2015年-实用文写作网上作业

1、(1/2)、为促进广东开放大学市场营销专业教师队伍的专业发展，切实提高教师的教学科研能力，广东开放大学决定于2015年4月中旬在广州召开市场营销专业教科研专题培训会。请拟写一份会议通知。要求：（1）应包括公文标题、主送机关、公文正文、发文机关署名、成文日期。（2）可适当补充必要内容。（难度系数：易）(20分)

关于召开市场营销专业教科研专题培训会的通知

教务科：

为促进市场营销专业教师队伍的专业发展，切实提高教师的教学科研能力，决定召开市场营销专业教科研专题培训会。现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

1、国家开放大学×××教授主讲《市场营销学教学目标》。

2、国家开放大学×××教授主讲《市场营销学教学方法》。

3、分组交流互动。

二：与会人员

市场营销专业的授课老师（名单详见附件）。

三、会务安排

1、会议时间：2015年4月15日上午8:00--12:00。

2、会议地点：广州××会议室

四、联系方式

联系人：××老师

电话：1354269600887

附件：《市场营销专业教科研专题培训会人员名单》

广东开放大学

二〇一五年三月十八日

2、(2/2)、阅读下面的材料：关于拟录用2005届大中专毕业生的函省人事厅：根据

中共××省委组织部、××省人事厅《关于2005年省级机关录用应届高校、中专学校优秀毕业生的通知》规定，我们对拟录用到我厅机关工作的大中专毕业生按规定程序进行了统一考试、面试、体检、政审。经厅党组研究，拟录用大中专毕业生24名。现将有关录用审批材料报上，请审批。附件：录用审批材料24份××省安全厅二〇〇五年三月二十五日请依据上述函件的内容，写一份复函。要求：（1）应包括公文标题、主送机关、公文正文、发文机关署名、成文日期。（2）复函的内容为批准录用。（难度系数：易）(20分)

关于××安全厅录用24名大中专毕业生的复函

××安全厅：

你厅[2015]38号文件收悉。现回复如下：

经审核，你厅拟录用24名大中专毕业生符合《关于2005年省级机关录用迎接高校、中专学校优秀毕业生的通知》规定，批准录用。

特此回函。

××人事厅

二〇〇五年四月三日

(2/2)、指出下面公文存在的问题（格式忽略），提出修改意

见。××市教育局关于召开表彰大会的通报各区、县教育局：为表彰二〇一四年优秀教师、优秀校长和先进教育工作者，我局决定于九月九日在××会展中心举行表彰大会。各区（县）教育局应派人准时参加。特此通报。

××市教育

局二〇一四年九月九日(10分)

1、文体选择错误，“通报”应改为“通知”。

2、次序有误，“优秀校长"应放在“优秀教师”前。

3、“应派人参加"不明确，应明确指定参加会议的对象，人数等。

4、2014年未过完，不应该是“二〇一四年优秀教师”，应改为“二〇一四上半年优秀教师”

窗体底端

1/2)、指出下面公文存在的问题（格式忽略），提出修改意见。××省教育厅关于××大学开设新闻专业的批复××大学教务处：关于你校从2015年9月后开设新闻专业的问题，我们意见，是否可暂缓执行。等下一年再行研究决定。××省教育厅二〇一五年六月九日(10分)

1、××省教育厅与××大学教务处不是直接上下级关系，不能作为批复对象，应该为××大学。

2..开头要引述来文，使人明白是针对哪一份请示文件而作的批复，应加“××年××月××日××号文件收悉。”

3、批复主体内容态度不明确，含糊其辞。“是否可暂缓执行”应改为“暂缓执行”。

(1/2)、结合本人的工作实际，拟写一份本学期学习《应用写作》的学习计划。(25分)

2015年下学期《应用文写作》学习计划

根据老师授课表及自己业余时间的安排，为了《应用文写作》考试达标及满足自己工作岗位的需要，加强自我约束，特制定该学习方案。

一、思想上重视

《应用文写作》是一门相当实用的课程，在工作生活中应用相当广泛，是工作生活上用来交流沟通的得力工具。学校未开通这门课之前，自己曾打算购书自学，以应对这方面写作能力的欠缺，现在有老师指导，有同学间互助，所以一定要珍惜机会，利用资源，必须把这门课学好，顺利通过考试，提高自己的写作能力，适应新的工作岗位需要。

二、学习时间安排

（一），每周学校安排的《应用文写作》的课时，尽量提前10分钟到课室，预习好后等老师上课。

（二），每周安排一个晚上（2个钟以上），完成老师布置的作业及扩展阅读。

（三），如实在没时间上课，要联系同学交流，抽时间补上。

三、学习目标

（一），争取顺利通过考试。根据考试大纲，抓重点学习，掌握要点。

（二），结合工作岗位需要，熟练掌握自己工作上需要用到的公文写作和事务文、财经应用文写作，具体文体如下：

1、通知，报告，请示，函，会议纪要类。

2、工作计划，工作总结类。

3、合同类。

学生: ×××

二〇一五十月三十日

(2/2)、假设你是某单位的工作人员，你要进入学校业余进修，为此请拟写一份交给人事部门的申请书。要求：格式完整，内容具体明确。(25分)

关于参加电大业余班进修的申

请

尊敬的人事部经

理：

本人于2009年10月进入本公司，在业务拓展部工作。在工作期间，本人主要工作任务的是负责客户开发和维护。

在工作过程中我认真学习，积极探索，争取为客户提供专业细致的咨询服务，虽然在不同项目不同过程中会遇到各种各样的问题和不解，但是在前辈和同事的帮助下，通过努力，各种难题还是得到较好的解决。随着我们部门业务的增多，服务项目复杂性不断提高，对我自身的工作能力和综合素质的要求也不断提高。随着工作的深入，我发现自身专业能力上还存在很多的不足。

本人经过认真思考，虽然目前工作任务比较多，但还是希望在业余时间能够回到学校接受进一步进修，这样可以提升工作能力，更好的服务于本职工作。参加电大业余班进修，既可在专业知识上稳步提升，同时也可理论联系实际，更好的为项目提供咨询服务。本人会尽可能利用业余时间进行进修学习，不耽误自身工作。

特此申请，恳请人事部批准，也恳请单位提供相关必要的支持。

申请人：张三

2015-10-6

(1/2)、广州天虹商场欲向新疆毛纺厂购进2m*1.5m拉舍尔牌毛毯50床（单价250元）；2m*2m北极熊牌毛毯50床（单价350元）。每条毛毯装一盒，5条毛毯装一箱。请代拟一份合同。要求：结构合理，条款完备，语言准确，可适当补充相关内容。 (25分)

购销合同

合同编号：20150818

签订地点：广州

签订时间2015-8-18

甲方：广州天虹商场

乙方：新疆毛纺厂

根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规之规定，买卖双方经过协商，确认根据下列条款订立合同，以资共同遵照执行。

一、货物清单及价格

1、货物名称为拉舍尔牌毛毯，数量为50条，规格为2m*1.5m ，单价为250(RMB:元)。

2、货物名称为北极熊牌毛毯，数量为50条，规格为2m*12m ，单价为350(RMB:元)。

二、质量与技术标准和产品包装

1、质量与技术标准：

产品的质量技术标准为产品制造商（下称原厂商）制定的质量技术标准。

买方已知悉上述标准，并确认采用该标准的产品能满足买方对产品的要求。

2、产品包装：

（1）每条毛毯单独包装成一盒；

（2）每五盒装成一箱。

三、收货事项

1、本合同货物的到货日期为：合同生效起30个工作日内。

2、本合同实际支付金额为人民币叁萬圆整（大写）。

3、本合同经双方签订后正式生效，付款方式：现款。

4、甲方未付齐货款全款（100%）之前，货物所有权归乙方所有。

四、包装、运输、交货、验收。

1、货物包装为制造商原包装。

2、货物的运输和运输过程中的保险由乙方负责办理，费用有乙方承担。

3、乙方负责在广州天虹商场停车场将货物交付给甲方。甲乙双方应对货物共同验收，随货物箱内所提供装箱单作为验收的标准件，乙方供应货物在数量、质量和包装上符合生产厂家的规定，则视为乙方交货完成。交货后的风险责任由甲方承担。

五、免责条款

1、双方约定由于水灾、火灾、地震、台风、战争等不可抗拒的原因，导致合同不能全部或部分履行（或适当履行）的，免除相应的违约责任。

2、受到上述免责事项影响的一方，应在10天内通知另一方。

3、如果受上述免责事项的影响，使本合同只要义务之履行延迟的时间超过180天，则任何一方均有权结束合同而不承担任何后果，也可有双方协议采取其他补救措施。

六、违约责任

1、甲方逾期付款的，应每日向乙方支付合同标的金额千分之一的违约金。

2、乙方逾期交货的，应每日向甲方支付合同标的金额千分之一的违约金。

七、争议解决的方式

本合同项下发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，双方同意交由合同签订地法院管辖，由败诉方承担律师费，交通费等相关合理费用。

八、其他

1、甲、乙双方应保守通过签订和履行本合同而获取的对方之商业及技术秘密，包括本合同文本，相关技术文件、相关数据，以及其他有关信息。

2、本合同及附件经双方签字盖章后即生效，双方签署的相关文件与本合同具有同等法律效力。本合同及附件经双方以传真形式签字盖章后文件同样有效。本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

（盖章）（盖章）

委托代理人委托代理人

签字：签字：

联系地址：联系地址：

联系电话：联系电话：

(2/2)、农民工有接受继续教育的愿望和需求，如果需要拟写一份《关于农民工学习需求的市场调查报告》，请拟写这份调查报告的提纲。要求包括标题、前言、正文（包含一级、二级标题，二级标题下应有简要阐述）、结尾。(25分)

关于农民工学习需求的市场调查报告

根据电大要求，对我市的农民工的学习需求进行调查，了解农民工的学习情况及学习需求。为了更好的了解农民工学习的需求，特做此次调查。

一、背景介绍

（一）调查目的和意义

就我国目前趋势来说，我国依然是一个农业国，并逐渐的向工业国迈进。农村人口占了国家总人口的大部分。而农民工作为建设新农村的主力军，不但是农村经济社会发展的坚硬基础，更是城市不断崛起的艺术家，美化着这个城市。

文化、道德、素质、科技正一步步的紧逼这这个时代，致使农民工不得不提高自己而去寻找更好的发展。农民工问题也在不断呈现在这个社会面前。作为社会的一员、管理专业的一份子更应关注社会问题从基层解决问题。本次，我将通过对农民工的学习需求问题进行深刻调查，从而提出相应的建议与解决方案。为社会更好的发展做出自己的贡献。

（二）调查对象

为建筑工地建筑工人。

（三）调查方法

个案调查

二、调查结果如下：

（一）、对于农民工个人基本情况

1、进城务工的农民工多为农村户口的男性，年龄偏年轻化。

2、农民工的文化水平大多处于初中高中阶段，政治面貌多是群众。

3、农民工大多数为已婚有子女，并且家庭成员较多。

4、农民工工作区域多在西部地区，工作地域多在地级市。

5、农民工工作单位大多是在个体企业，收入大多在500-1500元。

（二）、对于农民工对学习需求的情况

1、绝大多数农民工愿意继续学习，并且最希望参加短期培训。

2、对于提高农民工学历多数人愿意选择在广播电视大学，通过业余学习管理学，并且希望提高的学历层次为大专（高职）。

3、对于农民工参加的短期培训其学习内容主要为建筑学，方式为电大组织的短期培训。

及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及（三）、农民工目前最关心的问题。

农民工最关心的话题依次为打工赚钱，改善家庭条件，劳动报酬及足额发放，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面，子女上学与就业，签订劳动合同，就业服务和培训，租购住房，同工同酬，尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，返乡创业的优惠政策。

四．结论

从以上调查我们可以看出进城务工人员年龄多在21-25之间，其次是31-35至35以上的人群，绝大部分都是农村户口，文化程度多以初中为主，高中次之。政治面貌群众为大多数。农民工中存在的普遍问题是学历偏低，文化水平低下，多数已婚而且已有子女。他们从事的职业几乎都是靠给个体企业或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之间，在现在这个经济社会条件下，他们的工资基本只够维持正常的生活，还要供养孩子读书上学，但是调查同时显示，大多数农民工愿意继续学习，并且希望通过学习来改变生存现状，需要通过具有职业特征的短期培训来更快的学习实用技术手段，从而从根本上改变生存状况，所以根据以上特点我提出以下几点建议：

（一）、通过了解农民工对学历要求不高，仅是希望通过参加短期培训来提高专业技术技能，所以我认为需要开设多样化更加贴合农民工实际工作需要的专业课程。

（二）、调查发现农民工因工作较忙,绝大部分希望通过业余时间学习,同时愿意选择广播电视大学以及高等职业技术学院学习,所以需要广播电视大学把时间安排的更加适合农民工业余时间,同时加大对课程的宣传力度,以便农民工了解并挑选适合自己的专业学习。

（三）、及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及时改变科目，为农民工提供更好的服务和帮助。

进城务工已经成为农村青壮劳动力的主要就业方式，他们大多数人心存打工赚钱，改善家庭生活条件，他们关心劳动报酬及时足额发放，他们关心签订的劳动合同是否合理，他们关心工伤，医疗。养老保险的覆盖面是否全面，他们开始懂得知识就是力量，懂得了知识改变命运，关注就业服务和培训，我所完成以上调查问卷报告是为了通过此次调查，可以让更多机构了解农民工生活现状，对学习的需求，同时希望可以帮助更多的农民工学习进步，我国现阶段处于社会主义初级阶段并且长期处于社会主义初级阶段，社会的发展需要先进的生产力，只有加大对从事最基本各行业农民工的培训和学习，才能提高各行业劳动者的素质，才能提高生产力，从而加快社会主义进程。

(1/2)、广州某公司向上海某公司订购货物200吨，双方合同写明在广州交货，购方接到提货单后，才知道货经海运已运至黄埔港，只得将货物搬上码头，租用仓库临时存放，再用汽车转运到三元里自己的仓库，而广州火车站就位于三元里附近。这样一存一放，共花费15000多元。还有一次，该公司从外国进口原木，合同签订木材直径为50公分以上，结果对方来均为直径2米多的大原木，到了我方某港口卸不下来，卸下来又运不走，最后在港口砍开装运，成本增加了一倍。请分析造成该公司经济损失的原因。(10分)

造成该公司经济损失的原因是合同的条款不具体，表达不准确。前者是因为标的物履行的地点不够具体，后者是因为语言表达模糊，对标的物的描述不够清楚确切.

(2/2)、《东莞日报》2007年10月11日刊登了了一则民生新闻：因公司业务拓展，李先生在市区某车行预订了一部高级轿车。当时，他与车行签了一份订货协议，预交了1万

元。快到提货时，车行表示没有李先生当初所要买的车型。车行除了退还给李先生1万元外，不再给其他任何赔偿。李先生觉得很不公平，认为“为什么订金可以约束我，却对车行没有约束？”由于耽误了李先生的工作安排，李先生希望能得到车行的赔偿。车行表示，李先生当时交的是“订金”，而不是“定金”，因此不能赔偿。从合同的角度，你是如何看待李先生的索赔要求？(10分)

?在合同中，李先生预付的款项表述为“订金”而非“定金”。依据相关法律规定，“订金”只是预付款，不具备惩罚性，合同未履行只能要求退还；而“定金”具有惩罚性，给付定金方违约不得要求返还，接受定金方违约应双倍返还，所以李先生的索赔要求将得不到法律的支持，

(1/2)、假设你是广东开放大学的优秀学生代表，在新一届新生入学仪式上，请代表在校生致欢迎词。(20分)

?各位老师，同学：

大家好，在今天新生入学仪式上，我作为广东开放大学的学生代表，欢迎各位新同学的到来，欢迎你们加入广东开放大学这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。

由于社会的颈进步，科学技术的新成果有了迅猛增长科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身学习，就会被知识和信息的海洋所淹没。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年代为15年，进入80年代已经缩短为5年左右。信息、知识时代带来了深刻的社会变迁，改变了教育和学习的全部意义，使人类进入了学习化社会。为了适应这种变化，跟上时代的步伐，人们必须坚持不懈地学习、终身地学习。

终身学习是一种生活态度，也是一种生活方式。终身学习它不是不考虑功利，如要为职业而储备知识，但更多的时候超越了功利。这时的学习成了一种生活方式，学习即生存，学习即生活。你在学习，就在过一种有意义的生活，就是保持着一种对美好生活的向往姿态。

因此，传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，使现代人面临着生存的危机，那种结束学校教育、找到工作就一劳永逸的体制已经成为历史。

广东开放大学办学使命是，充分发挥现代远程教育的办学特色和优势，服务全民学习、终身学习的学习型社会建设。广东开放大学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等，开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

我们都是“终身学习”践行者，所以我们来到广东开放大学成为校友，希望你们每一个新同学在这里得到蜕变，载着理想与憧憬，然后，一飞冲天。这里有奔放的激情这里有真诚的我们，期待和你们共同学习，共同成长。

最后我想说的是，刚来到这里，你们或许有惊喜也可能会迷茫但不管怎样，请不要忘记我们是一家人，有困难的话说一声。希望大家能迅速溶入我们这个大家庭。让我们共同为我们的明天奋斗，谢谢大家！

(2/2)、围绕本专业，拟写一份学术论文选题说明。要求：内容包括选题名称、选题的依据和原由（不少于3条）、前人研究现状、本选题的主要研究目标内容和方向、主要研究方法、参考文献。(20分)

《论家庭暴力》选题说明选题依据：家庭是社会的基本单元，是社会的细胞，是社会工作者的一个重要工作对象，而家庭暴力是威胁家庭安全稳定的重要因素之一。

选题原由：家庭暴力在世界范围内都是较为普遍存在的社会问题。目前家庭暴力仍呈多趋势，其呈现出的特征、产生的危害令人堪忧。因家庭暴力引发的婚姻、伤害甚至杀人案件等的一系列问题成为社会关注的焦点，面对一幕幕因家庭暴力导致的惨剧，社会民众的反映由最初的震惊、愤怒转而理性地思考家庭暴力的产生根源、解决途径等问题。家庭中的弱者,如妇女、儿童、老人、残疾人都有可能成为家庭暴力的受害者,家庭暴力根源是男尊女卑、父权制的传统陋俗，它严重危害了受害者的身心健康,侵犯了受害者的合法权益,破坏了社会稳定和发展。该问题应引起全社会的关注。研究家庭暴力具有一定社会意义和价值。

前人研究现状：学者对妇女、儿童和老人作为家庭暴力的受害者，特别是热暴力对受害者生理和心理影响的关注、研究较多。

本选题研究目标内容和方向：主要研究家庭冷暴力对受害者的影响，特别是家庭中的男人作为冷暴力受害者的现状及影响。

主要研究方法：调查法、文献研究法、个案研究法、经验总结法、描述性研究法。

参考文献：

[1]荣维毅、宋美娅．《反对针对妇女的家庭暴力》．中国社会科学出版社，2002．尼古拉。哈尔文，第303页。

[2]蓝瑛波．《家庭暴力根源剖析》．江苏社会科学，1995，4．新婚姻法总则

[3]刘忠勋．《论〈婚姻法〉关于家庭暴力问题的规定与解决途径探析》．载《理论界》，2003，5．

[4]郝艳梅．《前沿》重新审视家庭暴力[J]．2001，9，62~63．

[5]马原．《坚决制止和消除对妇女的暴力》[C]．人民法院出版社，北京，1997：93~941．

[6]蓝向东．《反家庭暴力若干问题探讨》，载《民主与法制》，2002（增刊）．郭爱妹著，第16页

[7]蒋月．《家庭暴力的成因与反暴利对策》，载《防治家庭暴力研究》，169页，北京群众出版社，2000．

[8]李洪涛．《城市社区家庭暴力观念、现状及干预策略探讨》，载《民主与法制》，2002（增刊）．

(1/2)、有人说，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。你是如何辩证地看待这句话的？(5分)

说得不好听一点,天下大多数的文人,或者大多数准备做文人者,其文章或多或少是从古人、死人、名人、别人那里牵取腾挪,本来所谓人脑也好、电脑也罢,都是有输入存储和输出提取的特性,但凡一个成名的作者,其早期作品也多少会有模仿和因袭的影子.再从中国文字

语言的特点上来讲,中国的语言常用字不过数千,常用词汇我不太清楚,估计亦不过数万,即便如西方一些语言词汇量浩如烟海,常用词汇至多也不过上万,所以语句词汇的重复甚至撞车在所难免.从这两个意义上来讲起来,天下文章一大抄,此言诚然!

不过如何能抄得有创造性,如何能抄出一点名堂,用我今天发明的话来讲,就是抄袭与抄

创的差别（确是我现时想出,如有撞车纯属英雄所见）.抄袭很容易界定,现如今不少本科及硕士论文,我看都逃不脱抄袭二字.而要辨别是否抄创就不太容易了,在我看来,我们国家自先秦以下,凡成名写手,十之八九也都是抄创好手.抄创的分野在此试举一例说明——伟大领袖诗

词有曰：“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”就是从宋人石曼卿“天若有情天亦老,月如无恨

月常圆”这一句化来,而石则又是抄创于唐人李贺的“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老.”一句好诗,就可以被这样成功地经过两次转手,二番抄创,然而后二者可以自开生面,各有己意,当然算不得抄袭,而是抄创.

抄一句句子古人美其名曰袭句,这算是抄创,同样抄一篇也有抄创的.汉时杨雄善于抄创,仿过《易经》《论语》和司马相如；唐人李商隐做诗要在案头准备好大量“备抄”之书；近人周作人亦常径直拿古人文句铺设成章；鲁迅先生的《狂人日记》、曹禺先生的《雷雨》,细究之下也都有俄罗斯前辈作家作品的影子.这样的例子,可以说贯穿了大半个中国文学史.

上面这些是抄得好的.那么同样也有抄的不好的,其一便是死抄,有的抄手好逸恶劳,白手起家,别人现成的整段整句原样搬来,毫不咀嚼,这样等于连学习领会的成本都不愿付出,迹近偷盗,为人所不齿.

其二也是死抄.抄的毫无水准,去菁存芜,点金成铁,把人家好好的文字白白糟蹋了.比方伟大领抽写“春风杨柳万千条”,那是巧妙化用古人“一树春风千万枝”,若换了特别不会抄的,才情想象力皆无,死抄成“一树柳条千万枝”,则不但未得原句神髓,反惹暴殄天物之嫌了.

其三还是死抄,所抄的范围太过狭窄,全因抄手胸中文章寥寥,不敷搜罗,于是便死叮一处,死咬一篇,所悟所言亦不超过这一处一篇的血肉与灵魂,这样得抄手除了有偷盗之嫌,还一定是一个懒汉.还抄鲁迅先生的话劝勉这样的抄手：读书必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得非常有限枯燥.

其四又是死抄,这一类抄手大概属于极度虚心的,只要是见到有文章,立即仰之弥高,也不管人家的文章是否锦绣珠玑,是否有抄的价值,统统抓进篮里便是菜,照猫画虎,结果三流的文章抄成了不入流,得不偿失.

初学写作者,为练笔计,多要经历模仿的过程,即便是死背死抄,有益无害.古人为何在蒙学阶段有《佩文韵府》、《龙文鞭影》之类?不就是供写作者抄仿借鉴词藻和文句之用?不过万事有度,如果从始至终,写了好几年了还老是一门心思死抄做文屠,并且拿抄作为自己进身之计的话,到头来长进甚微不说,还没准会弄巧成拙,死抄反把自己抄死.

死抄的人毕竟不多.很多抄者是介于抄创于死抄之间.本来著书长恨古人多是凡人之常情,文章乃天下之公,世上有文章便有抄文章.在很多人还未能上升到抄创层次的情况下,如何对待这样的抄文,便有厚道与峻急两道,近日论坛争端,也多围绕此二道展开.今天有空,便顺便来谈谈这两种态度.

如今这两个词以前者为流行,不厚道往往招人讥讽,太峻急则鲜有同人.这也很正常,因为我们的社会自古以来不太注重个人权利,不太讲究法制,而看重的是宽仁情分,鄙视的是刻薄寡恩,象古时候的海瑞刚峻朴直,人号“刚峰”,尽管确实执法如山,刚正不阿,为人却不招旁人喜欢.对待抄深恶痛绝的人在古代还不多见,也许由于古时候没有著作权的概念,大多数古人对待抄的态度还是比较宽容.传统文人金圣叹便是如此,他曾大方地宣称抄书并无不可,理由是可令世上多一文人少一盗匪,居然能将抄上升到积功德的地步,真厚道之极也.

其实这也提醒了我们,对待抄的态度还是要看站在哪一块地皮上,若著文为的是娱己娱人,为了抒发情趣,传道于天下,那么是不很介意文章如何被抄,此所谓让善,当然前提是抄者也够厚道,有起码的德性,目的正当；而如果要向现代文明看齐,维护个人权利,反对不当得利,文章关乎个人利害,抄者又不够厚道,据为己有,此所谓掠美,那么当然不能对其听之任之,要坚决反对这种行为.古人也是这样辩证地看待抄的,并不是一味姑息——比如像考场抄袭之类,一样严惩.

当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。

2/2)、请为下面的新闻补写一段导语：（本报讯）今天是徐州沦陷纪念日，（）。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值此抗日战争胜利70周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。 (5分)

答：当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。

(1/15)、下面情况不可用报告行文的是（）。(1分)

?A、反应近期重大突发性事件始末

?B、向上级领导汇报交办的工作

?C、回答上级对某专项工作的询问

?D、请求上级指导某项工作的思路

(2/15)、公文的紧急程度(1分)

?A、表明公文内容的重要程度，分为“特急”、“加急”

?B、是公文送达和办理时限的要求，分为“特急”、“加急”

?C、是公文送达和办理时限的要求，表明公文的重要性

?D、是公文制发、送达、办理的时限要求

(3/15)、明末清初王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合”，指出了一篇文章的核心是“意”，这里的“意”是指(1分)

?A、文章的材料

?B、文章的主题

?C、文章的构思

?D、文章的表达

(4/15)、下面关于公告和通告的说法，不正确的是（）。(1分)

?A、对发文机关的限制不同

?B、内容重要程度都很高

?C、发布范围不同

?D、发布方式不同

(5/15)、（）是同一份文稿印制若干份时每一份公文的顺序编号。涉密公文应该标注份号。

(1分)

?A、发文字号

?B、公文份数序号（份号）

?C、公文登记号

?D、公文印发日期

(6/15)、“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法。“意见”的特点不包括下面的（）。(1分)

?A、行文的多样性

?B、使用的广泛性

?C、问题的普遍性

?D、作用的多样性

(7/15)、发文字号不包括(1分)

?A、公文份数序号

?B、发文年份

?C、发文机关代字

?D、文件顺序号

(8/15)、公布实施《广东省政府参事工作规定》，应使用的公文文种是（）(1分)

?A、命令

?B、决定

?C、议案

?D、公告

(9/15)、党政公文中，不能用来嘉奖表彰先进的是（）。(1分)

?A、决定

?B、命令

?C、通告

?D、通报

(10/15)、公文的结构层次序数应规范标识，第一至第四层次应依次标识为：(1分)

?A、一、（一）1. （1）

?B、一、（一）1、①

?C、1、1.1 1.2 1.3

?D、一、（一）、1、①

(11/15)、为保证学生的交通安全，某学校向所在地公安局行文，请求更新校大门交通标志，应使用（）。(1分)

?A、决定

?B、请示

?C、函

?D、报告

(12/15)、某小学向其上级机关请求拨款，建立计算机校园网，应使用的公文文种是（）。

(1分)

?A、请示

?B、报告

?C、函

?D、意见

(13/15)、广东开放大学2015年发布的第17个文件的发文字号应写成（）(1分)

?A、粤开大〔2015〕17号

?B、粤开大〔2015〕第17号

?C、粤开大【2015年】17

?D、粤开大【2015】17号

(14/15)、下列机关中，不可以联合行文的是（）。(1分)

?A、广东省教育厅、广东省公安厅

?B、中共广东省委、广东省人民政府

?C、广东省教育厅、广州市教育局

?D、公安部、民用航空总局

(15/15)、下面关于请示的说法，不正确的是（）。(1分)

?A、请示可以多头主送，一般不得越级请示、不得抄送下级

?B、请示应该一文一事

?C、请示理由应具体充分

?D、请示的事项应具体明确

(1/10)、某单位最近有两件事项需要请示上级：申请拨款及一位同志的岗位变动。为减少行文数量，该单位将两件事情写在一份请示中上报。(2分)

?A、正确

?B、错误

(2/10)、某地级市向广东省人民政府发请示时，其主送机关写成对应主管请示事项工作的“***副省长：”。该事项为常规工作，并非直接交办事项。(2分)

?A、正确

?B、错误

(3/10)、为做好接收普通高校毕业生工作，广东省教育厅向各省、自治区、直辖市高校毕业生主管部门函告一些相关事项。(2分)

?A、正确

?B、错误

(4/10)、某局用报告向其上级汇报工作进度慢的原因，并请求上级从外单位借调十名工作人员。(2分)

?A、正确

?B、错误

(5/10)、公文的层次与段落关系密切。层次着眼于思想内容的划分；段落侧重于文字表达的需要。层次一般大于段落，有时也可能一个段落正好完整表达一个意思层次。(2分)

?A、正确

?B、错误

(6/10)、不是所有的公文都应该加盖公章。(2分)

?A、正确

?B、错误

(7/10)、公告、通告通常是普发性公文。公告一般刊登在报刊上，通告除了刊登在新闻媒体上，还可以用文件形式下发，也可以张贴。(2分)

?A、正确

?B、错误

(8/10)、上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。

(2分)

?A、正确

?B、错误

(9/10)、公文正文的一般结构是，首先说明发文的缘由、依据或意义，其次是具体的事项，最后是执行要求、期望或相应的结束语。(2分)

?A、正确

?B、错误

(10/10)、通报在传达重要精神或情况时，应立足于陈述分析相关事实材料，进而提出一些工作要求。通报与事项性通知的区别在于，通知是依据发文机关的职权范围，直接传达下级机关应当周知或执行的事项。而通报则基于已经发生的典型，进行述评，进而提出工作要求。

(2分)

?A、正确

?B、错误

(1/10)、下面关于会议记录写作技巧说法不正确的是（）。(1分)

?A、迅速规范

?B、要点不漏

?C、一字不差

?D、准确真实

(2/10)、下面关于述职报告作用的说法，不正确的是（）。(1分)

?A、总结经验，改进工作

?B、接受监督

?C、与总结作用一样

?D、考评

(3/10)、办公事务文书的特点不包括下面的（）。(1分)

?A、写作对象具有针对性

?B、格式与党政公文一样，比较固定

?C、写作有一定的时限要求

?D、语言表达比较灵活

(4/10)、下面不属于简报的是（）。(1分)

?A、《石化动态》

?B、《内部参考》

?C、《*教育局关于近期校园食品安全的通报》

?D、《****快讯》

(5/10)、“大事记”中的“大事”是个相对概念，如何判定有一定的标准，不包括下面的（）。

(1分)

?A、上级单位的重要来文

?B、重大改革和成就、重要人事任命

?C、本单位的所有发文

?D、重要外事活动

(6/10)、简报要根据单位的职能选稿，简报的选稿技巧不包括（）。(1分)

?A、思想敏捷，判断准确

?B、看问题有预见性

?C、灵活掌握稿件的写作质量

?D、稿件具有打动人的感染力

(7/10)、大事记一般采用（）写作。(1分)

?A、纪传体

?B、记言体

?C、纪事本末体

?D、编年体

(8/10)、简报报核的主体部分要掌握常见的几种写法，不包括下面的（）。(1分)

?A、新闻报道式写法

?B、按内容的逻辑关系归纳小标题，或按时间进程依次撰写

?C、采用文学描写的方法

?D、会议简报采用发言摘要式写法

(9/10)、计划的主体一般应包括三大要素，不包括下面的（）。(1分)

?A、做什么

?B、怎么做

?C、做得怎样

?D、什么时间完成

(10/10)、下面关于会议记录与会议纪的说法不正确的是（）。(1分)

?A、都属于实录性文书，都属于行政公文

?B、会议纪要更为规范，会议记录相对灵活。

?C、会议记录要贴近会议原貌，会议纪要有一个择要、整理、加工的过程

?D、会议记录强调完整性，比较详细；会议纪要相对简略

(1/10)、大事记的编写应该从本单位全局出发加以衡量，有历史的角度和长远的眼光，实事求是，准确无误，行文要而不繁。(1分)

?A、错误

?B、正确

(2/10)、大事记是党政机关、社会团体、企事业单位用来记载一段时期内的重要工作、活动或其辖区所发生的重大事件的一种实用文体。大事记一般没有多大意义。(1分)

?A、错误

?B、正确

(3/10)、总结写作时应实事求是、分清主次，有理论价值。(1分)

?A、错误

?B、正确

(4/10)、简报往往内容专业、篇幅简练，具有一定的新闻性。(1分)

?A、错误

?B、正确

(5/10)、一份简报可能只有一篇文章，也可能有多篇文章。(1分)

?A、错误

?B、正确

(6/10)、述职报告首先要介绍任职概况和述职评估，包括何时任职，工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调等。(1分)

?A、错误

?B、正确

(7/10)、演讲稿的主体多是个人，表达个人观点立场，讲话稿主体代表官方或集体立场，重在工作性。演讲稿往往有讲有演，活泼形象，生动有感染力；讲话稿往往平实、严肃。(1分)

?A、错误

?B、正确

(8/10)、会议记录要介绍会议组织情况，一般应包括会议召开的时间、地点、主持人、出席列席人员、会议议题及议程安排等。(1分)

?A、错误

?B、正确

(9/10)、简报一般比较简短，很少超过两三千字，多为一报一事。(1分)

?A、错误

?B、正确

(10/10)、计划与总结一样，都是为了指导将来的工作。(1分)

?A、错误

电大实用写作作业答案提示

《实用写作》第一次作业答案提示 一、填空（绪论、第一章） 1、主旨、、结构和是一切文章的构成要素。 2、公文主要具有以下特点：（1）____性；（2）____性；（3）____性；（4）____性；（5）_____性。 3. 2000年8月24日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文的种类为 类，公文为： 4.按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为：_______文、_______文和_______文三种 5、一篇公文的构成要素可以分为三个部分，即部分、部分、部分。 6、_____部分又称文头部分，通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、、发文机关 标识、、签发人诸要素构成的；主体部分又称行文部分，通常是由标 题、、正文、、成文日期、、附注等项目构成的；又称文尾部分，通常是由主题词、、印发机关、等诸要素构成的。 7、行政公文的发文字号由、、三项要素组成。 8、发文机关名称、和是构成公文标题的三个基本要素。 9、一份公文的制发过程，一般应当经过以下几个程序：（1）拟稿；（2）；（3）签发； （4）；（5）缮印；（6）；（7）、分发。 10、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，可用_______ 。 11、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_________；公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用________。 12、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，可用。 13、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，可用。 14、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可用。向上级机关请求、 批准，要用。 25、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问的答复问题，请示批准和答复审批事项，要用。按行文方向的不同划分，可将函分为函和函两种。 二、名词解释 1、公文： 公文：也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是贪污行政和进行公务活动的重要工具。

应用文写作在线作业一

一、单选题（共10 道试题，共50 分。）V 1. 下四川省消灭荒山十年(C )。 A. 纲要 B. 计划 C. 规划 D. 设想 满分：5 分 2. 被称为“红头小报”的是(D )。 A. 会议纪要 B. 调查报告 C. 消息 D. 简报 满分：5 分 3. 主旨是解决文章的是(B )。 A. 言之有物 B. 言之有理 C. 言之有序 D. 言之有趣 满分：5 分 4. 对过去一个阶段的实践活动进行回顾、评估，通过分析归纳找出经验、教训，以指导以后工作，应当使用(C )。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 述职报告 满分：5 分 5. 主旨是文章的(A )。 A. 基本思想 B. 基本内容 C. 主要题材 D. 主要问题 满分：5 分 6. “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要(B )。 A. 鲜明 B. 集中 C. 正确 D. 深刻 满分：5 分 7. 广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”其表现方法用的是(D )。 A. 论说式 B. 叙述式 C. 证明式 D. 文艺式 满分：5 分

8. 议论文的核心是(A )。 A. 论点 B. 论题 C. 论据 D. 论证 满分：5 分 9. 新闻标题我国“九五”目标基本实现国民生产总值年平均增长百分之七点三，下面一行标题是(C )。 A. 引题 B. 正题 C. 子题 D. D主题 满分：5 分 10. (A )是衡量一篇文章价值的主要标准。 A. 主题 B. 材料 C. 结构 D. 思路 满分：5 分 二、多选题（共 5 道试题，共25 分。）V 1. 应用写作对主旨的要求是(A B C D E )。 A. 正确 B. 鲜明 C. 新颖 D. 集中 E. 深刻 满分：5 分 2. 计划的三要素是(A C D )。 A. 目标 B. 任务 C. 措施 D. 步骤 E. 办法 满分：5 分 3. 总结的特点是(A B C E )。 A. 自身的实践性 B. 材料的概括性 C. 分析的辩证性 D. 时间的预见性 E. 内容的客观性 满分：5 分 4. 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有(B D )。 A. 命令 B. 请示

工商-金融学(网上计分作业1~4)

◆一、单选题 ◆1．对浮动汇率制下现实汇率超调现象进行了全面理论概括的汇率理论是 （粘性价格货币分析法）。 ◆ 2.经济泡沫最初的表现是（资产或商品的价格暴涨）。 ◆3．收益资本化有着广泛的应用，对于土地的价格，以下哪种说法正确（在 预期收益率不变的情况下，市场平均利率越高，土地的价格越低） ◆ 4.现代各国商业性金融结构，尤其是银行业，主要是按照（股份制）的形 式建立的。 ◆5．国际金融公司是专门向经济不发达的会员国的私营企业提供贷款和投 资的国际金融机构，它的资金运用主要是（提供长期的商业融资，以促进私营部门投资）。 ◆ 6.下类属于所有权凭证的金额工具是（股票）。 ◆7.下列属于应在资本市场筹资的资金需求是（补充固定资本）。 ◆8.投资者购买有价证券时只付一部分价款，其余款项由经纪人垫付，经纪 人从中收取利息的交易方式是（信用交易）。 ◆9.证券价格一般呈现稳步攀升之势，颇具长线持筹的价值的股票是（蓝筹 股）。 ◆10.居民与非 居民之间的存贷款交易）。 ◆11.（即期汇率）是国际外汇市场上最重要的汇率，是所有外汇交易汇率 的计算基础。 ◆12．外资金融机构的加入及其活力的释放，可以产生激活中资金融机构， 使得安于现状、故步自封难以为继的效果成为（鲇鱼效应）。 ◆13.生产过程从生产要素的组合到产品销售的全球化称为（生产一体化）。 ◆14.剑桥方程式重视的是货币的（资产功能）。 ◆15.以货币供应量为分子、以基础货币为分母的比值是（货币乘数）。 ◆16.在市场经济中，货币均衡主要是通过（利率机制）来实现的。 ◆17.下列可作为货币政策的中介指标的是（市场利率）。 ◆18一般来说，中央银行提高再贴现率时，会使商业银行（降低贷款利率）。 ◆19.我国《商业银行法》规定可计入附属资本的是（次级债务）。 ◆20.从总体上看，金融创新增强了货币供给的（内生性）。 ◆二、多选题 ◆21.目前我国实行的银行结售汇制的内容是（）。[ 无条件地售汇 ] [ 有 ◆。[商业票据可分为期票和汇票 两种 ] [ 商业票据的流通转让有一定的范围 ][ 商业票据又称商业货币， ] ◆。 C) 企业向消费者以延期付款的方式销售商品 D) 银行提供的助学贷款 E) 银行向消费者提供的住房贷款

2019年春季营销管理(本)网上作业1.doc

2014年春季营销管理（本）网上作业1 作业名称：2014年春季网上作业1 出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 对企业而言理想的业务是指（） A、高机会低风险业务 B、高机会高风险业务 C、低机会高风险业务 D、低机会低风险业务 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 选择目标市场的第一步是（） A、市场细分 B、选择确定目标市场 C、制定目标市场营销策略 D、市场定位 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 下列不属于政府市场采购方式之一（） A、公开招标采购 B、议价采购 C、换购 D、日常性采购 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容: 对政府的环境污染治理措施的变化分析属于（） A、人口环境因素 B、经济环境因素 C、政治环境因素 D、自然环境因素 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 所谓分销渠道是（） A、协助公司销售产品的商店 B、协助公司传递产品的运输企业 C、提供交易信息的机构 D、上述三者的综合 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 食品商店与服装商店的市场关系是（） A、愿望竞争者 B、一般竞争者 C、品牌竞争者 D、不存在竞争关系 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 服饰商店经营男西服、男衬衫与领带，其产品组合宽度为（） A、1 B、2 C、3 D、0

金融学网上作业参考答案.doc

1. 结合人民币汇率变动趋势及相关数据分析汇率的作用 解答： 目前，我国实行的是有管理的浮动汇率制度，人民币汇率由市场供求决定，中国人民银行通过市场操作维持人民币汇率的相对稳定。实践证明，实行有管理的浮动汇率制度是符合中国国情的正确选择。加入WTO以后，随着贸易和投资的变化，国际收支的变化可能会较大，同时也会面临更大的外部冲击。为此，我们将继续实行以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度，在保持人民币币值基本稳定的前提下，进一步完善汇率形成机制。增强本外币政策的协调，发挥汇率在平衡国际收支，抵御国际资本流动冲击方面的作用。 自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。本次汇率机制改革的主要内容包括三个方面： 一是汇率调控的方式。实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不再盯住单一美元，而是参照一篮子货币、根据市场供求关系来进行浮动。这里的"一篮子货币"，是指按照我国对外经济发展的实际情况，选择若干种主要货币，赋予相应的权重，组成一个货币篮子。同时，根据国内外经济金融形势，以市场供求为基础，参考一篮子货币计算人民币多边汇率指数的变化，对人民币汇率进行管理和调节，维护人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。篮子内的货币构成，将综合考虑在我国对外贸易、外债、外商直接投资等外经贸活动占较大比重的主要国家、地区及其货币。参考一篮子表明外币之间的汇率变化会影响人民币汇率，但参考一篮子货币不等于盯住一篮子货币，它还需要将市场供求关系作为另一重要依据，据此形成有管理的浮动汇率。这将有利于增加汇率弹性，抑制单边投机，维护多边汇。 二是中间价的确定和日浮动区间。中国人民银行于每个工作日闭市后公布当日银行间外汇市场美元等交易货币对人民币汇率的收盘价，作为下一个工作日该货币对人民币交易的中间价格。现阶段，每日银行间外汇市场美元对人民币的交易价仍在人民银行公布的美元交易中间价上下0.3%的幅度内浮动，非美元货币对人民币的交易价在人民银行公布的该货币交易中间价3%的幅度内浮动率稳定。 三是起始汇率的调整。2005年7月21日19时，美元对人民币交易价格调整为1美元兑8.11元人民币，作为次日银行间外汇市场上外汇指定银行之间交易的中间价，外汇指定银行可自此时起调整对客户的挂牌汇价。这是一次性地小幅升值2%，并不是指人民币汇率第一步调整2%，事后还会有进一步的调整。因为人民币汇率制度改革重在人民币汇率形成机制的改革，而非人民币汇率水平在数量上的增减。这一调整幅度主要是根据我国贸易顺差程度和结构调整的需要来确定的，同时也考虑了国内企业进行结构调整的适应能力。 放弃单一盯住美元，不仅表现为以后的人民币汇率制度更富弹性，而且在于发挥汇率价格的杠杆作用，以便用汇率价格机制来调节国内外市场资源流向，以便促进短期宏观经济的目的(因为，汇率如同利率一样是短期宏观调控主要手段)。人民币汇率以市场供求关系为基础，今后人民币汇率水平的变化，完全取决于实体经济的变化，取决于国内经济的发展水平，而不是理论模型的高估或低估。这也预示着人民币汇率水平可能会有向上或向下的浮动。 目前人民币的汇价趋势是不断升值，这种趋势对中国经济和世界经济都会带来深远的影响。人民币汇率升值的趋势是顺应中国经济发展的表现，它对缓解中国贸易顺差会有一定的作用。人民币升值趋势对中国的贸易不会有太大的负面影响。中国的贸易仍然会有很大的发展，只是出口商品的构造会更加高度化，出口产品的附加价值会越来越高。中国人天生会做生意，又能吃苦。另外人们应该更多的关注人民币升值对国内经济平衡、产业构造调整的作用。

实用写作作业(一)

一、填空题：（每空1分，共24分） 1、 _____ 、 ________ 、 ___________ 和_ _______ 是一切文章的构成要素。 2、 公文主要具有： ― ―性、 _______ 性、 _______ 性、 ______ 性、 ______ 性几个特点。 3、 从不同的角度，依照不同的标准，可对公文进行不同的分类，按照行文关系 和行文方向的不同，可将公文分为 ______ 、 ______ 和 _______ 三种。 4、 公文正文的开头方式有许多种，常见的有： _________ 式、 ________ 式、 ________ 式。 5、 对重要事项或者重大行动作出安排， 奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级 机关不适当的事项，用 ______ 。 6、 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，要用 _______ 。 7、 构成公文标题的三个基本要是 _________ 、 _________ 、 ___________ 。 8、 请求上级机关对某项工作给予指示或批准用 ________ 。 9、 不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事 项，要用 ___ 。 《实用写作》作业（一） 姓 名: 学 号 : 得 分 : 教师签名:

10、会议纪要应该具有两大特点：一是 _______ ;二是________。 二、名词解释：（每小题 5 分，共20 分） 1、上行文： 2、下行文： 3、平行文： 4、公文： 三、单项选择题：（将正确的选项填在括号里，每小题2分，共16 分） 1、实用文体是各类实用型文章的总称，而实用型文章与（）文章相对的。 A、学术型文章 B、欣赏型文章 C、论述型文章 D、创造型文章 2、按照行文关系和行文方向，命令、决定等属于（） A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文 3、行政公文又称（），对其种类、用途和格式，有关机构或部门均有专门的规定。 A、公务文书 B、事务文书 C、常用文书 D、法定文书 4、公文标题应该准确、简要，一般来说，不同形式的公文标题都应具备的要素是（） A、发文机关名称 B、发文事由 C、公文种类 D、发文时间 5、文种的选用，除了发文目的和公文内容外，还需要考虑的一个因素是（） A、发文时间 B、行文关系 C、政策法规 D、制发过程 6、按其内容和功用的不同，可将通知分为指示性通知、批示性通知、告之性通知和（）

电大《应用文写作》形考作业答案

应用文写作教程形成性考核作 业答案 作业一基础知识 一、单项选择题 本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共30分。 1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（ C ）的。 A、个人创造b、领导指定 c 、约定俗成d、随意发挥 4、应用文最重要和最本质的特征是（ D ）。 A、实用性b、时效性 c 、规范性d、真实性 6、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（d ）。 A、遵相关政策之命b、遵作者需要之命 c 、遵经济利益之命 d、遵自然规律之命 7、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（ b ）。 A、政策的理论学习b、政策的执行运用 c 、政策的传达交流d、政策的知识掌握8、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（ A ）。 A、读者制约性b、读者喜好度 c 、读者信服度 d、读者满意度 10、确立文章的主题，就是所谓的（ B ）。 A、构思b、立意 c 、选材d、布局 11、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（ C ）。 A、含蓄b、深刻 c 、突出d、正确 12、一般来说，应用文的主题只能有（ A ）。 A、一个b、二个 c 、三个d、四个 13、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（ A ）。 A、真实b、形象 c 、典型d、新鲜 14、确凿是指材料的（ D ）。 A、具体性b、精确性 c 、可行性d、清晰性 15、下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（ D ）。A、既有共性特征又有个性特点 的事件和材料b、最能表现主题 的材料c 、有着广泛代表性和强 大说服力的事件和材料d、指重 大事情或重要材料 16、按照时间的发展顺序或思维 的递进逻辑顺序来组织材料的 构思方法是（ B ）。 A、横式布局方式b、纵式布局 方式 c 、纵横式布局方式d、 混合式布局方式 17、即写明写作目的，有指出写 作根据的开头方式是（ D ）。 A、目的式b、引述式 c 、概述式d、复合式 18、要求式结尾常用于（B ）。 A、上行文b、下行文 c 、 平行文d、无明确行文方向的 公文 23、大部分应用文不采用的表达 方式是（ C ）。 A、描写和说明b、叙述和议论 c 、描写和抒情d、抒情和说 明 24、应用文写作反映现实，解决 问题，因此叙述基本上（ B ）。 A、以写人为主b、以记事为主 c 、以写景为主d、以状物为主 26、应用文写作的叙述大多采用 简明扼要的（ C ）。 A、目的性叙述b、援引性叙 述 c 、概括叙述d、总结性 叙述 27、引用公认的原理做论据来推 论自己观点的证明方法是 （ B ）。 A、归纳论证b、演绎论证 c 、对比论证d、比喻论证 28、定义说明是一种比较严密、 科学的说明方法，但在实际生活 中，有时并不需要对任何事物都 用下定义的方式来加以说明。在 许多场合，替代定义说明的说明 方法是（ A ）。 A、诠释说明b、举例说明 c 、分类说明d、应用说明 二、多项选择题 本题所给的选项中有两个或两 个以上正确答案。选出你认为正 确的答案，多选、少选、不选、 选错均不得分，每题2分，共40 分。 2、应用文写作具有一定的写作 规范要求，主要涉及应用文的 （ C D ）。 A、作者b、文中选择 c 、文 体格式d、语言表达e、材料 提炼 4、应用文的特征涉及内容和形 式两方面，主要包括 （BCDE ）。 A、权威性b、实用性 c 、时 效性d、规范性e、真实性 5、绝大部分应用文的写作动机 往往是（CD ）。 A、个人对生活的感触b、个人 情感的宣泄 c 、生活或工作 需要d、领导指示的下达e、 作家梦的驱使 6、《国家行政机关公文处理办 法》明确规定了十三种公文的格 式，包括标题、编写和 （ABCDE ）。 A、正文b、用印 c 、发文日 期d、书写格式e、用纸大小 8、应用文的写作目的可以概括 为（BCDE ）。 A．抒发感情B．沟通信息C．交 流经验D．反映情况E．指导工 作 9、应用文作者的专业技能包括 （ A B D E ）。 A．文体选用正确B．格式书写 规范C．文笔生动D．用字精当 E．表达无误 10相关知识即指相近或交叉专 业的有关知识，应用文写作的相 关知识有（ABCDE ）。 A．法学B．经济学C．心理学 D．历史文化E．电脑技术 11、应用文的读者制约性体现在 写作者行文的各个方面，包括 （ABCDE ）。 A．文中选择B．选材C．结构 D．表达方式E．措辞用语 14、应用文对主题的要求是（B C D ）。 A．准确B．正确C．鲜明D．集 中E．丰富 16、引述式开头常用的词语是 （ D E ）。 A．“为了”B．“为”C．“由于” D．“根据”E．“按照” 18、任何方法的说明都要求（D E ）。 A．直接B．生动C．现象D．客 观E．科学 19、应用文的语言要正确得体， 具体为（ A B C D E ）。 A．要能正确体现出收发双方之 间一定的身份关系 B．符合作者在社会关系中的地 位 C．要注意特定的场合与氛围， 做到和谐协调，使对方易于理 解、乐于接受 D．符合应用文体的语体要求，

金融学网上作业02答案

常州电大132001251018仲勤香 2. 【问题讨论】结合我国信用发展状况，讨论利率如何改革才能充分发挥其在经济发展中的作用？ 考核目的：这是一道讨论题，希望通过师生教学交互和同学们之间的协作学习与相互启发，激发同学们的学习热情和创造性，并在此基础上，提高大家对利率在现代经济和金融发展中作用的认识，为以后更好的研究其他金融问题和货币政策运行机制奠定良好基础；利率是少数几个既能在宏观经济领域发挥作用，又能在微观经济中发挥作用的经济变量之一，包含的内容十分丰富，通过深入讨论，可以使同学们更好地理解其作用机制，为充分发挥其作用奠定坚实的理论基础。 要求： （1）认真研读教材第4～6章的教学内容； （2）掌握有关利率的概念、决定和影响利率变化的因素； （3）掌握利率在宏、微观经济中的功能与作用，清楚利率发挥作用的环境与条件。 （4）由辅导教师组织学习小组讨论，每组5～10人为宜。 （5）讨论结束后每人完成不低于600字的作用。 解题思路： （1）讨论应从信用与利率的关系入手； （2）必须清楚利率发挥作用的世界性趋势； （3）讨论的核心内容是我国利率改革的方向及其在宏观和微观经济中的重要作用； （4）清楚我国利率改革遇到的主要障碍及化解方法。 解答： 一、信用与利率的关系 信用与货币是两个不同的经济范畴。信用是一种借贷行为，是不同所有者之间调剂财富余缺的一种形式。货币是一般等价物，作为价值尺度，媒介商品所有者之间的商品交换。二者之间的关系必须用历史的眼光来考察。 信用与货币的关系经历了一个由相互独立发展到密切联系再到融为一体的过程。早期的信用与货币这两个范畴是独立发展的。从时间上考察，信用的出现比货币要早，当时的信用主要采用实物借贷方式，在很长时期内独立于货币范畴之外。从早期的实物货币直至足值的金属货币制度，货币的发展也长期独立于信用关系之外。可以说，资本主义制度形成之前，信用与货币二者虽有联系，但从主要方面看，是各自独立发展的。但是二者相互独立发展并不意味着否认二者之间的关系。在历史进程中，信用与货币的联系有着久远的历史，其密切联系表现在二者的相互促进发展之上。一方面，货币借贷的出现是信用获得更大发展的基本条件。货币借贷扩展了信用的范围，扩大了信用的规模。另一方面，信用也促进了货币形式和货币流通的发展。信用的出现发展了货币的支付手段职能，使货币能在更大范围内作为商品流通媒介。信用还加速了货币的流动，补充了金属货币数量的不足。可见，信用与货币是相互促进发展的。

新版2015秋电大实用写作网上作业参考答案..

一、多项选择题（共 20 道试题，共 60 分。） 1. 按照文种的适用范围，决定可分为以下三类：（ABD） A. 指挥性决定 B. 知照性决定 C. 命令性决定 D. 裁决性决定 满分：3 分 2. 行政公文的特点：（ABCD） A. 法定性 B. 实用性 C. 通俗性 D. 规范性 满分：3 分 3. 通知具有以下作用：（ABCD） A. 发布 B. 批转

C. 指导 D. 告知 满分：3 分 4. 请示的注意事项主要有：（ABCD） A. 正确选用文种 B. 一文一事 C. 避免多头行文 D. 一般要越级请示 满分：3 分 5. 公文行文规则主要有：（ABCD） A. .行文实效规则 B. 行文根据规则 C. 联合行文规则 D. 批准行文规则 满分：3 分 6. 函正文的结语可重申致函目的，也可提出要求：（ABCD） A. 询问函可用“即请函复”

B. 答复函可用“此复”、“特此函复” C. 请示函可用“请予研究函复” D. 请批函可用“特此函请审批” 满分：3 分 7. “决定”与“命令”的主要区别是：（ABCD） A. 在使用权限方面“命令”非常严格 B. “决定”则可较普遍地使用。 C. “命令”涉及的是特定的具体事务 D. 只涉及一部分非特定的具有普遍性的反复发生的事务 满分：3 分 8. 按照内容和用途，命令可分为：（ABC） A. 发布令 B. 行政令 C. 奖惩令 D. 主席令 满分：3 分

9. 请示和报告的区别有：（ABD） A. 行文目的不同 B. 内容构成不同 C. 行文方向不同 D. 行文时间不同 满分：3 分 10. 公告眉首的一般由以下部分组成：（ABC） A. 标题 B. 题注 C. 发文字号 D. 发文机关 满分：3 分 11. 事项公告适用于向国内外宣布重要事项，如：（ABD） A. 公布国家领导人的重要出访活动 B. 公布重大科研军事实验或重要科技成果 C. 公布人民群众普遍了解和遵照执行的事项

应用文写作—在线作业B答案

1. 合同书的标的指的是（） 完成作在数量的方面的限度 双方所使用的货币 工作完成的质量 是合同当事人权利义务指向的对象 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：是合同当事人权利义务指向的对象 知识点： 2. 简报的结构分三个部分，下列答案正确的一项是（） 文头、正文、编号 报头、报文、报尾 报头、期号、报尾 报头、密级、落款 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：报头、报文、报尾 知识点： 3. 事务文书中的计划，对某项短期工作的具体安排，这样的计划称它叫做（） 设想 要点 打算 方案 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：打算 知识点： 4. 推广经验的调查报告，其主体部分的重点内容是（） 说新生事物的优越性

分析事故的原因 介绍经验和做法 揭露不为人知的内幕情况 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：介绍经验和做法 知识点： 5. 简报的报尾部分应由两个项目组成，一项是印刷的份数，另一项是（） 日期 单位名称落款 简报的签批人 发送范围 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：发送范围 知识点： 6. 规划是长远计划，它规定的时限是（） 八年以上 六年以上 十年以上 三年以上 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：六年以上 知识点： 7. 调查报告的标题有两种写法，一类是采用通讯式标题，另一类是采用（） 小说式标题 散文式标题

新闻式标题 公文式标题 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 公文式标题 知识点： 8. 一般情况下，总结的正文由主体和结尾等三部分组成，除了这两项之外，另外一项是（ ） 落款 日期 导言 标题 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 导言 知识点： 二 多项选择题 1. 上一级领导 本份公文的撰稿人 本份公文的合作者 本份公文的签发人 负责本份公文的领导人 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 本份公文的签发人 | 负责本份公文的领导人 知识点： 公文的作者指的是（ ）。

金融学网上计份4答案

金融学网上第四次记分作业 一、单选题 1、作用力度最强的货币政策工具是（）。 A.公开市场业务 B.再贴现率 C.流动性比率 D.法定存款准备率 2、中央银行握有证券并进行买卖的目的不是（）。 A.盈利 B.投放基础货币 C.回笼基础货币 D.对货币供求进行调节 3、剑桥方程式重视的是货币的（）。 A.交易功能 B.资产功能 C.避险功能 D.价格发现功能 4、从总体上看，金融创新对金融发展和经济发展的作用是（）。 A.利小于弊 B.利弊均衡

C.有利无弊 D.利大于弊 5、“金融二论”重点探讨了（）之间的相互作用问题。 A.经济部门 B.金融部门 C.经济与国家发展 D.金融与经济发展 6、治理通货膨胀中可以解决收入分配不公问题的政策是（）。 A.限价政策 B.指数化政策 C.减税政策 D.增加供给的政策 7、中央银行投放基础货币的渠道是（）。 A.资产业务 B.负债业务 C.清算业务 D.国库业务 8、金融创新的活跃程度与货币作用效率呈（） A.反比 B.不可比 C.正比

D.不确定关系 9、我国目前主要是以（）反映通货膨胀的程度。 A.居民消费价格指数 B.GDP平减指数 C.批发物价指数 D.GNP平减指数 10、居民和企业的持币行为影响（）。 A.准备——存款比率 B.通货——存款比率 C.法定准备率 D.超额准备率 11、成本推动说解释物价水平持续上升的原因侧重于（）。 A.需求与成本 B.供给与成本 C.需求与供给 D.供给与结构 12、商业银行的提现率与存款扩张倍数的变化是（）。 A.同方向 B.反方向 C.同比例 D.不相关

2014年春季统考英语B网上作业

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: — Mary, are you and your husband busy this weekend? — _______. A、this weekend we may go to cinema B、No, we’re not C、Oh, it’s none of your business D、Welcome to our party 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5 2031284danx 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: — I've come to say goodbye. I'm flying home on Sunday afternoon. — Well, _______. A、Will your parents meet you at the airport? B、Help yourself C、Have a safe trip and remember me to your parents D、I’m longing to see you 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 2031285danx 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: _______. —Doctor, I don’t feel well. — A、You are fine. B、It doesn’t matter. C、What’s the matter?

D、Don’t take it seriously. 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 2031286danx 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: —Can I borrow your camera for a week? — ________. A、Sure, here you are B、Yes, you can borrow C、Yes, bring it with you D、It doesn’t matter 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 2031287danx 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: —Haven’t seen you for ages! What ar e you busy doing now? — _______. A、I hate the weather here. B、My hair is getting a bit longer. C、Yeah, thanks for coming. D、I am working part time in a bookshop, you know. 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 2031288danx 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

实用写作平时作业1-4

成绩： 实用写作 形成性考核册 专业： 学号： 姓名： 承德广播电视大学 （请按照顺序打印，并左侧装订）

《实用写作》平时作业（1） 一、名词解释 1、公文：是在机关公务活动中形成、各级机关与组织行使法定职权、实施管理的工具。 2、主题词：主题词是标示公文内容特征和归属类别的关键词语，是文件信息输入计算机的一种符号，它的出现为计算机等现代化信息处理手段管理公文奠定了基础。 3、通报：上级把有关的人和事告知下级的公文。 4、结构：应用文结构，是指应用文文本各个组成部分之间的搭配和排列，是其内容的组织构造。 5、主旨：主旨是指主要的意义、用意和目的。应用文的主旨，是写作主体通过文本所反映出来的基本思想，是写作主体意图的体现。 6、通告：通告是国家行政机关公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文种。 7、抄送机关: 除主送机关（上级、平级、下级）之外的需要了解公文内容的平级和下级机关。 8、通知：通知是批转下级机关或转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员时使用的文种。 二、简答题：（20分） 1、应用文选材有哪些要求？ 答：（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。 （2）一定要看清题目要求，把题目要求全部渗透到文章中去。 （3）要用自己熟悉的句型结构和词语。 （4）遇到一时想不起来的词语要用同义或近义词语代替。做到一路有阻另僻它径。 （5）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。 （6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

实用写作平时作业

实用写作平时作业1 一、名词解释：（16分） 1、公文：即公务文书，广义的公务文书指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。 2、通报：适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或者情况。 3、通告：适用于公布社会有关方面应当遵守或周知的事项。 4、通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项、任免人员。 二、简答题：（20分） 1、应用文选材有哪些要求 答：要内容真实，注重实用。要正确选用文种。 2、撰写请示应注意哪些问题 答：第一，要正确选用文件。第二，要做到一文一事。第三，要避免多头请示。第四，要避免越级请示。 3、通知和通报的主要区别有哪些 答：通知按其内容与功能分为批示性通知、告知性通知和任免通知，不具备通告的不严肃性、教育性和时间性，没有褒贬之义。 4、撰写批复要注意哪些问题 答：第一，要态度鲜明，制发批复，要有开门见山地表明态度。第二，要全面周详。第三，要迅速及时。 5、应用文语体有哪些特征 答：（一）主旨单一、集中、明确。（二）材料多样、真实、有力。（三）结构合理，严谨、固定。（四）语言准确，简明，平易，庄重。 三、判断题：（10分） 1、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（×） 2、规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（×） 3、对于上级的指示，只须参考执行。（√） 4、批复同请示一样，也应一文一事。（√） 5、写作调查报告时，一般常用第一人称。（×）

6、规范性公文的特殊形式有：抄本、试行本、暂行本、修订本（√） 7、××学院关于招收IBM研究生的通告。（×） 8、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后要进行调查说明。（√） 9、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（×） 10、任免通知均需写明经何组织研究决定、任免谁及任免职务、任期和待遇，这样才便于执行。（×） 四、要素操作题（10分） 少数干部利用公款游山玩水，某省人民政府拟发文予以批评，请代该省人民政府拟写文件标题。 标题：福建省人民政府关于少数干部利用公款游山玩水造成恶劣影响事件通报 五、作文题（44分） 1.据指定内容写作：某市政公司在该市领导下为该市修建××大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。自选文种，拟订公文标题；字数不限，将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。 济南市政府市政公司 关于修建济南市向阳南大街的通知 济南市各单位及广大市民： 为改善城市交通环境，便于广大市民今后更好出行，经请示市政府领导批准，自2010年5月15日起对向阳南大街进行拓宽修建，预计到5月30日峻工，为期15天。在修路期间，请广大市民及车辆绕行。 如在修路期间，给您出行造成不便，敬请见谅!请广大市民广而告之。 济南市政府市政公司 二0一0年五月十日 2.北京市人民政府收到江苏省人民政府《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（苏政发〔2003〕×号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇复函。 （要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。） 北京市人民政府关于商洽商贸协作关系事宜的复函 江苏省人民政府：

应用文写作(第二次作业)

政府向同级人大提请审议事项用 市政府纠正行业不正之风办公室撤消下级某机关不适当的决定时应使用（

以下关于行文关系的认识错误的是（ ）。 6( A ) 具有不相隶属关系的机关是同级机关1 同一系统的同级机关具有平行关系 不同系统的社会组织具有不相隶属关系 同一系统的上下级机关之间的行文应该使用上行文或下行文 中共云南省委对昆明市委的正式发文可以使用的公文文种是（ ）。 7( D ) 命令 函 条例通知 请示 通报会议纪要 工作要点 函决定 通知 批复1公文主旨要求中集中是指（ ）。8( B ) 结构单纯内容单一1材料切题观点显露行政公文中的数字应当使用阿拉伯数字的是（ ）。 9( B ) 惯用语百分比1序号成文日期某省人民医院的一份“请示”被其直接上级机关该省卫生厅驳回的原因可能是 （ ）。10( C ) 越级行文不相隶属请示事项涉及相关部门职权未协商一致1 一文一事 某设计院任免本院一批科室负责人应使用的文种是（）。 11( B ) 通报 通知1、管路 敷设技术通过管线敷 设技术， 不 仅可以解 决吊顶层 配置不规范 问题，而且 可保障各类 管路习题到 位。在管 路敷设过 程 中，要加 强看护关 于管路高中 资料试卷 连接管口处 理高中资 料试卷弯 扁 度固定盒 位置保 护层防腐 跨接地线 弯曲半径 标 高等，要 求技术交 底。管线敷设技术中包含线槽、管架等 多项方式 ， 为解决高 中语文电 气课件中管 壁薄、接 口不严等问 题，合理 利用管线 敷 设技术。 线缆敷设 原则：在分 线盒处， 当不同电压 回路交叉时 ，应采用金 属隔板进 行隔开处 理 ；同一线 槽内，强 电回路须同 时切断习 题电源，线 缆敷设完 毕，要进 行 检查和检 测处理。 、电气 课件中调试对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料试卷相互 作 用 与 相 互 关 系，根据 生产 工艺 高中 资料试 卷要 求， 对电 气设 备进行 空载 与 带 负 荷 下 高 中资 料 试卷 调控 试 验； 对设 备 进行 调整 使其 在正 常工况 下与 过度 工作 下都 可以正 常工 作； 对于 继电 保 护进 行整 核对 定值 ，审核 与校 对图 纸， 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试 卷试验方 案以及系统启动方案；对整套启动过程中高 中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术 指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设 备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现 场设备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、电气 设备 调试高中资料试卷 技术电 力 保 护装置调试技术，电 力 保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继 电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地 缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况 进 行自 动处 理， 尤其 要避免 错误 高中 资料 试卷 保护装置动 作，并 且拒绝动作， 来 避免 不必 要高中 资料 试卷 突然 停机 。因此 ，电 力高 中资 料试 卷 保护 装置 调试 技术 ，要求 电力 保护 装置 做到 准确灵 活。 对于 差动 保护 装 置高 中资 料 试卷 调试 技 术是 指发 电机 一变 压器组 在发 生内 部故 障时 ，需要 进行 外部 电源 高中 资 料试 卷切 除从 而采 用高中 资料 试卷 主要 保护 装置 。

电大金融学网上记分作业4

电大金融学网上记分作业4

上海电视大学金 融学网上几分作 业 --------------- 4 一、单选题 i、作用力度最强的货币政策工具是（） A.公开市场业务 B.再贴现率 C.流动性比率 D.法定存款准备率 2、中央银行握有证券并进行买卖的目的不是（） C A.盈利 B.投放基础货币 C.回笼基础货币 D.对货币供求进行调节 3、剑桥方程式重视的是货币的（）。 A.交易功能 B.资产功能 C.避险功能

D.价格发现功能 4、从总体上看，金融创新对金融发展和经济发展的作用是（） A. 利小于弊 B. 利弊均衡 D.利大于弊 5、金融二论”重点探讨了（）之间的相互作用问题。 A. 经济部门 B. 金融部门 C. 经济与国家发展 D. 金融与经济发展 6、治理通货膨胀中可以解决收入分配不公问题的政策是（）。 A. 限价政策 B. 指数化政策 C. 减税政策 D. 增加供给的政策 7、中央银行投放基础货币的渠道是（）。 A. 资产业务 B. 负债业务 C. 清算业务 D. 国库业务 8、金融创新的活跃程度与货币作用效率呈（） r A. 反比 C.有利无弊

B.不可比 C.正比 D.不确定关系 9、我国目前主要是以（）反映通货膨胀的程度。 A.居民消费价格指数 C B.GDP平减指数 C.批发物价指数 D.GNP平减指数 10、居民和企业的持币行为影响（） A.准备一一存款比率 B.通货一一存款比率 C.法定准备率 D.超额准备率 11、成本推动说解释物价水平持续上升的原因侧重于（） c A.需求与成本 r B.供给与成本 C.需求与供给 D.供给与结构 12、商业银行的提现率与存款扩张倍数的变化是（）。 A.同方向

应用文写作阶段作业

一、多项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. 会议纪要的结构一般包括等部分。 A.标题 B.期号 C.发文单位 D.发文日期 E.正文 F.结尾 2. 函包括等种类。 A.商洽函 B.询问函 C.答复函 D.请示函 E.周知函 3. 议案的特点包括等。 A.制作主体的法定性 B.内容的特定性 C.时限性 D.文艺性 4. 命令包括等种类。 A.公布令 B.任免令 C.嘉奖令

D.行政令 E.特赦令 5. 应用文的语言应符合等要求。 A.准确 B.花哨 C.简明 D.丰富 E.庄重 6. 应用文结尾常见写法有。 A.言外之音 B.自然结束 C.提出请求 D.指出方向 E.提出要求 7. 应用文开头常见写法有。 A.概述式 B.目的式 C.缘由式 D.直述式 E.含蓄式

8. 应用文结构的基本内容有。 A.层次与段落 B.字体和字号 C.开头与结尾 D.过渡与照应 9. 按照秘密程度，公文可以分为等种类。 A.绝密文件 B.机密文件 C.秘密文件 D.紧急公文 E.普通文件 10. 按照处理时限，公文可以分为等种类。 A.紧急公文 B.急办公文 C.绝密公文 D.机密公文 E.常规公文 11. 按照行文方向，公文可以分为等种类。 A.上行文 B.左行文

C.平行文 D.右行文 E.下行文 12. 一般来说，公文具有等特征。 A.法定性 B.权威性 C.规范性 D.实用性 E.艺术性 13. 应用文与文艺文的区别主要有（）。 A.写作目的不同 B.基本思维形式不同 C.反映现实不同 D.表现形式不同 E.语言应用不同 F.流传范围及时间不同 14. 司法类应用文主要包括（）等种类 A.起诉书 B.答辩状 C.判决书 D.庭审笔录 E.法院公告