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八年级生物下册第6单元第一章第1节环境对生物的作用同步测试无答案新版

第1节环境对生物的作用

一、单选题

1.以下实例,不属于微生物与动植物共生的是()

A.豆科植物与根瘤菌

B.牛羊与胃内细菌

C.人与肠道内的益生菌

D.面包与使之长霉的霉菌

2.“南橘北枳“所描述的变异,其形成的原因是()

A. 气温的差别

B. 基因突

变 C. 人为因

素 D. 染色体畸变

3.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明()

A. 生物生存依赖环境

B. 生物能够影响环境

C. 生物能够适应环境

D. 环境影响生物生存

4.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的,但两者差异很大(如图所示),它们对各自生活环境的适应情况是()

八年级生物下册第6单元第一章第1节环境对生物的作用同步测试无答案新版

A. 非洲鸵鸟能适应,美洲鸵鸟不能适应

B. 美洲鸵鸟能适应,非洲鸵鸟不能适应

C. 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适

应 D. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应

5.随着生活条件的提高,人们对环境的要求也越来越高.许多种原来生活在热带地区的观赏性植物被引进我们的家乡,可是一到冬天却很容易死亡.请问导致这些热带观赏植物死亡的主要因素是()

A. 原料不足

B. 温度低

了 C. 水分太少

了 D. 阳光不足

6.我省近年来在栽培农业方面,出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益.大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子?()

A. 水

B. 温度

C. 空

气 D. 光照

7.下列说法中,不正确的是()

A. 随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强

B. 保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区

C. 自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源

D. 生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响

8.下列不属于生物对环境的影响的是()

A. 蚯蚓改良土壤

B. 森林净化空气

C. 山顶上和山脚下植物的形态差别很

大 D. 大树底下好乘凉

9.(2013?贺州)变色龙的体色能够随着环境的变化而变化,竹节虫酷似竹节,这些都有利于它们保护自己,这体现了()

A. 环境影响生物的生存

B. 生物适应环境

C. 生物能彻底改变环境

D. 环境依赖生物

10.下列关于生物和环境的关系描述错误的是()

A. 生物能够适应环

B. 生物虽然可能破坏环境,但是也会改善环境

C. 植树造林可以改善我们的生活环境

D. 生物对环境总是有害的

11.在对陆地生活动物的叙述中,不正确的是 ( )

A. 穴居的动物身体呈锥形或线形

B. 在陆地生活的动物比在水中生活的动物高等

C. 在沙漠中行走的骆驼驼峰内有脂肪,四肢底部有厚厚的胼胝体

D. 陆地生活的动物形态结构与其生活环境相适应

12.“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是()

A. 生物的生存影响环

境 B.

生物的生存适应环境

C. 生物的生存改变环

境 D.

生物的生存依赖环境

13.2015年浙江省全面吹响了“五水共治”的新号角,全省上下为建设“山清水秀”的美丽浙江而努力奋斗.下列做法不利于“五水共治”的是()

A. 工业废水处理达标后再排放

B. 用淘米水浇花

C. 随意丢弃废旧电

池 D. 使用节水型座便器

14. 下列四项生态因素中,影响七星瓢虫生活的生物因素是()

A. 光照

B. 温

度 C. 水

D. 蚜虫

15.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述.下列描述的情境中,属于生物影响环境的是()

A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B. 千里之堤,毁于蚁穴

C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还

D. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

16. 生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是()

A. 蚯蚓能疏松土壤

B. 水质污染造成赤潮

C. 荒漠中生物种类稀

少 D. 鼠妇生活在阴暗的环境

17.下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是()

A. 大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量

B. 实施退耕还林还草,保护和改善生态环境

C. 减少一次性筷子的使

用 D. 在生

活中节约用水、科学用水

18.蜂兰唇形花的花瓣酷似雌黄蜂,简直可以以假乱真,不可思议的是居然可以发出雌蜂交配时发出的气味,以此来吸引雄蜂峰帮助传粉.这可是典型的“性欺骗”啊.这则实例说明植物和动物之间的关系是()

A. 种内互助

B. 种内斗

争 C. 种间互

助 D. 种间斗争

19.下列人类活动有利于改善环境的是()

A. 大量燃烧煤和石油

B. 焚烧秸

秆 C. 江河排

污 D. 退耕还林

20.下列各项中,能体现生物对环境适应的是()

A. 大树底下好乘

B. 莲藕的茎和叶柄是中空的

C. 千里之堤毁于蚁

D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

21.休渔期过后,个别渔民违反“渔业法”的规定,大量捕杀幼鱼,来提高自己的经济收入.这样做()

A. 会使海洋生态平衡遭到破坏,海洋资源的枯竭

B. 可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖

C. 可以使海洋资源发挥更大的经济效益

D. 会使海洋资源

得到合理的开发和利用

22.细菌和真菌的生存也需要一定的条件.哪个条件并不是所有细菌真菌都需要的?()

A. 水分

B. 适宜的温

度 C. 有机

物 D. 氧气

23.在冬天,枫树会落叶,樟树却保持满树青翠。对此,下面的叙述中正确的

是:

A. 枫树不适应寒冷环

境 B.

枫树、樟树都适应寒冷环境

C. 樟树比枫树更适应环

境 D. 这是

樟树和枫树在进行竞争

二、非选择题

24.动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的________,而且能够________环境.

25.动物不仅能________环境,而且能________和________环境.

26.动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色被称为________ ,这样的动物不易被其他动物所发现,这对它________ 敌害或者________ 猎物都是十分有利的。

27.某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”,设计了如下实验方案.材料用器:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水.

方法步骤;第一步:取有盖玻璃瓶5个,分别编号为1~5号.

第二步:在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼.

第三步:在1~4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草(具体数量见下表所示).第四步:把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同.

第五步:观察并记录实验结果(如下表所示).

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请你利用所学知识,帮助该小组同学分析数表中据,并回答下列问题:

(1)该实验的对照组是第________ 号瓶.

(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有________ ,动物很快就死亡.其原因是该瓶中没有进行________ 作用,小鱼得不到足够的________ 供给,使呼吸作用停止而至死.

(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________ (填写“大于”或“小于”)植物数量.

(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________ ,不能达到一种真正的平衡,自我调节能力比较差的缘故.

28.如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶.请回答:

(1)为保证生物的生存,应将整个装置放在何处?________

(2)在这个装置中,生产者是________ ,消费者是________ .

(3)瓶内沙中的________ 能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分.

(4)如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”,我们应该怎样设置对照实验呢?________

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29. )位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称,每年春天约有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息,海驴岛的兴盛,诠释了生物与环境之间的相互关系.

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(1)哪里具备生物生存的环境条件,哪里就可能有生物.海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是

________ 因素,因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食,也吃虾、软体动物和水生昆虫等,黑尾鸥与这些生物之间构成了________ 关系,而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足,并且没有天敌.

(2)生物必须适应环境,才能得以生存.黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应,如趾间有蹼,适于________ ,喙细而侧扁,前端具钩,适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物.黑尾鸥的这些特征,既体现了生物体的结构与功能相适应,又体现了________ 相适应.

(3)注意保持生态系统的稳定,可以使人与自然和谐相处.当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被,通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物,从而保护海岛的栖息环境,使来岛的海鸟逐年增加,如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只.由此可见,保护________ 有利于保护生物的多样性.但海驴岛由于面积较小,动植物种类较少,作为生态系统,其________ 能力相对较弱,因此,人类在享受海岛纯朴之美的同时,一定勿忘保护,并尽量减少打扰.

30.对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表:

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根据测量的结果可以推测:

(1)A地区为________,B地区为________,C地区为________。

(2)动物的耳朵大、体毛稀疏有利于________,耳朵小、体毛浓密有利于________,这说明生物能适应环境,它们具有与环境相适应的________。

(3)对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为________,它是影响生物生活的________。31.阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

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材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象:地球在变暖.

(1)图________所示为北极狐.其推测理由是________ .

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与________相适应.

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________ .

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________(至少答出两项).