高祖本纪练习

《高祖本纪》练习

（一）阅读课文九十二至九十五页文段，完成后面题目。

1、下列句中加点词解释有误的一项是（）

A. 不事家人生产作业事：从事

B. 岁竟，此两家常折券弃责竟：尽，终了

C. 单父人吕公善沛令善：交好

D. 吕公者，好相人好相人：喜欢结交别人

2、下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A. ①隆准而龙颜

B. ①武负、王媪见其上常有龙

②黑质而白章②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

C. ①高祖为亭长

D. ①此非儿女子所知也

②吾属今为之虏矣②成反复子念，得无教我猎虫所耶

3、下列句子全都表现高祖与众不同的一组是（）

①常有大度，不事家人生产作业。②武负、王媪见其上常有龙，怪之。③喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也!”④高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。

⑤刘季固多大言，少成事⑥吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之

A. ①③④⑥

B. ②③④⑤

C. ②③⑤⑥

D. ①③④⑤

4、翻译下列句子。

（1）嗟乎，大丈夫当如此也! 译文：

（2）刘季固多大言，少成事。译文：

（3）公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季?

译文：

（二）阅读课文一百一十三页文段，完成下列各题。

1、解释下列句子中加点的词，并体会与现代汉语意思的不同。

（1）项羽乃号为雍王，王关中古义今义

（2）稍征关中兵以自益，距之古义今义

（3）会项伯欲活张良古义今义

（4）沛公然其计，从之古义今义

2、翻译下列句子。

（1）沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”

译文：

（2）项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此!”

译文：

（三）阅读下列文段，完成问题。

（1）汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（节选自《史记?高祖本纪》）

（2）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。

项王使人致命怀王。怀王曰：“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王，先王诸将相。谓曰：“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆曰：“善。”乃分天下，立诸将为侯王。项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。项王自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。

汉之元年四月，诸侯罢戏下，各就国。项王出之国，使人徙义帝，曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙义帝长沙郴县。趣义帝行，其群臣稍稍背叛之，乃阴令衡山、临江王击杀之江中。（节选自《史记?项羽本纪》）

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：交付、委托

B．收其货宝妇女而东东：向东走

C．趣义帝行，其群臣稍稍背叛之趣：通“促”，催促

D．乃阴令衡山、临江王击杀之江中。阴：阴险

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组（）

A．秦王子婴素车白马，系颈以组尔之许我，我以其璧与圭归

B．乃分天下，立诸将为侯王不务出此，而天下已集，乃谋叛逆

C．义帝虽无功，故当分其地而王之推此志也，虽与日月争光可也

D．项王、范增疑沛公之有天下侯生笑曰：“臣固知公子之还也”

3．下列各组句子中，分别表明沛公得人心和项羽失人心做法的一组是（）

A．①樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上②项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归

B．①佘悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故②项王自立为西楚霸王，王九郡，都彭城

C．①沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”②乃使使徙义帝长沙郴县

D．①人又益喜，唯恐沛公不为秦王②乃阴令衡山、临江王击杀之江中。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．刘邦入关，秦王子婴投降。刘邦对子婴比较宽容大度，与后来项羽的做法形成了鲜明的对比。

B．项羽说富贵不归故乡，如锦衣夜行，这与他后来自刎乌江，至死不见江东父老是一致

的，都表现了他目光不够远大。

C．从项羽的话语来看，他尊怀王为义帝并且分封土地不是真心，不过他不得不遵从约定，封刘邦于关中为汉王。

D．这两段文字说明了刘邦和项羽得失天下的一个原因：人心向背。其中暗含着对项羽的批评。

（四）阅读课文一百三十一页文段，完成下列各题。

1．下列带点的虚词用法相同的一项是( )

A 诸将毋敢隐朕投诸渤海之尾

B 决胜于千里之外戴朱缨宝饰之帽

C 与天下同其利曾益其所不能

D 此其所以失天下也此殆天所以资将军

2．下列带点词语注音、释义错误的一项是( )

A．群臣说服(yue，高兴) 陛下使人(bi，宫殿的台阶)

B．攻城略地(lue，夺取) 运筹帷幄(chou，计策)

C．镇国家(zhen。镇守) 给饷馈(gei，给予)

D．不绝粮道(jue，断绝) 连百万之众(1ian。联合)

3．对刘邦取得天下的原因判断正确的一项是( )

A．项羽不能信任，使用范增是刘邦夺取天下的原因。 B．刘邦能知人善任，正确使用具有不同才能的人。 C．刘邦与人民主共事，能听信采纳列侯、诸将的意见。 D．刘邦赏罚严明，特别重赏作战有功之人。

(五)阅读下面一段文言文，完成1－6题。

刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注，二十余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏，生子必为太子，代单于，何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。冒顿在，固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近，无益也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣长公主，而取家人冒名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。（《史记?刘敬叔孙通列传》）

臣光曰：建信侯谓冒顿残贼，不可以仁义说，而欲与为婚姻，何前后之相违也！夫骨肉之恩，尊卑之叙，唯仁义之人为能知之；奈何欲以此服冒顿哉！盖上世帝王之御夷狄也，服则怀之以德，叛则震之以威，未闻与为婚姻也。且冒顿视其父如禽兽而猎之，奚有于妇翁！建信侯之术，固已疏矣；况鲁元已为赵后，又可夺乎！（《资治通鉴》）

1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

Ａ.是时汉兵已逾句注逾：到达Ｂ.冒顿杀父代立，妻群母妻：以……为妻Ｃ.士卒罢于兵罢：通“疲”Ｄ.建信侯谓冒顿残贼贼：残忍

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

Ａ.①因使辩士风谕以礼节②惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

Ｂ.①匈奴匿其壮士肥牛马②秦王恐其破壁。

Ｃ.①未可以武服也。②以其求思之深而无不在也

Ｄ.①今乃妄言沮吾军。②而陋者乃以斧斤考击而求之

3.以下句子分别编为四组，全都是刘敬劝说高祖和亲的理由的一组是（）

（1）未可以武服也。（2）未可以仁义说也（3）然恐陛下不能为。（4）岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？（5）陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗（6）兵可无战以渐臣也。A．（1）（3）（4）B．（2）（4）（6）C．（2）（3）（5）D．（1）（5）（6）

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

Ａ.刘敬出使匈奴，不为其表面现象所迷惑，建议伏兵制胜，显示了他不同凡俗的见识。Ｂ.高祖不用刘敬之言而致败，后赦免刘敬，斩前使以示自责。

Ｃ.刘敬之所以劝高祖采用和亲的手段，是因为当时人心厌战，且冒顿兵精马壮，不能用武力战胜。

Ｄ.因为吕后的坚决阻止，鲁元公主才没有和亲嫁给冒顿。

5．联系全文看，下列对文末一段话的理解，不正确的一项是（）

A．司马光认为刘敬提出和亲计策，同他对冒顿的认识是矛盾的。因为和亲政策能够起作用的前提是冒顿的仁义之心，但这正是他所缺乏的。

B．司马光从历史事实的角度，认为上世帝王对待少数民族总是居高临下，以德怀之的，从没有和亲这种有损尊严的事。

C．司马光认为冒顿连对待亲生的父亲都像对待禽兽一样地杀害，对老丈人不可能讲仁义。D．司马光又认为鲁元公主早已嫁给赵王为妻，不宜为了和亲之事再嫁。

6.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

⑴控弦三十万，数苦北边。

译：

⑵陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗

译：

（六）阅读课文一百三十四至一百三十五页文段，完成下列各题。

1.下列各句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）

A.教之歌

B.令儿皆和习之

C.沛中空县皆之邑西献

D.唯陛下哀怜之

2.对下列两组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（）

①自为歌诗曰②道旧故为笑乐③其以沛为朕汤沐邑④吾特为其以雍齿故反我为魏

A.①和②不同，③和④相同

B.①和②不同，③和④也不同

C.①和②相同，③和④不同

D.①和②相同，③和④也相同