五大基本句型及习题资料

五大基本句型及习题

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：Ｓ +Ｖ（主＋谓）

基本句型二：Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）

基本句型三：Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四：Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一

Ｓ +Ｖ（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

这些动词常见的有：take place, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, rise, hang(可作及物动词或不及物动词)等等。

（2）有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read等等可以在后面加副词表示主语的性质。

ＳＶ（不及物动词）

1. Time

2. The moon

3. The man

4. We all

5. Everybody

6. I

7. They

8. He

9.He

10.They flies.

rose.

cooked.

eat, and drink. laughed?

woke.

talked for half an hour. walked yesterday

is playing

have gone

基本句型二

Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound 等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand

（3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。

ＳＶ（是系动词）Ｐ(表语)

1. This

2. The dinner

3. He

4. Everything

5. He

6. The book

7. The weather

8. His face

is smells(闻)

fell

looks

is

is

became

turned

an English dictionary.

good.

happy.

different.

tall and strong.

interesting.

warmer.

red.

基本句型三

Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

ＳＶ（实义动词）Ｏ(宾语)

1. Who

2. She

3. He 8. He 5. They

6. Danny

7. I

4. He

knows

laugh at

understands

made

ate likes want said the answer?

her.

English.

cakes.

some apples.

donuts.

to have a cup of tea.

"Good morning."

基本句型四

Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

3主语＋谓语＋宾语

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

（1）我要一杯茶。

（2）你可以把书放在书包里。

（3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。

（4）这些孩子他们照看得很好。

(5)我想她今天不会来参加我们的舞会。

只能跟不定式做宾语的动词有：

afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine, fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，threaten，wish，arrange，learn，etc.

（1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。

动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit（放弃），risk，（can’t）stand，suggest，advise等；

动词短语有： go on，give up，put off，feel like 等。

(1) 你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine) （2）你做完作业了吗？(finish)

（3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid （4）你介不介意我在这吸烟？mind

（5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice

4. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give, offer , bring, buy ，show等

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋ for sb.( buy,)；

2)动词＋宾语＋to sb.(give,offer,show)如：

（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）

（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）

（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。

（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语

所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：The news made me excited. 这里excited 就是me 的宾语补足语。

1）、不定式作宾补

A . 不定式前带 to

常用的动词有:

advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, intend, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind, teach, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enable, lead, instruct 等,以及表示 "情感状态"的动词 love, like, prefer, hate 等后面跟带to

的不定式作补语.

1. 他叫我跟他一起去逛街。

2. 村民们不允许他们做这。(allow)

3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。

4. 他说服了弟弟上床睡觉。

5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。

6. 玛丽提醒我要准时参加会议

7. 爸爸警告我不要吸烟。 8. 他想我跟他一起工作。

9. 我期待他能在考试中成功。 10. 我更喜欢你呆在这里。

11. 我讨厌他今晚过来吃饭。 12. 老师要求我们在9点钟之前交作

业。（require）

13. 约翰建议玛丽干什么？ 14. 石油的短缺(shortage)导致了价格的急

剧上升。

15. 我的好朋友鼓励我不要放弃。 16. 最后一辆公共汽车开走了，我被迫

要打的。

17. 参观者请勿拍照。（permit） 18. 你可以相信我不会跟任何人讲。

（trust）

19. 她力劝他留下。（urge） 20. 你能教我干那活儿吗？

21. 他让姐姐帮助他做作业。（get） 22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid）

23. 我希望你今晚可以过来。（like） 24. 饥饿驱使她去偷窃。

25. 她求他别离开。（beg）

26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）

27. 他的话使我去找出真相。（lead） 28. 他指示我开灯。

29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend） 30. 我很愿意让他来和我们住在一起。（love）

B . 不定式前不带 to

表示 "感觉"的动词see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示 "致使"的动词make, have, let 后面跟不带to的不定式作补语.

1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。

2. 我最终使她改变了主意。

3. 我听到了他在房间里唱歌。

4. 我让他打扫了教室。

5. 我注意到他走进了那家工厂。

6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up）。

C . 不定式为to be

在一些动词后面的宾语补足语常是to be，如：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等等。

1. 这个答案证明是错的。

2. 我认为他是一个好学生。(think)

3. 我相信他是诚实的。 (believe)

4. 你能想象他成为一名歌星吗？

5. 我发觉他很吝啬。(find)

6. 我认为他很蠢。(consider)

7. 总统宣布他成为市长。declare 8. 我们知道她很勤奋。

9. 我猜想他是一个好的领导。suppose 10. 她认为她有责任告诉警察。consider

2）、分词作宾补

分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch，make, leave等。

1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。

2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。

3. 我发现她的房子重新粉刷过了。

4. 我看到他被人打。

5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）

6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）

7. 我让别人修理我的车。（have，make，get）

8. 你没隔多久理一次发？(have, get) 9. 我把工作留下来给别人做。leave 10. 我让机器整个晚上在运转。have 11. 我听到有人在叫我。hear

12. 我听到我的名字被人叫。 hear 13. 我注意到杯子碎了。notice

14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) 15. 我让门锁着。（keep）

3）、形容词作宾补

常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consider等

1. 学生要保持课室清洁。

2. 不要留着门开着。

3. 我发觉这本书很有趣。

4. 我觉得跟他聊天很有趣。

5. 他把囚犯们都释放了。（set）

6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。

7.

4）、名词作宾补

常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等

1. 我觉得他是一个很聪明的学生。

2. 我们选他作班长。

3. 小孩子们叫他大拇指叔叔。

4. 群众让他当上了总统。

5. 那对夫妇把孩子命名为约翰。

5）、由 as 构成的短语作宾补

常用as构成的短语作宾补的动词有：consider…as, treat…as, regard…as, look on…as, have…as, take…as, think of…as等

1. 你决不能认为他是一个自私的人。

2. 他们把我当作是女儿来看待。

3. 我把它当作是一个艰巨的任务。

4. 我们能让谁作校长呢？

5. 她把他说的话看作是称誉（compliment）。（take...as）

6．There be 句型

此句型是由 there + be + 主语 + 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，现在有 there is/are …过去有 there was/were…

将来有 there will be…/there is /are going to be...

可能有 there might be...

肯定有 there must be …/there must have been...

过去一直有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there happen/happens/happened to be …

此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等。翻译练习：

1.今晚没有会。 2．这个村子过去只有一口井。

3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。 4．客人当中有两名美国人和两名法国人。

5．天气预报说下午有大风。 6．灯亮着，办公室里肯定有人。

7．战前这儿一直有家电影院的。 8．恰好那时房里没人。

9．从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。

10．公共汽车来了。 11．就只剩下二十八美元了。

12．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。 13．铃响了。

14．二月份有二十八天。 15．村子里面住在几百人。

16．车子到达了。 17．在地球上存在着许多物种。

18．有几个笔记本躺在桌子上面。 19．刚好有100块在我的口袋里。20．这机器昨天肯定有问题。

英语五大基本句型练习

1.I am sorry to have kept you ____.

a. wait

b. to wait

c. waiting

d. waited

2.She found her dog ___over by a car on the road.

a. run

b. ran d. to

run d. running

3. Rose is going to have her hair _____.

a. do

b. done

c. did

d. doing

4. She felt somebody ___her.

a. touched

b. touches

c. touch

d. to touch

5. She taught him _____speak English.

a. how

b. how could he

c. how he could

d. how to

6.He didn’t enjoy the play because he ____.

a. was boring

b. bored

c. was bored

d. boring

7.I will make your dream ____.

a. comes true

b. to come true

c. coming truly

d. come true

8.He warned ____home .

a. us to not go

b. us not to go

c. we not

go d. us not go

9. Canned food does not go ____.

a. bed easily

b. badly easy

c. bad easy

d. badly easily

10.The sad news kept her ___all the night.

a. awake

b. waken

c. wake

d. to wake

11.I think ____a bad habit to get up late .

a. that

b. it

c. this

d. its

12.He found his money _____.

a. steal

b. stealing

c. stolen

d. to steal

13.Roses in bloom smell ____.

a. sweetly

b. sweet

c. sweeten

d. sweetness

14.We must have the machine ____.

a. to repair

b. repairing

c. repair

d. repaired

15.She was lying in the sofa ____a book.

a. reading

b. read

c. to read

d. to reading

16.A television set will keep us ____of the news of the day.

a. inform

b. to inform

c. informed

d. informing

17.The speaker found himself ____all alone.

a. left

b. leave

c. leaving

d. to leave

18.The speaker found himself ____.

a. misunderstand

b. misunderstanding

c. misunderstood

d. to misunderstand

19.-My watch is broken.

–Why don’t you ___.

a. take a repairer your watch

b. take your

watch a repairer

c. take to a repairer it

d. take it

to a repairer

20.I heard you went to t he museum yesterday and couldn’t find

____the hotel.

a. how to return to

b. how you could go for

c. the way back for

d. the way back to

21.Yesterday was my birthday. My mother ____.

a. made a cake to me

b. made a cake me

c. made for me a cake

d. made me a cake

22. The teacher ____John a good student.

a. believes

b. knows

c. suggests

d. considers

23.It’s a fine day. Let’s go boating, ___?

a. will we

b. d on’t we

c. won’t we

d. shall we

24.Don’t smoke in the classroom, ___?

a. will you

b. do you

c. don’t you

d. won’t you

25.He seldom has lunch at home, ____he?

a. has

b. hasn’t

c. does

d. doesn’t

26.We had to get up early, ___we?

a. didn’t

b. don’t

c. had

d. did

27.You had Tom do the job, ____you?

a. did

b. didn’t

c. had

d. hadn’t

28.Let us have another look, ____you?

a. will

b. would

c. won’t

d. wouldn’t

29.Nobody came, ___?

a. didn’t he

b. didn’t they

c. did he

d. did they

30.We ought to hand it in today, ____we?

a. oughtn’t

b. don’t

c. shouldn’t

d. won’t

31.We’d better wait for ten more minutes, ___?

a. hadn’t we

b. don’t we

c. didn’t we

d. wouldn’t we

32. I’d like a sandwich, ____?

a. would you

b. do you

c. couldn’t you

d. don’t you

33.This is the third time this week John has had to study late,

___?

a. hasn’t he

b. isn’t he

c. hasn’t it

d. isn’t it

34.You and I did it together, ___?

a. didn’t I

b. didn’t you

c. did

you d. didn’t we

35.They should have completed it earlier, ____?

a. should they

b. shouldn’t they

c. have they

d. h aven’t they

36. You may take it if you want to, ___?

a. mayn’t you

b. don’t you

c. shouldn’t you

d. won’t you

37.You must have told Mr. Smith the secret, ___?

a. mustn’t you

b. must you

c. haven’t

you d. have you

38.She disliked the skirt his father bought her, ___?

a. did she

b. didn’t she

c. was

she d. wasn’t she

39.Tom said he was not there then, ___?

a. didn’t he

b. did he

c. wasn’t

he d. was he

40. I suppose he is honest , ___?

a. don’t I

b. do I C. isn’t he d. is he

41. I don’t think he is serious, ___?

a. don’t I

b. do I C. isn’t he d. is he

42.She’s finished the job, ____she ?

a. doesn’t

b. isn’t

c. wasn’t

d. hasn’t

43. –You aren’t a teacher, are you?

a. Yes, I am not

b. No, I am

c. No, but I was

d. Yes, I wasn’t

44.- ____is your sister?

-She is a teacher in a middle school.

a. Who

b. What

c.

Which d. Where

45.-How are your parents?

-_____.

a. They are doctors

b. They like sweet food

c. They are fine

d. They are fifty

46. -___will you get married to him. -In a month.

a. How soon

b. How long

c. How often

d. How much

47. There ____two films this week in our school.

a. is

b. have

c. have been

d. has

48. There ____a lot of news about the fire on TV last night.

a. was

b. had

c. were

d. is

49.There used to be a temple there, ____?

a. usedn’t it

b. used there

c. didn’t it

d. didn’t there

50. There ___ a stream in front of our house.

a. lies

b. has

c. stand

d. lie

初中英语五种基本句型结构

初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

英语写作五大基本句型

基本句型一：主谓结构 本结构由主语+不及物动词构成，不及物动词后不能跟宾语，用来表示主语的动作。主语可以有定语修饰，谓语也可以有状语修饰。 例句: 红彤彤的太阳从升起来。 The red sun rises in the east. Translation 1.康住在。 __________________________________________________________________ 2.他的父母已经在这家公司工作十年了 __________________________________________________________________ 3.他们不得不乘船旅行。 __________________________________________________________________ 4.他昨晚回家很晚。 __________________________________________________________________ 5.会议将持续两个小时。 __________________________________________________________________ 6.在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。 __________________________________________________________________ 7.冬天有些鸟飞到南方去。 __________________________________________________________________

写作语法一_五大基本句型+句子成分+名词性从句

1.基本的句子分类和句子核心成分 简单句，复合句（用连词直接连接的两个完整的简单句，“串联句”），复杂句（主从复合句，“并联句”） 不管是什么句子，既然叫做“句子”，那么意味着成分必须完整没有缺失。 既然是句子，不管是主句还是从句，都必须有谓语动词。而且任何一个句子中，有且只有一个谓语动词。 “非谓语动词”---v-ing现在分词，v-ed过去分词，to-do 改错：There are many people claim that education is quite crucial for the young generations. 修改一：who claim that… 修改二：claiming that… 修改三：去掉there are 2.5大基本句型:简单句的分类 主语+谓语（常常在后面接一个副词修饰谓语动词） Time flies.//I ran.//You jump; I jump. 主语+谓语+宾语 I want you.//I borrow books.//I love you. 主语+系动词(可接名词和形容词):be动词+感官动词（look/sound/smell/taste/feel）+get/become/turn/grow/appear/fall(asleep)/keep/stay/remain/maintain/exist(th ere exist…=there be…)…+表语（主语补足语） 主语+谓语+双宾语 主语+谓语+复合宾语（主语+谓语+宾语+宾语补足语，宾语补足语是对宾语的进一步说明，一般是名词和形容词） He gave me a book. I call him Jack. I push the door open. 区别双宾语和复合宾语：双宾语的两个宾语之间没有必然的逻辑关系，而复合宾语的两个成分之间是有逻辑关系的，中间可以加be动词来进行甄别。 3.句子基本成分的概念的建立和强化 主语---是一句话的中心，整句话都谈它的情况。最简单的形式是名词。 谓语---是主语的主要情况，可表示动作，也可表示状态。只能是动词。 宾语---表示动作的承受者，也可表示动作的结果。最简单的形式就是名词。 表语---也叫主语补足语，和系动词一道构成谓语。 定语---修饰名词、代词。最简单的定语就是形容词：a beautiful flower//a standardized test 状语---修饰动词、形容词或副词。最简单的状语就是副词：increase rapidly//extremely wealthy//very well

2020年高考英语新题型写作技巧一 五种基本句型和常用谚语附答案

2020年高考英语写作新题型备考技巧 专题一5种基本句型打好写作基础 5种基本句型复习 确保句子写对、结构完整是写作中最基本的要求。所以，要想完成写作这栋高楼大厦，就一定先要把地基打好，即掌握好基本句式。否则再漂亮洋气的作文也只能是空谈。英语语言中，最基本的句型只有五种，其它各种复杂的从句、句式也都是从它们演变而来。 一.主语+谓语(不及物动词) 此句型中，主语只需要一个实意动词就可以表达出完整的动作和意思。这类动词为不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等结构。 1.The 13th National Games will take place in Tianjin at the end of August. (2017天津高考书面表达) 2.As is indicated in the graph, the box-office income of Chinese films increased from 2012 to 2015. (2017年 江苏高考书面表达) 3.Therefore, this new kind of shoes has come into being recently. (2014湖南高考书面表达) 二.主语+谓语(及物动词)+宾语 该句型的动词为实意动词，是由主语发出的动作，但是不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。有时可以由不及物动词加介词构成及物动词完成。宾语即为动作的承受者，可以有名词、代词、动名词、不定式等来充当。 1.New members will receive extra guidance on Sunday mornings from 3:30 p.m. to 11:00 a.m... (2017全国 卷书面表达) 2.We debated over what to put into the video. (2017北京高考书面表达) 3.Hopelessness and guilt quickly flooded her mind. (2016浙江高考书面表达) 4.It offered teenagers like you and me a chance to enjoy sports and learn about Chinese culture. (2015北京 高考书面表达) 三.主语+系动词+表语 该句型主要是说明主语的身份、状态、特征，谓语动词是系统词，后面接的表语可以为形容词、名词、介词短语、不定式、分词、从句等。 1.We may feel at ease in our school uniforms every day. (2019年浙江高考书面表达) 2.The situation may not be that bad.(2016年浙江高考书面表达) 3.It’s great to hear from you! I feel proud of knowing your interest in Chinese history. (2016北京高考书面

五种基本句型及练习汇编

基本句型一: 主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义. 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典. 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好. 3. His face │turned │red. 他的脸红了 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了. 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮. 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等. 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着. 2. The moon │rose. 月亮升起了. 3. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系. 4. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时. 5. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利. 基本句型三: 主+谓(及物)+宾语 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词. 1. Who │knows │the answer？谁知道答案？ 2. He │enjoys │reading. 他喜欢看书. 3. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误. 基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾） 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略. 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳. 2. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片. 3. He │bought │you │a dictionary.他给你买了一本字典. 4. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了. 5. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器. 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整. 1. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色. 2. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住. 3. What │makes │him │think so？他怎么会这样想？. 4. We │saw │him │out. 我们送他出去. 5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来. 6. I │saw │them │getting on the bus at that time. 我看见他们当时在上了那辆公共汽车.

英语五种基本句型

英语五种基本句型 意义：英语的句式与中文的不同。我们在学习英语的时候要注意到这个点。有的同学在学习中对此没有充足的理解，常常受中文的干扰。在写作中表现出不能写出准确的句子。 I. 什么是句子？ 长的是句子，短的是词。 无论字数多少，只要有主语和谓语（动词），而且能表达完整的意义的一句话就是一个句子。 I am tired. Pressing one’s palm together and resting one’s head on the back of one’s hand while closin g the eyes as if sleeping means“I am tired.”____________________________________________________________________”）这两个句子都具备了___语和____语。都是完整的句子。要记住：在英语中，一个句子必须且只能有一个谓语。 1. 省略主语的句子 Come in, please. (______) Open the door. What a day! (What ____ _____ _____ ______ _____!) 2. 一个句子不能同时有两个谓语。 典型错误： 1) The old man likes take a walk in the village after supper. ∟ 2) I enjoy talk with him over a cup of coffee. ∟ 3) The boy ran to his mother cry. ∟ 4) After write the notice, he put it up on the wall. ∟ 3. 不要把从句的谓语当成句子的谓语, 或把主句的谓语当成从句的谓语。如果是一个复合句，主句和从句都应该分别有自己的主语和谓语。 典型错误： 1）1）Those who eat too much will easily ill. ∟ 2) When he walking in the park, he felt a little tired. ∟ 3）When I at school, I studied very hard. ∟ II. Practice：判断以下是否是句子。 1.Birds can fly 2.The birds in the cage which I bought yesterday 3.Wait for me at the station 4. If you know how to play with words to make people laugh 5. A way of saying “I’m sorry” 6. Patting the stomach before a meal 7. The bread my mother makes is much better than what you can buy at the store. 8. To make friends in the school which was not far from my new home 9. If you want to know what it feels like to fall through the air, take off in a rocket, fly a helicopter or fight alien creatures in outer space III. 常见的句子结构 因为英语动词种类的不同，构成了不同的句子类型。和中文不同的是，英语的动词分为及物动词和不及物

完整版五种基本句型及练习

五种基本句型与初中英语写作 一、知识精讲五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。（一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject ）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb ）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。 4. 宾语（object ）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。 【例句】 They went to see a film yesterday. 他们昨天看了一场电影。 She often helps her mother with their housework. 她经常帮助她的妈妈做家务。 I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 5. 表语（predicative ）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem 等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。【例句】 The weather has turned cold 天气变得冷了。 His job is to teach English. 他的工作是教英文。 The class is over.这节课结束了。 6. 宾语补足语（object complement ）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make 等）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。 【例句】 They painted their boat white. 他们把他们的船涂成白色的了。 We saw her e nteri ng the room.我们看见她进了房间。 Let the fresh air in 让新鲜的空气进来。 二：基本句型 基本句型一: 主+系+表S+ V +P. 句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表 语。常见的系动词有：be（是）,become（成为）,get（变得）,turn（变得）,grow（变得）,look（看起来）,feel（感到）,smell（闻起来）,taste偿起来）,sound（听起来）,seem（似乎）,keep（保持）,stay（保持）等。 1. This I is | an Engiiistese dictionary.这是本英汉辞典.

(完整word版)英语五种基本句型及练习

语法体系分不清？没关系，只要是英语的句子，都必须符合五种句型。所以当我们再遇到长难句，不管多长，多复杂，咱都不怕，找出主干就能识别句子大意啦。我们接下来好好学习一下五种基本句型吧~ （一）英语五种基本句型 基本句型一: 主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个名词或者形容词,才能表达完整的意思.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义. 1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典. 2. The dinner smells good. 午餐的味道很好. 3. His face turned red. 他的脸红了 4. Everything looks different. 一切看来都不同了. 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等. 1. The pen writes smoothly. 这支笔书写流利. 2. The sun rises in the east.太阳从东方升起。 3. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时. 基本句型三: 主+谓(及物)+宾 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词. 1. Who knows the answer？谁知道答案？ 2. He enjoys reading. 他喜欢看书. 3. My sister is writing a letter at this moment. 我妹妹此刻正在写一封信。 基本句型四: 主+谓(及物)+间接宾语+直接宾语 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思. 最常见接双宾语的动词：give, lend, offer, show, tell, buy, choose, bring, get, leave, make , 1.He gave me a book 他给了我一本书。 2. He bought you a dictionary.他给你买了一本字典. 3. He showed me how to run the machine. 他教我开机器. 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整. 1. They painted the door green. 他们把门漆成绿色. 2. They found the house clean.他们发现那房子很 3. He asked me to come back soon. 他要我早点回来. 4. I heard him singing a song in the next room. 基本句型翻译练习

中考英语写作五大基本句型汉译英练习

英语五大基本句型汉译英练习 主谓结构 说明：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。如， The sun rises. 主语可有修饰语---定语，如，The red sun rises. 谓语可有修饰语---状语，如，The red sun rises in the east. 翻译练习： 1. 你应当努力学习。_____________________________________________ 2. 她昨天回家很晚。_____________________________________________ 3. 那天早上我们谈了很多。_________________________________________ 4. 五年前我住在北京。___________________________________________ 5. 爱丽丝很会游泳。______________________________________________ 主系表结构 说明：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词有 （1）表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound. （2）表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand. （3）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow. 翻译练习： 1. 布朗夫人看起来很健康。_________________________________________ 2. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。_________________________________ 3. 孩子们，请保持安静。____________________________________________ 4. 这个报告听起来很有意思。________________________________________ 主谓宾结构（一） 说明：此结构是由主语+谓语+宾语够成。其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。宾语须是名词或相当于名词的成分。 翻译练习： 1. 昨晚我写了一封信。______________________________________________ 2. 今天下午我想同你谈谈。__________________________________________ 3. Jim 还不会自己穿衣服。___________________________________________ 4. 我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩.________________________________ 5. 我开窗户你在意吗？______________________________________________ 主谓宾结构（二） 说明：此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况: 1.及物动词+副词， 2.不及物动词+介词。 1.含有away, out, forward, up 等副词的动词词组是可拆分的。如， They carried out the plan successful.我们还可以说They carried the plan out successfully. 短语，如，point out（指出）, carry out（执行）, put forward（提出）, work out（做出，算出）, find out（找出）, give up（放弃）, give away（赠送，分发）,pick up（拣起）, put up

(完整版)五种基本句型及练习

五种基本句型与初中英语写作 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3.谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning.他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble我们喜欢帮助那些处于困境中的人。 4. 宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。 【例句】 They went to see a film yesterday.他们昨天看了一场电影。 She often helps her mother with their housework.她经常帮助她的妈妈做家务。 I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 5. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。 【例句】 The weather has turned cold 天气变得冷了。 His job is to teach English.他的工作是教英文。 The class is over.这节课结束了。 6. 宾语补足语（object complement）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。 【例句】 They painted their boat white.他们把他们的船涂成白色的了。 We saw her entering the room.我们看见她进了房间。 Let the fresh air in 让新鲜的空气进来。 二：基本句型 基本句型一: 主+系+表S+ V +P. 句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。

英语五种基本句型及练习

第一部分 英语五种基本句型 基本句型一: 主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义. 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典. 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好. 3. His face │turned │red. 他的脸红了 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了. 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮. 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等. 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着. 2. The moon │rose. 月亮升起了. 3. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系. 4. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时. 5. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利. 基本句型三: 主+谓(及物)+宾 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词. 1. Who │knows │the answer？谁知道答案？ 2. He │enjoys │reading. 他喜欢看书. 3. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误. 基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾） 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略. 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳. 2. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片. 3. He │bought │you │a dictionary.他给你买了一本字典. 4. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了. 5. He │showed │me │how to run the machi ne. 他教我开机器. 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整. 1. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色. 2. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住. 3. What │makes │him │think so？他怎么会这样想？. 4. We │saw│him │out. 我们送他出去.

写作专题 五种基本句型

高考英语写作专题如何写好简单句 英语5种基本句型及There be的用法 句子成分： The students of Class 4 cleaned the classroom yesterday. 主谓宾 定语：在名词或代词前或后面加上词，短语或句子来修饰，那么这些修饰或限制名词或代词的词，词组或句子就是定语。作定语的可以是名词，代词，数词，形容词，介词短语，动名词，分词，不定式或从句。 1.He is a chemisty teacher. 名词 2.He was advised to teach the lazy boy. 形容词 3.The woman with a baby in her arms is my sister. 介词短语 4.T he boys playing football are in Class 2. 分词 5.You should do everything that I do. 从句 6.I have an idea to do it well.不定式 状语:在句中修饰动词，形容词，副词及全句的成分叫做状语。 1.The girl is improving remarkably.(副词修饰动词) 2.Luckily, she wasn’t injured. （副词对整句说明） 3.H e has been extremely busy these days. （副词修饰形容词

4.She sings quite well. （副词修饰副词） 5.Because he was ill, Tom lost his job.从句作状语） 6.Seeing this, some of us become very worried.分词 7.They did everything they could to save the worker’s life. (不定式作状语)句子结构是否正确要以“五种基本句型”为 标准，也就是说，所写的句子必定得符合五种基 本句型中的某一种：(1)S+V主谓结构；(2)S+V+Ｏ主谓宾结构；(3)S+V+O+O主谓双宾结构；(4)S+V+P主系表结构；(5)S+V+O+C主谓宾补结构。 因此: 1. 我给学生总结和归纳了五种基本句型。 2. 坚持分析句子结构，强化学生认知。 加强五种基本句型的学习与训练，在单元教学、单项选择、阅读理解的讲解中，尤其是针对一些复杂的长句、主从复合句、定语从句、名词性从句等，我一直采用缩句的方法，根据语法及句子实际意义，只保留句子的主干部分，帮助学生复杂句子简单化。

2020年高考英语新题型写作技巧一 五种基本句型和常用谚语1

2020 年高考英语写作新题型备考技巧 专题一 5 种基本句型打好写作基础 5 种基本句型复习 确保句子写对、结构完整是写作中最基本的要求。所以，要想完成写作这栋高楼大厦，就一定先要把地基打好，即掌握好基本句式。否则再漂亮洋气的作文也只能是空谈。英语语言中，最基本的句型只有五种，其它各种复杂的从句、句式也都是从它们演变而来。 一. 主语+谓语(不及物动词) 此句型中，主语只需要一个实意动词就可以表达出完整的动作和意思。这类动词为不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等结构。 1.The 13th National Games will take place in Tianjin at the end of August. (2017 天津高考书面表达) 2.As is indicated in the graph, the box-office income of Chinese films increased from 2012 to 2015. (2017 年江苏高考书面表达) 3.Therefore, this new kind of shoes has come into being recently. (2014 湖南高考书面表达) 二. 主语+谓语(及物动词)+宾语 该句型的动词为实意动词，是由主语发出的动作，但是不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。有时可以由不及物动词加介词构成及物动词完成。宾语即为动作的承受者，可以有名词、代词、动名词、不定式等来充当。 1.New members will receive extra guidance on Sunday mornings from 3:30 p.m. to 11:00 a.m... (2017 全国 卷书面表达) 2.We debated over what to put into the video. (2017 北京高考书面表达) 3.Hopelessness and guilt quickly flooded her mind. (2016 浙江高考书面表达) 4.It offered teenagers like you and me a chance to enjoy sports and learn about Chinese culture. (2015 北京 高考书面表达) 三. 主语+系动词+表语 该句型主要是说明主语的身份、状态、特征，谓语动词是系统词，后面接的表语可以为形容词、名词、介词短语、不定式、分词、从句等。 1.We may feel at ease in our school uniforms every day. (2019 年浙江高考书面表达) 2.The situation may not be that bad.(2016 年浙江高考书面表达)

从五种基本句型开始提高英语写作能力[1]

写作步步高 1.如何写好简单句 只含有一个主谓结构的句子（有时含有并列主语或并列谓语动词）叫作简单句。简单句的五种基本句型和There be句型介绍如下： 1）主语+不及物动词（S+V） 2）主语+及物动词+宾语（S+V+O） 3）主语+系动词+表语（S+V+C） 4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO） 5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+V+O+C） 6）There + be句型 基本句型1 主谓结构由“主语+不及物动词”构成，常用来表示主语的动作。主语可有修饰语（定语），谓语可有修饰语(状语)。如： Great (定语) changes have taken place in my home town (状语) in the past ten years. (状语) She sat there alone, reading a novel. (形容词alone和分词短语作伴随状语) 基本句型2 主谓宾结构由“主语+及物动词+宾语”构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂，不定式就经常充当宾语。如： The Internet helps (to) make many friends. (不定式作宾语) The student union has decided to organize a music week. So I hope to teach foreigners Chinese and spread Chinese culture. 基本句型3 主系表结构由“主语+系动词+表语”组成，用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词有：(1)表示特征和存在状态的be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound； (2)表示状态延续的remain, stay, keep, continue, stand； (3)表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow Traffic in cities is getting heavier and heavier. Anyone should be honest and helpful to his families, teachers and classmates. As is in China, the weather is different from area to area. It is a fact that they can’t pass the exam. The dish tastes delicious. (taste, feel, sound, smell等词作连系动词时，无被动语态) 运用以上三种句型翻译下列句子 1.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 2.对他们来，骑自行车到那里去很不容易。 3.几个月以后，李明变得和以前一样健康。 4.你这样说真是太好心了。 5.和陌生人一块儿度假不是个好主意。 6.我爷爷早晨起得很早。 7.布朗夫人看起来很健康。