桃花潭水深千尺

桃花潭水深千尺

——刘金忠《德州地域文化、运河文化的旗手》

王和平（习作）

金忠弟是我童年的好友、少年的同窗、中年的挚友、晚年的故朋。说实话在过去半个多世纪的光景里，因工作和生活上的不便，实际彼此交谈相聚的机会很少，但是，兄弟之间两颗跳动的红心，自然而然的不定时的暗中交流着。金忠弟从小爱好文学，长大后立志想当一位文学作家，他为了实现个人的梦想进入高小班后，一方面偏读语文课本，一方面择时习作日记和作文，这样为后来的创作打下了良好的基础。

德州二中毕业后，插队陵县农村，文革后期赶上落实政策，以知青名誉分配到陵县文化馆工作，在这期间借工作之便，关注了德州地域文化的取向，于是以自己写作之常选写了《东方朔墓碑真伪的考正》《东方朔凭传》等文章，上述文章告成后，他对地域文化产生了灵感，至此，凭着他不俗的文学底蕴，从而便激发了一生投身文学道路的途径。金忠弟为了事业的成功，不遗余力的四处奔波寻资求知，他试想自己的创作之风，不拘一格，要求自己的创作视野务必要宽阔，绝不死搬硬套。在千头万绪的采风征集中，保持作品既有正史的表现，又有野史的灵魂，还有传统的内容。为了提升自身知名度，他把所得有价值的文化资源首先提供政府做参考之用，把得来的文化建设的信息

奉献到企业，把第一手得到的新闻资本推荐到媒体，其目的就是让社会得实惠，由政府把脉，把劳动成果转换成人民的福源，就这样坚持下来后，多次得到政府各部门的欢迎和表彰，受到了诸多企业单位的感激，同时也得到各界人士的好评和尊重。

随着取得地域文化的进步后，他对运河文化开始了探讨，二00三年十月由作家出版社发行的他的第一作品运河文化采风小说集，他首先赠我一本，其中我拜读了《话说漳卫河流域》《德州运河文化的研究范畴》《千古佳话流传至今的运河重镇》《古贝春与地域文化》重点篇幅，文中的章章节节，都饱含着现实文化的务实性、现代文明的针对性、科学文化的启迪性、多元文化的辐射性。我阅读后的心得认为：作品含义品味高，地方风俗气味浓，实用价值利用强，不同的人群阅后都能看得懂，忆得明，记得清，真是理合情尽，可以这么说：无论从专家学者到平读百姓，基本无有可挑剔的地方。多年来闷在我心中只有自己想表白的一句话：金忠弟您终于成功了！通览全集之后发现，作品中有可贵的实施价值——“政治价值”。金忠在设计“三策固本坊”的实施案中，不尚空谈的把作品的动机转化到现实的政治范畴上来了，即：“江山一统”“弘扬儒家”“兴办大学”“擢拔人才”。这恰如其分的饱含着正是：当今社会尚需的“总国策”“总战略”“总举措”“总民意”。且：不管从何理论，我个人的心得是：只有把脉好这“三策固本”实用价值，社会各个阶层有识之士才能做好“修身”“齐家”“治国”“平天下”之报国目的。一个国家、一个民族、一个区域、一个单位、一

个企业、一个家庭、一员分子，只要认识清这个理，并一直的坚持走下去不回头，才能抵达彼岸……最终才能分享到“三策”的福祉，“固本”的永恒——这就是最大的政治价值的预见。

价值二——经济价值：金忠弟的《运河文化采风》这部挖掘整理运河文化的专著，从引言到尾声始终以学以致用的笔法出现，把地域文化和运河文化研究范畴有机的结合起来了，你以文化的投入情系着家乡四女寺美好未来的建设，又以“师古而不泥，学今而不浮”的胸怀倾注对家乡文化的热恋与牵挂。本著中的《德州人文资源的开发与利用》《开发人文资源推动地方经济》《千里运河秀中南》等章篇，都是以文化统摄物质文明的，如果从辨正角度上来认识：“文化是未来的经济”“文化也是生产力”经济需要文化来驾驭，文化需要经济来彰显，这是愚兄从上述几章节中所体会到的，不仿例举一例——咱德州地区人口约五百万（不含周边地区），如果四女寺景区一旦成功，以开发以后的经济收入来分析，五百万人每年到四女寺观光旅游一次，每次消费拾元钱，就得收入五千万呀，这个数字很可能替代一个后进乡镇的全年纯收入的总合呀，总之以文化为动力来争鸣不是能获得事半功倍的效果吗？可想而知，金忠弟倡导的文化含量不可估量。

价值三——文明价值：众所周知你的每个作品在很多篇幅中把文明的走向贯穿的淋漓尽致，其作中的“内在力”都祥表着文明的价值观‘时下，只有高度的文明社会才稳定，人民才得福，文明艺术的给力非常合体合意，只要文明“精”界到了其欲望的目的一定会达到。

为了验证文明价值的所在，你给读者写下了四篇精品之文作为指南，第一文篇是《回忆与孙越生的交往》文中孙先生赠作者以简语：“风流应有人妒”，就是说谁人风流到什么程度，如果无一人呵护，那一切一切不会如意成功，只有人与情彼此交融，才会达到心心相印的目的。反之，相互不信任，各怀各的心眼，文明价值能展现出来吗？第二文篇是《透支生命铸辉煌》文中主人公是一位人民的好公朴王殿臣老领导，殿臣同志临终前面对在场的上下级领导和好友及家人，用心的说：“我这一生在政治上、经济上、生活作风上都是清白的，无一后患之忧。”在场的大家听后无一人不动之于情，这又是什么价值？这价值正是人伦伦理极文明的榜样。第三文篇《九河代有豪杰出》篇中的英雄主人公孟祥斌，勇于作事、甘作牺牲、隐忍负重、不事张扬，英雄祥斌纵身一跃，跃出了一个共产党人的生命价值和献身精神，这种成仁取义的人格不正是一个德字的体现吗？厚德载物是我们行为的指南。第四文篇《四女寺传说与伦理精神》本文转载的是：四女寺汉时有四位姑娘为争养双亲立志终身不嫁的传说故事，这故事道出了一幕大家尚需效仿的礼孝文化行为，故事阐明了人伦之情的必备精神，要求大家运作好敬父母尊师长是做人的最后一道防线，世界上什么都能等只有行孝不能等啊。如今必须要提倡人性化的再教育，全社会要求，每个正常人都要支撑住一身正气的基石。

四、弘扬德州地域文化德州运河文化是德州发展的必选，金忠弟在研究探讨方面投入的精力、所下的功夫和对家乡文化的心机使我非

常感动，特别是你在身染重病的情况下，仍然心系着四女寺景区的发展，也就是我在你的感召下，做为一位四女寺人的我，总感觉有一种责无旁待的责任，谨此，我便把自己多年来所积累的几笔四女寺历史文化的秃文献于了当地政府，同时兼学金忠弟忘我的工作精神，主动发起了恢复营建四女寺名胜古迹景点的倡议。出于公益之心于零八年春把父辈的前好、友已故的老人顾魁龙长辈传承我的四女寺风景忆绘图，奉上给德州运河文化艺术促进会，然后经会长你一班高师的加工，录版到本会的第一期《凤凰月刊》上。后来德州市为争创全国旅游城市作为名片推向了全国，在市县级内产生了文化争鸣的创作的影响，并陈列在0八年武城举办的运河文化论谈会会场内，引起了资深专家学者的赞同和认可，我感觉欣慰的很。

正是从那时，本“忆绘图”通过金忠弟的文学加工在全国一炮打响，正是从那时我诚愿的加入了运河文化艺术促进会的材料信息员行列，不知怎的从你好象又回到了追嬉玩耍的童年时代，觉得真爽快呀。

提及四女寺恢复营建名胜古迹景点的话题，你的确用心的到处宣扬奔波，费尽了心血，流淌了汗水，使家乡人看在眼里记在心里，真是劳苦功高啊。如今景区工作仍在艰难中向前推进着，希你再费心机，伸出友谊的双手把家乡文化大厦建设的更加壮丽多彩，在此工作之中我只是起到一点抛砖引玉的作用，提及成绩是微不足道的，但仍然得到上级领导和相关政府部门的肯定，并给了莫大的荣誉，心中愧疚的很。理所当然的是与你的感染和影响分不开的，借机诚表感恩之意，

另：谨此我感恩咱的老祖宗留下来的宝贵财富，感恩上级各级政府和领导的支持，感恩曾始终支撑我的好友满胜利先生和洪玉泉仁兄，同时顺便感恩理解我、同情我的家人们。

金忠弟，您就是我坚持为家乡景区干到底的标尺！

“轻舟已过万重山”，德州地域文化大运河文化，四女寺景区工程，如今已迈出了可喜的一大步，并取得了丰硕的成果，时下的您理应乘“轻舟”——珍惜一下自己身染重病的身体了，那“万重山”的负荷请你留给你的益友高徒吧，德州文化与家乡意景的蓝图，你已经画上了一个无限美好的句号了。

我敢见证，德州地域文化、德州运河文化的“宏”旗，是您首先举起来了，不，不，是我童年的好友、少年的同窗、中年的挚友、晚年的故朋，刘金忠弟举起来的！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

待到山花烂漫时，她在丛中笑！

桃花潭水深千尺，不及汪伦你（送）我情。

2011年古历二月二日

秃笔于家宅

桃花潭记

桃花潭记 桃花潭，一个被一首唐诗滋养千年的名字，如酒般愈存弥香，始终牵引着无数旅人的足迹。 七月的皖南，青山养目，幽水润心，仿若不曾有过工业的痕迹。而桃花潭更安然于水一方，任青弋江水哗哗流过千年。 沿着鹅卵石的小路，追寻当年诗人的足迹。些许是午后，小径上少有路人。沿街而立的是古朴的民居，绝无奢华之嫌，却清雅的令人心醉。这里的美并非想象中那样震撼，却如梦里故乡。民居里的村民现应可以称为商人啦，里面摆设着各种古董旧物，还有一些当地土特产品。 路的尽头，就是当年的踏歌古岸。诗人的遗存清晰留于墙壁，是那首耳熟能详的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。透过楼上雕花的小窗，桃花潭在你毫无防备的情况下，扑入眼帘。江面豁然开朗，水色幽幽，波柔风清。对面悬崖石壁，树茂藤披，亭角阁台隐现其间。虽然这里无千亩桃花，万家酒店，诗人的足履早已消逝在时光的烟水中，唯有那份真情传承千年。 欲乘船过江，忽然天空飘起细雨。人的思绪一下子变得缠绵。烟雨桃花潭，这正是多少人梦中期盼的景致。但这场

雨来也匆匆，去也悄然，没有下得愁肠百结。也许是许久没有亲水的缘故，舟行很慢，手都忍不住去触摸一下澄澈清凉的江水。不知是哪条船，首先挑起事端，以楫击水，一时江水四溅，笑语不息。身上虽偶有淋湿，心里却是透着晶晶的清凉。 对岸的万家的古村，依然是先前的旧貌，保存的相当完好。巷陌深深，但却人去屋空。守着这方精致的山水，人们却要远走他乡去讨生活，有些让人不可思议。听导游介绍，这里不久的将来，“万家酒店”开门营业，迎接八方来宾。 轻轻挥一挥手，我无法带走这里的一片云彩。那就在心里造一方幽潭，盛桃花的柔波、不老的真情。

繁星春水摘抄赏析

繁星春水摘抄赏析 导读：《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。下面是繁星春水摘抄赏析，请参考！ 繁星春水摘抄赏析 1、青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。 赏析：什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！ 2、青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。 赏析：这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要

经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。 3、青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。 赏析：这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 4、青年人！觉悟后的悲哀，只深深的将自己葬了。原也是微小的人类呵！ 赏析：这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。 5、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

《.....的味道》优秀作文

友谊的味道 她曾经说，我们的友谊是绽放在豆蔻年华的栀子花，清香袭人。 我们的友谊味道像什么？我拙劣的文字勾勒不出。 校园中，古朴的箜篌吟诵着韶华的和弦，粉妆玉砌的冬天焦急地等待着草长莺飞的季节；教室里，疾驰的笔尖流淌着极富文采的句子，娇小玲珑的女孩正低头沉浸在墨香中…… 她叫陈晓宇，是我的好朋友。比我小1岁。长了张可爱的娃娃脸，像个乖乖的小学生。 许许多多平凡的瞬间，只因为和晓宇一起度过，而变得美丽动人。 晓宇成绩优异，是班里的学习委员。记得那天我和晓宇一起去搬数学辅导书，辗转多处到了书店，晓宇耐心地看着工作人员把书捆扎好。为了让同学们能够节省更多的钱，晓宇耐心地和收银员讨价还价，终于商量的结果是按照团体订购的六折优惠买了辅导书。 从书店出来，已经过了将近40分钟了。我们两人一起搬着60多本辅导书回学校。 “晓宇，你说，咱俩这么辛苦地给班里运书。下午和老师说说，让她请咱俩吃顿饭。”我开玩笑道。“那怎么行呢？你算了吧，为班里做贡献是应该的，我是学习委员。别说这话了。” 汗水一滴滴地从晓宇的鬓角处滑落，冰冷的温度丝毫没能让晓宇凉快些。晓宇吃力地搬着书，中间却不肯歇一小会儿。在她的眉眼间我找不到一点点的抱怨与不满的神情。一见小事，足以看出晓宇的品格。 晓宇很善良，而且乐于奉献。同学们问她难题，她也非常乐于为大家解答。而且，晓宇的性格随和，很好相处。 虽然一直和晓宇很好，但我们之间从来没有表达过对这份友谊的感受。那天和晓宇交换日记本时，我看到了这样一段话：之歌是一个阳光、开朗、大方、热情的女孩。在她的身上，我感受到了温暖。我们的友谊是绽放在豆蔻年华的栀子花，清香袭人。我会珍藏到永远。 感动，在我的内心蔓延。原来，我那么微小的付出，却在晓宇的心中，留下那么重要的位置。 有人说，友谊如茶，淡淡的却余味悠长。有人说，友谊如酒，浓烈却十分香甜醇美。 我和晓宇的友谊，像什么呢？ 轻轻呷一口白开水，很解渴，像我们之间友谊的味道 一、弄堂的滋味 家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋…… 严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。 弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别

繁星春水赏析

病的诗人 (一) 诗人病了—— 诗人的情绪 更适合于诗了 然而诗人写不出 菊花的影儿在地 藤椅儿背着阳光 书落在地上了—— 不想拾起来 只任他微风吹卷 窗儿开着 帘儿着 人儿无聊 只有 书是旧的 花是新的 镜里照着的 是消瘦的庞从 手里拿着的 是沉重的笔儿 凝涩的诗意 却含着清新 憔悴的诗人 却感着愉快 诗人病了—— 诗人的情绪 更适合于诗了 然而诗人写不出! 病的诗人 (二) 却怪窗外天色! 怎的这般阴沉 天也似诗人 只这样黯寂消沉 一般的 酿诗未成 酿雪未成 墙外的枯枝 屋上的炉烟 和着隐隐的市声 悠悠的送去了几许光阴

诗人病了—— 却怪他窗外天色 怎的这般阴沉! 十二五一九二一 诗的女神 她在窗外低低的叩着呢! 帘儿吹动了—— 窗内窗外 在这一刹那顷 忽地都成了无边的静寂 看呵 是这般的 满蕴着温柔 微带着忧愁 欲语又停留 夜已深了 人己静了 屋里只有花和我 请进来罢! 只这般的凝立着么 量我怎配迎接你 诗的女神呵! 还求你只这般的 经过无数深思的人的窗外十二九一九二一 病的诗人 (三) 诗人病了—— 感谢病的女神 替他和困人的纸笔 断绝了无谓的交情 床边—— 只矮矮的小几 朵朵的红花 和曲曲的画屏 几日的围住性灵 长日如年 严静里—— 只倾听窗外叶儿细响 又低诵几家词句

"庭院深深……" 是谁游丝般吹弄 又是谁流水般低唱' 轻轻地起来 撩起窗帘 放进清音 只是箫声宛转 只是诗情游漾 奈笔儿抛了 纸儿弃了 只好听一听 只是一声声 何补空冥 感谢病的女神 替他和弄人的纸笔 断绝了无谓的交情 四二十七一九二二 谢思想 只能说一声辜负你 思想呵 任你怒潮搬卷来 又轻烟般散去 沉想中 凝眸里 只这一束残花 几张碎纸 都深深的受了你的赠与也曾几度思量过 难道是时间个容 难道是我自己心情倦悄便听凭你 乘兴而来 无聊又去 还是你充满了 无边微妙 无限神奇 只答我心中膜拜 难役使世间的语言文字说与旁人 思想呵! 无可奈何

高考语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》大题精做：08 梦游天姥吟留别 含解析

一、【2017年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 秋兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 【注】①迮：狭窄。 1．根据中间两联，概括作者“愁”的原因。 【答案】壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。 2．简要赏析尾联的表达效果。 【答案】以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。 【解析】题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题，是江苏卷的常考题型。首先分析“尾联”所使用的技巧，

2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 【答案】第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。 第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。题目要求对诗歌后两句所表达的情感及其在全诗中的作用进行分析，具体思考时，可以围绕作者的身份以及当时的环境进行。面对那种荒凉的环境，作者仍然是满怀报国之志的，这是作者英雄的一面；而对家乡的思念，又是人之常情。报国情怀重于思乡之愁，使诗歌多了一份豪迈，不至流于感伤，这种舍小为大的情怀也提升了全诗的格调。明确了这些，便可以得到准确的答案。 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 烟雨桃花潭 桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，送人或被人送着，一样的难分难舍、别情依依。 真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无

烟雨桃花潭

烟雨桃花潭 作者：陈所巨改编：左旗 桃花潭，早在神往之中。 每每由凝思进入幻境，将自己化作汪伦、李白，或岸上，或舟中，无论是送人还是被人送着，都是一样的难分难舍、别情依依。 亲临桃花潭，是在一个暮春的雨天。雨是江南独有的，桃花潭也是江南独有的。她依偎在青弋江上，依偎在蒙蒙细雨和苍苍莽莽的历史之中。 穿过水东翟村，出踏歌岸阁，面前就是无声的墨青色的青弋江，背后是青青的长满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时空，在另外一个桃花盛开的暮春，李白正站在船头，眼中含泪。汪伦在岸上踏着江南特有的节奏，唱着一首据说是非常古老的送别歌。他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灼灼地盛开。李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》就顺口流了出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传了上千年。 李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，百无聊赖的他，忽然收到汪伦顺着青弋江漂来的书信。信上说：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”李白见信，便欣然溯江而来，可是到了翟村一看，却并不似信中所言。汪伦说，没错呀。距此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”？对岸的万村，有家姓万的人开的酒店，莫不是“万家酒店”？李白大笑，不仅笑中国文字的机巧无穷，也笑江南人的机智和诙谐。 雨丝，密密地撒下漫天的罗帐。翟村、万村和不远处的魁星阁，都成了淡淡的影子。那雨，莫不真个就是江南的情，江南的韵？此时，汪伦和李白都隐进了乳白色的厚厚的帘幕里，只有那潮湿的渡船，静静地、苍黑着，在原来的地方，若有所思。 蒙蒙烟雨，无声无息地编织着暮春的江南。风中，带着酒的气味，雨中，带着酒的气味，整条的青弋江，都带着酒的气味，我真的有些醉了。 桃花潭边，是谁又在吟咏那首古诗？我听见水面上有些声音，平平仄仄，殷殷切切……

名著阅读《繁星 春水》诗歌赏析

〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。 〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。 〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。 〔三〕摘自《春水》（一0四） 鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着---- 在这小小的生死关头，我脆弱的心， 忽然颤抖了。 〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！ 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地便小了。 〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地 《繁星春水》① 摘抄： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？ 点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，

苏教版语文高二宿豫中学高二阅读理解训练作业 烟雨桃花潭

宿豫中学高二阅读理解训练作业——烟雨桃花潭 陈所巨 一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无声的青弋江，背后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时空，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船，他的眼睛里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》的诗就顺口流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。 不见有潭，只有联袂而来，一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一体了。桃花依然像古代那样地开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静的濡染着生命的嫣红。我突然想起，江水和桃花和谐组合的桃花潭，似乎是在静静地等待着什么。是等待我呢，还是大唐的李白？ 李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，觉得没有什么意思。但他忽然收到汪伦顺着青弋江漂来的书信。信曰“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”就欣然溯江而来。到翟村一看，并不似信中所言。汪伦说他的信没错。离此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”？对岸的万村有家姓万的人开的酒店，莫不是“万家酒店”？李白大笑，不仅笑中国文字机巧无穷，也笑江南人的机智和诙谐。 细雨霏霏，如小猫舌头凉凉地舔着面颊。江水墨青地静，偶尔贴一朵无声的小旋涡。江南的蒙烟细雨最是缠缠绵绵地难以招架。那古意盎盎的水村山廓和许多心绪，也都湿漉漉让人难以招架了罢！上游百米处，三两牧童骑在水牛背上，悠悠地由江水驮过江去，水面只剩一弯盘角的牛头和戴小斗笠的牧童的上半身。那情景，似在李可染水墨画中见过。歌声悦耳，牧歌呢，踏歌呢？ 雨丝密密的，漫天撒下轻丝罗帐。翟村、万村和不远处的魁星阁都成了淡淡的影子，那雨莫不真个就是江南的情，江南的韵？此时，汪伦和李白都隐进乳白色的厚厚的帘幕，只有那潮湿的渡船苍黑着，在原来的地方，静静地，静静地若有所思。 乘船渡过江，渡口叫万村渡。传说翟村曾与万村争渡口的名字。但万村人说，“桃花潭水深千尺。”千尺者，万寸（村）也。这又是一例江南人的机智和诙谐。上岸，于那一截老街中寻万家酒店，不见当日那酒垆，和飘摇招展的牙边小酒旗，就寻在细雨之中飘逸千年的诗酒气氛吧。酒能酣畅肝胆，亦可消解愁闷。在长安城大呼“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，在山水灵秀、春雨霏霏的江南，是不是依然那样狂醉？然而，此时的李白老矣，他胸中的激情，已经化作更多的忧郁，他的人生或许已经短缺了许多诗意的东西了。他是那样的认真，那样地感恩，那样地脚踏实地地感受着真实的人间烟火。所以他才真实地体味了桃花潭和汪伦对于他的比桃花潭水更深的真情。我总以为，青年李白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水。岁月太能改变一个人，而且是从外到里深刻的改变。有谁能风流倜傥一辈子？有谁能不像李白那样，在采石矶头，最终将黄铜古月和那条来自家乡的大江看透，看穿呢？“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。桃花潭毕竟不比长安，人到老年的李白毕竟也不比年轻气盛的李白啊！ 蒙蒙烟雨依然无声无息，无声无息地编织着暮春的江南。风有酒的气味，雨有酒的气味，青弋江有酒的气味，桃花潭那墨黑色嶙峋的崖岸有酒的气味。江水不倦地流，小旋涡似一朵朵水青色的小莲花，开在多少有些禅意的墨青色的江面上。似乎有一叶小舟，倏地滑进烟雨，滑进迷蒙中的别离，从古到今，由远而近，招招手、惜别古人，惜别那诗意的陈年旧事。逝者如斯，而烟雨中的桃花潭却留住了永远的小舟，和在踏歌的节奏中濡润出生命嫣红的桃花。

《繁星》全文赏析

一【赏析】短短得几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然与谐得图画。而且,作者得想象力就是这样得神奇美妙,那冷冷得夜空中无情感得星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”得追求。 二【赏析】童年就是我们逝去得时间,美好而悲伤,所以就是梦中得真。因为它曾经真得存在过,所以就是真中得梦,也就是回忆时含泪得微笑 三【赏析】前三句就是描写月亮升起得景色与环境、万顷得颤动指海洋如果您住在海边,对这个会有深刻理解、最难理解得就就是最后两句"生之源, 死之所！",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中、海对于月亮既就是出生(升起)得地方又就是死亡(降落)得地方,所以就是生之源,死之所、在这里,作者想表达得就是一种轮回得思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都就是轮回得、人生也就是,先就是成长、然后到了老了得时候又返回儿童得心理(老人其实多与她们接触会发现她们得心理很象小孩子)、这就是世界得规律。四【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物得珍爱在诗人得眼里,充满纯真童趣得世界才就是人间最美得世界。 五【赏析】这首小诗把黑暗比喻得十分恰当,只要您没杂念,心灵就是没有黑暗得;在宇宙中,就是黑暗得,但还有许多想太阳一样得恒星带给我们温暖与光明;而在灿烂光中得休息处得确没有阳光,可就是阳光休息时就是在黑暗得夜晚,不久后,沉寂得夜晚将被太阳那强大得光辉所替代,所以黑暗就是永远战胜不了光明得。 六【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意得描您现在得图画”,将来得事业才辉煌,人生之路才宽广。在您“回忆往事得时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”！您才能够自豪地说:我得这一生就是过得丰盈充实得,就是有意义得。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。 七【赏析】意在唤醒麻木得人,算命得锣意味着将至得残酷得未来,茫然得活着得人应该意识到而警醒奋起 八【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆与落满地得情景来与生命做比较,她猜想生命会不会与她在世界中瞧到得一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能就是在为某人叹息她(她)得生命就是如此狼狈,为她(她)婉惜吧！ 九【赏析】梦与现实都就是诚实得告诉了您,您如何解它则就是您问题得关键。《繁星春水》十[赏析]:从芽儿,花儿、果儿对青年得“告白”中,不仅可以瞧到芽儿、花儿、果儿对青年得期望、渴望;从芽儿、花儿、果儿得话中,还可以侧面瞧出芽儿、花儿、果儿得平时生活怎样得,通常它们都默默地去奉献自己。 一一【赏析】这里得无限得神秘应该就就是冰心所赞美得真、善、美。合起来意思就就是:有时真、善、美得体现其实很简单,话都不必说,一个微笑就足够了,并不像人们想像得多么无限得神秘。 一二【赏析】虽然每个人得人生具体经历都各有不同,但就是相同得就是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着,所以比喻为长行得旅客,直到生命终结得一天,所以说每个人得归宿都就是一样,就就是死亡。因为人总就是会死得,在这既短暂而又漫长得人生中,人与人之间与其互相仇视抵触,痛苦度日;倒不如相亲相爱,与睦相处,让人生充满爱与欢乐。这句话其实反映了冰心一直崇尚得“爱得哲学”, 一三【赏析】读了这几句有一种苍茫之感,城墙上空有蔚蓝得天,极目远眺,一望无际得就是边塞得风光,这就就是天上人间了。/每一个人都要有远大得目标,要向前瞧,无论就是谁都要在这苍苍茫茫得世界中实现目标！即使就是天上得人、 一四【赏析】把自然与宇宙拟人化把人类缩小化表现人类在大自然面前时渺小与无知得。大自然就是博大得 一五【赏析】大概就是说我可以在一定得空间宽容您做一些事,但请不要触及我得底线,不

味道作文之那味道真作文

那味道真作文 【篇一：味道作文】 味道作文 味道作文（一） 咖啡品尝的第一口是苦涩的，正如迈开的第一步是艰难的；当你慢 慢地搅拌，正如你在不停地努力在付出汗水；当你喝下第二口就时 就是甜的，正如付出后的收获也是甜的。咖啡是如此，成功的过程 亦如此。有尝试有付出，就有收获有喜悦。 还记得那是三年级的时候，我们面临这期末快到来的压力，还有一 个月，我十分的紧张，因为我在期中考试时输了，所以我比任何人 都努力，真的。当下课时同学们都冲出教师在操场上玩耍时我在埋 头钻研数学题目；当体育课时同学们在谈笑、跑步时我在默背英语 单词；当放学了同学们勾肩搭背回家时我还待在教室里背古诗。就 这样在考试前的日子里我一刻都没松懈。 一天天过去了终于到了末考的那一天，我时时刻刻的提醒自己要认 真要仔细，同学读题只看一眼而我却拿着笔尖把每个题都读两次， 我打着十二分精神，生怕又因为我的粗心而败给对手瑶。终于到了 领通知书的那一天，功夫不负有心人，我不仅战胜了瑶，还成为全 年级第一名。成功的喜悦，这来之不易的胜利让我热泪盈眶，因为 是我自己目睹了这努力的过程。 咖啡的味道其实就是苦到甜的过程，喝一杯咖啡吧！也许它也能让 你明白先苦后甜的这个道理。 味道作文（二） 清晨，我走在乡间小道上，去寻找属于乡村的独特味道。 我走在田野上，一阵风吹来，带来了野花的香味，使人心旷神怡！ 小草在微风中扭动脖子，似乎在为春天献舞！放眼望去，大地一片 绿色，有浅绿的，有深绿的，到处都是生机蓬勃的景象！啊，乡村 的味道是美味的！ 我走在羊肠小道上，望着每家每户的房顶。一阵阵炊烟升上天空， 形成了一朵朵美丽洁白的云朵。整个乡村都笼罩在层层炊烟中，哇，那可真美呀！啊，乡村的味道是朴实的！ 我穿梭在每家每户之中，不仅闻到了一股厚厚的人情味！看，这边 的阿婆正递给邻居的小妹妹几根青瓜；那边的阿姨又递给邻居生病

繁星春水赏析

读书笔记，是一种笔记，所以在读的过程中要做记录，简单的说就是要摘抄好词好句之类的，做读书笔记对书的内容很好把握 读后感，是一种作文形式，没有笔记详细，更多的是自己的看法和感觉，对书的字面内容不必刨根问底，写的是内在 读书笔记可以引其中的一句话或一段话，就此谈感受； 读后感就是写下读了以后的总体感觉或是对人物的评价。 读书笔记是读书时记录下来的有用的东西，读后感就是把读了之后的感受写下来。 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析]

这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 《繁星春水》读书笔记 二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。 这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。 也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。 也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单

烟雨桃花潭阅读及答案

烟雨桃花潭阅读及答案 桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，送人或被人送着，一样的难舍难分、别情依依。 真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也，是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色的青弋江，北后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时间，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那咱江南特有的小小梭子船，他的眼睛里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》的诗就顺口流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。 不见有潭，只有联袂而来、一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一体了。桃花依然像古代那样地开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静地濡染着生命的嫣红。我突然想起，江水和桃花和谐组合的桃花潭，似乎是在静静地等待着什么。是等待我呢，还是等待大唐的李白? 李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，觉得没什么意思。但他忽然收到汪伦顺着青弋江漂来的书信。信曰：“先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此处有万家酒店。”李白就欣然

溯江而来。到翟村一看，并不似信中所言。汪伦说他的信没错。离此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”?对岸的万村有家姓万的人开的 酒店，莫不是“万家酒店”?李白大笑，不仅笑中国文字机巧无穷， 也笑江南人的机智和诙谐。 细雨霏霏，如小猫舌头凉凉地舔着面颊。江水墨青地静，偶尔 贴一朵无声的小漩涡。江南的蒙烟细雨最是缠缠绵绵地难以招架。那古意盎盎的水村山廓和许多心绪，也都湿漉漉让人难以招架了罢。雨丝子密密的，漫天撒下轻丝罗帐。翟村、万村和不远处的魁星阁都成了淡淡的影子，那雨莫不真个就是江南的情，江南的韵?此时，汪伦 和李白都隐进乳白色的厚厚的帘幕，只有那潮湿的渡船苍黑着，在原来的地方，静静地，静静地若有所思。 乘船渡过江，上岸，于那一截老街中寻万家酒店，不见当日那 酒垆和飘摇招展的牙边小酒旗，就寻在细雨之中飘逸千年的诗酒气氛吧。酒能酣畅肝胆，亦可消解愁闷。在长安城大呼“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，在山水灵秀、春雨霏霏的江南，是不是依然那样狂醉?然而，此时的李白老矣，他胸中的激情，已化作更多的 忧郁，他的人生或许已短缺了许多诗意的东西了。他是那样的认真，那样的感恩，那样的脚踏实地感受着真实的人间烟火。所以他才真实地体味到了桃花潭和汪伦对于他的比桃花潭水更深的真情。我总以为，直年奎白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水。岁月太能改变一个人，而且是从外到里深刻地改变。有谁能风流倜傥一辈子?“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不

繁星春水全文——繁星

繁星春水全文——繁星集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-

繁星春水全文——繁星（1）作者·冰心 一 繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语?? 沉默中微光里他们深深的互相颂赞了 二 童年呵! 是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所! 四 小弟弟呵! 我灵魂中三颗光明喜乐 的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵! 五 黑暗 怎样幽深的描画呢?? 心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处 六 镜子 对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好 七 醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿 敲破世人的命运 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥 么?? 九 梦儿是最瞒不过的呵! 清清楚楚的 诚诚实实的 告诉了 你自己灵魂里的密意和 隐忧 十 嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 谈白的花儿 和青年说

"贡献你自己!" 深红的果儿和青年说"牺牲你自己!" 一一无限的神秘何处寻他?? 微笑之后言语之前便是无限的神秘了一二人类呵! 相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿一三一角的城墙蔚蓝的天极目的苍茫无际——即此便是天上一人间一四我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里 一五 小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手 一六 青年人呵! 为着后来的回亿 小心着意的描你现在的 图画 一七 我的朋友! 为什么说我"默默"呢?? 世间原有些作为 超乎语言文字以外 一八 文学家呵! 着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果 实 一九 我的心 孤舟似的 穿过了起伏不定的时间 的海 二十 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 二一 窗外的琴弦拨动了 我的心呵! 怎只深深的绕在余音 里?? 是无限的树声 是无限的月明 二二 生离—— 是朦胧的月日

陕西省西安市第一中学高二上学期12月月考语文试题 含答案

西安市第一中学 2015-2016学年度第一学期第二次月考 高二语文试题 一、基础知识(19分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2分） A．凝脂．（zhǐ）晕．车（yùn）鼙．鼓（pí）城阙．（què） B．花钿．（diàn）萦纡（xū）踯躅．（zhú）悄．然（qiǎo） C．江皋．（gāo）兰橑．（lǎo）汀．洲（tīng）庑．门（wǔ） D．绸缪．（móu）霰雪（xiàn）蕴藉．（jí）凝睇．（dì） 2．下列文句所评价的诗人对应准确的一项是（2分） （1）师祖建安，宗渊明，冲淡中有壮逸之气。 （2）清新庾开府，俊逸鲍参军。 （3）明远《行路难》，壮丽豪放，若决江河。 （4）子瞻谓浩然之诗，韵高而才短，如造内法酒手而无新材料尔。 A．孟浩然鲍照岑参苏东坡 B．孟浩然李白鲍照孟浩然 C．杜甫李白陆游孟浩然 D．杜甫鲍照岑参苏东坡 3. 默写（每空1分，共15分） （1）），使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）（2），惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》） （3），犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》） （4）吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》） （5）天长地久有时尽，。（白居易《长恨歌》） ⑹，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》） ⑺人生代代无穷已，。（张若虚《春江花月夜》） ⑻熊咆龙吟殷岩泉，。（李白《梦游天姥吟留别》） ⑼，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》） ⑽映阶碧草自春色，。（杜甫《蜀相》） ⑾徘徊将何见，。（阮籍《咏怀八十二首》） ⑿，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》） ⒀春水碧于天，。（韦庄《菩萨蛮》） ⒁，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） ⒂，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》） 二、古诗文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成4—7题。 杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕①奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。

繁星春水阅读训练

阅读教案第一课时 一、能一句话概括文章大意，归纳中心。 二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。 三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。 四、能用原文的尽力用原文。 五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。 七、要求概括的，可用以下概括方法： 1、原文句子简明化。 2、综合原文的重要词语。 3、结合原文的词语，用自己的语言概括。 八、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。 第二课时 一、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法： 1、文章开头 2、文章结尾 3、中间 4、题目 5、概括 二、文章开头的作用： 1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文） 2、开篇点题，提出中心（中心论点） 3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣 三、文章结尾的作用： 1、深化中心，升华感情 2、篇末点题，提出中心或中心论点 3、总结上文，提出倡议，发出号召 四、一句话或一段话的作用： 1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展. 2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 ①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）

第三课时 一、常见写作方法、表现手法：：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。 二、“这”、“它们”等指代什么： 1、一般是往前找，不会超出前三句； 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 三、仿句： 1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。 2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。 3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。 4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。 5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。 6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。 7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。 第四课时 一、语句特色评价用词： 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 二、限字题的解答： １、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。 ３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。 三、拟写标语题： １、语句必须简短、精炼；

高中入学测试(语文)

合肥滨湖寿春中学高中入学语文测试卷 、语文积累与综合运用（35分） 1 ?默写古诗文中的名句名篇。（10分） ⑴补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ①学而不思则罔，______________________ 。（《论语》） ② _______________ ，山岛竦峙。（《观沧海》） ③ _________________________ ，出则无敌国外患者。（《孟子》） ④大漠孤烟直， __________________ 。（《使至塞上》） ⑤安得广厦千万间，____________________________ 。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥ _______________________________ ，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》） ⑦溯洄从之，道阻且长。____________________ , ___________________ 。（《诗经》） ⑧ ____________________ ，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》） ⑵默写杜牧的《赤壁》 2 .阅读下面的文字，完成⑴ -⑷题。（9分） 烟雨依然无声无息，无声无息地编织着暮春的江南。风有酒的气味，雨有酒的气味，青弋江有酒的气味，桃花潭那墨黑色in x u n的崖岸有酒的气味。江水不倦地流, 小旋涡似一朵朵水青色的小莲花，开在多少有些禅意的墨青色的江面上。似乎有一叶 小舟，倏地滑进烟雨，滑进迷朦中的别离，从古到今，由远而近，招招手、惜别古人, 惜别那诗意的陈年旧事。逝者如斯，而烟雨中的桃花潭却留住了永远的小舟，和在踏 歌的节奏中濡润出生命嫣红的桃花。（节选自陈所巨《烟雨桃花潭》） ⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） i m x tn （）倏地（）嫣红（） ⑵解释“濡润”在这里的意思：______________________________________________ （2分） ⑶文章第四行有错别字的一个词是__________________ ,应该改为_______________ （2分） ⑷根据下面例句仿写一句，要求对仗工整：（2分） 桃花潭边，李太白吟诗诉说情意深长。

繁星春水全文赏析

一 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了. 【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求. 二 童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑 【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真.因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!

【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"生之源,死之所!",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律. 四 小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星.温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊! 【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界. 五

黑暗,怎样幽深的描画呢心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处. 【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的；在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的. 六 镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好. 【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背. 七

2018届高考语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》大题精做：08梦游天姥吟留别含解析

梦游天姥吟留别 一、【2017年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 秋兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 【注】①迮：狭窄。 1．根据中间两联，概括作者“愁”的原因。 【答案】壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。 2．简要赏析尾联的表达效果。 【答案】以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。 【解析】题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题，是江苏卷的常考题型。首先分析“尾联”所使用的技巧，然后结合具体内容分析效果。“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”，尾联主要是写景，“明朝”说明这是想象之景，诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树”上去垂钓，画面很悠闲，反映了作者的愿望——隐逸，但结合颔联和颈联可以知道，这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基础之上，故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情，诗人寓情于景，借景抒怀，把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。 二、【2015年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成文后各题。 发临洮将赴北庭留别① 岑 参 闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 1．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 【答案】本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往 边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 【答案】第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。 第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。 【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。题目要求对诗歌后两句所表达的情感及其在全诗中的作用进行分析，具体思考时，可以围绕作者的身份以及当时的环境进行。面对那种荒凉的环境，作者仍然是满怀报国之志的，这是作者英雄的一面；而对家乡的思念，又是人之常情。报国情怀重于思乡之愁，使诗歌多了一份豪迈，不至流于感伤，这种舍小为大的情怀也提升了全诗的格调。明确了这些，便可以得到准确的答案。 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 烟雨桃花潭 桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，送人或被人送着，一样的难分难舍、别情依依。 真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无声的青弋江，背后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时间，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船，他的眼睛里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前就有的送别歌。在他们身上，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》的诗就顺口流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。 不见有潭，只有联袂而来、一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一体了。桃花依然像古代那样开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静地濡染着生命的嫣红。我突然