湘教版小学六年级英语模拟

小学毕业水平模拟测试卷

Name_____________ Class_____________ Score______________

时量：60分钟 总分：100分

Ⅰ 听力技能（30分）

一. 听录音，圈出你所听到的字母或数字。（6分）

1

2

3

4 5 6

二.听录音，选择与所听内容意思相符的图片。（10分）

（ ）1.A B.

（ ）2.A B.

（ ）3.A B.

（ ）4.A B.

（ ）5.A B.

三.听录音，给你所听到的句子选择合适的答语。（10分）

（）1.A. Nice to meet you,too. B.How do you do?

( ) 2. A. You’re welcome. B. I’m fine ,thank you.

( ) 3.A. Yes,I can. B. Yes, he is.

( ) 4.A. It’s sunny. B. It’s a ruler.

( ) 5. A. It’s a book. B. It’s two yuan.

四. 听短文，根据所听内容选择正确答案完成句子。（4分）

（）1. The girl’s name is _________.

A. Jenny

B. Anne

( ) 2. How old is she ?

A. She is eleven.

B. She is twele.

( ) 3.She gets up at ________.

A. 7:00 o’clock

B. 7:10

( ) 4. She _______at 10:00 o’clock.

A. washes her face

B. goes to bed

笔试部分（70分）

五.请用小写字母在四线格中抄写下列单词。（5分）

COVER BETTER CATCH LAND POET

六. 选出不属于同一类的单词。（5分）

（）1. A. Monday B. Friday C. apple

( ) 2. A. earth B. talk C.sun

( ) 3. A. today B. tomorrow C. picture

( ) 4. A. teacher B. doctor C.ball

( ) 5. A.bus B. swim C. come

七. 连线，从B栏中选出与A栏图片相一致的英文。（8分）

A B C D

( )1.The ball is on the desk. ( )2.Our earth looks like this.

( )3. The bananas are yellow ( )4. It’s ten o’clock.

八. 看图片，写出正确的单词，每一横线上只能填一个字母。（5分）

1.That is a tr__ __ .

2. I go to school by b__ke.

3.We like sp_ce stories.

4.This is br_dge.

5.Let’s go to watch

the Dragon B_ _t race.

九.选择填空。（8分）

（）1.This is____ good picture. ( )2.Her name ____Betty.

A.a

B.an

C.the A.is B.am C.are ( )3.This picture is not _____. ( )4.Are you ___ a tiger?

A.I

B.my

C.mine A.draw B.drawing C.paint ( )5.—How____ is this T-shirt? ---It’s ten yuan.

A.many

B.much

C.some

( )6.Mary is ___than Helen.

A.tall

B.taller

C.tallest

( )7.My sister is good ____ swimming.

A.in

B.on

C.at

( )8.—Your English is very good. --____.

A.Thank you

B.No,you are wrong

C.That’s all right

十.（A）翻译，将正确答案的代号填入题前的括号中。（4分）

（）1.跌倒 A.try to B.fall over

（）2.别介意 A.Never mind B.Of course

（）3.我们想借一些书。A.We want to borrow some books.B.We want to skate. （）4.你有足够的钱吗？A.Have you got a book?

B.Have you got enough. money?

(B) 按照括号内的要求，写出下列单词的适当形式。（6分）

5.go(过去式) ________

6.few(比较级)________

7.dance(-ing 形式)________ 8.man(复数形式)________

9.story(复数形式)________ 10.bus(复数形式)________

十一.通读下面的话，然后根据上下文用方框里的句子补全对话。

将正确的答案的字母代号写在横线上。（5分）

A:Hello,my name is John. 1. _______ Array B:Nice to meet you,too.

A:I like drawing.2.________

B:Singing is my hobby.

A:What’s your best friend good at?

B:3.______________.

A:My English teacher is Miss Cao.How about you?

B:4._____________.

A:Ha ha,your teacher is a man. Do you like him?

B:Yes,we do.We like learning English,too.

A:Thank you.

B:5.___________.

十二.连词组句：（注意看题后的标点符号）（4分）

1.is this my family

___________________________________________.

2.wanted to skate Ann

____________________________________________.

3.his sister is a teacher

____________________________________________?

4.old is how she

____________________________________________?

十三.任务型阅读。

（A）

Mrs.Brown has two daughters .One is Ann, The other (另一个)is lily . Ann is two years older than Lily.One morning,Lily asked her mom to buy some sweets：“Sweets are bad for your teeth.”Mrs.Brown said.Then she gave her two apples and said,“An apple a day,keeps the doctor away.Now give one to Ann.”Lilylikes apple very much.She saw one apple is bigger than the other.So she gave Ann the smaller one.When Ann saw Lily have a big apple,she said,“You’re selfish（自私的）.If（如果）Mother gives me the apples,Iwill give you the bigger one.”“Iknow you will.”said Lily.“That’s why Idid like this.”

根据短文内容判断正（T）,误（F）.(5分)

（）1.Ann is two years older than Lily.

（）2.One day Mrs.Brown gave Lily some sweets.

（）3.Sweets are good for everyone’s teeth.

（）4.Lily gave Ann the smaller apple..

（）5.If Ann’s mo ther gives her the apples, She will give Lily the bigger one.

（B）

Hello, dear friend . My name is Smart.I’m eleven years old. There are three people in my family. My favourite season is winter . I can play with snow . My father doesn’t like winter, because it’s windy and cold.He likes summer best .He can swim in the lake in summer. My mother likes spring. She can go to the park to plant trees in spring . We always play together. We are very happy.

A)阅读短文，根据文章的意思，选择正确答案。（5分）

（）1.How old is Smart?

A.Ten years old

B.Eleven years old

（）2.There are ____people in his family.

A.three

B.four

（）3.What’s Smart’s favourite season?

A.Summer

B.Winter

（）4.____likes summer best.

A.Smart

B.Smart’s father

（）5.Are they always happy?

A.Yes,they are.

B.No,they aren’t.

B)根据你的实际情况回答问题。（5分）

1.How many people are there in your family?

_________________________________________

2.Which season do you like best? Why? ————————————————

.C).请把短文中画线的部分，抄写在下面的格子里，注意书写格式。（5分，每个单词1分，抄错一个字母该词无分）

最新湘教版小学英语单词大全资料

湘教版小学英语单词大全 三年级下册 Unit 1 glad 高兴地See 看见again再次fine 好的too 也now 现在evening 晚上night晚上 Unit2 Here you are. 给boy男孩girl女孩baby 婴儿man男人woman女人 Unit 3 color颜色balloon气球Red 红色blue蓝色Yellow黄色White白色look green绿色Black黑色 Unit4

look看at在；向T-shirt T恤衫they她（它、他）们but 但是 too太big 大的shorts 短裤nice好的trousers 长裤dress连衣裙coat大衣shirt 衬衣and 和 Unit 5 time时间clock钟表please请 OK 好的o'clock...点钟eleven十一twelve十一day 白天 Unit6 how many 多少count数数；计算thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 Unit7 orange 橘子banana香蕉lemon柠檬

market 市场classroom教室apple苹果pear梨 Unit8 sunny 晴朗的rainy 下雨的ice cream冰激凌cold冷的warm温暖的cool凉爽的 hot热的 Unit 9 weather 天气like像.... windy有风的cloudy多云的snowy下雪的 Unit 10 farmer 农民postman邮递员nurse护士teacher教室doctor医生driver司机Unit 11 fireman 消防员policeman 男警察pupil学生Policewoman女警察 Unit12

湘教版小学英语单词表

湘教版小学英语单表三年级下册 Unit1 glad高兴地 See看见 again再次 fine好的 too也 now现在 evening晚上 night晚上 Unit2 Here you are.给 boy男孩 girl女孩 baby婴儿 man男人 woman女人 Unit3 color颜色 balloon气球 Red红色 blue蓝色 Yellow黄色 White白色 Look green绿色 Black黑色 Unit4 look看 at在；向 T-shirt T恤衫 they她（它、他）们 but但是 too太 big大的 shorts短裤 nice好的trousers长裤 dress连衣裙 coat大衣 shirt衬衣 and和 Unit5 time时间 clock钟表 please请 OK好的 o'clock...点钟 eleven十一 twelve十一 day白天 Unit6 How many多少 count数数；计算 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 Unit7 orange橘子 banana香蕉 lemon柠檬 market市场 classroom教室 apple苹果 pear梨 Unit8 sunny晴朗的 rainy下雨的 ice cream冰激凌 cold冷的 warm温暖的 cool凉爽的 hot热的 Unit9 weather天气 like像.... windy有风的 cloudy多云的 snowy下雪的 Unit10 farmer农民 postman邮递员 nurse护士 teacher教室 doctor医生 driver司机 Unit11 fireman消防员 policeman男警察 pupil学生 Policewoman女警察 Unit12 Go to去.... by乘；通过 bus公共汽车 them她（它、他）们 ship轮船 plane飞机 school学校 bike自行车 train火车 car小汽车 四年级上册 Unit1 meet遇见 Unit2 circle圆圈

湘教版六年级(下册)英语全面复习

湘教版六年级小升初英语复习 ： 一、句子。 1、你叫什么名字？我的名字是安妮。 2、你多少岁了？我12岁。 3、他是谁？他是我的爷爷。 4、这是什么？它是一只狗。 5、你好吗？我很好，。我不是很好。 6、你是玲玲吗？是，我是。不，我不是。 7、它是什么颜色的？它是红色的。

8、什么时候了？2点了。 9、有多少支钢笔？有13支钢笔。 10、这是一个橘子吗？是，它是。不，它不是。 11、天气怎么样？它是晴朗的。 12、他是农民吗？是，他是。不，他不是。 13、她是干什么的？她是护士。 14、很高兴见到你。我也很高兴见到你。 15、这些是什么？它们是蛋。 16、你喜欢什么？我喜欢冰淇淋。

17、这是谁的？它是玲玲的。 18、我的帽子在哪里？它在你的头上。 19、你能看见什么？我能看见一条河。 20、你能用英语写吗？是，我能。不，我不能。 21、你正在做什么？我正在跳舞。 22、安妮正在做什么？她正在跳绳。 23、你来自哪里？我来自中国。 24、它多少钱？56元。

25、你有票吗？是，我有。不，我没有。 26、她长得什么样？她很高。 27、你想要什么？我想要冷饮。 28、你想要一些米饭吗？好的。不，。 29、你想要哪一个？长的。 30、你的爱好是什么？我的爱好是集邮。 31、那个标志是什么意思？它的意思是“禁止吸烟。” 32、我们将要读故事吗？是，我们要。不，我们不会。 33、你的生日是什么时候？我的生日是在五月。

34、在我学校附近有一个邮局。 35、昨天你在哪里？我在家。 36、你们去了哪里？我们去了公园。 37、你们做了什么？我们拍了照。 38、我们去购物好吗？好的。 二、单词。 1、基数词1-20： 30、40、50、60、70、80、90、100

湘教版六年级上册英语教案(完整版).

Uｎｉｔ１ Wｈａt did you ｄo dｕring the holｉｄaｙs? （你在假期里做了什么？） 学情分析： 学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知,提高语言交际能力。 课时安排 A，B 1课时 C, Ｄ1课时 Ｅ，Ｆ1课时 教学目标 语音功能能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。 语言结构Whａt did yoｕ do durｉng the ｈolidays?. 词汇 掌握词汇:duriｎg，holiday,leaｒn,pｒactｉｓe，speａｋ,sｅntｅnce,teach; 理解词汇:dｕriｎg，holiday，lｅａrｎ,pracｔise，sｐeａk,sentencｅ,teacｈ; 语法:一般过去时 Pｅrioｄ１ 一、教学目标1、能听懂、会说新单词during，ｈoliｄａｙ,lｅarｎ,ｐｒactise,sｐeak,ｓｅnten ｃｅ,tｅaｃｈ； 2、能理解课文;能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情. 二、教学重点及难点重点:掌握本单元四会单词.难点:理解课文。 三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Wａrming up 1.师生问候。 2.唱已学的英文歌曲。 Stｅp 2 Pｒesenｔaｔｉon and dｒilｌ 1．T: Helｌo，boｙｓａnｄgirls．Niｃe tｏsee yｏu agａin! Ｔoｄay is ｔｈeｆiｒst day ｏf ｔhis nｅw term。I’m very haｐpy. So ｌeｔ’s taｌｋ abouｔｔhe ｓｕｍmer hoｌidａys together! 边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。 ２．可出示一张学生读书的图片。T: Ｌｏok！Ｗhat iｓ Minｇing dｏｉnｇ ? He is re ａｄｉng an Ｅnglisｈ storｙbｏok。 Ｍingminｇ：I rｅａｄｍａny booｋs duｒing ｔhｅｈoｌｉdaｙs。板书单词ｈoliｄay,带读。复数形式是holiｄａys。

--湘教版小学六年级英语下册教案(全英版)

湘教版小学六年级英语下册教案

Unit 1 You are good at drawing, Peter. Period 1 Teaching aims: 1.Ss can be confident in English studying. 2.Enable the Ss to listen, read, say and write the new words: diving, pictures, good idea, watching films. 3.Enable the Ss to be familiar with the sentence pattern: I like doing sth. I’m good at… Teaching emphasis: Enable the Ss to listen, read, say and write the new words. Teaching difficulties: Enable the Ss to be familiar with the sentence pattern: I like doing sth. I’m good at… Teaching tools: Tape, pictures Teaching methods: Task teaching method, Audio-linguistic method. Teaching steps:

Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Make a conversation with the Ss. 3.Play a game--- Doing and say. Eg: swimming, running… I like swimming. I’m good at swimming. Step 2 Presentation and drill 1. Show the picture of “diving” . T: I like diving. I’m good at diving. The Ss read after the T: Diving, diving, diving. T: Can you spell the word “ diving”, please? T: I like drawing. I’m good at drawing. Show some pictures, and learn the word. 2. Learn the other words in the similar way. 3. Read together. 4. Little teacher. Step 3 Practice 1. T: I don’t like running. I like swimming. I’m good at swimming. S1: I don’t like swimming. I like skating. I’m good at skating.

2014—2015学年湘教版六年级上册英语期末试卷

2014~2015学年第一学期期末质量检测题六年级 综 合 英 语 一、下面三个选项中有一个与其他两个不同类，请把它选出来并将其序号填入题前括号内。（5） ( )1. A . baby B. brother C. town ( )2. A . east B. sound C. south ( )3. A. pancake B.elbow C. knee ( )4. A. date B. August C. March ( )5. A. lady B. straw C. king 一、找出下面汉语的英语解释，将其序号填入括号内。（5） ( )1. 最后A . beside B. finally C. direction ( )2. 气球A . balloon B. sneaker C. bat ( )3. 烘烤A . flat B. oven C. bake ( )4. 享受A . enjoy B. skip C. quietly ( )5. 庆祝A. firework B. light C. celebrate 三、把下面词组的英语和汉语对应起来，将其序号填入括号内。（10） ( )1. next to A . 紧靠 B. 在...旁边 ( )2. smile at A . 听说 B. 对...微笑 ( )3. safety first A . 安全第一 B. 很舒适 ( )4. take care A . 整理 B. 保重 ( )5. report card A . 成绩单 B. 比赛项目 ( )6. come along A . 休息 B. 出现 ( )7. make a plan A . 举行聚会 B. 制定计划 ( )8. look forward to A . 期盼 B. 寻找 ( )9. feel well A . 享受 B. 感到舒服 ( )10. be great at A . 擅长 B. 明白 四、把下面的单词翻译成汉语，将其汉语意思写在后面横线上。 （5） 1. town 2. film ______________乡（镇） ______________学校 班级_____________ 姓名_______________考号____________ …………………………密…………………………………………封……………………………………线…………………………………… _ _____________乡（镇） ______________学校 班级_____________ 姓名_______________考号____________ …………………………密…………………………………………封……………………………………线……………………………………

湘少版小学英语课件

湘少版小学英语课件 湘少版小学英语课件 英语的课本版本有许多出版社出版，那么湘教版的如何做好课件?下面是小编整理的湘少版小学英语课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 【教学目标】 1. 能够听、说、认读6个有关衣服的单词。 2. 能够在语境中正确运用这6个衣服类单词。 3. 能够完成Let’s find out板块的活动，选择外出旅行需要携带的衣帽并涂色。同伴间运用句型I want to wear my … 表述各自选中并着色的衣帽。 【教学重难点】 教学重点：单词pants socks的复数形式。 教学难点：在情境中应用单词的复数形式。 【教学策略】 词汇教学的顺序应该从音、义、形来考虑，不要过早提出拼写要求，不要过早强调拼写的准确性。 充分考虑小学生身心发展的特点，采用能调动学生多项感官参与的活动，调动学生的积极性，培养学生继续学习的兴

趣。通过学生感兴趣的TPR活动，在课堂上营造玩中学、学中玩的'教学情境。TPR活动能有效克服词汇教学的枯燥和机械性操练，创造轻松愉快地课堂氛围，全方位的调动学生的听觉、视觉、头脑和身体等感官，使学生处于兴奋地、积极接受和主动学习的精神状态。 【教学过程】 一、复习引题 1. Let’s sing: 唱Let’s sing 的歌曲。 2. 复习A部分Let’s do的歌谣：说一说，演一演。 3. Talk about your clothes：学生们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 设计意图：教师采用歌谣的方式活跃课堂气氛，创设一种学英语的氛围。同时在歌谣吟唱的过程中复习了之前所学的单词，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。 二、教学新课 1. 教师出示Let’s learn部分的挂图。问学生：What can you see? 学生说出学过的单词，教师指着图让学生观察，导出单词的复数形式，让学生说一说。 2. 教师问：Where are the skirts/…? 让学生们到前面来指。当遇到学生们陌生的词，教师出示新词的复数形式，让

湘教版英语六年级下册电子教案-Unit 6教案

Unit 6 Anne wanted to dance Period 1 一、教学目标 (一)语言目标： 1．能听懂、会说、认读词组dancing room, move with the music, put arms out, step on one’s foot 等。 2．句型：能在情境中正确，灵活的运用“want to do something”表达人物的意愿。 （二）应用目标 1. 能在教师的引导下完整的阅读和理解课文A部分的故事 2. 能在读懂故事的基础上领悟故事的内涵和道理；培养学生克服困难的勇气和乐于助人的优良品质。 3. 能听懂、会说A部分的课文。 二、教学重点及难点 教学重点： 1.调动学生的思维，理解本文，并挖掘出文本的内涵。 教学难点： 1，用英语说出自己克服困难的某次经历。 三、教学准备 教学VCD，教学PPT。 四、教学步骤 Step 1 Warming up

1.头脑风暴 教师问学生的爱好，学生纷纷说出自己的爱好，激活原有的背景知识，熟悉文本中的部分语言和知识点。让学生尽可能读的罗列与本主题相关的信息。 T：What’s you hobby? S:I like singing. S2:I like painting. ……… T: I like dancing ,but I’m not good at it.Are you good at dancing? S:Yes,I am T: Can you show me? T:You can dance very well.I want to dance like you.Can you teach me? S:OK! 教师请学生师范，大家跟着一起学习做动作。老师可以配上相应的英语说，并板书在黑板上。 Step 2 Presentation 1. Pre—reading (1)预测：看图说话 老师出示三幅教学挂图，并提出问题，让学生根据已有的信息对文章的内容进行预测。

小学英语三年级上册_知识点归纳__期末总复习资料(湘教版)

英语重点单词和句子! 要记牢哦!!!!!^0^ ***考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1、2礼貌用语：hello (你好) I (我) am ( 是) Miss(小姐) hi(嗨) good(好的) morning (早上) afternoon（下午）night(晚上) class(班上) goodbye (拜拜) Unit 3询问名字：what (什么) is(是) your ( 你的) name(名字) my(我的) Unit 4询问年龄及数字：how (怎样) old (..岁的) are( 是) you(你) one(一) two(二) three (三) four (四) five (五) six (六) seven(七) eight (八) nine (九) ten (十) Unit 5、6介绍家人：this (这个) family(家庭) who( 谁) he(他尺子) she(她) father (爸爸) grandfather(爷爷) mother(妈妈) grandmother (奶奶) brother (哥哥) sister (姐姐) cousin(堂弟) aunt（伯母婶婶) uncle (伯父、叔叔) boy(男孩) girl(女孩) pupil(小学生) Unit 7、11动物：it (它) a (一个) the (那个) yes (是)no (不)not(不是) like (喜欢)cat (猫) dog (狗)cow (奶牛)duck(鸭子)horse( 马) pig (猪)hen (母鸡) mouse(老鼠)elephant (大象)bird (鸟)monkey (猴子) tiger(老虎) lion(狮子)elephant (大象)panda(熊猫) Unit 8学习文具：that(那个) pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) book (书) schoolbag (书包) Unit 9、10身体部位：touch (触摸) raise( 举起) head (头) hand (手) hair (头发) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)neck(脖子) foot (脚)body (身体) Unit 12过生日：birthday (生日) happy(快乐)for (为了) gift (礼物) toy(玩具) card (卡片条) cake (蛋糕)picture (图片)notebook (笔记本) ***牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ ***配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、向别人问好应该说――A: Hello! I'm Peter(你好!,我叫Peter) B: Hi! I'm Lin gling (你好!,我叫Lin gling) 2、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！

湘教版小学英语单词大全

湘教版小学英语单词大全三年级下册 Unit 1 glad 高兴地 fine 好的 evening 晚上 See 看见 too 也 night 晚上 again 再次 now 现 在 Unit2 Here you are. 给boy 男孩girl 女孩 baby 婴儿man 男人woman 女人 Unit 3 color 颜色balloon 气球Red 红色blue 蓝色Yellow 黄色White 白色 look green 绿色 Black黑色 Unit4 look 看at 在；向T-shirt T 恤衫they 她（它、他）们but 但是 too 太big 大的shorts 短裤 nice 好的trousers 长裤dress 连衣裙coat 大衣shirt 衬衣and 和

Unit 5 time 时间 OK 好的 twelve 十一Unit6 how many 多少 fourteen 十四seventeen 十七twenty 二十 Unit7 orange 橘子 market 市场pear 梨Unit8 sunny 晴朗的 cold 冷的 hot 热的Unit 9 weather 天气cloudy 多云的 clock 钟表 o'clock... 点 钟 day 白天 banana 香蕉 classroom 教室 rainy 下雨的 warm 温暖的 like 像 snowy 下雪的 please 请 eleven 十一 thirteen 十 三 sixteen 十 六 nineteen 十九 lemon 柠檬 apple 苹果 ice cream 冰激凌 cool 凉爽的 windy 有风的count 数数；计算 fifteen 十五 eighteen 十八

湘教版英语六年级毕业模拟试卷

湘教版英语六年级毕业 模拟试卷 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学六年级英语毕业模拟试 卷 测试时间：90分钟 总分：100分 一.英汉互译（每小题1分，共10分） 1. make the bed __________ 2. __________ face__________ 4.月饼__________ 5. go to the zoo__________ 6.主意__________ 7. play the piano__________ 8.打开__________ 9. wash clothes__________ 10.从不__________ 二. 选出与所给单词划线部分发音不同的一项。（每小题2分，共10分） ( ) A .l i k e B. k i t e C. l i v e ( ) A. c a k e B. a n g r y C. h a p p y ( ) A. o r a n g e B. o p e n C. h o m e ( ) A. s e v e n B. b e d C. e v e n i n g ( ) A. u s e B. b u s C. u s u a l l y 三.用所给词的适当形式填空。（每小题2分，共10分） often _____(do) my homework in the evening. But yesterday evening, I _____(watch) TV. Mike ____(go)swimming? the_______(twelve) is Tree Planting Day.(植树节) ! She is _______ (draw) a picture now. 5. John is taller than Zhang Peng. But Zhang Peng is __________(strong) than John. 四. 并根据首字母提示写出单词或词组的正确形式，补全句子。（每 小题2分，计10分） i s r _ n o w. 2. T h e b o o k s t o r e i s n ____ ___ ___ t h e p o s t o f f i c e. 3. I e a t l u n c h a t __________ . 4. M i k e l i k e s w _ _ _. 5. T h e r e a r e f o u r s ________ i n a y e a r. 五.按要求写出下列单词的适当形式. （每小题1分，共8分） 1. thin (比较级)__________ (过去式)__________ (缩写)____________ (第三人称)__________ (复数) _______________ (现在分词)__________ (宾格)_______________ (过去式)____________ 六. 单项选择。（每小题2分，共20分） ( ) 1. W h a t y o u d o l a s t w e e k e n d ? A. a r e B. d i d C. d o ( ) 2. S a r a h i s g o i n g t o h e r r o o m t o m o r r o w m o r n i n g. A. c l e a n B. c l e a n s C. c l e a n i n g

湘教版六年级上册科学知识点

第一单元生物与环境 1、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。 2、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。原因：阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。,例如：生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。 3、产于北方的水果有：苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。产于南方的水果有：柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。 4、动物的生存也受环境的影响，例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 5、浮游生物孑孓水虿鱼，这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。 6、食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。 7、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动植物尸体分解。 8、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。 9、乱砍滥伐，破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存，土壤流失，带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害，引起气候的变化。我们要做环保小卫士，爱护、保护生态环境，建设美好的家园。 第二单元营养与健康 10、人体需要的主要营养成分是：蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括：盐类、维生素、水等。 11、蛋白质燃烧时会产生一种特殊的气味；淀粉遇碘酒变蓝紫色；脂肪涂在纸上会使纸变得透明。 12 食物金字塔图

2020年6年级英语上册湘教版教案unit 10

Unit 10I don't feel well today 第1课时 课时目标 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词和 短语don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest，just等。 2.句型：能用“What's wrong with you？”向 他人表达关切的问候；能用“I have...”进行简 单的回答；能运用祈使句进行建议。 3.能用所学语言谈论身体健康状况，如 “What's wrong with you？I...”。 4.能根据标题和插图预测对话主要内容。 5.能听懂、会说A部分的对话。 重点难点 重点：能听懂、会说、认读don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest。 难点：medicine的发音，特别提醒学生注意发 音/sn/；fever的第一个e的发音为/i：/，在教 学中教师应提醒学生注意，避免误发成/e/。 教学准备 用于新授单词的图片或实物(温度计)、人物头 像、单词卡片、教学挂图、教学VCD等(有条 件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 教学步骤教学内容 一、热身/复习 (Warm－up/ Revision) 1.Greetings 2.Listen and do T：Touch your head.Raise your arms.Run.Drink some water.Have a rest.教师边说边观察学生， 在有些学生不会的时候领着一起做。通过热 身活动，复习词汇head，drink some water，rest。

最新湘教版六年级下册英语全面复习

湘教版六年级小升初英语复习 姓名： 一、句子。 1、你叫什么名字？我的名字是安妮。 2、你多少岁了？我12岁。 3、他是谁？他是我的爷爷。 4、这是什么？它是一只狗。 5、你好吗？我很好，谢谢。我不是很好。 6、你是玲玲吗？是，我是。不，我不是。 7、它是什么颜色的？它是红色的。

8、什么时候了？2点了。 9、有多少支钢笔？有13支钢笔。 10、这是一个橘子吗？是，它是。不，它不是。 11、天气怎么样？它是晴朗的。 12、他是农民吗？是，他是。不，他不是。 13、她是干什么的？她是护士。 14、很高兴见到你。我也很高兴见到你。 15、这些是什么？它们是蛋。 16、你喜欢什么？我喜欢冰淇淋。

17、这是谁的？它是玲玲的。 18、我的帽子在哪里？它在你的头上。 19、你能看见什么？我能看见一条河。 20、你能用英语写吗？是，我能。不，我不能。 21、你正在做什么？我正在跳舞。 22、安妮正在做什么？她正在跳绳。 23、你来自哪里？我来自中国。 24、它多少钱？56元。

25、你有票吗？是，我有。不，我没有。 26、她长得什么样？她很高。 27、你想要什么？我想要冷饮。 28、你想要一些米饭吗？好的。不，谢谢。 29、你想要哪一个？长的。 30、你的爱好是什么？我的爱好是集邮。 31、那个标志是什么意思？它的意思是“禁止吸烟。” 32、我们将要读故事吗？是，我们要。不，我们不会。 33、你的生日是什么时候？我的生日是在五月。

34、在我学校附近有一个邮局。 35、昨天你在哪里？我在家。 36、你们去了哪里？我们去了公园。 37、你们做了什么？我们拍了照。 38、我们去购物好吗？好的。 二、单词。 1、基数词1-20： 30、40、50、60、70、80、90、100

湘教版小学英语六年级上册全册教案

Unit1 What did you do during the holidays? Teaching Goals: 1.Learn new words. 2.Learn the text. 3.Know the Past Form of the verbs. Teaching Point: Master the Past Form of the verbs. Teaching Preparations: Tape and pictures Teaching Process: 1.Warming Up (1)Greetings (2)The students talk about their summer holidays. 2.Presentation and Drills (1)Learn new words during holiday learn practise speak (2)Learn Part A Let’s Listen and Say Read the text. What did you do during the holidays? I learnt writing. What are you reading?

I’m reading an English storybook. (3)Learn Part B learn words and sentences play games learn writing practise listening (4)Learn Part C Let’s Practise What did you do during the holidays? I read many books. Master the Past Form of the verbs. talk—talked practice—practised listen—listened do—did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught write—wrote visit—visited play—played

湘教版小学六年级英语下册

冀教版小学六年级英语下册 王琳 “Anne wanted to skate"教学设计 一、教学目标 1、知识目标 ·能听懂、会说新单词learn,cycle,mend,beautifully,clean,及词组skating rink,fall over,never mind。 ·能理解并复述课文 ·能正确使用“want to do something……”表达某人想要做某事的意愿，并正确运用过去时态。 2、能力目标 培养学生不论在生活还是学习中遇到困难时要有克服困难的勇气和乐于助人的优良品质。 3、情感目标 ·教育学生要经常做运动，才能让我们的身体更加健康。 ·培养学生的合作能力、提高他们的互帮互助意识。 二、教学重点 能理解并复述课文 三、教学难点 能综合运用本课本知识进行实际交际 四、教学准备 多媒体课件教学磁带教学卡片 五、教学方法 听说法、情景教学法、任务型教学法、交际法、游戏 六、教学过程 1、Greeting T:Hoe are you? Students :I'm fine,thank you ,and you? T:I'm fine,too.I'm happy to see you.Are you happy?（设计意图：与学生进行课前交流，拉近师生之间的关系，为后面的拓展练习埋下伏笔。） 2、Free talk What do you like doing? What are you good at?（设计意图：课前热身运动，学生自由交流，可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，还能让学生更好的融入学习状态。） Step 2Presentation and drill 1、用多媒体出示skating rink的图片， T:I like skating very much.Look,this is a skating rink.I often go to the skating rink. Show word card and teach :skating rink Students repeat and practice reading. Show word card :learn and fall over T: I like skating, but I am not good at it. So when I am in

新湘教版六年级(下册)英语教(学)案

Unit 1 A family outing 一、学情分析 六年级的学生虽然有一定的英语基础，可是在自由表达方面存在困难。教学设计中应突出教学的多样性和层次性。 二、教学目标 1.语言知识目标 能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用提建议的句型。 2.教学重点：本课句型的运用和单词。 3.教学难点：提建议的句型。 三、教学准备 单词卡片和录音机 四、教学过程 Step 1 Warming up Greetings Step 2 Presentation 1.Learn new words together ride grandparent 2.Learn Part A Where are we going today? Shall we go to the park? (1)Listen to the tape and think (2)Ask some questions and answer

(3)Listen and repeat (4)Teach the text Step 3 Practice 1.Practise Part B 2.Practise Part C Step 4 Consolidation 总结本课。 Step 5 Summary 评价学生本节课的表现。Step 6 Homework

Unit 1 A family outing 一、教学目标 1.语言知识目标 能记住本课单词并会默写；能正确使用提建议的句型。 2.教学重点：本课句型的运用和单词。 3.教学难点：句型的运用和语法。 二、教学准备 图片、阅读材料和录音机 三、教学过程 Step 1 Warming up 1.Greetings 2.Review Step 2 Presentation 1.Teaching Part D Let’s Read Read the text and answer the questions. 2. Teaching Part E Let’s Write Write down your answers. (1)What does your family usually do at weekends? (2)Where does your family usually go at weekends? Step 3 Practice

湘教版小学三年级英语下册教案全集

M E N U Unit 1 How are you ................................................................................................................................................................. Unit 2 What’s your number..................................................................................................................................................... Unit 3 How old are you ........................................................................................................................................................... Unit 4 What’s the time ............................................................................................................................................................ Unit 5 How many pens are there ............................................................................................................................................. Unit 6 What color is this balloon ............................................................................................................................................. Unit 7 This isn’t my food. ....................................................................................................................................................... Unit 8 Is this a mango.............................................................................................................................................................. Unit 9 I like a sunny day. ........................................................................................................................................................ Unit 10 It’s a cold day. ............................................................................................................................................................ Unit 11 Look at the T-shirts. ................................................................................................................................................... Unit 12 I come to school by bus. ............................................................................................................................................. Unit 13 What shape is this ....................................................................................................................................................... Unit 14 Here’s a jumper. .........................................................................................................................................................