文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 走进家乡

走进家乡

走进家乡
走进家乡

走进家乡——综合实践指导课教案

东田一小李德乔

一、活动设想

家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景;家乡的风景名胜体现了家乡的自然美;家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益,而且也体现着当地的民风民俗,具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴,值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感,这是培养学生爱国主义情感的必由之路。

二、活动目标

1、通过搜集资料、寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业,让学生在实践活动中了解家乡的文化,领略家乡自然风光和家乡的巨大变化,激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、在老师的指导下,通过活动学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大胆地对事物作出判断,并提出自己的观点。

3、在活动中学会与人交流、合作、分享培养学生做人的品德,促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

4、通过活动使学生增强作为诸城人的责任感和自豪感,从而更加热爱家乡,时刻准备为自己的家乡再添光彩。

三、活动过程

(一)、活动准备阶段

1、小组讨论,确定活动主题。

2、全班汇报交流,在教师的引导下,根据学生的意愿确定总的活动主题。

3、确定主题后,师生共同确定活动内容,学生将从家乡的历史、家乡的风光、家乡的物产及家乡的发展等方面了解家乡的秀美风光及改革开发三十年来的发展状况。

4、根据自己感兴趣的某一方面的内容,自由组成小组,全班为4个组,每组选出一名组长,由组长进行组内分工。

5、组员集思广益,根据所选内容共同商讨活动策略,制定活动计划。

(二)活动实施阶段

每小组根据所选内容搜集相关资料,开展走访、社会调查等活动,从而深入了解家乡某一方面的特色。

1、搜集所选内容的相关资料;

2、在本组指导教师的指导下开展走访、社会调查、亲身体验等活动,深入了解家乡某一方面的特色;

3、小组内成员及时汇报交流,同时和指导教师共同商讨下一步的活动方向,下一步还要去哪里,了解哪方面的内容,应怎样活动等。

(三)整理汇报阶段

1、各小组将获取的信息筛选后进行分类整理。

2、小组内交流,学生自我评价、相互评价在活动中的做法和收获,进一步完善展示内容。

3、每小组成员共同商讨怎样将整理好的资料以独特的方式展示出来。

4、全班展示交流。各小组将自己在活动中对家乡的了解以自己最喜爱的的方式表达出来:会画的画一画、善写的写一些、能唱的唱一唱、爱读的读一读。师生共同体会参与合作学习后的收获和乐趣。

5、学生们反思自己在活动中的言行,总结经验教训、提出改进措施。

家乡百年历史变迁(1938——1978年)

家乡百年历史变迁(1938——1978年) 20世纪上半叶,曲阜延续了旧有的文化传统,1949-1978年这30年间,一系列国家建构的制度性改革和组织重构深深影响着曲阜的发展。 1938年1月,日本侵略军占领曲阜后,县归隶鲁西道,1940年该属兖济道。1945年,日本投降后,与泗水并成为曲泗县。1946年,曲泗分治。1948年,隶属鲁中南行政公署第四专署,后改称尼山专署和藤县专署。 新中国成立后,曲阜迎来新的时代,1953年,曲阜改属济宁专署,1958年与滋阳合并,仍命名曲阜县。1962年,曲、滋分治,恢复原建制。 1966年文化革命开始,三孔里面的文物招到大量的破坏,许多石碑雕刻、千年古木被推倒,现在去看,修补的痕迹很是明显。“彻底捣毁孔家店革命造反联络站”正式登场,国务院1961年所立“全国重点文物保护单位”的石碑被砸得粉碎,这一革命组织还向国务院发了抗议信。 大成殿孔子像被砸得粉碎,康熙所题的“万世师表”巨匾,用解放牌汽车拉还露出车厢外面来,在孔林西南角的普济桥,点火居然烧不着,浇上汽油,星星之火,瞬间烈焰冲天。那块高达五米之多的成化碑,捆上绳索,用拖拉机生生拉倒摔断。 孰说济宁汉碑半天下。谭厚兰们挥起铁锤,对付曲阜这些又臭又硬的老顽固,一定累得不轻。砸断一千余块石碑,其效率令人叹服,战果颇丰。乙瑛碑断裂,张猛龙碑断裂,兖公之颂碑断角,文宣王庙门记碑断角,敕修文宣王庙碑断裂,米芾书玄圣文宣王赞碑断裂,讲学堂经碑、大乘寺碑、《金人铭》全文碑、桂馥隶书“历山铭”碑------至于党怀英杏坛碑,也并非托了姓党的光,其实因为埋深过大,碑座深掩,不好下手罢了。文化大革命结束以后,政府开始加大对三孔的保护,并立志打造闻名国内外的旅游城市。

小学生演讲稿——为了家乡更美好(完整版)

小学生演讲稿——为了家乡更美好 小学生演讲稿——为了家乡更美好 第一篇: 小学生演讲稿——为了家乡更美好 老师们,同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《为了家乡更美好》。 提起我的家乡——鲤城,我们心中便充满骄傲和自豪。鲤城古称刺桐城。她曾经是古代海上丝绸之路的起点,素有“海滨邹鲁”的美称;她曾经拥有“市井十洲人”,“涨海声中万国商”的繁荣。还有那巍然屹立的东西塔,盛名远播的开元寺,伊斯兰风格的清静寺,牵引海峡两岸情丝的天后宫以及泉州南音,提线木偶、梨园戏、高甲戏……千年的文化积淀造就了家乡鲤城辉煌的历史。 改革开放20年来,家乡发生了翻天履地的变化,特别是在鲤城区委、区政府“繁荣古城,建设新区”的响亮口号下,家乡人民用聪明才智,勤劳的双手和敢于拼搏的精神,使古老的鲤城焕发了青春,一个“文明、诚信、平安、温馨”的鲤城展现在我们面前,以其独具魅力的精神风貌赢得了人们的广泛誉。可是,你们有没有想过,家乡今天崭新的面貌是咱们父辈用勤劳和智慧开创的,我们是否能躺在这个成就上维持现状,坐享幸福呢?当然不能!那么,为了家乡更美好,作为鲤城的一名小学生我们又该怎样做呢? 首先,我们要从现在起自觉培养勤劳的品质。古代思想家韩愈说过:

“业精于勤、荒于嬉。”业就是事业。如果我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神,家乡的建设事业,还能继续发展吗?正如克雷洛夫说的那样: “才能一旦为懒惰支配,它就一无可为。”同学们,把家乡建设得更美好并不容易,只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。 其次,我们要从现在开始,努力学习科学文化知识。以前,由于科学文化知识的落后,在建设家乡的道路上,人们付出了沉重的代价。是先进的理论,是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。当今世界科学技术是第一生产力,国与国之间的竟争是综合国力的竟争,是科学技术的竟争,要想家乡得到发展,就必须从小努力掌握先进的科学技术知识! 同学们,把家乡建设得更美好,应该成为我们鲤城新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在开始,从点滴小事做起,为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄,增长才干,磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行,塑造自己的人格品质,争做文明、守纪、奋发、向上的鲤城新一代,用实际行动,投入家乡的建设中去。 同学们,我们有全心全意为人民谋福利的中国共产党的领导,有一代代勤劳勇敢的家乡人民的不懈努力,家乡鲤城就一定会有更加美好的明天 第二篇: 为了孩子更美好的未来 为了孩子更美好的未来 ——家长学校学习随感

《走进我的家乡》综合实践活动案例

一、课题的产生: 家乡是生我们养我们的地方,家乡的一山一水、一草一木,都值得我们去留意、去爱惜,不必说初春草长莺飞,夏季青山绿水;家乡用它宽厚的胸怀滋养与哺育着我们,但是,我们对家乡、对家乡丰厚的民族文化又了解多少呢?本次实践活动就是让学生走进家乡,去了解家乡独特的自然生态景观及家乡的军垦文化,以增强热爱家乡、建设家乡的情感。综合实践活动课程的开发要充分挖掘深厚的文化底蕴。尤其石河子的军垦文化背景深,值得开发挖掘地域资源,但学生对家乡的旅游资源认识比较肤浅,对军垦文化的内涵更是知之甚少。再加上创建“中国优秀旅游市”,“旅游进课堂”的工作也在轰轰烈烈地开展。利用这一时代契机,对学生进行知家乡、爱家乡的情感熏陶是家乡教育者的责任与义务。 二、活动目标: 1、在能力目标上,能对家乡的名胜军垦文化简单考察,调查和实践,并写成简单的考察报告,并对家乡红色旅游的状况提出合理建议,培养学生实践能力。 2、在情感态度上,让学生懂得是家乡养育了我们,激发学生对家乡的热爱之情,以及家乡军垦文化的热爱与传承。 3、在认知目标上:了解家乡军垦文化的蕴含,需要我们去保护。 三、活动时间:4周 四、活动思路: 1、在整个活动中,从“家乡军垦文化与名胜”和“热爱家乡、保护军垦文化”两个方面去调查,展开实践活动。 2、在调查汇报交流的活动中,采用小组合作的学习方式,促进学生协作探究、学习交流、相互欣赏。 3、在调查与汇报交流中,引导学生发现问题、提出问题,以促进学生时间能力的提高。 五、活动的实施过程与方法: (一)准备阶段: 1、引出课题:我们的家乡在准噶尔盆地的南缘戈壁明珠石河子,我们的家乡有许多军垦文化、名胜古迹,1、你对家乡了解多少? 2、你了解家乡的历史吗? 查《石河子志》:顾名思义:一条流淌着石头的河。名石河子原是湖名。据清末成书的《新疆图治.土壤志》记载:“绥来县治西有苇湖、草湖五处,即:铃铛湖、花树林子、石河子、马厂湖、张家尾河,纵横共约六七十里。”这一带曾是蚊虫成群的一片沼泽地。 ( 2)、你的家乡有哪些旅游景点? 东大塘、达子庙、林家河、塔西河林场、北湖公园、周总理纪念碑、军垦博物馆,军垦第一犁、井、楼、王震将铜像、世纪公园、西公园等旅游景点。 2、现在情况下,学生说自己的了解。对家乡红色旅游的利用,你提出哪些合理化建议? 3、分工分组:根据学生的兴趣、爱好,由学生自愿结组,选出组长,制定活动计划。 家乡的昨天 学校小导游引领新疆生产建设兵团副司令员宋建业(中)一行师市领导母隽副师长等(左4)来石河子第三中学,与两基验收评估组一起,六一节期间观看儿童三中丰富多彩的活动,对获石河子二等奖的《军垦童谣》表演鼓掌夸赞等。兵团、石河子媒体报道后产生强烈社会反响。 (二)实施阶段 各小组利用4周时间调查、记录。根据教材的要求,设计两份调查表:一份是“家乡名胜军垦文化调查访问”,一份是“家乡红色旅游的调查”,并能说出自己的看法,提出合理化建议。 (三)第三阶段:汇报交流

关于家乡历史文化发展的调查实践报告

关于家乡历史文化发展的调查实践报告 年级:15级系部:经济管理学院专业:国际贸易与经济 班级:国贸7班姓名:卓依文 实践报告正文: 一、实践目的:第一,了解家乡;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己 与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获;第四,学习新的知识增长见识。 二、实践内容:在本学期寒假中,我进行了一次以“寻找家乡文化”为主 题的社会实践,着重对家乡的历史文化,民风民俗进行了一次调查。这是我进行的第一次社会实践,有很多不足,但对我也是一次难得的锻炼机会。通过这次的社会实践活动,我走访了相关的单位和部门,又找遍了市里大小的图书店,搜集到了我自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助,对于我自己来说也是收益非浅。这次活动之中,虽然我竭尽全力的搜集我所能找的的资料,但是对于这次的活动也仅仅是让我基本满意,还需要更深入的进行下一次的实践。 1、汕尾概况:汕尾,别称红城,广东省辖市,地处广东省南部,珠江三角洲与海峡经济圈中间,与香港一水之隔,南临红海湾和碣石湾,西濒惠州市,南隔惠州市与香港相连,北部与梅州、河源接壤,东部与揭阳接壤汕尾是中国首个苏维埃红色政权诞生地,是广东新一轮经济改革的窗口,已发展为有一定影响力的红色旅游城市,中国首个特别合作区诞生地,同时享有“中国海鲜美食之都”、东方夏威夷、东方莫斯科等美誉。 汕尾市是全国首批对外开放口岸之一,造船、轻工业和手工业发达,鱼钩畅销国外。市城区三面临海,依港而立,,具有亚热带海滨独特风光,有“广东沿海旅游黄金海岸”之誉。海陆丰革命根据地是中国13块革命根据地。 2、汕尾历史沿革:据东南沿海出土文物考证,距今6000年前的新石器时代,就有先民在此渔猎种植,生息繁衍。《禹贡》有九州之说,时汕尾市属九州中的扬州南境;《周礼·夏官·职方》称为藩服之地;春秋属南越;战国入楚称百越。 秦始皇三十三年(前214年)统一岭南,岭南地区设立三个郡:南海郡(治所在今广州)、桂林郡(治所在今广西桂平县)、象郡(治所在今广西凭祥市)。南海郡下设四个县:龙川县、傅罗县、番禺县、四会县,龙川县东境又设揭阳戍(在今丰顺),以推行“和辑汉越”的政策。海陆丰地区(汕尾市)全境属南海郡傅罗县。至秦末,诸侯纷纷叛秦,前204年,新任南海郡尉赵佗为防北

美丽的家乡好词好句

饶的小城市。这个小城市交通方便,高楼林立,这里也有许多迷人风光,有劳动公园、兵山广场、明月禅寺、月亮湖、百米大道、还有兀术古城,是名符其实的国家级的园林城、卫生城。 8、家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起,鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目,看得人眼花了乱。 9、春天,细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露,一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后,大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动;突然一阵风吹来,山谷里的花香传遍了整个果园,特别香。 10、家乡是水果的天地。一月的草莓、二月的樱桃、三月的毛叶枣……一年四季都有香甜可口的水果,走进果园,就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味,有又圆又大的西瓜,有金黄诱人的桔子…… 11、我的家乡在美丽的泉城济南,这里很美,有七十二泉,曾经有“家家泉水,户户飘香”的美称。 12、我热爱家乡,我赞美家乡,我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻,越变越美丽,成为一颗璀璨的明珠。 13、孝义变化很大,一条条柏油马路变多了,也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起,新建的教学楼内更宽敞明亮了,电脑室,舞蹈室,图书室应有尽有。孝义风光迷人,变化很大,物产丰富。相信他的明天会更好。 14、当北国大地冰封的时候,故乡便银装素裹,小河边柳树垂下柳丝,十里长堤,好似一座巨大的象牙雕塑,美得像一幅画,像一首诗,令人陶醉。许多人用笔赞美它,就连小小的我也按捺不住心中的喜欢,想去讴歌它。

15、早晨的空气是比午日的清新,也透彻了人的精神。沿着街道,继续着往日的跑步,多多少少的人也登上了“这一天”的甲板,准备短途的航行。那日子的平静倒也勾起了我往日的**,无忧无虑,对家乡景色的欣赏。绿意缠绵,树,的确是净化人的心灵,陶冶人 的情操的好东西。可那物是人非,花儿依旧的情景,却也使自己有 些伤感…… 16、到了夜晚,最美的要数麒麟山了。站在山脚下,向上望, 整座山被五颜六色的灯光,装点的分外壮丽。走过372级台阶,还 要继续爬崎岖的山路,才能达到山顶,站在山顶上向远眺望,整个 城市尽收眼底,像灯的海洋。 17、我的家乡啊,究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感 呢? 18、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁,有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学,家乡的旅游风景区还有很多很多,多 的就像天上的繁星,数也数不清。 19、我的家乡有水也有山。济南三面环山,整个城市像在山的 怀抱里。最有名的山叫千佛山,山上有许多佛像。天气好的时候, 登上山顶,整个城市清晰地展现在眼前。 20、中午,天气便热了起来。阳光把大地烤的热热的,那些早 晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面。那蝉儿也不甘寂寞地在树 上唱它自编的歌曲,河边不时有青蛙为它伴奏。这是家乡动听的交 响曲。 21、我们的家乡真是个美丽、富饶的好地方。如果你到这里来,热情好客的陆良人民一定会欢迎你,让你大饱眼福和口福。 22、我的家乡在白水洋镇的一个小山村,它虽然是在山沟沟里,

走近家乡综合实践活动方案

《走近家乡》综合实践活动方案 一、主题的提出 连云港,有着悠长的历史和独特的文化,改革开放30多年来,它的经济、文化及各个方面有了突飞猛进的发展。作为连云港人,学生们对自己生活的这片土地,曾经有哪些历史故事、风光、风土人情及家乡日新月异的变化等各个方面知之甚少,他们愿意走进家乡、认识家乡、了解家乡。我们开展了“家乡文化大搜索”活动,在和学生们充分讨论之后,主题确定为“走近家乡——连云港”。 二、活动设想 家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景;家乡的风景名胜体现了家乡的自然美;家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益,而且也体现着当地的民风民俗,具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴,值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感,这是培养学生爱国主义情感的必由之路。 三、活动目标 1、通过搜集资料、寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业,让学生在实践活动中了解家乡的文化,领略家乡自然风光和家乡的巨大变化,激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2、在老师的指导下,通过活动学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大胆地对事物作出判断,并提出自己的观点。 3、在活动中学会与人交流、合作、分享培养学生做人的品德,促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 4、通过活动使学生增强作为连云港人的责任感和自豪感,从而更加热爱家乡,时刻准备为自己的家乡再添光彩。 四、活动时间:二课时 五、活动过程 (一)、活动准备阶段 1、小组讨论,确定活动主题。 2、全班汇报交流,在教师的引导下,根据学生的意愿确定总的活动主题。 3、确定主题后,师生共同确定活动内容,学生将从家乡的历史、家乡的风光、家乡的物产及家乡的发展等方面了解家乡的秀美风光及改革开发三十年来的发展状况。 4、根据自己感兴趣的某一方面的内容,自由组成小组,全班为4个组,每小组由10—15人组成,每组选出一名组长,由组长进行组内分工。 5、组员集思广益,根据所选内容共同商讨活动策略,制定活动计划。 6、教师分工,班主任负责整个活动的组织实施,4位任课教师兼任每个小组的指导教师,负责把握活动进程及活动指导。 (二)活动实施阶段 每小组根据所选内容搜集相关资料,开展走访、社会调查等活动,从而深入了解家乡某一方面的特色。 1、搜集所选内容的相关资料; 2、在本组指导教师的指导下开展走访、社会调查、亲身体验等活动,深入了解家乡某一方面的特色;

15篇家乡的变化作文

1.家乡的变化 我的家乡-田东,是座美丽的城市,它既有辉煌的过去,也有不同寻常的过去. 我家住在田东较繁华的东宁路,无论我上街买东西,逛马路,去学校,都要经过这条街.那东宁路上的商店, 橱窗,马路以及芒果树,对我来说,都是那么熟悉,那么亲切.听爸爸妈妈说,过去的东宁路是冷冷清清的,路上行 人稀少,没有像样的商店.到了夜晚,道路两旁的灯光昏暗,给田东增添了几分寒意.街边的房子都是矮平房,很 破旧,瓷瓦上坑坑洼洼的,掉色现象很多,风吹过,窗纸哗哗作响. 近几年以来,东宁路的面貌日新月异,变化真大!你看--一座座现代化的高楼拔地而起,雄伟壮观.东宁路从 东到西,商夏鳞次栉比,各式各样的商品真是琳琅满目,应有尽有,使人眼花缭乱,目不暇接.东宁路的夜景也 是一绝!--每当夜幕降临,东宁路华灯高照,灯火辉煌,成了灯的海洋,光的世界.霓虹灯,拱形灯,广告灯,争相辉映,万紫千红.与熙春山的灯交织在一起,简直就像仙境一般.灯光如同颗颗璀璨的明珠,把东宁路装扮得如同天上的 琼楼玉宇,分外妖娆.男女老少身穿各色衣裳,尽情地在东宁路上谈天说地. 再看看我们周围--赶上时代潮流的衣着,五花八门的家用电器,方便耐用的通讯设施,发达安全的交通,神 采飞扬的一张张笑脸...... 东宁路在变,我的家乡也在变.。家乡的明天将变得更加灿烂辉煌! 2.家乡的变化 沐浴着改革开放的春风,家乡的山山水水发生了翻天覆地的变化。 家乡的道路变得宽敞。在我的家乡,以前科技不发达,道路坑坑洼洼、凹凸不平,晴天走在大街上, 飞尘漫天,许多人都要捂口掩鼻;要是下雨了,走在大街上,衣服、裤子都会溅上泥巴。如今,条条大街 经过改造都铺上了水泥路,道路有8米宽,道路两旁种了许多树,车辆行驶很有秩序,还专门设有人行道。 家乡的楼房变得高大。过去,家乡的人们以种田维持生活,经济落后,生活贫穷,无法建造新楼房, 一家十几口人拥挤在几十平方米的土房子里。如今,家家户户以培植菇类生活为主,带动经济的腾飞发展,建起了高楼大厦,买了高档的家具等,人们的生活水平在不断提高,日子过得越来越红火。 家乡的超市真繁多。听爸爸妈妈说,以前要买一种食品都要走好远的路,街上商店不多,没有超市。 如今,你瞧,家乡有超市、购物广场、水果批发市场等,超市里的商品琳琅满目,品种繁多,人们购物非 常方便。 我的家乡正发生着这么大的变化,时代在进步呀,我也要努力学习知识把家乡建设得更美好! 3.家乡的变化 星期天,我问爸爸过去和现在有什么变化。爸爸回忆起过去——那时候,根本就没有什么柏油路; 泥土路很狭窄。一到下雨,更是泥泞不堪,满路的水坑,一不小心就把鞋子粘到泥坑里了......  到了夏天,没有蚊帐,晚上蚊虫叮咬,整夜睡不着觉。冬天来啦,更是遭罪,以前人们都穷,又买不 到合适的衣服,外头只穿着一件棉袄,小北风一刮,里边那叫一个“透心凉”...... 现如今,一座座高楼大厦拔地而起,家家户户都住进了新房,一台台电视飞进了千家万户。几乎家家 都有电脑,冰箱,人人都有手机电气化样样都不少,人们不愁吃不愁穿,走入了小康生活。 往事不堪回首,因天我们迎来改革开放30周年,今天我们迎来了繁荣富强的好日子。我们的祖国,正日益庞大,我们的祖国迎来了大好时光!  欣喜,在与变化。我们没有理由不相信,我们的祖国,在不久的将来,会更加强大!让全世界人都 不敢小看,这就是我们的祖国——中国! 4.家乡的变化 近几年来,我的家乡随着工业,农业科技的发展,发生了巨大的变化,和昔日的家乡判若两样。 昔日的田东,经济非常落后,人们都过着贫困的生活,吃饱穿暖都保不住,更没有高楼大厦、小汽车,街上的人没几个,最富的人也只能骑辆自行车了。 今天的田东,变得更美丽了,一座座高楼大厦平地而起,富人家开起了小汽车,过着舒适的日子,再 也没有吃不饱、穿不暖的问题了。一座座学校崛起,让学生受教育,学知识,现在的孩子都上起了学,再 没有上不起学的问题了。东宁路安装上了红绿灯,让交通事故消失,人民平平安安。高速公路修起,人们 更加方便。不但家乡变得富裕了,人们也发生了变化。过去人们很穷,只顾吃饱穿暖,不想别的事,现在 人们富了,想着怎么过日子,怎么奔小康,让生活更加美好。 家乡这几年的变化都离不开党和人民的努力,没有党和人民,就没有家乡今天的新面貌,我们这一代 要感谢党和人民给我们创造的美好生活,我们现在要努力学习,不辜负前辈对我们的期望,长大后要把家 乡建设地更加美好。

家乡的历史文化资源

[日期:]来源:作者:[字体:大中小] 一部人类社会发展史,是人类生命繁衍、财富创造地物质文明发展史,更是人类文化积累、文明传承地精神文明发展史.——胡锦涛 一、寒假调查报告基本要求 .要求就家乡地富有特色地风土人情、名人古迹、民间文化、非物质文化遗产写一篇调查报告,特别是围绕闽台文化、闽侨文化、红色文化、蓝色文化、民俗文化、山海文化、方言文化、畲族文化、闽学传统等方面,可以使用文献法、访问法、调查法、观察法等.文档收集自网络,仅用于个人学习 .开学后必须提交调查报告,充分运用所学地基础理论知识,结合自己地调查经历和调查资料,进行比较深入地分析和总结.调查要求确立读者意识与作者意识,前者强调你为谁介绍,后者强调是从你地角度来介绍.文档收集自网络,仅用于个人学习 .本次报告是我们第一次学习撰写地课程论文,是初级形态地学术论文.要求尝试整理自己地思路,重点突出、条理清晰,正文主体字数不少于字.本报告地重点不在于原创性而在于你地视角与材料组织,注意发挥多媒体地优势,图片要选择并说明,视频要剪辑,有重点.文档收集自网络,仅用于个人学习 二、调查报告格式要求 调查报告题目【宋体二号加粗】 作者(姓名,全学号)【楷体小四号】 摘要(字内)【楷体小四号】 关键词(个,逗号隔开)【楷体小四号】 正文(可插照片,附简短说明)【宁体小四号,无特别标注均按此要求.全文统一使用倍行距.】 一级标题【宋体三号加粗】 二级标题【宋体四号加粗】 参考文献(使用文献法地必须标注,学着做) [序号]作者.期刊论文标题[],刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码. [序号]作者.书名[],出版地:出版者,出版年.起止页码. [序号]作者.学位论文标题[],学校所在地:学位授予学校,年份. [序号]作者.报告名[],报告地:报告会主办单位,年份. [序号]作者.电子文献题名[]网址,发表或更新日期引用日期年月日 [序号] 作者.摄氏文章名[].报纸名,出版年,月(日):版次 后记 后记内容主要是简要说明调查过程地体会或收获,相当于我们平时说地教学反思,有反思才会有进步Q第一次学做论文形态地材料,要认真也不要害怕.文档收集自网络,仅用于个人学习 三、调查报告评定与成绩 由实践部在教师指导下组织评选并举办成果展,本报告成绩列入下学期《古代文化常识》课程成绩总评,优秀成果推荐记入综合考评.文档收集自网络,仅用于个人学习 附:往年学生选题例举: 关于建阳麻沙书坊地调查报告 郑和在长乐地活动痕迹 从海外交通博物馆看泉州在中西交流中地地位 安溪县地孔庙 光饼地来历及福清、福州、建瓯各地光饼地比较

小学生演讲稿——为了家乡更美好

小学生演讲稿——为了家乡更美好 老师们同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《为了家乡更美好》。 提起我的家乡——鲤城我们心中便充满骄傲和自豪。鲤城古称刺桐城。她曾经是古代海上丝绸之路的起点素有“海滨邹鲁”的美称;她曾经拥有“市井十洲人”“涨海声中万国商”的繁荣。还有那巍然屹立的东西塔盛名远播的开元寺伊斯兰风格的清静寺牵引海峡两岸情丝的天后宫以及泉州南音提线木偶、梨园戏、高甲戏……千年的文化积淀造就了家乡鲤城辉煌的历史。 改革开放20年来家乡发生了翻天履地的变化特别是在鲤城区委、区政府“繁荣古城建设新区”的响亮口号下家乡人民用聪明才智勤劳的双手和敢于拼搏的精神使古老的鲤城焕发了青春一个“文明、诚信、平安、温馨”的鲤城展现在我们面前以其独具魅力的精神风貌赢得了人们的广泛赞誉。可是你们有没有想过家乡今天崭新的面貌是咱们父辈用勤劳和智慧开创的我们是否能躺在这个成就上维持现状坐享幸福呢?当然不能!那么为了家乡更美好作为鲤城的一名小学生我们又该怎样做呢? 首先我们要从现在起自觉培养勤劳的品质。古代思想家韩愈说过:“业精于勤、荒于嬉。”业就是事业。如果我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神家乡的建设事业还能继续发展吗?正如克雷洛夫说的那样:“才能一旦为懒惰支配它就一无可为。”同学

们把家乡建设得更美好并不容易只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。 其次我们要从现在开始努力学习科学文化知识。以前由于科学文化知识的落后在建设家乡的道路上人们付出了沉重的代价。是先进的理论是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。当今世界科学技术是第一生产力国与国之间的竟争是综合国力的竟争是科学技术的竟争要想家乡得到发展就必须从小努力掌握先进的科学技术知识! 同学们把家乡建设得更美好应该成为我们鲤城新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在开始从点滴小事做起为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄增长才干磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行塑造自己的人格品质争做文明、守纪、奋发、向上的鲤城新一代用实际行动投入家乡的建设中去。 同学们我们有全心全意为人民谋福利的中国共产党的领导有一代代勤劳勇敢的家乡人民的不懈努力家乡鲤城就一定会有更加美好的明天

走进家乡活动方案

《走进家乡》综合实践活动方案 (一、活动背景及课题的确立 1、社会发展的需要。21世纪,信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转,对人类提出了新的更高的要求:21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展,富有创新精神的人。 2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式,死板的接受方法,使学生只能机械地接受知识,无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视,使学生远离社会,缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感, 从而促进学生个性品质的发展. 3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划,能促使学生主动探索,全面发展。 4、本地资源的背景。襄樊是一个历史文化名城,它无论是经济、政治、文化还是其它的众多方面在这些年中都发生了很大的变化,都值得作为襄樊的每一个公民去深入的了解它,因此它可以成为了学校教育学生热爱家乡的很好的教育资源。 基于以上分析,在综合实践活动课上,我们确定了《走进家乡》这一研究内容,让学生学会研究性学习。这个课题的研究涵盖的范围较大,适合学生进行实践活动,同学们围绕这一课题,也能够提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题。

二、学生分析 本主题实践活动的实施者为四年级的学生,他们不但有参与社会实践的兴趣和热情,而且也已初步具备收集信息的能力,同时在生活中也有一定的常识了解,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。 三、活动研究目标 1、总目标 激发学生对本次研究活动的兴趣,培养学生从生活中提出有价值、有意义的研究问题,并将研究问题进行鉴别和筛选。鼓励学生进行大胆的预设和猜想,让其学会采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式,了解家乡,认识家乡,从而提升学生的参与热情。 2、具体目标 活动目标:1、走进家乡,了解家乡的概况、主要特产、旅游文化、道路建设等一些知识。 2、运用语文、数学、科学、信息技术等多学科的知识,分析解决问题。 能力目标:1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2、培养学生对未知事物的探索和设想的学习习惯。 情感目标:培养学生热爱家乡的情感,从小树立为家乡献力的远大抱负。 四、活动周期 1、准备阶段:第一周 2、实践阶段:第二、三周 3、汇报交流,成果展示阶段:第四周

走进家乡 传承文化

走进家乡传承文化 我的家乡—吴川,它有悠久的民间历史,有国家级和省级的非物质文化遗产,不愧是‘中国民间艺术之乡’。”艺术巡游使民间文艺大放异彩,是吴川老百姓喜闻乐见的并丰富了他们的文化生活,尤其是在节庆期间增添喜庆的气氛。吴川有“三绝”之称,即“飘色”、“泥塑”、“花桥”。除此,还有“中国塑料之乡”、“中国月饼之乡”之称。 吴川飘色 吴川飘色经历了一个演变和发展过程,由原来的“转色”演变为“板色”,发展到现在的“飘色”。发源地是吴川市黄坡镇沙岗村,由民间艺人陈趣珩首创,其子陈寿全继承和发展。目前,飘色的传承谱系主要有黄坡谱系、梅录头谱系、梅岭谱系、隔塘谱系。 吴川飘色一般由2至10岁左右的儿童上板乔装打扮,并由过去的一板一层一人发展到如今的一板两层或三层、有近20个人物的造型。吴川飘色是一门集戏剧、音乐、美术、魔术、杂技、力学于一体的综合造型艺术,以其高、精、险、奇、巧,被外国友人誉为“东方的隐蔽艺术”。 吴川飘色造型独特,艺术形式多样,飘色人物靠一根隐蔽着的“色梗”钢筋支撑。一板飘色,在柜台的小舞台上或坐或立的称为“屏”,凌空而起的人物造型称为“飘”,飘色内容多为历史故事、神话故事,近年也有现代题材的内容。一板飘色由过去的一“屏”一“飘”发展到现在的一“屏”多“飘”,一“屏”十多“飘”,甚至多“屏”多“飘”。一板飘色就像一座活动的小舞台。 吴川泥塑 吴川泥塑始于唐代,原是当地陶工欢度节庆的手工技艺。至明代末年,村民因怨恨朝政腐败,故元宵节时用泥塑丑妇讽刺,并在节后推毁,称“逐泥鬼,迎吉祥”。工艺流程为塑,刻、捏、彩、饰。手工精美,色艳传神,造型多取材于民间故事传奇、谐趣或神话人物等。现已发展为“水上泥塑”和“电动泥塑”,更显流光溢彩,美不胜收。 吴川花桥 吴川花桥有个美丽的传说,只要有情人在元宵节那天手牵手走过花桥,就会结得好姻缘,因此,元宵节那天就会人山人海,而且大多是情侣。花桥的两边都会摆满鲜花,孰称“花桥”。 在了解家乡文化的基础上,一定要把家乡的文化发扬光大。民间艺术吴川飘色的发展方向改革开放二十多年来,整个中国丰富多彩的民间文化艺术在市场上默默无闻,甚至一步一步地陷入了生存危机。显然,民间的文化艺术开发方向必定是文化产业,必须在市场经济大环境生存下来,成为社会文化的有机组成部分并得到发展。如此,才能很好的根植于时代的土壤,证明它不容置疑的文化艺术价值和顽强的生命力。民间艺术的开发,应该充分利用其群体效应。以吴川来说,以飘色等民间艺术为牵引,发展文化旅游业,把这一种地方特色文化艺术由一种自发的民间状态,引到一个有序、规范的交易市场当中,进而推动经济、文化的发展。吴川飘色不应仅仅就只是吴川一个地方的独有艺术,应

我的家乡(优秀例文)

我的家乡 我的家乡一年四季景色尤为突出。接下来,我给你介绍一下我家乡一年四季的景色。 春天,小草从地下探出头来,仿佛在欣赏着这美丽的世界。花儿妹妹也穿上五彩缤纷的花裙,展开了婀娜多姿的脸颊。柳树姐姐也不甘示弱,梳理着那柔美碧绿的“辫子”。而我们小孩子却在山坡上一起嬉戏,追逐,玩耍。别提有多开心了!农民伯伯在田里辛勤的耕耘,整个田野绿油油的一片,简直就是绿的海洋。小鸟站在枝头。叽叽喳喳的唱着《欢乐歌》。 夏天,太阳公公涨红了脸,好像在训斥不听话的小孩,把大地烤得火辣辣的。树木也格外茂盛,把太阳遮的严严实实。人们在树下一起谈古论今,悠闲地一边吃着西瓜一边扇着扇子。还有一些人干脆躲在家里吃着雪糕,开着空调,睡在在凉席上。我们小孩在小河里蛙泳、蝶泳、仰浮,从那清澈无比的小河中传来阵阵的欢声笑语。 秋天,秋姑娘来了,她好似一位神奇的画家,把整个世界点缀得金黄一片。枫树上的风也如同蝴蝶一样,在空中翩翩起舞,慢慢的飘向远方,庄稼地里果子熟透了!有红彤彤的苹果,玉米也露出金黄的牙齿,高粱笑弯了腰。农民伯伯望着他们的劳动成果,高兴地笑了。 冬天,天上飘着鹅毛大雪,房子上全白了,树上也白了,地上也白了,给大地穿上了一件银白色的素装。我们在雪地里打雪仗,滚雪球,玩得不亦乐乎。 我的家乡的风景优美如画,我爱我的家乡,也欢迎你们到我的家乡来玩。 点评:文章以优美简练的文字描绘了“我”的家乡一年四季不同的景色,表达了作者的爱乡之情,本文条理清晰,结尾处直抒胸臆、感情真挚,是一篇不错的文章。 我的家乡 我的家乡在南京,是一个有山有水的美丽城市。 从我家一出门,抄小路走不到五分钟,就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列,怪石嶙峋,但我却喜欢它。 春天来了,春风唤醒了大地。山上的小草发芽了,绿油油的紫金山,好

关于家乡变化的作文(精选8篇)

关于家乡变化的作文(精选8篇) 关于家乡变化的作文一:家乡的变化(415字) 我的家乡在赣州,它是古老而美丽的城市. 说它古老,它已经有两千多年的历史,保留了很多名胜古迹!有宋朝的古城墙,有美丽的八境公园,有通天岩,有文庙,有郁孤台…… 说它美丽,那可真是名副其实啊! 先看看那宽宽的街道吧!街道两旁种着高大的树木,树木下一年四季都开着各种各样五颜六色的鲜花,到了晚上,五光十色的路灯、 景观灯把街道照的明亮而美丽,街道就成了一个美丽的大公园! 再看看那一座座高大的楼房吧!一座比一座高,一座比一座更美,有的高楼都有30多层,站在楼顶好像都可以摘到星星.走进小区,有 假山、有流水、还有漂亮的花儿,一个个小区就像一个个大花园. 再和我一起去看看黄金广场吧!黄金广场很大很大.在黄金广场中央有一个很大很大的音乐喷泉,每到周末和节日,就有很多人去黄 金广场观看.黄金广场还有一个科技馆,科技馆里面有很多可以帮助 我们学习,增长知识的科学用品,每到周末和节假日,就有很多小朋友去那边玩,大家玩的很开心! 我的家乡那么美,我爱我的家乡! 关于家乡变化的作文二:家乡的变化(438字) 我生在独山,长在独山,是个地地道道的独山人. 记得,外婆曾经对我说过,几十年前的独山是一片片绿油油的稻田,只有大会场那边有一些平房和楼房. 后来通过上级拿钱来修建,在经过劳动人民们的辛勤劳动之后,独山发生了巨大的变化,一片片绿油油的稻田,变成了如今的高楼大厦,泥泞的小道变成了如今的柏油公路.

原来的中南广场是一排破烂的平房,如今变成了一个美丽的大广场,广场内安有许多的设备,一到过年.过节中南广场的喷水池,喷出 水花,水花在五光十色灯光的照耀下就像缤纷十色的水球,中南广场 真美啊! 还有原来的汽车站是一排排的瓦房,现在的汽车站也变得广阔起来了. 一幢幢高楼大厦,拔地而起. 公路两旁装有一棵棵路灯,每临近傍晚的时候,公路两旁的路灯亮了起来.一棵棵路灯就像一位位英勇的战士在保卫着我们美丽的家乡. 两旁的路灯,灯光闪烁,光芒四射,独山成了“不夜城.” 家乡变了,家乡全变了,改革的春风使家乡的面貌一新,使人们的面貌一新.外婆讲的过去家乡的景色我一定不会在看到了吧! 我想家乡的未来一定会更加美好. 关于家乡变化的作文三:家乡的变化(465字) 离开家乡已经5、6年了,但对家乡的喜爱一点没变.刚离开家时,家乡的道路,凹凸不平的黑土路.村子里的房子,包围着一池塘,池水 虽不算清澈,但也不算肮脏.村子里的人们用这池水洗衣服、洗菜.南方的天气是很热的,最高温度可达40度.村子里的孩童们忍不住炎热时,会跳下去游泳,在水里嬉戏玩耍.在操场上,孩童们有的在玩玻璃球,玩法各种各样.有跳马的,有斗鸡的等等. 上集市的人们,在不远的路上等车,车子很少,而且马路凹凸不平.下雨天到处都是肮脏的水坑.路上赶着去耕作的农民,一不小心就被 飞溅到一身脏水.马路俩旁都长满来杂草,马路右面有田地,那里种满来油菜.成为马路上的一道风景线.而今年回到家乡,黑土路变成来水泥路,水泥路俩旁都种起了杨树.在马路上偶尔能看到的士,公交车也多了.家乡的池水,则变的更脏了,池水边缘都漂浮着垃圾.真叫人伤感.环境变的好极了,大家都在大树下乘凉.而我与家乡伙伴们的友情则没了.他们都去城里打工去了.而想到自己却不用打工,还在好好的学习.自己多幸福啊.家乡的变化太大了.

美丽的家乡

美丽的家乡 我的家乡,一年四季都很美丽,都有不同的变化。 春天,妈妈带我去种菜,我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈:“妈妈为什么树叶长得那么绿?”妈妈说:“因为现在是春天,大树新的叶子都长出来了。” 夏天,知了躲在树叶间吵吵闹闹的,很热闹!我们叶要热闹去啦,大家穿上游泳衣,到门前的河边去游泳嬉戏!最惊险的是,到了晚上,我们还可以到外面去捉萤火虫呢,捉回来放到玻璃瓶里,一闪一闪的,真有趣! 秋天,是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容!橘园里,橘子的香气扑面而来!我和弟弟来到橘园里,爬到树上,摘了些橘子,高高兴兴的吃了起来!好甜啊,我们真开心啊!! 冬天,雪花飞舞,大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人!还打起了雪仗。哇,好冷啊,但是我们还是玩的很开心!湖面上还结了厚厚的一层冰!我们还在冰上溜冰,天然的溜冰场!!弟弟一上去就滑了一跤!惹得大家哈哈大笑,弟弟也不哭,爬起来又接着滑,开心极了! 我的家乡,就是这样美丽,我爱你—我的家乡! 美丽的家乡 一说起家乡,真的很有特色。尤其是在冬天,家乡的美景就是美丽的雪中世界。 白天下起了纷纷雪花,有时飘落一片一片的,有时厚厚的雪花可以堆一个雪人,肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板;从高处往下滑落,仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激,是我最喜欢的感觉。

到了晚上,白皑皑的雪漂亮极了,月光打在雪上,就像黑暗中出现的光茫,迷人又温暖;就像给马路披上了新装,加上夜晚绚烂的灯光;过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐,让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。 还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义:你看那匹骏马!好像在我们眼前奔跑,告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘!正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门!寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿!吐着泡泡,象征着今年年年有余、心想事成! 这就是我可爱的家乡,一年四季最爱的季节,是我的雪乡! 美丽的家乡 我的家乡在扬子洲老屋村,那里的田园风光非常迷人…… 春天,你看,田野上粉红粉红的桃花开放了;嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动;一片片碧绿碧绿的稻秧,惹人喜爱;一畦金黄金黄的油菜花,发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机,水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行。远处,一座座青山像在薄雾里,茂密的树林像一道道绿色的树墙。 夏天,荷花开了。我站在荷花池前尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。看,那满池的荷花,有的像一把撑开的大雨伞,像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘,铺在水面上,上面还托着晶莹透亮的水珠,在叶片上滚来滚去。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美,有洁白无暇的,有白里透红的……

走近家乡的风俗习惯

走近家乡的风俗习惯 课题 : 走近家乡的风俗习惯 一、主题的产生: 生活中许多民俗我们一代又一代地沿袭着,人们往往知其然,而不知其所以然,进行家乡民俗的研究,学习和了解家乡民俗风情,增长知识,丰富阅历。 二、活动目标: 1、通过对家乡民俗的研究,了解家乡的风俗习惯、风味小吃、民间艺术,从而培养学生热爱家乡的思想感情。 2、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、谈话导入: 1、同学们,还记得王安石的《元日》诗吗,谁来背,(生背)请问这首诗描写一番怎样的景象,(生:描写了过春节时的热闹景象) 2、师小结:春节是我国人民重要的民族节日,有许多有趣的风俗习惯,如放鞭炮、包饺子、互相拜年等,这些风俗是人们在生活中形成的礼节习惯等。下面我们将一起来话我们家乡的风俗习惯。 二、话家乡风俗 1、小组交流家乡风俗。 2、集体交流。

(1) 家乡风俗有节日风俗,如元宵节、重阳、过大年、清明、端午节、七月半等。生产风俗:学徒与帮工、开张剪彩等。婚丧喜庆:洗三朝、做生日、抓周、祝寿等。生活风俗:张贴门神、建房与上梁等。 (2) 对某一风俗作介绍。 三、展出家乡风俗图片,并说说经历。 四、谈谈看法和建议。 (如对家乡的哪些风俗你是不满意的,) 五、讨论:如何尊重他人的风俗习惯, (1、正确看待民风民俗。2、尊重当地的礼仪。3、对于迷信活动,应当加以抵制。) 第二阶段汇报: 小小点心师 活动过程 1、课前调查了解家乡的点心有哪些,知道他们的名称,材料,做法,口味…… 2、在家长的指导下学做一道点心。最好有自己的创意。 3、把自己制作点心的材料和过程,或者制作中的感受写下来。 4、把自己制作的点心带到学校里来,向同学介绍点心的做法,然后根据色香味评出最佳点心师。最后和同学一起品尝自己的劳动成果。 5、整理好在这次活动中的资料:包括收集的文字资料、图片资料、数据、表格;活动中自己记的笔记(点心的制作材料、过程),活动中的心得体会、活动中的图片资料…… 第三阶段汇报 小小艺术家 活动准备 1、课前调查了解家乡的艺术,工艺、曲艺两个方面。

浙教版品德与社会三下《了不起家乡人》(2课时)优秀教案

浙教版品德与社会三下《了不起家乡人》(2课 时)优秀教案 教材分析: 《了不起,家乡人》是浙教版品德与社会三年级下册第二单元生我养我的地方中的第4篇课文,是属于我与家乡这一单元主题的内容,也是学生第一次接触热爱家乡这一主题。这一单元教学的前3篇课文分别通过认识自己的家乡,了解家乡的景色,了解家乡的物产,来激发对家乡热爱之情。本篇课文通过了解家乡名人和普通劳动者的优秀事迹,学习他们的品质,激发自豪感,树立建设家乡的信心。课文有三部分组成。第一部分是图文介绍了几位了不起的家乡名人,以及说明家乡的建设凝结着许许多多普普通通的家乡人的辛勤汗水。第二部分是介绍学生去采访名人要制定计划、选择工具、注意事项,以及采访中的收获和困难。第三部分是对整单元的一个总结:设计“家乡一日游”的路线图。 学情分析: 家乡人,课文中主要体现名人和普通劳动者,对于普通劳动者,学生耳濡目染,相对而言能够激发孩子去感受他们为家乡的建设立下汗马功劳。而“名人”的概念也比较模糊,学生年龄特点,以及名人与学生生活相对有一定的距离,对这些名人勤奋努力、艰苦创业的精神比较难以体会,可以说三年级的孩子,对家乡的名人了解很少。因此,我们要基于学生的生活实际,最大限度的挖掘学生身边教学资源,拉近将学生与名人的距离,去感受家乡名人身上所蕴含的精神品质,从而达成情感目标,激发学生热爱家乡之情。课文教学目标: 1、了解家乡古今名人优秀事迹,向他们学习; 2、了解普通劳动者为家乡建设立下的汗马功劳,尊敬、感激这

些创业者,为他们自豪; 3、初步树立建设家乡的信心和决心。 4、在采访身边的家乡人过程中,初步学会采访的注意事项和简单方法。 课时安排:课文教学共二课时 第一课时 教学目标: 1、了解家乡人这一生活的群体,知道谁是我们的家乡人。 2、以永昌堡为切入点,感受在家乡的古贤名人事迹和当时普通人们的英勇对敌和勤劳智慧的品质,激发学生热爱家乡的情怀。 3、掌握参观博物馆获取信息的方法,能主动去了解家乡事迹。了解采访身边的家乡人应注意的事项和基本的方法。 教学重难点: 重点:感受在家乡的古贤名人事迹和当时普通人们的英勇对敌和勤劳智慧的品质,激发学生热爱家乡的情怀。 难点:学会采访身边可爱的家乡人。 课前准备: 教师:制作课件,收集各种资料 学生:参观学校对面的永昌博物馆,搜集家乡的名人故事和传说故事。 教学过程预设: 一、乡音无改——谁是我的家乡人 1、方言导入,激发兴趣。 (1)教师用家乡话导入课堂,进行师生问好。 (2)笑什么?还有什么别的感受或想法? (3)你知道我们的家乡话与普通话有什么区别? 2、创设情境,感悟乡情。

家乡的历史文化遗产(3)

【家乡的历史文化遗产】3 石山寨 赖明友撰稿 石山寨位于重庆市云阳县养鹿镇白岩山南端宝寨村的最高地。石山寨是天然古寨,四面悬崖石壁,寨顶是一块四方平地,大约有300多平方米,曾今有地主在这上面躲过土匪。在明末清初,我国东南部兴起了反清复明的农民起义军,其中一支起义军领袖叫林方亮,带着起义军北上直捣清王朝,途经白岩山,被清军拦截在此。清政府调大军围剿,还派丞相前来白岩山督阵,丞相就住在石山寨,石山寨与起义军驻地白阳罐遥遥相望,相隔大约5千米,在这里发生了惊天动地的故事。 农民起义军被清军包围在白阳罐上,起义军想突围北上不成。后来清军误判撤退,起义军顺利突围,丞相回京时,为石山寨寨门亲笔题写了一副对联:“长生不老神仙府,与天其寿享太平。”横联是“天

府福地”。 寨门朝北,天然生成。据说,在晚清时期,白岩山有一个叫陈发 老爷的人,陈氏家族培养他读书,他学习有成上京赶考。还没进入正式考试,考官大人询问:“你姓性名谁?”答:“我姓陈,男,当地都叫我陈发老爷”。问:“你是哪里人?”答:“我是四川省云阳县养鹿乡白岩山人”。问:“白岩山有个寨子你知道吗?”答:“我知道,叫‘石山寨’,我家就住在石山寨下。”问:“寨门上有一副对联你说给我听听”?他想了一会才回答:“对不起,考官大人,我记不起了”。考官大人说:“今天就到此吧”。没过多时,传来通知,已取消了他的金考资格。太惋惜了,一副对联没答上就失去了考举机会,留下了终生遗憾。 新中国成立后,据当地人说,石山寨很有名气,国家地质研究来石山寨勘察驻扎整整三天,取走了宝石,据说我伯父家的一块洗衣石就被他们用红绸包着拿走了。与寨相望有100多米远的山包,在70年代国家立了航空识别航标,彩旗随风飘舞,格外壮观,成了白岩山的一道景观。宝寨村原名叫复兴大队,在1965年云阳县政府将复兴

相关文档
相关文档 最新文档