科技小制作教案精品
4、制作乒乓球捡球器
一、教学内容：
制作乒乓球捡球器
二、活动目的：
1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。
3.能制作简易的乒乓球捡球器。
三、教学重点难点：
自主制作简易的乒乓球捡球器
四、教学方法
讲授法、讨论法
五、教学准备
一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水橡皮筋
六、教学过程：
1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。
2、制作的过程：
方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。
方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。教学反思：
5、制作不倒翁
一、教学内容：
制作不倒翁陀螺仪
二、活动目的：
1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。
3.尝试构思创造方案。
三、教学重点难点：
制作不倒翁
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、活动准备
常用鸡蛋或乒乓球，胶水，一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片火柴或细棒薄纸片彩笔墨水瓶木塞钢珠
六、教学过程：
（一）制作方法：不倒翁（1）
1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。
将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。
3、操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。
4、原理解释：
不倒翁不会倒，一方面因为它的结构上轻下重，重心很低；另外，当它向一边倾斜时，重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上，重力作用会使它摆动回原位置.
5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能顽强“不倒”！
（二）介绍第二种方法：不倒翁（2）
1.制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。
2.制作方法：
（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。
（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。
（三）除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）与瓶的上部，用类似方法制作。
教学反思：
6、自动给水器
一、教学内容：
制作自动给水器
二、活动目的：
1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。
3.理解大气压原理。
三、教学重点难点：
明白自动给水器的工作原理
四、教学方法
讲授法、讨论法、操作法
五、教学准备
1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米502胶水
六、教学过程：
1.小玲的奶奶每天要给鸡喂水，特点腿脚不灵便，你有没有好的方法
帮助她？
2.组装步骤：
（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。
（2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。
（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。
（4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。
（5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
3、使用方法：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。
当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
4、适用范围：给小动物喂水
教学反思：
7、自制小火箭
一、教学内容：
自制小火箭
二、活动目的：
1.认识反冲力现象。
2.提高学生的创造能力和动手能力，制作一个小火箭。
三、教学重点难点：
认识反冲力现象。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。六、教学六、教学过程：
（一）方法一：
1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧
地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，
“火箭”飞出去。
2、实验原理：反冲原理---- “火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理
（二）方法二：
1.备好锡纸片。
课前准备一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三十分钟左右，小心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。
2.制作发射架。
截一段约10 cm长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35°左右（如下图所示）。
3.制作小火箭。
剪下一张3 cmX 4 cm大小的锡片，捏下3~5个火柴头上的火药放到锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图a?b的方法卷成火箭筒。
4.发射小火箭。
火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）0 当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口
喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架1?2米远。
5、特别提醒：火药不能太多，卷火箭的牙签装入发射管之前一定要抽出，抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞，否则会有一点点危险性；点火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。
教学反思：
&日光灯清洁器
一、教学内容：
日光灯清洁器
二、活动目的：
1.激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。
3.能日光灯清洁器。
三、教学重点难点：自制放大镜。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。
六、教学过程：
（一）日光灯清洁器
1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。
2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。
3、用法很简单：举起清洁器，将U形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。
4、活动小结。
教学反思：
9、杆秤小制作
一、教学内容：
制作杆秤
二、活动目的：
1.知道杆秤的原理。
2.提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维。
3.进一步认识平衡原理。
三、教学重点难点：
制作误差范围最小的杆秤。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可）
六、教学过程：
1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6 厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0. 25千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。
2、标刻度将质量为0. 5千克、1千克、1. 5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0. 5千克、1