大铁椎传导学案

《大铁椎传》导学案

教学目标：

1、培养和提高自学古文的能力，学会质疑；

2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物；

3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。

自主学习：

一、了解作者及文体

魏禧：

文体：

二、自学课文，完成下列练习：

正音

省兄( ) 健啖（）拱揖（）囱户( )

言讫( ) 强留( ) 屏息( ) 鼾睡( )

1、一词多义：

貌甚寝（）既同寝（）

多力善射（）力请客（）

不知何许人（）杀三十许人（）

吾骑马挟矢以助战（）贼二十余骑四面集（）

2、通假字

（1）大铁椎，不知何许人。（）

（2）子灿见囱户皆闭，惊问信之。（）

合作探究：

分析作品人物形象：

1、回顾写人的常用方法：

2 、归纳大铁椎的刻画方法及其性格特点：

3、研读精彩片断：星夜决斗

提升领学：

作者写此文的用意：

问：大铁椎的武艺高强，但他经常抢夺响马贼的财物，似乎也不是个走正道的人，作者为什么对他怀有浓厚的兴趣，并为他作传？其中有没有更深的用意？

（补充：本文有删节。原文后面还有一段评论：“魏禧论曰：子房得力士，椎秦黄帝博浪沙中。大铁椎，其人欤？天生异人，必有所用之……”）