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年德州职业技术学院毕业设计论文

德州职业技术学院

高职专业毕业论文

论文题目：直流稳压电源与漏电保护装

置

系部：电子与新能源工程系

专业：太阳能应用电子

姓名：郭繁森

学号：201202060203

指导教师：裴勇生

二O一三年十一月十五日

摘要

直流稳压电源由于具有体积小、效率高、重量轻的特点，近年来

飞速发展。直流稳压电源高频化是其发展的方向，高频化使开关

电源小型化，并使直流稳压电源进入更广泛的应用领域，别是在高新技术领域的应用，推动了高新技术产品的小型化、轻便化。

同样，漏电保护器对家庭用电有很好的保护作用，避免因电

路中的电流过大而使电路中的负载损坏。为用电提供了安全的保障。

本直流稳压电源及漏电保护，由L M388K组成的稳压电路与

继电器组成的漏电保护装置共同组成，在漏电保护装置中利用单片机A T89C52与A D C0809检测电路中的漏电电流，从而控制

继电器动作，同时控制液晶L C D1602显示电路的输出功率。

关键字:L M388k单片机A T89C52A D C0809继电器

液晶L C D1602

A b s t r a c t:D c r e g u l a t e d p o w e r s u p p l y w i t h t h e

c h a r a c t e r i s t i c s o f s m a l l v o l u m e,h i g h e f f i c i e n c y,l i g h t

w e i g h t,r a p i d d e v e l o p m e n t i n r e c e n t y e a r s.D c v o l t a g e

H i g h f r e q u e n c y p o w e r s u p p l y i s i t s d e v e l o p m e n t d i r e c t i o n, h i g h f r e q u e n c y,t h e m i n i a t u r i z a t i o n o f s w i t c h p o w e r s u p p l y, d c r e g u l a t e d p o w e r s u p p l y a n d t o e n t e r i n t o a w i d e r r a n g e

o f a p p l i c a t i o n s,e s p e c i a l l y i n t h e f i e l d o f h i g h a n d n e w

t e c h n o l o g y a p p l i c a t i o n,p r o m o t e d t h e h i g h-t e c h p r o d u c t s

o f m i n i a t u r i z a t i o n,l i g h t c h a n g e.

A l s o,t h e l e a k a g e p r o t e c t o r f o r h o u s e h o l d s h a v e v e r y

g o o d p r o t e c t i o n e f f e c t,a v o i d t h e d a m a g e o f t h e l o a d

c u r r e n t i n t h e c i r c u i t a n

d m a k

e t h e c i r c u i t.T o p r o v i d e

s e c u r i t y g u a r a n t e e.

T h e d c r e g u l a t e d p o w e r s u p p l y a n d e l e c t r i c l e a k a g e

p r o t e c t i o n,c o m p o s e d o f L M388K r e g u l a t i n g c i r c u i t a n d t h e r e l a y c o m p o s e d o f l e a k a g e p r o t e c t i o n d e v i c e,i n t h e

e l e c t r i c l e a k a g e p r o t e c t i o n d e v i c e w i t h A T89C52

m i c r o c o n t r o l l e r A D C0809d e t e c t i n g l e a k a g e c u r r e n t i n t h e c i r c u i t,s o a s t o c o n t r o l r e l a y a c t i o n,t o c o n t r o l t h e o u t p u t p o w e r o f L C D L C D1602d i s p l a y c i r c u i t.

K e y w o r d s:L M388K,s i n g l e c h i p m i c r o c o m p u t e r A T89C52,

A D C0809,r e l a y,L C D1602

第一章系统方案 (5)

1.1系统要求 (5)

1.1.1任务 (5)

1.1.2基本要求 (5)

1.2总体方案设计 (6)

1.2.1直流稳压电源方案设计 (6)

1.2.2漏电保护器方案设计 (7)

1.2.3显示模块方案设计 (7)

第二章主要元器件及其资料 (8)

2.1电源电路的主要元器件资料 (8)

2.2控制部分的芯片（A T89C52）资料 (8)

2.3检测部分的芯片（A D C0809）资料 (9)

2.3显示模块芯片资料 (11)

2.4漏电关断模块（继电器）资料 (12)

第三章理论分析与计算 (14)

3.1稳压电源分析计算 (14)

3.2显示模块分析 (15)

3.3漏电检测分析计算 (15)

3.4关断保护分析计算 (15)

第四章硬件电路设计 (17)

4.1电路图设计 (17)

4.2工作流程图 (18)

第五章利用软件检测应用 (19)

第六章测试方案与测试结果 (20)

6.1调试方案与仪器 (20)

6.2测试数据 (20)

6.3测试结果分析 (20)

总结 (21)

致谢 (22)

参考文献 (23)

附件1 (24)

附件2 (26)

第一章系统方案

1.1系统要求

1.1.1任务

设计并制作一台线性直流稳压电源和一个漏电保护装置，电路连接如图

1示。图中R L为负载电阻、R为漏电电流调整电阻、A为漏电流显示

电流表、S为转换开关、K为漏电保护电路复位按钮。

图1.1.1电路连接图

1.1.2基本要求

设计一台额定输出电压为5V，额定输出电流为1A 的直流稳压

电源。

（1）转换开关S接1端，R L阻值固定为5Ω。当直流输入

电压在7~25V变

化时，要求输出电压为5±0.05V，电压调整率S U≤1%。

（2）连接方式不变，R L阻值固定为5Ω。当直流输入电压在 5.5~7V变化时，

要求输出电压为5±0.05V。

（3）连接方式不变，直流输入电压固定在7V，当直流稳压电源输出电流由

1A 减小到0.01A 时，要求负载调整率S L≤1%。

（4）制作一个功率测量与显示电路，实时显示稳压电源的输出功率。

1.2总体方案设计

1.2.1直流稳压电源方案设计

方案一：利用三端稳压器78系列里的7805对电路进行稳压，最大输出电流为1.5A,

表1.2.1三端稳压器7805的参数图

由上表可知，输出电压典型值为5V，输出电压为4.75V～5.25V,不能将输出电压的误差范围控制在±0.05V之间。

方案二：利用串联型大电流可调集成稳压器L M338k，它的最大输出电流为5A，可调范在1.25V~25V。L M338k的控制端A D J与可变电阻连接，当可变电阻变化到一定的值时，

L M338k会使输出电压会保持在5V左右，不再因为输入电压的改变而变化，它组成电路简单而且稳定

综上所述，选用方案二。

1.2.2漏电保护器方案设计

方案一：在干簧管上缠绕线圈与晶闸管、继电器共同来实现漏电保护。干簧管上缠绕的线圈有不同的电流通过时，线圈会产生磁场同时使干簧管内的弹片接触其常开触点闭合，接通晶闸管，使继电器常开触点闭合，常闭触点断开。同时断开输出电路，从而实现漏电保护功能。但是干簧管上缠绕的线圈很难确定其产生磁场的大小。

方案二：使用A D C0809判断电路中的漏电电流，是否超过设定的漏电电流值，从而使单片机启动继电器工作，断开输出电路，实现保护电路作用。此方案可得到确定的数值。可对漏电电流改变。

综上所述，选用方案二。

1.2.3显示模块方案设计

方案一：使用液晶显示屏显示。液晶显示屏（L C D）具有轻薄短小、低耗电量、无辐射危险，平面直角显示以及影像稳定不闪烁等优势可视面积大，画面效果好，分辨率高，抗干扰能力强等特点。

方案二：使用数码管显示。数码管具有：低能耗、低损耗、低压、寿命长、耐老化、防晒、防潮、防火、防高（低）温，对外界环境要求低，易于维护，同时其精度比较高，称量快，精确可靠，操作简单。但是数码管在显示大量的内容及字符时就显得有点吃力，不能满足大量内容的需求。

综上所述，采用方案一。

第二章主要元器件及其资料

2.1电源电路的主要元器件资料

L M338可调三端稳压器提供5A的平均输出电流，输出电压范围为1.2V至32V连续可调。L M338内置过载保护电路，自动限制功耗。此保护电路允许瞬态负载强电流通，12A以内的瞬态电流不会实施保护，以利于某些设备的顺利启动。

图 2.1L M338k的外观及引脚图

2.2控制部分的芯片（A T89C52）资料

S T C89C52是S T C公司生产的一种低功耗、高性能C M O S8位微控制器，具有8K在系统可编程F l a s h存储器。S T C89C52使用经典的M C S-51内核，但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。在单芯片上，拥有灵巧的8位C P U和在系统可编程F l a s h，使得S T C89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。具有以下标准功能：8k字节F l a s h，512字节R A M，32位

S T C89C52可降至0H z静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。空闲模式下，C P U停止工作，允许R A M、定时器/计数器、串口、中断继续工作。掉电保护方式下，R A M内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。最高运

作频率35M H z，6T/12T可选。

图 2.2（a）S T C89C52单片机的引脚图

图 2.2（b）S T C89C5单片机的实物图

2.3检测部分的芯片（A D C0809）资料

A D C0809由一个8路模拟开关、一个地址锁存与译码器、一个A/D转换器和一个三态输出锁存器组成。多路开关可选通8个模拟通道，允许8路模拟量分时输入，共用A/D转换器进行转换。三态输出锁器用于锁存A/D转换完的数字量，当O E

端为高电平时，才可以从三态输出锁存器取走转换完的数据。

A D C0809的主要参数：

（1）8路输入通道，8位A/D转换器，即分辨率为8位。（2）具有转换起停控制端。

（3）转换时间为100μs(时钟为640k H z时)，130μs（时钟为500k H z时）

（4）单个+5V电源供电

（5）模拟输入电压范围0～+5V，不需零点和满刻度校准。

（6）工作温度范围为-40～+85摄氏度

（7）低功耗，约15m W

图 2.3（a）A D C0809的内部结构图

图 2.3（b）A D C0809的实物图

2.3显示模块芯片资料

1602液晶也叫1602字符型液晶，它是一种专门用来显示

符，每位之间有一个点距的间隔，每行之间也有间隔，起到了字符间距和行间距的作用，正因为如此所以它不能很好地显示图形。1602L C D是指显示的内容为16X2,即可以显示两行，每行16个字符液晶模块。

1602引脚资料：

第1脚：V S S为电源地

第2脚：V C C接5V电源正极

第3脚：V0为液晶显示器对比度调整端，接正电源时对比度最弱，接地电源时对比度最高（对比度过高时会产生“鬼影”，使用时可以通过一个10K的电位器调整对比度）。

第4脚：R S为寄存器选择，高电平1时选择数据寄存器、低电平0时选择指令寄存器。

第5脚：R W为读写信号线，高电平(1)时进行读操作，低电平(0)时进行写操作。

第6脚：E(或E N)端为使能(e n a b l e)端,高电平（1）时读取信息，负跳变时执行指令。

第7～14脚：D0～D7为8位双向数据端。

第15～16脚：空脚或背灯电源。15脚背光正极，16脚背光负极。

1602的主要参数：

3.3V或5V工作电压，对比度可调

内含复位电路

提供各种控制命令,如：清屏、字符闪烁、光标闪烁、显示移位等多种功能

有80字节显示数据存储器D D R A M

内建有192个5X7点阵的字型的字符发生器C G R O M

8个可由用户自定义的5X7的字符发生器C G R A M

图 2.3（a）l c d1602液晶引脚图

图 2.3（b）L C D1602实体图

2.4漏电关断模块（继电器）资料

量（激励量）的变化达到规定要求时，在电气输出电路中使被控量发生预定的阶跃变化的一种电器。它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路）之间的互动关系。通常应

作的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。

继电器是具有隔离功能的自动开关元件，广泛应用于遥控、遥测、通讯、自动控制、机电一体化及电力电子设备中，是最重要的控制元件之一。

继电器一般都有能反映一定输入变量（如电流、电压、功率、阻抗、频率、温度、压力、速度、光等）的感应机构（输入部分）；有能对被控电路实现“通”、“断”控制的执行机构（输出部分）；在继电器的输入部分和输出部分之间，还有对输入量进行耦合隔离。

图 2.4（b）继电器模块的实物图

第三章理论分析与计算

3.1稳压电源分析计算

L M338是串联型大电流可调集成稳压器，最大输出为5A，可调范围在1.25～25V。而使直流稳压电源输入为5.5V～

25V，因此选用此芯片实现稳压5V。

图 3.15V稳压电路

（1）当转换开关S接1端，R L阻值固定为5Ω。当直流输入电压在7~25V变化时，要求输出电压为5±0.05V，电压调整率S U≤1%。式中U o1是直流输入电压为7V时的输出电压，U o2是直流输入电压为25V时的源出电压。

所以：

U02-U01≦0.01U01，

U02≦1.01U01

（2）当连接方式不变，直流输入电压固定在7V，当直流稳压电源输出电流由1A减小到0.01A 时，要求负载调整率

S L≤1%。式中U o1是负载电阻为500Ω时的输出电压，U o2是负载电阻为5Ω时的直流稳压电源输出电压。

所以：

U02-U01≦0.05U01，

U02≦1.05U01

3.2显示模块分析

电路中的漏电电流经过A D C0809检测，判断电路中的电流是否达到电路设计的漏电电流，A D C0809检测后将检测信号传送给A T89C52单片机，使其控制保护电路，同时将电路中每段时间的电压和电流显示出来，是人们通过L C D1602液晶观察清楚，随时随地的了解电路中的电压。

3.3漏电检测分析计算

使用A D C0809检测并判断线圈中导线电流的变化，是否达到30m A，当电流达到30m A时，A D C0809将信号传至单片机使单片机工作，由单片机产生脉冲信号输出，通过继电器模块的线圈的断开来控制继电器的通与断，在使后面负载电路与电源电路断开；当电流小于30m A时，单片机与A D C0809正常工作，继电器模块吸合，始终保持电路接通。

3.4关断保护分析计算

本直流稳压电源及漏电保护器是利用A D C0809检测电路中漏电电流，判断其是否达到直流稳压电源及漏电保护器设定的漏电电流值。如果达到设定的漏电电流，A D C0809将信号输入单片机A T89C52，输出信号，，使漏电关断部分动作，继电器吸

合，继电器常闭触点断开，输出电路收到保护，图为3.4关断

保护电路

图 3.4关断保护电路

第四章硬件电路设计

4.1电路图设计

图 4.1直流稳压电源及漏电保护部分电路图

4.2工作流程图

图 4.2直流稳压电源及漏电保护器工作流程图

第五章利用软件检测应用

利用3k e i l软件编写程序产生h e x文件，再通4过

S T C_I S P软件把编写好的程序下载到所用的

S T C89C51/S T C89C52单片机中，对所写程序进行检测。查看作品的实际动作。

第六章测试方案与测试结果

6.1调试方案与仪器

向串联型稳压电源输入5.5～25V之间的电压，利用电压表检测输出的电压，是否达到预定的要求5V,如果未达到，可利用螺丝刀对R1的阻值进行调整，直到使输出达到5V。

调节仪器

螺丝刀（用于调节可变电阻的阻值）

表 6.1调试仪器

6.2测试数据

表 6.2直流稳压电源的输出数据

6.3测试结果分析

当直流稳压电源输入在5.5～25V之间变化时，直流稳压电

源输出保持在5±0.05V，同时当电路中的电流≧30m A时，由A D C0809检测，传输单片机控制继电器动作，断开输出电路，

韶关学院教师工作量计算办法(新)

韶学院〔2011〕121号韶关学院教学工作量计算办法第一章总则第一条为进一步规范教学管理，根据高等教育发展的现状，参考国内同类高校的教学工作量计算办法，结合学校实际情况，制定本计算办法。第二条教学工作量计算范围主要包括理论教学、实验（实践践）教学、质量工程项目建设、辅导学生竞赛等。第三条教学工作量按标准课时计算。第四条教学工作量计入个人业务档案。第二章教学工作量计算办法第五条理论课程的教学工作量：（一）一般理论课程的教学工作量标准教学课时数Z=S×X×Y。其中： Z——标准课时。 S——实际教学时数（以下同），S≤计划教学时数。 X——班级或教学组织形式校正系数（以下同）。对于自然班或

合班，X =1；对于平行重复班，X =0.8。重复课是指在同一学期中开设二个或以上教学班，且计划学时数、课程代码相同的同一门课程。 Y ——授课学生人数系数（以下同）。授课学生人数 ≤3031－6061－8081－100授课学生人数系数Y 0.8 1.0 1.1 1.2授课学生人数101－120121－140141－160≥161授课学生人数系数Y 1.3 1.4 1.5 1.6注：对于招生数≤30的班级，Y=1。（二）双语课程的教学工作量（不含外语专业）双语教学课时数=标准教学课时数Z ×双语系数K 。其中：某位教师第一次授课时，K =3；第二次及以后，K =2。（三）全英课程的教学工作量（不含外语专业）全英教学课时数=标准教学课时数Z ×全英系数Q 。其中：某位教师第一次授课时，Q =4；第二次及以后，Q =3。（四）对外汉语课程的教学工作量按一般理论课程教学工作量的计算方法进行计算。（五）外教课程翻译的教学工作量每实际担任1个教学课时的翻译，其教学工作量计1个标准课时。第六条实验实训课程的教学工作量：（一）实验课程的教学工作量实验课程的教学工作量=验证性实验教学工作量+综合性实验教学工作量+设计性实验教学工作量。其中：单次验证性实验教学工作量=单次实验教学时数×（1+重复循环教学次数×0.8）；单次综合性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.1；单次设计性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.2。由多名教师共同承担指导时，各教师的工作量之和等于该实资料试卷方案。

本科毕业论文与毕业设计工作管理办法(修订)

德州学院本科毕业论文与毕业设计工作管理办法（修订）德院校办字[2017]14号毕业论文与毕业设计，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。为全面提高教学质量，保证毕业论文（设计）的水平，特制订本管理办法。第一章目的要求第一条培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能的能力，提高分析与解决实际问题的能力，完成本科阶段培养计划所规定的基本训练；培养服务社会的意识，增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、团结协作、勇于探索的科学精神。第二章组织管理第二条教务处负责对全校毕业论文（设计）工作进行宏观指导，抽查和监督学院毕业论文（设计）管理工作，组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励，由教务处实践教学科具体实施。第三条各院（部）负责本院( 部 )学生毕业论文（设计）选题，指导，评阅，答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等全过程管理，并完成教务处安排的相应工作。第四条各院（部）成立毕业论文（设计）领导小组，由院（部）负责人、系（教研室）主任和学术水平高、有丰富教学经验和指导经验并具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的人员组成，负责本单位毕业论文（设计）的组织、领导工作。其职责具体如下： 1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和部署，根据专业特点，制定毕业论文（设计）工作计划及日程安排并报教务处备案； 2. 审定和落实毕业论文（设计）选题； 3. 遴选并安排指导教师； 4. 检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题； 5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织答辩工作； 6. 负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师； 7. 评估、总结本单位的毕业论文（设计）工作； 8. 做好毕业论文（设计）有关文档资料的归档工作。第三章工作程序

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自我鉴定毕业设计自我评语

毕业设计自我评语毕业论文自我评价一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在论文的写作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己能力所在范围之外，每当无法写出自己的想法或者思维运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的论文写作。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师唐建华老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。篇二:《毕业设计评语》德州学院毕业设计评语学生姓名学号题目指导教师评语：

如果需要打印，则用格式为四号字宋体指导教师签名年月日院（系）专业学生姓名学号题目评阅人评语：评阅人签名年月日院（系）专业{毕业设计自我评语}. 学生姓名学号题目答辩小组评语：院（系）专业{毕业设计自我评语}.{毕业设计自我评语}. 评定成绩：答辩小组组长签名：年月日篇三:《毕业设计评语》河南机电高等专科学校毕业设计（论文）评语学生姓名班级:学号：题目：综合成绩：毕业设计（论文）评语篇四:《毕业设计评语》毕业设计评语和答辩评定结果毕业设计指导教师评语：指导教师（签字）：年月日毕业答辩委员会评定意见：评定成绩：答辩委员会主任（签字）：

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（封一）本科毕业论文（设计）我国商业银行××业务发展问题及对策学生姓名学号：系部：计算机科学与技术专业：电子商务指导教师：教授提交日期： 2007年12月21日广东金融学院 2008-JX16- 注：学生在使用时，将左上角的 “封一”字样去掉。阅后删除此文本框。注：字体：黑体，字号：一号，加粗，居中。阅后删除此文本框。注：字体：宋体，字号：一号，加粗，居中。题目限20个字。阅后删除此文本框。注：字体：宋体，字号：三号，左对齐，下面加下划线。学号字体：Times New Roman ，阅后删除此文本框。注：教师姓名后留有一个空格，后面填写教师职称。下面加下划线。阅后删除此文本框。本页说明注：广东金融学院院徽顶左上角；封面封底纸采用的特殊A3规格180g/m 2白色皮纹纸；论文统一用A4纸打印。页边距：上 2.54cm ，下 2.54cm ，左 3cm ，右 2.2cm 。以上内容均在一页，不标页码阅后删除此文本框。

1．毕业论文的撰写应结合专业学习，选取具有创新价值和实践意义的论题。 2．论文篇幅一般为8000字以上，最多不超过15000字。 3．论文应观点明确，中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字流畅，结构严谨。 4．论文字体规范按《广东金融学院本科生毕业论文写作规范》和“论文样板”执行。 5

本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。时间：年月日关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解广东金融学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即： 1.按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本； 2.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务，在校园网上提供服务； 3.学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；本人同意上述规定。时间：年月日

硕士毕业论文评语

硕士毕业论文评语毕业论文是高校教学过程中的一个十分重要的环节,论文的质量是反映高校教学质量的极为重要的指标之一。那么你知道硕士毕业论文评语怎么写吗?接下来我和你一起分享硕士毕业论文评语，希望可以帮到你。硕士毕业论文评语【最新篇】 1. 文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。 2. 语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同 3. 能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。 4. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。 5. 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。 6. 本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。 7. 该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。 8. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

德州学院优课程

德州学院优秀课程《婚姻家庭法》建设总结报告一、课程建设指导思想本课程树立为社会服务的教育新理念，根据德州地方经济的发展需求，运用现代教育理念和法律科学规律，结合本课程所具有的实用性及普遍广泛性特点，研究构建地方高校应用型法律人才的培养方案，借鉴国外法律人才培养模式，设计教学计划，构建应用型法律人才培养模式，为德州地区社会经济发展提供应用型法律人才。二、课程定位及特色（一）本课程以“应用型法律人才”培养为教学改革目标，调整教学计划。调整教学计划的基本原则：一是依据教育部提出的“宽口径、厚基础、高素质、强能力”人才培养目标，基于地方高校法律专业的实际情况，根据地方经济发展需要，制定应用型法律人才培养方案。二是科学处理课堂教学、实践教学、课外指导、自主学习的关系.给学生更充分的自主学习时间;三是基于培养学生人文精神、科学素养的教学目标，根据学科发展、知识更新的现状，为学生提供丰富的课外阅读资料，扩大学生阅读空间。（二）本课程建设以强化实际操作能力和职业技能为教学改革重点，从两个大块进行探索和改革。一是课堂实践教学体系建立。即以案例教学为中心，兼采研究性教学、问题式教学、文书写作等多种教学方式方法，已初步构建了课堂实践教学体系。二是法律实践活动。通过模拟法庭、法庭辩论、法律援助中心、法律实习等手段，来提高学生的运用法律、适用法律的实践操作能力。三、教师队伍建设成绩 1. 课程负责人与主讲教师蔡淑燕，副教授，理论法学教研室主任，法学研究所成员，政法系系教学骨干，山东省法学会婚姻家庭法学会理事，山东省法学会法社会学会理事，山东省法学会法律史学会理事。长期致力于婚姻家庭法教学与研究已20年。在教学过程中勇于改革与实践，在各类刊物上发表20多篇学术论文，指导法律实习和毕业论文多届，具有丰富的理论水平和实践经验。在学校举行的课堂讲课大比赛中分别获得2005年度获二等奖、2007年度获三等奖。 2.教学队伍结构及整体素质教师梯队具有优置结构特点：高级职称教师比例：40%。中级职称比例：60%。学历结构比例：具有博士学位教师1人，占比例：20%。具有硕士学位教师4人，占比例80%。年龄结构：40岁以上1人，35岁以上2人，30岁以下2人。中年教师3人，年轻教师2人，无老教师后劲十足。本教师梯队5位成员毕业院校分别为：蔡淑燕，山东师范大学；张庆华，山东大学；孙桂燕，山东大学；陈伟，重庆大学；陈琳琳，湘潭大学。师资资配置建设情况：主讲教师3人，实践教学指导2人，充分发挥各位教师的专长和专业优势，合理分配教学任务。本课程师资队伍建设，以中年教师为骨干，具有高职称和博士学历的教师担任本科教学任务，不断提高课程教学质量。通过积极开展教研科研活动，充分发挥骨干教师的人才资源和中年教师教学科研水平，积极培养青年教师，营造了一支思想业务素质过硬的教学梯队。本课程积极打造名师队伍，为精品课程的创建打下基础。 3. 教学效果显著。本课程梯队治学态度严谨，深受师生好评，教学效果显著。在历届学生评教活动中，本课程教学均受到学生的欢迎。在讲课比赛中多次获得奖项，如蔡淑燕在校级课堂讲课大比赛中分别获得2005年度二等奖、2007年度三等奖。张庆华获2006年度二等

德州职业技术学院德州市技师学院

德州职业技术学院德州市技师学院国家高技能人才培训基地德州市技师学院揭牌庆典行政办公楼落成庆典仪式校企合作理事会第十五次全体会议暨德州职业教育集团第三次全体会议实施方案为周密细致的完成我院“国家高技能人才培训基地和德州市技师学院揭牌庆典、学院行政办公楼落成庆典仪式、校企合作理事会第十五次全体会议暨德州职业教育集团第三次全体会议”会务任务，根据院办公会议精神，制定实施方案。请各部门、各单位按本方案要求，做好各自负责的工作，展示学院改革发展成果和师生员工风采。实施方案按时间顺序安排如下：一、12月12日—14日 1.招生就业处将来宾回执名单统计完毕，会同党政办公室制定上级领导、企业、职教集团、兄弟院校、校友等来宾入住宾馆和宴会房间（桌号）方案（责任人：魏滨训、姜立文）。 2.宣传部负责租赁办公楼落成庆典会场音响设备（责任人：张福东）。 3.党政办公室按照来宾住宿人数租赁相应座位数豪华大客车3辆，用于宾馆和学院之间接送来宾（责任人：姜立文）。 4.院领导主持词、工作报告、讲话稿由办公室负责起草（责任人：张维杰）。

二、12月15日 1.综合组将三个会场主席台及背景板、鲜花、地毯等布置完毕（责任人：魏滨训、姜立文）。 2.后勤处负责会场用电，搞好会场和校园环境卫生。（责任人：邱文志）。 3.学生处安排12名迎宾礼仪生，分配到招生就业处、党政办公室并搞好培训等，安排10名男生负责布置主席台（责任人：刘宏杰）。 4.会务组将三个会场主席台布置完毕，调试好会场音响设备，按会议议程演练国歌和迎宾曲播放（责任人：于海涛、张福东）。 5.党政办公室、招生就业处、财务处安排专人负责登记，接收企业、校友、兄弟院校赠送的礼品、礼金（责任人：王景升）。 6. 招生就业处安排人员到宾馆接待来宾，完成来宾签到、登记，纪念品和会议材料的发放，同时将来宾参加大会的时间、会场座次（站位）表和宴会安排表发到来宾手中（责任人：魏滨训）。 7. 办公室负责安排好就餐（15日晚餐、16日早餐和午餐）、陪餐安排并通知学院领导（责任人：姜立文）。 8.各系部、处室、单位将实习、实训等参观场所打扫好卫生，安排专人讲解，迎接来宾参观（责任人：各部门、单位负责人）。三、12月16日 1.7:30提醒学院有关领导陪上级领导用早餐（15日下午通知院领导）（责任人：郭士武）。

韶关学院学分制学生学籍管理实施办法详解

韶学院〔2008〕143号韶关学院学分制学生学籍管理实施办法第一章总则第一条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)和《韶关学院学生管理规定》（韶学院〔2006〕130号）精神，特制定本办法。第二章入学与注册第二条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校学生工作处（招生办）请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第三条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以学籍电子注册，取得学籍。取得学

籍的学生可上中国高等教育学生信息网（网址：http//https://www.wendangku.net/doc/ea10713324.html,）查询本人的学籍基本信息。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校教务处申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，学校取消其入学资格。保留入学资格学生编入下一级相关专业学习。第五条每学期开学，学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用，并到所在院系办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。 1、学生注册时须持本人学生证，到所在院系办公室报到注册，工作人员在学生证上加盖注册专用章，作为已注册凭证和学生证有效凭证。 2、学生因故不能按时到校注册，须事先请假（病假须凭县级以上医院证明），并说明请假时间。请假时间从规定注册之日起，不得超过两周。因病确需续假者，凭县级以上医院证明办理续假手续。凡发现弄虚作假者，学校将给予严肃处理。 3、未办理请假、续假手续超过两周以上（含两周）或请假后逾期未注册者，视为学生放弃学籍，按自动退学处理。 4、家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。

德州学院1—7章练习

1.为了保证工程构件的正常工作，构件应满足三个基本条件，分别为（强度）、（刚度）和（稳定性）。 2.材料力学的四个基本假设分别为（连续性假设）、（均匀性假设）、（各项同性假设）和（小变形假设）。 3.外力按作用方式的不同分两类，分别为（表面力）和（体积力）。 4.采用截面法解题的步骤为（切一刀）、（选一段）、（加内力）、（列平衡方程）。 5.杆件变形的基本形式分为（拉伸或压缩）、（剪切）、（扭转）和（弯曲）四种。 6.拉伸和压缩时的内力称为轴力，扭转时的内力称为（扭矩），弯曲时的内力包括（剪力）和（弯矩）。 7.轴向拉压时，最大正应力是最大切应力的（2倍）。 8.低碳钢拉伸变形分为四个阶段，分别为（弹性阶段）、（屈服阶段）、（强化阶段）和（缩颈阶段）。 9.变形分两类，分别为（弹性变形）和（塑性变形）。 10.静定梁分三类，分别是（悬臂梁）、（外伸梁）和（简支梁）。判断：1.设计构件时，应主要从经济的角度来考虑。错 2.表面力分为集中力和分布力两种。 3.应力就是单位面积上的内力。 4.所有材料在拉伸变形时都具有屈服阶段。错 5.根据胡克定律，应力与应变成正比。（在弹性形变内） 6.扭矩的方向是根据you手螺旋法则来判定的。 7.截面尺寸改变的越剧烈，角越尖，孔越大，应力集中就越严重。对 8.在承载能力相同的条件下，使用实心轴比空心轴更合理。错 1.阶段杆OD，左端固定，受力如图，OC段的横截面面积是CD段横截面面积A的2倍。绘制轴力图，求杆内最大轴力，最大正应力，最大剪应力与所在位置。 2.图示传动轴上，经由A轮输入功率10KW，经由B、C、D轮输出功率分别为3、2、5KW。轴的转速 n=300r/min，求作该轴的扭矩图。如将A、D轮的位置更换放置是否合理？ 3.某汽车传动轴，用45号钢无缝钢管制成，其外径D=90mm,壁厚δ=2.5mm，使用时最大扭矩为T=1500N.m,已知[τ]=60MPa,试校核此轴的强度。若此轴改为实心轴，并要求强度仍与原空心轴相当，则实心轴的直径D1为多少？并比较两种轴的重量。和4.悬臂梁受力如图所示。试列出梁的剪力方程和弯矩方程，作出梁的剪力图和弯矩图，并求出梁的F Smax M 及其所在截面位置。 max

课程负责人情况介绍 - 德州学院

语文课程与教学论教研室简介德州学院中文系汉语言文学专业“语文课程与教学论”教研室，主要从事汉语言文学专业必修课“语文课程与教学论”、“语文教育发展史”、“教师教学技能训练”、“语文教师教学风格研究”等课程的教学工作，重点承担着培养基础教育语文师资的教育、教学工作。现有成员四人，在年龄结构、学历结构、职称结构上较合理，能够适应德州学院中文系教育、教学的需要，也能够适应德州学院发展的需要。教研室四名成员的主要情况如下：郑晓娟，女，1962年出生。德州学院中文系“语文课程与教学论”教研室主任。毕业于宁夏大学中文系汉语言文学专业。2003-2004年在北京师范大学做访问学者。大学本科，文学硕士。副教授。杨华，女，1970出生。1993年毕业于曲阜师范大学中文系，获文学学士学位。2001年毕业于北京师范大学心理系，获教育学硕士学位。副教授。俞泽峰，男，1968年出生，1992年毕业于曲阜师范大学中文系汉语言文学专业。获文学学士学位。现正在职攻读北京师范大学文学硕士学位。中教高级。梁秀慧，女，1963年出生，毕业于德州学院中文系。2002年于山东师范大学研究生班学习结业。副教授。教研室教学、教研、科研、课题、成果获奖情况如下：一、教学工作：教研室成员承担多门课的教学工作，如“古代汉语”、“古代文学”、“现代阅读学”、“大学生快速阅读”、“普通话”、“语文课程与教学论”、“语文教育发展史”、“大学语文”。曾在全市优质课评选中获一等奖，市级语文教学讲课比赛一等奖和二等奖，辅导学生作文比赛，分获一等奖和二等奖，辅导学生语文知识竞赛，获团体一等奖。二、教研、科研学术成果：教研室成员在教学工作的同时，致力于教学和科学研究，先后在《上海师范大学学报》、、《宁夏大学学报》、《天津师范大学学报》、《德州学院学报》、《中学语文教学

毕业论文格式模板模板

注：纸型：16K 上、下、左、右页边距：2厘米页眉：厘米页脚：厘米装订线：厘米 ××××大学毕业论文格式模板中国矿业大学本科生毕业论文姓名：（三号楷体加粗，下同）学号： 01000076 学院：管理学院专业：论文题目：指导教师：职称： 20××年××月×× ××××大学毕业论文任务书学院管理学院专业年级学生姓名任务下达日期：年月日毕业论文日期：年月日至年月日毕业论文题目：毕业论文主要内容和要求：院长签字：指导教师签字：

指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：指导教师签字：年月日

评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：评阅教师签字：年月日 ××××大学毕业论文评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：评阅教师签字：年月日

××××大学毕业论文答辩及综合成绩摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体）关键词：(小四号、黑体、顶格)

毕业答辩万能模板

毕业答辩万能模板答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，有研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等方面的不足。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有一定的研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇布局不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全

指导教师对学位论文的意见

指导教师对学位论文的意见学术论文作为科学研究成果的重要表现形式之一,基于学术论文进行业绩考核评价是目前大多数高校普遍采用的方法。你想知道指导教师对学位论文的意见怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的指导教师对学位论文的意见吧! 指导教师对学位论文的意见【精选篇】 1. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 2. xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 3. 全文以————-为题。重点探讨分析——————的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明， http://tongxiehuinet/by/html论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析——————，但不足之处主要是语言不是很精炼。 4. xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 5. xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

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（毕业论文模板。此页以下内容均为打印：）目录单独起页：目录（黑体，四号，加粗，居中）中文摘要及关键词（宋体，小四） (1) （正文：）前言（宋体，小四） (2) 一、小四号，宋体，加粗（一级标题） (2) （一）小四号，宋体（二级标题） (2) 1．XXX (2) (1) XXXXX (3) 2．XXXXXX (3) (1) XXXXX (4) (2) XXXXX (4) 一级标题——用小四，宋体，加粗，顶头，题号与文字间空半格。二级标题——用小四，宋体，开头空一字，题号与文字间空半格。三~四级标题——用小四，宋体，开头空两字，题号与文字间空半格。用阿拉伯数字标序号，如：1．、(1)、2．、(1)、(2)等。 …… …… 结语（宋体，小四） (5) 参考文献（宋体，小四） (5) 谢辞（宋体，小四） (6)

（摘要及关键词单独一页）论文中文题目（三号，宋体，加粗，居中） ——如果有副标题（四号，宋体，加粗，居中）（空两行）摘要（黑体，四号，居中，加粗）（空一行）摘要内容XXXXXXXXX……中文摘要约300汉字，要有高度的概括力，语言精练、明确。（宋体，小四号，不加粗，开头空两字。）（空两行）关键词：宋体，小四号，开头空两字。关键词之间用“；”隔开。

（正文：包括前言、正文内容、结语三个部分）前言（黑体，四号，居中，加粗）（空一行）前言内容XXXXXXXX……前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。（宋体，小四，不加粗，开头空两字）（空两行）正文内容XXXXX……（宋体，小四，不加粗，开头空两字）（空一行）一、一级标题（四号，宋体，加粗，开头空两字，上下各空一行）（空一行）（一）二级标题（小四，宋体，加粗，开头空两字，上下空一行）。（空一行） 1．三级标题（三~四级标题用小四，宋体，不加粗，开头空两字，题号与文字间空半格，下面不空行。用阿拉伯数字标序号，如：1．；(1)；2．；(1)；(2)等） (1) 四级标题XXXXXXX…… 2．XXXXXXX…… (1) XXXXXXX…… (2) XXXXXXX…… 正文内容XXXXX…… 正文内容XXXXX…… 正文内容XXXXX…… 正文中在引用的地方应注明文献的出处；脚注：正文中在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；编号放在右上角，如①。（编号格式：①②③……；编号方式：每页重新编号）文末注：在全文末用方括号“[ ]”单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。 ①作者：《书名》，出版社XX年版，第X页。脚注采用小五号，宋体。

德州职业技术学院文件

德州职业技术学院文件德职院人〔〕号关于印发《德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法(修订稿)》的通知各部门，各单位：《德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法（修订稿）》已经院领导同意，现印发给你们，请认真学习，抓好贯彻落实。德州职业技术学院年月日德州职业技术学院教师系列专业技术职务晋升量化赋分办法（修订稿）为进一步提升学院专业技术职务推荐评审工作科学化、规范化水平，建立公开、公平、公正的评价导向机制，根据省人社厅、省教育厅和市人社局有关规定，结合我院实际，特制定本办法。本办法根据申报人员的学历、学位，任现职以来的育人工作业绩、课堂（实践）教学效果、科研、奖励、年度考核、任职年限等指标进行量化赋分。一、基础情况（最高分）（一）学历、学位（以国民教育系列为准）

（二）任职年限每任职一年计分，累计计分。（三）行政兼职（含兼职教师）备注：近五年年度考核两次以上优秀的为优秀，一次优秀的为良好，称职的为合格。（四）业务兼职备注：业务兼职须在任期内，兼任多项职务者只计最高项得分。（五）职业资格须是通过政府认定的考核鉴定机构进行评价、鉴定、考试、颁发的职业资格证书。专业教师晋升中级及以上职称应具备相应职业中级及以上职业资格（其中五级职业类人员晋升高级职称须具备二级及以上职业资格）；晋升初级职称应具备初级及以上职业资格。不具备相应职业资格不能晋升高一级职称。（六）企业实践专业教师任职期内应按学院规定达到企业实践经历要求。达不到要求的每年减分。（七）班主任（兼职辅导员）近五年担任班主任（兼职辅导员）工作且考核合格者,全日制班班主任（兼职辅导员）一年计分，函授班班主任一年计分，最高不超过分。（八）学生社团

毕业设计论文、实习选题题目

毕业设计、论文、实习选题题目以下是我为基于我系实际需要，切合学生实际能力，切合学生为找工作做demo软件的实际需要，拟订的一些设计题目：设计题目一：个人光盘管理系统背景概要：现代家庭个人购买的、自刻的光盘比较多，其信息具有很大的随意性、模糊性，对于光盘的查找、借出和归还等使用十分不便。设计目的：1.开发一个简单实用的个人光盘自助管理系统；2.锻炼调查、建立模型、设计、实施、维护及开发管理的能力大体要求：（一）功能方面：0.考虑个人和家庭使用的实际特点，本系统为单机版 1.自动生成对光盘一级目录（文件）的摘要信息 2.人机结合对自动生成的摘要信息明确化后存储

3.光盘查询功能，如查询影视、资料、歌曲等光盘，以便使用 4.光盘的借出和归还功能（二）开发工具：考虑适应单机版的要求，考虑毕业设计实际条件的情况，考虑毕业生demo的特点（单机上演示比较方便），建议使用access+vba或excel+vba实现，具体开发工具学生可根据自己能力和需要自主选择。设计题目二：毕业设计（论文）信息管理系统背景概要：我院每年都要进行毕业设计（论文）的选题工作。从教师报选题，系里汇总，公布，学生选题，学生选题结果汇总、呈报，学生选题结果公布，所选题目的设计撰写，结果的评定，成绩的给出，代码文档论文等结果的提交，这一路下来，都是手工的，都是离线的，而且师生在此期间空间流动性大，不利于对毕业设计（论文）的信息集中有效控制管理，容易发生散，乱，丢现象。这是我系乃至我院实际教学改革的需要。为了建立健全本科评估资料，建议使用计算机结合网络构造一个基于web的突破空间局限的毕业设计（论文）信息管理系统，实现从报题到选题到最后评题收题全程的电子化实

优秀毕业论文设计评选办法

优秀毕业论文（设计）评选办法为规范校级优秀毕业论文（设计）评选工作，激励本科学生在毕业论文（设计）过程中勤奋钻研、勇于创新，不断提高毕业论文（设计）的质量，特制定本办法。一、评选时间校级优秀毕业论文（设计）每年评选一次。每次评选的具体时间由当年相关工作通知的时间而定。二、评选标准（一）各院系在评选校级优秀毕业论文（设计）的过程中，要坚持科学、公正、公开的原则，认真评选出体现专业培养水平的好作品，杜绝简单摊派完成任务式的现象。院系如认为评选推荐的校级优秀毕业论文（设计）数量达不到学校分配的指标数，可以少报。（二）凡推荐为校级优秀毕业论文（设计）的作品，综合成绩应达到优秀等级。校级优秀毕业论文（设计）评选的标准如下： 1、论文类按期圆满完成教学计划规定的任务。选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路、条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。 2、设计类按期圆满完成教学计划规定的任务。设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。艺术类设计版面及其它相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。毕业设计创作全过程的信息化水平较高。三、评优名额和办法（一）学校根据当年毕业生人数和专业结构情况，确定评优比例（原则上控制在应届本科毕业生人数的3%）。（二）每届学生的毕业论文（设计）答辩工作结束后，由院系毕业论文（设计）答辩委员会向院系提名推荐校级优秀毕业论文（设计），院系毕业论文（设计）工作委员会应对提名推荐的优秀毕业论文（设计）进行讨论评审，择优推荐。（三）推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的作品，由作者按照校级优秀毕业论文（设计）格式要求（见附件1），缩写至4000字左右。（四）各院系推荐校级优秀毕业论文（设计）时，须向教务处实践教学科提交如下推荐材料： 1、校级优秀毕业论文（设计）推荐汇总表； 2、校级优秀毕业论文（设计）推荐表； 3、本科毕业论文（设计）开题报告（复印件）； 4、本科毕业论文（设计）考核评议书（复印件）； 5、优秀毕业论文（设计）缩写文本的打印稿和电子稿。