计算小能手大比拼
计算小能手大比拼
姓名：用时：总分：
12+60= 93-60= 34+60= 38-20= 67-50= 26+50= 47+10= 35+50= 88-10= 53-10= 66-20= 20+10= 90-70= 98-90= 46-40= 83-60= 11+60= 71-50= 50-40= 20+40= 76-60= 87-10= 97-10= 22+40= 28-20= 72-70= 57-30= 12+10= 40+40= 77-50= 80-60= 42+50= 94-10= 60-10= 70-50= 23+30= 77-70= 33+30= 98-50= 38+30= 50-40= 47-30= 75-50= 67-40= 28+50= 91-10= 65-40= 78-40= 63+30= 66-20=
73-5= 37+0= 65+3= 16-5= 77+6= 98-4= 76-5= 22-8= 24-2= 86+3= 83+9= 97-2= 44+8= 41+8= 86-7= 85-3= 31+3= 60+7= 37-0= 17-6= 67-4= 60+7= 12-6= 14+6= 14+5= 51-5= 40+9= 13+2= 69-4= 16-2= 36+9= 53-0= 84+4= 40-3= 70-4= 30+8= 61-7= 44-6= 26-6= 93+6= 65+4= 87+3= 96-6= 14+4= 80-3= 53+3= 75+7= 33-4= 61+5= 32+9=
新人教版小学(一――六)年级数学上册“计算小能手”比赛测试题
新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测 试题 一年级数学“计算小能手”比赛测试题 （教师读题） 一、数一数，填一填。 长方体( )个 正方体( )个 圆柱( )个 球( )个 二、数一数，比一比。 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。三、数一数，涂一涂。 一共有( )粒珠。从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“． 2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○10 4+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数 ( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝7 5＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。 8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝
10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝ 7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝ 七、看图列算式。 ? □○□=□(个) □○□=□ □○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。 △＋○＋□＝6 ○＋□＝5△＝（） △＋○＝3○＝（） □＋△＝4□＝（）
小学 二年级数学“计算小能手”比赛测试题 一、我会填。 1．把口诀补充完整。 三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。 4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。 5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴， 一个圆有（ ）条对称轴。 6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。 43米-8米○34米 9+9+9○9×3 1小时○70分 91元-23元○77元 6×5○65 5厘米○5米 7．90-11大约是（ ），29+42大约是（ ）。 8．48 9． 63与28的和是（ ），63与28的差是（ ）。 二、我会计算。 1．看谁算的又对又快。 5×6＝ 36－9＝ 72－30＝ 4×6－6＝ 7×2＝ 5＋37＝ 4×4＝ 5×3＋10＝ 6×3＝ 35＋25＝ 6＋24＝ 4×3＋18＝ 6×6＝ 43－9＝ 3×5＝ 5×5－8＝ 2×5= 16＋30= 60-20= 6×5＋24= 2．列竖式计算下面各题。 67＋32＝ 96－54＝ 91-23= 49+16= +32
一年级班会课教案：我是自理小能手
第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟
着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件
计算小能手 天养成计划 学而思三年级
姓名: 一．竖式练习 1484= 3532= 二．加减巧算（脱式） 203+201+197+199+205= 2016-3-125-97-875= 1000-9-19-29-39= 315-138+247-175+139-237= 三．乘法巧算（脱式） 4325= 125×17×8= 12×25= 125×16=
姓名: 一．竖式练习 1279= 20735= 419÷4= 8005÷5= 二．加减巧算（脱式） 199+99+9= 17+19+234+21+183+26= 150-85-15= 1450-375-203-625= 三．乘法巧算（脱式） 2524= 375×24= （20+3）×5= 4×（25-5+1）=
姓名: 一．竖式练习 300÷25= 7369÷34= 二．巧算（脱式） 325-251-34+151-66= 11-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1= 38-37-36+35+34-33-32+31+30-29-28+27+…...+6-5-4+3+2-1= 三．巧算（脱式） 25×28= （20+3）×25= 4×（90+4-25）= 123×101= 37×2×4×8×16×5×25×125×625=
姓名: 一．竖式练习 309×40= 207×103= 二．巧算（脱式） 2+13+224+3330+6670+676+87+8= 21-20+19-18+17-16+15-14+13-12+11= 三．巧算（脱式） 8×（125+7）= 34×102= 13×99= 27×999=
姓名: 一．竖式练习 36004= 410500= 45600÷400= 37900÷300= 二．加减巧算（脱式） （1+11+21+31）+（9+19+29+39）= 100+102-104+106-108+110-112+114-116+118= 三．乘法巧算（脱式） 37×199= 48×102= 35×43+35×57= 42×39+42×61=
小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手
我是计算小能手 ：成绩： 计算题： 940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9= 276÷2= 341×60= 27×36= 34×20= 20×50= 81×92= 324÷4= 50×60= 656÷3= 40×49= 844÷2= 23×20= 498÷8= 20×70= 738÷9= 25×32=
850÷5= 36×22= 340÷2= 80×60= 960÷4= 650÷5= 306÷3= 38×42= 70×70= 25×36= 627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7= 570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4= 42×60= 28×14= 38×40= 12×73= 46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年 级共种树多少棵？
2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16 米，问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？ 3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？
计算题： 780÷6= 77×48= 152÷5= 38×15= 1250÷5= 252÷9= 36×29= 314÷3= 74×63= 4760÷4= 563÷4= 24×13= 870÷9= 20×38= 1800÷4=
963÷9= 212÷4= 23×81= 64×98= 315÷3= 264÷2= 18×70= 45×46= 5400÷6= 3000÷5= 1400÷7= 17×15= 306÷6= 38×15= 249÷9= 2400÷6= 26×20= 912÷8= 74×63 94÷9= 5400÷9= 25×48= 3550÷5= 20×38= 96÷3= 2100÷7= 2800÷4= 33×60= 33×14= 1600÷2=
2014-2015三年级数学上册竞赛试卷苏教版.doc
2014-2015三年级数学上册竞赛试卷（苏教版） 一、我是计算小能手。 1.口算下面各题。（每题 0.5 分，共 30 分） 500×6= 51－48= 80×5= 56＋44= 4×24= 80÷4= 46÷2= 300×9= 48÷3= 402×9= 9×500= 84÷4= 45÷3= 4× 80= 78÷2= 23×4= 32×5= 0× 18= 18÷9= 75÷3= 96÷2= 90×8= 180÷3= 93÷3= 86÷2= 22×3= 2×54= 250÷5= 350＋70= 66 ÷2= 27 ÷3= 700× 8= 60÷5= 7×14= 15×3= 51÷3= 66÷6= 54÷3= 48÷4= 13×5= 14×2= 15×4= 6×15= 2× 35= 6×12= 42×2= 300÷5= 160÷8= 450÷9= 2× 24= 270÷9= 100÷5= 67÷2= 5×16= 900÷3= 8×20= 4×25= 19×3= 4×22= 45×2= 2.列竖式计算。（带★要验算。每题 2 分，共 12 分。） 225×4=402×4=260 ×3= 846÷3=925÷3=★548÷9= 二、我是思维小能手。（第 3 题 6 分，其余每题 3 分 1.新区实验小学开展课外兴趣小组活动，参加唱歌的同学跳舞的同学是唱歌的 4 倍。唱歌的和跳舞的共有（ 2.如右图所示，两张同样的长方形纸片恰好可以拼成一80 厘米的正方形，每张长方形的周长是（）厘米。 3.用分数表示下面下面各图的阴影部分。 4.已知□÷ 3=24,, □，被除数可能是（）或者 5.学校门前的道路上的一边，从一端到另一端每隔3了 17 棵，这条路的全长是（）米。 6.下面的每个图形各有几条对称轴，请你写出来。 （）条（）条（ 7.一列汉字按照“从小爱数学从小爱数学,, ”的规律字是（），其中有（）个“小”。
二年级计算小能手练习题
二年级计算小能手 140-50= 1800-200= 800+700= 1800+600= 5×8＝72÷9＝ 30+300＝ 66－25+39＝ 37+52＝ 70－14＝ 140－90＝420+380= 338=（）+237 438=（）-121 （）- 180=250 ( ) - 350=50 723=( ) + 323 430=( ) +250 930=200+（） 760=（）+440 520=（）-160 690-（）=190 405=280+（） 308=（）+297 904= ( ) + 680 700=( ) + 350 ( ) - 450=150 666=200+（） 460=（）+340 530 =（）-130 514-（）=190 3 分 4 秒=（）秒 85 分=（）时（）秒105 秒=（）分（）秒 3 时 35 分=（）分 1 时=（）秒 4000 毫米=（）米 3 分40 秒=（）秒 1时 15 分=（）分 551+368= 800-224= 812-677= 351+168= 500-424= 712-277=
460－80＝670－90＝750－260＝400＋330＝900＋500＝720＋90＝53＋600＝630＋500＝480+160= 900-250= 880-350= 530-270= 1800-650= 1400-600= 880+680= 910-190= 3400＋520＝760－280＝460＋270＝8200－570＝（）+ 49=232 893=（） +230 240 =（）-130 734= ( ) + 499 1000=( ) + 750 ( ) - 350=550 538=（）-211 （）- 186=250 405=299+（）（） +39=132 693=（） +300 270 =（）-150 ( ) - 350=50 843=( ) + 343 456=( ) +150 23分米=（）毫米 300毫米=（）厘米 400 毫米=（）分米 200 分米=（）米 265厘米=（）毫米 180秒=（）分 150 秒=（）分（）秒 5千米=（）米300 厘米=（）毫米8000 毫米=（）厘米551-368= 300-224= 512-257= 351-68= 600-327= 712-379=
小学数学一年级下册计算能手
小学数学一年级下册计算能手 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝ 3＋86＝50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝83－3＝80＋10＝90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋39 21＋30 45－2＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39角元20角20元 1元9角 三、在（）里填上合适的数。 （）－3＝30 3＋（）＝93 （）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 四、在填上“＋”或“－”。
＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 ＝19 4＝49 55＝75 五、算一算体育室里每种东西。 ( ) 六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？（不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□（2）□－□=□－□=□－□=□－□
2018年秋小学三年级数学计算小能手比赛试题
三年级数学计算小能手比赛试题 一、口算（21分） 490+210= 620-280= 70-43= 36÷4= 540-210= 530-350= 900+700= 40-14= 170+460= 48÷6= 96-80= 830+80= 4300+600= 12×0= 40÷7= 42千克+17千克= 78厘米- 69厘米= 643-237≈ 286+198≈二、列竖式计算，带☆的要验算（24分） 346+127= 207+718= 865-174= 400-65= ☆605-127= ☆600-357= 287+568= 917-633= ☆945+155= 三、我会填（12分） 36毫米+24毫米=（）厘米 3千米+6000米=（）米800米+200米=（）千米 1吨-400千克=（）千克1分30秒=（）秒 3吨-600千克 2400千克四、我是小判官，把不对的改正过来（9分） （）（）（）五、比较大小（8分） 450+300 450+30 3吨 4050克 2800-800 2000+800 7000米+8000米 2千米 2吨-1800千克 200千克 120厘米 12分米 8300毫米 8米 500千克+700千克 1吨六、把这些算式按顺序排一排（8分） 800-341 100-325 354+646 727-389 ____________>____________>____________>____________> 七、在□里填上合适的数（10分） 八、填表（8分） 435 +258 600 -357 353 73 +278 1008 □8□ + 3 □7 9 0 2 □ 5 6 - 6 2 □ 1 □ 4 □□ 2 - 3 □□ 4 0 6
三年级计算能手答案
三年级计算能手答案 【篇一：三年级数学试卷】 得名姓不 内线封级密班密 校学 小学三年级下册数学期末考试（五） 一、填空题。 余数最少是（），此时被除数是（）。 4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。 5、在下面的括号里最大能填几？ 1976年（）2004年（） 2011年（） 2100年（） 1900年（）2010年（） 8、王叔叔4月27号去上海出差，月底回来，王叔叔 出差了（）天。 9、6月有（）个星期余（）天；8月有（）个星 期余（）天。 10、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建 党（）周年。到（）是建党100周年。 11、把下面的24时计时法改成普通计时法。 2时（）17时（）20时（） 12、把下面的普通计时法改成24时计时法。 凌晨4时（）上午10时（）下午4时（） 13. 用小数表示。 1米3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米12厘米=（）米 50厘米=（）米 1元3角=（）元 2元 第1页（共22页） 15分=（）元 9厘米=（）米 30分米=（）米 8元8分=（）元 2角3分=（）元 2元3分=（）元 14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市 每天营业（）小时（）分钟。 15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 600平方厘米=（）平方分米400公顷=（）平方千米 二、判断。 （1）24 时计时法中，5时就是17 时。（）（2）李文的生日是2000年2月29 日。（）（3）妈妈的生日是1975年2月29 日。（）（4）所有的小数都比1小。（）
（5）一个边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。（）（6）1900年是闰年。（） （7）2米5厘米写成小数是2.5米。（） (8)边长为4分米的正方形,它的周长和面积相等.（）（9）每相邻 两个长度单位间的进度是10，每相邻两个面积单位间的进率是100。（）三、计算。 1、估算。 1.63＋ 2.8= 10－ 3.6= 3.4＋5.8= 第2页（共22页） 3、脱式计算。 四、解决问题。 1、2007年有几个星期零几天？ 1976年有几个星期零几天？ 2、王师傅平均每天生产25个零件，请你算一算，（1）王师傅4 月份能生产多少个零件？ 第3页（共22页）（2）12月份能生产多少个零件？ 3、一辆汽车从上午9时从甲地出发，下午2时到达乙地。行65千米。甲乙两地相距多少千米？ 4、将两个边长都是5分米的正方形拼成一个长方形，多少？面积是多少？ 5、一幅书法作品，形状是长12分米，宽4分米的长方形。（1） 这幅作品的面积是多少平方分米？ （2）若在四周加上边框，边框的总长度是多少？ 6、在一个长20米，宽15（1）这个正方形的面积是多少？ （2）剩下部分的面积是多少？剩余部分的周长是多少？ 第4页（共22页） 号学 题答得名姓不 内线封级密班密 校学 7、阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30 套桌椅。 阳光小学一共有多少套桌椅？ 右所小学数学三年级下册期末检测题（六） 一、填一填。（39分） 1．今年是2013年，共有（）天，二月有（）天。
【人教版】数学一年级下册计算能手(优生)
小学数学一年级下册计算能手（优生） 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝ 3＋86＝ 50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝ 83－3＝ 80＋10＝ 90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞” “＜” 或“＝”。 3＋ 21＋30 45－5 ＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39元 20角20元 1元9角 三、在（ ）里填上合适的数。 （ ）－3＝30 3＋（ ）＝93 （ ）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 “＋”或“－”。
134＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 145＝19 4＝49 2055＝75 五、算一算体育室里每种东西。 体育室原有借出还剩算式 15个9个( )个15-9=( )个 17根( )根8根17-( )=8根 ( )个7个6个( )-7=6个六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？ （不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□ （2）□－□=□－□=□－□=□－□
数学计算小能手五年级上册(供参考)(新)
第七次数学小能手五年级上册 姓名：班级： 周日 一、竖式计算 0.37×2.4＝ 56.5×0.24＝ 93.6÷0.052＝ 6.72÷6.4＝ 二、解方程 4x+1.2×5=24.4 8x－5x=27 6x－10.8=13.2 三、解决问题 1.爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁。爷爷和小明各多少岁？（用方程解决问题） 2.一个果园近似梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是60米。如果每棵果树占地10平方米，每棵果树可收果子25千克，这个果园共收果子多少千克？ 周一 一、竖式计算 0.59×0.027＝ 6.72÷6.4＝ 1.24×0.15＝ 0.39÷7.8＝ 二、解方程
1.6x+3.2=9.6 4x-3×9=29 2x＋1.5x=42 三、解决问题 1.用240厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使宽是45厘米，长应是多少厘米？ （用方程解决问题） 2.一间教室长9米、宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需 要多少块？ 周二 一、竖式计算（得数保留一位小数） 1.55÷3.8≈ 3.09×5.4≈ 3.8÷4.5≈ 5.63÷6.1≈ 二、解方程 （x－3）÷2=7.5 8（x－6.2）= 41.6 16+8x=40 三、解决问题
1.电瓶车销售点共有253辆电瓶车，卖了3天后还剩190辆，平均每天卖出多少辆？(用方程解决问题) 2.一块三角形的钢板，底边长 3.6分米，高1.5分米。这种钢板每平方分米重1.8千克，这块钢板重多少千克？ 周三 一、简便计算 1.2× 2.5＋0.8×2.5 2.33×0.25×4 102×0.45 二、解方程 2x＋2.8×2=10.4 2（x－2.6）=8 x＋2.4x = 5.1 三、换算单位 50平方分米=（）平方米 0.07平方分米=（）平方厘米 0.7公顷=（）平方米 36公顷=（）平方千米 四、解决问题 买2张桌子和8把椅子共用去516元。已知每把椅子的价钱是40元，每张桌子的价钱是多少元？(用方程解决问题)
小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手
我是计算小能手 姓名：成绩： 计算题： 940÷2=207÷3=992÷8=648÷9=276÷2= 341×60=27×36=34×20=20×50=81×92= 324÷4=50×60=656÷3=40×49=844÷2= 23×20=498÷8=20×70=738÷9=25×32= 850÷5=36×22=340÷2=80×60=960÷4=
650÷5=306÷3=38×42=70×70=25×36= 627÷3=725÷6=912÷3=280÷5=840÷7= 570÷3=216÷2=840÷4=604÷2=880÷4= 42×60=28×14=38×40=12×73=46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年级共 种树多少棵？ 2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16米， 问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？
3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？ 计算题： 780÷6=77×48=152÷5=38×15=1250÷5= 252÷9=36×29=314÷3=74×63=4760÷4= 563÷4=24×13=870÷9=20×38=1800÷4=
963÷9=212÷4=23×81=64×98=315÷3= 264÷2=18×70=45×46=5400÷6=3000÷5= 1400÷7=17×15=306÷6=38×15=249÷9= 2400÷6=26×20=912÷8=74×6394÷9= 5400÷9=25×48=3550÷5=20×38=96÷3= 2100÷7=2800÷4=33×60=33×14=1600÷2=
【20--年--区三年级数学小能手竞赛试卷】 三年级竞赛题
【20**年**区三年级数学小能手竞赛试卷】 三年级竞赛题 20**年**区三年级数学小能手竞赛试卷（时间：80分钟）题次一二三四总分得分一、填空（每题4分，共40分） 1．小明有35本书，小红的书比小明多15本，小明的书比小芳多10本。小红比小芳多本书。 2. 同学们排成6列做操，每列的人数一样多，远远排在第三列，从前往后数他是第4位，从后往前数他是第3位。共有位小朋友做操。 3．如果☆÷9=△……3，在除数不变的情况下，要使这个算式的余数最小（为0），那么☆至少加上或者减去。 4．下面的两架天平是平衡的，每个小方块重60克，那么每个小球重克。 5．找出前面图中的规律，并填上适当的数。 6．今年乐乐的年龄是天天的3倍，三年后乐乐比天天大4岁，今年乐乐岁，天天岁。 7．在4×4的方格纸中（如右图），放有5枚棋子。 如果要将它变成一个上下、左右都对称的图形，至少需要再放枚棋子。
8．在做一道加法题时，小马把个位上的3看作了5，把十位上的9当作了6，得出结果是198。正确的结果应该是。 9．小华早晨起床，要完成这几件事：起床穿衣7分钟，刷牙洗脸5分钟，在煤气灶上煮面16分钟，整理房间7分钟，为了尽快作完这些事，最少要分钟。 10．字母A、B、C代表不同的数字，其中A>B，B>C，如果数字ABC、BCA、CAB组成的三个三位数相加的和是777，那么A=（）， B=（），C=（）。 二、选择（每小题4分，共16分） 1．小明转动幸运大转盘10次，结果指针停在红色区域1次，蓝色区域9次。你认为小明最有可能转动的是（）号转盘。 2．中国队足球队与其他4个足球队进行循环赛（每两队进行一场比赛），中国队要踢（）场比赛； 一共要进行（）场比赛。 A、4 B、6 C、10 D、20 3．将一根绳子对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根绳子被剪成了（）段。 A、4 B、5 C、9 D、17 4. 三个人外出野炊,甲买了馅饼2千克,乙买了4千克,丙没有买食物,这了使三个人平均分担这次费用,丙拿出了6 元钱,这钱应怎样分配甲乙两人? ( ) A、甲2元，乙4元 B、乙5元，甲1元 C、乙6元三、计算（每小题5分，共10分） 1．47+48+49+50+51+52+53 2．124
三年级上计算小能手
一、口算 (共7分) 300×5=2400-140=15×3=804÷4=9×500= 20×7=200×5=999+1=0×32+8= 0÷90= 7＋3×0＝6×301=81－81÷9= 600-3×200=二、列竖式计算。（带★的要验算，共22 分） 654+548= ★9705-654= 5027×6= 5400×7= 8765-350= ★7506+387= 4504×6= 7601-329= 6580×6= 三、脱式计算。 (共24分) 506×（400－396） 180×2－50×6 340-300×0+230 200-（76+40×3）220-（45×3-60）395+72÷8 674+0×（780-580） 16+17+18+19+20+21+22 四、估算(共2 分) 603×3≈302-203≈304+489≈419×5≈ 五、在方框里填上合适的数（共6分）
五、列式计算。（共16分） 1、360与280的和，比它们的差多多少？ 2、最大三位数乘最大一位数，积是多少？ 3、甲数是160，乙数是它的7倍，甲乙两数的和是多少？ 4、一个数比960的3倍还少145，求这个数是多少？五、解决问题（共23分） 1、一根木料截成4段要用12分钟。照这样速度，那么，截成8段需要多少时间？（5分） 2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？（6分） 3、一只小蜗牛6分钟爬行12分米，照这样速度，1小时爬行多少分米？（6分） 4、小白兔拔了4个萝卜，兔妈妈吃了3个萝卜后，剩下的是小白兔的5倍，兔妈妈拔了几个萝卜？（6分）
计算题比赛活动方案
计算题比赛活动方案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
五年级数学组学科节活动方案一、活动宗旨 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 二、活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》关于提高学生学科能力的要求，同时检测学生数学计算学习情况，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，激发学生学习数学的兴趣，结合我校学科节活动安排，现决定举行五年级学生计算小能手比赛和主题为“我眼中的数学”演讲比赛。两个活动不但可以激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，更能开阔学生的视野，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识。 三、活动安排 活动对象：我校五年级全体学生 活动时间：计算比赛--12月18日（周五）下午第二节课 活动地点：计算比赛——各班级教室 四、比赛流程 1.计算比赛
（1）为了保证比赛的公正，各班竞赛同时进行； （2）计算比赛时间为20分钟，共设30道计算题；满分100 分，口算题30 分，脱式计算 40分，列式计算30 分。 （3）学生答题完毕后由五年级全体数学老师评分，按分数由高到低确定名次，成绩相同者名次并列。 五、奖项设置 1.计算比赛 一等奖：7 名（规定时间内答题全部正确的同学，授予“计算小能手”称号）二等奖：15名 六、资料收集 1.计算比赛均由各班数学教师负责拍照、整理优秀作品； 七、人员安排 试卷研拟：五年级组全体数学老师 阅卷：五年级组全体数学老师 拍照：解媛媛 八、奖品发放： 一等奖奖励，二等奖奖励 .
小学计算能力大赛活动方案
2015－2016学年度第一学期 小学数学计算能力大赛活动方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项严重任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有优良的数感，具有严重价值。 通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造优良的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、竞赛时间与地点： 10月26日（周一）自主学习时间，各个班教室。 三、参赛对象： 1年级全体学生，2-5年级全体学生。 四、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，当天自主学习老师监考，数学老师协助监考。 五、竞赛内容： 各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，精巧算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1。 六、本次活动的要求：
1、分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷时请各监考老师在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同班相同分数学生按交卷先后取其名次）。 2、阅卷：由出题教师改卷。出题教师安排如下： 3、评奖： 各班评选“计算小能手”：一年级每班11名，二年级5名，三年级2名，四年级3名，5年级1名，全校共计55名计算小能手。 4、成绩汇总：各班学生竞赛后，任课教师填写成绩统计表，上传至教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。 七、其他事宜： 1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。 在比赛前5分钟到相应班级数学老师处领卷。提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后，学生才可答题。20分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。 数学教研组2015年10月14 日
一年级数学算题综合——计算小能手
我是计算小能手 13-9= 12-9= 16-9= 15-9= 17-9= 9+2= 9+5= 9+9= 14-9= 19-9= 11-9= 9+7= 6+9= 9+4= 8+9= 20-9= 15-7= 13-7= 15-8= 12-8= 16-7= 11-8= 7+5= 16-8= 5+6= 11-2= 13-4= 14-5= 11-8= 11-7= 17-7= 20+40= 70-10= 60-20= 90-70= 60+30= 60-20= 50-10= 45+30= 45+3= 26+20= 5+34= 67+20= 40+34= 4+54= 60+35= 25+4= 31+6= 20+35= 40+26= 34+20= 34+50= 6+33= 23+40= 43+6= 92+5= 50+48= 92+95= 54-20= 54-2= 45-30= 82-50= 37-3= 95-70= 49-7= 95-30= 72-20= 88-5= 49-7= 66-20= 38+2= 26+7= 43+7= 34+8= 9+36= 38+9= 6+55= 72+8= 6+16= 49+7= 4+46= 15+5= 8+74= 23+9= 54+4= 2+29= 36+8= 58+4= 6+37= 7+58= 59+5= 7+54= 4+27= 24+60= 67+6= 48+5= 16+4= 7+85= 6+52= 32+20= 38-9= 40-3= 44-8= 73-7= 21-6= 65-5= 50-2= 30-4= 22-9= 92-9= 84-7= 45-8= 33-7= 47-20= 96-3= 98-9= 52-2= 62-20= 78-5= 96-3= 30-8= 92-4= 42-3= 61-4= 61-2= 26+15=
计算小能手颁奖词
计算小能手颁奖词 计算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。计算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合思维能力及快速反应能力。根据我校的实际情况，12月10日特举行了“赵四小计算能力比赛”，同学们在比赛过程中充分展示了自己高超的计算技巧和计算才能。通过比赛，最终获得“计算小能手”称号的学生有138人，他们是： 一二三四五六杨馨怡周博研李昊祖程子豪赵海洋王彤灵 刘硕孙家合李嘉旭安帅宇王予诺聂婷 吴佳博刘湉湉黄冠华王禹锟王闫昊颖王童 王雪岩郭承澳王欣宇赵欣蕊汪洁李明雨刘一泽王曼妮杨萌张力仁赵祥君谭佳怡邢旭洋倪宇铜张慧姿樊博墉王炳策陶成珺 毛鸿费文强王子鹏李昌泽袁鑫蕊张明旭赵一萌贾铸琨柳煜刘艺涵匡文博王佳欣徐嘉阳王梓琪沈靖尧牛宇轩任付童李雅婷王家宝王璟皓沈彤王镜宇宋欣蕊王璐 张柏麟路茗伊笪博涵袁颢文倪爱熙李英杰褚峥研马星辰张子煦张源浩吴迪杨茗凯康书赫赵宇萱李梓俊曹芯语常昱杨文雅郭子厚霍奕彤费滢宣费岳林赵轶阳韩博琪刘项蓉吴铭琦陈明洋贾雯月东子鹏费文琪赵天一张祎函韩佳迅李珺淘张馨元王予晨刘璟漪周怡君杨海川李欣乐赵妙奇张馨月冯萱怡张依凡刘奕涵王立伟王渌张欣怡刘祎铭张睿琳刘奕张博文王薪钞张宸睿刘涛铭许苧月赵梓烨高雨萱卢美伊 贺云浩王云松宋佳丽惠岩 李怡臻王钧正闫偲琦李铭嘉 宋振雄孙浩然刘轩 王希洁任嘉木吴美姗 倪一丹刘佳璐杨钰璠 吴岩峰李宇萱 26 26 22 25 20 19 请我们的（）位“计算小能手”上台领奖。 让我们向他们献上最热烈的掌声！
在短短几十分钟内，做了那么多的计算题，而且在比赛中赢得了100分的好成绩，老师真为你们感到骄傲！这么多的计算题，犹如百级阶梯，他们拾级而上，奋力攀登，摘取了胜利的果实，收获了成功的喜悦，愿我们的小能手继续努力，勇攀高峰。掌声再次祝贺他们！ 满园桃李竞争芳，一脸春意笑冬阳，这是对我们最可亲爱的老师最真实的写照，当孩子们在此举行的数学计算能力比赛中获得出人意料的好成绩时，我们可爱的数学老师脸上露出了欣慰的笑容，幸福而知足，让我们将充满真诚和感恩的掌声送给我们的老师！ 冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。这句话如此准确的总结了这些孩子的成功秘诀。你看，那平时认真做事的是谁？善于思考的是谁？胜不骄，败不馁的又是谁？是他们，是这些用心做事，认真做题，静心学习的孩子呀！同学们，期末考试马上就要到了，让我们静下心来，认真学习，在期末考试中取得优异的成绩吧！
小学数学计算能力大赛活动方案
小学数学计算能力大赛活动方案 一、计算能力大赛的意义和目的： 计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。 通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。 二、竞赛时间与地点： 10月19日（周四），各个班教室。 三、参赛对象： 2-6年级全体学生。 四、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，当天本班数学老师监考。 五、竞赛内容： 各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1。
六、本次活动的要求： 1、分年级在各班进行竞赛，学生当场答完试卷交卷时请各监考老师在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同班相同分数学生按交卷先后取其名次）。 2、阅卷：各年级数学老师交换改卷。 3、评奖：各班评选“计算小能手”：二年级3名，三年级1名，四年级无，5年级2名，全校共计9名计算小能手。 4、成绩汇总：各班学生竞赛后，任课教师填写成绩统计表，上传至教研组，汇总后评选。最后将成绩及评选结果一并上交教导处存档。 七、其他事宜： 1、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，可提前在数学课抽时间进行相关计算复习演练。 2、为确保比赛公平、公正，监考教师要严肃认真、规范有序操作。在比赛前5分钟到相应班级数学老师处领卷。提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名后，卷子反面朝上，等待比赛开始。听到铃声后，学生才可答题。20分钟后清点好试卷张数后，交任课老师处阅卷。 何庄小学 10月9日
4岁小娃计算小能手15-21天
月日优才计算小能手---每天一练（10 以内）姓名：用时：分钟 2+5= 3+3= 2+4= 3+6= 4+2= 5+5= 1+6= 4+5= 3+4= 2+5= 7+2= 6+4= 1+3= 4+5= 3+3= 4+2= 1+9= 5+5= 2+3= 4+3= 4+3= 7+3= 2+5= 5+4= 5+5= 2+5= 4+5= 4+3= 10+2= 10+5= 10+4= 10+1= 10-2= 9-3= 8-2= 9-2= 6-3= 7-1= 7-2= 10-4= 7-3= 9-5= 8-7= 8-3=
5+4= 3+6= 4+3= 5+3= 5+2= 2+7= 1+4= 4+4= 2+3= 8+2= 5+2= 1+9= 5+2= 1+3= 2+5= 1+4= 8+2= 4+5= 4+2= 4+5= 1+2= 1+9= 2+5= 3+3= 3+2= 4+3= 7+2= 1+4= 10+4= 2+10= 10+3= 10+0= 9-1= 5-4= 6-5= 7-5= 10-5= 7-3= 7-2= 8-2= 6-1= 6-2= 7-2= 6-2=
6+2= 3+7= 2+3= 5+4= 1+5= 5+3= 1+9= 6+3= 2+3= 3+5= 4+3= 4+2= 5+5= 2+8= 5+2= 4+6= 4+3= 4+4= 1+2= 1+6= 4+4= 5+3= 2+5= 4+3= 3+3= 6+3= 3+7= 3+4= 10+1= 9+1= 3+10= 4+10= 10-4= 10-5= 10-3= 10-2= 8-6= 9-2= 9-6= 6-1= 11-1= 10-8= 8-3= 5-5=
2014计算小能手选拔赛方案
同和小学2014“和美杯”计算小能手 选拔赛方案 《数学课程标准》指出：“数学是日常生活和学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。” 在小学,计算教学贯穿于数学教学的全过程，计算能力是孩子发现问题和解决问题的基础，也是今后进一步学习数学的重要基础。在实际教学中，我们发现大部分学生在计算方法和计算习惯方面存在着较大的问题。学生对计算器的依赖性和对计算题反应的迟钝性已经是一种普遍现象。因此，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务，也是学生具有一定的数学素养的体现。为使学生具有较好的计算能力，根据学校教学实际需要，特制订数学素养计算能力比赛计划如下： 一、预选阶段：各班级根据平日训练和测验进行选拔，每班筛选10名运算能力强的孩子参加校级比赛。 二、比赛阶段 1.口算比赛 一、二年级注重口算，加强口算能力的训练，共100道口算题，在规定时间10分钟内看谁做得又对又快。 2.笔算比赛
三至六年级注重笔算，养成计算意识，培养良好的计算习惯，包括口算、竖式计算、脱式计算、简算、解方程等相关内容，在规定的时间20分钟内看谁做得又对又快。 三、比赛组织与实施 为了体现人人参与、共同锻炼、共同提高的目的，本次计算比赛分两步走： 1.各班注重加强训练，可先行在班中进行比赛，选出优胜者。 2.每个班级推选出10名选手参加校级比赛，统一批阅，计算成绩，公示。选出20%作为本校的“计算小能手”，纳入学生个人成长记录。根据班级平均分评选出优胜班级，记入教师教学考核量化。 3.比赛时间暂定十二月中旬，具体时间另行通知。 同和小学 2011年10月