如何做好新生的思想稳定工作

如何做好新生的思想稳定工作

通过与从江学生短短几天的接触，现将我的一点拙见总结并汇报如下：

如何做好新生的思想稳定工作?首先,我们要搞清楚新生有哪些思想问题，据我观察新生刚刚到校主要有以下几个思想问题：

1、学生普遍对自己不自信。他们自认为中考没有考好或者初中还没有毕业就低人一等，换句话说就是他们还没有从曾经的失败中走出来。

2、没有求学的动力、目标未定的彷徨。新生由于不自信导致没有学习的动力和欲望，更没有对自己人生的明确目标和规划。

3、部分新生由于家庭背景、生活背景乃至身体容貌、其他方面已不如人等诸多原因，导致他们性格孤傲或孤僻或目中无人或我行我素。

4、许多新生对于知识的理解还仅仅是停留在书本上，不能结合社会实际进行分析鉴别，根本没有认识到技术比理论知识还要重要这一点。

5、在来到我们学校上过一两节课之后，部分新生会怀疑我们所讲的，甚至会出现一种排斥、厌倦的思想。

总之，新生的思想可谓乱七八糟，有着很不好的消费观、自我约束能力差、不喜欢别人管教等等。当然他们也有一些很好的、端正的思想，在此不再多说。在这些五花八门的思想之下新生有很多特点（例如，他们喜欢关注异性，善交际，但不成熟;讲究哥们义气，够意思;爱面子，自私等心理发展极为迅速;没有紧迫感,没有求知欲，没有责任心；不良习惯，社会上不健康因素沾染严重 )，对我们而言掌握这些特点、抓住他们的心理特征我们工作就会如鱼得水。要做好好新生的思想稳定工作，我认为可以从以下几个方面入手：

一、接待新生。新生的接待是我们第一次与他们面对面接触。首先，我们作为接待者要给新生一个很好地第一印象。这就要求我们接待者要有良好的形象（穿衣整齐、精神饱满）；要注意我们接待时的语言。其次，接待的具体工作我们要很熟悉（吃饭的安排、宿舍的分配等等），并且要掌握具体工作的步骤，工作要有条不紊。第三，新生一入住宿舍立马进行“宿舍访问”，问问他们的生活用品有没有漏发的，了解他们在到校时路上的情况：有没有人身体不舒服、有什么学要帮助的。第四，在接待工作中我们还要注意观察，一些很有特点的学生他们从一下车就暴露自己的一些个性，我们要记住这些学生的特征，以便我们日后的重点教育。

二、接待工作完了之后我们就要在生活上及时关心他们。他们大多在来校之前没有出过远门。从熟悉的环境步入一个完全陌生的环境、远离家乡和家人。在生活（饭吃不习惯）、身体（水土不服）、交流（语言）等方面都会出现一定程度的不适应,此时我们应该引导和帮助学生渡过这段时期,使学生刻服困难、顺利地进入学习生活。同时，我们要利用这段时期加强对他们自食其力、自理生活、独立生活的教育。

三、利用班会或者课后及时的把我们的校史、校情、校貌、介绍给学生，培养新生热爱学校的思想感情和为校争光的理想抱负。新生对学习环境很不适应,此时迫切需要了解的是“我”进入的学校究竟是个什么样子,“我”所学的专业的培养目标、专业设置、课程安排等等如何? 我们要善于抓住这一阶段学生的第一需要心理,将本专业的课程设置情况详细地介绍给学生,使学生对本专业的培养目标、具体要求有明确了解,引导他们热爱自己的专业,端正学习态度,使新生在心理上做好准备,激发他们努力学习专业技能的欲望,为今后的学习打下基础。

四、组织临时班干部。临时干部的组建我认为最好是在与新生接触两天以后再组建。临时班委会决定以后，立马组织第一次班干部会议，通过交谈，对班干部进一步了解，再通过班干部深入地全面了解班级学生（此时我们要判断班干部反映的情况与我们自己之前观察到的情况是否一致），同时要了解新生的一些特殊情况（如从江学校的情况）。并激发班干部对班级工作的热情。

五、及时通过学生填写的入学登记表对每一个同学的基本情况（个人、家庭、民族）进行了解，对资料填写不详细的学生我们要找本人谈话，或者找其他学生从侧面了解。及时了解班级同学所在的具体寝室，以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的情况。我们还可以利用班会课让他们写一点东西（几句话或几个词),通过这点东西我们足可以窥视到学生心理或思想上的一点蛛丝马迹。

六、设计一份调查表，通过调查表帮助发现问题。并及时解决学生提出的问题。帮助他们树立新的学习目标和方向，优化他们的学习动机，转变学习方法。

七、现身说法。组织了班会，让在校的老学生现身说法。给新生介绍了自己的刻苦学习历程和就业情况以及取得的成绩。以便新生引导新生正确对待暂时的困难,克服自卑心理,以健康向上的精神风貌迎接崭新的生活，树立坚持不懈的奋斗目标。

八、校纪校规教育。组织新生学习学校的规章制度和纪律,明确学校对学生的基本要求,增强学生的组织纪律观念,使他们学会自我管理、自我约束。在新生教育中进行校纪校规教育,可使新生在校期间少犯错误、少走弯路,顺利完成学业。

九、心理教育。引导新生正确评价与定位自己,培养健康向上的情感和欲望,建立和谐的人际关系。新生心理健康问题日益严重，我们要及时发现，及时谈话。帮助新生尽快完成心理上的过渡,适应新生活环境和人际交往,增强心理承受能力及抗挫折应变能力等。

十、感恩教育。通过感恩父母、感恩家庭、感恩学校、感恩社会的教育，使他们懂得在珍惜学习的机会。人性向善，把社会、学校、家庭的正能量、美好的东西传输给新生，让他们认识到自己的价值和肩负的使命。

在以上工作中，我们“动之以情，用情感动之；晓之以理，以理教育之”。相信我们的工作一定会有意想不到的成绩。

2014.4.10.