水生植物造景设计论文

浅谈水生植物造景设计

【摘要】水生植物造景，概括说来就是在园林水体中种植美观、适生的水生植物，充分发挥其生态功能和观赏特性，最终形成优美、稳定的水生景观系统的过程，是现代园林造景艺术必不可少的手法之一。水生植物不仅美化水体，对富营养化水体又起到净化作用，让人们真正享受到“碧波潋滟，如在画中游”的自然美景。所以，在人们日益追求人与自然和谐共处的时代大环境下，园林景观设计中的水体景观营造以其贴近自然、迎合人们追求原生态的审美意识而受到大众亲睐。

【关键词】水生植物;造景设计

1.水生植物的含义及园林应用特点

1.1水生植物的含义及分类

我国幅员辽阔，大小水系众多，水生植物资源非常丰富。园林水生花卉特指生长于水体中、沼泽地、湿地上，观赏价值较高的花卉，包括一年生花卉、宿根花卉、球根花卉。在园林中，对水生植物的分类按其生活习性、生态环境，可分为浮水花卉（根生长于泥土中，叶片漂浮于水面上)、挺水花卉（根生长于泥土中，茎叶挺出于水面之上)、沉水植物(观赏水草)、海生植物(红树林)以及沿岸耐湿的乔灌木等滨水植物。在水景设计中应用较多的有浮水花卉如睡莲、芡实、萍蓬、荇菜、菱等；挺水花卉如荷花、菖蒲、小香蒲、水葱、千屈菜、芦苇、燕子花等；滨水乔灌木如落羽杉、水杉、竹类、木芙蓉、水松等。而水生植物造景，即是以适应当地生态环

植物景观设计的原则,这些你必须遵守!

植物景观设计的原则，这些你必须遵守！ 1 植物景观设计的概念 植物是园林要素的重要组成部分,而且作为唯一具有生命力特征的园林要素,能使园林空间体现生命的活力,富于四时的变化。植物景观设计要以植物材料为主体进行园林景观建设,运用乔木、灌木、藤本植物以及草本、花卉等素材,通过艺术手法,结合考虑各种生态因子的作用,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美,来创造出与周围环境相适宜、相协调,并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间,供人们观赏。随着生态园林建设的深入和发展以及景观生态学、全球生态学等多学科的引入,植物景观设计的内涵也在不断扩展,现代的植物景观设计概念不但包括视觉艺术效果的景观,还包含生态上的和文化上的景观,甚至更深更广的含义。 2 植物景观设计的一般性原则 植物景观设计对于城市及人居生态环境的改善起着举足轻重的作用,但目前植物景观设计中存在着许多问题和弊端,其功能得不到满足,生态效益和经济效益更是无从谈起。尽管有许多研究者提出过这一方面的一些原则,但主要局限在科学性和艺术性等方面,不够全面,因此,有必要寻求一个正确、全面的思想行动准则,以便在各种情况下把握植物景观

设计的尺度。以下就植物景观设计的一般性原则作一探讨。 2. 1 以人为本的原则 任何景观都是为人而设计的,但人的需求并非完全是对美的享受,真正的以人为本应当首先满足人作为使用者的最根本的需求。论文参考网。植物景观设计亦是如此,设计者必须掌握人们的生活和行为的普遍规律,使设计能够真正满足人的行为感受和需求,即必须实现其为人服务的基本功能。植物景观的创造必须符合人的心理、生理、感性和理性需求,把服务和有益于人的健康和舒适作为植物景观设之本，体现以人为本,满足居民“人性回归”的渴望,力求创造环境宜人,景色迷人,为人所用,尺度适宜,亲切近人,达到人景交融的亲情环境。 2. 2 科学性原则 植物是有生命力的有机体,每一种植物对其生态环境都有特定的要求,在利用植物进行景观设计时必须先满足其生态要求。论文参考网。如果景观设计中的植物种类不能与种植地点的环境和生态相适应,就不能存活或生长不良,也就不能达到预期的景观效果。 2. 2. 1适地适树。 乡土植物是在本地长期生存并保留下来的植物,它们在长期的生长进化过程中已经对周围环境有了高度的适应性,因此,乡土植物对当地来说是最适宜生长的,也是体现当地特色的

[0672]《园林植物造景设计》1806课程大作业答案

[0672]《园林植物造景设计》 1、花境 花境是园林陆地中一种较为特殊的种植方式，一般沿着花园的边界线或路缘种植。 2、基调树种 基调树种指各类园林绿地均要使用的、数量最大能形成全城统一基调的树种，一般以1～4种为宜，应为本地区的适生树种。 3、对植 对植是指在构图轴线两侧对称栽植大致相等数量或体量的植物，使轴线左右能达到均衡稳定的艺术效果。 4、彩叶植物 彩叶植物是指在植物正常生长季节里，叶片呈现非常见的绿色，如黄色、红色、白色、黑色、蓝色及其由上述叶色组成的混合色（复色叶）和随着季节的变化而呈现不同色彩（变色叶）的植物。 5、植物群落 植物群落是指生活在一定区域内所有植物的集合, 它是每个植物个体通过互惠、竞争等相互作用而形成的一个巧妙组合, 是适应其共同生存环境的结果。 二、简答题（共3题，15分/题，共45分） 1、行道树种选择应具备哪些基本条件？ （1）以乡土树种为丰。乡上树种话府当地环境，生长‘决速盯且比较易可省护。适当选 择经过长期引种驯化，观赏价值高而表现良好的外来材种，u阴加物种多样件， （2）选择抗性强、耐修剪的树种。选择适宜城市环境之树种，耐瘠薄、珍L、烟土， 对土壤、水分、5l料要求小严；选择生长存易、快速、抗病虫害、管理简担、耐修剪之 树种；选样寿命较长的树种，可使形成的景观保持多年。 （3）选择体现城巾特色的柯种?如南方城市多选择只有热带风光特色的树种： （4）多样件原则：树种多样uJ丰富城小景观、 （5）避免选择根要能入侵公白播能人妮的树种，减少对道路及景观的破坏。选择 深根性树种，避免暴风雨时例伏．影响文选文今。 （6）选择树十边直挺拔，树姿优美，树冠冠幅大的落叶树种，夏季绍阴匝地，冬季 叶落树下有阳光。 （7）巡择发芽展uJ早，落叶迟丽落叶朗整齐的树种．在早春可早显缘并保持较长 的绿色时间。 （8）行道树选择无刺，花果无毒，无臭味或刺激性味道，落果少，无S絮，不污染 环境．不污染行人衣物，个影响行人安全的树种 2、根据季相的景观变化特点，植物群落可分为那几种类型？并说明其特点。 稳定植物群落、不稳定植物群落、半稳定植物群落 3、树冠为尖塔型的园林树种的观赏特性及其在园林中的主要用途？ （1）树冠结构特征：顶端优势明显，主枝以中央主干为纵轴，以近水平斜生在主干上，树冠剖面基本以树干为中心，左右对称，整个形体从底部向上逐渐收缩，在顶部形成尖头状，整体树形呈金字塔型。如雪松，水杉等冲天树、连香树等。 （2）观赏特点：树冠由斜线和垂线构成，但以斜线为主，具有由静趋于动的意想，整体造型静中有动，动中有静，动静结合，轮廓分明，形象生动，有将人的视线或情感从地面导向高处或天空的作用。（3）应用：在草坪、广场或其它园林构图中心孤植做主景；丛植做主景或背景；列植，包括对植做配景；与其它植物或园林要素配合成景。 三、论述题（仅1题，共30分）

园林景观设计毕业论文优秀

园林景观设计毕业论文 飞儿景观设计提供 居住区绿化是城市绿化的重要组成部分，最接近居民，与居民日常生活关系最为密切，它对提高居民生活环境质量，增进居民的身心健康至关重要。居住区的绿化水平，是体现城市现代化的一个重要标志。居住区绿地在城市园林绿地系统中分布最广，是普遍绿化的重要方面，是城市生态系统中重要的一环。随着城市现代化进程步伐的加快，居住区的绿化水平也应相应的提高，以更好地满足人们对环境质量的不同要求。因此，加强居住区绿化建设首要的任务是必须做好设计。提高设计水平应在尊重传统、尊重科学基础上摈弃原有落后的环境，着重注意生态及景观设计，才能使居住区绿化工作再上新台阶。下面从生态设计和景观设计来探讨设计的新思路。 1. 生态设计 居住区的绿化规划，必须以城市生态系统为基础，注重生态效益，以提高居民小区的环境质量，维护和保持城市的生态平衡。开阳县地处贵州省中部，位于云贵高原东侧梯状斜坡黔中隆起地带，总的地势特征是西南高，东北低，由西南向东北倾斜。地势起伏大，最高海拔1705.2米，最低海拔506.5米，山高谷深，沟壑纵横，切割剧烈，形成了开阳气候的多样性。年均气温12.8℃，极端最高气温35.4℃，极端最低气温-10.1℃，年均雨量1258.8毫米。总之，开阳气候温和，雨量充沛，冬无严寒，夏无酷暑，适宜于多种园林植物生长和繁衍。因此，根据开阳县生态现状，结合我县“打造山水园林城市”的主题，运用生态学原理对开阳县居住区绿地设计是我们面临的一个新问题。

1.1研究和学习生态园林观点是搞好开阳县居住区绿化设计的先决条件 生态园林是根据植物共生、循环、生态位、竞争、植物种群生态学、植物他感作用等生态学原理，因地制宜地将乔木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一个群落中，有层次、厚度、色彩，使具有不同生物特性的植物各得其所，从而充分利用阳光、空气、土地、肥力，实行集约经营，构成一个和谐、有序、稳定、壮观而能长期共存的复层混交的立体植物群落，使我们的居住区绿化发挥更好的生态效益。 1.2努力提高开阳县居住区绿化的绿地率和绿视率 在居住区内不透水的部分(道路、建筑广场)比例较大，而绿地面积已经很少，设计时，应合理分配园林各要素，(植物、道路、建筑、山石、水体)的比例关系，重点突出植物造景，同时充分运用植物覆盖所有可以覆盖的黄土，努力提高单位面积的绿地率和绿视率。如同样是道路地坪，石板嵌草道路要比纯铺装的道路地坪好。同样是景墙透空，栽植攀援植物景墙要比无攀援植物透空景墙更能发挥生态效益。同样是休息、绿化功能的建筑小品，花架要比亭子更能提高绿视率。 1.3努力提高开阳县居住区绿地单位面积的叶面积系数 叶面积系数=叶面积/单位面积。园林绿地中的物流和能流数量的大小决定园林绿地生态效益大小的最具实质性的因素，改善植物的空间分布状况，是提高绿化水平的有效途径。运用生态园林原理，设计多层结构，乔木下加栽耐荫的灌木和地被植物，构成复层混交的人工植物群落以得到最大的叶面积总和。 1.4努力提高物质、能量的循环 生态园林是良性循环的园林，应用生态经济学原理，在多层次人工植物群落中，通过植物与微生物之间的代谢作用，实现无废物循环生产。在人工植物群落

植物造景课程标准

《植物造景》课程标准 1．课程定位和课程设计 课程性质与作用 课程的性质《植物造景》是环境艺术专业核心课程。是校企合作开发的基于工作过程的课程,是实践性很强的课程。 课程的作用《植物造景》在环境艺术专业课程结构中具有承前启后的桥梁作用。本课程通过讲授园林植物的运用方法、相互间的搭配以及与其他园林要素的结合组景，使学生能够运用乔木、灌木、藤本及草本植物营造植物景观、能够与其它园林要素协调组景，在植物与其它园林要素搭配时，能够考虑种植位置的适宜、环境的适应、功能的要求、比例的得当和风格的协调等问题。了解园林植物较深刻的内涵，为园林经营管理、园林规划设计、园林绿化、养护等岗位工作奠定坚实的基础。 前导课程园林植物、草坪、园林制图与识图、园林史。 后续课程园林工程招投标与预决算、园林规划设计、园林工程项目管理。 课程基本理念 在课程的教学项目设计和教学组织实施过程中注重发掘学生潜力，培养学生的创新能力。运用项目式教学法，引导和鼓励学生自主完成工作任务。 围绕专业能力目标，以城镇园林绿化岗位工作过程作为教学的主干线，以工作项目为核心划分教学单元，按植物造景工作开展课程教学；教学过程以完成典型工程项目为目标，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和运用。 根据教学对象和教学内容运用灵活多样教学方法和手段，因材施教，平等对待每位学生。 课程设计思路 要想更好的运用园林植物营造植物景观，首先要掌握部分基础理论知识，植物象征生命的特性，在景观设计中，植物有多种功能，如植物的建造功能、观赏功能、美学功能等；

然后分析不同植物材料景观的营造；再分析植物与其它园林要素结合组景，并分项布置工作，学生分组模拟或实地完成每项工作。 从植物造景每项工作出发，选择教学内容，并按照从从理论到实践，从简单到复杂、从单项到综合安排教学顺序，逐步提高学生的综合职业能力。内容的安排紧密结合高级绿化工、园林景观设计师、花卉园艺高级工职业资格证书的考核要求。 以项目为导向，设计了“自主学习、适度导学”思想指导下工学结合的“五步法”教学模式。即明确项目—制定计划—实施计划—检查评估—学习总结。 注重过程性考核。通过分组完成一系列的植物运用项目，加强对学生理解能力、动手能力、应用能力、创造能力、协作能力等全面而客观的考核。 2．课程目标 经过本课程的学习，学生应能够在实际环境中营造有人情味的、科学的、有一定艺术性的植物景观。能绘制植物景观平面图、植物景观施工图。同时使学生具备较强的方法能力和社会能力。见下表：

分析竞秀公园植物造景的主要特点

竞秀公园是保定的主要景点公园之一，免费游览，里面有适合各种年龄段的市民游玩的项目，深受广大市民的喜爱。 一、竞秀公园概况 保定市竞秀公园位于保定市新市区，占地278亩，是一座风格别致，以植物造景为主的山水园。竞秀公园始为苗圃，建于1958年，后经不断改建为“工人公园”，1988年5月1日正式定名为“竞秀公园”，意为与狼牙峰竞秀。1987年被列为我市重点建设项目后，经过两年大规模建设，于1989年底，大部分土建工程竣工并陆续投入使用。该园景点布局合理，立意新颖，以植物造景与园林建筑相结合，集科学性和艺术性为一体，寓古城文化于建园之中，是我市建园史上的一次飞跃。全园共分为九个功能分区，绿化面积77.5%，水面18%，建筑1.9%，道路、广场2.6%，全园露地栽植植物达5万余株（丛），57科，109属，174种，年游人量百万人次。 二、竞秀公园植物景观特色 1、合理的功能分区 根据城市的不同人群活动特点及不同的用途把公园分为：儿童活动区，青少年活动区，盆景区，科普区，老年人活动区，安静休息区，水上活动区，活动管理区。合理的分区体现了人性化的设计。根据不同分区的特点，因区置易，搭配相应的植物，科学的布局，体现了设计者深厚的人文内涵和设计水平。 2、植物造景的科学性 2.1 采用大量乡土树种及生长良好的外来树种。 通过在竞秀公园的实习和老师的讲解，我发现竞秀公园植物的选择大量选用华北的乡土树种，并配植成针阔叶混交的人工群落。 综观竞秀公园的小路、主路、山坡的主要树种，可见基本上都选用了华北地区暖温带的针阔叶树种。如杨属、柳属。榆属、槐，椿、栾、白蜡属、椴属，五角枫、山杏、黄栌、栓皮栎、槲栎、黄连木、梧桐、枫杨、柿子树、银杏，油松、合欢、玉兰、石榴、龙柏、侧柏。桧柏、乔玉兰；藤本植物紫藤、爬山虎、蔷薇；竹类植物有箬竹、早园竹等。而基调树种的选定也是XXX（老婆你实习时应该说了吧！！）槐和侧柏二种乡士树种。 除乡土树种外，竞秀公园还应用了多种性状优良的外来树种：如水杉、鹅掌楸、黑松、湿地松、铺地柏、樱花、日本晚樱、鸡爪槭、红枫、乌柿、龟甲冬青、云南黄馨、八角金盘、孝顺竹、凤尾竹和棕榈科植物等。这些乡土树种和生长良好的外来树种，在嘉保定市有良好的适应性和长势，容易形成优美的植物景观，并降低成本和养护费用，充分体现了植物配置的科学性。 2.2 营造科学合理的生态群落，形成优美景观 竞秀公园植物造景的科学性另一方面体现在人工群落的合理配置，在满足各种植物生态要求的同时兼顾景观效果，形成了几个较为稳定的生态群落。如：狗牙根草＋广玉兰＋白玉兰—小花搜疏＋紫玉兰—八仙花；毛白场－金银木－羊胡子草；槐－珍珠梅－紫花地丁；油松－丁香＋白玉棠－剪股颖；榆－小花搜疏－二月兰；椿－胡枝子－玉簪；刺槐－傣棠－麦冬架－夭目琼花－大叶铁线莲；泡桐－绣线菊属一垂盆草；银杏—紫叶李—棣棠等。 人工群落组成可用颐和园万寿山北坡，后湖两岸的人工群落进行分析。以油松作为基调树种，四季常青，阔叶树种有槲栎，栓皮砾、白蜡、雍树、黄栌、五角枫。山杏、山桃。柳树等。树种的选择和结构正好模拟华北暖温带自然群落结构，因此比较稳定。油松种在山坡较高处，白蜡、柳树临水，春季大批山杏、山桃开花成为景观的主调，柳树嫩芽一片新绿，自己上几丛连翘可为配调。夏季架树开花一片鲜黄，成为主调。秋季槲栎秋色突出成为主调，白蜡、黄栌、栾树秋色可作配调。通往后湖的山路有丁香路、连翘路、杏花路，显示了强烈

园林植物造景及艺术分析

园林植物造景及艺术分析 摘要：园林是城市中的“绿洲”和环境优美的休憩空间。它不仅为城市居民提供了休息娱乐活动的场所，而且对人们了解社会，认识自然，享受现代都市文明成为可能。完美的园林植物景观塑造必须具备科学性和艺术性两方面的高度统一：既要满足植物与环境的生态适应性，又要通过艺术手法，创造出植物个体及群体的形式美以及欣赏时所产生的意境美。 关键词：园林植物造景艺术分析 1、引言 城市化是20世纪人类社会最引人注目的问题之一，现在全球人口约30亿人生活在城市地区。有资料表明，目前我国城市人口占全国人口总数近30%。由于城市化快速发展带来的一系列生态环境问题，不仅使得人们意识到植物不仅具有环境资源价值，如改善小气候，保持水土，降低噪音，吸收和分解污染物的基本功能，而且还看到了它的美化和观赏等作用。 植物配置形成的人工自然植物群落，在很大程度上能够改善城市生态环境，提高居民生活质量，并为野生生物提供适宜的栖息场所。因此尊重自然植物群落的生长规律和保护生物多样性是如今植物配置设计的必然准则。 2、植物造景 植物景观，主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感官传递到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想，植物景观一词也包括人工的即运用植物题材来创作的景观[1]。 植物造景，指利用乔木、灌木、藤木、草本植物来创造景观，并发挥植物的形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面，供人们欣赏[2]。其主要特点是强调植物景观的视觉效应，其植物造景定义中的“景观”一词也主要是针对视觉景观而言的。随着生态园林的深入和发展以及景观生态学、全球生态学等多学科的引入，植物景观的内含也随着景观的范围不断扩展的。植物造景不在仅仅是利用植物来营造视觉艺术效果的景观，它还包含着生态上的景观、文化上的景观甚至更深更广的含义。植物造景的发展不能仅仅停留在概念提出的那个年代，而应随着时代的发展不断发展，尤其是随生态园林的不断发展而发展。 园林美是园林设计师对生活，自然的审美意识和优美的原谅形式的有机统一，是自然美，艺术美和社会美的高度融合。园林美源于自然，又高于自然，是大自然造化的典型概观，是自然美的再现[3] 科学的植物造景除了满足植物的生理生态、场地功能、视觉景观等需求外，还必须对植物造景的效果进行预见。植物景观是活体景观，随植物生长而发展变化的景观，对植物栽植施工后的景观变化及养护管理的考虑是植物造景的特色。 3、园林植物的观赏特性 园林植物的美主要表现在色彩，形态，芳香及其他等方面，通过叶，花，果，枝，干，根等观赏器官，以体量，冠型，色彩等观赏要素为载体，给人以现实的直观感觉。 3.1 园林植物的色彩 3.1.1 叶色

园林绿化论文植物造景论文：植物造景在园林绿化中的应用

园林绿化论文植物造景论文：植物造景在园林绿化中的应用 摘要:随着城市现代化建设的高速发展,对城市的园林绿化提出了更新更高的要求,而园林植物是园林绿化必不可少的因素,园林植物造景的科学性和合理性在园林绿化中的影响不可轻视。本文通过分析城市园林绿化中植物造景的特色,提出了植物造景的基本原则和方法。 关键词:园林绿化;植物造景;造景应用 近年来城市环境建设受到越来越高的重视,各地园林绿化的建设也逐步加快步伐,许多好的园林景观已经能够较好地协调人与自然的关系,恰当地把握植物之间的选择和配置,深刻体现历史文化的内涵。园林绿化中的植物造景,不但具有很高的观赏价值,给人们提供一个文明、健康、舒适的工作与生活环境,使人们的身心在紧张的工作和快速的生活节奏中予以调整、舒缓。还具有净化空气、降低噪音、改善局部小气候、环保抗灾的生态作用。 一、植物造景的概念和重要性 (一)概念 植物造景是在园林造景艺术的指导下,在满足植物生长发育要求的基础上,利用各种园林植物如乔木、灌木、草坪等植物材料,再配合建筑、山石、水体等其他点缀,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美的特点,通过精心设计、仔细选材和合理配置,建造出符合规划要求的自然景观,以达到发挥其不同功能,形成多样化景观的作用。 园林植物造景体现了技术人员独具匠心的构思和巧妙的技艺,他们采用栽培管理、整形修剪、搭架造型等艺术技巧创造出了一幅幅美妙的艺术图景。这其中包融了中华民族几千年的艺术精华,将园艺学、美学、建筑学等艺术融于一体,使不同审美要求的人产生不同的审美心理,满足人们对美好环境及崇尚自然的追求。 (二)意义 园林植物造景是园林绿化设计的重要环节,是园林建设的根本,它不仅关系到城市绿化的景观效果和综合效益的发挥,而且与城市植物的多样性和景观的多样性密不可分。吸收中外造园艺术的精华和生态学、美学等相关学科的知识,科学地进行园林植物造景,建设地方特色鲜明、生物多样性丰富的城市园林绿化景观,是促进城市园林绿地系统健康、持续发展的重要途径。 (三)重要性 随着现代化工业、商业贸易及旅游业的快速发展,社会自然环境的保护和景观的创造已成为一个国家建设和发展中的重大问题,因为环境是人类赖以生存的基本条件。在城市环境中,要创造生命之绿,植树造林、栽花种草是唯一的途径。植物作为园林景观构成的基本要素之一,是应用最广泛,最不可缺的材料,尤其是在生态环境日益恶化的今天,植物造景已成为园林建设的主流。植物造景在其漫长的发展变化过程中,沉淀着人类社会中各民族优秀的文化传统和无数创作者的聪明才智。先辈们创造出优美的造型艺术,在今天看来仍具有鲜活的生命力和极高的审美价值。造型艺术的悠久历史和辉煌成就,形成了独特的艺术表现形式和特征。不同的造型和色彩给我们创造了无限的视觉感受和精神上的享受,研究它们是为了更好的利用它们为人类社会服务。 二、园林植物造景原则 (一)生态原则 生态原则是在尊重植物生态习性的基础上,为缓解环境恶化的现状,结合生态学原理而产生的。由于温度、水分、光照、土壤以及空气等环境因素影响植物的生长发育,不同的自然环境生长着不同的植物。正所谓“草木之宜寒宜暖,宜高宜下者,天地虽能生之,不能使之各得其所,赖种植位置有方耳!”即只有满足植物的生态习性才能营造生态良好的人居环境。 在现代园林的设计中,利用生态学原理,合理化选择植物种类、精心配置,从而大大提高绿化成活率,形成高质量的绿化景观,并且节约成本,是对生态学原则的进一步阐述和应用。 (二)美学原则 1、多样统一的原则 统一是指园林中的组成部分,它们的体形、色彩、线条、风格等,要有一定程度的相似性或一致性,给人以统一的感觉。根据园林主题来确定一致性的程度。十分相似的园林组成部分会产生整齐、庄严、肃穆的感觉。相似程度小的园林组成部分让人感到轻松活泼。 2、协调与对比的原则 协调是指事物和现象的各方面之间的联系与配合达到完美的境界和多样化的统一。在园林中协调的对象有体形、色彩、线条、比例、虚实、光暗等。景物的相互协调必须相互有关联,并且具有共同的因素,甚至相同的属性。 3、对称与平衡的原则 这是指在园林的整体或局部空间里,通过和谐的布置达到感觉上的对称,使人舒适愉快。植物自然存在着两种对称,一是两侧对称,如植物的对生叶,二是辐射对称,如菊花头状花序上的轮生舌状花,可以按照这两种对称进行植物配置。 4、均衡的原则

(0672)《园林植物造景设计》网上作业题及答案

（0672）《园林植物造景设计》网上作业 题及答案 1：园林植物造景设计作业1 2：园林植物造景设计作业2 3：园林植物造景设计作业3 4：园林植物造景设计作业4 5：园林植物造景设计作业5 6：园林植物造景设计作业6 1：[判断题]所谓花台，是指在一高出地面40―100厘米的空心台座中填土，然后栽种观赏植物的一种花卉应用形式。 参考答案：正确 2：[判断题]棚架绿化指藤蔓植物在棚架所决定的空间范围内生长的绿化形式。 参考答案：正确 3：[判断题]单纯树群是指由一个树种组成，但为丰富其景观效果，树下可用耐荫花卉作地被植物。 参考答案：正确 4：[多选题]园林植物配植方式，按平面关系分为（） A：规则式 B：不规则式 C：孤植 D：混合式 参考答案：ABD 5：[多选题]植物造景设计中，现场踏勘的内容应包括（） A：范围边界、等高线或高程点 B：现状植物 C：水体、土壤、建筑 D：管线、市政设施、道路系统 E：污染

参考答案：ABCDE 6：[多选题]孤植树种植的注意事项有（） A：合适的视距 B：与环境协调 C：选择成年大树 D：树冠开展，姿态多变，枝条曲折 参考答案：ABCD 7：[多选题]加强林冠线起伏的途径主要有( ) A：结合地形变化 B：不同树种混交 C：规格、年龄树种搭配不同 D：树丛、孤植树结合 参考答案：ABC 8：[多选题]按攀缘习性不同，攀缘植物可分为（）A：缠绕类 B：卷须类 C：吸附类 D：蔓生类 参考答案：ABCD 9：[多选题]下列树种中，属于芳香类的树种有（）A：香樟 B：米兰 C：桂花 D：紫薇 参考答案：ABC

10：[多选题]根据植物生长特性和绿化应用对象，立体绿化包括了( )几方面 A：棚架绿化 B：陡岩坎绿化 C：壁面绿化 D：屋顶绿化 参考答案：ABCD 1：[单选题]下列植物中，可以用作行道树种的有（） A：天竺桂 B：火棘 C：枸骨 D：海桐 参考答案：A 2：[判断题]风景林树种主要以群植、林植的方式，用于营建山野风景林、森林公园或疗养院、度假村、乡村花园等 参考答案：正确 3：[多选题]可用作护岸水边绿化树种有 A：垂柳、水松、落羽杉、乌桕、枫香、水杉、池杉 B：桤木、河柳、加拿大杨、刺桐、枫杨、木麻黄、芦苇 C：葛藤、紫穗槐、紫藤、臭椿、毛叶山桐、盐肤木、夹竹桃 D：紫藤、九重葛、梧桐、龙柏、女贞、柑桔类、茶花、蓝花楹 参考答案：AB 4：[判断题]防噪音树种应选择树叶茂盛、分枝低、叶面积大的常绿乔灌木，如珊瑚树、椤木、海桐、樟树等组成复层混交林，以利减噪。 参考答案：正确 5：[判断题]骨干树种是能充分体现地方特色并普遍用于城市绿化的主要树种。以普遍种植且历史较长的乡土乔木树种作为骨干树种. 参考答案：错误 6：[判断题]基调树种应该以落叶为主，形成植物景观的基调及特色，起到统一作用，园林绿化的骨架，一般2―5种。（） 参考答案：错误

《种植设计》教学大纲

《种植设计》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 通过本课程的学习，使学生了解园林种植设计的基本概念、东西方传统造园中植物造景特点、园林种植设计的基本原理，掌握各类植物、各类园林绿地的种植设计方法，掌握植物与其他景观要素的组合设计方法，了解园林种植设计的基本原则与程序，并通过课程设计，使学生练习不同尺度绿地的植物种植设计方法。 三、学时分配 教学课时分配

四、教学内容及教学要求 第一章园林种植设计的基本概念 第一节园林种植设计的概念 第二节园林种植设计的类型 第三节园林种植设计的特点 第四节植物资源与种植设计 第五节现代园林植物造景的发展趋势 本章习题要点：园林种植设计定义、类型、特点。 本章重点、难点：重点为园林种植设计的类型，难点为植物资源与种植设计。 本章教学要求：强调植物景观类型的多样性及现代植物种植设计的科学性。 第二章传统园林植物造景特点 第一节东方植物造景 第二节西方植物造景 本章习题要点：东西方植物造景的特点及差异。 本章重点、难点：重点为东西方植物造景的差异及造成差异的原因。 本章教学要求：应从社会、哲学、造园等角度解析东西方植物造景的特点、差异及融和。第三章园林种植设计的基本原理 第一节生态学原理 第二节美学原理 第三节空间原理

第四节植物文化 本章习题要点：生态设计的含义、方法及实例；植物的观赏特性；植物如何构成空间的。 本章重点、难点：重点为植物种植设计的应符合生态学原理、利用植物可以构成不同类型的园林空间、植物的观赏特性；难点为植物文化的设计表达。 本章教学要求：应强调种植设计的科学性，即重视种植设计的生态性，根据植物的生态特性和生态学原理进行配置；强调植物作为空间构成要素的重要作用。 第四章各类植物的种植设计（从植物生物学特征的角度） 一、乔木在风景园林中的应用 1. 孤植树与对植树 2. 树丛与树群、树林 3. 树列与行道树 二、灌木在风景园林中的应用 1. 高灌木 2. 中灌木 3. 矮灌木 4. 植篱 三、花卉及地被在风景园林中的应用 1. 花卉 2. 地被 四、草坪在风景园林中的应用 五、藤蔓植物在风景园林中的应用 六、竹类在风景园林中的应用 七、水生及湿生植物在风景园林中的应用 八、容器植物在风景园林中的应用 九、观赏果菜在风景园林中的应用 本章习题要点：植物景观的应用分类，乔灌木、花卉地被及草坪景观的设计要点。 本章重点、难点：重点为乔灌木、花卉地被及草坪景观的设计要点，难点为种植设计过程

园林植物造景设计【0672】考试参考答案

西南大学网络与继续教育学院课程考 试答题卷 学号： 姓名： 层次： 类别： 网教 专业： 园林 2015 年 12 月 课程名称【编号】：园林植物造景设计　【0672】 A 卷 题号一二三四五总分评卷人 得分 （横线以下为答题区） 一、简答题 1、园林植物造景设计现代定义 答：城市园林绿地中应用的园林植物，以其生物学特性、生态学特性 以及园林学特性为基础，依据一定的科学规律和艺术法则，组合建造各 种类型的人工植物群落或景点，以实现特定的生态、美化效果与实用功 能价值的技艺。功能：观赏、生态、适用；依据：自然科学、工程技 术；效果：综合组景；规模：大与小相结合。 2、园林树木的配置应用的主要形式 答：树木的配置形式大致可以分为：自然式：以模仿自然，强调变化为主，具有活泼、愉快、幽雅的自然情调；有孤植、丛植、群植等。规则式：多以轴线对称或成行排列，以强调整齐、对称为主，给人以强烈、 雄伟、肃穆之感；有对植、列植、环植等。 自然式：1）、孤植园林中的优型树，单独栽植时，称孤植。2）、丛 植组成树丛的树木，通常为2-15株，若配入灌木，总数可以达到20株。3）、群植群植是将20 株以上乔、灌木按一定的生态要求和构图 方式栽植在一起。

规则式：1）、对植对植指两株或两丛树木按一定轴线左右对称的栽植方式；多用于园门、建筑入口、广场或桥头的两旁。对植在园林艺术构图中只作配景，起烘托主景的作用，动势向轴线集中。2）、列植、环植列植：沿直线或曲线以等距的种植方式或以按照一定规律变化的种植形式。列植形成的景观比较整齐、单纯、气势大。列植是规则式园林绿地应用最多的基本栽植形式。列植具有施工、管理方便的优点。环植即围绕某一中心将树木配置成圆、椭圆、方形、长方形、五角形及其它多边形等封闭图形的配置形式。环植可为一环或多环，闭合环或半环等，环中心多为雕塑、纪念碑、水体、草坪、广场或建筑物等，形成四周聚合向心的效果。 3、竞争的概念及其种类 竞争：两个以上的个体,由于要求相同或相似的生存空间、营养、水分、光照等生活必需条件，从而限制其它个体发展的现象和行为。竞争的种类:（1）种内竞争：同种内不同个体间的竞争；不改变种类组成，不导致种的消亡。（2）种间竞争：不同种个体间的竞争。改变种类组成，可能导致种的消亡。相同点：改变群落个体数量与群落结构和外貌； 4、孤植树的选择条件？ 答：对孤植树木的要求是：姿态优美，色彩鲜明，体形略大，寿命长而有特色。周围配置其他树木，应保持合适的观赏距离。在珍貴的古树名木周围，不可栽植其他乔木和灌木，以保持它独特风姿。用于庇荫的孤植树木，要求树冠宽大，枝叶浓密，叶片大，病虫害少，以圆球形、伞形树冠为好。要形成孤植景观必须要满足以下两个条件：一是要求树形优美，姿态奇异或者花、叶颜色独特，有较高的观赏价值。二是孤植树的周围要有一定的空旷地段，一般在距离树高的4-10 倍范围内不应有其它景物存在，或不能有高大的物体阻隔视线。 二、论述题 回答按水生植物的造景功能、形态特征以及生态习性的分类及每类配置应用？ 答：一、水生植物的造景功能：水生植物不仅可以观叶、赏花，还可以欣赏其在水中的倒影。通过各种水生植物之间的相互配置，可以极大地丰富景观效果，创造园林意境。在以往的园林水景中，应用较多的有荷花、睡莲、黄菖蒲、菖蒲、香蒲、芦苇等，并不乏有以水生植物为主题的专类水景园，如杭州西湖的“曲院风荷”就因其独特的荷花景观而闻名。随着生活水平的提高，人们越来越向往小桥流水、如诗如画的生活环境，向往碧波荡漾、鱼鸟成群的人水亲和的自然美景。在规则式水体设计中可以无需植物点缀，但越来越多的具自然风格的景观水体只有在

植物造景论文园林植物造景论文

植物造景论文园林植物造景论文 浅析植物造景与园林绿化 摘要：在生态环境日益恶化的今天，植物造景已成为园林建设的主流。本文简单叙述了对植物造景的定义和重要性，重点论述了植物造景的原则和植物造景的几种手法。 关键词：植物造景重要性原则手法 随着社会的发展和人们审美意识的不断提高，现代园林建设中更加注重了植物材料的开发和利用。植物造景就是在满足植物生长发育的基础上，应用乔木、灌木、藤本、地被等植物材料，结合造园的其他题材，按照园林植物的生长规律和立地条件，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，采用不同的构图形式、组成不同的园林空间、创建各式的园林景观以满足人们游憩观赏的需要。 一、植物造景的重要性 园林植物造景是园林绿化设计的重要环节，是园林建设的根本，它不仅关系到城市绿化的景观效果和综合效益的发挥，而且与城市植物的多样性和景观的多样性密不可分。吸收中外造园艺术的精华和生态学、美学等相关学科的知识，科学地进行园林植物造景，建设地方

特色鲜明、生物多样性丰富的城市园林绿化景观，是促进城市园林绿地系统健康、持续发展的重要途径。 二、园林植物造景原则 (一) 生态原则 生态原则是在尊重植物生态习性的基础上，为缓解环境恶化的现状，结合生态学原理而产生的。由于温度、水分、光照、土壤以及空气等环境因素影响植物的生长发育，不同的自然环境生长着不同的植物。园林植物生长的好坏与后期管理固然重要，栽植前生态环境的预测，树种之间的搭配却直接关系到树木的成活与否。因此，在现代园林的设计中，就应利用生态学原理，合理化选择植物种类、精心配置，从而大大提高绿化成活率，形成高质量的绿化景观，并且节约成本，是对生态学原则的进一步阐述和应用。 (二) 美学原则 1. 多样统一的原则 园林艺术应用统一的原则是指园林中的组成部分，它们的体形、

北京林业大学园林专业所开课程

北京林业大学园林专业相关信息 主干学科：生物学、林学、建筑学. 主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。 教学实践 包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。 培养目标 本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 培养要求 本专业学生中要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计，园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。就业方向 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术； 4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保

植物造景分析

植物造景分析

园林植物种植设计内容： 园林植物种植设计的艺术手法：园林种植设计中有许多应用手法和原则，但绝大多数下不能孤立地运用某一种处理手法，而是要紧密地结合项目环境、建筑造型、功能特点以及总体构图和透视色彩效果等统一考虑。在园林种植设计中常用的艺术手法有： 1、均衡 我们总是下意识地在看到的景物中寻找平衡。在植物配置中都存在着虚实或真实的轴线，当群植的植物分布于轴线两侧时，平衡和稳定是十分重要的。均衡就是一种量的均衡感，而将这种平衡将轴线两侧的竞争力协调一致，达到一种视觉上的稳定。

简洁 园林植物种植设计的简洁不是指视觉效果上的简单和单调，而是设计中所必需的控制性和适宜度，以期能形成一种长久性的美感，体现出“简洁即是美”的真谛。 对比 对比的手法在植物配置中应用较多，又可分为色彩对比、形态对比、体量对比以及质感对比等。对比的效果由对比的强弱来体现，实质上也是一种相互的衬托，突出彼此的个性。但是盲目使用对比，可能会造成混乱的视觉，所以应用时要服务于整体效果。

韵律及节奏 韵律是一种规则或不规则的间歇式重现，而重复出现其中的空间距离就是节奏。

统一 园林中的种植设计都有其中心，即主题。种植设计中的各种手段，从植物种类的选择，到植物配植方式的运用以及后期的养护管理，都统一这一主题中。但统一并不是无变化的，应有主有次，宾主分明，在植物配置上主要是指色彩的变化统一和植物种类的变化统一。 7、重复 这是指在植物种植设计时，某些植物材料以相同或相似的外形、质地或颜色反复出现，或者通过将相似物体放在一起，来增强景观的节奏感。

主次和多样性 突出主次关系，也就是要突出重点，强调重要的特征。可通过强化种植中主要成分的主导性和次要成分的从属性来实现。这也是植物混合配植中常用的方法，体现出秩序与多而不乱的造景效果，使主与辅有机地结合，营造有序而主题分明的景观效果。

植物景观分析作业

植物景观分析作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

植物景观作业 1、建筑物南面（三教门口） 现有植物：阔叶麦冬，蒲葵，山茶，杜鹃，雪松。 现况：靠近建筑墙体有宽35cm的阔叶麦冬种植 带，往南延伸植有蒲葵及三颗山茶。分布如图。 蒲葵冠幅约1.2m，单独生长的山茶冠幅约2.5m， 高约2.5m，两颗并在一起的山茶单颗冠幅约为 2m，高约2.8m，杜鹃种植带靠近路的宽约1.8m， 其余往北延伸。 改造：现有植物情况过于杂乱，周围大乔较 多， 围合感很 重，而这 块绿地给 人一种杂 乱的感 觉，不能 突出入口 的感觉。 采用规整式的配置突出入口的感觉。 使用种植池种植花叶蔓长春，高约1.6m，形成入口边界。移除原先长势过于茂盛的山茶，换种体积较小高约1m的山茶球。因为两边都有高大的树木，同时还有一栋教学楼挡在南面，所以这边虽然是建筑物南面但光照度并不高，采用朱砂根，11月以后还可以赏果。 2、建筑物北面 现有植物：广玉兰，桂花，石榴，梧桐，棕榈，杜鹃，山茶，蒲葵 现况：靠近建筑墙体部分没有种植大乔，有1.25m宽的地被绿化+小灌木，距离建筑约3m种植了四株广玉兰长势良好，非常健壮，冠幅约5m，高度约6.5m，广玉兰下的地面几乎没有植物生长。围绕广玉兰有杜鹃带，高75cm，宽80cm。 花叶蔓长春 阔叶麦冬 山茶 朱砂根 地被：马蹄金

改造后: 因为建筑物北面有窗户，需要采光，所 以选择不会遮挡窗户的灌木：八角金盘，八 角金盘下植吉祥草。中间的灌木球采用红叶 石楠，对应建筑北面的红色墙面的建筑。 改造方案：广玉兰下种植大吴风草，移除杜 鹃，边缘杂植吉祥草，两边呼应，产生整体 感，使得校园内两栋建筑产生联系，减弱两 栋建筑之间的分离感（因为我觉得让校园内 的建筑产生联系是很重要的…园内的建筑和 植物配植相互之间如果没有联系感，要在校 园内产生归属感是很难的。同在一个园区 内，建成年代的不同使得两栋建筑已经很有 断裂感，不能改变建筑外观只能在植物配植 上减弱断裂感。） 3、水边 现有植物：伞竹，池杉，海芋，沿阶草 现况：调查的地方位于三教后方西侧，阳光充 足。池杉长势还可以，冠幅1.6m—1.8m，高约 5m，伞竹生长良好，海芋部分叶色发黄，是因为 后方有挡土墙，并且有上有乔木荫蔽，缺少充足 的散光，光线不足影响光合作用。

园林植物造景分析

XXXX大学 地理与生物科学学院 《园林植物造景》XXX(地方)植物造景分析 姓名:XXX 学号：XXXXXXXXX 年级专业：20XX级园林指导老师：XXX教授 2017年4月9日

一、大学校园环境对于学生学习生活的 意义。 大学校园是一群朝气蓬勃、思想活跃的年轻人学习、生活的场所，这些年轻人将在这个空间里度过他们的身体和思想成长中最为剧烈的时期，可能四年或者更长的时间。这个园区的每一幢建筑、每一个雕塑、每一个花坛、每一颗树木都可能让他们驻步，让他们在以后很长的时间里仍记忆犹新。环境艺术的核心应该是生活艺术，美化环境，最大程度上是美化生活。大学校园环境是师生们的露天“起居室”，从课 间休息，室外阅读，到聚合交往、散步休息等等都与之息息相关。时代的发展，大学生的身心发展更加活跃，比以往的大学生更渴望人际交流，更需要广阔的自然空间，而这些空间很大一部分是在建筑空间以外，校园内的小树林，林荫路，池塘边，往往是学生停留的地方，或交谈，或散步，或静静的看书。课堂上的学习只是人生接受教育的一个方面，校园环境对培养大学生的修养、情操、品德更是不可缺少的要素，校园环境就是学生的第二课堂。良好的植物景观对于大学生而言不仅带来的是感官上的美的享受，更能达到环境教育的目的。以下即对xxx(地方)内各高校校园内植物造景做简要分析。 二、植物造景具体分析。 1、多样统一原则：在色彩线条形成风格，等方面都有一定

程度的相似性或一致性，给人以统一的感觉。这种风格比较踏实稳重，不会给别人突兀的感觉，尤其在一些僻静、人烟相对稀少的环境或者山坡、断崖边应用更加符合周围的环境特点。 图一（左） 图二（右） 2、对比与调和原则：颜色、形状、体量、软硬、线条等对比在xxx(地方)植物造景中应用尤为广泛。体量上的对比与调和在各种植物中，有的体量上的很大差别。可取得不同的景观效果。运用色彩的调和，则可获得宁静稳定与舒适优美的环境，从感官上带给人们新鲜奇特的感觉，多彩缤纷的颜色也符合人们的审美要求。在植物造景时，往往结合周围的环境建筑，通过构造植物不同的线条以及利用植物（大多为草本）的“软”与建筑的“硬”也形成对比，使周围环境均衡协调，不显突兀。

植物造景设计复习题

园林专业复习资料 《植物造景设计》 河南科技大学 名词解释 1、园林植物造景：利用乔木、灌木、藤本及花卉等各种园林植物进行环境景观营造，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面。 2、乔木：树体高大的木本植物，通常高度在5m以上，具有明显而高大的主干 3、春色叶树种：春季新发生的嫩叶呈现红色、紫红色或黄色等 4、温度三基点：植物的各种生理活动都有最低、最高和最适温度，称为温度的三基点。 5、丛植：由2~3株至10~20株同种或异种的树木按照一定的构图方式组合在一起，使其林冠线彼此密接而形成一个整体的外轮廓线，这种配置方式成为丛植。

6、盛花花坛：主要有观花草本花卉组成，表现花盛开时群体的色彩美 7、造景花坛：以自然景观作为花坛的构图中心，通过骨架、植物材料和其他设备组装成山、水、亭、桥等小型山水园或农家小院等景观的花坛。 8、视距三角形：当纵横两条道路交叉时，两个方向的停车视距构成一个三角形，成视距三角形。 9、自然群落外貌：指植物群落的外部形态，它是群落中生物与生物之间、生物与环境之间相互作用的综合反映。 10、群落的季相：群落的外貌常随着气候季节性交替而发生周期变化，呈现不同的外貌。 11、乔木：树体高大的木本植物，通常高度在5m以上，具有明显而高大的主干 12、秋色叶树种：秋季树叶变色比较均匀一致，持续时间长、观赏价值高的树种 13、植物的建筑功能：植物可以用来构成建筑设计形式，基本的建筑设计形式是墙、顶棚和地面。植物能在景观中充当象建筑的地面、天花板、墙面等限制和组织空间的因素。 14、挺水植物：植物体的基部或下部生于水中，上面尤其是繁殖体挺出水面。 15、模纹花坛：主要由低矮的观叶植物和观花植物组成，表现植物群体组成的复杂的图案美。 16、花境：以宿根和球根花卉为主，结合一、二年生植物和花灌木，沿花园边界或路缘布置而成的一种园林植物景观，亦可点缀山石、器物等。 17、盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。即投影盖度，反映了植物在空间上所占有的面积，在一定程度上说明植物冠幅的大小。 18、绿量：指所有生长中植物茎叶所占据的空间体积. 19、林荫道：指与道路平行并具有一定宽度的带状绿地，也成为带状街头休息绿地。 20、物候期：生命活动随自然界气候变化而变化所表现的季节性现象。 21、灌木：树体矮小、主干低矮或无明显主干、分枝点低的树木，通常高5m以下 22、春色叶树种：春季新发生的嫩叶呈现红色、紫红色或黄色等 23、物候期：生命活动随自然界气候变化而变化所表现的季节性现象。 24、丛植：由2~3株至10~20株同种或异种的树木按照一定的构图方式组合在一起，使其林冠线彼此密接而形成一个整体的外轮廓线，这种配置方式成为丛植。 25、模纹花坛：主要由低矮的观叶植物和观花植物组成，表现植物群体组成的复杂的图案美。 26、花境：以宿根和球根花卉为主，结合一、二年生植物和花灌木，沿花园边界或路缘布置而成的一种园林植物景观，亦可点缀山石、器物等。 27、行车视距：机动车辆行驶时，驾驶人员必须能望见道路上相当的距离，以便有充足的时间或距离采取措施，防止交通事故发生，这一保证交通安全的视距成为行车视距。 28、中心岛：设置在交叉口中央，用来组织左转弯车辆交通和分隔对向车流的交通岛，俗称转盘。 29、林荫道：指与道路平行并具有一定宽度的带状绿地，也成为带状街头休息绿地。 30、季相：植物在不同季节表现的外貌，植物在一年四季的生长过程中，叶、花、果的形状和色彩随季节而变化 31、藤本植物：也称攀缘植物，其自身不能直立生长，需要依附它物。 32、秋色叶树种：秋季树叶变色比较均匀一致，持续时间长、观赏价值高的树种 33、花相：花或花序在树冠、枝条上的排列方式及其所表现的整体状貌。 34、群植：指成片种植同种或多种树木，常由二、三十株以至数百株的乔灌木组成。 35、造型花坛：又叫立体花坛，即用花卉栽植在各种立体造型物上而形成竖向造型景观。 36、草坪：指有一定设计、建造结构和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪状草地，具有美化和观赏效果，或供休闲、游乐和体育运动等用。 37、行车视距：机动车辆行驶时，驾驶人员必须能望见道路上相当的距离，以便有充足的时间或距离采取措施，防止交通事故发生，这一保证交通安全的视距成为行车视距。 38、导向岛：用以指引行车方向、约束车道、使车辆减速转弯，保证行车安全。 39、湿地：指介于陆地和水体之间，水位接近或处于地表，或有浅层积水的过渡地带。 40、林冠线：是指树木或树丛空间立面构图的轮廓线 41、地被植物：用于覆盖地面的矮小植物，既有草本植物，也包括一些低矮的灌木和藤本植物，高度一般不超过0.5m。 42、植物的建筑功能：植物可以用来构成建筑设计形式，基本的建筑设计形式是墙、顶棚和