《经济生活》第四单元知识点整理

《经济生活》知识点复习整理

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济

一、市场配置资源

（一）市场调节

1、合理配置资源的必要性：资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。

2、资源配置的基本手段：和是资源配置的两种基本手段。

3、市场经济：市场在资源配置中起作用的经济。

4、市场配置资源的方式（途径）及优点。

（1）市场配置资源主要通过、、机制来实现的。

（2）优点：

①、市场能够通过价格涨落比较、、地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。

②、市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进的提高，实现。

5、市场配置资源的局限性

（1）市场调节不是万能的：

①市场调不了的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；

②不能让市场调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

（2）市场调节存在固有的弊端：

①。在价值规律的作用的自发调节下，人们的自发的追求经济利益。导致制假售假，环境污染、剽窃他人成果等不正当市场行为的发生。

②。商品生产者和经营者各自独立，使其不可能完全掌握市场各方面信息，无法控制经济变化的趋势，决策必然带来盲目性，一哄而上，一哄而下。

③。市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。

后果：如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

（二）市场秩序

1、规范市场秩序的必要性：只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。

2、规范市场秩序的措施：

（1）市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

（2）要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

3、加强社会信用建设，健全社会信用制度。

①原因：

A：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰退。

B：形成以为支撑，为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的。

②加强诚信建设的措施：

A．国家：切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，褒扬诚信惩戒失信。

B．企业、个人：每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德。

二、社会主义市场经济

（一）、社会主义市场经济的基本特征

1、基本特征：

①坚持___ ______的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。

②以______ ___为根本目标。

③能够实行科学的____ ____。

（二）科学的宏观调控

1、必要性：

①市场调节不是万能的，市场调节具有___ ___、__ _____、滞后性等固有的弊端。为了弥补____ ____的不足，必须加强国家的宏观调控。

②加强国家的宏观调控，更是由我国______ ____决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

2、宏观调控的含义、主要目标和手段

（1）含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

（2）主要目标：促进经济增长，___ ______，__ _____，。

（3）宏观调控的手段：

①经济手段

A、含义：指国家运用___ _ ____和__ _____等政策，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

B、内容：经济政策和经济计划。

②法律手段：

A、含义：是指国家通过制定和运用____________来调节经济活动的手段。

B、内容：一方面，国家通过，规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系；另一方面，国家通过经济，保证各项经济政策的执行、经济合同的履行，打击各种经济违法犯罪行为。

③行政手段：是通过采取带强制性的行政_____、等措施，来调节和管理经济的手段。

相互关系：国家宏观调控，应该以____ ____和_______ ____为主，辅之以必要的，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

第十课科学发展观和小康社会的经济建设

一、全面建设小康社会的经济目标（略）

二、围绕主题抓住主线

（一）深入贯彻落实科学发展观

1、为什么

（1）必要性：单纯追求经济增长速度追求GDP的增加，带来一系列社会问题。

（2）重要性：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2、科学发展观的基本内涵

①科学发展观的第一要义是

②科学发展观的核心是

③科学发展观的基本要求是

④科学发展观的根本方法是

（二）加快转变经济发展方式

1、。必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。

2、。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。

3、。解决好“三农”问题是全部工作的重中之重。

4、。节约资源和保护环境是基本国策。

第十一课经济全球化与对外开放

一、面对经济全球化

（一）经济全球化趋势

1、经济全球化含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化最主要的表现是、、。

3、经济全球化是通过实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

4、跨国公司在经济全球化中的作用

跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促了，推动了

的提高。

（二）经济全球化的影响。

1、积极影响：经济全球化是的产物，它又推动了的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了

世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

2、消极影响：

（1）经济全球化实质上是为主导的。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。

（2）经济全球化使世界各国的经济联系在一起，一国的经济波动可能殃及他国，加剧全球经济的不稳定性；尤其对的经济安全构成极大的威胁。

3、发展中国家如何应对经济全球化

对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“”，与并存。经济全球化已显示出强大的生命力，任何国家也无法回避，正确的态度应是：我们应当，，，勇敢地迎接挑战。

二、积极参与国际经济竞争与合作

（一）对外开放的新阶段

1、世贸组织的地位：是世界上最大的，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

2、世贸组织的作用：

①积极组织多边谈判。②为国际贸易制定一系列基本原则和协定。

③为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所

3、世贸组织的基本原则：、、和公平竞争原则。其中最重要的是非歧视原则，包括与原则。

（3）中国加入世贸组织的积极意义：加入世贸组织为我国经济社会发展

①赢得了②促进了

③推动了④带动了

⑤创造了⑥提高了。

（二）全面提高开放型经济水平

（1）对外开放格局及作用：经过多年发展，我国逐步形成、、的对外开放格局。它极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

（2）如何进一步提高我国对外开放的水平

①要加快转变，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。

②必须促进“”和“”更好结合。“走出去”是指到、

与等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

③实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持的原则。

七年级下册语文《第二单元》知识点整理-人教版

七年级下册语文《第二单元》知识点整理人教版 一、字词 颠（diān）澎湃（péng pài）屏障（píng zhàng）哺育（bǔ）九曲连环（qū）气魄（pò） 郝（hǎo ）叟（sǒu）哽（gěng）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）捂（wǔ）惩罚（chéng） 逼狭（bī xiá）崎岖（qí qū）阻抑（zǔ yì）亦复如是(yì fù rú shì）浊流(zhuó ）雄健(xióng jiàn ） 险峻( jùn）炽痛(chì tòng）嗥鸣(háo míng）斑斓(bān lán）谰语(lán ）怪诞(dàn）亘古(gèn） 默契(mò qì）田垄(lǒng）蚱蜢(zhà měng）泛滥(làn）**(shēn yín）镐头(gǎo)碾(niǎn)辘(lù） 杼(zhù ）鞍鞯(ān jiān）辔头(pèi）啾(jiū）朔(shuò）柝(tuò）鬓(bìn）戎(róng)污秽(huì） 【第6课.黄河颂】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 巅diān澎湃péng pài狂澜lán屏píng障哺bǔ育 2．用恰当词语填空。 (1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。 (2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长! 二、重点句子背记知识清单 1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强! 2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。 3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用

你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。 他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。 【第7课.最后一课】 《最后一课》，即亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。标题不但指出了文章内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了文章的中心。 这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索，刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 重难点句子 1．天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 这句是对自然环境和社会环境的描写。表现了小弗郎士愉快的心情，同时又有反衬故事悲剧气氛的作用。（结合讲过的景物描写的作用理解） 2．又出了什么事啦？ 一个“又”字，写出了在那个动荡的时代里战乱频频，变故迭起，人心惶惶的状况。同时为最后一节课埋下伏笔。 重点段落 1．第13自然段“我的最后一堂法语课”这句话为什么要独立成段？ 独立成段是为了突出强调。强调这句话在小弗郎士的感情上引起的共鸣和反响，写出了在意识到这堂课非同寻常的意义之后，极不平静的心情。“最后一堂法语课”的意义已上升为抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动。 2．第18、19两个自然段安排了韩麦尔先生的两段话，对我们有怎样的启示？

人教版七年级(下)第五单元知识点整理

七年级(下) 第五单元知识点整理 第21课伟大的悲剧人物传记 一、重点字词 1 ?给下列加点字注音。 拽zhu ai 战栗I i 毛骨悚s o nc然 履I。行怏y a ng快不乐吞噬sh i 羸I ?i弱告罄q i ng 2 ?解释下列词语。 (1) 毛骨悚然：形容十分恐惧。 (2) 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 (3) 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 (4) 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 3 ?用恰当词语填空。 (1) 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (2) 斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证.... 二、重点句子背记知识清单 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。 词语积累：P155注释1; P156注释1; P157注释1; P158注释1-2;P159注释1; P161 注释1、2 1. 以时间为线索展开记叙：9个时间点(人、地、事)

2. 重点语句理解：P163练习二(答案详见《三点一测》P240十)、《三点一测》 P239 八 3. 中心句(主旨句)：P163第16段，起点题作用 第22课 第23课登上地球之巅 一、重点字词 1 .给下列加点字注音。砭bi d谓崎q i岖q u 窒zh i息 2 ?解释下列词语。 (1) 崔巍：形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。 3.用恰当词语填空。 (1) 夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 (2) 举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。 二、重点句子背记知识清单 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界 最高峰的创举。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。 第24课真正的英雄演讲词 一、重点字词 1 .给下列加点字注音。阴霾m ai 哀悼d do 2. 解释下列词语。 (1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。 (3) 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着

部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理[知识点梳理]

部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理 【名师课堂】部编版三年级语文下册 第四单元知识点梳理 知识点一：字音精讲 1、易读错的字 昆（kūn）虫建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）过跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈 2、易混淆的多音字 尽背钻斗闷háo（号叫） pián（便宜） zhǒng（种子） dū（首都）号便种都hào（记号） biàn（便利） zhòng（种花） dōu（都是）3、易写错的字 建：部首是“廴”； 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。 醒：左右结构，部首是“酉”； 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖； 知识点二：字形精讲 1、形近字 捡（捡东西）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）副（一副手套）复（复习）校（学校）检（检查）博（博学）锋（锋利）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞）辫（辫子）涂（涂色）组（组长）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辩（争辩）途（路途）阻（阻力）

2、词语听写 温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑 3、近义词 喜欢——喜爱激烈——剧烈舒展——展开推测——推断大致——大概适宜——适合陆续——连续娇嫩——柔嫩艳丽——亮丽快乐——快活淡雅——素雅灼伤——烧伤超常——超凡辨认——辨别包括——包含寻找——寻觅证实——证明大概——可能空隙——间隙透明——透亮安静——清静确确实实——的的确确 3、反义词 减少——增加遥远——附近准确——含糊透明——浑浊安静——喧哗 细长——粗短末端——开端快乐——痛苦艳丽——素雅干燥——潮湿 怒放——凋零舒展——收缩苏醒——昏迷陆续——中断超常——一般 陌生——熟悉逆风——顺风 4、词语搭配 （1）形容词搭配： 形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系 （美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾 形容词+ 动词：（准确无误）的回到了家 （2）动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力 （跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向 5、词语归类 （1）描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放（2）AABB 式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐

第四课 建设法治中国 知识点

2.2.1夯实法治基石 ◇随◇堂◇笔◇记 一、选择法治道路 1.法治：依法治理。 2. 法治的重要性 （1）个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）国家和社会：法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3. 法治的要求 （1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 二、描绘法治蓝图 1. 怎样建设法治中国？ （1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 （2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 2. 依法治国 （1）地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （3）基本要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础） ◇思◇维◇导◇图

2.2.2凝聚法治共识 ◇随◇堂◇笔◇记 一、法治政府 1.政府的作用 （1）人们的社会生活需要政府管理。 （2）人们享受着政府提供的公共服务。 2.政府的工作宗旨和原则：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为 人民谋利益。 3.怎样建设法治政府？ （1）政府：①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 二、厉行法治 1.怎样厉行法治？ （1）公民：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （2）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 （3）社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 2.道德与法治的关系 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ◇思◇维◇导◇图 凝聚 法治 共识 法治政府：依法行政 全民守法，法治宣传 法德相辅，规范与教化并行厉行法治 上行下效

部编版三年级语文第二单元知识点整理

一、会认的字。 犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨） 橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘） 洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼） 凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌） 增（zēng）（增加）（增高）（增多） 靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴） 钥（yào）（钥匙） 匙（shi）（钥匙） 缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷） 枚（méi）（一枚）（纸枚） 喇（lǎ）（喇叭） 叭（bā）（喇叭）（叭叭直响） 厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀） 蟀（shuài）（蟋蟀） 振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔） 二、会写的字。 寒（寒冷）（严寒）（寒风）

径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘） 盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路） 泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规） 则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）

七年级下册语文《第五单元》知识点整理-人教版

七年级下册语文《第五单元》知识点整理人教版 一、字词 拽（zhuài)无垠（yín )癫狂（diān)凛冽（lǐn lia)吞噬（shì)销蚀（xiāo shí)羸弱（l?i ru? )冻饿之虞（yú) 步履（lǚ )告罄（qìnɡ)遗孀（yí shuānɡ)坚持不懈（xia)精疲力竭（ji?)闷闷不乐（man)铁锹（qiāo ) 毛骨悚然（sǒnɡ)怏怏不乐（yànɡ)姗姗来迟（shān)忧心忡忡（chōnɡ)疲惫不堪（pí bai bù kān)剔出（tī) 畏缩不前（wai)鲁莽大胆（mǎnɡ)语无伦次（lún)与其……毋宁（yǔ qí……wú nìnɡ )战栗（zhàn lì )砭骨（biān) 角逐（ju?)履行（lǚ)充沛（pai)贮藏（zhù)雪橇（qiāo)胆怯（qia)踉踉跄跄（liànɡ qiānɡ)履践（lǚ jiàn) 皑皑（ái)泅（qiú)作践（zu? jiàn)沮丧（jǔ sànɡ)斫痕（zhu? h?n )抵御（dǐ yù)愁闷（man)崔巍（cuī wēi) 养精蓄锐（xù ruì)缭绕（liáo rào )体力不济（jì)凄厉（qī lì)滞留（zhì)窒息（zhì)阴霾（mái) 孜孜不倦（zī) 哀悼（āi dào )锤炼（chuí liàn)企求（qǐ)凝聚（nínɡ)拓荒（tu? huānɡ)弥补（mí bǔ)不朽（bù xiǔ ) 【第21课.伟大的悲剧】 《伟大的悲剧》，题目中“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的，其实并不矛盾。失败、死亡的“悲剧”性结局的确。令人悲哀，但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力，足以变成一种“伟大”的力量，震撼人心。本文的题目点明了主旨。 重难点句子 1.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信、坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。

第四课知识点总结

第四课知识点总结 【基本概念】 内因（P119）外因（P119）量变（P127）质变（P127） 【基本原理及方法论意义】 1、内因和外因辨证关系（或者叫事物发展原因原理）（P122） 原理： （1）事物的发展是内因和外因共同作用的结果（2）内因是事物发展的根本原因（3）外因是事物发展的条件（3）外因通过内因起作用 方法论意义： 坚持内外因相结合的观点：首先，要重视内因的作用；其次，不能忽视外因的作用。 2、量变和质变的辨证关系（或者叫事物发展的状态原理）（P129） 原理： （1）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化发展，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度，必然会引起质变。 （2）事物要不断地经过量变和质变这两种状态，永不停息地变化，永不停息地向前发展。方法论意义： 用量变引起质变的道理看问题：（1）坚持适度原则。（2）要不失时机地促成飞跃。（3）要重视量的积累。 3、事物发展是前进性与曲折性的统一（或者叫事物发展的趋势原理）（P136） 原理： 事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。 方法论意义： （1）要坚信前途是光明的（2）要准备走曲折的路 【基本观点】 1、事物内部矛盾的双方既相互依赖又相互排斥，由此使矛盾双方的力量和地位发生变化，推动着事物的运动、变化和发展。（P119） 2、事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。（P119） 3、社会的发展，主要是由社会内部的矛盾——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾推动的。因此，在我国，我们要全面建设小康社会，最根本的就是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，坚定不移地推进各方面的改革。（这是重视内因的表现）此外，在我国，我们必须坚持扩大内需的方针，扩大内需是我国经济发展长期的基本的立足点（这也是重视内因的表现） 5、仅有内因，也不可能发展，这是由于任何事物都不是孤立的，它总是同周围的事物相互作用，只有具备了一定的外部条件，事物才能发展。（P120） 6、外因事物变化发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用（P120） 7、在个人成长过程中，要学会正确对待内因和外因。首先，要重视内因的作用，内因事物发展的根据，个人的成长首先要靠自己的主观努力。其次，不能忽视外因的作用。外因

第四单元比知识点归纳与总结

第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=

三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？

高中英语必修五第五单元知识点整理

高中英语必修五第五单元知识点整理 Unit5： firstaid的意思是“急救”，例如：firstaidtotheinjured给予伤员的急救。 短语联想 give/offeraid援助etosb'said帮助某人 teachingaids教具edicalaid医疗救护 iththeaidof借助于 getinjured受伤，在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get-型被动语态。又如： Theputergotdaagedheneereoving. ybieisgettingrepairedro. Protect动词，“保护、维护”，用于句式“protect+名词+against/fro+名词”。 e.g.Heisearingsunglassestoprotecthiseyesfrothestron gsunlight. 【短语联想】 ?eep...fro...不让/避免 ?stop......阻止

?prevent......妨碍/防止 ?disable...fro...使……失去 ?save...fro...挽救、拯救 dependon取决于。 e.g.Theaountyoupaydependsonhereyoulive.词义拓展 dependon依靠，依赖：Hisfailydependsonhi.他的一家人全靠他养活。 依赖，信任：earedependingonyoutofinishthejobbyFriday. squeeze动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeezeanorange榨橘子 squeeze+名词+out+名词， e.g.Thoseblacailersintendedtosqueezeoreoneyoutofhi. hurt既可作及物动词，作“伤害”、“使受伤”解，也可作不及物动词，作“疼痛”、“感到疼痛”解。既可表达身体的受伤，也可以表达情感的伤害。例如： e.g.Thelittleboyhasfallenoffaladderandhurthisel f. Thedriverhurthiselfintheaccident.司机在事故中受了伤。 unless除非……；如果不……。如：

高一政治必修一第四课 第七课知识点总结

第四课生产与经济制度 1、生产和消费的关系 （1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 （2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 2、为什么要大力发展生产力 （1）我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 （2）意义：这是社会主义的本质要求。 3、改革是强国之路性质：是社会主义的自我完善和发展。 4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 国有制的地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 集体经济：含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。 混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 （混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。） 5、公有制的主体地位主要体现在： （1）公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 6、非公有制经济 （1）个体经济（2）私营经济（3）外资经济 7、我国基本经济制度存在的意义 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（这是根本原因） 实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

第七课个人收入与分配 1、按劳分配 是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。 3、实行按劳分配的意义 （1）实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。 （2）是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。 4、多种分配方式并存 （1）按个体劳动者劳动成果分配（个体经济） （2）按生产要素分配 5、效率：在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。 根本任务：发展生产力国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏 发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率 6、兼顾公平 （1）公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要 7、效率与公平的关系（在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一） （1）效率是公平的物质前提。 （2）公平是提高经济效率的保证。 8、效率和公平相统一 （1）要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕； （2）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。 （3）必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

人教版八年级下册英语第二单元知识点整理教学文稿

八年级下册英语第二单元知识点梳理资料 Uni t 2 I’ll help to clean up the city parks.短语整理 ?clean up 打扫（或清除）干净?cheer up （使）变得更高兴； 振奋起来 ?give out 分发；散发 ?come up with 想出；提出（主意、计划、回答等） ?put off 推迟 ?hand out 分发 ?call up 打电话给（某人）；征召 ?used to 曾经……；过去……?care for 照顾；非常喜欢 ?try out 参加……选拔；试用?fix up 修理；装饰 ?give away 赠送；捐赠 ?take after （外貌或行为）像?set up 建起；设立 ?make a difference 影响；有作用?put up 张贴 ?help out with sth帮忙解决?make plans 制定计划 用法讲解 ?clean up 打扫（或清除）干净 o You will need to clean up the classroom. o短语动词 o动词 + up ?cheer up （使）变得更高兴；振奋起来 ?call up 打电话给（某人）；征召 ?fix up 修理；装饰 ?set up 建起；设立 ?put up 张贴 ?give out 分发；散发 o分发：Some people are giving out leaflets at the school gate. = hand out 分发

o发出，放出（热、光等）：The radiator gives out a lot of heat. o give away 赠送；捐赠：We can give away these books. o give in 认输，屈服：OK, I give in.（后面不+宾语） o give off 发出（气体，热量，气味等）：give off gases o give up 放弃：You should never give up. ?come up with 想出；提出（主意、计划、回答等） o He came up with a good idea. ?put off 推迟 o The meeting is put off. o put up 张贴：He put up this picture on the wall. ?hand out 分发 o hand out the prizes o hand in 上交（作业等）：please hand in your paper. ?call up 打电话给（某人）；征召 o I will call you up. ?used to 曾经……；过去…… o This used to be our playground. ?care for 照顾；非常喜欢 o照顾：She wants to care for people. o喜欢：They don’t care for people like that. ?try out 参加……选拔；试用 o He will try out for the basketball team. o She wants to try out her new shoes. o动词 + out ?give out 分发；散发 ?hand out 分发 ?help out 帮忙解决 ?fix up 修理；装饰 o They have fixed up the house. 他们装修好了房子。 ?take after （外貌或行为）像

新人教版部编版二年级语文下册：第四单元知识点梳理

第四单元知识小结 一、易读错的字 烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi） 一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 二、易写错的字 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 补：部首是“衤”，不是“礻”。 充：千万别忘记第四笔的点。 幸：最上面是“土”，不是“士”。 三、会写词语 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵 季节梦境拉着手结果一般喜欢 好像说话童话阿姨弟弟方便对岸 游戏发明字母上升太阳伞教书海边 周围补充公主句子勇士合力飞机 地道火药终于胜利叫喊忘记抢去 屁股苍耳留神干净列车从幸运 比如使劲一泡尿屎壳郎 四、多音字 pāo（一泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）泡劲乐 pào（水泡） jìng（苍劲） yuè（乐器） fā（发现） jiào（教室） biàn（方便）教发便 fà（白发） jiāo（教书） pián（便宜）五、形近字 句（句子）结（结果）泡（一泡尿） 勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着） 般（一般）幸（幸福）弟（兄弟） 股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头）

充（充足）精（精神）合（合力） 允（允许）晴（晴天）舍（宿舍） 六、近义词 透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望 凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉 七、反义词 遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌 凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心 昏头昏脑—精神抖擞 八、词语搭配 1. 形容词搭配： （毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶 （细长）的触须（彩色）的梦 （美丽）的公主（凶狠）的魔王 （葱郁）的森林（苹果般）的太阳 2. 量词搭配： 一（棵）枫树一（把）太阳伞 一（个）鸟窝六（只）小喜鹊 九、词语归类 1. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖 又黄又瘦又黑又小又高又大 2. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑 多才多艺独独往动手动脚 十、句子积累 1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的 硬。 十一、考点提示 《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。

人教版九年级上册政治第四课知识点总结

1.基本国策：对外开放，计划生育，保护环境和节约资源。 2.发展战略：可持续发展战略，科教兴国和人才强国。 3.怎样对外开放?（1）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（2）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济政治文化等各个方面都开放。（3）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（4）我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 4.为什么要对外开放？对外开放的意义：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今 时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 5.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 6.人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 7.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 8.我国人口现状的表现：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别 比失衡等。 9.人口过多和过快增长，直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高。 10.从本质上讲，人口问题就是发展问题。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情 出发制定的一项基本国策。 11.实行计划生育的目的和要求：实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。 具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。 12.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平， 有利于增强国家的综合国力。 13.面对严峻的环境问题，我们的做法和要求：我们应该增强节约资源和保护环境的意识， 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。 14.我国资源状况：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上 资源紧缺，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。 15.什么是可持续发展？可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求 的能力的发展。 16.可持续发展的要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和 子孙后代应负的责任。 17.可持续发展的做法：面对人口资源环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中， 必须实施可持续发展战略、努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 18.具体做法：让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中 华民族永续发展做出自己应有的贡献！ 19.我国科技的状况：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重 要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。从总体上看，我国 科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展 的要求还有许多不相适应的地方。 20.为什么要发展科技？（1）科学技术是第一生产力（2）中国的发展离不开科学技术的进 步（3）从总体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大 差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 21.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底还是教育的竞争、人才的竞

数学二年级上册第二单元知识点梳理

人教版二年级上册第二单元“100 以内的加法和减法（二） 一、重点知识梳理 1、两位数不进位加法竖式计算 要使学生理解算理，掌握列竖式的方法顺序，正确使用。 2、掌握两位数加两位数（进位）的竖式计算 一般通过教具操作是学生理解相加得两位数的结果不能同时填在个位上，应该分出十位的数字向十位进位。 3、竖式进位加法算理，需要学生操练掌握 100以内进位加法与不进位加法。 4、理解相同数位对齐的意义，掌握来两位数减两位数不退位减法的计算方法和算理。 5、掌握笔算方法计算两位数退位减法，并理解其算理。 6、熟练进行 10以内减法计算 7、学会用减法解决“求比一个数多几的数”的问题

8、运用画图策略进一步解决“求比一个数少几的数”的简单问题 9、连加连减，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 10、100以内加减的混合运算，掌握其顺序以及方法。 二、本单元难点知识梳理 1、理解用竖式计算两位数不进位加法的计算顺序。 与有序思考的方向不同，列竖式需要从右往左先算个位再算十位，需要时学生理解这个算理。 2、当个位相加满十时知道如何向十位进位一 教会学生完成判断是否需要进位，以及进位应该如何书写，最后进位以后有没有将进位加上。

3、熟练进行竖式计算，让学生体会到两位数不进位加法和进位加法在实际生活中的应用。 4、掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题。 5、运用竖式计算两位两位数退位减法。 6、熟练运用退位减法计算竖式 7、用画图的方法理解数量关系 8、连加连减需要灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题 9、运用竖式解决 100以内加减混合运算。 10、连加连减带括号的计算方法，清楚其顺序。 11、理解两个连续性问题的应用题解题方法，学会先解决一个稍简单的问题，用其所得数据去解决另一个稍难的问题，学会分析问题的先后顺序，安排好顺序依次解决。 三、易错点： （1）列加法竖式是忘记进位，因为部分学生不习惯立刻写上进位，后续会漏掉进位的计算。 （2）用竖式算减法，计算两位数减两位数不退位，当个位相减得 0时不写 0. （3）退位减法，被减数十位忘记减退位的 1. （4）面对一个比一个多几的问题，不能理清数量关系，加减法使用错误。

【知识点归纳】人教部编版五年级语文上册第五单元知识点梳理

【精品】人教部编版五年级语文上册第五单元知识点梳理 人教部编版五年级语文上册知识点梳理 第五单元 拼音部分 1.易读错音 光滑．（gǔ huá√）歇．息（xiē√ jié）预．防（yǜ yù√） 矫．健（jiǎo√ jiāo）树杈．（chā chà√）苔藓．（xiān xiǎn√） 勉．强（mián miǎn√）梳．理（sū shū√）狭．窄（xiá√ jiá）摄．氏度（shè√ sè）杀菌．（jūn√ jùn）圆锥．（zuī zhuī√）粮．食（láng liáng√）驯．良（xùn√ shùn）凝．成（níng√ yí） 治疗．（niáo liáo√）拾．起（shí√ hé）繁殖．（zí zhí√）2.一字多音 结① jiē（结实）② jié（打结）漂① piāo (漂流) ② piǎo (漂白) 传① chuán（传递）② zhuàn（传记）系① xì（关系）②jì（系鞋带）露① lù（露水）② lòu（露马脚）翘① qiào（翘起来）②qiáo（翘首） 切① qiē（切菜）② qiè（密切） 强① qiáng（强大) ② qiǎng（勉强）③jiàng（倔强） 差① chā（差别）② chà（差不多）③chāi（出差） 3.字音辨析： (1)“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié。 (1)“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不 动或顺着风向、流向而移动”时读piāo，如漂浮。 字词部分 1.易写错的生字. 抵：右边是（氐），不要写成“氏”。 殖：右边的“直”有（三横），不要少写。 蔬：右下部分是（?），不要写成“巟”。 鼠：上面是（臼），不要写成“白”。 糕：下面的（四点）要分布均匀。

八年级政治下册 第四课 知识点总结 新人教版

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版 1、人格尊严权的地位、含义、表现。 地位：我们每个人都有人格和尊严。 含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面 （1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 2、什么是名誉权，名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。 名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现： 内容：法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。 (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 (3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。 4、如何维护自身的肖像权？ 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？ 姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 表现形式：（1）干涉他人行使姓名权 （2）盗用他人姓名 （3）冒用他人姓名 盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 1

第四课知识点(2)

政治八下第四课知识点 4.1公民的基本义务 9.公民的基本义务有哪些？ ①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 10.遵守宪法法律的重要性？ 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 11.遵守宪法法律的具体表现？ 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德, 都是遵守宪法和法律的具体表现。 12.建设法治社会青少年应怎样做？（遵守宪法法律要求我们怎样做？） ①我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ②我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 13.维护国家利益的内容？ ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②维护国家安全、荣誉和利益。 14.维护国家统一和全国各民族团结的意义？ 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 15.怎样维护国家统一和民族团结？ 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 16.公民为什么要依法服兵役？ 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 17.依法纳税的意义？ 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 18.不申报纳税的行为有什么危害？ 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。