严厉的老师作文800
严厉的老师作文800
【篇一：令我又敬又怕的老师作文800字】
她，是我的综合老师。一位年纪近五十的老师。每次在校园里见到她，她都是绷着脸，和她打招呼，她也好象没看见我似的，仍然迈
着缓缓的步子向前走，眼睛连看都不看我一眼。换谁心里都不会舒服。每每这样我也就不再自找没趣了。品德老师来了！品德老师来了！同学们总会扒在门口张望，听到老师的脚步声就会这样惊恐而
开玩笑地说向班里的同学报信。班里的同学就会刷的一下坐在位置上，吵闹声也会戛然而止，慌忙的掏出课本，然后紧张兮兮地偷瞥
门外。只见老师大步走进教室，大声说；家庭作业放桌边！我们小
心翼翼地按老师说的去做。可怜啊，有位同学说了句话，老师怒视
冲冲地向这位同学走来，手指指着他的脸，气愤的说，你在干吗，啊！？那位同学吓地不敢说话，头深深地埋在课桌下面，既是责怪
自己又是害怕将要发生的一切果然，老师一把按上他的耳朵，狠狠
地把他从位置上拎起来，手腕转着拧，那个同学当然会自然地咧着嘴，我们都替他暗暗在心里压了一团火，攥紧了拳头，有的同学不
敢看这样的惩罚，就捂着双眼。没想到老师看他这样的表情更来劲了，眯缝着双眼，狠狠地说，疼，是吧，上课不听讲就该疼，昂！
哎呀，双手都用上了，放开那只紫的发红的耳朵，转向脸，双手向
外拉，把脸拽的老大拽几下就歇歇手，后来干脆瞥了他一眼，咬着
牙踢了他一脚。虽然这种惩罚够残忍，不过其他同学却坐的愈加端
正了。老师，我只写了减分吗？我声音很小。呵呵。老师笑了，没事，尽力了就行。我有些懵了，老师从没笑过，可好漂亮啊。老师
笑的时候好象换了个人，不再那么严厉了。是个慈祥的老师。还有
一次，我们考试，老师监5班的场，竟跟另一个监场老师说，最喜
欢我我很惊讶，也就是从那个时候开始，我改变了对老师的看法。
老师，我们全班同学都是尊敬您的，可您也要适当罚我们啊。老师，请您换个方式，我们会更尊敬您的！河北邯郸广平县明德小学五年级:冰的那么赤裸裸
【篇二：我的班主任老师800字】
我的班主任老师800字我的班主任老师
我的班主任也是我的数学老师，她名叫徐祥莉。徐老师身材高挑，
爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服。一双会说话的眼睛显得她是那么的
平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人
觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
徐老师与我们相处了一个月了，她给我最深刻的印象是她那优秀的
口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。徐老师不只教我们数学，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只
是我们的数学老师，还是我们的榜样。
徐老师是在我们上初一时认识的。那时听说我们的班主任是数学老师，我们都议论份份，新老师什么样的呢？有的说：“是一位很凶的
年青老师”；有的说：“一定会是一位年青漂亮又可爱的女老师”；有
的说：“一定是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”；有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我们写一千个字的”??
新的学期开始了，我们期待已久的老师终于出现了。她就是我们的
新老师？我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊！
这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，徐老师娓娓动听的为我们讲解初一数学课
本的第一课知识，一堂下来，周老师给我的第一印象是：除了知识
丰富外，还很关心同学。
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢
站起来，一说话就紧张，后来徐老师发现了我这问题，在我每次上
课时都叫我回答问题，给我鼓励，给了我机会，并微笑的看着我，
徐老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次
回答对老师的问题后徐老师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听徐老师讲课，每次她都会把课讲得有声有色，与我们的
生活、学习紧密的联系，让我们在几何的世界中快乐地遨游，好像
这世界上的每一个东西都有了生命，真的是一种享受。渐渐的，我
的学习成绩提高了。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的
告诉你；“徐老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”与老师相处
的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的
爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才！
我们的班主任李维凤800字我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他
姓李，名维凤，同时，他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。
李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来，一个高挺的鼻梁，不薄
不厚的嘴唇说出的话幽默极了，黝黑的皮肤，看上去意气风发，可
精神了！
李老师非常幽默，常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，李老师上着上着，突然打了个震天动地的大喷嚏！全班同学愣
了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他为了找个台阶给自己下，便有模有
样的对大家说：“不许笑！恩，刚刚肯定是有哪个同学在骂我，是谁
快承认，不然就拖出去斩了！”同学们再次愣了几秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声！连李老师自己也笑了起来，
不过笑归笑，上课归上课，等同学们情绪稳定下来，李老师言归正传，又上起课来了。
李老师很理解我们，对我们很和蔼。记得那是半期考考完了，同学
们个个都垂头丧气的，都知道这次考不好了，这次的试卷很难，连
语文向来很好的我都没有什么信心了，大家全都愁眉苦脸的回家了。终于，到了发试卷的那天了，同学们在椅子上坐立不安，好像椅子
上有针扎着屁股一样。“铃—铃—铃—”上课铃声响起来了，李老师
带着几片乌云走进了教室，虽然李老师极力隐藏着自己的情绪，但
我们都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子发下来了，从每
个同学脸上都面无表情，结果可想而知，我的考卷发到手了，我暗
自叹了口气，幸好幸好，92分，还不至于太差，呼——我真是幸运啊！但我安全了，并不代表其他同学安全了，我还以为迎接大家的
会是可怕的血腥风雨，可接下来李老师说的话，让大家还以为李老
师被温柔的“外星人”附体了！李老师说：“同学们不要害怕，老师知
道这次考试很难，大家考不好是理所当然。老师不怪你们，但是下
次要考好，不要被其他班级比下去，加油啊，同学们！”大家沉默了
好久，我知道同学们表面上不表现出来，其实心里都非常感动。在
期末考后我们班的同学都考得不错，取得了全县第二名的好成绩，
大家心里都知道，能取得这样的好成绩，都源于李老师对我们的鼓励，从今以后，我们更喜欢李老师了！
这就是我们的班主任，我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老
师----李维凤！我最喜欢的班主任800字
我最喜欢的班主任是我的现任班主任闫老师。说起闫老师和我们班
发生的事，那可真是三天三夜都说不完。看了下面举的例子，你一
定也会觉得闫老师是个好老师，没准你还想到我们班来上课呢！不信，你看——
闫老师是在我们三年级开学的时候到我们班来教课的。二年级暑假
的时候，我们班的每个同学几乎都在想同一个问题：三年级到底换
不换班主任？之所以这么想，是因为一二年级时的班主任是个老教师，马上就要退休了；还有，在我们学校，一般每两个年级就要换
一次班主任的。很快，闫老师发来的短信解答了我们的所有疑惑，
也让我们心里有了底，开学看到一个陌生的老师，就不会认为自己
走错教室了。
开学了，我们终于见到了闫老师：个子不高，有点胖；圆圆的脸上
长着一双大大的眼睛，显得慈眉善目的，没有一般班主任的那种“凶”样；最奇特的是，谁看闫老师都觉得好像在哪里见过似的，一种亲
切感油然而生。
开学不久，我们就有一次主题班会。这次班会可不一般，因为校长
和主任都要来听课。这下闫老师可忙开了：从三改发言稿到背台词，再到实战演习，每一关都费了很多心血和汗水。正式演出的时候，
大家都很紧张，多多少少都有点小错误。总之，没有排练的时候表
现得好。本以为闫老师要训我们一顿，但是闫老师不但没有训我们，反而给每个人发块糖慰劳我们，闫老师知道我们都尽自己最大努力了。
三年级第二学期，我胳膊摔骨折了。妈妈打电话向闫老师请假，闫
老师并没有一应了之，而是仔细询问了我家详细地址，要到家里来
看我。闫老师来的时候，出乎意料地给我带来了全班同学写给我的
祝福卡。看到这些祝福卡，我激动得热泪盈眶，忘记了疼痛。在我
请假的这段时间里，闫老师还让热心的同学每天到家里来给我补课，因此我的功课一点都没有落下。一个星期后我上学了，由于打着石
膏不方便，闫老师又派了几名同学照顾我的课间生活。我为能有这
样的老师和这么团结的班集体感到自豪。
暑假里，闫老师让我们每个同学都建了自己的博客，积极地发表博文。这样既锻炼了我们的文笔还增加了同学们之间的交流。闫老师
还不辞辛苦地给我们的每篇博文。
这就是我们的班主任闫老师，名副其实的好老师。在教师节来临之际，我把深深的祝福送给闫老师。闫老师，您辛苦了！
海淀区翠微小学四
我们的班主任800字
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们又三五成群地聚在了一起，聊了起来。
“同学们，第二十五个教师节来了，大家评价评价自己的班主任吧！”我们之中年龄较大的小吴发言了。
“我先说，我先说！”小黄迫不及待地接过话头，“我觉得我们班主任
特别幽默。有时上课时大家情绪不高，班主任就会特别无厘头地冒
出一句笑话，逗得我们哈哈大笑，气氛顿时就活了起来。”
听了小黄的话，小李立即附和道：“对呀！对呀！有一次刚上完体育课，大家都大气无力地趴在课桌上，班主任一走进来，就注意到了
我们的‘熊样’，然后??然后她说：‘你们每个人家里都有台笔记本电
脑吧！’大家还没反应过来，班主任就从前排同学那儿拿了一本笔记本，放在下巴下面，说：笔记本‘垫’脑！大家一听，笑得前俯后仰，
倦意全无。”经小李这一点破，大伙们就七嘴八舌地议论了起来。
可这时，小刘提出了反对意见：“你们说的都没错，可你们注意到没有？班主任的手上有一条疤痕呀！好丑的！”
听小刘这么一说，大家又讨论了起来，“对呀！好丑呀！”“我看到过，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”??
听到这，班长按捺不住，发话了：“你们看到的都只是表面，我们的
班主任用她那双手为我们做过许多的事，改作业，擦窗户，搬书??
这些都是我们有目共睹的！”
“对啊！班主任的手挺灵巧的，我还亲眼看见过班主任缝衣服、刺绣呢！”小黄又说。小吴紧随其后，说：“班主任还特别关心同学们的
生活，看到有的同学午餐营养不够，还会亲自掏腰包给那个同学加
餐呢！”
此时，同学们结成了统一战线，一起和小刘辩论。小刘早已面红耳赤，说不出话来了。这个时刻，沉默已久的我发话了：“大家说的都
不错，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默风趣，工作认真负责，关心学生??和这些优点比起来，那一条疤痕又算什么呢？”我的话刚
说到这儿，上课铃响了，大家回到了座位上，门口又出现了那个熟
悉的身影——我们的班主任。
福建省泉州第六中学初二：魏圣坤
我们的班主任650字我们的班主任
我心怀有千言万语，可是无从说起。要说的话，您就是辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照耀着这个世界。您——我们敬爱的班主任，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。
刚进入这个陌生的地方，我的心中无不充满了恐惧感，因为听说初
中的老师十分严厉，个个是恶魔。但一见到您，不高也不矮的身影，长长的马尾辫，心中的那股恐惧感顿时消散??
经历了一年半的时间，您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大
道理，而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。每次中午的时候，我们还
是一如既往总是说话。我们让您很失望，您也总是生气，每次生气
时都红着个脸，看起来外表凶巴巴的，其实您的内心在偷偷地流泪，这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。
老师，您还记得吗？我上次上体育课发烧时，您为我端的那一杯茶
是多么温暖，抬头看到你焦虑的表情，急忙用手机打给我的家长。
那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家长把我送走的那一刻，
您还伫立在校门口，目送我远去。您还记得吗？学校运动会的时候，我参加了团体赛800米接力赛。就在临近终点时，我泄气了，因为
我没有力气再继续坚持下去。在终点处，同学们为我喊加油，老师
您亲自跑了过来，鼓起拳头，眼神中透露着坚定的决心，与我携手
跑向终点。
老师不仅是一位勤劳的工作者，更是一位慈祥的母亲。您有一个四
五岁大的女儿，每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。班队课上，您带了风筝让我们陪她一起玩，看那风筝在天空飞翔，
表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。
在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨
大的成功。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默
无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里，我一定会尽自
己最大的努力做每一件事，不让您再操心。
班主任200字
【篇三：我的老师(800字)作文】
精选作文:我的老师(800字)作文他个子不高，微微发胖的脸上有一
双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他
有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得
油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记
得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩
到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，
摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然
腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感
情，同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他
用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗
壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，
一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生
们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲
到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到
祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低
下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立
在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美
妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记
分册上写下分数，亲切、大声地说：好！五分！倘若有的同学回答
得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：别
紧张，想想，想想，再好好想想。一边不住地点头，好像那每一次
点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那
么清晰，那么亲切。六年级:明明c
篇一：我的老师作文
我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼
可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就
怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头
发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不
同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她
常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间
给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们
学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了
兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节
节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚
跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像
麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都
安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老
师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾
你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里
格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师
看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没
笑话看！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我
才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受
知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她
都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很
烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了
一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎
么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，
心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯
着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使
我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的
小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本
上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上
红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想
做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突
然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌
乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又
是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”
我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知
为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为
什么，却没说出来。因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；
因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，
我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我
勇往直前。
这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是
对我的批评，或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多，老师
您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起??一直到我现在上
的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？似乎有点太早了。这足迹看来倒也
不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸
颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好
就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来心里会好受些！顿时，好象发泄一样，我泪如
雨下，哭得惊天动地。“怎么了，今天和妈妈说傻话了？”“嗯——”
我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不
是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好，今天
一早，妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐
都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去
的泪痕显得格外显眼。这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪
流满面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，
您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着，
走过讲台，穿过教室，来到了办公室。
“怎么回事啊，廖迅。
这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。“今天
发生什么事情了？怎么，missli骂你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。我带着哭腔，我结结巴巴的说：“今天??和妈妈
吵架了??因为英语没有考好??”我说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。“就这事？”您的眼神里，好像告诉我有对我哭的
原因有点质疑。然后对我说：“廖迅，你在我心中一直是一个好学生，老师很喜欢你，可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！”我不知道
该说些什么，只是一个劲的拼命点头。“想一想，自己为什么这次英
语考得这么差呢！语文你不是学得很好吗？怎么英语就??”吴老师可
能在指望着我说一下失败的原因，可惜我说不出话来。我本来想说：“是啊！”可还是什么也说不出来，话到嘴边又咽了下去“因为没有用
心地去学吧！”看我说不出话来，您帮我接了回来“老师给你讲个故事，从前有一位非常聪明的伟人，一天，一个人问他，为什么你这
么聪明，你知道他怎么回答？”我摇头。“他说，不是我聪明，而是
我把别人喝咖啡的时间，用来学习。你说说看这个人为什么这么聪明？”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因??因为他认真学习了。”我哽咽着喉咙，终于吐出话来。“是啊，你本来就是很聪明的
孩子，你要是学习认真的话，也可以变得更聪明的！”我听了老师的
话后，一股莫名其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转，流泪并不是因为考试不好，也不是因为今天和妈妈吵架，而是
因为老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老
师一样，她也给了我许多的温暖。吴老师走到李老师的办公桌边，
搂着我说：“是啊，加油吧！”李老师说“相信自己！好吗？”“好！”
我大声地回答。那次的记忆我仍旧意犹未尽，在脑海里给了它一个
足够的空间占有。自从那次以后，我就一直把它作为老师您和我的
最好的友谊礼物。
老师，不管您是高高在上的长辈，还是细心为同学解答的良师，但
是在我的心目中，您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一
对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，
说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因
为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都
走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。有一天下午，
我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直
到检查结果出来为止。
渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住
在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。
他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，
又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其
他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力
学习知识。
老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，
培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖
国的花朵。她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。她的教导如滴
滴甘泉，滋润着我们的心。
她，是一位多么可亲可敬的老师啊！
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。但对家里所有的来客都
不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐，到后
来便不敢放肆，认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能
以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的老师
领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？
他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉
得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自
己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，
视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不斜视，双
手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点
事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟
恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷
上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不
高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的
文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，
又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦
虚和恭敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，
你瞧，他写的这幅联，?*******，******春?，多好！”孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的
老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有
我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或
许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我
是诚惶诚恐地待我的老师的。他
使我不断地发现我的卑劣，知道了羞耻，我相信许许多多的人接触
了我的老师都要羞耻的。所以我没有理由不称他是老师！我的老师
也将不会只有我一个学生吧？
下页篇二：我的老师作文600字
我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中
的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,
是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以忘记和他们在一起的快
乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他
让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位，就是他让我哭又让笑，就是他---何荣荣
他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我
却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！
有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：＂杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受．世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课．．．．．．
＂别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？＂我不要，我不服气！＂＂对了，就是这样！去放松一下吧！＂我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人！原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦．课上严父，课下好友，