生态学考试重点

绪论

生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。

种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅，这主要决定于各个种的遗传特性。

空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。

边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。

生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。

内禀增长率：在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，又种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsic growth rate），记作rm。

种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。

竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有种不同。若两个物种生态

位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位

有差异，使生态位分化。

生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

种群间的协同进化：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。

优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。

生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

排序：把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。

食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

食物网：不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。

生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

生物学的放大作用：又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。

生态演替：指在一个自然群落中，物种的组成连续的、单方向的、有顺序的变化过程。

负反馈：大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用；如果一个因子的内部水平太高，该机制将减少它；若水平太低，就提高它。这一过程称为负反馈。

稳态：有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境，称为稳态。

1．如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的

协同进化所包含的内容:

（1）竞争与协同进化；

（2）捕食者与被捕食者协同进化；

（3）食草动物与植物的协同进化；

（4）寄生物与宿主的协同进化。

2、什么是生态学?简述其研究对象和范围。

生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。

3.何谓波动,原因？

波动是短期的可逆的变化，其逐年的变化方向常常不同，一般不发生新种的定向替代。原因：①时滞或称为延缓的密度制约，存在于密度变化及其对种群大小的影响之间。②过度补偿性密度制约；③环境的随机变化

4、高斯假说的中心内容是什么?

当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈。

5、简述有效积温法则及其在农业生产上的意义。

有效积温法则的含意是生物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育，而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

有效积温法则在农业生产中有着很重要的意义，全年的农作物茬口必须根据当地的平均温度和每一作物所需的总有效积温进行安排，否则，农业生产将是十分盲目的。在植物保护、防治病虫害中，也要根据当地的平均温度以及某害虫的有效总积温进行预测预报。

6、顶极群落有哪些主要特征？

与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：

（1）生物量高；

（2）总生产量／群落呼吸小；

（3）净生产量低；

（4）群落结构和食物链（网）复杂；

（5）物种多样性和生化多样性高；

（6）群落稳定性高。

7、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?

根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。

8.地球环境由1）大气圈中的对流圈，2）水圈，3）土壤圈，4)岩石圈，5）生物圈组成。

9. 关于生态因子的限制性作用有哪些定律？

限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。主要有以下两个定律： Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。

Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。10.土壤的生态作用？生态作用：a 是许多生物的栖息场所；b 是生物进化的过渡环境；c 是植物生长的基质和营养库；d 是污染物转化的重要场地。

11、种群具有哪些不同于个体的基本特征?

种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类：

（1）种群密度和空间格局。

（2）初级种群参数，包括出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。

（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。

12．什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？种群：一定空间中同种个体的组合。群体特征：a 空间特征具有一定的分布区域及分布方式；b 数量特征密度随时间而发生变化；c 遗传特征具有一定的基因组成，以区别与其它物种。

13．内禀增长率及其在控制人口方面的意义。内禀增长率是指当环境不受限制时稳定年龄结构的种群所能达到的最大增长率。计算公式rm=lnR/T 控制人口途径：降低Ro值：降低世代增值率，限制每对夫妇的子女数；Ｔ值增大：推迟首次生殖时间或晚婚来达到。

14．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A 前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。 B 种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。 C Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。15．描述并分析逻辑斯谛模型，该模型有何重要的意义。描述与分析：呈“S”型。“S”型曲线有两个特点：

（1）曲线渐近于K值，即平衡密度；

（2）曲线上升是平滑的。

具体可分为5个时期：①开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；②加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；③转折期，当个体数达到饱和密度一半(K/2)时密度增长最快；

④减速期，个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢；⑤饱和期，种群个体数达到K值而饱和。重要的意义：它是许多两个相互作用种群增长模型的基础；它是农、林、渔业等实践领域中，确定最大持续产量的主要模型；模型中r、K两个参数已成为生物进化对策理论中的重要概念。

16．什么是种群空间格局，主要有哪些类型？种群空间格局定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。三种类型①均匀型②随机型③成群型成因：（1）均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长（2）随机分布比较少见，因为只有在环境的

资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布（3）成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。

17．简述生物繁殖方式的生态学意义。1包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。2生态学意义：①在现有环境压力下的扩展性；②对多变环境的适应；③繁殖速度；④繁殖潜力；⑤在自然选择条件下的进化速度。3比较而言，无性繁殖在现有环境扩展性、繁殖速度、繁殖潜力方面优于有性繁殖，但对多变环境的适应性却较差。

18．简述动植物扩散的生物学及生态学意义。答：扩散是指生物体或繁殖体从一个生境转移到另一个生境的过程。动物扩散的生物学和生态学意义如下：①可以使种群内和种群间的个体得以交换，防止长期近亲繁殖而产生的不良后果；②可以补充或维持在正常分布区以外的暂时性分布区域的种群数量；③扩大种群的颁布区。对于动物来说，扩散可能带来遭到天敌侵袭、存活和繁殖成功率降低等诸多风险，但也可能降低暴露给捕食者了染上疾病的机会，增加遇到资源和配偶的机会。并由于杂种优势而产生更多的合适后代的机会。

19．理解繁殖价值、亲本投资、繁殖成本的含义。繁殖价值：是指在相同时间内特定年龄个体相对于新生个体的潜在繁殖贡献。亲本投资：有机体在生产子代以及抚育和管护时所消耗的能量、时间和资源量。繁殖成本：有机体在繁殖后代时对能量或资源的所有消费。20．种间关系有哪些基本类型？答：存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。

生物的种间关系多种多样，但最主要的有9种相互作用类型：偏利作用、原始作用、互利共生、中性作用、竞争（直接干涉型）、竞争（资源利用型）、偏害作用、寄生作用、捕食作用。可概括分为两大类，即正相互作用和负相互作用。

21．生物密度效应的基本规律有哪两个？其主要特征是什么？答：生物密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现邻接个体之间的相互影响。（1）最后产量恒值法则：特征：在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多总是一样的。（2） --3/2自疏法则：特征：如果播种密度进一步提高和随着高密度播种下植株的继续生长，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，进而影响到植株的存活率。在高密度的样方中，有些植株死亡，于是种群开始出现“自疏现象”。

22．什么是他感作用？研究他感作用有什么重要意义？他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。研究意义：①他感作用与歇地现象；②他感作用与植物群落中的种类组成；③他感作用与植物群落的演替。

23．什么是高斯假说与竞争排斥原理？高斯假说：当两个物种对同一种资源和空间的利用越相似，其生态重叠越多，竞争就越激烈。竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。

24．什么是生物群落？它的主要特征有哪些？答：生物群落是指在特定空间或特定环境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。基本特征：①具有一定的外貌；②具有一定的种类组成；③具有一定的群落结构；④形成群落环境；⑤不同物种之间的相互影响；⑥一定的动态特征；⑦一定的分布范围；⑧群落的边界特征。

25 ．群落种类组成及其研究意义。答：以发展比较成熟的植物群落为例，群落组成主要有：

①优势种（对群落的结构和环境的形成有明显控制作用的植物种）和建群种（优势层的优势种）；②亚优势种（个体数量和作用仅次于优势种的物种）；③伴生种（与优势种相伴存，但不起主要作用）；④偶见种或稀见种（在群落中出现频率很低的种类）。群落种类组成的研究意义：①群落种类组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征；②群落学研究一般都从分析种类组成开始。

26．群落结构的时空格局及其生态意义。答：群落结构的时间格局：主要是指群落波动（如群落季相变化）和群落演替。群落结构的空间格局：包括水平格局和垂直格局。生态意义：对群落结构的时空格局的研究是研究群落性质与功能、群落变化或演替必不可少的内容之一。

27．简述群落交错区的生态意义。答：群落交错区是两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。群落交错区是一个特殊的区域，具有相邻群落的特征又有自己独特的特征；群落交错区种的数量及一些种的密度有增大的趋势，也即边缘效应。生态意义：目前，人类活动正在大范围地改变着自然环境，形成许多交错带，如城市的民展，工矿的建设，土地的开发等。这些新的交错带，可以控制不同系统之间能量、物质与信息的流通。对生态系统交错区生物多样性、能流、物流及信息流的研究，有助于了解生态交错区对全球气候变化、土地利用、污染物的反应及敏感性，也有助于对变化的环境中怎样对生态交错带加以管理。

28．影响群落组成与结构的因素有哪些？答：主要因素有：生物因素：竞争（引起生态位的分化）；捕食（泛化捕食者的捕食强度与植物多样性的关系是呈单峰曲线，具选择性的捕食者喜食的是群落中的优势种，则捕食可以提高多样性，如捕食者喜食的是竞争上占劣势的种类，则捕食会降低多样性。）。干扰：不同程度的干扰，对群落的物种多样性的影响是不同的；干扰对群落种不同层和不同层片的影响是不同的。空间异质性：空间异质性愈高，群落多样性也愈高。岛屿：广义上的岛屿是指一类群落被其它群落包围而成。岛屿的面积大小、隔离程度均对岛屿生物多样性有影响。

29．干扰理论与生态管理答：干扰理论：中等程度的干扰水平能维持高多样性。生态管理：如要保护自然界生物的多样性，就不要简单地排除干扰。

30．简述群落演替及其类型答：演替是一个群落被另一群落代替的过程，是朝着一个方向连续的变化过程。演替有很多类型：根据演替时间的长短可以分为世纪演替、长期演替和快速演替；根据演替的基质可以分为水生演替和旱生演替；根据演替的起始条件可以分为原生演替、次生演替；根据控制演替的主导因素可以分为内因性演替和外因性演替。

31．控制演替的几种主要因素有哪些？答：①植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性。这主要发生在植物的定居过程，因此，植物繁殖体的迁移是群落演替的先决条件；②群落内部环境的变化。环境的改变不利原有部分生物的生存，同时对另一些生物创造了有利条件，因而促进了演替；③种内和种间关系的改变。当密度增加时，不但种群内部的关系紧张化了，而且竞争能力强的种群得以充分发展，竞争能力弱的则逐渐缩小地盘，群落发生了演替；④外界环境条件的变化。凡是与群落发育有关的直接或间接的生态因子者可成为演替的外部因素；⑤人类的活动。人有意识、有目的的活动可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。

32．什么是食物链、食物网和营养级？生态金字塔是如何形成的？答：食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序。食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构，这就是食物网。营养级：处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。由于生态系统中能流是单向的，通过各个营养级的能量是逐级减少的，如果把各个营养级的能量由低到高划分图，就成为一个金字塔形，即生态金字塔。

33．什么是负反馈调节？它对维护生态平衡有什么指导意义？答：负反馈调节：使生态系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。它对维护生态平衡有着重要的指导意义：①对已退化的生态系统，经人为修复使其负反馈系统恢复正常，生态系统就能得到修复。②在生态系统的利用中，不能超过其生态阈值，否则负反馈

作用下降，生态系统将遭到破坏。③生物多样性愈高，结构愈复杂，负反馈功能就愈强，生态平衡就愈稳定。因而生物多样性的保护在维护生态平衡方面很重要。

34、请简述层片的特征是什么？

答：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别，但同一生活型的植物种只有其个体数量相当多，而且相互之间存在着一定的联系时才能组成层片。

⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片小环境相互作用的结果构成了群落环境。

⑶每一个层片在群落中都占据着一定的空间和时间，而且层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。

⑷在群落中，每一个层片都具有自己的相对独立性，而且可以按其作用和功能的不同划分为优势层片、伴生层片、偶见层片等

35、请简述生态系统的特点？

答⑴生态系统是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次。

⑵生态系统内部具有自我调节、自我组织、自我更新的能力。

⑶生态系统具有一定功能。如：能量流动、物质循环、信息传递。

⑷生态系统中营养级数目有限。

⑸生态系统是一个动态系统。

36、K-对策者生物与r-对策者生物的主要区别。

答：

r-选择和k－选择的某些相关特征的比较。

r-选择K－选择

气候

死亡

存活

数量

种内、种间竞争选择倾向

寿命

最终结果多变，不确定，难以预测

具灾变性，无规律

非密度制约

幼体存活率低

时间上变动大，不稳定

远远低于环境承载力

多变，通常不紧张

⑴发育快

⑵增长力高

⑶提高生育

⑷体型小

⑸一次繁殖

短，通常少于一年

高繁殖力

稳定，较确定，可预测

比较有规律

密度制约

幼体存活率高

时间上稳定

通常临近K值

经常保持紧张

⑴发育缓慢

⑵竞争力高

⑶延迟生育

⑷体型大

⑸多次繁殖

长，通常大于一年

高存活力

37、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。

答：1）全球变化：由于人类活动直接或间接造成的，出现在全球范围内的，异

乎寻常的人类生态环境的变化，就是当今科学界，全国政府及公众关注的全球

环境变化或简称全球变化。

2）生物多样性：指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异

性。

3）可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

4)景观生态学：起源于中欧，是80年代后期较年轻的交叉学科。近年来，

日益成为生态学一个新兴研究热点。

四、论述题

1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?

（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学研究的国际性日益增强。

2、试述生态因子的作用规律。

（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。

（6）生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

3、试述光的生态作用。

太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。

（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。

（2）不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对大多数动物尤其

是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。

4、论述温度因子的生态作用。

温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。

温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。

5、试述水因子的生态作用。

（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。

（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。

（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。

6、论述捕食者与猎物的协同进化。

一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙，毒腺，……或其他武器，以提高捕食效率，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态，……等适应特征，以逃避被捕食。

蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；而一些蛾类能根据其腹基部“双

耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此，某些灯蛾科（Arctidae）种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵。更有趣的是，为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统，蝙蝠还能通过改变频率，避免发放蛾类最易接受的频率，或者停止回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的相互适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。

在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，常常是有害的“负作用”倾向于减弱。

捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然选择有利于更有效的捕食。

但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡，因此“精明”的捕食者不能对猎物过捕。

7、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。

陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性，水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性：

（1）纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林－常绿阔叶林－落叶阔叶林－北方针叶林－苔原。

（2）经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林－草原－荒漠。

（3）垂直地带性是由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林－山地常绿阔叶林－山地落叶阔叶林－山地针叶林－高山灌丛。

8、论述生物群落的结构特征。

（1）水平结构：水平结构是群落的配置状况或水平格局，主要表现在镶嵌性、复合体和群落交错区。①镶嵌性是指群落内部水平方向上的不均匀配置现象。②复合体是指不同群落的小地段相互间隔的现象。③群落交错区是两个及两个以上群落的过渡地带，其生境复杂多样，物种多样性高，某些种群密度大。

（2）垂直结构：

①分层现象：A．地上成层现象；B．地下成层现象；C．动物种群的分层现象；D．水生群落的分层现象。

②层片，也是群落的结构部分，它具有一定的种类组成，具有一定的生态生物学特征，具有一定的环境。

（3）年龄结构。

9、论述中国植物群落分布的原则、系统和单位。

（1）分类原则：群落学－生态学原则

（2）分类依据：①种类组成；②外貌和结构；③地理分布；④动态特征；⑤生态环境。（3）分类系统：植被型组－植被型－植被亚型－群系组－群系－亚群系－群丛组－群丛－亚群丛。

（4）主要分类单位：①群丛（基本单位）；②群系（中级单位）；③植被型（高级单位）。10、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。

（1）单元顶极

主要观点：在同一气候区域内，无论演替初期条件如何，经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落上，只要气候不变，人为或其他因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶极群落，区域内其他生境给以充分的时间，最终都会演替到气候顶极。

（2）多元顶极

主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土壤顶极，定型顶极等多个顶极。

（3）顶极－格局

主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。

（4）共性和区别

①共性：A．都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。

B．都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。

②区别：A．单元论认为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，

其他因素也可以成为演替决定因素。

B．单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极。

11、论述全球主要生态问题及对策。

全球主要生态问题包括环境问题、资源问题和人口问题。纷繁复杂的环境问题，大致可以分为两类，一类是因为工业生产、交通运输和生活排放的有毒有害物质而引起的环境污染，如农药、化肥、重金属、二氧化硫等造成的污染；另一类是由于对自然资源的不合理开发利用而引起的生态环境的破坏，如水土淹失、沙尘暴、沙漠化、地面沉降等。资源问题是指自然资源由于环境污染和生态环境破坏以及人类过度开发利用导致的自然资源枯竭，包括矿产资源、淡水资源、生物资源和土地资源。人口问题包括人口数量问题和人口老龄化问题。人口的快速增长，加快了自然资源的消耗，加大了对自然环境的压力，世界所面临的资源、环境、农业等一系列重大问题，都与人口的快速增长有关；人口老龄化将对社会经济带来沉重负担，延缓经济增长速度，因老年人的特殊需要，国家必须加大社会福利、救济保障、医疗服务等方面的投入，以保护老年人的利益。

解决全球生态问题的对策是：控制人口数量，提高人口质量，减轻对环境和资源的压力；提高全人类保护环境和资源的意识，减轻对环境和资源的破坏与利用程度，实现持续发展；加强法制建设，用法律手段保护环境和资源；发展科学技术，用科技力量解决全球生态问题。

12、论述生态系统的稳定机制及反馈调控。

（1）稳态机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分（动物数量和食物数量）将会达到一种平衡。如果因为某种原因（如雨量减少）使食物产量下降，因而只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适应于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。（2）反馈调节：生态系统的自我调节属于反馈调节。当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物数量。另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类死亡速度也会越来越快。从这个例子中我们可以看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。

13、论述生态系统的组成、结构与功能。

（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。组成生态系

统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。

（2）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。

（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

能量是生态系统的基础，是生态系统运转、做功的动力，没有能量的流动，就没有生命，就没有生态系统。生态系统能量的来源，是绿色植物的光合作用所固定的太阳能，太阳能被转化为化学能，化学能在细胞代谢中又转化为机械能和热能。

生态系统的物质，主要指生物生命所必须的各种营养元素。生态系统中流动着的物质具有双重作用。首先，物质是储存化学能的运载工具，如果没有能够截取和运载能量的物质，能量就不能沿着食物链逐级流动。其次，物质是生物维持生命活动所进行的生物化学过程的结构基础。

生态系统中的物质循环和能量流动是紧密联系、不可分割的，构成一个统一的生态系统功能单位。

在生态系统中，除了物质循环和能量流动，还有有机体之间的信息传递。

14、概括出生态系统中能量流动的两个特点及其意义。

答：生态系统能量流动的特点是：①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的

②能量在流动过程中逐渐减少，因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗

相当多的能量，这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。意义：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行灭亡。15、地球上各种生态系统的总初级生产量占总入射日光能的比率都不高，那么初级生产量的限制因素有哪些?分析水域和陆地生态系统限制因素的差异。

答：影响初级生产量的因素除了日光外，还有三个重要的物质因素（水﹑二氧化碳和营养物质）和两个重要的环境调节因素（温度和氧气）。在陆地生态系统中最易成为限制因子的是水，各地区降水量与初级生产量有最密切的关系，特别是在干旱地区，植物的初级生产量几乎与降水量有线形关系。其次是光和温度。在水域生态系统中起重要作用的是光和二氧化碳，对于水域生态系统来说水总是过剩的，而光强度随水深度而减弱，二氧化碳在水中的含量也比陆地少，从而限制水生生物的呼吸。在水域生态系统

环境生态学复习题 名词解释 1.酸雨：是指雨水中含有一定量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸等）的自然降水现象。 2.人为环境：人类区别于动物之处不是被动的去适应环境，而是以自己的智慧，劳动去改造环境。这种由于人类的活动干扰环境质量的 变化所形成的环境为人为环境。 3.纬度地带性：由于地理纬度的差异，自然环境具有规律的变异特点。 4.垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓至山顶出现垂直地带分布差异的规律性变化。 5.实际出生率：在特定环境条件下种群实际出生率称实际出生率。 6.毒性叠加作用：二种或多种化合物共同作用时的毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。 7.环境生态学：就是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的 科学。 8.最低死亡率：种群在最适环境条件下种群个体都是由于年老而死亡，此时的死亡率为最低死亡率 9.拮抗作用:是各个因子在一起联合作用时，一种因子能抑制或影响另一种因子起作用。 10.种群的性比：即种群的雌雄比例。 11.可持续发展：在不危害后来人满足其需要的前提下，寻求满足我们当代人需要和愿望。 12.生命表：反映种群从出生到死亡的动态关系的表格。 13.净化作用：利用物理、化学和生物的方法消除水、气、土中的污染物，使其符合技术或卫生要求的过程。 14.耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点，两者之间的幅度为耐性限度，此即为谢尔福德的耐受性定律。 15.动态生命表：是根据观察种群同时出生的生物之死亡或存活动态过程所获得的数据编制而成的生命表。 16.内禀增长率：在最适条件下种群内部潜在的增长能力。 17.种群的内分布型：组成种群的个体在其生活空间中的位臵状态及分布格局，有均匀型、随机型、集群型。 18.热污染：由于工业生产、交通运输以及人们的生命需要，使能源的消耗量大大增加，从而产生大量的二氧化碳、水蒸汽、热废水，引 起环境增温而影响生态系统结构和功能效应的现象称为热污染。 19.非密度调节：指非生物因子对种群大小的调节。 20.群落外貌：是指生物群落的外部形态或表相而言，种群中生物与生物之间，生物与环境之间相互作用的综合反映。 21.温室效应：存在于大气中的某些痕量物质和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能在近地表面的长波辐射从而使大气增温的作用。 22.群落演替：指一个群落被另一个群落所取代的过程。 23.初级生产：生产者把太阳能转变为化学能的过程，又称植物性生产。 24.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命，而不是某个特殊个体，可能具有的最长寿命。 25.生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际潜在占据、利用或适应的部分。 26.生物群落：是指在一定时间内，居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的一种结构单元 27.环境污染：是指人类活动使环境要素或其状态发生变化，环境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象。 28.生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小，称生态幅。 29.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命，而不是某个特殊个体，可能具有的最长寿命。 30.噪声：噪声是由不同振幅和频率组成的无调噪杂声，通常将不需要的声音或影响人们工作或休息的声音也称之为噪声。 31.水体富营养化：是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生 物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。 32.边缘效应：在群落交错区内，单位面积内的生物种类和种群密度较之相邻群落有所增加的现象。 33.原生性自然资源：这类资源是伴随着地球的产生及其运动而形成和存在的。 多项选择题 1、就世界而言，森林资源遭受破坏的主要原因有：（234 ） ①环境污染②工业用材③农业开垦④薪柴⑤温室效应 2、下面哪几本书与环境生态学的发展历史紧密相关。（123 ） ①《寂静的春天》②《人口爆炸》 ③《只有一个地球》④《保卫我们的家园》

绪论习题 一、生态学定义、其研究对象是什么？ 二、环境与环境因素作用的一般规律。 三、最小因子限制定律及辅助原理，限制因子的概念。 四、谢尔福德耐性定律及补充原理。 五、水的重要性。 六、流水、静水水体的特征。 七、水体的分区和水生生物的生态分类是如何划分的？ 八、环境因子是如何划分的？ 第一章物理因子的生态作用习题 一、水环境的光照条件特点及其生态意义。 二、光照强度和光合作用有何关系？ 三、光谱成分对藻类的色素组成有何影响？ 四、光对水生动物的生命过程有哪些影响？ 五、什么叫吸收系数?影响吸收系数的因子有那些? 六、补偿点及补偿深度，补偿点与温度的关系? 七、光与水生生物行为关系。这种关系又受到哪些因素的影响？ 八、浮游动物昼夜垂直移动有何特征？其原因和适应意义如何？ 九、试述海洋生物发光的类型、机制和生态意义。 十、环境温度对水生生物生长、发育有何影响？ 十一、极限温度及其作用机制是什么？水生生物对极限温度有哪些行为、形态和生理的适应？高温致死的原因是什么？ 十二、生物学零度。 十三、阐述温度的周期性变化对水生生物生命活动影响的积极意义和原因（变化幅度在一定的范围内）。 十四、根据对温度的要求，水生生物怎样划分？ 十五、季节变异（周期变态）及引起季节变异的原因和生物学意义。十六、水流对水生生物有何影响？ 十七、水生生物怎样适应水位和水体干涸的变化。 十八、水中悬浮物的来源及生态作用。 十九、底质对水生生物的生活有何影响？

二十、水体容积大小对水生生物的影响及其作用机理。 第二章水化学因子的生态作用习题 一、水体是如何按盐度划分的？根据渗透关系的特点水生生物可分为哪几类？它们是如何保持体液化学组成的稳定性？ 二、水生生物对于防止渗透脱水或充水的适应方式。 三、水生生物盐代谢的途径。 四、影响生物耐盐性的因素。 五、为什么说盐度5---8是水生生物耐盐性的生理界限？ 六、离子的拮抗与协同作用。 七、水体的盐类成分有何生态作用？ 八、水体的化学分类体系如何？ 九、各类水体水中溶解氧的来源，水中溶解氧含量的特点和垂直分布及消耗，影响水中溶解气体含量的主要因素是什么？ 十、好气生物和嫌气生物及水生生物的呼吸机制。 十一、呼吸系数、呼吸强度及影响呼吸强度的因素有哪些？ 十二、临界氧量和窒息点及水生生物对缺氧环境的适应机制。 十三、窒死、夏季窒死和冬季窒死及引起夏季窒死、冬季窒死的原因。十四、氧过量对水生生物的危害及原因。 十五、CO2的生态作用。 十六、CO2含量与水生生物的关系。 十七、PH值对水生生物的生活的影响及影响其毒性的因素。 十八、氨含量对水生生物的影响及影响其毒性的因素。水体降氨的措施及氨毒性的合理利用。 十九、溶解有机质的来源及其生态作用。 二十、硫化氢对水生生物的影响。 第三章习题 1、水生生物的营养方式。 2、何谓同化值？ 3、藻类同化作用的磷源是什么？ 4、水生动物的营养方式是哪两种？哪一种为主要的？

景观生态学考试重点

景观生态学期末复习资料 第一章 1、景观： 概念：狭义——在几十千米至几百千米范围内，由不同类型生态系统所组成的、具有重复性格局的异质性地理单元。 广义——包括出现在从微观到宏观不同尺度上的具有异质性或斑块性的空间单元。 美学概念： 地理学概念： 生态学概念： 2、景观有哪些基本特征？如何理解景观和景观要素之间联系与区别？ 基本特征：空间异质性、功能一致性、地域性、可辨识性、可重复性等 ①相互作用的生态系统的异质性镶嵌；②地貌、植被、土地利用和人类居住格局的特别结构；③生态系统以上区域以下的组织层次；④综合人类活动与土地的区域系统；⑤一种风景，其美学价值由文化所决定；⑥遥感图像中的像元排列。 景观要素是景观的构成基本单元，强调的是均质性，而景观则强调异质性。在一定条件下其地位可以相互转化，二者的关系体现了景观现象的尺度效应。 景观景观要素 相同点都具有等级结构特征，可在不用的问题或等级尺度上处于不同的地位

整体景观的组成成分 不同点空间实体的整体性组成景观的空间单元的均质性 异质性地域单元从属性地域单元 1、景观生态学 概念：以景观为对象，重点研究其结构、功能、变化及其科学规划和有效管理的一门宏观生态学科。 研究对象和内容： ①景观结构：即景观组成单元的类型、多样性及其空间关系； ②景观功能：即景观结构与生态学过程的相互作用，或景观结构单元之间的相互作用； ③景观动态：即指景观在结构和功能方面随时间的变化； ④景观规划和管理。 第二章 景观生态学 基本理论：系统论、等级系统理论、空间异质性理论、时空尺度、渗透理论、复合种群理论等。 基本原理：系统整体性原理、尺度性原理、结构镶嵌原理、文化性原理、多重价值原理等。 第三章

农学专业《农业生态学》末考备考复习参考资料各位同学：揣摩考点、识破亮点、巧抓重点、攻克难点，是末考备考复习过程中的四大秘诀，也是我们巩固知识、加深理解、强化记忆的得力技巧。希望广大同学能够勤奋备考，诚信应考，亮出真才实学，考出优异成绩。建议大家在复习的过程中结合课本及课堂笔记，并根据自身实际就本资料中出现的相关失误与漏洞请自行补充完整，由此带来的不便还望你见谅。在此祝大家新年快乐！ ---军军 第一部分：生态农业与持续农业 一、生态农业及其产生的原因 1、生态农业：运用生态系统中生物共生和物质循环再生原理，采用系统工程的方法吸收现代科学成就，合理地组织农、林、牧、渔、加等产业，以实现经济生态和社会效益协同发展的农业生产系统。 2、产生的原因：现代农业有许多负效应，推动了生态农业的产生，主要表现在能源过度消耗、水资源需求量大，供需矛盾突出、成本增加、污染加剧、人口压力不断增大、其他问题如种植结构的单一化，水土流失等。 二、生态农业的基本原理 1、整体效应原理； 2、生态位原理； 3、食物链原理； 4、物质循环与再生原理； 5、生物的相生相克原理； 6、生物与环境的协同进化原理。 三、生态农业技术体系 1、多维集约用地技术（多熟种植、立体种养）。 2、物质的多层次利用技术A.动物粪便的多层次利用（作为腐生生物的食物源、肥料化、基质化、能源化）；B.秸秆的多层次利用（直接还田为肥、堆肥还田、作为动物的饲料、基质化、能源化）； 3、物质的良性循环技术（种养结合、立体种植、水土保持技术）； 4、生物防除病虫草害技术（利用轮作、间混套作技术来控制病虫草害；通过收获和播种时间的调整来减少病虫草害；利用生物天敌来控制病虫草害）； 5、生物能源及再生能源的开发利用技术（沼气的开发利用技术、地热能的开发利用技术）。 第二部分：农业资源利用和生态环境保护 一、农业资源分类 1、按可更新的能力可以分为可更新的自然资源和不可更新的自然资源。 2、按贮藏性可分为可贮藏性资源和流逝性资源。

养殖水域生态学复习题 (课程代码222216) 一、名词解释 1.限制因子：。 2.临界氧量： 3.拥挤效应： 4.生态位： 5.水呼吸： 6.赤潮生物： 7.内禀增长率： 8.窒息点： 9.营养级： 10.生态学： 11.生态系统： 12.生态因子： 13.生境： 14.阈： 15.生态幅： 16.指示生物： 17.种群： 18.环境容纳量： 19.生物群落： 20.群落演替： 21.库： 22.积温： 23.有效积温： 24.生物群落： 25.生态平衡： 二、选择题 1.“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次___ ____提出 的。 A. Odum E.P. B. Haeckel E. C. Forel D. Tansley 2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而_________。A．指数式 递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减

3.鱼类和贝类的存活曲线接近于__ _____。 A. B型 B. C型 C. A型 D. 其它型 4.以下呈C型存活曲线的生物是______。A. 熊猫 B. 鲸鱼 C.鲤鱼 D.人 5.以下哪种生物更倾向于K-对策者____ ___。A.轮虫 B.枝角类 C. 桡足类 D. 原 生动物 6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是___ ____。A. 等渗调节 B. 低渗调节 C.高深调节 D.随渗调节 7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是____ ___。A. 等渗调节 B. 低渗调节 C.高深调节 D.随渗调节 8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由___ ___消耗。A.鱼类呼吸 B.逸散入空气 C.底栖生 物呼吸 D.水呼吸 9.林德曼定律生态效率一般是_____ ______。 A. 10% B. 10-20% C. 50% D. 15% 10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为_____ _____。 A. 互利共生 B. 原始合作 C. 竞争 D. 中性作用 11.个体水平的生物能量学方程一般是指_____ ______。 A. C=P+R+F+U B. PG= PN+RA C. P = PNC +R D. PNC = PG – RA-RH= PN-RH 12.有机物质的分解包括破碎(C)、降解(K)和淋溶(L), 则有机质分解（D）的表达式为 _______ _______。 A. D = KCL B. D = K－C＋L C. D = KC/L D. D = K＋L －C 13."Q10=2-3"所表示的生态学意义符合________。 A. 10%规律 B. Vant Hoff' law C. R.Q. D. 发育温度阈 14.有机物质的分解包括破碎(C)、降解(K)和淋溶(L), 则有机质分解（D）的表达式为 ___________。A. D = KCL B. D=K－C＋L C. D= KC/L D. D = K＋L－C 15.生物多样性可用________________指标而数量化。A.生长曲线 B.种群转变速率C. 香 农—威纳多样性指数 D.能量转换效率 16.____________是水生生物最重要的限制因素 A.水温 B.光照 C.溶氧 D.盐度 17.表示化学耗氧量的是____ __。 A . BOD B. COD C.TOD D.TOC 18.下面不属于水体生态因子中的自然因子的是___________。 A．降水量 B.土壤深度 C.微生物 D.溶解盐 19.以下呈C型存活曲线的生物是______。 A. 熊猫 B. 鲸鱼 C.鲤鱼 D.人 20.被水分子强烈散射的是____ __。 A．红光 B.蓝光 C.紫光 D.黄光

园林生态学复习资料 一、单项选择题 1．景观生态学的理论基础是整体论和。 A．信息论 B．控制论著 C．系统理论 D．稳定论 2．下列原理中，不属于景观生态学基本原理的是。 A观结构和功能原理 B．生物多样性原理 C．物种流动性原理D．景观叠加原理 3．下列要素中，不属于景观要素类型的是。 A．斑块 B．交点 C．走廊 D．本底 ４．走廊具有双重性质，一方面是具有连通作用，另一方面具有。 A．障碍作用 B．网络作用 C．联系作用 D．扩散作用 ５．廊道的重要特征有弯曲度和。 A．连通性能 B．控制性 C．多样性 D．封闭性 ６．下列指标中，不属于景观多样性指标的是。 A．丰富度B．可及度 C．Simpson多样性指数 D．相对分块数 ７．不同的森林类型的结构可分为两个系列，一个是地境系列，另一个是。 A．时间系列 B．空间系列 C．平面系列 D．立体系列 ８．下列特征中，不属于网状景观的空间特征的是。 A．走廊宽度 B．网的回路C．网的面积 D．网格大小 ９．在影响景观形成的气候因素中，温度和是更为重要的气候地理因素。 A．太阳辐射B．降水 C．风 D．海拔高度 １０．植物可以根据其生活型分为乔木，灌木，草本植物和。 A．地被植物B．苔藓植物 C．草坪植物 D．藤本植物 1１．人类对斑块结构的影响有：斑块类型，斑块大小，斑块形状和。 A．斑块生产力 B．斑块起源 C．斑块周转率D．斑块密度 1２．影响污染空气散播的主要因素有气象因素，地形因素和。 A．降水因素 B．地貌因素C．植被因素 D．人口因素 1３．植物的运动地靠来实现的。 A．散布 B．迁移 C．巢区活动 D．群落活动 1４．景观变化的作用力之一是自然力，自然力又分为物理力和．A．化学力B．生物力 C．天然力 D．地动力 1５．根据景观变化的作用力强度，景观产生四种不同的结果，它们是波动，建立新的平衡和景观替代。 A．恢复 B．破坏 C．上升 D．下降 1６．景观内部的开放性，和物种以及遗传多样性是保持景观稳定的因素。 A．系统性 B．统一性 C．同质性D．异质性 1７．土地的综合分类是考虑地形，气候，土壤和等各种属性。 A．地理纬度 B．海拔高度C．植被 D．动物分布 1８．城市景观是什么最为明显的景观类型。 A．人为干扰 B．自然干扰 C．物质生产最高 D．系统最为稳定 1９．水土流失属于下列哪种景观流。 A．物种流B．物质流 C．信息流 D．能量流 ２０．湖南的主要地貌类型是。 A．黄土地貌 B．河谷地貌C．山地地貌 D．冰川地貌 21景观的地理学概念起源于 A．德国 B．英国 C．荷兰 D．捷克斯洛伐克 22.景观是处于的一级生物组织层次。 A．生物圈之下，区域之上 B．群落之下，个体之上C．生态系统之上、区域之下 D．种群之上，群落之下 23.1982年，的成立，标志着景观生态学进入了新的发展阶段。 A．风景园林学会 B．生态学会C．国际景观生态学会 D．国际生物圈组织 24.景观要素斑块在景观镶嵌体中的视觉表现就是 A．颗粒的粗糙程度 B．颗粒的形态 C．颗粒的边缘 D．颗粒的色彩 25.岛屿生物地理学理论中个关系表达式，表示物种与岛屿面积之间的关系。 A．S=cA z B．K=E/r C．I ij=Pij/d2 D．RDI=Rn/r.L 26.水的下渗主要取决于不同地方的 A．植被类型 B．毛细管孔隙的大小 C．土壤孔隙的大小 D．降雨量大小 27关于巢区和领域的关系，一般情况下，下列的说法是正确的。 A．巢区大于领域 B．巢区小于领域 C．巢区就是领域 D．巢区就是巢区，领域就是领域

1、生态学：是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。 2、生态系统：生物与生物之间以及生物与其环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡体（在一定空间的全部生物和非生物环境相互作用形成的统一体）。 最小因子定律：德国化学家比希提出，“植物的生长取决于数量最不足的那一种营养物质” ，即最小因子定律。 种群调节：指种群数量的控制。是物种的一种适应性反应。种群的数量是由出生与死亡、迁入与迁出两方面决定的，所有影响出生率、死亡率和迁移的环境因子、生物因子都对种群的数量起调节作用。 4 、种群：在一定时间占据特定空间的同一物种个体的总和，是物种存在的基本形式（空间分布：随机的、均匀的、和成从的或聚集的。其增长型：在无环境限制下成指数式增长；在环境制约下成逻辑斯蒂增长。）。 5 、优势种：在群落中地位和作用比较突出，具有主要控制权或统治权的种类或类群，其中优势层中的优势种，称为建群种。 6、群落：同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫群落。群落的水平结构特点：常形成相当高密度集团的 片状或斑块状镶嵌。垂直结构的特点：成层性（乔木层、灌木层、草木层、地被层）。 7、边缘效应：由于生态环境的过渡性，不同斑块间能量、物质和

信息交换频繁，生物种类繁多，生产力较高（是指斑块边缘部分由于受相邻斑块或周围环境的影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征。或两个或多个群落之间过渡区域称为边缘效应）。8、群落演替：生态系统的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其环境想一定方向产生有顺序的发展变化。 9、顶级群落：生态系统中的生物群落通过复杂的发展演替，达到最后成熟阶段的群落与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。顶级群落：在群落演替过程中，演替发展到最后出现的稳定的成熟群落称为顶级群落。 10 、生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。 11 、十分之一定律：生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系。在自然条件下，每年从任何一个营养级上能收获到的生产量，按能量计只不过是它前一个营养级生产量的十分之一左右。林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系，叫做“十分之一定律”。 12、生态金字塔：由于能量每经过一个营养级时被净同化的部分都要大大少于前一营养级，当营养级由低到高，其个体数目、生物量、所含能量一般呈现出下大上小类似埃及金字塔的塔形分布，称为生态金字。其类型有数量金字塔、能量金字塔、生物量金字塔. 13、生物放大作用：生物体从周围环境中吸收某些元素或不易分解

环境生态学导论 由07环科班委整理 第一章绪论 环境生态学内容结构图 环绪论 生物与环境 境生物圈中的生命系统 生态系统生态学 生生态系统服务 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复 态受损生态系统的修复 生态系统管理 学生态环境保护与可持续发展 所谓环境问题，是指人类为其自身的生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。 ?生态破坏：不合理开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。 ?环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。 人类社会的发展与环境问题的产生与演变： ?原始文明（渔猎文明）时期 对自然的开发、支配能力极其有限和生活的漂泊是原始社会的特征。人类把自然视为神秘的主宰，他们无力与各种自然灾害的肆虐和饥饿、疾病及野兽的侵扰、危害抗争，此时人与环境的关系是人类对自然的适应，人类属于“自然界中的人”。 ?农业文明时期 随着农业的发展，农业文明出现了若干个文明中心，城市人口集聚，对粮食、燃料和建材的需求也随之大增。为满足这种需求，不得不砍伐森林，开垦更多的草原，生物的生存环境受到破坏或退化，甚至造成了某些物种的灭绝，许多文明中心也随着环境的破坏和资源的枯竭而走向衰落。这时的人已成为有能力“与自然对抗的人”。此时，社会、经济和人口、资源协调发展的问题已经开始，但还主要是生态破坏问题。这一时期被视为人类对生物圈的第一次重大冲击。 ?人类对生物圈的第二次重大冲击 进入现代工业文明后，小规模的手工业被大规模的机器生产所替代，以畜力、风能、水能为主的能源动力被以化石燃料为能源动力的机械所取代，这使生产力大大提高的同时，对自然资源的开发利用和对环境的影响发生了转折性的变化。 ?第一次产业革命时期（蒸汽机时代） 进入蒸汽机时代，推动了炼铁业、机器制造业和采矿业的迅速发展，使社会生产力得到空前的发展，城市规模迅速扩大，各种资源的需求量剧增，城市生态环境日趋恶化，而非城市区域的环境退化、资源耗竭、景观破坏，工业污染成为新问题，人类社会开始面临生态破坏和环境污染并存的格局，但从全球来看，这时的环境问题还是区域性的。 ?第二次产业革命时期 随着电的使用，尤其是两次世界大战刺激了许多新兴工业和科学技术突飞猛进的发展，使生产过程需要大量的能源、矿物质和各类自然资源，产品的消耗和使用也需要大量的能源作保障。尤其是化学工业的崛起，合成了大量自然界不存在的化学物质，严重破坏了生态系统及至整个生物圈的结构及功能，出现了许多震惊世界的环境公

生态学：Ecology: 研究生物与环境之间相互关系的科学 生态学内涵变化 有机体①不包括人②包括人而且强调人的活动 环境①不包括人类环境②重视人类环境 生态学的层次 1.个体 2.种群population：栖息在同一水域或环境中放入同种个体的集合体。 3.群落community在一定空间中所有动物、植物和微生物所组成的集合体 4.生态系统ecosystem生物群落和环境之间不断进行物质循环和能量流动而形成的同一体 5.生物圈biosphere 地球表面有生命的部分，包括大气、水域和陆地。 生态学分类 按生命层次划分 1.个体生态学autecology主要研究生物的个体发育与环境的相互关系 2.种群生态学population ecology主要研究同种个体组成的种群与环境的相互关系 3.群落生态学community ecology研究群落的结构和功能、形成和发展方面与环境间的相互关系 4.生态系统生态学ecosystem ecology 研究由群落与周围理化环境构成的生态系统结构和功能、平衡与调 控机制等方面 按研究生物分：动物、昆虫、鱼类、植物、微生物等 按栖息地分：陆地、淡水、海洋、荒漠、森林 按应用方面分：渔业、农业，景观、保护生物学 按研究手段分：生理生态学、化学生态学，数学生态学，进化生态学，生态经济学 水的性质：1、物理性质：①比热；②密度；③表面张浮力； 2、光与热：①热：夏；冬；②光 3、化学性质：①高度溶解性；②PH为中性 水体分类：1、按流动性分：静止水体、流水水体、半流水水体；2、按盐度分：淡水水体、半咸水水体、咸水水体、内陆盐湖 河流的水文学特征指标 水位、干流长度、流域面积、流量、流速、径流量、径流深、比降、径流系数、 河流的分段 1.河源：河流的发源地，水较浅，比降比较小，水流比较缓慢，底质为冻土层或卵石 2.上游：河谷呈“V”字型，比降大，流速非常大，含沙量高，底质多为大小不等的石块 3.中游：水面不叫开阔，河谷呈“U”字型，比降较低，流速减缓，底质多为卵石或石砾 4.下游：水面非常开阔，比降非常小，流速缓慢，底质多为淤泥或细沙 5.河口：河流与海洋的交界处，此处容易形成三角洲和河网 湖泊的形成原因 1.构造湖：由于地质运动地壳断裂形成的湖泊，一般湖泊面积比较大，水比较深 2.火山湖：由死火山的火山口积水而形成的湖泊，面积不大，水体较深 3.堰塞湖：由地震、山崩或火山喷出物堵塞河道而形成的湖泊 4.泻湖：本来是海湾，但由于泥沙的淤积作用与海洋分离而形成的湖泊 5.牛轭湖：由于河水改道，遗留下来的旧河曲所形成的湖泊 6.溶蚀湖：在可溶性石灰岩等分布区域，由于地下水溶蚀岩石形成的湖泊 7.冰川湖：由于磨蚀和冰渍物堆积所形成的湖泊 8.风成湖：由风力的作用所形成的浅而水的洼地蓄水所形成的湖泊，随水源的变动而移动，又称游移湖 岸线发育系数：湖岸线长度与湖水面积相同的园的周长的比值 湖泊的分区及生物：包括水底区、水层区、水面区 1、水底区：沿岸带、亚沿岸带、深底带（底栖生物） 2、水层区：沿岸区、湖心区（浮游生物） 3、水面区：水体与空气交界的地方（漂浮生物） 水库分类 根据形态分类 1.湖泊型水库：修建在平原区，表面积比较大 2.河道型水库：修建在峡谷之中，形状如同河道 3.分支型型水库：多修建在丘陵山区，具有很多淹没的港湾，支流等突出部分 根据库容大小分类 1.大型水库：库容>1亿立方米 2.中型水库：1000万立方米<库容<1亿立方米 3.小型水库：库容<1000万立方米 水库分区 1.河道区：水库的上游，水流比较急，水比较浅，透明度比较小，水文性质类似河流 2.过渡区：河道区以下，沉积作用增强，透明度增大，水流变缓，深度增加

绪论 海克尔定义生态学：是研究生物在其生活过程中与环境的关系，尤其指动物与其他动物、植物之间互惠或互敌对的关系。 生态学发展简史： 1.生态学萌芽时期：16世纪以前，人类依赖自然生存，在长期与自然的交往及生产实践过程中，不断积累有关植物和动物的知识，对自然地了解逐渐增多。人类在生产实践中不断积累的这些知识为生态学的诞生奠定了基础。 2.生态学建立时期：17-19世纪。十七世纪后，有关生态学的知识逐渐丰富。十九世纪末，生态学作为生物学的分支科学诞生。 3.生态学巩固时期：20世纪初-50年代。生态学进入到生态系统这一新阶段。 4.现代生态学时期：20世纪60年代后，科学发展，生产力提高，人类与环境矛盾日益突出，人类面临人口爆炸、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染五大问题的挑战，人们意识到生态对保持人类的可持续发展的重要作用。 生态学概念和主要研究内容：（概念）园林生态学是研究城市居民、生物和环境之间相互作用关系。（内容）1.城市地区特殊的生态环境条件与园林植物的相互作用关系。2.城市绿地生态系统改善城市环境的作用和标准。3.城市植被营建管护相关的植物群落生态学知识。4.城市景观生态规则以及城市的生态恢复与生态管理等。 第一章城市环境与生态因子 环境：是指生物个体或群体外的一切因素的总和。构成环境的各个因素称为环境因子。 生态因子：环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生直接或间接影响作用的因子。生境：是指植物体或植物群落所居住的地方，是具体的特定地段上对植物起作用的生态因子的总和。 城市环境的特征（简答） （1）城市环境的高度人工化特征 （2）城市环境的空间（平面和立面）特征 （3）城市环境的地域层次特征：建筑空间、道路广场空间和绿地空地空间 （4）城市境污染特征：如“热岛效应”。 城市环境容量 1.环境容量：是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害、人类生存环境质量不下降的前提下，能容纳的污染物的最大负荷量。 2.环境污染：当污染物进入环境中的量超过环境对污染物的承受能力（环境容量时），环境就会恶化，对人体健康、动植物正常生长发育产生危害，该现象称为环境污染。 3.城市环境容量：是指环境对于城市规模及人的活动提出的限度。 生态因子的分类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子 生态因子作用的一般特征：1. 综合性（生态环境是由许多生态因子组合起来的综合体，对植物起着综合的生态作用）2. 非等价性（对植物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有一个或几个因子起决定性作用，这个因子称主导因子）3. 不可替代性和互补性 4. 阶段性5. 直接作用与间接作用 最小因子定律：稳态条件下，植物生长所必需元素中，供给量最少（与需要量比相差最大）的元素决定着植物的产量。

复习题（作业）参考答案 第一章绪论 一、名词解释 1. 生态学（ecology）：是研究生物与其环境相互关系的学科。 2. 农业生态学（agricultural ecology, agroecology）：是运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的学科。它是生态学在农业领域的分支。 3. 系统：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。（我国著名科学家钱学森定义） 4. 生态系统（ecosystem）：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。简言之，是在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体。 5. 生产者（producers）：是指自养生物，主要指绿色植物，也包括一些化能合成细菌。 6. 大型消费者（macroconsumers）：是指以初级生产的产品为最初十五来源的大型异养生物，主要是指动物。 7. 小型消费者(microconsumers)：又称分解者，是指利用动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物，主要是指细菌、真菌、放线菌等微生物。 8. 农业生态系统(agroecosystem)：是指以农业生物为主要组分、受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统。 二、问答题 1 生态学的发展经历了哪几个阶段？每个阶段的主要事件有哪些？ 答：生态学100多年的发展经历了5个阶段： （1）生态学知识累积阶段（1866年前）； 主要事件有：在中国长期的农业社会中就累积了像二十四节气这种实质反映气候与生物关系的知识，而且广为流传，成为指导农业生产的重要依据。 （2）个体生态学与群落生态学阶段（1866--1935）； 主要事件有：1866年，德国动物学家海克尔定义了生态学，这就标志着生态学的产生。生态学产生以后便分化出植物生态学、动物生态学等学科分支。 （3）生态系统生态学阶段（1935—1962）； 主要事件有：1935年，植物生态学的英美学派代表人物，英国植物生态学家坦斯列第一次提出了生态系统的概念，他把生物与其环境看成是一个动态整体。1941年，美国科学家林德曼，发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的论文。她用确切的研究数据揭示了在食物链顺序转移中生物的数量关系。美国生态学家奥德姆从20世纪50年代开始研究了遗弃农田的次生演替及生态系统的能流与物流。1952年，他出版了《生态学基础》一书，确立了生态系统生态学的地位。 （4）生态学向调控与工程方向发展阶段（1962--）； 主要事件有：1962年，美国海洋生物学家卡逊写的《寂静的春天》，她的书是人类生态环境意识觉醒的标志。联合国科教文组织于1964年开展以生态系统定量研究为重点的“国际生物学研究计划”之后，又于1971年组织了“人与生物圈”长期研究计划。中国于1972年加入这个研究。1992年的环境与发展大会制定了《保护生物多样性公约》、《气候变化公约》、《关于森林问题的原则声明》、《21世纪行动议程》、《里约热内卢宣言》。 （5）农业生态学发展的生态学基础；

第一章绪论 一、环境生态学的定义及形成与发展 1.定义（掌握） 2.形成与发展 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容（掌握） 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 三、环境生态学与相关学科（了解） 1.生态学 2.环境科学 3.恢复生态学 4.其它相关学科 一、环境生态学的定义及形成与发展 一、环境生态学的定义及形成与发展 环境问题 环境问题 当前世界面临的主要环境问题： 人口问题：人口的激增，生产规模的扩大，废物排放量增加，污染加剧 资源问题：资源的短缺（森林、土地、淡水） 环境污染：温室气体的排放、有害化学品的污染 生态破坏：土地沙漠化、水土流失、盐碱化、森林生态功能衰退等 总之，环境生态学是随着环境问题的产生、人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 《寂静的春天》(美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊，20世纪60年代） 它是环境生态学的启蒙之著和学科诞生的标志。 《增长的极限》(20世纪70年代），是环境生态学发展初期阶段的主要象征。 《人类环境宣言》《只有一个地球——对一个小行星的关怀和维护》 （1972年，联合国人类环境会议），它们丰富了环境生态学的理论，促进了它的理论体系的完善和发展。 《环境生态学》教科书（1987年，福尔德曼），它的出版对环境生态学的发展起了积极的推动作用。 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容 a.人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律的研究 b.各类生态系统的功能保护和利用研究

c.生态系统退化机理及修复研究 d.解决环境问题的生态学对策 e.全球性环境问题的研究 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 2.学科任务 a.人为干扰的方式及强度 b.退化生态系统的特征判定 c.人为干扰下的生态演替规律 d.受损生态系统恢复和重建技术 e.生态系统服务功能评价 f.生态系统管理 g.生态规划和生态效应预测 3.发展趋势 4.研究方法 3.发展趋势 a.生态系统对人为干扰的反应机制与监测 b.退化生态系统的恢复和重建 c.生态规划、生态安全和生态风险预测 d.环境生物技术和生态工程 e.区域生态环境监测 4.研究方法 4.研究方法 a.宏观研究与微观研究结合 b.野外调查、实验室和长期定位试验结合 c.多学科交叉、综合研究 d.系统分析方法和数学模型的应用 e.新技术的应用（卫星遥感、地理信息系统等） 三、环境生态学与相关学科 1、生态学 环境生态学是生态学学科体系的组成部分，是依据生态学理论和方法研究环境问题而产生的新兴分支学科。因此，在诸多的相关学科中，环境生态学与生态学的联系最为紧密，生态学是环境生态学的理论基础。 三、环境生态学的相关学科 生态学的定义 a.海克尔（Haeckel）（德国动物学家，1866年给出的定义） 生态学一词最早由德国动物学家海克尔提出，他认为生态学是研究生物有机体与其周围环境相互关系的科学，这是对生态学一词最早的一个定义。

《恢复生态学》复习纲要 1、恢复生态学的概念和内涵 定义：研究生态系统退化机理、恢复机制和管理过程的科学。 恢复生态学是一门关于生态恢复的学科。恢复生态学是生态学的分支学科，但它又是环境学、地理学、林学、农学、草地学、湿地学、海洋学等多学科的交叉学科。具有较强的理论性和实践性。 2、生态恢复的机理 通过排除干扰、加速生物组分变化和启动演替过程使退化生态系统恢复到某种理想的状态。 3、退化生态系统的成因 自然因素：全球气候变化（如暖干化）、自然灾害（火灾、水灾等）、外来种入侵（包括人为引种后泛滥成灾的入侵）。 人为因素：过度垦殖、过度放牧、过度樵采、过度采挖、长期不合理的灌溉、矿山开发、基础设施建设、工农业污染等。据Daily（1995）对人为因素造成的退化生态系统排序：过度开发占34%，毁林占30%，农业活动占28%，过度收获薪材占7%，生物工业占1%。 人为干扰：过度开发、毁林、农业活动、过度收获薪材、生物工业、化学污染、深林砍伐、露天采矿、旅游、探险等。 自然因素：物理因素，水灾、火灾、冰雹风暴、洪水、地震、泥石流干旱胁迫、海岸和河岸冲击等；生物因素，生物入侵、病虫害侵袭、伤害和放牧。 4、什么是生态因子，生态因子作用的特点是什么 定义：环境中对生物的生长，发育，生殖，行为和分布有着直接或者间接影响的环境要素，生态因子是环境中对生物起作用的因子；环境因子则是指生物体外部的全部要素。特点：综合性、主导性、不可替代性和互补性、阶段性、限制性、间接性和直接性。 5、种群的基本参数有哪些 出生率和死亡率、迁入和迁出、种群和年龄结构和性比 种群的三个基本特征：空间特征、数量特征和遗传特征 6、景观生态恢复目标、原则和步骤

2009年环境生态学（双语）考试主要内容 第一章：Introduction :what is ecology 专业名词解释： Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and environment.可以被定义为生态，生物和环境之间的关系的研究。 Ecology is indeed the study of relationships between organisms and the environment.生态确实是生物和环境之间的关系的研究。 Biosphere (生物圈): The portions（部分）of earth that support life, also refers to the global ecosystem（生态系统）. 生物圈(biosphere)地球表层中的全部生物和适于生物生存的范围，它包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。 Ecosystem (生态系统): A biological community plus all of the abiotic factors influencing that community. 生物群落及其地理环境相互作用的自然系统，由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。 Nutrient (营养): Chemical substance require for the development, maintenance and reproduction of organisms.生物体的生长，维护和繁殖所需的化学物质。 Epiphytes (附生植物): A plant, such as orchid, that grows on the surface of another plant but is not parasitic. 一个（如兰科）植物，生长在另一种植物的表面，但不寄生。 Ecotone (群落交错带): A spatial transition from one type of ecosystem to another, for instance, the transition from woodland to grassland.从一个生态系统类型变到另一种，例如一个从林地到草原空间的过渡。 简述题： 1)Explaining why the nutrient of soil under tropical rain forest is poor, and where the nutrient stored in tropical rain forest? 解释为何热带雨林下的土壤养分差，热带雨林中的营养存在在哪呢？ 由于热带地区，降水量较大，淋洗能力强，可将营养元素随水淋洗出土体，同时植物不断吸收土壤中的养分，对于木本植物每年残体归还量有限，因此不断的将养分吸收而没有补充，就会导致土壤中的养分含量越来越低，而导致土壤贫瘠。 第2章：Population distribution and abundance 专业名词解释： Biomes are distinguished primarily by their predominant plants and are associated with particular climates. Soil is a complex mixture of living and nonliving material upon which most life depends.

一、名词解释 1、生物监测：系统地利用生物反应以评价环境的变化，并把它的信息应用于环境质量控制的程序中去。 2、新生产力：由真光层之外提供的N源支持的那部分初级生产力为新生产力。 3、生态因子:环境因子中一切对生物的生长，发育，生殖，行为和分布有直接或者间接影响的因子。 4、生存因子：生态因子中生物生存不可缺少的因子。 5、生态入侵：由于人类有意或无意地引进历史上该区域尚未出现的物种，从而可能引起造成入侵地生物群落结构与生态功能的巨大变化，这种过程称为生态入侵。 6、生态对策：从进化论观点来看，生物适应于不同栖息环境并朝着不同方向进化的”对策”称为生态对策。属于r-选择的生物称为r-对策者；属于K-选择的生物称为K-对策者。 7、生态环境：所有的生态因子综合起来构成生物的生态环境。 8、微生物环：是指自养或异养微生物可将光合作用过程中产生释放的DOM转化成POM（细菌本身），并被微型浮游动物（特别是原生动物）所利用，最后这部分初级生产的能量得以进入后生动物，这一过程称为微生物环。微生物环是水层区食物网中物质和能量的主要流程。 9、指示生物：生物在于环境相互作用，协同进化的过程中，每个种都留下了深刻的环境烙印。对某一环境特征具有某种指示特性的生物，则叫做这一环境特征的指示生物。 10、生态模型：用物理或数学的术语对生态学问题基本成分的规范表达。 11、生物群落：是指生活在同一生境中彼此相互作用的各种生物（动物，植物，和微生物）种群的集合体。 12、生态系统：是指生物群落与其生境相互联系，相互作用，彼此间不断地进行着物质循环，能量流动和信息联系的统一体。 13、生态演替：就是生态系统的结构和功能随时间的改变。即在某一个生态系统中，一个群落被另一个群落有规律的渐次取代直到一个相对稳定的顶级群落为止的过程。 14、原生演替：水生群落的演替如果是从新形成的水体开始，就称为原生演替，如新挖鱼池中群落的演替。 15、次生演替：水生群落是从原来干涸的水体充水后开始的就称为次生演替，绝大部分内陆水体的演替一般都属于次生演替。 16、生态平衡：在一定时间内，生态系统中各生物成分之间，群落与环境之间以及结构与功能之间的相互关系可以达到相对的稳定和协调，并在一定强度的外来干扰下通过自我调节恢复稳定状态。 17、生物修复：利用特定生物（特别是为生物）对水体中污染物的吸收，转化或降解作用，达到减缓或最终消除水体污染，恢复水体生态功能的生物措施。 18、生态锥体：指在生态系统中，当依次以各个营养级上的能量、个体数量或总生物量来描述群落的营养结构时，出现从生产者到终端消费者急剧的、阶梯般的金字塔形锥体，包括能量锥体、数量锥体和生物量锥体，三者统称生态椎体。 1、营养级：就是食物链中的一个个环节，亦处于同一营养级的多个物种组合。 2、关键种：不一定是优势种，但在群落中所起的作用无可替代。