绽放

四、2010年-----2012年绽放

——从“破冰”到“航行”：尝试“杜郎口模式”，睿智的思想碰撞发出转型最强音

1、夯实校本研训，选派教师赴杜郎口学习，启动教与学方式的全面转变；

2、学习推广杜郎口经验，更新教育教学理念；

3、践行“先学后教以学定教”，努力打造高效课堂；

4、引导教师尝试使用导学案，采用小组合作学习；

5、深化课堂教学改革，关注学生全面成长；

6、定期召开课堂转型阶段研讨会，交流收获与困惑

（介绍学习研训制度）

在校本研修工作中，我们倡导学习形式的多元化，采取学校集中培训、教研组学习和教师自学相结合的培训机制，始终将培训与教师的教育教学实践密切结合起来，进行有针对性的培训：以师德师风学习为推手，通过研训统一思想，彰显“学习--修身--爱生”的教师职业道德内涵；以专业能力培训为抓手，通过研训提升素质，构建“交流--借鉴--反思—改进”的业务研修集体化体系；以服务教研为目的，倡导问题就是课题，形成“发现问题—分析问题—解决问题”的教学研修课堂化机制。坚持做到：每月一次校本培训；一次教研组学习；一次教师自我研修；每学期两次同课异构式的课例研究；每人一项小课题研究；每学期撰写一篇教研论文；书写2篇优秀反思和1篇教学案例。

校级培训分别从德育、教学两方面进行,培训内容充实有效，德育方面我们主要以一线的有经验的班主任为主，引导大家汲取班级管理成功的经验和做法；教学方面我们可以邀请教培中心的教研员、我们本校主抓业务的校长、教导主任、教研主任、教研组长、一线工作的老师，这些都是我们培训的主要参与者。由于培训是建立在大家需求的基础上，所以老师们是很有收获的。教研组的业务学习是在每学期开学初要求教研组长在第一次召开全组工作会议时通过讨论决定，培训计划是教研组工作计划的一项重要内容，要求定计划、定时间、定地点、定内容、定人员，这些要体现在教研组工作计划内，而且整个实施过程是由我们教研室全方位进行监控。教师个人研修要求必须与教师个人确立的研修小课题保持一致，为小课题的研修提供有效的理论支撑。我们学校开展的这种三级培训，所有

的内容全部纳入教研组的考核工作中。另一方面，学校努力加大教师培训力度，打造名师队伍。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师参加，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

在这一阶段中，也就是2010年，随着基础教育课程改革的深入和发展，为了更好的贯彻和践行素质教育的精神和要求，我校的周淑萍校长在参加了由呼伦贝尔市主办的一次杜郎口教学模式的教学研讨会后，经过慎重的思考和调研后，把“践行杜郎口教学模式”这一具有前瞻性的指导意见正式纳入了学校计划内。学校以转变教学方式和学习方式，推动课堂教学模式改革，从而提高课堂教学质量为目的，通过考察和调研，我校于2010年9月份启动了“有效教学高效课堂——小组合作学习”的尝试和探索。、

1、全方位的培训：

由于这种教学模式的更新和转变的需要，因此，近三年的培训重点基本都放在杜郎口中学的经验学习和推广上，要求老师们：

(1)充分认识和理解杜郎口中学学生观、教师观、教学观等教育理念的先进性；

(2)全面、深刻地理解和把握杜郎口中学的三三六教学模式的内涵和实质精神；

(3)对杜郎口中学集体备课模式的认识和理解；

(4)对杜郎口中学精细化管理经验内容的认识和理解；

我们引导、推荐老师们尝试使用小组合作学习、尝试使用导学案，落实“先学后教、以学定教”，多角度引导教师们将这种模式有效地应用于自己的教学实践，从不同角度改进、更新自己的教学模式，让自己的课堂真正的成为有效课堂。

同时，为了进一步让我们学校的课堂教学改革能够取得实质性的突破与提升，三年来，在学校经费极为紧张的情况下，我们四次选派老师远赴山东杜郎口中学学习。老师们带着问题，带着好奇心一次次走进了这所中学。每次的学习尽管只是短短的几天时间，但带给大家是一种全新的感受和震撼。鲜活的生态课堂、学生主体地位的体现，学生的自信而快乐，让我们由最初的好奇、模仿到今天的摸索、实践和创新，相信近三年来不断的学习历程，能够让老师们在教育理念的更新上迈上了一个新的台阶，也能够让让我们的课堂改革以一种全新的模式呈现

在大家面前。

2、精选实验教师：

承担课改实验会面临诸多的压力，首先学校面临的第一个困难就是选取实验老师。什么样的老师能够并且勇于承担这样的工作？经过学校领导班子的商议，首先采取自由报名的方式，然后经过学校教学管理人员的考评进行精选。经过这样的程序，我们精选出了第一批课改老师：语文——安红静；数学——殷爱武；英语——由洋；三年来，我们选取了三批课改老师都是通过这样的程序，在几年的实践中，这些勇于承担重担的老师所共同具有的优良品质第一：具有认真负责、踏实肯干的工作态度和责任心；二、有灵性、聪明、富有创新精神；三、能够正确的面对挫折和压力。

今天在这里，我不得不为我们的这些老师喝彩。为他们的这种精神喝彩！那个时候，在他们承担这份工作的时候，谁都无法想象：有可能，最终我们的课改会在不断地质疑和压力中夭折；有可能三年下来他们什么也得不到，哪怕别人的一句肯定也没有，甚至是完全的否定。在一切都未知的情况下就担当了这份责任，就为这种精神，我相信，他们绝对是值得我们教育人尊敬的。

3、合理的班级布局：

借鉴杜郎口学习模式，2010届实验班班额定为30人，在七班、八班两本班级开始尝试。2011届班额42人，2012届48人。分班时教导处严格遵守均分的原则，优等生、中等生和差生的比例和其他的班级是一样的。学生在班级采用围坐的形式进行学习。30个人分为5组，每组6人，分组的原则也是均分。其中1、2号是程度较好的学生、3、4号是中等程度、5、6号是较差的孩子。学习的原则我们建议采用：小组合作学习。教室三面都是黑板，便于学生大量的板书和交流。教学中能够充分显现实验班的教学优势，教师要面向全体学生，实施教学过程中关注每位学生的“阳光”教育，把更多的机会给予更多的学生。着力运用“合作”、“分层”、“互动”等教学策略，促进学生主动学习。

4、构建课堂教学改革新模式

广泛开展以课堂教学模式为主的实践探索活动，使课改教师在学习、掌握和运用杜郎口教学模式组织课堂教学活动；初步探索课堂教学模式的转型实验。

(1)坚持参加学校组织的各层培训，坚持自我研修，吸取先进的教育教学理论指

导、服务教学。

(2)在教学实践中尝试模仿、运用、借鉴杜郎口课堂教学模式，进行“有效教学、高效课堂——“先学后教，以学定教”教学模式的探索；

(3)以教研组或备课组为单位定期推出公开课、研究课，进行组内的评课、议课，使课

改老师能够从本学科汲取专业性的经验和意见进行不断的改进；

(4)学校教学领导要进行专题调研活动，通过听课、评课、反馈等方式，检查、落实学习杜郎口经验的情况。

(5)学校教研室通过教研组组织教师以公开课、研究科教学活动的形式汇报课堂教学模式转型，改进教学的效果，力争使课改教师能够更好的运用这种模式组织教学活动。

(6)学校教研室要定期举办学习借鉴杜郎口教学模式经验专题工作会，为教师提供交流学习经验的平台，同时做好活动阶段性总结，系统总结经验教训，及时纠正偏差。

(7)课堂教学改革旨在改善人际关系，实现师生平等，开发课堂交往潜能，形成形式活泼、积极探究与思维深化的教学格局。要求做到:师生互动时教师要承担设计各种互动模式、开展合作学习；实现个体、小组、班级学习的有机结合，保证让每位学生有不同的的发言机会;生生互动的形式有组内、组际、班级集体交流、互查、竞赛等,要合作互助，资源共享。小组活动时小组成员明确角色职责，根据组长的安排各司其职，并做好记录。

(8)、教师要适时、适度把握好评价的导向、激励与发展功能。教师评价，可采取多元评价，即听、说、读、写、算、操作方面都要有评价。学生评价，可采取组内评，或接受他组评，评出最佳个人；学生之间还可集体评，互批互评，师生交互评，评出最佳小组。

(9)、学习杜郎口中学的经验要避免“拿来”，全盘接受、全部照搬。而是要辩证地分析，与自己的教学实践结合，取其精华，为我所用，不断改进，不断提高，摸索适合自己教学实际的课堂教学模式。

《打上花火》歌词,日文罗马音中文

打上花火》作曲: 米津玄师 作词: 米津玄师 见渡。尢渚总 a no hi mi wa ta shi ta na gi sa wo 那天所眺望的海岸 今哲思?出专人沧 i ma mo o mo i da su n da 直至今日仍能想起 砂0上^刻言叶 su na no o e ni ki za n da ko to ba 在沙滩上刻下的话语 君0後彳姿 ki mi no o shi ro su ga ta 和你的背影 寄◎返丁波力％ yo ri da su na mi ga a shi mo to o 涌动的波浪 足元总/老乜何力、总攫刁

yo gi ri na ni ka o sa ra u 掠过脚边究竟掠走了什么 夕凪①中 yuu na gi no na ka 风平浪静之中 日暮通◎过老疋行＜ hi gu re da ke ga to o ri su gi te i ku 只有黄昏悄悄地流逝 光二疋咲X尢 ba tto hi ka tte sa i ta 光芒怦然绽放 花火总见◎七 ha na bi wo mi te e ta 烟花映入眼帘 终夏力 ki tto ma da o wa ra na i na tsu da

一定是夏天还未结束暧昧肚心总解^bT繋VK a i ma i na kokoro o too ka shi te tsu nai da

将暧昧的心结解开再紧紧相连乙①夜力％続疋欲ST： ko no yo ru ga tsu zu i te ho shi ka tta 愿今夜永不结束「笳七何度君七同匕花火总 a to nan do ki mi to o na ji 还能与你一起看几次见」T^ ha na bi o mi ra re ru ka na tte 同样的烟花呢 笑刁颜広何 wa ra u ka o ni na ni ga de ki ru da ro o ka 面对你的笑容我又能做些什么呢伤喜恳乙七 ki zu tsu ku ko to yo ro ko bu ko to 受伤亦或是喜悦 缲9返丁波匕情动 ku ri ka e su na mi to jyo o doo syoo soo 浪来浪去与情动 焦燥最终列车①音 sai syoo re ssya no o to 焦躁响起了末班列车的声音 何度左哲言叶^LZ君总呼恳/ na n do de mo ko to ba ni shi te ki mi o yo bu yo 无数次用言语呼唤着你 波间总选厂td一度…

立足平凡岗位,绽放人生光彩

立足平凡岗位绽放人生光彩 平凡的工作成就崇高的事业，平凡的岗位铸就辉煌的人生，这句话正是蓬莱阁管理处副主任、金牌导游王晓楠人生经历的真实写照。导游工作既没有惊人的豪言壮语，也没有可歌可泣的英雄事迹，王晓楠怀着一颗对工作无比热爱的赤诚之心，凭借自己的不懈努力，用自己的言行在平凡的岗位上书写着不平凡的人生历程。她的拼搏进取精神感召着每个人的心灵，为我们年轻的海洋工作者树立了楷模。她的事迹告诉我们：只要干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上也能创造出一流业绩。 一、勤奋学习，精益求精 古语云：工欲善其事，必先利其器。只有通过持之以恒的勤奋学习，才能使我们具备较强的工作能力，具备明辨是非的能力，具备解决具体问题的能力。多年来，王晓楠在导游岗位上把一份平淡无奇的工作干得有声有色，工作之余，她借阅大量文史资料充电，不断提升自身的工作能力和业务水平，逐渐形成了“内涵丰富，细致周到”的导游风格，一分耕耘一分收获，游客100%的满意率就是对王晓楠努力的最好回报。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为新世纪的海洋人，我们时刻要以王晓楠为榜样，不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习积累，解放思想，开阔思路，把学到的理论知识用于指导检验工作，反过来在实践中去验证所学的理论知识。

凡事从点滴开始，从细微处做起，以开拓创新、积极进取的精神，练就朴实无华之气、高雅圣洁之魂、从容淡定之魄，对工作积极负责，对事业充满激情，对业务精益求精。以恪尽职守的意识、严于律己的精神，立足岗位、创先争优。 二、脚踏实地、刻苦钻研 要收获秋天的果实，就必须先付出辛勤的汗水，没有人能随随便便成功。导游工作，不仅要满腔热情地投入工作，还要有扎实的业务功底。王晓楠在工作岗位上脚踏实地，兢兢业业干好每一项工作，工作之余刻苦钻研专业知识，苦练业务本领，正是她这种对工作脚踏实地的态度和对业务刻苦钻研的精神，成就了她“金牌导游”的称号。 遇到问题不推脱，遇到困难不退缩。作为新时代的年轻人，我们时刻以王晓楠为榜样，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。在工作岗位上刻苦钻研，努力创新，找准检验工作中的薄弱环节，针对性进行解决，提高了检验技术水平和检验质量。在工作实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。 三、顽强拼搏，无私奉献 在平凡的岗位上，我们需要拼搏，更需要无私奉献。王晓楠凭借自己顽强拼搏的精神和精湛的业务水平，取得了累累硕果。谈到这些可喜的成绩时，她很平静的说：“一花独放不是春，只有大家都进步，才能迎来蓬莱阁景区的满园春色”。在她无私的帮助下，终于打造成一支业务精湛、服务专业的优秀蓬莱阁导游团队，获得广大游客认可。 都说万事开头难，在海岸带工作的日子里，我也深深地感受到了这句话的深刻内涵。一切都要从零起步，没有成熟的检验手段，我们查阅中外资料，请教资深专家，优化实验方案，克服一个又一个的技术瓶颈；没有固定的质量体系文件，大家共同出主意、提意见，集思广益；人手不够用，大家就一起加班加点，细数过去时间里，我们有

以绽放为话题的作文

以绽放为话题的作文 以绽放为话题的作文 在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的以绽放为话题的作文，欢迎大家分享。 火光跳跃，它如明珠撑开夜空一角，只留绚烂的光景、无与伦比的光彩。不似星星之火，燎遍平原；亦不如点点星辰，盈盈闪耀。它独自发光发热着。 是金子便会发光，是花儿总该绽放。不羡鸳鸯不羡仙，充实而阳光；不羡怀才者荣誉一身，期待寻寻觅觅终得钟子期。我畏惧平庸但不畏平凡，平凡中也有非凡，如烟火般绚烂着，转眼便会满布星空。 “生活不止有眼前的苟且，还应有诗与远方”。大名鼎鼎的清华高材生高晓松，除去一身皮囊，剩下的便只有诗。然而，两次婚姻、一次入狱的磨难，是压倒骆驼的最后一根稻草。舆论铺天盖地，他却依然坚守自我。“他人一味泼冷水，而我自有我的清池”，何需纠葛于过往，面向未来才是正确的方向。最终，《晓说》、《晓松奇谈》的陆续出版或播放令他的事业迅速升温，他一如烟火般绚烂，独自发光发热着。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。毫无疑问，坚持自我固然没错，然而这也需要建立在自我谦虚与能正视自己的勇气上。 不如学学金庸的不忘初心，虽早已威名显赫，依旧能找到自己书中的不少错别字并自我调侃，加以改正。“心有猛虎”，却依旧“细嗅蔷薇”，最终才能成就自我，博取更好的成绩。要有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的坚定信念，即使生活窘迫，处境艰难。路途长远，我们都还在路上。 “器大者声必闳，志高者意必远”，美好的梦想会支撑起你的目标，并不断前进，直达心之所向。 坚持自我，独留一份芳香。梦并不高，心并不远。要参透“天行健，君子以自强不息”的境界，达到属于自己的心灵巅峰，也莫学那守株待兔之人盲目自信，傻傻等待，终至碌碌无为，一无所获，在等待中蹉跎着岁月。 “人无完人”，却依旧能做到最好。舟行彼岸，必是深思熟虑后的抉择，否则即使是风平浪静，亦无人赞成。我将义无反顾地走南闯北，正视自我，完善自我，并迎难而上。东风夜放花千树，更吹落、星如雨，吹皱一池春水，一飞便得永恒。 花自飘零我自绽放，我愿如烟火般绚烂，在时光长河中有可以定格的美丽！

实验室开放管理制度

实验室开放管理制度 1.凡进入实验室工作者必须严格执行实验室的各项规章制度。 2.实验室的各种仪器设备，在不影响正常教学的情况下，需办理有关手续后方可借用。 3.实验室工作人员必须熟悉本室的各种仪器设备及使用方法，熟悉所用试剂及耗材的性能与用途，对自己负责保管的仪器设备要定期保养和维修。 4.实验室工作人员必须遵守学校的作息制度，按时上下班，积极、主动、按时完成本职工作。 5.实验室的仪器设备及耗材、试剂要分类保管，做到帐﹑卡﹑物相符。 6.本院人员借用仪器设备必须填写借用登记表，实验室仪器设备原则上不得外借必须经中心主任及主管院领导同意。 7.除本室实验技术人员任何人不得擅自开启实验室，占用实验室房间或动用实验室仪器设备。 8.实验室工作人员每学期向实验室中心主任报告一次消耗性材料的使用情况，并协助中心主任提出实验材料采购计划，保证教学实验正常进行。 9.实验室内严禁使用电炉做饭菜，不允许在实验室内喝酒﹑打闹﹑大声喧哗。 10.实验中心主任有权监督实验室工作人员执行实验室管理制度，对违章者有权作出适当处理，并可视情况报告院有关领导。

实验室技术人员岗位职责 一、实验技术人员应加强学习，不断提高政治、业务水平，树立现代化教育观念，增强为教育、教学服务的意识，认真做好本职工作，努力为教育教学创造最优环境和条件。 二、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和管理工作。同事之间互相帮助、团结协作，共同做好实验教学工作。 三、遵守劳动纪律，按时上下班，有课时应在实验前十分钟到岗。上班时不得擅自离岗，随时准备解决实验中出现的问题，保证实验教学正常顺利地进行。 四、按时做好实验教学准备工作，积极创造条件，组织学生参加课外科技活动。 五、掌握所开设实验项目的基本原理和基本操作技术，能根据实验教材进行实验，能协助实验教师做好实验指导工作，能回答学生实验过程中遇到的各种问题。 六、掌握一般仪器设备的使用方法和基本原理，能对实验仪器和设备进行基本的调试、维修和故障排除，定期对实验仪器和设备进行维护保养，确保仪器设备安全运行。 七、熟悉开出实验所需的软、硬件设施的使用方法和流程。 八、认真填写“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。 九、每学期末根据下学期的教学计划，上报下学期所需实验耗材的申购计划；在学期初购齐并验收所需消耗品。对所属物品的数量和存放位置做到心中有数，确保实验教学工作的正常进行。 十、做好实验室仪器、设备资料和财产的保管工作，对现有设备要有财产明细帐，每学期检查一次，注明报损情况，做到帐物相符，仪器设备等出借须按规定办理。 十一、定期参加教研活动，不断总结经验，协同教学人员开展实验教学研究，改进教学、管理方法，提高实验室工作水平。 十二、要有强烈的安全防护意识，严格遵守实验操作规程，熟悉实验室水、电、煤气管道的走向情况，对掌管实验室的安全、卫生负责。

高考满分作文-找准位置,绽放光彩

高考满分作文-找准位置，绽放光彩 虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。 找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。 找准位置，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。 也许我们"飘飘何所似，天地一沙鸥";，也许我们"小舟从此逝，江海寄余生";，也许我们"仰天大笑出门去";，不同的人有不同的活法，但一句"天生我材必有用";，其中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的伤痕累累的星。 找准位置，那是张骞"凿空";的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。 找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的怀抱，我们依然坚强地擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。 绽放光彩，勇敢地迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观豁达。 绽放光彩，即使我只是一只小小的飞虫，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。 没有人因为平凡而注定平庸，平凡的"雷锋";那是和谐社会的"螺丝钉";，平凡的"焦裕禄";那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。 面朝大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩。

《乡村教师,在平凡中绽放美丽》演讲稿

尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。 如果有人要问：“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”！如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”？我会自豪地回答：“是教师的微笑”！如果有人要问：“世界上哪种教师最美”？我会自豪地说：“乡村教师最美”！ 有一种美妙的生物叫春蚕，有一种崇高的精神叫红烛，有一种博大的情怀叫奉献。千百年来，人们始终把我们教师比作春蚕、红烛，那丝丝白发，斑斑皱纹见证着我们的付出！ 日月如梭、岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了七个年头。当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的帮助下渐渐充满灵气的时候；当我看到孩子们的作文里流露出对我的崇拜与感激的时候；当我的学生在音乐声中翩翩起舞的时候，我的内心无比幸福。七年的辛勤耕耘和默默的坚守，使我深深的爱上了教师这一平凡而又充实的职业。 记得，那是我参加工作的第三年，我接任的班级有一个叫韩丽的女孩，一直以来，这个孩子学习成绩优异，乐观向上，有一天，我突然发现她上课溜号，闷闷不乐。通过家访我了解到，原来是因为孩子家里养猪赔了很多钱，妈妈承受不了这沉重的打击，提出了离婚，回了娘家。说句心里话，这种情况对于当时还没有结婚的我真是一个大难题。周末，我带着孩子去

找孩子的妈妈，把孩子的状况如实的告诉了她，并批评了她不负责任的做法。我说：“人生之路不可能总是一帆风顺，可能会遇到风雨坎坷。暂时的困难不代表永远的不幸，我们要有勇气去面对，更不能把你们暂时的不幸转嫁到孩子身上，孩子是无辜的。”听到这些，孩子妈妈哭了。可是，孩子的妈妈还是流着泪摇着头无奈的把我们送了出来。回到了家里，一个大胆的想法浮现在我的脑海，我决定拿出自己存的五万元嫁妆钱资助他们，以解她们家燃眉之急。于是我拿着钱与孩子的爸爸一起带着孩子，再一次来到孩子的姥姥家。当我把钱交给孩子妈妈手里时，她哭着对我说：“张老师，谢谢你！是你给了我生活的勇气，使我看到了希望，你放心，我一定回去，我们也一定会重新再来！”就这样一家人流着泪相拥在一起，这是感激的泪，是幸福的泪。而此时，我看到了微笑又重新挂到了孩子的脸上。 冰心曾说过“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”两千多个日日夜夜，我亲身经历着、品味着这句话的真正含义！大家也许会有这样的体会：爱一个好的学生容易，要爱一个让人头疼的“问题学生”，那可真是强人所难！ 我曾经教过一个叫张硕的学生，几乎不做作业，上课时总搞小动作分散同学的注意力，经常武力威胁其他同学，面对老师的批评，他要么不理不睬，要么攥紧拳头，一副要和你拼命的架势。对这样一个烫手的山芋，我真是无从下手。一次，我刚进教室，就看见张硕攥拳头要去打我们班的班长，我连忙过

开放管理,开放培训,开放教育

开放管理,开放培训,开放教育 高尔基说过“生命的意义在于创造”，幼儿园的改革深入，校园特色的形成都来自于园长创造性思维。勇于创新是管理成功的关键。省二保园长善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，大刀阔斧求改革，打破常规搞革新，因园制宜创特色，力求人无我有、人有我优、精益求精，不断创出新的教育成果；随着幼教事业的改革发展，不断改善和搞活内部机制，调整管理方式，采用现代化的管理手段；不断调整自己的思维方式，善于发现、善于实践、善于创新，在幼教事业改革的田园里辛勤耕作，最终获得了丰硕的成果。 一、开放管理 1.面向社会，建立开放办园观 随着社会主义市场经济体制的建立，幼儿教育面临市场经济的大潮，社会大环境的改革对幼儿教育既是促进又是挑战。幼儿园必须探索出与现阶段相适应的办园体制和管理体制，才能求得生存和发展，这责任就历史性地落到了园长的肩上。园长建立了开放性的多元信息流通的立体管理模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，为本园营造了一个良好的发展环境。带领幼儿园和教师投向社会，参与竞争，以优良的保教质量建立起自己良好的信誉形象，顺应经济发展和社会进步的需要，使幼儿园永远立于不败之地。 2.围绕以人为本，尝试角色互换，彼此理解配合，实现自律境界 传统的管理模式往往是园长说了算，单一地向下管理的弊端在于管理者决定目标方向，被管理者因感受不到管理目标与自己努力的关系，只会被动地执行，目标达成与否相对于管理者来说显得非常遥远。管理者和被管理者由于目标的指向不同只会降低管理效力，还往往容易产生矛盾。省二保的考核管理由考核小组担任。考核小组成员有园长、年级组长、群众推荐产生两名教师和一名保育员组成，考核小组组长由分管园长担任。第一线的习惯于被别人管的同志有机会调整视角，像管理者一样去观察其他同志的工作，是一个角色的更换。而考核赋予他们的职责和任务就是要善于发现其他班组其他同志的优点和长处，还要能发现自己的不足。考核小组的成员来自不同的岗位，由于加入了考核小组，实现了由被管理到管理，由被动工作到主动学习别人的长处，再到学会向先进看齐，从而找到自己工作上的不足，并加以改进。

作文范文之《绽放》作文指导

《绽放》作文指导 【篇一：《绽放》作文讲评】 《绽放》作文讲评 【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看 到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停 下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从些 绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。 请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也 可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之 花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优 秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。选取角度： 一、生命之花需要绽放： 1、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。 2、不管有无 别人欣赏，生命之花都需要绽放。3、绽放是一种品质，悄然绽放， 热烈张扬的绽放。4、绽放需要一定的能量积蓄。5、绽放要经历磨 难与痛苦。 二、材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话，第一句 写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿 生命的坚强和完美的绽放，第二句由花儿而联想到人生，启发人们 从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词：“不管??也 不管??”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这 几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来 的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到 最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。 可以写成一篇记叙文，可以写散文，也可以写议论文。 议论文，可以围绕绽放的条件和原因写起，即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是：1、迎难而上才能美丽绽放；2、默默追求才 能美丽绽放；自信自强才能美丽绽放；坚持、忘我才能美丽绽放等等。也可以是：1、绽放的花朵最美丽；2、绽放的青春最亮丽3、绽放的事业最辉煌；绽放的人生最精彩等等。

坚守平凡岗位绽放静美人生

坚守平凡岗位绽放静美人生 ——人事干部秦臻的故事在莲花河社区人大代表候选人中，有一位年轻而又熟悉的面孔，她就是我们学校的秦臻老师。 说起人大代表候选人，在我们大多数的印象中，一般都是在一个领域做出了杰出成就、有一定知名度和影响力的人。从这个意义上讲，秦老师可能只是一名普普通通的中学老师，她没有什么豪言壮语，也没做出过多么让人惊叹的成就，但她身上却切切实实体现着在一名共产党员应有的优秀品质。 秦老师是我们学校的人事干部，举止得体，温文尔雅，为人热情，与同事相处融洽。她坚守在平凡的岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，始终把“本本份份做人，实实在在做事”当作是自己的座右铭。 人事部门的工作原则性强、时效性强且繁琐庞杂，需要吃透各种文件精神，并且在规定时间内保质保量的完成各项工作。 人员招聘是人事部门的一项常规工作。为了能让学校招到更多优秀的、合适的人才，他们除了网上招聘外，还要经常参加各种的现场招聘会。炎炎烈日下，汹涌人潮中，秦老师一站就是大半天，发放材料，宣传学校，经常连口水也喝不上。回到学校，要精心筛选应聘人员信息，将符合要求的人员推荐给部门。随后还要组织招聘面试。为了确保万无一失，秦老师每次都要给其他工作人员做严格细致的招聘流程培训，连引导员要说的每句话都进行反复推敲。正因为在每个环节上的一丝不苟、精益求精，每次的招聘都能圆满完成，学校也选到了不少高水平、合心意的人才。 处理和上报各种数据和报表，更是人事部门的家常便饭，这些工作对时效性和准确度的要求都非常高。比如今年的社保改革，需要重新核对学校每位教师的人事档案、工资档案，这项工作涉及到每位教职员工的切身利益，不容有失。学校在职教职工加上退休人员总数超过了三百人，又恰逢人事部有人员调出，工作的难度之大、任务之多不言而喻。面对巨大的压力，秦老师勇挑重担。为了按时完成任务，她每天都工作到很晚，休息日也都要过来加班。年幼的孩子顾不上照顾，全部扔给了老人，期间又赶上家中发生变故，不得不返回老家进行处理。就在这样的情况下，为了不耽误工作的进程，秦老师特意随身携带了笔记本电脑，在往返的火车上继续工作，终于圆满地完成了这一专项任务。整个过程中，我们

作文可用优美歌词

我已尽量避免举出相同词人的不同作品，但有些词还是不得不分享。 正文： 1. “七岁的那一年，抓住那只蝉，以为能抓住夏天；十七岁的那年，吻过他的脸，就以为和他能永远。” ——五月天《如烟》作词：阿信 2. “应该怎么爱，可惜书里从没记载，终于摸出来但岁月却不回来。” ——陈奕迅《葡萄成熟时》作词：黄伟文 3.“太美的承诺因为太年轻，但亲爱的，那并不是爱情。” ——张韶涵《亲爱的那不是爱情》作词：方文山 4. “心脏没有那么脆弱总还会有执着，人生不会只有收获总难免有伤口，不要害怕生命中不完美的角落，阳光在每个裂缝中散落。” ——林俊杰《裂缝中的阳光》作词：吴青峰 5. “但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。” ——梅艳芳《似是故人来》作词：林夕 6. “是非有公理，慎言莫冒犯别人，遇上冷风雨休太认真。自信满心里，休理会讽刺与质问。笑骂由人，洒脱地做人。” ——许冠杰、张国荣《沉默是金》作词：许冠杰 7. “活着不多不少，幸福刚好够用，活着其实很好，再吃一颗苹果。” ——五月天《一颗苹果》作词：阿信 ８.“奇怪是谁一直清洗着我闯的祸和污泥，好久以来原来我衣服全部都是妈妈洗。” ——五月天《洗衣机》作词：阿信 9. “时间从来不回答，生命从来不喧哗。” ——苏打绿《你在烦恼什么》作词：吴青峰 10. “我们的回忆没有皱褶，你却用离开烫下句点。” ——陈奕迅《淘汰》作词：周杰伦 11. “在所有不被想起的快乐里，我最喜欢你......在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。” ——张悬《喜欢》作词：张悬 12. “你问我爱几次伤几分，才有看准幸福的可能，只怪世间太少有心人，却

有太多有情人。” ——蔡淳佳《有心人有情人》作词：姚若龙 13. “我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。”——张国荣《我》作词：林夕 14.“可能在我左右，你才追求孤独的自由。” ——王菲《红豆》作词：林夕 15.“早知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深。” ——陈淑桦《梦醒时分》作词：李宗盛 16.“时光的河入海流，终于我们分头走。” ——林志炫《凤凰花开的路口》作词：楼南蔚 17.“得不到的永远在骚动，被偏爱的却有恃无恐。” ——陈奕迅《红玫瑰》作词：李焯雄 18.“原本相爱的人变成心头的针，越是爱的真越是伤的深。” ——游鸿明《下沙》作词：林利南 19.“小孩在问她为什么流泪，身边的男人早已渐渐入睡，她静静听着我们的演唱会。”（此歌打动我的其实是整首） ——张学友《她来听我的演唱会》作词：梁文福 20.“要不是痛彻心扉，谁又记得谁，只是云和月，相互以为是彼此的盈缺。”——朱铭捷《曾经最美》作词：陈佳明 21.“闭起双眼你最挂念谁，眼睛张开身边竟是谁。” ——陈奕迅《人来人往》作词：林夕 22.“就像鱼儿水里游，永远不会问结果，他们知道爱情没尽头。” ——张雨生《一天到晚游泳的鱼》作词：许常德 23.“可以笑的话，哪会哭。可找到知己，哪会孤独。” ——王杰《谁明浪子心》作词：潘源良 24.“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。” ——阿桑《叶子》作词：陈晓娟 25.“随着那一宵去，火花已消逝，不可能付出一生那么多。” ——张智霖、许秋怡《现代爱情故事》作词：潘伟源 26.“这一生这么长赶上了你，偏不知终点时你在何地，感激这几里路我与你缠

在平凡中绽放绚丽的光彩

在平凡中绽放绚丽的光彩 自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业，教师也被人们称之为人类灵魂的工程师，这就由见“教师”的神圣。但如果，在教师的前面加上“党员”二字，那便更是为这个职业增添了几分荣耀。在嵊州，有这两样两匹马，他们用自已的行动诠释了对教师的这个职业的鞠躬尽瘁。 在嵊州市职技校有这样一匹老马，37年来，用他那颗敬业的心、那份深沉的爱意、那种执著的追求，成为家长最信任的老师、同事学习的榜样。 说起他的敬业，同事们都说，去看看马老和他的班级跑操就知道了。在大课间跑操中，老马就是一面旗帜。他身边是一个40多人的学生方阵，统一的班服，雪白的手套，整齐划一的动作，响亮的口号，饱满的精神，让人无法相信这是一群“厨师”。而学生身边的老马一头银白的头发和他硬朗的身姿形成鲜明对比。一位学生这样评价马老：当一位年近六十的老人陪你在烈日下一起跑步训练，你还有什么牢骚可发？ 马老师把每一个学生都当成了自己的子女，师生之间感情深厚，无话不谈。为了解决学生不守校规、溺爱逃学、贫困辍学等各种问题，在从教的37年里，马老师身体力行，走遍了嵊州的乡村，受其帮助的家长学子无数。 兢兢业业、勤勤肯肯一年又一年，当马老师56岁的时候，好多同事开玩笑地对他说：马老师，你再当一届班主任，干脆当到六十岁算了。他笑而不答，但在学校政教线调查下半年班主任任职意愿表上，像往常一样填写下“服从学校安排”六个字，对职教事业的赤诚之心显见。 他就是俯首职教战线的老黄牛，马献琪老师，一位60后的老党员。 感动同样在年轻一代的身上。2012年5月28日，小马结束绍兴市优质课比赛，便丢下身后的掌声，车子狂奔赶回谷来老家。因为那里躺着他去世才刚24小时的父亲，他作为家中的独子，丧事的筹办都等着他这个28岁的顶梁柱。2012年4月，身为医生的父亲查出来得了“肺癌”，并且是让人束手无策的晚期。一年来，小马只要一有空，就陪在父亲的身边，捶背、揉脚、搀扶着晒太阳，尽着儿子的孝道。病床前，他给父亲喂西瓜，喂牛奶，喂米粥，握着父亲纤细的手臂，长久地发呆，泪水无数次悄然滑落。 当父亲知道儿子将有资格代表嵊州市参加绍兴市的优质课比赛时，父亲不想

命题作文“绽放”写作指导及例文展示

命题作文绽放写作指导及例文展示 命题作文绽放写作指导及例文展示 【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。 请以绽放为题写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。 选取角度： 一、生命之花需要绽放： 1、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。 2、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。 3、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。 4、绽放需要一定的能量积蓄。 5、绽放要经历磨难与痛苦。 二、生命之花不需要绽放： 1、默默无闻也是绽放的一种形态。 2、过早的绽放会适得其反。 写作指导二： 材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话，第一句写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放，第二句由花儿而联想到人生，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词：不管……也不管……总是自信骄傲悄然绽放很多生活启示。从这几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。 可以写成一篇记叙文，可以写散文，也可以写议论文。 议论文，可以围绕绽放的条件和原因写起，即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是：1、迎难而上才能美丽绽放；2、默默追求才能美丽绽放；自信自强才能美丽绽放；坚持、忘我才能美丽绽放等等。也可以是：1、绽放的花朵最美丽；2、绽放的青春最亮丽；3、绽放的事业最辉煌；绽放的人生最精彩等等。 记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。 【精彩例文】 绽放 我家的小花坛里有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是几天前，它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵 。在万物还在沉寂的日子里，那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。 每天早晨我都会为它浇浇水，看着花骨朵慢慢长大，我心想离它开花的日子不远了，心理十分高兴。

平凡中的精彩

平凡中的精彩 发表时间：2018-05-22T09:22:07.113Z 来源：《知识-力量》3月下作者：孔斐[导读] 之所以说平凡，是因为老师每天都在做着对于这个职业来说最普通不过的事情：备课，上课，批改作业。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。” （河南省实验学校鑫苑外国语小学，河南省郑州市 450001） 摘要：之所以说平凡，是因为老师每天都在做着对于这个职业来说最普通不过的事情：备课，上课，批改作业。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”本着这样的原则，我们在备课的过程中要查阅资料，准备课件等等，看似平常的一节课却是老师在课下花费了大量的时间备出来的。平凡中铸就英雄，在我的身边，总会有一些人和事让我倍受感动，他们在平凡的工作岗位中无私奉献，为教育事业奉献自己的青春和热血。 关键词：平凡精彩责任老师 “小时候，我以为你很美丽。长大后，我就成了你。”这首歌的旋律一直伴随着我的成长，如今，我成为了一名真正的人民教师。几年的工作时间里，让我充分感受到了“教师”这个职业的平凡与不平凡。 之所以说平凡，是因为老师每天都在做着对于这个职业来说最普通不过的事情：备课，上课，批改作业。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”本着这样的原则，我们在备课的过程中要查阅资料，准备课件等等，看似平常的一节课却是老师在课下花费了大量的时间备出来的。没有坐办公室的安逸，也没有茶余饭后的闲谈，有的只是一个个认真备课的身影。书上密密麻麻写满了笔记，一本本改了又改的教案，大家的心思只有一个，那就是给学生上好课。这个学期，我们学校实施了课堂时间的改革，由原来的四十分钟改为三十分钟的课堂。如何上好高效课堂成为了大家最主要的目标。所以，老师们很是珍惜这三十分钟的课堂。每位老师在打上课铃之前早早的来到教室，做好了上课前的所有准备。接连上两三节课的老师，基本上没有时间回办公室休息，上完这节课就要开始为下节课的教学做准备了。每每经过教室，听到我的同事们铿锵有力的授课的声音，我的心中总是充满了力量。当送走了一群群可爱的孩子们，我们的工作还没有结束，办公桌上的一摞摞作业像是嗷嗷待哺的孩子一样在召唤着我们。夜幕降临，办公室里还有在伏案工作的身影。就是这样的一群人，我们没有丰厚的薪水，没有令人敬仰的丰功伟绩，有的只是平凡中的踏踏实实和兢兢业业。培养社会主义的建设者和接班人使我们的毕生追求，我们也会为了这一伟大追求在平凡的教学工作中绽放光彩。 平凡中铸就英雄，在我的身边，总会有一些人和事让我倍受感动，他们在平凡的工作岗位中无私奉献，为教育事业奉献自己的青春和热血。每个学期的开始，为老师们排课程表是教育科研部的一个重要工作。每每到了这个时候是敖主任最头疼的时候，工作量之大和繁琐我们无法想象。为了让大家都能够排好课程，教育科研部的老师们花费了大量的时间和精力，加班加点排出来。每次发课程表的时候，总会听到敖主任对一些老师说：“对不起，实在安排不开了。”直到开学的第一天，各个班井然有序的开展教学工作，她才会舒口气。为了给孩子们增加学英语的机会，加强外语特色，学校开展了轰轰烈烈的双语教学活动。首先展开的是双语音乐的实验，学校把这个任务交给了多才多艺的杜老师。初出茅庐的她满腔热血，从刚开始的选材，到后来的排版，再到最后的定稿出书，杜老师投入了大量的精力和时间。四本书同时印刷出版，工作量之大可以想象。每本书在出版之前都需要无数遍的审稿和改正，在寒冬的许多个夜晚，诺大的办公室只剩下她一个身影，终于功夫不负有心人，四本双语音乐教材如期和学生们见了面。现在，双语教学已经成为了我们学校的一道亮丽的色彩，受到了外界的一致好评。教授科学的郭老师也是一位颇受学生欢迎的老师。她经常组织学生去参加科学比赛，抽工作之余的时间为学生辅导也是家常便饭。今年暑假，郭老师带领学生参加赴厦门的科学比赛，学生得奖的背后隐藏着郭老师许多的汗水。她冒着酷暑每天准时到学校为学生辅导，从不迟到。原本她可以趁着暑假好好休息一番，可是她牺牲了休息的时间换来了学生的成长与进步。这样的例子还有很多很多，她们从来没有想过要获取什么奖金，要争取什么名誉。当学生们在光鲜的会场接受表彰时，她们拥有的只是默默无闻和心中那份满满的喜悦。学生的成功是她们最大的快乐，学生的快乐是她们最大的成功。 在教室里能看到老师孜孜不倦的为学生讲解，在办公室能看到老师给学生补课的身影，在操场上能看到老师为学生的呐喊加油声，这就是我的同事们。每位教师的心中都有一股强大的责任感督促我们去为教育事业做出自己的贡献。每次遇到不交作业的孩子我们总是会询问原因，并且及时和家长联系，让学生养成认真按时完成作业的好习惯。每次遇到家长接孩子不及时的现象，我们总是会陪着孩子等着家长的到来，风雨无阻。每次碰到班里有生病的孩子，我们总是会向家长询问孩子的情况，何时能回到班里读书。每次碰到孩子因为生病而落下的功课时，我们总是会抽出下班的时间为孩子们补习。所有的一切就是因为我们心中的一份责任感。。“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价，这份责任感驱使我们更加勤奋，努力掌握知识技能，满清热情，竭尽全力地做好本职工作。 “平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每位教师都必须具备的职业道德。在以后的工作中，我会发扬“三平”精神，在平凡的教学工作中绽放不平凡的精彩。

开放式书架管理制度

开放式书架管理制度 1.书架由校图书室牵头负责，团委、少先大队部协助管理。 2.三至八年级每班选派两名热爱读书，责任性强的学生担任书架管理员，做到轮流管理。 3.图书管理员认真监督书架管理情况，按时或不定时的检查，发现问题及时向团委和少先大队负责。 4.各班班主任要积极配合学校努力做好书架管理工作，教育学生遵守阅读安排。 5.管理人员要坚守岗位，严格遵守学校的各项规章制度，认真、全面负责书屋的日常管理工作。 6.负责图书的收集、整理，认真做好课间十分钟的监督，维持好秩序，负责搞好书架的卫生，做到每天课间小整理，放学大整理等管理工作。 7.书架小管理员要态度认真，语言文明，要教育同学爱护书籍，注意修补残损的书籍。（示范：当小朋友不爱惜书本时，我会用劝告的语气让他爱惜书本；当小朋友把书随手乱扔时，我会让他捡起来并放回去等。） 学生阅览须知 1.在书架挑选书时要保持安静，选择自己需要的图书。 2.保持书架肃静、整洁。自觉做好阅读记载，便于下次借阅，学校依据阅读记载每学期评选“读书小博士”并进行奖励。 3.不得将图书带回教室，更不得带回家中。 4.阅读后把书放回原处，摆放整齐。 5.爱护书籍，人人有责，严禁将图书裁剪，撕页，如发现故意损坏或偷书者，学校将重罚。 6.不遵守书架管理制度，情节严重者，登记姓名，记载入班级流动红旗评选分值。 1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）

Sparks Fly中英歌词对照

The way you move is like a full-on rainstorm And I'm a house of cards 你的到来就像一场大暴风雨 而我就像纸片做的房子 You say my name for the first time, baby, and I Fall in love in an empty bar 当你第一次叫我的名字时你和我在一间空酒吧中坠入了爱河 And you stood there in front of me just Close enough to touch 你站在我前面，如此接近足以触碰到我 Close enough to hope you couldn't see， What I was thinking of 如此的接近，我希望你不知道我正在想什么 Drop everything now 现在扔下所有东西 Meet me in the pouring rain 在倾盆大雨中与我相见 Kiss me on the sidewalk 在街道上亲吻我 Take away the pain 带走所有痛苦 Cause I see, sparks fly whenever you smile 因为我看见，你的笑容犹如火花飞溅般灿烂 Get me with those green eyes, baby 你那双绿色的眼睛打动了我 As the lights go down Something that'll haunt me when you're not around 当灯光熄灭，你不在我身边的时候有一些东西困扰着我Cause I see, sparks fly whenever you smile 因为我看见，你的笑容犹如火花飞溅般灿烂 So reach out open handed And lead me out to that floor 所以伸出并打开你的手，带着我离开这里 Well I don't need more paper lanterns 我不需要更多的关注 Take me down, baby bring on the movie star 带我走，就想电影中那样 Cause my heart is beating fast And you are beautiful 我的心跳得很快，因为你很完美

青春在平凡的工作岗位上绽放异彩 (6)

青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳，有人把它喻为带露的鲜花。人们常说：“青春年少是人生的黄金时代。” 那么我们应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢？ 有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了吗？是带露的鲜花，春天或早晨一过不就枯萎了吗？因此，他们悲叹青春易逝，人生几何。于是，得过且过，无所作为，以致虚度光阴，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”是太傻了，为他人谋利益，犯不着：给后人栽大树，划不来。这种人的青春，充其量不过是一棵没有生命的枯树，一池不起波澜的死水，时间老人留给他们的只会是无言的羞愧和悔恨的泪水。 也有人认为，趁青春年少，要尽情的享受。在这种人眼里，时髦的穿着、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的价值。为了满足个人享乐的私欲，他们不惜贪赃枉法，损人利已，甚至明抢暗偷，谋财害命。在他们的心中不用说人生的价值，远大的理想，就连起码的道德规范也没有了。这种人的青春，其价值：贱如粪土！为大众所不齿。 我们作为永馆路沾化收费站的青年员工，面对花样年华，黄金时代，义无反顾的选择了阳光下这道最亮丽的风景线，选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土。我们深知，青春不只是壮实的身体，年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。在我们迈出人生这一步的时

候，我们的心中早已铭刻下并非激动人心的豪言壮语。暗暗告诫自己，要时刻注意自己的形象，以良好的精神状态、饱满的工作热情、优雅的服务姿态和优质的服务水平，把收费站的窗口擦亮。要以年轻人特有的朝气和热情，将青春和爱心融入通往四面八方的滚滚车流，散遍公路沿线的一草一木。 有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。在这个社会中，每个人都在扮演自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我价值、扮演人生角色的舞台，热爱自已的工作岗位，就是对岗位的意义和价值的认同，这是激发职业热情和敬业精神的前提。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以友爱之心迎过客，以满腔热忱对路人。 在收费岗位上我们始终把热情服务作为工作核心。面对故意刁难，总能微笑面对，因为她们知道，收费站无大事，只有用自已的一言一行、一举一动才能体现出了公路收费行业的良好风貌。 是呀，虽然我们只是普通的收费员工，但是工作中的一言一行，一举一动，无不体现收费站的服务质量和水平。在积极唱响“拼搏、和谐、奉献”的滨州公路品牌的同时，我们面对每位驾乘人员应做到“您字当先，请字当前，微笑不断”。面对歧视和辱骂，我们能够忍耐：面对挫折和困难，我们没有徘徊。委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”。

作文指导《绽放》

《绽放》作文指导 【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。 请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。 选取角度： 一、生命之花需要绽放： 1、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。 2、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。 3、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。 4、绽放需要一定的能量积蓄。 5、绽放要经历磨难与痛苦。 二、生命之花不需要绽放： 1、默默无闻也是绽放的一种形态。 2、过早的绽放会适得其反。 写作指导二： 材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话，第一句写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放，第二句由花儿而联想到人生，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词：“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。 可以写成一篇记叙文，可以写散文，也可以写议论文。 议论文，可以围绕绽放的条件和原因写起，即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是：1、迎难而上才能美丽绽放；2、默默追求才能美丽绽放；自信自强才能美丽绽放；坚持、忘我才能美丽绽放等等。也可以是：1、绽放的花朵最美丽；2、绽放的青春最亮丽3、绽放的事业最辉煌；绽放的人生最精彩等等。 记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。 【精彩例文】 绽放 我家的小花坛里有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是几天前，它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵。在万物还在沉寂的日子里，那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。 每天早晨我都会为它浇浇水，看着花骨朵慢慢长大，我心想离它开花的日子不远了，心理十分高兴。 可是，老天却好像故意在为难小小的迎春花。寒潮刚过，又迎来了新的一波，凛冽的寒风嘶吼着在大地上纵横，花坛里刚冒出头的小草都被吓蔫巴了。这天夜里，我从梦中惊醒，忽闻窗外风声阵阵还伴着点点小雨，简直就是一场风与雨的狂欢。我的心不禁被揪了起来，花坛的迎春花一定遭袭了，它的枝条那么瘦小，那柔软的小骨朵又怎么受得起风雨的鞭打？早晨，天刚亮我便迫不及待地跳下床冲向院子，可走到院子看到桂树的叶子被挂落了一地，我又不忍心去看迎春花儿了。