小班绘本:被澡盆卡住的熊
小班绘本:被澡盆卡住的熊
目标:
观察了解小熊被澡盆卡住及如何解决的相关情节,并愿意大胆地用语言,肢体等方式表达和表现。
在说说、做做中体验成长的奇妙与快乐
准备:
小图书、视频台、小熊头饰、操作卡片
过程:
音乐律动,“我爱洗澡”。引出故事
教师扮演小熊,我是小熊。
师:我爱洗澡,大家快来和我一起洗澡吧(师幼律动)
师:嘘!告诉你们一个秘密,小熊每次洗澡都爱用澡盆,因为在澡盆里洗澡既舒服又安全,可是当小熊渐渐长大之后,用澡盆洗澡时却发射了一件奇怪的事情。这个事情就藏在“被澡盆卡住的熊”这个故事里。
故事阅读
教师在视屏台上讲故事1-5页后
提问:小熊为什么被澡盆卡住?
小熊被卡住了,你想想用什么办法帮帮他?
师:我们来看看故事里小河马是怎么样帮助小熊的?(教师讲述故事6-8页后)
提问:小河马共想了几个办法帮助小熊?哪个办法救出了小熊?
3)师:以后小熊到哪儿去洗澡了?(教师讲述故事9页)
提问:以后小熊到什么地方洗澡会舒舒服服又安全?
通过这个事情,小熊还会在澡盆里洗澡吗?为什么?
操作活动:长大的秘密
师:小熊长大了,他的澡盆再也不适合他了,小朋友帮小熊想想,还有哪些东西会随着小熊长大,不再好用了呢?