物理人教版九年级全册能量守恒定律

16、5《能量的转化和守恒》导学案

一、教学目标：

1、知道能量守恒定律

2、能举出日常生活中能量守恒的实例

3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识

二、教学重、难点：1、各种形式能量之间的相互转化。2、能量守恒定律的得出。

三、自主学习：

1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。

做想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？

实验1 现象_______________________能转化为_________________。

实验2 现象_______________________能转化为_________________。

实验3 现象_______________________能转化为_________________。

实验4 现象_______________________能转化为_________________。

通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生

热，_______能转化为_____能；水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____

能；电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；植物吸收太阳光进行光合

作用，____能转化为___能；燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。

2、想想议议：

为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里

去了？

科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。

大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。

什么是能量守恒定律？

四、合作探究：

各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图11.6-1给出了两个实例，能做些补充吗？

五、当堂训练（大约用10分钟左右）

1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式：

2、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍

手时伴随有___能产生，蜡烛燃烧时___ 能转化为___能和光能。

3、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。

(1)水轮机带动发电机发电 ______________。

(2)电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _____________。

(3)植物吸收太阳光进行光合作用 ___________。

(4)酒精燃烧___________。

(5) 摩擦生热 ____________________。

(6)气体膨胀做功__________。

4、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器----永动机，讨论一下，这种构思

能够实现吗？

补充练习：

1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水

的大

的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60％，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得J的机械能。

2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，

放手后活塞被弹起。（1）活塞压缩筒内气体做功是将能转化为能。（2）请在题目中

找一现象并简述其原因。现象：。原

因：。

3、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水，这些水的质量 kg，把这些水从20℃加

热到100℃，水吸收的热量是 J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速

度（填“增大”或“减小”）。

4、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学

角度看，他们都是通过的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后，

身上的汗液就不见了，这是由于汗液的缘故。

5、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是

了。

载重货车下山时，其重力势能（选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅

不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水

龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了。

6、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得能，

火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量自动聚集起来再次利用（填“能”、“不

能”）

7、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明越高，分子的无规则运动越快。用

力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在力。

8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能（选填“减少”、“不变”、

“增加”）这是通过的方法改变了它的内能。