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轴对称图形 张青岭

轴对称图形

教学内容:青岛版小学数学五年级上册第17-21页信息窗1第1课时。

教学目标

1、感知现实世界中普遍存在的轴对称现象,体会轴对称图形特征,能够准确判断哪些图形是轴对称图形。

2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,逐步发展空间观念。

3、在活动中培养合作、探究、交流、反思的意识。体会数学与现实生活的密切联系,进一步感受数学的美。

教学重点:进一步认识轴对称图形。

教学难点:确定轴对称图形的对称轴。

教学准备:课件、旗帜样片、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、平行四边形。

教学重难点:

教学重点:理解并掌握长方体、正方体的表面积的含义及计算公式,能运用公式解决生活中的实际问题。

教学难点:根据给出长方体的长、宽、高,想象出每个面的长和宽各是多少。

教具、学具

多媒体课件、长方体、正方体纸盒、长方体、正方体模型、剪刀、直尺、不同颜色的彩纸。

教学过程:

一、创设情境,提出问题

谈话引入:

轴对称图形   张青岭

预设:12个国家的国旗(加拿大、

安提瓜和巴布达、以色列、巴巴多斯……)

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