上海市初中体育教学资料】【各年级整合】

【初中体育教学资料】【各年级整合】

中小学体育与健身课程的定义是：

体育与健身课程，是以身体练习与思维活动紧密结合为特征，以提高学生身体健康、心理健康和社会适应能力为目的的基础课程，是中小学课程体系的重要组成部分，具有鲜明的基础性、健身性、和综合性，对促进学生全面发展起着积极作用。

课程类型

基础型课程，是突出共同基础，强调统一要求的必修课程，着眼于促进全体学生的一般发展，由基本内容I和基本内容II组成。在学生共同修习基本内容I的基础上，学校还必须结合实际，从基本内容II中选择一些学习模块的健身项目，组织学生修习。

拓展型课程，是供学生、教师和学校选择的课程，着眼于满足学生不同的体育健身兴趣、爱好和多元发展的需求。拓展内容的设计，要体现时代特征和个性化要求。

研究型课程，是着重培养学生合作学习、创新精神和发展意识的课程，着眼于学生学会学习，激励学生自主学习、主动探究和实践体验。研究型课程的内容由学校组织开发与实施。

基本内容I的分类（三模块）

基础知识学习模块有9项学习内容

1、体能常识

2、体育健身中的安全

3、自我健身方法介绍

4、青春期体育健身常识

5、体育锻炼对青少年机体的影响

6、体育健身中的心理学常识

7、奥林匹克运动简介

8、民间民族体育介绍与欣赏

9、体育文学作品阅读（中、外）

基本运动学习模块有跑、跳、掷、垫上、杠上五个学习项目共16项内容

1、各种距离跑

2、接力跑

3、障碍跑

4、定向跑

5、跳远

6、跳高

7、支撑跳跃

8、投掷轻器械

9、投掷实心球 10、滚翻 11、倒立 12、侧手翻 13、悬垂 14、支撑 15、上、下杠 16、动作组合

核心健身项目学习模块有篮球、武术两个学习项目共八项内容组成

1、投篮

2、传接球

3、运球

4、基本配合

5、比赛及简单规则

6、手型、步型

7、手法、脚法

8、少年连环拳

体育与健身课程坚持“健康第一”指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的理念，重视培养学生的创新精神和实践能力，构建基础扎实、内容宽泛、灵活有效、具有时代特征的学习平台，为学生终身体育意识和能力奠定良好基础。

健身课程总目标：

①掌握体育与健身的基础知识和方法，发展体能，提高健康水平。

②运用健身知识、技能和方法，评价健身实践、培养创新精神。

③形成体育运动爱好和特长，养成自我锻炼的习惯，树立终身体育意识，获得健身情感体验，发展良好的心理品质。

④提高对自然环境和社会环境的适应能力具有团队合作精神

⑤

制定学年教学工作计划（四方面）

身体发展、知识技能、心理发展、社会适应

①制订本年级的学习目标

②确定本年级的教学内容

③分配各教学内容的时数与比重

⑴有利于学生全面发展

⑵根据教学内容的实际

⑶根据学生的需要

⑷根据学校的场地设施条件

制订学期教学工作计划（教学进度）

①本学期体育与健身课程的教学内容

②各教学内容的课时数（分配细化）

1个课时分为两个课次。课次数=课时数X2

③测试、评价内容（哪周、哪节课）

④每一节课的教学内容

制订学期教学工作计划的要求

①合理安排教学内容（季节性考虑）

②课次数与课时数相一致。

学期课次数之和必须与全年教学工作计划中分配相一致

③⑴单项连续安排安排⑵间隔安排

合理搭配一节课中的学习内容

⑴新学与已学⑵有趣与枯燥⑶技能复杂与技能简单⑷负荷较大与负荷较小

④加强不同年级、不同教师之间的协调与统筹

⑤组织形式和练习队形

行政班或男、女分班、同质分组、异质分组、有伴分组

⑥运动负荷：练习次数、练习时间、练习密度、练习强度

准备撰写课时计划

①准备

⑴分析研究教材（知识、方法、技能、体能）

⑵分析学生情况（备学生）

⑶了解场地设备器材

②撰写课时计划的步骤

思考确定教学目标——选择学生指导内容和教法——安排课时的组织形式、练习队形（时间、次数）——安排课的开始和结束

学期教学工作计划的呈现格式

①纵横坐标式

②周课次程序式

单元教学计划的基本要素

①教学内容主题和基本情况

⑴教学内容主题⑵教学对象(年级、性别) ⑶教学时数与课次⑷任课教师②教学目标

⑴单项教学目标⑵每一课次的教学目标

③教学重点与难点

④教学策略和方法

⑴基本策略⑵教与学的手段⑶学法建议⑷安全保障措施

制订单元教学计划

①单元教学目标

②教学重点与难点（学习目标达成高度、技术、体能、心理）

③划分教学单元

④教学策略和方法

制订课时计划（教案）的基本要素

①学习目标（掌握、运用、具有、体验学会）

②学习重点与难点（根据学生实际情况加以调整）

③学习内容（关注学生的个体差异）

④学练方法与指导（“教与学”接受、体验、尝试、自主探究学习方式）

基本内容I跑（快速跑、耐力跑、障碍跑、接力跑、定向越野跑）

快速跑

动作方法：快速跑技术分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑四个部分

教学方法：（1）各种准备姿势听信号的起动练习（2）养成跑成直线的技能（3）放松跑60-80米（4）加速跑、冲刺跑、重复跑（5）采用追逐跑、追球跑、让距跑、计时跑、自定目标跑（6）采用上坡跑、下坡跑、顺风跑、跟随节拍器的节奏、用橡皮筋牵拉等手段，加快步频、加大步幅（7）高抬腿跑、后蹬跑、跨步跑、跳台阶，发展腿部力量。

耐力跑

动作方法：上体正直，重心平稳，步幅适宜，跑速均匀，口、鼻同时呼吸，呼吸有节奏，可两步一呼、两步一吸，或三步一呼、三步一吸。

教学方法:（1）采用走跑交替方式（2）逐渐増加跑的距离，引导学生加深呼吸、调整呼吸节奏、调整跑速等方法克服“极点”（3）定时、定距跑、分段报时跑【分层教学】（4）匀速跑、定距跑和分段报时跑（5）变速跑、重复跑

接力跑交接棒方式：立棒式、上挑式、下压式

定向越野跑：识别地图—用指北针通过地图定向并确定行进的方向—选择线路跑路径

基本内容I跳（蹲踞式跳远、跳绳、山羊分腿腾越、跨越式跳高、横箱斜向助跑直角腾越、横箱侧腾越【女】；横箱斜向助跑俯腾越【男】、横箱分腿腾越）

蹲踞式跳远【六、八年级】

动作方法：快速助跑单脚起跳，起跳时起跳脚积极用力蹬地，摆动腿和两臂向前上方协调摆动，起跳离地后身体在空中成蹲踞状，前伸小腿屈膝缓冲落入沙坑。

教学方法：（1）站立式起跑，加速跑15-20米（2）上步起跳练习，体会蹬与摆协调配合（3）行进间跳起头顶球和3-5步助跑起跳过低障碍以及连续三步助跑成腾空步练习，体会助跑与起跳（4）用反跑法或走步法学习助跑距离的丈量(5)中、全程助跑蹲踞式跳远练习，踏板起跳。

山羊分腿腾越【六年级】

动作方法：经助跑上板双脚踏跳后身体腾起、两臂前伸，在两手掌跟触及山羊后迅速推离，同时两腿伸直左右分开，伸展身体，从山羊上空越过，屈膝缓冲落垫站立。

保护帮助：保护者站在山羊前方，两腿前后开立，两手顶肩或扶练习者上臂，防止其身体前冲，并帮助其腾越山羊。当越过山羊时，前腿后推一步，双手扶其上臂或肩部平稳落地。

教学方法：（1）一脚蹬地，双脚上板起跳（2）3-5步助跑起跳，体会并腿起跳（3）俯撑-推手分腿（4）3-5步助跑起跳，支撑提臀分腿（5）保护帮助下山羊分腿腾越帮助

跳绳【六、七年级】

动作方法：两手各持绳端成环状置于体后小腿跟键处，当手臂向前摇绳的同时，单脚或双脚蹬地跳起，使绳从脚下穿过做各种跳跃动作。

教学方法：单人（并腿跳、交换腿跳、反摇跳、单脚跳、双飞）多人（双人跳、三人跳、跳浪花、跳长绳、跳多绳、跳十字绳）

跨越式跳高【七、九年级】

动作方法：与横杆成30-45度直角助跑后，以远离横杆的腿起跳，靠近横杆的腿摆动，两臂配合两腿动作由体侧后方向前上方用力上摆，当身体腾空至最高点时，摆动腿过杆后主动下压，起跳腿迅速向上提举，两腿先后跨过横杆，摆动腿先着地。

教学方法：（1）与横杆成30-45度直角助跑3-5步后起跳（2）两人一组一人半蹲举手当横杆，另一人练习起跳；用橡皮筋代替横杆做原地和助跑起跳练习（3）短中程过渡到全程助跑过杆

斜向助跑直角腾越【七年级】

动作方法：从斜向助跑开始，以跳箱远侧的脚起跳，近侧腿上摆，两手依次撑箱，两腿在空中并拢，经直角支撑，依次推手越箱落垫站立。

保护帮助：站在练习者落地的一侧的近端，当练习者起跳时，一手握住其上臂，另一手托其背臀部

教学方法：（1）3-5步斜向助跑练习（2）在地上做仰撑挺髋练习（3）保护帮助下6-8步助跑完整练习

侧腾越【八年级（女）】

动作方法：正面助跑，上板踏跳后两手撑横箱，用力向左（或右）上方提臀并顺势向左（或右）侧摆腿，左（或右）手推离横箱（山羊）伸髋展体越过横箱，背对横箱落垫站立。

保护帮助：（1）一保护者站在器械前方一侧，一手托起髋侧，另一手扶上臂，帮助支撑和向侧向提臀摆腿（2）另一保护者站在落地点一侧，一手扶上臂，另一手扶其髋侧，帮助翻越横箱

教学方法：（1）原地侧摆腿练习（2）助跑跳撑侧摆腿（3）俯撑撑地侧摆成侧撑

斜向助跑俯腾越【八年级（男）】

动作方法：由斜向助跑开始上板起跳后，两手撑跳箱前端，用力提臀，两腿向后上方摆动，伸髋展体，一手推离一手支撑，使身体成俯撑姿势越过跳箱落地站立。

保护帮助：保护者站在练习者助跑一侧的跳板前方，练习者起跳后，保护者一手握近侧上臂，另一手托大腿。助其越过器械。

教学方法：（1）原地俯撑后摆腿挺身（2）跳起俯撑后摆（3）手撑近端俯腾越（4）手撑远端俯腾越

横箱分腿腾越【九年级】

动作方法：从助跑开始，双脚上板起跳后身体腾起，两臂前伸支撑并迅速推离跳箱，两腿伸直左右分开，伸展身体从横箱上空越过，落地屈膝缓冲站立。

保护帮助：保护者站在器械的前方，前后开立，双手扶其上臂，当同伴越过跳箱时，前腿后退一步，双手扶其上臂平稳落地。

教学方法：（1）3-5步助跑起跳（2）3-5步助跑起跳支撑推手（3）保护帮助下完整练习

基本内容I掷【掷垒球、双手头上向前掷实心球、原地侧向推实心球、侧向移动推实心球】

掷垒球【六年级】

动作方法：（以右手持球为例）单手持球助跑一段距离后，持球手臂向后引伸，左脚及时支撑，右脚迅速蹬转、送髋，右臂顺势用力将球从肩上方掷出。

教学方法：（1）对墙掷垒球（2）交叉步投掷练习（3）10-15米持球助跑练习（4）中程及全程助跑投掷垒球练习

双手头上向前掷实心球【七年级】

动作方法：两脚前后开立，两手持球与头后上方，稍屈肘，准备投掷时，双手向后引球，体后屈成反弓，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出。

教学方法：（1）徒手模仿练习（2）出手速度和角度练习（掷球过网）（3）持实心球投掷练习

原地侧向推实心球【八年级】

动作方法：两脚左右开立侧对投掷方向，持球紧靠锁骨窝处，抬肘转体降重心，蹬腿转髋再抬体，以胸带臂伸臂拨指将实心球推出。教学方法：（1）学习并掌握持球动作（2）预备姿势与蹬地转髋抬体练习（3）完整动作练习

侧向移动推实心球【九年级】

动作方法：两脚左右开立侧对投掷方向，持球紧靠锁骨窝处，用交叉步或滑步向投掷方向移动形成最后用力姿势，右腿及时蹬转送髋抬上体，以胸带臂将球推出，球出手后两腿交换位置，维持身体平衡。

教学方法：（1）原地侧向推实心球（2）徒手练习交叉步、垫步、滑步动作，要求移动快速、重心平稳（3）完整动作练习

基本内容I垫上运动【前、后滚翻、侧手翻、远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）、肩肘倒立（女）头手倒立（男）】

前滚翻【六年级】

动作方法：由蹲撑开始，重心前移，提臀、两脚蹬地，屈臂低头，团身、经过头后部、肩、背、腰、臀部依次着垫，向前滚动成抱膝蹲立，起身站立。

保护帮助：保护者跪立于练习者的侧面，当翻转至将蹲起时推背助其起立。

后滚翻【六年级】

动作方法：背对滚翻方向，蹲立含胸低头、两臂屈肘、两手置于肩上，掌心向上的姿势开始，身体快速团身后倒，臀、腰、背、肩、头依次着垫，使身体向后翻转，当滚至臀部过垂直部位时，两手迅速用力推垫帮助翻转成蹲撑，起身站立。

保护帮助：单膝跪于练习者体侧，一手轻按颈后帮助低头，一手扶大腿后部顺势帮助滚动，当臀部着垫时一手托背部。

教学方法：（1）双手抱球的滚翻（2）越过低障碍的滚翻（3）滚翻接同伴抛球（4）滚翻自抛自接球（5）双脚夹球的滚翻（6）双人前滚翻

侧手翻【七年级】

动作方法：（以侧面站立向左翻转为例）右脚站立、两臂和左腿侧举，重心先向右移，接着身体向左侧倒，两手依次撑地，经分腿倒立过程，两手依次推起，两脚依次落地成分腿站立。

教学方法：（1）靠墙手倒立（2）分腿倒立，体验身体平衡（3）斜坡由高到低的侧手翻（4）正面开始侧手翻（5）连续两次（多次）侧手翻

远撑前滚翻（女）【八年级】

动作方法：两臂后斜举开始，两脚蹬地，同时两臂前摆，双手远撑垫，屈体低头，屈臂缓冲，团身前滚翻起立。

教学方法：（1）向前一步前滚翻（2）利用高垫做远撑前滚翻（3）越过标志线的远撑前滚翻

鱼跃前滚翻（男）【八年级】

动作方法：由两臂后摆的半蹲开始，两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前上方跃起。当手撑地后，缓冲屈臂、低头屈体前滚，当肩部着地时，迅速屈膝团身前滚，最后经蹲立成直立姿势。

教学方法：（1）兔跳接滚翻（2）越过低障碍的鱼跃前滚翻（3）越过不同距离的鱼跃前滚翻

肩肘倒立（女）【九年级】

动作方法：由直腿坐垫开始，上体后倒，两腿上举，两臂迅速屈肘内收，两手撑腰背部（拇指在腰侧，其余四指托背部），伸髋、收腹、脚尖绷直上顶，成肩、颈和肘部支撑身体的倒立姿势。

保护帮助：帮助者站在侧扶住练习者小腿向上提，或站在练习者背后，两手扶提小腿，同时用一腿的膝部顶撑练习者背部。

教学方法：（1）直立夹肘撑背（2）并腿做屈腿前后滚动（3）后倒直臂压肩做肩肘倒立（脚尖触球）

头手倒立（男）【九年级】

动作方法：蹲撑，两手和前额组成等边三角形撑垫，提臀接近垂直部位时，一腿上举，另一脚蹬地，两腿并拢，展髋，身体垂直，成头、手支撑身体的倒立姿势。（注：也可以采用屈腿上举、分腿慢起等动作进行头手倒立）

保护帮助：站在同伴的前侧方，以腿轻抵同伴背部两手扶腰两侧，成倒立时，两手扶腿上提。

教学方法：（1）头手支撑（2）一腿蹬地，另一腿摆动靠墙头手倒立（3）分腿慢起头手倒立（4）头手倒立后变化两腿姿势（左右、前后分腿等）

基本内容I杠上运动【单杠：跳上成支撑—前翻下（女）跳上成支撑—后摆下（男）；单脚蹬地翻身上成支撑；单腿向前摆越成骑撑——前腿向后摆越成支撑；支撑后摆下（女）骑乘——后腿向前摆越转体90度下（男）】【双杠：双杠支撑撑摆动成一杠外侧坐跳下（女）双杠支撑摆动前摆下（男）；跳起成右杠外侧坐—越两杠成左杠外侧坐—向前跳下（女）跳上成分腿坐—分腿坐前进—前摆下（男）；跳上成分腿坐—并腿进杠前摆下（女）跳上成分腿坐—并腿进杠后摆挺身下（男）；支撑摆动—后摆转体180度成分腿坐—支撑摆动

前摆下（女）杠端跳起成分腿坐—分腿坐前进—后摆挺身下（男）】

跳上成支撑—前翻下【六年级】

动作方法：杠前站立正握杠，两脚蹬地跳上成支撑，上体前倾，低头，向前翻转，翻腕，腹部紧贴杠，前翻下后成蹲立或直立。

保护帮助：保护者站在杠前侧，一手握手腕，另一手托背部或腿部。

教学方法：（1）握杠的方法：正握（2）单杠跳起成支撑（3）保护帮助下前翻下

跳上成支撑—后摆下（男）【六年级】

动作方法：杠前站立正握杠，两脚蹬地跳上成支撑，两腿经向前预摆后用力后摆，腹部弹杠，当两腿后摆进最高点时，两手推冲杠，空中展体，着地时两屈膝缓冲。

保护帮助：保护者站在练习者侧方，当练习者后摆时，一手扶其同侧手，一手托其大腿帮助后摆。

教学方法：（1）单杠跳起成支撑（2）小幅度后摆下（3）向后摆动越橡皮筋

单脚蹬地翻身上成支撑【七年级】

动作方法：两手正握站立开始，手臂弯屈引体，一腿向杠后上方摆起、另一脚蹬地后与摆动腿并拢，倒肩、腹部贴杠，当两腿翻倒杠后水平位置时，制动两腿，翻腕撑杠抬上体挺身，两臂伸直支撑。

保护帮助：保护者站在杠前侧方，当练习者蹬地后，一手托其臂部，一手托起肩部帮助翻转。

教学方法:(1)利用绳带帮助练习（2）蹬跳箱盖翻身上（3）在保护帮助下练习

向前摆越成骑乘—前腿向后摆越成支撑【八年级】

动作方法：支撑开始，右手推杠，身体重心左移至左臂的同时，右腿经右上方摆越过杠，右手迅速支撑成骑乘；左手握杠，右手推离杠，上体向左倾斜的同时右腿经右上方后摆过杠，右手迅速握杠成支撑。

教学方法：（1）徒手或体操棒代替单杠（2）杠上骑乘（保护帮助下完成动作）

初中体育教育教学工作计划

初中体育教育教学工作计划 一、基本情况： 1、学生情况：初中一、二、三年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十多人。八年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：初中一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 3、学情分析：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者，我根据学生的爱好，在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育教师协助，并成立学校篮球、兵兵球、田径运动协会，激发学生主动积极参与各项体育活动的能力，又可以培养学生的组织能力，使学生达到长期锻炼的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进行素质方面的练习，有：50米，立定跳远，引体向上（男），仰卧起坐（女），1000米（男），800米（女）。 二、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基

本的体育理论知识，基本技能、基本技术和保健卫生常识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生具有良好锻炼身体的习惯。充分发挥和张扬每一位学生的个性，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教学目的和要求： 1、使学生能够根据自己的实际身体情况，合理科学地进行体育锻炼。掌握基本知识、技能、技术，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的习惯和态度。 2、学习田径、体操、技巧、武术、球类等项目的基本知识、基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生体育活动的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生用科学的方法锻炼身体的兴趣和积极性。培养学生顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、七、八年级各班组建篮球、兵兵球、田径运动队。以各班篮球尖子生，兵兵球尖子生，田径运动会获得名次的尖子生为核心组建班级代表队，推动学校体育运动的开展。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、立定三级跳远等

2020年八年级体育课教学计划【精品】

八年级体育课教学计划（精选3篇） 时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是为大家收集的八年级体育课教学计划（精选3篇），欢迎大家分享。 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。 二、学情分析 优等生： 1、身体素质好。 2、练习的积极性高。 3、学习的积极性高。 差生： 1、身体素质差。 2、不爱运动。 3、体质较弱。 4、身体上或其他方面的原因。 三、教学措施 1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。 3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。 6，面向全体学生，发展学生个性特长 一、指导思想 以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下： 二、基本情况： 1、学生情况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动锻炼外，其余学生都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强。 三、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 四、教学目的和要求： 1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 五、主要工作：

初中体育工作计划(精选5篇)

初中体育工作计划（精选5篇） 初中体育工作计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的初中体育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中体育工作计划1 本学期是初一体育教学新开始的一个学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。 4、在初中体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自

己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 儿童转为青少年还需一个过渡期，心理、生理都还

初中体育教学计划

初中体育教学计划 篇一：初三年级体育教学计划 初三年级体育教学计划 （2014—2015学年第一学期） 本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一、教学质量基本情况分析 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，

对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2、继续学习和研究《体育与健康》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4、根据目标来科学、合理地安排教材 对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、

初中体育教学计划(完整版)

初中体育教学计划 初中体育教学计划 第一篇： 初中体育教学计划 一、基本情况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生 都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标， 如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均 衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力 量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保 健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学 生。 教材内容有： 体育与健康基础知识；田径： 跑、跳、投；体操，球类： 篮球、足球；身体素质练习。 教材的重点：

跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点： 蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体 会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学 生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五、学生方面：

2017年初中体育工作计划

2017年初中体育工作计划 新的一年，新的开始。下面是整理的2017年初中体育工作计划范文，欢迎阅读参考! 2017年初中体育工作计划一 新的一学期开始了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色，为了教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,特制定了本学期的体育教学工作计划: 一、基本情况: 1、学生情况:初一年级六个班，每个班六十名学生。初二年级六个班。每个班六十多名，除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况:初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析: 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思

想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求: 1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作: 1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。 3、写课后反思，心得，总结等理论。 五、具体安排: 1、抓好七、八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。 2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。

高级中学体育教学大纲.

中学体育教学大纲 全日制普通高级中学《体育与健康教学大纲》 中华人民共和国教育部制订 说明 体育是学校教育的重要组成部分,健康体魄是青少年自身发展和为祖国,为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现. 体育与健康课是学校教学科目中必修的基础学科之一.高中体 育与健康教学大纲是依据《全日制普通高级中学课程计划》(试验 修订稿),结合学生的生理和心理特点以及体育与健康课程的特殊 要求制订的. 高中是普通教育中高层次的基础教育.高中学生身心的发展与国家的现代化建设,科学技术的发展,综合国力的提高,以及他们自身的发展密切相关.体育与健康课程的目标与功能,既有现实意义又有长远意义,必须面向现代化,面向世界.面向未来,把健康第一作为指导思想,通过体育与健康课教学,促进学生身心得到和谐发展. 普通高级中学体育与健康教学大纲是由国家教育行政部门颁发的指导性文件.它是国家对高中学生体育与健康素质的基本要求,是编写高中体育与健康教材的依据,是进行教学,评估教学质量和对学校体育与健康课教学进行管理与督导的依据. 一,教学总目标 体育与健康教学以育人为本,配合德育,智育和美育,促进高中学生身心全面发展.为培养祖国的社会主义建设者和接班人做好准备. (一)全面锻炼身体,增进学生身心健康 培养健康的体魄,发展身体素质,提高运动能力,增强体质; 促进学生的身体形态,生理机能的发展和对自然,社会的适应性及应变能力; 增进健康,抵御疾病; 促进学生身心健康发展,提高身心素质和心理的承受能力. (二)掌握体育与健康的基础知识,基本技能,提高学生的体育与健康意识和能力,为终身体育奠定基础 满足高中学生对体育知识的需要,,使学生懂得体育在个人发展中的意义与作用,以及体育文化在现代生活中的价值,养成健康的生活方式和行为习惯; 提高学生对健康在人的生存与发展中重要意义的认识,掌握体育锻炼的知识和卫生保健的方法,学会运用体育等手段增进健康; 在主动参与体育学习和锻炼中,学会科学地锻炼身体的方法和技能,掌握一项或几项运动技能,积极参与团队活动和比赛; 促进学生能力的发展,能够运用已学过的体育与健康知识,技能,自主设计锻炼计划,自我调控,自我检测和自我评价. (三)对学生进行体育价值观和思想品德教育 在理论和实践的学习中,使学生明确正确的体育价值观,受到爱国主义,社会主义,集体主义教育,养成良好的社会公德,提高现代体育意识,树立健康第一的思想,能够把健康与生存,学习,生活和自身的可持续发展联系起来,提高对体育的兴趣言积极主动地参与体育活动,提高体育欣赏水平,养成良好的体育锻炼习惯; 发挥学生的主体意识和创造性,在体育实践活动中.为学生的个性发展提供表现才能的机会,针对体育的特点,培养活泼愉快,顽强拼搏,主动迎接困难和挑战的心理素质和意志品格;加强人际交往,正确处理好人际关系,培养团队精神,正确对待个人和集体,成功和失败,胜不骄,败不馁,能够与同学友好合作. 二,构建体育与健康课程内容的依据,指导思想和原1F (一)构建本课程内容的依据 根据国家和社会对培养社会主义建设人才的需要以及有关教育 法规,高中生身心发展的规律和现状,体育与健康的学科特点,构 建体育与健康课程. (二)构建本课程内容的指导思想 全面贯彻教育方针,以"健康第一"作为指导思想,以学生为主体,充分发挥体育与健康学科教育的综合功能,落实素质教育的要求,提高学生的综合素质,增强学生体质;促进学生的身心发展.

体育课教学计划(精选3篇)

体育课教学计划（精选3篇） 体育课教学计划（精选3篇） 时间过得飞快，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的体育课教学计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。体育课教学计划1 一、基本情况： 1、学生情况：一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据中职体育培养的目标。中职体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求： 1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作： 1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、具体安排： 1、抓好全班整体身体素质的提高。（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。 2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。 3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们

初中体育教学计划

初中体育教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：初三年级体育教学计划 初三年级体育教学计划 （2014—2015学年第一学期） 本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一、教学质量基本情况分析 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都

很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。

2、继续学习和研究《体育与健康》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4、根据目标来科学、合理地安排教材 对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖

初三体育中考备考教学计划教学文案

精品文档 精品文档初三体育中考备考教学计划 一、指导思想： 落实学校和教研组的工作任务，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领会体育与健康课程标准精神。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、学生现状分析 本学期是初中的最后一个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。同时，中考体育占有一定的比重，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。同时初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 三、教材的知识系统和结构 本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 四、目的任务 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 4、在中考体育中取得好成绩。 五、重点与难点 1、重点是必考项目：男生1000米、女生800米

初中体育与健康教学计划

初中体育与健康教学计划 初中体育与健康教学计划 2020-05-11 初中体育课促进学生体育发展和意志品质培养方面的重要性,那么初中体育教师如何制定体育教学计划呢?下面是xx小编收集整理的初中体育与健康教学计划，欢迎阅读。 初中体育与健康教学计划篇一一、基本情况： 1、学生情况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、认真备课，上课。充分尝试三疑三探的教学模式。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、具体安排： 1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。 2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。

初中体育备课组工作计划

初中体育备课组工作计划 初中体育备课组工作计划(一) 一、指导思想： 本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以人的发展为本和健康第一的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。 二、主要措施： (一)、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。 (二)、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。 体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和

健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。 组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。 体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。 2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 (三)、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。 (1)早操、课间操 学校加强对早操、课间操的管理，由李丹老师按时组织。建立早操、课间操常规，严格纪律，保证早操、课间操顺利开展。成立检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操、课间操成自己的特色，努力做到四个一样，

初中体育教学计划3篇

初中体育教学计划3篇 随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情。以下是作者给大家整理的体育教学,体育随笔,体育心得,体育总结,体育心得总结,体育教学随笔,体育工作总结,体育活动总结等。希望可以帮到大家。 初中体育教学计划篇一 一、基本情况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

初中体育工作计划

初中体育工作计划 篇一：20xx年春学期初中体育工作计划 20xx年春学期体育工作的指导思想:以三个代表的重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以学生能力素质提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，，以《学校体育工作条例》作为准绳，推进素质教育，大力推进课程模式、结构和内容的改革，推广实施《国家中学生体质健康标准》，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。一、20xx年秋学期体育工作回顾20xx年秋学期，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。教学工作上严格规范程序:严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的早锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。二、本学期主要工作及指标: 1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。4、切实提高体育课教学质量，认真开展体育教学试验课、实验课活动。5、认真完成第三套广播体操《放飞理想》教学，提高两操质量，精心组织校广播操会操比赛。6、精心组织新春学生足球联赛、排球联赛。7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。8、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强

高中体育教学计划(多篇)

高中体育教学计划 加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。 一、工作要求： 1、认真学习，转变观念，力求创新。 认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。 5、继续抓好业余训练，争取更大成绩： 认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。 二、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

初中体育教师教学计划初中体育课教学计划-工作计划.

初中体育教师教学计划初中体育课教学计划-工作计划 2020-05-18 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。 从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

中学体育教学计划

中学体育教学计划 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学生现状分析 所任教的学生，处于青春发育期，身体特征开始明显，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 三、教材的知识系统和结构 教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、球类、体操、民族传统体育。 四、工作目标 1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。 五、具体工作措施 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 （二）强化常规管理水平，提高教学质量 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻“健康第一”的指导思想，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。 3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课 （三）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。 3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。 六、教学措施与教改思路

最新初中体育教学计划

关于初中体育教学计划集合5篇 一、指导思想 1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的； 2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨； 3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。 二、工作方针 教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，校园出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。 三、领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 四、活动内容和职责分工 1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责) 2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责) 3、校园代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责) 4、校园足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。(xxx负责) 5、体育课中开展足球活动。 五、要求： 1、认真负责，搞好各项足球活动。 2、注意安全，防止意外事故； 3、选拔足球苗子，有针对性训练； 4、在校内宣传足球活动的开展； 六、费用 1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请； 2、积极与企业、社团共建。 七、奖励 1、获得名次的班级；(前三名) 2、最佳射手；(一名) 作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此定了本学期的体育教学工作计划如： 一、基本情况 1、学生情况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼 2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高 二、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。