优秀教研组考核评比细则

优秀教研组考核评比细则

优秀教研组考核评比细则（原稿）

为了充分发挥教研组在校本教研中的积极主导作用，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的组风，切实完成教育教学工作，更好地提高教育教学质量，特制订如下细则，对各教研组进行考核。

一、思想方面（20分）

1、注重师德修养，热爱学生。（5分）

（发现体罚或变相体罚学生，视情节一次扣1-5分）

2、团结协作，同心同德，互帮互学。（5分）

（同事之间发生纠纷，互相歧视，有损教师形象的视情节扣1-5分）

3、工作敷衍了事，消极怠工。（5分）

（发现一人次扣一分，扣完为止）

4、不服从学校或教研室整体工作安排，打击别人的积极性。（5分）

（发现一人扣1-5分）

二、教研活动（30分）

1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动。

（缺一次扣5分，不在规定时间、地点组织教研活动以

缺一次论处）

2、教研活动内容不务实，搞形式主义，利用活动时间闲扯。

（每发现一次扣本教研组5分）

3、每次教研活动要有明确的内容，记录详实。

（每缺一次记录扣2分）

4、各学科教师还须按时参加教研活动。每缺一人次扣2分，迟到或临时请假每一人次扣0.5分。

（如临时请假，须经分管领导批准，以请假条为准）

5、应积极参加教研室组织的各项教研、教改活动。

（比如课堂教学大奖赛、说课比赛、教学案例评比等，按规定人数每缺一人次扣5分）

6、每学期必须有个人学科计划、集体备课计划、教研组活动计划、课题计划，并能按计划完成各项工作，期末还须人人写一篇教学反思和专题小结，教研组长要写一份关于课题的阶段性小结。

（每少一份计划、总结、反思扣2分，按规定的日期迟交每人每天扣0.5分）

三、教学教研常规管理（40分）

1、教师应及时备课，超前一至二周，按时送查。

（迟交每人次扣1分，如发现无教案上课的，每人次扣5分）

2、作业设置科学合理，批改及时，组内有统一的格式和批改符号，批改符号规范，学生书写认真，有良好的作业习惯。

（按查作业的等级定，发现一人次不合格扣5分）

3、每学期人人一节研讨课，附教案和评课意见。

（每缺一人扣5分）

4、教师每人每学期听课15节，每节听课记录必须写明听课日期，并有中肯的评价意见。

（每人每少一节扣1分）

5、个人学习笔记10篇，教学随笔每学期8篇。

（每人每少一篇扣1分）

6、组内每人每学期说课二至三次，每组每人最少交2篇说课稿。

（每少一人次扣2分，以说课稿和集体备课记录为准）

7、认真组织阅卷和分数统计。

（阅卷中有舞弊现象，发现一次扣5分。本教研组及格率与上级主管部分要求的标准相比每下降一个百分点扣1分）

四、加分项目（30分）

1、教学比武。各学科教师参加各级各类教学方面的比赛，获校、区、市、省一、二、三等奖，分别奖（

2、1、0.5）、（

3、2、1）、（5、3、2）、（6、

4、3）分，（同人同类获奖计高不计低，每组不同人次可累计，本项累计不超过10分）

2、论与课件获区、市、省一、二、三等奖的每篇（件）分别奖（1.5、1、0.5）、（2、1.5、1）、（

3、2、1.5），在区、市、省级刊物上发表的每篇分别奖（3、

4、5）分。（本项累计不超过10分）

3、课题与成果。各教研组课题或研究成果获区、市、省级教育科研部门结题的分别奖（

4、

5、6），课题在区、市、省教育科研部门已立项研究，并正在按课题计划实施的分别奖（2、3、4）分。（本项累计不超过10分）

4、充分发挥网络资作用，利用博客撰写，每篇（字数不少于500字）奖0.5分。（本项累计不超过4分）

五、评比与奖励方法

1、以上第一、二、三项扣分，不加分。（不符合要求扣分，符合要求不加分）

2、第四项教研组奖分累计若超过30分，按30分计算。

3、每学期评优秀教研组3名，各奖教研组300元，某教研组连续两学期都评为优秀教研组该组组长在年终考核时加5分。其余教研组按分数设二、三等奖，分别奖200元、100元。（各奖教研组200元，其余教研组按分数设二、三等奖，分别奖150元、80元）

4、依照上述评比结果，总分未达到70分不得奖。

5、在全区举行的质量检测中，如果抽到某年级某班，名列全区倒数1-3名的其所在的教研组不能评为优秀教研组，

如果名列全区前3名该学科组加5分。

6、本方案从通过之日实行。

XX市XX区第XX小学

2015.1.3

教研工作细则及考评

麟凤镇中心学校教学常规工作考评细则 为了规范教学常规，加强平时工作的检查考核，调动全镇教师工作的积极性，经中心校办公会议研究决定，特制定《麟凤镇中心学校教学常规工作考评细则》。 一、常规备课（15分） 要求：1、所有科任教师必须备课（55岁及以上年龄的教师备在教材上；45岁至55岁写简案；45岁以下需详案达40%。），麟凤小学使用导学案的教师每期必须对教学案提出修改意见（以书面材料为准）。 2、各年龄段备课要求：55岁及以上年龄备在教材上的内容包括教什么、怎样教及圈点的重点、难点；45至55岁所写的简案要包括五个环节（教学目标、教学重难点、教学流程、板书、教学反思）；45岁以下的教师详案率达40%，其具体要求是：具备五个环节，且教学流程必须体现活动的具体安排。 3、备课内容必须跟上教学进度，且符合课标精神。 考评：差一人次没写教案扣2分，扣完为止。一人次教案评定不合格扣1分，扣完为止。学校检查每月一次（计4次，以检查记录为依据），每差一次扣2分） 二、常规听课（10分） 要求：1、小学领导班子及成员听课20节（兼课的不少于10节）；任课教师8节（独自承担一个班的5节）。 2、书写认真，记录详实，有散评、综合评价。 评分依据：按照《方案》规定，课时听满，且有记录的不扣分。每差一节扣1分，扣完为止。 三、课标学习（5分） 要求：每期学习课标2次，有学习内容、图片及学习会议记录。 考评：每次2.5分，资料不全，每差一项扣0.5分。 四、教研活动（30分）

要求：1、麟凤小学每个教研组每周举行一次教学研讨活动，村中心校每周举行一次教学研讨活动，一般完小每2周举行一次教学研讨活动（做到定时间、定科目、定中心发言人，以照片、中心发言人发言稿、会议记录为依据）。 2、麟凤小学以校为单位每个学期举行一次大型教学研讨活动，各村以村为单位每个学期举行一次大型教学研讨活动。以照片、教学设计、说课材料、评课材料、会议记录（参加活动人员在会议记录上签字）为依据。 考评：1、麟凤小学教研活动每差一次扣1分，其余各村校每差一次扣3分，扣完为止（以照片、中心发言人发言稿、会议记录为依据，每差一样扣0.5分）。2、大型教学研讨活动有记5分，无不得分（以照片、教学设计、说课材料、评课材料、会议记录为依据，每差一样扣1分）。 五、作业批改（20分） 要求：1、一、二年级不留家庭作业；三、四年级家庭作业不超过30分钟； 五、六年级家庭作业不超过1小时。各年级必须有课堂达标检测，检查内容科学、合理。 2、批改应及时，不得出现半勾、一勾到底或仅有一个日期等现象，应该对学生的作业做出简要的评价，并标出问题所在。 3、作业批改率达80%以上，每周作业不得少于4次批改（按日期而定）。 4、作文：每期不得少于8次（批改率100%，有激励学生的评语），差一生一次未批改扣除0.5分，扣完为止。 考评：学校每月检查一次教师作业批改情况并做好记录，检查表由相关教师签字。每差一次扣5分。 六、潜能生辅导（10分） 要求：1、有计划，计划中有具体的辅导对象、辅导办法等。 2、落实辅导（以辅导记录表为依据，学生必须签字）。 考评：有计划得2分，有具体辅导记录6分，辅导效果2分。 七、教研工作计划、总结（10分） 要求：1、禁止抄袭，一经发现，视为没写。

小学教学常规量化考核细则

教学常规量化考核细则（讨论稿） 一、备课（15分） 1.学期计划：学情分析、教材分析、学期教学目标、教学进度、教学提质举措；缺一项扣0.5分（3分） 2.教案：课题、教学目标、重难点、课时目标、教学过程、板书设计、作业设计等；缺一项扣0.5分。（4分） 3.教学手记：要有感而发，切忌言之无物。每课时都应及时记录，缺一次扣0.1分。（2分） 4.教研活动：要求每位教师每学期参加4次以上教研活动；缺一次扣1分。（4分） 5.书写端正：允许借鉴参考优秀教案，每篇至多50%；学校允许电子稿，按学校电子备课模板备课；否则酌情扣分。（2分） 二、上课 (15分) 1.上课不迟到不早退，课堂上不吸烟，不随地吐痰，非特殊情况不坐着上课，不使用通讯工具，中途不擅自离开教室等；发现一例扣1分。（6分） 2.校长、教导主任每周听课至少达到两节，其他教师每周听课至少达到1节；没少一节扣0.5分。（5分） 3.男50周岁,女45周岁以下教师每学期至少需承担一次校级及以上（由教研组长牵头）的互听互评公开课展示活动；没有完成的扣2分。（4分） 三、作业（8分） 1.作业要全批全改，无漏批、错批现象，批改率100%，一律用红笔批改，打勾规范。对后进生要努力做到面批面改；有漏批、错批现象等的酌情扣分。（4分） 2.要求各学科作业实行“等级+日期”的批改方法，实行作业等级制度，分“优、良、及格、不及格”四个等级。促使学生养成良好的作业习惯；缺项的酌情扣分。（4分）

四、课外辅导（6分） 课外辅导一般在晨间、午休时进行，给因病事缺课学生及时辅导，对学习基础差的学生经常性辅导。有辅导计划、有落实记录；有计划没有落实记录的扣3分。（6分） 五、学业考核（6分） 1.评估次数适当，试题命题科学，考风考纪严肃；全学期按至少准 备三个单元；缺一单元扣0.2分。（2分） 2.考后分析讲评到位，建立完整的考核档案（包括所有学科每次考试的试卷、每学期期末各科成绩、统计分析数据）缺一单元扣0.4分。（4分） 说明： 1．学期教学计划需在每学期开学后一周内上交。 2. 作业本检查项目：语文课堂作业本，《硬笔习字册》，《补充习题》，作文；数学课堂作业本，《补充习题》；英语课堂作业本，《补充习题》；美术图画本，其他作业可抽查。 3．上述各检查可以是随机检查和定期检查,每学期根据检查情况汇总进行考核，每人基数50分，得分作为考核的依据。 4. 学科教师的作业辅导考核可以根据计划和辅导的实际情况进行量化积分。 燕子埠镇中心小学 二○一二年九月一日 2

优秀教研组评比制度附细则

优秀教研组评比方案（附：细则）教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学年量化考核方案。 1、认真组织全组教师学习学校的教育教学文件，学习先进的教育教学理论、课程标准，研究新课程实验教材的教学法，积极完成教学研究任务。 2．按要求举行各种类型的教研活动，做到有计划、有落实、有总结、有反思，不注重形式，务求实效。 3．营造教研组良好的教学研究气氛，组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀；组内教师经常互相听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著。 4．教研组成员的教育科研意识强，能主动承担各类课题，围绕课堂教学行为开展教学研究；能积极撰写论文与教学反思；能自觉根据学校的要求研究教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。 5．组内教师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。教学成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。 6．每学期能认真制定工作计划，按时完成工作计划，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期交流工作经验。 ７．优秀教研组每学期末评选并予以表彰。优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。校优秀教研组可优先推荐参加县先进教研组的评选。 有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组： 1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。 2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。 3、有向学生家长索要钱物的现象。

教研组考核细则

2020-2021学年第一学期 教研组考核细则 为加强学校教学管理制度化、规范化,充分发挥教研组的基层教学组织作用,促进教研组活动的开展,表彰优秀教研组,学校将每学期组织一次教研组工作考核,特制定本考核细则,具体内容为： 考核项目考评标准分值自评审核 （一）教研组长（10分）1．期初能及时制定教研组工作计划。期末 认真总结教研组工作。 2分2．按时参加各级培训,不无故迟到、缺席。2分3．每次教研活动前发布活动通知,及时与 教导处联系,尽可能让本组教师都参加活 动。 2分 4．教研活动后及时发布活动简讯,活动组 织严密,能促进教师专业发展。 2分 5．及时收交有关资料。教研训资料详实, 档案规范 2分 （二）活动规范（20分）1．教研组工作每学期有计划,能落实,有记 录,期末有总结。 5分 2．按教研组计划开展校本教研活动。教研 活动做到定时、定点、定要求,定专题,定 中心发言人,记载详细、及时、齐全。 5分 3．按《常规》要求相互听课交流,有听评 记录。 5分 4．按照学校安排,自始至终参加各级各类 教研训活动。 5分 （三）常规管理（25分）1．组内教师能认真执行教育教学法规,无 旷工、无缺课,无体罚和变相体罚学生现象 发生,无重大责任事故。 5分 2、立足于“高效课堂”建设,致力于轻负 担,高质量的教学研究,组内教师无明显违 反“减负”规定的现象。 5分 3．组内教师能认真备课,认真上好每一堂 课。 5分认真落实学校制订的教案检查、作业批改、

辅导、考核及听评课制度。5分 5．积极开展“有效作业”的研究,认真做 好培优补差工作。5分 （四）研训举措（25分）1．集体备课活动正常,能基于教育教学问 题开展研修活动,主题明确,有针对性,并 形成专题,解决问题有实效。 5分 2、教研组、备课组活动形式多样,并形成 常态性的研究方式。 5分 3．能经常进行教学反思（反思次数不少于 应备课时1．集体备课活动正常,能基于教 育教学问题开展研修活动,主题明确,有针 对性,并形成专题,解决问题有实效数的二 分之一）,每人每学期至少撰写一篇“教育 叙事”或“案例分析”。 5分 4．每位教师每学期听课15-20节以上,有 听评课记录；每学期至少上一节公开课,撰 写一篇教学论文。 5分 5、教研组每学年组织一次试卷命题活动； 主持或参与校级及以上课题研究。5分 （五）学生活动（20分）1．积极开展“活动课程与减负增效”的研 究,每学期至少开展一次学生活动,活动过 程丰富,活动材料齐全,活动效果明显。 10分 2．认真做好小社团的组建与培养工作。组 内教师参与率高,学生参与面广。小社团工 作台帐齐全,效果明显。 10分 （六）教学实绩1．承担学校、县级、市级公开课（参照学 校绩效工资考核细则给予加分） 加分项2．重视教研宣传,教研简讯及时发布,加 0.5分； 3．教师课题、论文、教学设计等发表和获 奖（参照学校绩效工资考核细则给予加分） 4．辅导学生在市级以上比赛中获奖或在网 络、报刊上发表文章。每人次或篇次加1 分。 5．年度内教师被评为县级或以上教学能 手、骨干教师、学科带头人的,每人加2分。

教研组工作和教研组长考核办法和细则

教研组工作和教研组长考核办法和细则 一、指导思想 为了进一步完善我校校本教研，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。 二、教研组长职责与要求 1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。 2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。 3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。 4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。 5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。

6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。 三、教研组管理范围与要求 1.教师工作纪律 教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。 2.教研组卫生 值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。卫生打扫范围是：地面、窗台、作业橱、计算机、办公桌椅、饮水器具、门口卫生，垃圾清理等。要求：地面卫生清洁、物品放置有序、垃圾清理彻底。 3.教研工作 （1）备课或集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。 A进行教材分析（包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用，教材的重点、难点，教材与相近学科知识的联系及应用）； B教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力，突出学生主体地位；组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透，加强学法指导，尊重学生的参与，尊重学生的体验，尊重学生

班级常规管理工作量化考核细则

李家塅中学小学部班级常规管理工作 量化考核细则 为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，特制定本细则。 班级常规管理工作采用量化管理的办法，每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查，根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计，月底公布，学期汇总，学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括： 行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。 一、班级常规管理工作量化扣分部分 （一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者，每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。 （二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长

发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄，应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。（三）课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。） 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一

优秀教研组评比制度附细则

优秀教研组评比方案（附：细则） 教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学年量化考核方案。 1、认真组织全组教师学习学校的教育教学文件，学习先进的教育教学理论、课程标准，研究新课程实验教材的教学法，积极完成教学研究任务。 2．按要求举行各种类型的教研活动，做到有计划、有落实、有总结、有反思，不注重形式，务求实效。 3．营造教研组良好的教学研究气氛，组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀；组内教师经常互相听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著。 4．教研组成员的教育科研意识强，能主动承担各类课题，围绕课堂教学行为开展教学研究；能积极撰写论文与教学反思；能自觉根据学校的要求研究教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。 5．组内教师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。教学成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。 6．每学期能认真制定工作计划，按时完成工作计划，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期交流工作经验。 ７．优秀教研组每学期末评选并予以表彰。优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。校优秀教研组可优先推荐参加县先进教研组的评选。

有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组： 1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。 2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。 3、有向学生家长索要钱物的现象。 4、严重违反课程计划或严重违反国家和省市关于减轻学生过重课业负担的规定。 5、备课、上课、作业布置批改在教育教学常规检查中有教师为较差或差的现象，或期末教师考核等第为不合格。 评比程序 1、学校成立先进教研组、备课组考核小组，由学校校长室、教导处、部分教师代表组成。 2、期末考核小组听取教研组长汇报情况。教研组长、备课组长填写先进教研组、备课组申报表。 3、考核小组成员汇总成绩。 4、汇总推荐情况，公布先进教研组。 5、由学校颁发优秀教研组、备课组奖状。 五、优秀教研组材料的规范整理应有教科研处主任主管，教研组组长负责，组员全力配合完成。整理完备后交教务主任审核。

教研组常规管理制度

物理教研组常规管理制度 教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制订教研组、备课组常规管理制度。 一、教研组长、备课组长工作职责 （一）教研组长工作职责 1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动） 2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人 3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。 4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。 ５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的安排提出建议。 ６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。 ７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。

８、负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。 3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。 4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。 5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。 6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。 7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。 8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。 二、教研活动、备课活动常规 （一）教研活动常规 1、每二周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。 2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。 3、青年教师（教龄不满三年）每学期至少开二次公开课，其他教师每学年至少开一次公开课。 4、青年教师（教龄不满三年）每学期至少应听课１５节，其他教师每学期至少应听课１0节。

学生常规管理量化考核细则

学校管理制度系列School Management System 管理制度

内部控制 制度 学校必备管理制度模板 学生常规管理量化考核细则 为保证学校教学工作有序开展，给师生提供良好的工作学习环境，促进未成年人思想道德建设水平的提高，根据我校实际，特制订此常规管理量化考核细则。 一、加分（1—6项） 1、厕所每天+24分。 ①地面（-3分/次），扫、拖干净，无脏、杂物； ②蹲位（-3分/次），拖干净，无粪便、污迹； ③大小便池（-2分/次），无积余粪便、杂物，内壁干净； ④纸篓（-3分/次），摆放规范，每天倒2次，干净，无漫出； ⑤积小便筒（-1分/次），摆放规范，内无废纸、杂物；

⑥隔板、柱子、水管（-3分/次），无污迹，无灰尘； ⑦水池（-2分/个、次），无积水，无杂物，内外干净，龙头关好； ⑧墙壁（-2分/次），无污迹，无灰尘，无乱写乱画； ⑨打扫工具（-2分/次），干净，摆放规范，无废弃工具； ⑩其他（-1分/次），无蛛网，标语标志无破损、剥落，墙壁上无乱贴； 2、教学楼楼梯道每天+24分。 ①门厅（-3分/），扫、拖干净，门柱上无乱写乱贴； ②台阶（-4分/次），扫、拖干净，无废弃物； ③栏杆（-2分/次），无灰尘； ④标语（-1分/个、次），无损坏，无乱贴，无乱写乱画； ⑤门（-1分/扇、次），无灰尘无污迹，无乱写乱画； ⑥电闸开关（-1分/个、次），盖子无打开，胶布无剥落； ⑦一楼楼梯下（-2分/次），扫拖干净，无垃圾，无废弃物； ⑧其他（-1分/项、次） 3、教室每天+5 分。 ⑴走廊（-2分/次），扫、拖干净； ⑵室内地面（-3分/次），扫、拖干净； ⑶讲桌（-2分/次），干净，上下物品摆放规范，无废弃物； ⑷室内外墙壁（-2分/次），无污迹，无乱写乱画； ⑸桌凳（椅）（-2分/次），排列整齐，美观； ⑹打扫工具（-2分/次），无积余垃圾，摆放规范；

教研组长考核细则

教研组长考核细则 一、考核目的 为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高办学水平。 二、考核细则 1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（6分） 考核标准： A、工作计划（3分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向，得1分。计划具有操作性、可行性，得1分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1分。网上抄袭不得分。 B、工作总结（3分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣1分。网上抄袭不得分。 2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20分） 考核标准：

A、能及时传达校长室、教导处、教科室等部门的通知，得2分。没有传达一次扣0.5分。 B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末五认真的检查和反馈。得5分。检查不认真、反馈不全面，每次扣1分。 C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得8分。组员作业、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的（总分第一名和最后一名落差小于5分的），扣5分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1分。（根据原始打分材料检查） D、在教师五认真检查中，教师作业完成优秀的，教研组长得5分。组内教师有1—2处问题，组长得4分。有3—4处问题，组长得3分，有4处以上问题，组长得1分。 3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（14分） 考核标准： A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得2分。活动的安排能够围绕专题进行，得4分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨有汇报，有资料，得4分。汇报效果不佳，资料不齐全，得1—3分。没有汇报、没有资料，不得分。（共8分。） B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并

优秀教研组评比方案

优秀年级教研组评选方案 年级教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。为了进一步提高我校教育教学工作质量，提高教师专业水平，引领教师走专业化发展道路，提升教研组的教科研能力，促使教育教学研究工作的开展，特制订我校优秀年级教研组评选方案： 一、评选内容及赋分： （一）团队建设： 1、全组均能服从学校安排，本组教师之间团结协作，互帮互助， 充分发挥团队精神。（8分） 2、全组均能履行教师职业道德，教书育人，无体罚和变相体罚 现象，风气正，教研氛围浓厚，组员不断进步。（7分） 3、根据每学期学生评教结果赋分，将同年级学科组教师积分相 加记为该项得分。 （二）教学常规工作： 1、学期初按要求制订教研组工作计划，学期末有总结并及时上交。（10 分） 2、组织好集体备课，把“轮流主备”、“集体交流”、“个人自备”结合起来。全组教师教案齐全，自备内容符合学情，教后反思科学有效。 此项以期末学校教案检查排序结果为准，将同年级组教师得分相加即为该备课组得分。

3、此项仅限语文、数学、英语、和理化学科。作业布置适量， 难度适中，学生书写工整规范。理科作业分必做题和选做题，批改及时有鼓励性语言。 此项以作业展览形式进行评比，参评对象为各班相同学号同学的作业，具体学号由学校临时统一公布；评委由各年级学科组教师代表组成；根据评委打分确定出1、2、3名，并分别记10分、8分、6分。 4、做好段考和期考试卷质量分析，全组教师分析材料齐全，针对性强，科学有效。（10分） （三）教研活动： 1、坚持每周在规定地点开展一次教研活动，不无故迟到、早退、 缺勤，迟到、早退每人次扣1分，缺勤每人次扣2分。教研活动记录完整。（10分） 2、组织好本组的展示课活动。50岁以下教师每人每年讲授一节 展示课，50岁以上教师可不讲但要参加听评课。主讲教师课后把本节教案交学校教研室。听课缺1人次扣1分。（10分） 3、组织好本组的评课活动，不无故迟到、早退、缺勤，迟到、 早退每人次扣1分，缺勤每人次扣2分。评课活动记录完整。主评人会后把评课材料交学校教研室。（10分） 4、坚持理论学习，人人参与读书活动，每人每学年记不少于8000 字的读书笔记。（10分）

教学常规考核细则

（三）教学常规考核（20分） 1．备课（5分） （1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0.1分。 （2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0.1分。 （3）未按规定备详案的，每节次扣0.1分。 （4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0.2分。 （5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0.5分。 （6）每次检查评价等第差者扣0.5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2．上课（5分） （1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0.2分。 （2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0.1分。 （3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0.1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0.2分。 （4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0.5分。 （5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，容不正确,教学效果很差的，1节扣0.1分。 （6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规的有一节扣0.2分。上课没有使用手语的每节扣1分。

（7）上公开课，听(观)课教师评价均分在70分以下的，扣0.5分。 （8）喝酒进课堂、在教室吸烟的或接打的，一次扣0.2分。 （9）课前准备不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0.1分。 （10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0.2分。 （11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。 （12）无教案上课，发现一次扣0.5分。 （13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0.2分。 3．作业（文）及目标检测（5分） （1）容不符合本堂课要求，有一次扣0.1分。 （2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0.1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改) （3）批阅不及时，批改极不认真,有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的,一次扣0.1分。 4．其他（5分） （1）批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0.2分；不按规定做试卷分析的，扣0.2分。 （2）制定个别辅导计划，少1人次扣0.1分。 （3）监考不负责任，学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。

才育中学十佳教研组评比方案

才育中学十佳教研组评比方案 Evaluation scheme of top ten teaching and research groups in C aiyu middle school 汇报人：JinTai College

才育中学十佳教研组评比方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 一、参评对象 本校所有教研组、备课组。 二、评选内容 （一）常规工作（30分） 1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周 教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。 2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料 上交及质量进行评比（5分）。 3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组 量化（10分）。 4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、 满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的各学科教研组平均得分记分（5分）。

（二）学科成绩（60分） 1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1/3。 2、音乐、体育、美术、微机组计算办法： 按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成 情况计分。注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。 （三）教师获奖（10分） 1、教师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件比赛、论文比赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、 2、1）。无权威性竞赛的'学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。 2、教师教育教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。 3、上述得分以最高奖计分，不累加。 三、评选办法 学期末教务处教职工科室组成专门机构，对各组上述得 分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。注：有乱征订、乱收

教研组常规考核细则 1

教研组常规考核细则 1、教案检查分优、良、中、差四个等。（优：教学环节完整，字迹工整、体现讲练结合；良：教学环节完整，字迹较清楚；中：缺少教学环节；差：用以前以的教案、或无教案等情况）优：1分良：0.8分中：0.5分差：0分 2.参与大型的专题讲座且将讲座材料交给了教研组长者：一次加2分 3、参与优质课或同课异构、打造高效课堂晒课等活动：一次加5分.参与公开课：获一等奖：加2分二等奖：1.5分三等奖：1.2分优秀奖（或鼓励奖）1分 4、参与青蓝工程，每个月青蓝方相互听课至少2节，并有评课，完成任务者，一个月加1分 5、写学习心得：一次加0.5分. 6、写教学反思：一次加0.5分. 7、组织学生竞赛的教师出题人加1.5分改卷人一次加0.5分监考人：一次加0.25分 8、组织学生开展兴趣小组的教师，并且有活动计划、活动总结、活动记录等书面材料、活动人数不少于10人、活动时间不少于半小时，一次加1分 9、无故不参与教研活动者一次扣1分 10.教研活动迟到者一次扣0.5分 11.教研活动说与教研无关的话或干与教研无关的事者一次扣0.5分 12.上交一篇质量较高的论文。一次加2分 13.教学开放日期间，教师至少听两节课，达到的教师一次加1分，听一节课的一次加0.5 未听课的不得分 14、出考试卷：要求：排版为8K的电子版，有答题卡和答案，并注明出题范围的（不规范的不加分）加分3分 15.上交“学案”或高三教师上交自己整理的综合性材料，根据质量和数量，划分为优、良、中、差等级，优：加1.5分良：加1分中：加0.5分差：0分。 16、学校开展“公开课”活动，听课达到要求的，加2分，未达到要求的，少一节扣0.2分，扣完为止；多一节加0.2，最多加到1分封顶。 教研组长根据教师所做的上述事情，考核出所的得分，按3：4: 3的比例将各组教师划分为A、B、C三个等级，其中A：10分B：8分C：6分

教学常规考核细则

教学常规考核细则 （三）教学常规考核（20分） 1、备课（5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0、1 分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0、1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0、1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0、2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0、5分。（6）每次检查评价等第差者扣0、5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2、上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0、2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0、1分。（3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0、1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0、2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0、5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的，1节扣0、1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。（7）上公开课，听（观）课教师评价均分在70分以下的，扣0、5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0、2分。（9）课前准备

不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0、1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0、2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0、5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0、2分。 3、作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0、1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0、1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改）（3）批阅不及时，批改极不认真，有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的，一次扣0、1分。 4、其他（5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0、2分；不按规定做试卷分析的，扣 0、2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0、1分。（3）监考不负责任，学生作弊严重的，每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结，缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1 天扣0、1分。 （四）出勤与值周考核（10分） 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到

教研组考核方案

志丹高级中学教研组管理制度及考评办法 一、指导思想 为了加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方而的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名师新秀工程、尊重教育等重大举措的推行，特制定本管理办法。 二、教研组长职责与要求 1、教研组长应树立全心全意为木组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。 2、学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、木组人员的管理方案等工作。 3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。 4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，各种数据的统计分析和上报。 5、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写, 本组人员的考核等工作。 三、教研组管理范围与要求 1、教师工作纪律

教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。 2、教研工作 1）备课。教师必须按学校规定时间备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。 A、进行教材分析（包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用，教材的重点、难点，教材与相近学科知识的联系及应用）； B、教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力，突出学生主体地位；组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透，加强学法指导，尊重学生的参与，尊重学生的体验，尊重学生的劳动。 C、处理教材必备的教具、学具、电教媒体、实验器材等。其他教师提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出自己的不同见解。教研组长认真做好集体备课材料的记录与整理工作，并将集体备课主备材料及研讨记录一周内交教研室存档。 D、落实考试管理规定、研究考前备考复习、心理指导、考试策略、命题、考后诊断分析、教、学法改进、定点分层纠错工作。

班级常规管理考核细则

班级常规管理考核细则 一、接受学校聘任 1、学生科提出聘任班主任的方案。 2、学校聘任委员会作出聘任决定。 3、校长签发聘书。 二、履行职责，接受考核 1、自觉履行班级常规管理、目标管理职责。 2、自觉接受学生科直接领导和考核。 三、拟订班级工作计划，撰写班级工作总结 (一)要求： 1、认真研读《德育工作计划》、《学生科工作计划》，结合班级实际情况，设计班级德育工作体系。 2、认真填写《班主任工作记录本》，按时提交学生科。 3、班主任工作计划要有针对性、目的性、可操作性。 4、总结内容要真实。 (二)考核： 1、以学生科每月检查结果为准。 2、没有按时提交《记录本》《总结》每次扣考核分3分。 3、没有学期班级德育工作体系（计划）扣当月考核分5分。 4、没有学期总结扣当月考核分成绩5分。 5、学生科对德育工作体系（计划）、总结进行评定： 合格：---------------不加不扣分；不合格：---------------扣3分（月考核分）。 四、组织学生参加升旗仪式 (一)要求： 1、教育学生认识升国旗的意义。 2、全体学生必须统一穿校服参加。 3、班主任要按时到位，并迅速组织好队伍，然后在本班队列前站定。 4、升旗时队伍要安静、整齐，神情要肃穆、庄严。 (二)考核： 1、以学生科、教官队每周检查结果为准。 2、班级纪律差，扣3分。学生不按规定穿整套校服每人次扣0.5分。 3、学生缺勤每人次扣1分、迟到或早退每人次扣0.5分。 4、公假、事假、病假应及时告知学生科。 五、仪容仪表管理 (一)要求： 1、认真学习仪容仪表管理内容，熟练掌握仪容仪表标准和有关工作方法。 2、班主任认真检查本班学生仪容仪表，发现违规学生按规定教育整改，并跟进落实。 3、学生仪容仪表要求具体以学生科公布的规定为准。 (二)考核： 1、以学校领导、学生科、教官每月检查结果为准。 2、不合规范者每人次扣2分。 六、组织学生参加早自习 (一)要求： 1、教育学生认识早自习的意义,落实创建书香校园活动。 2、班主任准时到班巡查，点清人数，指导学生早自习，并在《班级综合执勤表》中签阅。 3、全班学生务必到班，有事请假。 (二)考核： 1、以学生科、团委学生会每天检查结果为准。 2、班主任不巡查或无组织学生早自习一次扣3分，病事假一次扣0.5分，公假不扣分。 3、学生旷缺每人次扣1分，迟到或早退每人次扣0.5分，吃早餐、睡觉每人扣1分。 4、注：①班主任请假必须提前告知学生科。②早上第一节有课的班主任可提早准备上课。 七、组织学生参加各种竞赛评比活动

优秀教研组评选方案

平阳中学优秀教研组评选方案 学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。 一、评选项目 （一）常规工作 1、每学期按要求制订工作计划、学期总结各5 分，未按时上交扣1 分。按质量高低记5分、3分、0 分。 2、教研组活动至少每二周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记5 分、3 分、2 分。教研活动出勤足共得10分，多一次加2分，少一次扣2 分，凡无故不参加教研活动一人次扣1 分。 3、上课迟到、早退每人扣2 分，未经学校同意随意调课，每人次扣 3 分，未请假缺课的每人次扣5 分。 4、按时完成月考、期中、期末质量分析表共得5 分，缺一项扣2 分，未按时完成扣1 分。 5、认真按照常规要求布置和批改学生作业（任2 个班的每班每次至少批2/3; 任3-4 班的每次至少批1/2 ；任6 个班的每次至少批1/3）得10 分，如有发现一人次不符合要求扣2 分，扣完为止。 6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15 节， 共得10分。1 人次听课未完成扣2分。 7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得5 分。如有一次违反现象不得分。 8、教师每周撰写一篇教学反思或评析，完成规定篇数共得5 分。未按时完成1 人次扣1 分。 9、学期末每人一篇教学故事，按质量（真人真事、富有情感，有感染力，有推广价值）得3 分、2分、1分、 10、认真完成学校安排的临时性工作加5 分。 11、教案检查评比，共得10分。不合格的一人扣2 分。 12、未按时上交听课记录每人次扣1分、缺交的每人次扣2 分。