2014周六日8点20班4月26日课前题

一．写出下列单词的英文及缩写形式

1.五月

2.六月

3.七月

4.八月

5.九月

6.十月

7.十一月

8.十二月

二．写出下列基数词对应的序数词及缩写形式

1.one

2.two

3.three

4.four

5.six

6.seven

7.ten

8.eleven

三．用适当的词填空

1.February is the s______month of the year.

2.There are three people in front of me,so I’m the f_____.

3.March is the t______month of the year.

4.The fourth month of the year is A________.

5.Today is her s_____birthday.(seven)

6.June is the s______month of the year.

7.I got a good present on my _______birthday.(ten)

提醒各位家长注意，本周六学校对进入教学楼的时间进行严格检查。请您务必带孩子于8点进入教学楼。请大家互相转告。谢谢合作。

1. 注意进入教学楼的时间及纪律。

2. 本周日讲英语周报请大家完成，周日检查。

3.本周进行口语表演（上周的对话）1.必须每人都会背诵。2.自愿进行口语表演。优秀者可以得到校币。

周期问题——《巧算“星期几”》

周期问题——《巧算“星期几”》 教学目标： 1、根据时间、日期的知识，解决一些时间问题。 2、掌握计算共经过的天数： 从头到尾总天数除以7得出的余数是几，就从第一周期第一项开始数几，即可推知是星期几。算头不算尾、算尾不算头的总天数除以7得出的余数是几，就从第一周期第一项的下一项开始数几，推知是星期几。 教学过程： 一、实践畅销 1、探究1： 平南小学从2011年12月1日到2011年12月20日举行第三届英语节活动，活动一共举行了多少天？ T:：请独立思考，比一比谁能快速得出结果？ S1:20天S2：19天 T:谁的想法对？用什么方法验证？ S:可以将日期列一列。 S:可以列算式20-1=19 19+1=20 T:为什么要加1？（头尾都要算，所以要加1） 小结：计算从某年（月日）起到某年（月、日）共经过的天数，一般要连头带尾算，也就是经过的年数（天数）=结尾数-开始数+1。 板书：经过的年数（天数）=结尾数-开始数+1 2、试一试：根据上面的方法，算算经过的天数。 2012年的春节从2012年1月22日到2012年1月31日，经过了（）天。 2008年3月10日到2008年4月10日，经过了（）天。 T:先独立思考，再将你的想法和同桌交流。 反馈：1）31-22+1=10天2）31-10+10+1=32天 3、探究2： 2012年第二学期从2月7日开学到2012年6月25日放假，一共有（）天。 T:这道题的天数较多，你准备用什么办法解决？ 先试一试，填一填，再集体反馈 反馈：可以用分段推算的方法。 注意考虑2012年是闰年，注意考虑到2月份有29天。 可以将这些天分段如下： 第一段：2月7日到2月29日，共23天。 第二段：3月共31天。 第三段：4月共30天 第四段：5月共31天 第五段：6月1日到6月25日共25天。 合计天数：23+31+30+31+25=140天 追问：如果开学那天是周二，放假那天是周几？ S1:140/7=20，没有余数，所以是周二 S2:应该是周一。 T:有两种意见，哪一种对呢？ 我们以一个周期来观察，可以发现第八天时，会与第一天的周几重复，也就是说当余数为1

2014年秋季家长会

2014年秋季家长会 新小班 一、老师介绍：姓名、资质、毕业院校、教学成绩、 二、介绍幼儿园概况：我园始建于1953年，至今61年园史，办园宗旨：以幼儿发展为本；以发掘和培养幼儿审美创造的教育为核心；为幼儿营造一片快乐的艺术天地。我们依托文广局系统专业艺术教育的优势，本着因材施教，发现人才、培养人才、重视人才的教育方针，充分开展幼儿艺术课程，幼儿京剧启蒙、舞蹈、武术、绘画、曲艺、合唱团、围棋等课程。在园领导和老师们辛勤的培育，以及家长的密切配合下，幼儿园培养出来的艺术小童星在全国性的各种大赛活动中，屡屡摘金夺银，在社会上获得很高声誉，为天津幼儿艺术教育在全国争得了荣誉。 营养膳食介绍：进货渠道、安全有保障，制定膳食原则：每周由营养测算师合理制定菜谱，研究出符合幼儿生长发育需要的营养菜谱。实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，逐步纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，孩子按带量进行配给，老师逐渐了解孩子的食量，让每个孩子吃好吃饱，小胖墩儿的控制，新生情绪不稳定可能会影响进食量回家可以少吃一点，但不要吃太多，避免食火生病，每天公布食谱让家长了解幼儿进餐情况。 三、家园共育：我们幼儿园是一个和谐的大家庭，我们的老师们

非常的爱孩子，对待孩子要有三心，爱心、责任心、良心。老师们之间像姐妹一样，和家长之间也像家人一样，因为我们有同一个目标，就是教育好我们的孩子，让孩子健康、快乐的成长。 所以我们之间一定要多沟通，有不同的想法、意见或好的建议希望及时和老师提出来，只要是为了孩子好的，我们一定会采纳接受。孩子的教育需要我们家长的共同配合，家园共育才能达到完美的效果。 四、尽快适应幼儿园生活：进入幼儿园是孩子迈开独立成长步伐的第一步，也被称为第二断奶期，对于孩子来说他开始离开父母家人的呵护进入幼儿园小小的社会群体，实际上是对孩子社会性教育特别好的课堂。但是毕竟是第一次，孩子对周围的环境，老师、小朋友都是陌生的所以需要一段时间的适应期，这是非常正常的，需要家长和老师的共同努力才能帮孩子更快的走出焦虑，适应幼儿园的生活。今天我就就这个问题重点的和家长谈谈。 如何消除幼儿入园焦虑 一、消除入园焦虑的精神准备： 到了每年新生入学的这天，都是幼儿园最热闹忙碌的时候。宝宝们因为第一次离开自己的家人来到一个陌生的环境，会不安哭闹，拉着爸爸妈妈的手不愿意分开。家长们因为不放心自己的宝宝，偷偷地跟踪观察，担心孩子吃不好饭，被其他小朋友欺负，对老师不信任等

国家公祭日的感想5篇

国家公祭日的感想5篇 以下是有关感悟国家公祭日的事例作文，欢迎大家参阅!国家公祭日的感想篇一国家公祭日是一个国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强人们对战争灾难的痛恨，对和平生活的珍惜。 许多国家都有自己的国家公祭日，每年都定期举行国家公祭。 我们不能忘却那个令人悲痛的日子——1937年12月13日。 我们不能忘却，南京在哭泣，中华在哭泣;我们不能忘却，在惨绝人寰的屠戮中失去的30万鲜活生命;我们不能忘却，失去的民族的尊严……这一道难以愈合的伤痕，深深刻在历史的记忆里，提醒着我们曾经所承受的屈辱与不公。 时间不能抚平所有的悲伤，记忆依旧是如此的深刻而痛楚，所以，我们需要一个庄重的仪式，祭奠逝者，抚慰生者，来凝聚勇气直面历史，把悲伤化作前行的动力。 以国家的高度，以立法的形式，设立公祭日，悼念死难同胞，恰好契合了民众的意愿。 在这一天，我们感念逝者，还生命以尊严。 唯其不可忘却，他们才能在民族记忆和历史长河中成为永恒。 之所以不能忘，不敢忘，是因为它给我们以教训和启迪。 落后就要挨打，要想屹立于世界民族之林，惟有自立自强。 中华民族经历了种种苦难挫折，才取得了今天的地位和成就。

只有以史为鉴，才能开创未来。 我们要牢记历史，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 我们也要认识到和平来之不易，我们热爱和平，更要努力维护和平。 感念逝者，激励后人。 那些不能忘却的纪念，让我们凝聚起更强劲的力量，大步前行。 这正是设立国家公祭日的重要意义所在。 传统节日中的清明节、端午节、重阳节等都与祭祀有关，从一个侧面反映了祭祀文化的成熟。 祭祀不仅包括宏大的天子祭，也包括士庶祭，都成为国家活动和家族活动的主要组成部分。 不过，曾在中国延续数千年的礼典仪式现在已渐趋消亡，不再是常规性的重要活动，其规范也逐渐瓦解。 这其中，有国家形态在近代发生巨大变化的原因，也有祭祀文化的生存土壤发生变化的原因，过去对天地鬼神的敬畏已不复现，对祖先的崇拜也由于家庭结构向原子化演变而削弱。 近年来，虽然敬天敬地敬祖先再成时尚，但强调的也多是文化符号的意义，或者成为给地方经济发展搭建的平台，其本来意义已有所消散。 相对而言，民间尽管失去了传统祭祀规范的许多内容，但仍然存在基于亲情的祭祀活动，而在国家层面的祭祀活动，尽管仍然零星存

2014年小学五年级家长会班主任发言稿

五年级家长会发言稿 各位家长: 首先,我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢？我觉得在学生的心中,他们不在乎我们家长会开什么内容,但只要家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说是家长会取得成功的一半。 一、学生的现状分析。 这个班共有30位同学，对于孩子我已经有了深入的了解，但与各位家长相对还不熟，希望各位家长多支持我的工作.相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。 期中考试中，我班取得了比较优异的成绩，尤其是张雪、刘磊、刘贺、张立帝、刘文浩、王文哲、刘子恒、袁梓钰、朱明玥、刘耔琳被评为学习标兵，刘子恒同学还在镇演讲比赛中获第六名、市计算力比赛一等奖。 孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年

级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。 2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，固执但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的

崇皇中学2014—2015学年度第一学期学生家长会安排+

崇皇中学2014年秋季学生家长会安排 为加强学校、家庭、社会三者间的交流与沟通，取得家长与学校之间的相互理解与支持，使每位家长及时了解学校的发展及学生在校表现和学习情况，更好的配合学校搞好学生行为养成教育，提高学生学习成绩，以期达到“家校沟通联手，构建和谐教育”的目的。我校拟召开本次学生家长会，特安排如下： 一、召开目的及时间： 时间：2014年10月24日（第八周周五）下午2：00 目的：1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。 2．加强家校交流，丰富家长的家教经验。 3．充分调动起家长的教育积极性，努力配合学校工作 二、召开地点及形式：1、主会场：学校教学楼北文化广场处 2、分会场：各班教室 三、参加人员及工作安排： 1、参加人员：校委会成员、全体教师及学生家长、各班学生 2 3、家长进校接待：王国柱、张刚及每班2名女生，负责校门口疏导家长进校、引导家长及时到指定区域。 4、秩序、卫生打扫及家长人数登记：七年级：王妮；八年级：徐坤；九年级：王艳。 5、门护及安保：张顿、值班人员及门房 6、会场布置、后勤及照相：伍经诺、王闯、张维（照相） 四、程序安排 （1）会议准备阶段 1、10：30整理全校卫生，布置班级会场，做好会前准备。 2、11：20下班老师到校协助班主任做好会前准备。 3、1：30班主任及下班老师组织学生到主会场就坐。 4、1：30广播通知打开校门，学生家长进入会场，2:00大会正式开始。（2）会议安排 1、主会场：教学楼北广场 主持：单金燕会议记录：王国柱 地点：学校教学楼北广场 参加对象：全体教师、家长及学生 议程： 1、介绍主席台就坐学校领导，强调会议要求； 2、阮家俊校长讲话； 3、张宏斌书记就学生家讲校协作教育管理的几点建议； 2、分会场：各班教室（建议程序）： 1、班主任自我介绍，介绍任课老师。 2、班主任发言，讲开会的指导思想、目的、汇报学校班级、学生基本情况， 对家长的建议与要求，家庭教育的重要性，教育的措施及采取方法指导，结合当前的具体事例，充分体现学生各方面的素质提高的重要性；家长需要更多时间用心去关心学生的学习成绩。（选择性讲，重点突出，） 3、任课教师发言。 4、家长自由讨论，班主任总结会议（到会情况，提出希望等）。 5、个别交流、散会。（教师、班主任所教班级都要交流）。 五、要求 1、全体班主任老师精心做好班级学生资料及发言稿件的准备工作，搞好本班教室的布置工作，安排好班级家长会活动议程，各下班老师应协助班主任老师搞好本班召开家长会的各项准备工作，确保班级家长会能顺利召开，达到预期的效果。 2、各班主任老师在10月23日（周四下午最后一节课）组织进行全面卫生打扫工作，年级干事做好总体卫生打扫检查工作。 3、家长会期间下班老师及各相关人员须按时参加，不得缺席或迟到。 4、伍经诺老师10月24日12：00分前布置好主会场，安装横幅，调试好音响，划分好主会场家长就坐区域（学生在前，家长及教师在后就坐（家长就坐由班主任组织学生在食堂取板凳））。 5、各班分会场应在12：00前准备好，接待的纸杯、茶叶学校统一发放，各班自备2个热水瓶。 6、年级干事在15点时对班级家长来校情况进行检查登记人数上报年级组。 7、门卫人员做好门卫工作，10月24日13：30打开大门，14：30关闭大门，家长车辆一律不得入校，会议期间严格控制人员出入，确保家长会能顺利进行。（班主任提前告知学生，家长车辆不得入校，请提前存放于校外；不能停放在校门口，影响学校门口交通） 8、全体教师在家长会期间对自己所带班级，都要入班与家长进行交流。 9、班主任做好家长意见的收集整理工作，将班主任发言稿、家长登记册、家长意见等汇总后统一上交年级组。 政教处 2014年10月10日

国家公祭日展览观后感

国家公祭日展览观后感 2014年12月13日是我国极不平凡的日子，上午10时第一个南京大屠杀死难者国家公祭仪式举行。公祭现场拉响了警报，全场默哀。中共中央总书记、国家主席习近平在仪式上发表讲话时强调，历史不会因时代的变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。与此同时，在我们学校展出了南京大屠杀画展。在那画上“300000”，那触目惊心的数字，是南京同胞用白骨堆起，这见证了侵略者灭绝人性的暴行，成为中国人民心中难以抚平的伤痛。 历史是不能忘记的，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，在中国共产党的领导下，中国人民空前团结、浴血奋战、最终八年抗战牺牲了3500万生命终于取得抗日战征的胜利，体现了中华民族不屈不挠洗刷耻辱的精神。 我们是祖国的花朵，是未来的接班人，看了这次公祭画展，我们缅怀先人，谴责日本侵略中国的罪行，祈求和平，牢记历史，自立自强，振兴中华，才有尊严,才有未来。继往开来，永世不忘。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。历史之痛，不因时光冲刷而从记忆中消逝。 今天，我们缅怀在屠杀中不幸遇难的30万同胞。这是对生命尊严的隆重祭奠，也是对人类正义的郑重宣示。今天，我们在和平的阳

光下，以国之名向昨天的苦难和明天的梦想立下铮铮誓言：生，则永志不忘。死，则撼天动地。 生死之间，蕴含历史的深刻启示。77载光阴流转，隐不去南京城中哀鸿遍地的惨痛，荡不尽浩浩长江鲜红的血痕。当贫弱的国家无力保护自己的人民，在侵略者的屠刀下、枪口前，最为宝贵神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成为1937年寒冬南京百姓无可逃脱的命运，也成为“中华民族到了最危险的时候”的抗争。这存亡之际最为痛楚的觉醒，激发出中华民族向死而生、血战到底的伟大力量，开启了从沉沦到觉醒的历史转折，在血与火的顽强抗争中铸就了走向民族复兴的历史辉煌。 “当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”穿越世界大战的硝烟，跨过新世纪的门槛，和平与发展已成世界浩荡潮流。然而忘记历史意味着背叛，捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆，是对30万遇难同胞的深情告慰，亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。 望同学们，勿忘国耻，为了中华民族的伟大复兴，奋发图强。

星期日期问题解法

一、基础知识 掌握日期的基本知识和规律，是解答本类题目的基础，而这一部分通常涉及平年、闰年以及大、小月的问题。因此，学会判定平年、闰年以及大、小月份非常重要。 1、闰年与平年 闰年判定口诀：四年一闰，百年不闰，四百年再闰，三千二百年再不闰。即： ①能被4整除但不能被100整除的是闰年(例如2011不是闰年，2012是闰年) ②能被400整除但不能被3200整除的是闰年(例如2000是闰年，2100不是闰年，3200也不是闰年) 闰年(2月有29天，全年有366天)：满足以上两个条件中任意一个条件; 平年(2月有28天，全年有365天)：两个条件都不满足。 咱们现在只需要记住这么一点即可：能被4整除的就是闰年，不能被4整除的就是平年，咱们之所以不用考虑整百年，是因为咱们行测考试也是具备与时俱进的精神，主要考当年年份左右这么几年，比如说今年是2012年，那么就考2012左右这么几年。 2、大月与小月 大月：1、3、5、7、8、10、12月，这些月份每个月都有31天。 小月：4、6、9、11月，这些月份每个月都有30天。 二、基本题型 题型一：所求日期与已知日期同月同日不同年 这是星期日期问题中最常见的题型，这类型的特点就是月日都相同，只是星期不同，而解决此类问题，只用记住一句话：每过一个平年星期数增加1，每过一个闰年星期数加2(因为平年是52周余1天，闰年是52周余2天)。至于怎么判定有没有过闰年，不是以年来断定的，而是以有没有过“2月29日”这一天为准(有几个2月29日就算几个闰年)。以几个例题我们来看一下： 【例1】2011年7月1日是星期五，求2012年7月1日是星期几? A、星期五 B、星期六 C、星期日 D、星期一

2014年下期家长会发言稿

八年级上学期家长会发言稿 首先，感谢你们能在百忙之间抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。 从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任进行经常性沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。 借这次期中考试，我们学校组织召开这次家长会，主要目的是希望家长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。 一、期中考试分析：本次期中考试的成绩已发至各位家长手中，家长可仔细查看并进行对照。在本次考试中，本班最高分为670分，此次，学校还对学生成绩进行了年级排名，本班进入年级前20名的有五位同学，分别是：黄明珠、唐青林、陈素娟、李康涛、黄璇。在此次考试中，还有一部分同学成绩进步较大，如：李艳丽、胡成泉、徐雪娟、曾德军、龙燕芬、李贵林、曾连波。当然，有进步就会有退步，在这里我就不一一点名了，各位家长对照一下成绩，应该就能知

道自己的孩子是否退步。 二、日常学习：进入八年级以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目。以前是七门功课，现在达到了八门之多。因此，日常的学习节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，即还是每天很悠闲，回家不写作业不看书，那就证明孩子没有用心学习。我们家长应该及时发现，帮其找出原因并督促其学习。八年级是成绩提升的最关键一年，初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，因此也请各位家长从现在开始和老师们、孩子们一起紧张起来，共同努力，帮助孩子取得好成绩。 三、家庭教育中需要注意的几个问题：一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。家长应该做到。 1.鼓励孩子干家务。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想到，而是平时家长不让孩子做，怕孩子干不好，久而久之，孩子就真的什么都不会做了。 2.要督促孩子完成家庭作业。每周一检查家庭作业时，都不是令老师很满意。有的孩子没完成，有的孩子完成了也是应付了事，做的不好。其实我们每周都会布置一些作业。作为家长要多督促、多检查。家长

2014秋家长会发言稿

2014年秋季学期六（3）班家长会发言稿 李小燕 各位家长： 晚上好！ 今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。 作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。 对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。接下来想简单地跟大家汇报一下这次段考情况。 一、段考分析 这次段考，我们班的平均分为82.45，及格率100%，优秀率65%。和以前相比，我们的成绩是下降了。但我们成绩不是这样来比较的，主要是看整个年级情况，还是出题情况来定。这次由于出题偏难，我们整个年级成绩都差不多这样，所以大家也不必过于恐慌。但我也总结问题主要出在三大块，一个句式，二是按课文内容填空，三个是阅读理解。关于句式之前我有单独用一节课进行讲解和训练，但题目稍变，学生就做不出来了，可见我们练得不够，所以下一步我会有针

国家公祭日感想文章

国家公祭日感想文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 国家公祭日感想文章篇1 南京大屠杀是一场惨绝人寰的悲剧，更可恨的是：日本右翼分子长期以来通过各种手段遮盖历史真相，未曾熄灭重燃侵略的野心。如今我们的国家在日益强大，在国际政治舞台逐步占据举足轻重的地位，然而，丧权辱国的国耻不该被遗忘，更该被每一位中国人铭记在心。 虽然新中国建国后一直秉承和平与发展的外交方针，在和平中求发展，在发展中不断壮大，与日本也建立起了外交。但是那些必有用心、侵略野心从未磨灭的好战分子一次又一次的用实际行动挑战着两国爱好和平人民的底线，他们不择手段掩盖历史真相，把侵略战争美化成两国争端之战，其罪恶用心不言而喻。 中国虽然爱好和平，绝不愿意主动挑起战争。然而，崛起的民族绝不会屈服于侵略者的铁蹄，半个多世纪以前，在面对装备优良的日帝国主义侵略者时，中国共产党领导下的多民族统一战线奋勇分级，打击了侵略者的嚣张气焰，捍卫了祖国领土完整和主权独立。 今天，强大的中华人民共和国越发强大与自信，英勇的中华民族更不会轻易屈服。“公祭”是又一次对历史的深刻反思，更是又一次凝聚中华民族勿忘国耻、自强不息的凝聚剂。

国家公祭日感想文章篇2 1937年12月13日，残暴的日本侵略者进入当时中华民国的首都南京，开始了长达6周的惨无人道的烧杀*掠，致使多达30万以上无辜的中国平民惨遭杀害。列宁曾经说过：忘记历史就意味着背叛。然而日本右翼分子选择背叛历史，否定南京大屠杀的事实，肆意篡改教科书，并声称“南京大屠杀是20世纪最大谎言”着实让世界人民都为之感到震惊。 南京大屠杀是铁一般的事实，不是某些别有用心的右翼分子就能全盘抹杀的，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里的受害者名单可以作证，当时任留在南京的外国记者们的口述笔录可以作证，战后审判日军战犯的军事法庭上的供词可以作证。日本右翼分子否定南京大屠杀这种开历史倒车的行为，死于南京大屠杀的同胞亡灵不会答应，中国人民不会答应，爱好和平的世界各族人民也不会答应。 首个国家公祭日的开展，也意味着中华儿女开始向日本右翼分子做出反击，国家公祭仪式的举行说明的国家对“国耻日”的重视，也说明中国不忘国耻的信念，随着越来越多的南京大屠杀幸存者的老去和逝去，国家公祭日更具有非凡的意义，国家公祭日的举办除了证明南京大屠杀的铁证如山，更具有树立中华民族意识增强中华民族凝聚力的伟大意义。 中国人的胸怀如海似天，只要日本勇于承认历史，中国人民就会对其抱有真挚的感情。希望日本方面本着对人民、对历史、对未来负责的态度，以严肃的态度妥善处理中日历史问题，认真吸取历史教训，方能保证中日关系的和谐友善发展。

国家公祭日思想汇报

国家公祭日思想汇报 国家公祭日思想汇报是人们对于国家公祭日，人们对于南京大屠杀，对于这一天，自己在思想上的一些觉悟，更是人们对于对于南京大屠日的反思。以下小编准备了两篇文章，可供有需要的朋友参考。下面国家公祭日思想汇报由资料站提供。 国家公祭日思想汇报一 敬爱的党组织： 第一个国家公祭日来得有点晚了，但也是时候。该让我们的后人深深的记住我们屈辱的历史，血腥的历史，咯后的历史，让我们不忘历史，吸取教训，奋发图强，振兴中华。 第一个国家公祭日举行规格之高，体现了强烈的国家意志。全国人大委员长主持，习总书记发表了重要讲话，首次高层讲话肯定了国际友人无私帮助。 但总感觉这是南京大屠杀死难者公祭日，而不是国家公祭日。南京大屠杀死难者30万人，我们要牢记；可他们只是手无寸铁的老百姓，而为了自由拿起武器与侵略者武装斗争，甚至牺牲生命的烈士们，要不要公祭；在共和国成立和建设中牺牲的烈士们，要不要

公祭。 国家公祭日，要公祭每一个为了国家利益而牺牲的烈士。国家要永远荣耀他们和他们未照顾的家人。 家仇国恨，即使是77年后的今天仍然无法淡忘。即便是有些崇日之人，也不干堂而皇之崇拜，否则口水都会给淹死。总体而言，我个人心情很复杂，三种感受纠缠期间。 茫然。对，如果不是开了电视，上了，或者说来加班，我真不知道今天是国家公祭日。当然，我知道南京大屠杀，知道那段不可磨灭的亡国耻辱，我都知道，我读过书，大学正儿八经毕了业的，算是个知识分子。本篇文章来自资料管理下载。但是，我真的是不知道今天是国家公祭日。所以，这个纪念日没有深入人心，感觉突然就来了，我个人担心的是这样的很多的纪念日，如志愿者日，如公民道德日，如献血日等等，不是从事那一行当的完全有可能不知情。我希望国家公祭日不要风风火火一阵风，然后又没影了，历史要从孩童抓起，不要培养出那些数典忘祖的败类就好。 沉痛。对，我算是个有良知爱国的人，我仇恨毁我家园灭我亲人的侵略者，况且，今天这个日子对于我和我的家族来说更是灭顶之灾的深刻记忆，我的曾

2014年上学期家长会发言

2014年上学期家长会发言 一：站在教育深井里的中国孩子 25%的学生因学业压力想离家出走 90%以上中小学生在课后参加各种补习班 有27.7%的中小学生存在厌学问题 3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等等状况 二、229班级现状： 1、52人，男女生各26人，来了一个女同学，走了两个男孩子。 2、班级团结友爱，人才辈出，逢赛必赢。 3、成绩稳步攀升，此次考试进步31人，进步最大幅度：年级150名。 4、优生群落竞争激烈，前三十名七人，前十名三人。后进同学缓慢攀升，都有进步。 5、数学问题，冰冻三尺非一日之寒，缓慢解冻中，增加每日数学作业时间，有所助益。 三、229的青蛙们怎么办？往上蹦！ 1、小学的优秀和中学成绩的落差造成巨大的挫败感。（永远自我贬低的回答） 2、生活、学习、交友矛盾和困难重重，无法自我调整。（今天你吃饭了没）

3、远离父母、青春期叛逆、网络生活等造成亲子关系疏离冷漠，成长缺乏家庭助力。（孩子不跟我说话） 4、学习兴趣随风而动，只可顺风行船，难以逆水行舟，一旦进入恶性循环，覆水难收。（一遂，一遂哦得了） 四、第一把梯子： 229班级正能量 1、班级强健的凝聚力和荣誉感，让孩子哭着、笑着变得勇敢、大度和坚强。（足球赛后的暴雨） 2、多角度平台和评价激发内心的力量，幸福感来自于成功，让每个孩子都认为自己很伟大，是个值得被崇拜的人。（个个山头有高手） 3、班级文化浸润心灵的丰富、博大和睿智。（四篇奇文击溃可晴） 第二把梯子：爱，是慢功夫，更是真功夫 父母之爱： 1、爱，是让孩子信任——往上爬吧，爸在下面扶着你。（“切”后的眼泪。） 2、爱，是让孩子自己承担——我会帮你，在你努力之后。（小杰抬起头） 3、爱，是吝啬的富足——你想要的都可以给，但是，那都是你自己争取的。（每一种拥有，都要考验资格。） 老师之爱： 1、爱是平等。（退宿的班长） 2、爱让你甜蜜的愧疚。（惩罚——优待？）

第一个国家公祭日作文

第一个国家公祭日作文 南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国公众舆论和民间人士呼吁已久的纪念日，它的设立具有重要的现实意义和广泛、深远的影响。 第一，确定南京大屠杀死难者国家公祭日是对南京大屠杀中大量死难同胞的告慰和尊重。让他们知道，那些杀戮、逞凶的日本法西斯军队已经遭到了可耻的失败，那些发动战争元凶的甲级战犯已经遭到了应有惩治，后来的人们知道并同情他们的无辜和苦难。这种告慰和尊重是人类良知的重要体现。南京大屠杀是全世界公认的历史事实，是日本帝国主义当年强加给中国人民、南京地区人民野蛮的杀戮，深重苦难。在四十多天的时间内，三十多万同胞死于非命，这不仅是中国历史上的惨剧，也是人类历史上的悲惨一幕。不忘记这段苦难的历史，我们才知道今天和平的宝贵。只有使我们的国家强大、民族强大，才能够屹立于世界民族之林，才能够制止不义的侵略战争，更好地承担起保卫国家安全，维护世界和平的重任。 第二，这是对否定南京大屠杀右翼复辟势力的庄严警告和法律压制。在世界反法西斯战争胜利以后，国际上，总有那么一股为纳粹主义、为军国主义侵略战争翻案的极右翼势力。他们打着各种各样的旗号，否定南京大屠杀的存在，美化侵略战争的历史，与世界和平、人类良知、历史进步悖逆而行。国家公祭日的设立，再一次以法律的

形式向世界郑重宣告南京大屠杀的历史罪行不可否认，表明全中国和全世界人民，没有忘记人类历史上那最丑恶的血腥屠杀一幕。同时，这也是对日本右翼复辟势力的庄严警告和法律压制。任何企图复辟军国主义的势力，任何企图推翻战后国际新秩序的政策，都不可能得逞。中华民族已不再积贫积弱、任人宰割，现在我们不仅屹立于世界民族之林，而且已经更加强大。否定南京大屠杀的邪恶势力只能作为历史前进中的小丑而存在，他们悖逆于历史的事实，悖逆于历史的规律，永远不可能得到上苍的褒奖而真正做大做强。 今年12月13日，是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。这是全国人大常委会今年年初以专门决定形式设立的，从而为国家公祭日提供了国家法律的确认和保障。此次设立国家公祭日，来自民间的长期呼吁、政协的连续提案、中日关系的曲折反复以及国家重建历史与政治认同的明确意向。 今年的12月13日作为国家首个公祭日，其系列祭奠活动更是凸显出国家重建历史认同与国家认同的政治意识与政治意志。此次关于公祭的国家实践，将南京大屠杀祭奠活动从民间与地方政府层次提升至国家层次，对于塑造国家意识与国家认同具有积极意义。 国家公祭日是二战后各国反思和转化战争遗产的普遍国家实践，已构成国际惯例。公祭形式上，各国政要及民众开展大规模的集体敬献花圈、公开演讲等活动，在共同仪式中强化“想象共同体”(民族)的命运意象和实在性。我国关于二战的历史纪念活动，以南京大屠杀

明年的今天是星期几

明年的今天是星期几 例1：2009年的6月1日（儿童节）是星期一，从这一天起，第40天是星期几？随堂练习1：2009年的6月1日是星期一，从这一天起，第63天是星期几？ 例2：2009年的1月1日是星期四，小胖这年的生日3月1日是星期几？ 随堂练习2：2009年的4月1日是星期三，那么这一年的8月1日是星期几？ 例3：今天是星期二，再过78天是星期几？ 随堂练习3：小明问：“今天是星期六，再过69天是星期几？” 例4：2009年的6月1日是星期一，2010年的6月1日是星期几？

随堂练习4：2009年的10月1日（国庆节）是星期四，2010年的10月1日是星期几？ 例5：5月5日是星期日，这一天是小宇的生日，全家人都围坐在一起庆祝。这时爸爸问小宇：“今年8月8日是妈妈的生日，你知道是星期几吗？”小宇略微思考了一下，就答对了，你知道这一天是星期几吗？ 随堂练习5：某年的7月7日是星期三，那么这一年的9月19日是星期几？ 例6：2009年的9月1日是星期二，这一年的7月1日是星期几？ 随堂练习6：2010年的8月1日是星期日，那么这一年的5月1日是星期几？ 练习题： 1、某天的4月8日是星期三，从这一天起，第59天是星期几？ 2、2009年的7月1日是星期三，那么这一年的11月1日是星期几？ 3、2010年的10月1日是星期五，那么2011年的1月1日是星期几？

4、兰兰说：“今天是星期日。”小英问兰兰：“再过49天是星期几？” 5、如果2011年的“六一”儿童节是星期三，那么这一年的教师节是星期几呢？ 6、2009年9月1日是星期二，那么2010年9月1日是星期几？ 7、2007年的春节是2月18日，正好是星期日，那么这一年的5月4日青年节是星期几？ 8、有一年的2月份正好有5个星期六，这一年的5月1日是星期几？2009年的3月1日是星期日，2008年的3月1日是星期几呢？ 9、2009年的3月1日的是星期日，2008年的3月1日是星期几呢？ 10、有一天小丁丁对爸爸说：“爸爸，今天可是您的生日哦，正好是星期六，我们去公园庆祝吧。”爸爸笑着说：“你记错了，爸爸的生日是12月12日，可不是10月12日。”你知道小丁丁的爸爸生日那天是星期几吗？

国家公祭日观后心得体会范文3篇

国家公祭日观后心得体会范文3篇 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。下面是学识网带来的国家公祭日观后心得体会范文，仅供大家参考。 1937年12月的南京，是一片荒凉的死城，它弥漫着死气沉沉和绝望的气息。 电影开始了，电脑上显示出了四个巨大的字：“南京!南京!”然后过了一会儿，电影上出来了几行书法字，上面写着从1937年12月到1938年2月初，仅仅6个星期内，毫无人性的日本人侵略入江苏省南京市，将南京的老百性一个也不放过地给残忍地杀了。他们以枪杀、刀砍、焚烧、活埋，水溺等许多残忍的酷刑对待我无辜的市民，日本人们将烧光、杀光，枪过作为口号，向我国的南京人民进行大屠杀。 他们将五万四千七百名老百姓赶到一片洼地里，架起机关枪，对着那些痛苦的人群扫所射……除了个别的幸存者外，绝大多数都躺在了满是血腥味的血泊里，连一幢大多数完好的楼房也没有，都被可恶的日本鬼子打得落花流水，将南京这座曾是六朝古都的历史名城变成了人间地狱，可怕极了!日本军队还齐心协力将孙中山的雕像用铁链拉起来推倒，扔到大江深处。再看看一些勇敢的人们：当姜淑云讲出日军需要一百名慰安妇的时候，她是第一个站出来的，小江的勇气是为了能够让所有人换取更多的食物，带来生命，最后回眸的瞬间有可能知道一去不复返。她是一个很悲惨的角色，不堪凌辱，最后赤裸裸

地死去。一批人死前，他们大大声地大喊：“中国万岁!中国不会亡!” 看完了电影，我的心情沉重，这刻苦铭心的国耻，我们中国人永远不会忘记，中国不会亡! 翻开历史的篇章，回忆那段惨绝人寰的南京大屠杀。 日本军队闯进南京时，城内的军人们用身躯铸成了一道道人墙。可这些都无济于事，日本军队以强大的冲击力冲垮了人墙，把军人们踏在脚底。大肆的闯进南京。 南京城内所有的战俘都被抓起来了。有的人，葬身在机关枪接二连三的扫射中;有的人被带到海边，又是一阵疯狂的扫射，人们倒在海边，海水冲刷着他们的身体，将他们轻轻拖入海中，顿时鲜血染红了整个海面…… 我怎么能不痛恨日本人，我何尝不想让他们付出血的代价。想一想，当他们的孩子在摇篮中甜甜的入睡时，我们的婴儿却被残忍的摔在地上;想一想，当他们的儿童享受美好的童年时，我们儿童却要面对死亡;想一想，当他们的老人在家安享晚年时，我们的老爷爷、老奶奶却流浪在街头无家可归; 正如电影里所说“中国不会亡!”是的，中国没有灭亡，但祖国现在的兴旺付出了惨重的代价。多少英雄冲锋陷阵，用鲜血和平，他们何尝不想在家和一家老小过平安、幸福的日子可是日本的侵略打破了这样的生活。为了祖国他们必须要上阵杀敌。 是啊!“落后就要挨打”我们要好好学习，天天向上长大为国家做出贡献，使中国更加强大这样才不愧对那些抗日英雄，中国才不会重蹈

某月某日是星期几的心算方法

某月某日是星期几的心算方法 在上小学时，有一位同学和我作过这样一个游戏：他让我随便说出当年的某一月某一日，他不用看日历就能很快、准确地说出这天是星期几。 我拿来了一本日历，与他试验了几次。果然他每次都说得很快也很准。我知道他不可能把一年三百六十五天每天星期几都背下来，所以他的本事引起了我很大的兴趣。 后来我知道了他的计算方法：他心里记住了十二个数字，这十二个数字分别对应于当年的十二个月。要计算当年的某月某日是星期几，只要用那日的日数加上那月所对应的数字，然后除以7，余几就是星期几，恰好除尽就是星期日。 我清楚地记得那年的十二个月所对应的数字依次是 1，4，4，0，2，5，0，3，6，1，4，6 碰巧，1991年的十二个月所对应的数字依次也是这十二个数字。下面就以1991年为例具体地谈一下这种方法。 我们先要把下表中的各数牢牢地记在心里： 1991年的月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 各月对应的数 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6 字 例如要计算1991年6月25日是星期几。我们心里想到6月份对应的数字是5，就用25加上5，得到30；再用30除以7，余2，则1991年6月25日是星期二。 再如，要计算1991年9月1日是星期几。9月对应的数字是6，1+6=7，7除以7没有余数，所以1991年9月1日是星期日。 可见，只要心里熟记144025036146这一串数字，就能算出1991年的几月几日是星期几。 144025036146这一串数字是从哪儿来的呢？它们就是分别所对应的月份的上一个月的最 后一天的星期数。例如，1991年1月31日是星期四，所以1991年2月份对应的数字就是4。每月1日的星期数，当然是头一天（即上个月的最后一天）的星期数的基础上加上1；以后每过1天，星期数就增加工厂；7天一个周期（即一个星期），所以很容易想通这个方法。 为了找出1992年12个月份所对应的各个数字，也就只需记下1992年每个月份的上一个月的最后一天是星期几。利用年历容易查得下表： 1992年的月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

公祭日观后感

公祭日观后感 1937年12月13日，这一天是中国人的耻辱。日本侵略者攻陷南京，从那天起6周时间内，在南京屠杀了30多亿人，死伤人数都不仅仅血流成河，那简直惨不忍睹。每个中国人心中永不抹不掉的惨痛记忆——南京大屠杀。 公祭日仪式开始，现场十分庄严而且肃穆，参加仪式的国家领导人，大屠杀的幸存者与死难者的后代，还有社会各个阶层的人。一首国歌《义勇军进行曲》唱出中国人的心声，之后现场还拉响了警报，全场默哀。 此刻，我们看着纪念墙上刻着死难者的名字，眼前还时不时浮现出一些历史图片，让我们每个中国人都感到哀伤。看到这些图片与雕像，我怎不能痛恨日本人！想一想，但他们孩子正在入睡时，孩子却被残忍地摔在地上；想一想，当他们儿童享受美好童年时，他却要面对死亡；想一想，当他们老人在家安享晚年时，他们却流浪在街头无家可归……日本人是多么残酷、无情、恐怖的！ 心想：为什么每个国家都要来侵略中国国土呢？为什么？为什么？就是因为那时我们中国落后，落后就要挨打。这种挨打简直是一种残忍手段！ 唐朝的时候，唐朝都是当时盛大的帝国，它并没有嫌弃日本这一小国，还帮他们学习外来文化，改善生活，提高水平。可是！！南京大屠杀，他们既然恩将仇报！如今，日本更还企图偷窃中国的钓鱼岛。 南京大屠杀是一面历史镜子，我们要牢牢记住这个教训。但是现今日本人仍然没有承认自己当年的错误，还把这段历史在日本历史取消掉。我们要反对战争暴力，中国人现在不是打不起战争，更不想去制造什么东京大屠杀！！！ 随后，钟声敲响了，放飞和平鸽，让它们自由飞翔。放飞它们是告慰死难同胞。牢记过去，不是拥抱仇恨，要面向和平未来。携手努力，共同为人类和平做出贡献吧！ 勿忘国耻，圆梦中华！

2020年高一下学期人教版必修三语文试题6月1日含答案

2020.6.1语文周测试题（学生版） 一．基础过关练（每小题5分，共计30分） 1.下列各句中没有词类活用现象的一项是（） A.君子博学而日参省乎己 B.上食埃土，下饮黄泉 C.假舟楫者，非能水也 D.故不积跬步，无以至千里 2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（） A.冰，水为之，而寒于．水青,取之于．蓝 B.假舟楫者．，非能水也不复挺者．,使之然也 C.则知明而．行无过矣蟹六跪而．二螯 D.积土成山，风雨兴焉．可远观而不可亵玩焉． 3.下列语句中加点字的意义相同的一组是（） A.秦人开关延．敌延．及孝文王、庄襄王 B.以致．天下之士致．万乘之势 C.赵奢之伦制．其兵秦有余力而制．其弊 D.会盟而谋．弱秦杜赫之属为之谋． 4.下列句子与例句句式相同的一项是（） 例：句读之不知，惑之不解 A.道之所存，师之所存也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.师道之不复，可知矣D何陋之有 5.上联是“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”，为此上联选择下联,最恰当的一项是（） A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 6.下列诗句修辞手法归类正确的一项是（） ①雁引愁心去，山衔好月来。②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。④主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ⑤“谁怕？一蓑烟雨任平生。”⑥寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 A.拟人、比喻、夸张、互文、反问、叠词 B.拟人、反问、夸张、互文、反问、叠词 C.拟人、反问、夸张、双关、设问、叠词 D.拟人、比喻、夸张、双关、设问、叠词 二．古诗文阅读及文学常识过关（每小题5分，共计35分） 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A．迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升 级叫迁升、迁授：降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。 B．檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的《讨武瞾 檄》。在本文中是指用檄文晓谕的意思。 C．践阼，特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“践祚”、‘登极”、“登庸”、“御极”。 D．卒，“死”的一种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死曰“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（） A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。 C．补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。 D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A．古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。 B．“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。 C．“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。