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2019届高考生物二轮复习专题质量检测(四)遗传、变异和进化

2019届高考生物二轮复习专题质量检测（四）遗传、变异和进化

一、选择题(每小题4分，共60分)

1．如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是( )

注：“”表示S型活细菌；“”表示R型活细菌；“”表示加热处理以杀死S型活细菌。

A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则

B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果

C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而成的

D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变

解析：对照原则和单一变量原则是生物实验设计的基本原则，图中的实验是肺炎双球菌的体内转化实验，四组实验的处理方法不同并相互对照，A正确。a、d两组小鼠是由于感染了S型活细菌后患败血症死亡的，B错误。d组小鼠体内出现的S型活细菌是由R型活细菌转化而来的，C错误。从变异的角度看，细菌的转化属于基因重组，D错误。

答案： A

2．生物分子间特异性结合的性质广泛用于科学研究。如图所示为体外处理“蛋白质—DNA复合体”获得DNA片段信息的过程。下列相关叙述错误的是( )

A．过程①的酶作用于磷酸二酯键

B．过程①②两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点

C．若该“蛋白质—DNA复合体”是染色体片段，则不可能存在于原核细胞的拟核中

D．如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别结合的序列是mRNA的起始密码子

解析：过程①的DNA酶可水解DNA分子，其作用部位是磷酸二酯键，A正确；过程①中的酶只能水解DNA，而过程②中的酶只能水解蛋白质，可见这两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点，B正确；原核细胞不含染色体，若该“蛋白质—DNA复合体”是染色体片段，则不可能存在于原核细胞的拟核中，C正确；如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别结合的序列是基因上的启动子，D错误。

答案： D

3．下表表示豌豆杂交实验，相关分析错误的是( )

B．组别二中，F1植株不都为矮茎

C．F2植株基因型比例为1∶1

D．F2植株表现型及其比例为高茎∶矮茎＝3∶5

解析：根据显性性状的概念，由组别一高茎与矮茎杂交，F1全为高茎可知，

F1表现出来的

亲本性状为显性性状，A正确。根据题表分析可知组别二的F1植株中有高茎和矮茎，B正确。组别一中F1种子全为杂合子，它播种后发育成的F1植株全为高茎，所以它自花传粉(自交)结出的F2种子播种后长成的植株会出现性状分离，基因型比例为1∶2∶1，C错误。假设组别二的F1植株中，矮茎种子播种产生的F2植株占1/2，则组别二的F1高茎种子播种产生的F2植株也占1/2[其中高茎占(1/2)×(3/4)＝3/8，矮茎占(1/2)×(1/4)＝1/8]，统计F2植株中高茎∶矮茎＝(3/8)∶(1/2＋1/8)＝3∶5，D正确。

答案： C

4．下列是用光学显微镜观察到的几种染色体联会时的模式图，关于这些图像的叙述，正确的是( )

A．图Ⅰ中含有2条染色体，4个完全相同的DNA分子，8条脱氧核苷酸单链

B．图Ⅱ中的四分体形态是由于发生了染色体片段的缺失

C．图Ⅲ中的四分体形态是由于发生了染色体片段的倒位

D．图Ⅳ中“十”字形图像是由于染色体发生了交叉互换或者染色体片段易位

解析：本题主要考查染色体结构变异以及同源染色体联会图像辨析。图Ⅰ是正常的同源染色体联会图像：一个四分体包括2条染色体、4个DNA分子、8条脱氧核苷酸单链，由于同源染色体上的基因可能相同也可能是等位基因，甚至在DNA复制过程中还可能发生碱基对替换、缺失等，故4个DNA分子不一定完全相同，A错误。图Ⅱ中的四分体形态可能是由染色体片段缺失导致的，也可能是由染色体片段重复导致的，B错误。图Ⅲ中的四分体形态是由于发生了染色体片段的倒位，C正确。图Ⅳ中“十”字形图像是由非同源染色体片段易位造成的，D错误。

答案： C

5．A、a或B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A．A和a的遗传遵循基因的分离定律

B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律

C．其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因突变

D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位不同

解析：基因的分离定律适用于一对同源染色体上的等位基因，所以A和a、B和b均符合基因的分离定律，A正确；由于A、a和B、b位于一对同源染色体上，所以其遗传不遵循基因的自由组合定律，B错误；其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为染色体结构变异中的易位，C错误；A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位脱氧核苷酸的排列顺序不同，D错误。

答案： A

6．遗传学家研究一个家系中红绿色盲的发病情况时发现一对色觉正常的夫妇，生下了一个患红绿色盲同时患另一种病症的儿子，经进一步研究发现，这种病症也是由性染色体上的一对等位基因决定的，从而建立了该夫妇双方性染色体上这两对等位基因的位置关系(如图所示)，下列说法正确的是( )

A．图中控制红绿色盲的等位基因是B、b

B．他们的儿子患另一种病症一定是基因突变的结果

C．该患者的基因型可表示为X ab Y b

D．真核细胞中核基因的遗传都遵循孟德尔自由组合定律

解析：红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，故图中A、a基因表示控制红绿色盲的等位基因，A错误。亲本的基因型为X Ab X aB×X AB Y b，子代患红绿色盲且同时患另一种病症的基因型为X ab Y b，最可能的原因是初级卵母细胞在减数分裂时发生了交叉互换，产生了X ab这种卵细胞，B错误。该患者的基因型可表示为X ab Y b，C正确。真核细胞中位于同源染色体上的非等位基因的遗传不遵循孟德尔自由组合定律，D错误。

答案： C

7．甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ-10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是( )

A．甲病为常染色体显性遗传病

B．Ⅱ-6个体的基因型为aaX D X D

C．Ⅲ-13个体是杂合子的概率为1/2

D．Ⅲ-12与Ⅲ-14婚配，后代正常的概率为5/48

解析：由于Ⅲ-13为甲病女患者，且父母就甲病而言均正常，故甲病为常染色体隐性遗传病，A错误。由图二可知乙病致病基因位于X染色体上，Ⅱ-10为乙病患者，且含有D基因，故乙病为伴X染色体显性遗传病。Ⅱ-6为甲病患者，基因型为aa，同时为乙病患者且其母亲正常，故Ⅱ-6的基因型为aaX D X d，B错误。对于甲病而言，Ⅲ-13为患者，可以确定其基因型为aa，对于乙病而言，因为Ⅱ-8正常，可推知Ⅰ-3的基因型为X D Y，Ⅰ-4的基因型为X D X d，故Ⅱ-9的基因型为1/2X D X D、1/2X D X d。由于Ⅱ-10的基因型为X D Y，故Ⅲ-13为杂合子aaX D X d的概率为(1/2)×(1/2)＝1/4，C错误。Ⅲ-12的基因型为AaX d Y，Ⅲ-14的基因型为(1/3AA,2/3Aa)(3/4X D X D，1/4X D X d)，故二者婚配，后代正常的概率：甲病正常的概率为(1/3)×1＋(2/3)×(3/4)＝5/6，乙病正常的概率为(1/4)×(1/2)＝1/8。综合可知，Ⅲ-12与Ⅲ-14婚配，后代正常的概率为(5/6)×(1/8)＝5/48。

答案： D

8．(2015·开封二模)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如下图所示的染色体片段交换，a、b、c、d分别表示染色单体，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是( )

①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞

③突变基因纯合细胞

A．①②B．①③

C．②③ D．①②③

解析：此细胞在进行有丝分裂过程中发生同源染色体片段的交换，产生的子细胞一定都有同源染色体，而在着丝点分裂后，同源染色体进入同一个细胞是随机的，如果染色体全白(a)和全黑(d上有突变基因)进入同一个细胞，交换白(b上有突变基因)和交换黑(c)进入另一个细胞，

则产生的子细胞为2个突变基因的杂合细胞；如果全白(a)和交换黑(c)进入一个细胞，全黑(d)和交换白(b上有突变基因)进入另一个细胞，则产生的子细胞为正常基因的纯合细胞和突变基因的纯合细胞，故D正确。

答案： D

9．下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误的是( )

A．子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性

B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组

C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代

D．子代Ⅴ可能发生基因突变或染色体变异

解析：杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。

答案： C

10．亨丁顿舞蹈症的病因如下图所示，有关说法正确的是( )

A．该过程所涉及的中心法则内容与造血干细胞完全相同

B．密码子重复的多少决定了进化的方向

C．密码子共有64种，所以每一种氨基酸对应多种密码子

D．图示过程需3种RNA才能完成

解析：图示过程包括转录和翻译，而造血干细胞具有分裂和分化能力，其细胞中可发生DNA 复制、转录和翻译过程；自然选择决定生物进化的方向；密码子共有64种，其中的3种终止密码子没有对应的氨基酸，有的氨基酸如色氨酸只对应一种密码子；图示过程需mRNA、tRNA和rRNA，即3种RNA才能完成。

答案： D

11．(2016·湖南株洲一模)反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图。下列有关叙述错误的是( )

A．将该反义RNA导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变

B．反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针

C．能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生

D．该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补

解析：将该反义RNA导入正常细胞，可导致抑癌基因不能正常表达，使细胞不能阻止细胞不正常分裂，因此可能导致正常细胞癌变，A项正确；反义RNA能与DNA中一条单链互补配对，因此也可以用其制作探针，B项错误；由A项可知，反义RNA的形成能导致正常细胞癌变，因此能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生，C项正确；由图可知，该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补形成杂交双链RNA，D项正确。

答案： B

12．(2015·陕西安康质量调研)下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是( )

A．①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量

B．造血干细胞的细胞核内可以发生①②过程

C．①～⑥过程都遵循碱基互补配对原则

D．①～⑥过程都需要酶的催化，但酶的种类各不相同

解析：①表示DNA的复制过程，该过程需要的条件是模板(DNA的两条链)、原料(脱氧核苷酸)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)和能量，A正确；造血干细胞分裂能力旺盛，因此细胞核内可以发生①DNA的复制和②转录过程，B正确；①～⑥过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；③和⑥都为翻译过程，这两个过程所需酶的种类相同，D错误。

答案： D

13．(2015·山西大学附中模拟)假设a、B为玉米的优良基因。现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。如图表示不同的培育方法，相关叙述正确的是( )

A ．①过程的育种原理是基因突变，定向产生新基因

B ．过程②③④的育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB 所占比例是56

C ．⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子

D ．②过程是将优良基因集中于同一生物体

解析： ①过程为诱变育种，育种原理是基因突变，但是不定向的，A 错误；过程②③④为

杂交育种过程，育种原理为基因重组，基因型aaB_的类型经④自交后，子代中aaBB 所占比例为23

×14＋13＝12

，B 错误；⑤和⑦过程都是用秋水仙素处理，但是前者可以处理萌发的种子或幼苗，而后者只能处理幼苗，C 错误；②过程为杂交，可以将控制优良性状的基因集中于同一生物体，D 正确。

答案： D

14．我国发现的世界首例双基因突变患者是位女性患者，该女性患有抗维生素D 佝偻病和马凡氏综合征，这两种病分别由X 染色体和常染色体上的显性基因控制。该家庭的遗传系谱图如下，有关说法不正确的是( )

A ．4号的抗维生素D 佝偻病基因来自其母亲

B ．4号的马凡氏综合征基因很可能来自其父亲或母亲变异的生殖细胞

C ．若3号与一正常女性结婚，生的男孩一般不会患病

D ．若4号与一正常男性结婚，生的女孩一般不会患病

解析：由题意可知，抗维生素D 佝偻病由X 染色体上的显性基因控制，故4号的抗维生素D 佝偻病基因来自其母亲。马凡氏综合征由常染色体上的显性基因控制，4号患病而1、2号均不患此病，故此病是基因突变产生的，致病基因很可能来自其父亲或母亲变异的生殖细胞。3号与一正常女性结婚，生男孩的情况下，3号提供的含Y 染色体的精子中不带有致病基因，子代一般不会患病；若生女孩，其提供的含X 染色体的精子中带有致病基因，子代患病。若4号与一正常

男性结婚，生女孩的情况下，其提供的卵细胞中既可能携带抗维生素D佝偻病的致病基因，也可能携带马凡氏综合征的致病基因，因此生的男孩和女孩都有可能患病。

答案： D

15．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )

A．a表示基因突变，可改变种群基因频率

B．b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离

C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

D．d表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志

解析：a表示突变(含基因突变和染色体变异)与基因重组，不仅仅代表基因突变，A错误；c表示新物种的形成，新物种形成的标志是产生生殖隔离而非地理隔离，故b表示生殖隔离，B 错误；新物种与生活环境相互作用，共同进化，C正确；d表示地理隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变，D错误。

答案： C

二、非选择题(共40分)

16．(17分)科学家对猕猴(2n＝42)的代谢进行研究，发现乙醇进入机体内的代谢途径如下图所示。缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有。请据图回答下列问题：

(1)乙醇进入机体的代谢途径，说明基因可通过控制________的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状；从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，理由是与酒精代谢有关的基因位于________(填“常”或“性”)染色体上。

(2)在此猕猴群中，A基因是由a基因突变而成的，其本质是a基因的DNA分子中可能发生了碱基对的________、增添或缺失。

(3)请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。

实验步骤：

①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配，并产生多只后代。

②观察、统计后代的表现型及比例。

结果预测：

Ⅰ.若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB；

Ⅱ.若子代__________________________________________________________，则该“白脸猕猴”

雄猴基因型为________；

Ⅲ.若子代___________________________________________________________，则该“白脸猕猴”

雄猴基因型为________。

解析：(1)从题干和图示可知，相应酶的存在与否使猕猴个体表现出不同的性状，这说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物的性状。4、12号染色体是常染色体，位于常染色体上的基因的遗传与性别没有关系。(2)基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换引起的。(3)“白脸猕猴”雄猴的基因型可能为aaBB、aaBb或aabb，纯合“不醉猕猴”的基因型为AAbb，如果“白脸猕猴”的基因型为aaBB，则子代的基因型为AaBb，子代全为“红脸猕猴”；如果“白脸猕猴”的基因型为aaBb，则子代的基因型为AaBb(“红脸猕猴”)、Aabb(“不醉猕猴”)，且子代中“红脸猕猴”∶“不醉猕猴”＝1∶1；“如果“白脸猕猴”的基因型为aabb，则子代的基因型为Aabb，子代全为“不醉猕猴”。

答案：(1)酶常(2)替换(3)Ⅱ.“红脸猕猴”∶“不醉猕猴”＝1∶1aaBb Ⅲ.全为“不醉猕猴”aabb

17．(23分)玉米子粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答下列问题：

(1)已知玉米非糯性子粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性子粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到的花粉颜色及比例为

________________________________________________________________________。

(2)取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为________________；对获得的幼苗用____________处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现________(填“一致”或“不一致”)。

(3)已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图1所示：

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的

________________________________________________________________________。

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是位于异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及其比例为________________，证明A基因位于异常染色体上。

③以植株甲为父本，以正常的白色子粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色子粒植株乙，其染色体及其基因组成如图2所示。该植株形成的可能原因是父本在减数分裂过程中____________未分离。

④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色子粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是________________。

解析：(1)由于杂合的非糯性植株可产生含B或b的两种配子，且比例为1∶1，所以用碘液处理后，显微镜下观察到的花粉颜色及比例为蓝色∶棕色＝1∶1。(2)由于基因型为双杂合的黄色非糯性植株可产生4种配子，所以进行花粉离体培养，获得的单倍体幼苗基因型也有4种，分别是AB、Ab、aB、ab，用秋水仙素处理幼苗，染色体数目加倍，形成纯合子，所以这些植株自交，后代不出现性状分离。(3)①由图1可知，基因型为Aa的植株甲的一条9号染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失。②若A基因位于异常染色体上，让植株甲进行自交产生F1，由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即只有含基因a的花粉能参与受精作用，所以F1的表现型及其比例为黄色(Aa)∶白色(aa)＝1∶1。③由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，正常的白色子粒植株的基因型为aa，F1中植株乙的子粒为黄色，所以图2中的A只能来自父本，故Aa是父本在减数第一次分裂过程中同源染色体没有分离所致。④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株乙形成的4种配子的基因型及比例为A∶Aa∶a∶aa＝1∶2∶2∶1，其中只含基因A的花粉不能参与受精作用，因此以植株乙为父本进行测交，后代的表现型及其比例为黄色(2Aaa)∶白色(2aa＋1aaa)＝2∶3。

答案：(1)蓝色∶棕色＝1∶1(2)AB、Ab、aB、ab 秋水仙素一致(3)①缺失②黄色∶白色＝1∶1③同源染色体④黄色∶白色＝2∶3

八年级生物的遗传和变异测试题

第七单元第二章生物的遗传和变异测试题一单项选择题(每题1.5分，共45分) 1 下列均为相对性状的一组是（） ①单眼皮和双眼皮②卷发和黑发③能卷舌和不能卷舌④有耳垂和无耳垂⑤双眼皮和色盲⑥头发左旋和惯用右手 A①②④ B①②③ C①②⑤ D①③④ 2 下列所举实例中，不是生物性状的是（） A鱼生活在水中 B羊体表长毛 C 青蛙体表光滑 D仙人掌的叶特化为刺 3 下列现象不属于遗传的是（） A子女的一些性状跟他们的父母相似 B小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 C老鼠生来会打洞 D种水稻得水稻，种玉米得玉米 4 下列说法正确的是（） A遗传和变异是普遍存在的 B遗传和变异不会同时出现在同一生物体上 C遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现 D变异是普遍存在的，而遗传只是在某些生物体上出现 5 “种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的（）现象 A进化 B适应 C遗传 D变异 6 遗传物质的基本单位是（） A基因 B染色体 C DNA D细胞核 7人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞、白细胞内的染色体数目分别是（）条 A 46 23 16 23 46 B 46 0 46 23 23 C 46 0 0 23 46 D 46 0 23 23 23 8 下列有关细胞的说法中，不正确的是（） A细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成 B染色体上有DNA，DNA上有基因 C在DNA上的基因带有特定的遗传信息 D细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心 9 2002年4月，以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组，下列有关水稻遗传物质的叙述中，不正确的是（） A水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的遗传物质 B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定 C水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对质量较大 D水稻、人类等生物体的基因、DNA、染色体不可能发生变化 10 下列有关基因的叙述中，错误的是（） A是遗传物质中决定生物性状的小单位 B在生物的体细胞中成对存在 C生物的某些性状，是由一对基因控制的 D只有显性基因控制的性状才会表现出来 11 下列细胞不具备成对染色体的是（） A叶肉细胞 B肝细胞 C精子 D受精卵 12 亲代的遗传物质传给子代是通过（） A体细胞 B受精卵 C生殖细胞 D胚胎 13 下列关于正常人的染色体的说法，不正确的是（） A体细胞中都含有23对染色体 B所有的细胞中都含有性染色体 C所有的精子中都含有Y染色体 D所有的卵细胞中都含有X染色体 14下列属于人类遗传病的是（） A坏血病 B艾滋病 C白化病 D巨人症 16 我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚。其目的是（） A根治遗传病 B控制人口数量 C减少婚后所生子女得遗传病的可能性 D减少遗传病的发病区域 17 一对夫妇都是单眼皮，则他们的子女的眼皮是（） A全是双眼皮 B全是单眼皮 C单眼皮和双眼皮各一半 D单眼皮多，双眼皮少 18 一对夫妇近亲结婚，两人的表现正常，但生了一个患白化病的孩子，他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（） A 3∕4 B 1∕2 C 1∕4 D 1∕8 19 假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能的位置是（） A 位于常染色体上 B位于Y染色体上 C 位于X染色体上 D以上都有可能 20 双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（） A EE 或 Ee B EE或ee C Ee D ee

高中生物遗传与变异知识点学习资料

高中生物遗传与变异知识点一、遗传的基本规律一、基本概念 1.概念整理：杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程，一般用 x 表示自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。一般用表示。测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型。性状：生物体的形态、结构和生理生化的总称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示，如D。隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示，如d。等位基因：在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示，如D、d。非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指控制生物性状的基因组成。纯合子：是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合子：是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 2.例题：（1）判断：表现型相同，基因型一定相同。（ x ）基因型相同，表现型一定相同。（x ）纯合子自交后代都是纯合子。（√）纯合子测交后代都是纯合子。（ x ）杂合子自交后代都是杂合子。（ x ）只要存在等位基因，一定是杂合子。（√）

等位基因必定位于同源染色体上，非等位基因必定位于非同源染色体上。（ x ）（2）下列性状中属于相对性状的是（ B ） A．人的长发和白发 B．花生的厚壳和薄壳 C．狗的长毛和卷毛 D．豌豆的红花和黄粒（3）下列属于等位基因的是（ C ） A． aa B． Bd C． Ff D． YY 二、基因的分离定律 1、一对相对性状的遗传实验 2、基因分离定律的实质生物体在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两种不同的配子中，独立地遗传给后代。基因的分离定律发生是由于在减数分裂第一次分裂后期，同源染色体分开时，导致等位基因的分离。例：（1）在二倍体的生物中，下列的基因组合中不是配子的是（ B ） A．YR B． Dd C．Br D．Bt （2）鼠的毛皮黑色（M）对褐色（m）为显性，在两只杂合黑鼠的后代中，纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是（B ） A．１/２ B．１/３ C．１/４ D．全部（3）已知兔的黑色对白色是显性，要确定一只黑色雄兔是纯合体还是杂合体，选用与它交配的雌兔最好选择（A ） A．纯合白色 B．纯合黑色 C．杂合白色 D．杂合黑色

(完整)初中生物中考专题复习-遗传与变异

专题复习遗传和变异班级姓名一、基础知识过关： 1.生物的遗传物质主要是，是遗传信息的载体；位于细胞的里。 ①染色体主要是由和两种物质组成；是 DNA的载体。 ②有特定的遗传功能的DNA片段就是。 ③在体细胞中，染色体和基因是存在的，其中一条来方，一条来自方；在生殖细胞中染色体和基因是存在的（如：人的体细胞内有对染色体，精子或卵细胞内有条染色体，受精卵内有条染色体）。 ④基因随染色体经过传递给子代，后代具有父母双方的遗传物质。 ○5一条染色体上有个DNA分子，一个DNA分子上有个基因。 2. 生物的性状主要由控制；还受影响，如晒黑的皮肤。 3. 相对性状：生物性状的表现类型；如家兔的黑毛和白毛。注意：区分性状与相对性状：如桦尺蛾的体色是，体色的深色和浅色就是一对。 4、如基因型是或时表现为双眼皮，则基因型为aa 时表现为眼皮；在Aa中a不会表现出来，但能给后代；如父母的基因型都是Aa 时，子女的基因型可能有或或 5、决定人类卷舌的基因是A。现有一女能卷舌，若她的儿子不能卷舌，其儿子的基因组成是________，由此可推测该女人的基因组成很可能是________。 6、男性的性染色体为，男性能产生种类型的精子：即含染色体的精子（22+X）和含染色体的精子(22+Y)；女性的性染色体为，女性只能产生种类型的卵细胞：即含染色体的卵细胞(22+X) ，生男生女的机会是的。 7、禁止近亲结婚，是因为后代发生隐性遗传病的几率非近亲结婚的二、巩固练习 (一)、选择题 1.控制生物性状的主要遗传物质是（） A. DNA B. RNA C. ATP D. 蛋白质 2.决定小麦的高秆和矮秆的是（） A.生殖细胞 B.基因 C.卵细胞 D.染色体 3.右图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（） A染色体由DNA和蛋白质组成 B DNA的结构像一个螺旋形的梯子 C DNA上只有一个基因 D DNA中储存有遗传信息 4.按一定的逻辑顺序排列，正确的是（） ①性状②染色体③基因④DNA ⑤细胞核 A.①②③④⑤ B.⑤②③④① C.⑤②④①③ D.⑤②④③① 5.下面关于染色体、基因、DNA的表述错误的是（） A.均位于细胞核中 B.染色体由DNA和蛋白质构成 C.基因是染色体上的DNA小片段 D.所有细胞核内的基因都是成对存在的

潮州市高级实验学校2015_2016学年度八年级生物下学期复习练习(十,生物的遗传和变异)(无答案)

潮州市高级实验学校2015－2016学年度八年级下生物中考复习练习（10）十、生物的遗传和变异知识点： 1、性状是指示物体所表现的_______、________和________，同种生物的同一性状的不同表现形式称为________。 2、“转基因鼠”的研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是__________，转基因超级鼠的获得说明__________________________，由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是____________，即生物体的各种性状都是由____控制的，性状的遗传实质上是通过生殖过程把____传递给子代。在有性生殖过程中，____和_____就是____在亲子代间传递的“桥梁”。 3、基因和染色体的关系：基因大多有规律地集中在细胞核内的______上，每一种生物细胞内染色体的____和____都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是____存在的，基因也是____存在的，而在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_______，即在生殖细胞中，染色体和基因都_____存在。 4、孟德尔的豌豆杂交实验说明：(1)相对性状有_______和_______之分，则基因也有____和____之分，显性基因控制_______，隐性基因控制_______；（2）基因组成中若有显性基因，就会表现出显性性状，即显性性状的基因组成有____和____两种，而隐性性状的基因组成只有一种，是纯合的两个隐性基因；（3）杂合基因型中的隐性基因控制的性状虽然未得到表现，但并不受显性基因的影响，还是会遗传下去。 5、禁止近亲结婚的原因是________________________________________。 6、人有___对染色体，其中___对染色体男女都一样，称为______，只有__对染色体男女有区别，称为______，男是___，女是___。在进行生殖活动中，男性排出的精子有___种，一种含______，一种含______，而女性只排出__种含______卵细胞，X精子与卵细胞结合就生___，Y精子与卵细胞结合就生___，精子与卵细胞结合的机会是_____，各占___，所以生男生女的机会_____。

中考生物复习专题：遗传和变异

中考生物复习专题：遗传和变异基础知识梳理生物的遗传和变异性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个样。与遗传有关的几个概念：细胞核染色体 DNA 基因 ▲染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质（原核生物<无细胞核>无染色体）。& 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA 分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。 &性染色体：决定性别的染色体。常染色体：与决定性别无关的染色体。人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY；女性，22对+XX

& 男性精子的染色体组成：22+X或22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。 & 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。 ▲基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。 & 基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状） & 表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。 ▲性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。 & 生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。 & 生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括： ①可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用）注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。 ②不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。 ▲遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。近亲结婚会大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚（近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配）。<婚姻法的规定> 遗传咨询又叫遗传商谈，与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效地降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

初中生物八年级《生物的遗传和变异》复习课教案

《生物的遗传和变异》复习课教案【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象，相关的概念很多。学生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的回忆和再认，应用知识解决问题的能力较差。这节复习课，模拟“概念图”教学的方式，引导学生主动参与知识的回顾与提炼，把抽象的、分散的知识重新梳理、组合，理顺各部分知识之间的内在联系和规律，自主建构知识网络，形成完整的知识体系，使知识变多为少，化繁为简，便于理解记忆，以达到灵活运用知识的目的。【考纲要求】 1、说出DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、描述人的性别决定。 4、认同优生优育。 5、举例说出生物的变异。【教学目标】 1、能列举与生物的遗传和变异有关的概念，并说出他们之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力，提高学生分析解决问题的能力。【教学重点及难点】 1、明确“遗传、变异、性状、相对性状、基因”等概念之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力。【课前准备】教师准备写有相关概念的卡片；制作课件【课时安排】一课时

板书设计：生物的遗传和变异 “生物的遗传和变异”练习题下表是对某个家庭成员某些特征的调查结果，请分析回答：

1、单双眼皮、有无酒窝等特征，在遗传学上称为，父母有酒窝，女儿也有酒窝，此现象称为；父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为。 2、若决定双眼皮的基因（A ）为显性基因，决定单眼皮的基因（a ）为隐性基因，下图为父母双眼皮，女儿单眼皮的遗传图解，请尝试完成： 3、父母为双眼皮，女儿为单眼皮，这种变异是由于女儿的发生改变引起的，因而（能/ 不能）遗传给后代。女儿做整形成为双眼皮，这种变异是由于引起的，并没有改变，因而（能/ 不能）遗传给后代。 4、若决定有白化病的基因（b ）为隐性基因, 决定无白化病的基因（B ）为显性基因，则这个家庭成员中，父母的基因组成分别是、，女儿的基因组成是。若携带相同隐性致病基因，婚配后所生的子女患病的机会增加。 5、人的性别是决定的，父亲体细胞中性染色体的组成是；母亲体细胞中性染色体的组成是。这对父母再生一个儿子的机率是。单眼皮父母卵细胞受精卵亲代子代的性状

生物的遗传和变异专题复习导学案

第20章生物的遗传和变异专题复习导学案武侯高级中学初二生物韦婷【课前基础知识回顾】 1、性状从亲代传递给子代的现象，叫做。生物体亲子代之间以及子代个体之间性状存在差异的现象，叫做。 2、在遗传学上，把生物体的特征和特性，统称为性状。同一种生物的一种性状的不同表现类型，称为。 3、人的体细胞中有对染色体，其中有1对决定性别的染色体叫，其他22对与性别决定无关的染色体叫。 4、一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的。在遗传学中，生物个体的基因组成，称为这个个体的，用成对的英文字母表示，如AA、Aa、aa。生物个体的某一具体的性状表现，称为这个个体的，用中文文字表示，如有耳垂、无耳垂。一、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系二、生殖过程中染色体的变化巩固练习 5、正常情况下，人类的受精卵与精子的染色体的组成是( ) A．22对＋XX(或XY)，22条＋X B．22对＋XX(或XY)，22条＋X(或Y) C．22对＋XX(或XY)，11对＋Y D．22对＋XY，11对＋Y 三、遗传与变异（一）概念图巩固习题 6、下列属于相对性状的一组是( ) A．人的身高与体重 B．玉米的白粒与黄粒 C．兔的长毛与黑毛 D．家兔的白毛与北极狐的白毛 7、在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着什么现象( ) A．生殖 B．遗传 C．变异 D．死亡

8、某同学可能遗传了父亲绘画的天赋，但他后天不勤奋练习绘画，终未能成为绘画高手。这句话说明了( ) A．性状表现是由遗传物质控制的 B．性状表现只与环境的作用有关 C．性状表现有时由遗传物质控制，有时由环境控制 D．性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果（二）判断基因型例题及解析例：白毛由显性基因（Ｂ）控制，黑毛由隐性基因（b）控制，现有一只白色公羊与黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么，该公羊的基因组成是，母羊的基因组成是，白色小羊的基因组成是，黑色小羊的基因组成是。解题方法归纳：当堂检测（掌握遗传相关计算）： 9、人类肤色正常与白化是一对相对性状，白化病是一种隐性遗传病，由隐性基因d控制，肤色正常由显性基因D控制。一对肤色表现正常的表兄妹夫妻，生了一个白化病儿子。请回答下列问题：（1）写出这家三口的基因组成：丈夫，妻子，儿子。（2）若这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率是，这个孩子的基因型可能是。（3）父母双亲肤色正常，儿子患白化病，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两类，其中由于遗传物质的改变而引起的变异是，仅仅由环境条件引起的变异是。 ( 4)我国婚姻法规定，禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。近亲结婚的严重危害是。（三）学生课堂课后反思（四）

《生物的遗传和变异》复习课教案

《生物的遗传和变异》复习课教案授课人：夏曙华授课班级：初二（4）班时间：20XX年4月29日上午第三节地点：三明四中物理实验室【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象，相关的概念很多。学生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的回忆和再认，应用知识解决问题的能力较差。这节复习课，模拟“概念图”教学的方式，引导学生主动参与知识的回顾与提炼，把抽象的、分散的知识重新梳理、组合，理顺各部分知识之间的内在联系和规律，自主建构知识网络，形成完整的知识体系，使知识变多为少，化繁为简，便于理解记忆，以达到灵活运用知识的目的。【考纲要求】 1、说出DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、描述人的性别决定。 4、认同优生优育。 5、举例说出生物的变异。【教学目标】 1、能列举与生物的遗传和变异有关的概念，并说出他们之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力，提高学生分析解决问题的能力。【教学重点及难点】 1、明确“遗传、变异、性状、相对性状、基因”等概念之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力。【课前准备】教师准备写有相关概念的卡片；制作课件【课时安排】一课时

板书设计：生物的遗传和变异

“生物的遗传和变异”练习题下表是对某个家庭成员某些特征的调查结果，请分析回答： 1、单双眼皮、有无酒窝等特征，在遗传学上称为，父母有酒窝，女儿也有酒窝，此现象称为；父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为。 2、若决定双眼皮的基因（A ）为显性基因，决定单眼皮的基因（a ）为隐性基因，下图为父母双眼皮，女儿单眼皮的遗传图解，请尝试完成： 3、父母为双眼皮，女儿为单眼皮，这种变异是由于女儿的发生改变引起的，因而（能/ 不能）遗传给后代。女儿做整形成为双眼皮，这种变异是由于引起的，并没有改变，因而（能/ 不能）遗传给后代。 4、若决定有白化病的基因（b ）为隐性基因, 决定无白化病的基因（B ）为显性基因，则这个家庭成员中，父母的基因组成分别是、，女儿的基因组成是。若携带相同隐性致病基因，婚配后所生的子女患病的机会增加。 5、人的性别是决定的，父亲体细胞中性染色体的组成是；母亲体细胞中性染色体的组成是。这对父母再生一个儿子的机率是。单眼皮父母卵细胞受精卵亲代子代的性状

人教版八年级下期第二章生物的遗传和变异知识点

第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状 1. 遗传-----指亲子间的相似性。变异-----指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。 3. 性状------生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。 4. 相对性状------同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。 5. 基因与性状的关系-------基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 6. 转基因生物------把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 7. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。 8.如图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问． ①请把上述图片的序号按正确顺序排列起来： A→D→B→C ②在上图中，被研究的性状是什么？ ③控制这个性状的基因是什么基因？ ④这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？ ⑤在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？考点：转基因技术的应用．分析：此题通过转基因超级鼠的出生，证明了性状是由基因控制的．结合转基因技术的应用过程及其图示进行分析解答．故答案为：①A→D→B→C ②鼠的个体大小 ③大鼠生长激素基因 ④基因控制生物的性状 ⑤控制性状的基因点评：转基因超级鼠的获得说明了基因控制生物的性状．

2020高考生物二轮专题复习第一部分专题三遗传变异和进化小专题6遗传的分子基础试题

【2019最新】精选高考生物二轮专题复习第一部分专题三遗传变异和进化小专题6遗传的分子基础试题一、选择题 1.（2016·德州模拟）关于肺炎双球菌的描述，正确的是（） A.DNA是主要的遗传物质 B.基因的表达离不开核糖体 C.嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等 D.遗传信息不能从DNA流向DNA 解析：肺炎双球菌含有DNA和RNA，其中只有DNA是遗传物质，A错误；基因的表达包括转录和翻译两个过程，而翻译的场所是核糖体，所以基因的表达离不开核糖体，B正确；在双链DNA中嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等，而在RNA分子中，嘌呤碱基和嘧啶碱基数目一般不相等，C错误；肺炎双球菌细胞内能进行DNA分子复制，所以遗传信息能从DNA流向DNA，D错误。答案：B 2.（2016·南京模拟）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（） A.35S标记的是噬菌体的DNA B.沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C.上清液a中放射性比较强 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质解析：35S标记的应该是噬菌体的外壳，外壳中含有S元素，而DNA中不含S元素；在②过程中，如果不充分搅拌，会使较多的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌上，这样沉淀物中含有的放射性较高，如果搅拌充分，沉淀物的放射性较低；在上清液中含有较多的噬菌体外壳，所以放射性相对较高；上述实验没有证明DNA是遗传物质。

答案：A 3.（2016·揭阳模拟）DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为X）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、A－T、G－C、C－G，推测“X”可能是（） A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤 C.腺嘌呤解析：由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后，其中1条链上的碱基发生了突变，另一条链是正常的，所以得到的4个子代DAN分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占1/2，因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生突变的。这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的，即亲代DNA 分子中的碱基组成是G－C或C－G，因此X可能是G或C。答案：B 4.（2016·湖南三十校联考）假定某高等生物体细胞内染色体数是20条，其中染色体中的DNA用3H标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在第二次有丝分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为（） A.5条 B.40条 C.20条 D.10条解析：DNA有两条链，由于是半保留复制，第一次有丝分裂后所得的DNA分子中有一条链被3H标记，另一条链中不合3H，这样的一条DNA分子在不含有标记的环境中再复制一次，将得到两条DNA分子，其中一个DNA分子的两条链均不被标记，而另一条DNA分子中有一条链被标记。由于有丝分裂后期的染色体数目加倍，所以在40 条染色体中有20条被标记，另外20条没有被标记。答案：C 5.（2016·温州二模）真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。下列相关叙述中，错误的是（） A.该过程不会发生在细胞质中 B.该过程两个RNA聚合酶反向移动

(完整word版)八年级生物第二章生物的遗传和变异综合测试题___答案

八年级生物第二章生物的遗传和变异综合测试题年级班姓名：学号：一.选择题 1.下列关于基因与性状的叙述中正确的是（D） A.所有性状都受基因控制 B.所有细胞中的基因都是成对存在的 C.所有隐性基因都不能表达出来 D.控制单、双眼皮的基因位于同一条染色体上2．在生殖过程中，父母通过生殖细胞分别向后代传递了（D ） A．各自的具体形状B．细胞中，全部的遗传物质 C.全部染色体 D.每对染色体中的一条染色体 3.在正常情况下，人的体细胞和生殖细胞的染色体数分别是（A ） A.23对，23条 B.22对，22条 C.48对，48条 D.22对，23条 4.下列有关染色体的说法中，不正确的是（C ）Ａ．染色体存在于细胞核中Ｂ．染色体在体细胞中和生殖细胞中均存在Ｃ．每条染色体一半来自母方，一半来自父方Ｄ．染色体容易被碱性染料染成深色 5.已知有耳垂（Ｄ）对无耳垂（ｄ）是显性。某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（A） A.Dd，Dd B.DD,DD C.DD,Dd D.Dd,DD 6.某男子的双眼皮，他只产生一种精子，那么他的基因组成是（A ） A.AA B.Aa C.aa D.Aa 7.基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮。一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（B ） A.Aa或Aa B.Aa或aa C.Aa D.aa 8.下列变异中，不遗传的变异是（B ） A.红花茉莉与白花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉 B.路边的车前草长得瘦小，菜地里的同中车前草长得肥壮 C.父亲的血型为A型，母亲的血型为B型，却生了O型血的孩子 D.透明金鱼与不透明金鱼杂交后，产生了五花鱼 9.“龙生九子，九子九个样”这句俗语说明生物界普遍存在（C ） A.遗传现象 B.繁殖现象 C.变异现象 D.进化现象 10.人的体细胞内有23对染色体，则人的精子（卵细胞）内含有（ B ） A.23对染色体 B.23条染色体 C.46条染色体 D.23对+1条染色体 11.下面是基因的有关叙述，其中不正确的是（D ） A.基因排列在染色体上 B.受精卵内含有父母双方的基因 C.基因是决定生物性状的乙醇物质的最小单位 D.一条染色体上只含一个基因 12.禁止近亲结婚的原因是（ C ） A.防止遗传病基因的变异 B.防止遗传病的传播 C.减少遗传病发生的几率 D.杜绝遗传病的发生 13.显性基因（R）决定豌豆圆粒，隐性基因（r）决定豌豆皱粒，一基因组成为Rr的豌豆所表现的性状是（A ） A.圆粒 B.圆粒或皱粒 C.皱粒 D.无法决定 14.下列关于变异的叙述正确的是（D ）

高中生物遗传与变异经典练习题(附答案)

高中生物遗传与变异经典练习题学校：_____姓名：______班级：______考号：_____ 一．单选题（共__小题） 1．下列有关性状中属于相对性状的是（） A．豌豆种皮的白色和豆荚的绿色B．羊的白毛和马的棕毛 C．果蝇的红眼和棒状眼D．人体肤色的白化与正常 2．以下关于生物变异的叙述，正确的是（） A．原核生物可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变 B．基因碱基序列发生改变不一定导致性状改变 C．基因型为Aa的生物自交，因基因重组导致子代出现新性状 D．基因重组为生物变异的根本来源 3．同胞兄弟或姐妹个体之间的性状总有些差异，这种变异主要来自（） A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异 4．科学家运用基因工程删除了猪细胞中对人产生排斥的基因，培育成可以用于人类进行器官（如心脏）移植的“转基因猪”．从变异的角度看，这种变异是（） A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．不遗传变异 5．多基因遗传病的特点是（） A．由单个基因引起的B．涉及许多个基因和环境的 C．由染色体数目异常引起的D．只受外界因素的影响 6．下列有关中学生物实验的叙述正确的是（） A．用H2O2探究温度对酶活性的影响 B．.用碘检测淀粉酶对淀粉和蔗糖的分解作用 C．.用斐林试剂检测胡萝卜中含有还原糖

D．.在患者家系中调查遗传病的遗传方式 7．下列关于遗传和变异的叙述，正确的是（） A．姐妹染色单体的片段互换也可导致基因重组 B．自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合C．Aa自交后代中出现aa个体的原因是由于发生了基因重组 D．一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，含有标记细胞数为2或3或4 8．下列有关基因突变的叙述中，错误的是（） A．基因突变在自然界中广泛存在B．基因突变的突变率很低 C．基因突变都是有利的D．基因突变可以产生新的基因 9．有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（） A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B．有性生殖比无性生殖更晚出现 C．有性生殖是由减数分裂形成的 D．通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性 10．下列各种遗传现象只，不属于性状分离的是（） A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色，花斑色和白色三种 D．长毛兔与短毛兔交配，后代出现长毛兔 11．下列有关生物知识的叙述中，错误的说法有（） ①基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因． ②在性别比例为1：1的种群中，雄性个体产生的精子数等于雌性个体产生的卵细胞数． ③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现． ④一对等位基因中，显基因与隐性基因的频率相等时，显性性状个体数量多． ⑤真核细胞基因编码的蛋白质比原核细胞基因编码的蛋白质结构更复杂． ⑥胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节． ⑦在植物的一生中，分化在种子形成过程中达到最大． A．2个B．3个C．4个D．5个 12．生物体内的基因重组（）

生物的遗传和变异知识点归纳

生物的遗传和变异知识点归纳生物的遗传和变异知识点归纳遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。一基因控制生物的性状 1.生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3.基因控制生物的'性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4.生物遗传下来的是基因而不是性状。二基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA的片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。三基因的显性和隐性

1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2．隐性性状基因组成为:dd。显性性状基因组称为：DD或Dd 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚． 4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．四人的性别遗传 1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44条常染色体+X女：44条常染色体+XX） 2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为X，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1 五生物的变异 1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

生物的遗传与变异测试题

第二章生物的遗传与变异测试题 1.有“遗传之父”称号的是（） A.孟德尔 B.达尔文 C.袁隆平 D.美国青年学者米勒 2.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（） A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 3.当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状叫做（） A. 显性性状 B. 显性基因 C. 隐性性状 D. 隐性基因 4.下列说法，不正确的是（） A. 遗传是指亲子间的相似性 B. 变异是指亲子间及子代个体间的差异 C. 现在任何生物都可以克隆出来 D. 父亲是A型血，母亲是B型血，儿子是O型血，这属于相对性状 5.下列几组性状中，不属于相对性状的是（） A.双眼皮和单眼皮 B.金发和卷发 C.有耳垂和无耳垂 D.白皮肤和黑皮肤 6.对基因有显隐性的叙述，错误的是（） A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B. 显性基因对隐性基因有掩盖作用 C. 成对基因Aa存在时只表现显性性状 D. 显性性状的基因组成只有一种 7.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（） A.黄色；Dd、dd B.红色；Dd C.红色；Dd、dd D.红色和黄色；Dd、dd 8.如图，基因组成是AA的芒果枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为（） A.①的性状，AA B.②的性状，aa C.①的性状，Aa D.②的性状，Aa 9.关于遗传变异的叙述．错误的是（） A．DNA是主要的遗传物质B．生物的性状是由基因控制的 C．由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异D．同种生物生殖细胞与体细胞的染色体数一样多 10.下列不属于遗传现象的是（） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 狗的后代还是狗 C. 女儿的脸型与母亲相像 D. 父母不识字，儿子也不识字

2019年上海市高中生物一模专题汇编：遗传与变异(学生版)

2019年上海市高中生物一模专题汇编：遗传与变异【选择部分】（2019年崇明一模）5．线粒体内的mtul基因突变后，会导致3种“氨基酸运载工具”无法准确识别相关信息，从而无法合成蛋白质。由此可知，该基因突变阻断了下列活动中的（） A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．DNA→蛋白质D．RNA→蛋白质（2019年崇明一模）10．某试验田中，有一株二倍体黑麦的基因型是aabb，其周围还生长着其它基因型的黑麦，若不考虑突变，则这株黑麦的子代不可能出现的基因型是（） A．aabb B．aaBb C．AABb D．AaBb （2019年崇明一模）11．图4为DNA分子的结构示意图。其中决定DNA分子多样性的结构是（） A．①B．②C．③D．④ （2019年崇明一模）15．蚕豆病是吃蚕豆引起的急性溶血性贫血，是伴性遗传病。比较常见的情况是父母双方都健康，所生男孩都有50%的患病概率。由此推测这类家庭母亲的基因型（用字母Aa表示）是（）A．X A X A B．X A X a C．X a X a D．X A Y a （2019年崇明一模）19．健康人的HTT基因含有6~35个CAG重复序列，而引起亨廷顿氏疾病的HTT基因中含有36个或以上多至250个CAG重复序列。引发该疾病的变异类型是（） A．碱基对替换B．碱基对缺失 C．碱基对增添D．染色体片段重复（2019年崇明一模）20．滇粳优1号水稻中含有毒性蛋白基因（ORF2）和解毒蛋白基因（ORF3），两者紧密连锁（交换概率极低），ORF2产生的毒蛋白可杀死其它不含ORF3的配子。图6所示杂种水稻类型中能够产生的可育配子多数为（）

初中生物中考总复习生物遗传变异练习题集

初中生物中考总复习八年级上册生物体遗传变异练习题集一、选择题 1. 大多数生物生长发育的起点是（）。 A. 受精卵 B. 精子和卵细胞 C. 胚胎 D.各种组织 2. 在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（）。 A. 各自的具体形状 B. 全部染色体 C. 细胞中全部的遗传物质 D.每对染色体中的一条染色体 3. 下列图示中，能正确表示染色体、DNA、基因在概念上的大小关系的是（）。 4. 青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式都是（）。 A. 营养生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 5. 下列现象中，属于有性生殖的是（）。 A. 大蒜瓣种在土壤里长成大蒜幼苗 B. 桃树的开花和结果 C. 马铃薯块茎发芽生根 D. 竹地下茎节上的芽长成新竹 6. 无成对染色体存在的细胞是（）。 A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 白细胞 D. 上皮细胞 7. 控制以对相对性状的以对基因位于（）。 A. 细胞核外 B. 两对染色体上 C. 以对染色体上 D. 一条染色体上 8. 中国人是黄种人，有黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们的这些特点是由特定的具有遗传功能的DNA片段决定的，这些片段叫（）。 A. 基因 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 染色体 9. 下面是有关生殖的概念，不正确的是（）。 A. 生殖包含产生生殖细胞的过程 B. 生殖是新个体产生的过程 C. 生殖是延续种族的过程 D. 生殖是个体成长的过程 10. 男性的体细胞中有（）。 A. 23对常染色体和XY染色体 B. 22对常染色体和XY染色体 C. 23对常染色体和1对X染色体 D. 22对常染色体和1对Y染色体

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