百强重点名校高考备考_古今官职对照(完美整理版)

古今官职对照

基础知识

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古代官职的情况，涉及官署名、官名、官员的职掌等方面。各朝代的情况，也不尽相同。大体可分为中央官职和地方官职两大类。

1.中央官职

秦设丞相、太尉和御史大夫，组成中枢机构。丞相管行政、太尉管军事、御史大夫管监察和秘书工作。汉朝大体上沿袭秦制称为三公。下有九聊，分管各方面政务，后世又演变为三省六部制。三省为中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行），三省的长官都是宰相。宋代中书省职权扩大，同枢密院分掌文武大权，门下，尚书省遂废。明代内阁为最高政务机构，内阁大臣称为辅臣，首席称首辅（即宰相）。清代有军机处，王、公、尚书等为军机大臣，掌握政府大权。

六部，是指“吏部，管官吏任免、考核、升降等事；户部，管土地户口、赋税财政等事；礼部，管典礼、科学、学校等事；兵部，管军事；刑部，管司法刑狱；工部，管工程营造、屯田水利等事”。各部长官为尚书，副职为侍郎。下设郎中，副职称员外郎，下属官员有主事等。

此外，中央还设有专门机构和官员，负责管理图书、编修历史、制定历法等工作。如司马迁、张衡曾任太史令。高启为翰林国史编修等。

2.地方官职

秦汉主要行政区是郡。郡的长官，秦称郡守，汉称太守。隋唐主要行政区是州，州官称刺史，属官有长史、司马等。唐代在一些军事重镇。设节度使，属官有行军司马、参谋、掌书记等。宋代州官称知州，县官称知县。明清改州为府，称知府。

此外，汉代也设州，天下分十几个州，基本上是监察区，中央派官员去刺探情况，称刺史。隋唐全国分十几个道，也称监察区，中央派官员前往巡视，称黜陟使。宋代全国分二十左右路，路中设若干司，分管各方面的事务。元代地方最高行政机构叫行中书省，明代改称承宣布政使司，习惯上仍称为“省”。

清朝是中国历史上最后一个王朝，集各种权力于一身的皇帝，总结历史上各朝代的经验，为加强中央集权，削弱、分化大臣权利，以防权臣篡位，建立了一套有别于以前各朝的官制。

内阁【相当于国务院】：明朝时为了进一步集权而不设宰相、中书省等机构，宰相的权利转移到内阁，由内阁来处理国家政务。清朝继承了这一做法，内阁的首辅大学士以及协办大学士都被称为中堂，即宰相的别称，但实权则由军机处掌握，在军机处任职的官员称为军机大臣，统称大军机，军机大臣的僚属称为军机章京，又称小军机。【这些宰相相当于政治局常委】。

中央行政机构：清朝沿袭明朝传统，设六部（吏、户、礼、兵、刑、工），各部长官（管部的大学士及尚书、侍郎等）称堂官。【由于部比较少，所以这些堂官相当于副总理兼部长】。部下属各司的郎中、员外郎、主事以及主事一下的七品小京官称为司官。在六部之外和六部并立的中央行政机构有：大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺、国子监、钦天监、翰林院、太医院、理藩院、宗人府、詹事府、内务府。【相当与中央的直属机构】。

军事系统：清朝军队主要分八旗和绿营两个系统。八旗又分京营和驻防两部分，京营中侍卫皇帝的称为亲军【北京卫戍区】，由侍卫处（领侍卫府）领侍卫内大臣和御前大臣分掌，而御前大臣持掌乾清门侍卫和皇帝出行随扈【中央警备团】，权位尤重。其他守卫京师的有骁骑营、前锋营、护军营、步兵营、健锐营、火器营、神机营、虎枪营、善扑营等。骁骑营由八旗都统直辖；前锋营、护军营、步兵营各设统领管辖；健锐营、火器营、神机营由于都是特种兵，设掌印总统大臣或管理大臣管辖；虎枪营专任扈从、围猎等，设总统管辖；善扑营则专门练习摔角。驻防八旗【大军区】驻扎于全国各重要之地，视情况不同设将军、都统、副都统、城守尉、防守尉等官。内地将军等只管军事，而驻扎边疆的将军等要兼管民政。清朝的将军是满官的称号，战时则任命亲王为大将军。绿营即汉兵，驻扎京师的称巡捕营，归步军统领管辖。绿营的建制分标、协、营、汛几级，标又分为督标、抚标、提标、镇标、军标、河标、漕标等，分别由总督、巡抚、提督、总兵、八旗驻防将军、河道总督、漕运总督统率。督标、抚标、军标、河标、漕标都是兼辖，实际各省绿营独立组织为提标、镇标，提督实为一省的最高武官，总兵略低于提督。总兵以下，副将所属为协，参将、游击、都司、守备所属为营，千总、把总、外委所属为汛。

行宪机构：清朝沿袭明代设监察院【中纪委】，左都御史、左副都御史为监察院长官，右都御史、右副都御史则为总督、巡抚的加衔。地方行政：清沿袭明制，大致分省、府、县三级，总督、巡抚为掌握行政、军事、监察大权的高级地方官员【省委书记】，布政【省长】、按察【政法委书记】两使为督、抚的属官。与督、抚平行的有驻防将军【省军区司令】和提督学政，不过驻防将军只管八旗驻军；提督学政只管学校与科举考试，其权力不能与督、抚相比的。省以下

有道【地委】的设置，道为监察区性质，不算正式行政区。道主要有分守道和分巡道两种，兼兵备衔，另有一些不属布政、按察二司的道，如海关道、管河道、督粮道、盐法道等。省以下为府，设知府【市委书记】、同知、通判等官，与府平行的有直隶厅，设同知、通判。府以下为县，设知县【县委书记】、县丞、主簿等官，与县平行的为散厅，设置同直隶厅。在少数民族地区则设专门机构管理，即土司，一般分为两种：一种由军事部门管辖，如宣慰司、宣抚司、安抚司、招讨司、长官司等，长官为宣慰使、宣抚使、安抚使等；另一种是由行政部门管辖，也设府、县等，官员称土知府、土知县，通常由少数民族头人担任。

清朝官制（总表）文京内官武京内官武京外官

大清朝官员等级分“九品十八级”，每等有正从之别，不在十八级以内的叫做未入流，在级别上附于从九品。

正一品：【正国级】

文职京官：太师、太傅、太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的】殿阁大学士【政治局常委】。

文职外官：无。

武职京官：领侍卫内大臣【北京军区司令】、掌銮仪卫事大臣【中央机关事物局、安全局长】。

武职外官：无。

从一品：【正国级减】

文职京官：少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的副职】。

协办大学士【政治局委员】、各部院尚书【副总理兼部长】、督察院左右督御史【中纪委书记兼最高监察长】

文职外官：无

武职京官：提督九门步军巡捕五营统领【北京卫戍区司令兼北京市公安局长】、内大臣。

武职外官：将军【八旗军大军区司令】、都统【八旗军首都及陪都军区司令】、提督【绿营军区司令】。

正二品：【副国级】

文职京官：太子少师、太子少傅、太子少保【荣誉称号，相当于总工会主席】、各部院左右侍郎【国务委员兼副部长】、内务府总管【中央办公厅主任】。

文职外官：各省总督【大区书记，如以前的东北局、华北局等】。武职京官：左右翼前锋营统领【中央警备团司令】、八旗护军统领、銮仪使【中央仪仗队】。

武职外官：副都统、总兵【绿营集团军司令】。

从二品：【部级】

文职京官：内阁学士【国务委员】、翰林院掌院学士【社科院院长】。

文职外官：巡抚【省委书记】、布政使司布政使【省长】。

武职京官：散秩大臣。

武职外官：副将。

正三品：【副部级】

文职京官：督察院左右督御史【中纪委副书记】、宗人府丞、通政使司通政使【信访办主任】、大理寺卿【最高法院院长】、詹事府詹事、太常寺卿。

文职外官：顺天府府尹【北京市长】、奉天府府尹【直辖市长】、按察使司按察使【省纪委书记】。

武职京官：一等侍卫、火器营翼长、健锐营翼长、前锋参领、护军参领、骁骑参领、王府长史【军级军队领导】。

武职外官：城守尉、参将、指挥使。

从三品：【副部级减】

文职京官：光禄寺卿、太仆寺卿。

文职外官：都转盐运使司运使。

武职京官：包衣护军参领、包衣骁骑参领、王府一等护卫。

武职外官：游击、五旗参领、协领、宣慰使、指挥同知。

正四品：【厅级加】

文职京官：通政使司副使【中央信访办副主任】、大理寺少卿【最高法院副院长】、詹事府少詹事、太常寺少卿、太仆寺少卿、鸿胪寺卿【外交部长】、督察院六科掌院给事中。

京职外官：顺天府丞【北京市副市长】、奉天府丞【直辖市副市长】、各省守巡道员【地委专区书记】。

武职京官：二等侍卫、云麾使、副护军参领、副前锋参领、副骁骑参领、太仆寺马厂驼厂总管、贝勒府司仪长、侍卫领班。

武职外官：防守尉、佐领、都司、指挥佥事、宣慰使司同知。

从四品：【厅级】

文职京官：内阁侍读学士、翰林院侍读学士、翰林院侍讲学士、国子监祭酒【中央党校校长】。

文职外官：知府【市委书记】、土知府【自治市市委书记】、盐运使司运同。

武职京官：城门领、包衣副护军参领、包衣副骁骑参领、包衣佐领、四品典仪、二等护卫。

武职外官：宣抚使、宣慰使司副使。

正五品：【厅级减】

文职京官：左右春坊庶子、通政司参议、光禄寺少卿、给事中、宗人府理事官、各部郎中【各部司长】、太医院院使【首长医院院长】。

中国古代文化常识大全

1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母

20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

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问题四：不知选择哪一种文体 措施： 1、选择自己最擅长的文体 2、选择自己有材料储备的文体 3、平等条件下优先考虑记叙文 问题五：难以开头 措施： 1、记叙文从悬念起笔 2、议论文从观点起笔 3、从简明材料引述中起笔 4、用设问引出话题起笔 问题六：找不到所需要的材料 措施： 1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科 2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料 3、从家庭生活中找材料 4、从身边生活中找材料 5、从语文教材中找材料 6、从眼前的语文试卷中找材料 问题七：想所创新，怕出差错

措施： 1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感 2、选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等 3、换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击 4、从一个新的角度引述分析材料 5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意 问题八：不知语言如何出彩 措施： 1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼 2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好 3、多用对称句。注意骈散结合，显示抑扬顿挫 4、多用流行语。流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼 5、多引格言警句。名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性 6、多引古诗词 7、多用典故 8、多用描写。在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道 9、多用抒情句 问题九：担心说理绝对，不深刻 措施： 1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛 盾

中国古今官职对照表

中国古今官职对照表 1太守。战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。秦分三十六郡，比县大。相当于现在的省辖市市长。 2刺史。汉武帝分全国为十三州，刺史掌管一州军政大权。相当于省（市）长兼省（市）军(分)区司令员。 3京兆尹。西汉京畿地方行政长官。相当于北京市市长。 4太尉。秦至汉均有设置，为全国军政首脑。相当于国防部长。 5越骑校尉。汉武帝时设置，禁军长官。相当于卫戍区司令员。 6廷尉。执掌法律、主审要案的大臣。相当于最高法院院长。 7吏部尚书。掌管全国文武官吏考核赏罚。相当于人事部长。 8光禄大夫。皇帝身边顾问之臣。相当于中央顾问委员会常委。 9中书令。掌管皇帝命令发布。相当于“两办”秘书长。 10尚书令。参议大政，综管政务，百官之长。相当行政院长。 11车骑大将军。地位尊崇，多加重臣。相当于元帅军衎。 12行军总管。统领军队出征的主将。相当于前沿总指挥。 13都察院御史。古代最高监察机构。相当于监察部长。 14知府。地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长(或省辖市长)。 15知州。地方行政长官。相当于省辖市市长。 16知县。地方行政长官。相当于县长。 17通判。府之副职。相当于副省长（或省辖市副市长）。 18兵马指挥。明清兵马司主官。相当于北京市公安局局长。 19推官。掌刑名，赞计典。相当于最高法院政策司处长。 20都事。掌出纳文移。国防部、监察部等部委内设机构局长。 21给事中。皇帝禁中寄禄官。相当于元首生活或政治秘书。 22经历。部委所属机构主官。相当于部委二级机构负责人。 23行人。供差遣出使。相当于外交部工作人员。 24典宝。协司宝掌玉玺。相当于两办负责印章的副处级干部。 25县丞。协助县令治理一县之事。相当于副县长。 26主薄。掌钱粮、户籍。相当于粮食局长或户籍局长。 27检校。代理官职。秘书级。 28教授。府掌训导考核学生。相当于省教育厅长。 29教谕。县掌教学。县教育局长。 30训导。掌协助同级学官教育所属生员。相当于教育厅局副职。 31税课大使。掌县税务事务。相当于税务局长。 32吏目。州之属官，掌刑狱及官属事务。市政0府副处级干部。 33总镇。镇守地方的高级武官。相当于大军区司令员。 34参将。镇守地方的统兵官，分守各路。大军区所属各军军长。 35游击。位参将之下，掌率兵防御。负责防御工作的师级军官。 36都司。位游击之下，掌防汛军政。负责防汛工作的团职干部。 37州同。州之佐官。相当于副市长。 38巡检。掌地方治安之官。县公安局副局长，分管治安工作。 39侍郎。宿卫侍从皇帝的官员。中央警卫局官员,(有朋友提出相当于现在的副部长)。 40典籍官。掌官府书录图籍事务。图书馆馆长

重点名校高考作文备考--考：议论文写作中的例证分析法(论文、学案、课件等)(精校完美打印版)

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《孙奇逢传》古今对照

孙奇逢传 古文： 孙奇逢，字启泰，号钟元，北直容城入也（2）。少倜傥（3），好奇节，而内行笃修（4）；负经世之略，常欲赫然著功烈（5），而不可强以仕。年十七，举万历二十八年顺天乡试。 先是，高攀龙、顾宪成讲学东林（6），海内士大夫立名义者多附焉（7）。及天启初，逆奄魏忠贤得政，叨秽者争出其门（8），而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期次第死厂狱（9），祸及亲党。而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之（10），诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也（11）。 方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽（12），奇逢之友归安茅元仪及鹿正之子善继皆在幕府（13）。奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见（14）。忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。台垣及巡抚交荐屡征（15），不起，承宗欲疏请以职方起赞军事（16），使元仪先之，奇逢亦不应也。其后畿内盗贼数骇，容城危困，乃携家入易州五公山（17），门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御（18），而弦歌不辍。 入国朝（20），以国子祭酒征（21），有司敦趣（22），卒固辞。移居新安（23），既而渡河，止苏门百泉（24）。水部郎马光裕奉以夏峰田庐（25），逆率子弟躬耕，四方来学，愿留者，亦授田使耕，所居遂成聚（26）。 奇逢始与鹿善继讲学，以象山、阳明为宗（27），及晚年，乃更

和通朱子之说（28）。其治身务自刻砥（29），执亲之丧，率兄弟庐墓侧凡六年。人无贤愚，苟问学，必开以性之所近（30），使自力于庸行（31）。其与人无町畦（32），虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖（33），必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。方杨、左在难，众皆为奇逢危，而忠贤左右皆近畿人，夙重奇逢质行，无不阴为之地者（34）。 鼎革后（35），诸公必欲强起奇逢，平凉胡廷佐曰（36）：“人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎（37）？”居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。河南北学者，岁时奉祀百泉书院，而容城与刘因、杨继盛同祀（38），保定与孙文正承宗、鹿忠节善继并祀学宫，天下无知与不知，皆称曰夏峰先生。 赞曰：先兄百川闻之夏峰之学者，征君尝语人曰：“吾始自分与杨、左诸贤同命（39），及涉乱离，可以犯死者数矣，而终无恙，是以学贵知命而不惑也。”征君论学之书甚具，其质行（40），学者谱焉（41），兹故不论，而独著其荤荤大者（42）。方高阳孙少师以军事相属（43），先生力辞不就，众皆惜之，而少师再用再黜，讫无成功，《易》所谓“介于石，不终日”者（44），其殆庶几耶（45）。[1] 翻译 孙奇逢，字启泰，号钟元，是北直隶容城人。少年时风流倜傥，喜欢奇特的节操，同时又居家的言行诚恳而美好；自负有着经世之略，常

百强重点名校高考备考_2014高考作文真题命题特色分析与写作指导1(完美整理版)

2014高考作文真题命题特色分析与写作指导1 作文素材及指导 0624 0928 ： 2014年高考作文真题命题特色分析与写作指导 转自一松柏纵观这几年的高考试题，作文改革一直在进行着。今年高考结束后，不少专家认为今年的题目亮点不少。大家普遍认为，今年的高考作文从命题上至少有三大特色。 首先，与去年相同，今年的材料作文一统天下。 湖北省语文特级教师胡道明认为，我国的作文题从最初的命题作文，到后来的材料作文，再到现在来到“后材料作文”时代，也就是所给出的材料其中就已经包含了话题。同时，材料的呈现形式也不仅仅是文字，同时还有漫画。“这种变化给考生的自由度更高了。考生在写作时能有…三自?，也就是自主命题，自主立意，自定体裁。”胡道明说。 “自由度高了，更有利于考生的发挥，但不见得就比命题作文要容易，因为阅读分析材料、寻找自己适合题目的过程，就是在考查发现问题和破题的能力了。”温儒敏说。 不过，温儒敏指出，这几年高考作文采用的材料作文方式越来越多，几乎是一边倒了。这也是一种值得注意的趋向。 今年作文命题第二个明显特色是更向理性靠拢了。 去年高考后，温儒敏曾在《》发文评述高考作文，就主张多一些理性思维，不要停留于叙事抒情。 胡道明也提出了类似的观点，过去我们作文的考查方向过于狭窄了，更多考查学生的文字表达能力。而从今年的情况看，越来越多的省份开始注意考查学生的思维能力、想象能力以及思辨能力了。这也符合新课标的要求。 温儒敏分析，今年全国各省区市作文命题有两种类型，一是给出的材料多是名言、寓言和哲理故事等，属于哲理类；另一是贴近现实的素材，属于时事类。无论哪一类，都是引出话题，需要考生自己来选择和确立写作的题目。而基本走向，都是论述性的，要展开思路，阐述观点；要围绕所提供的材料，又要有自己的理解和提升，或者要凝聚为某一观点。 “今年的出题能往理性靠拢，这有利于考查学生的思维能力。”温儒敏说，写作训练，当然要着力于语言表达，但根本上又是一种思维能力的学习。传统的语文教育不太注重思维训练，应试教育也不利于思维训练，目前的作文教学几乎成为应试技巧的培训了。“现今作文题往理性靠拢，是有利于扭转当下语文教学的弊病的。”

古今官职对照表

古今官职对照表 (2014-04-12 22:08:58) 转载▼ 标签： 转载 原文地址：古今官职对照表作者： 现代官职从股级、科级、处级、厅级、部级到国家领导人只有6个大等级12个小等级，而古代的等级从品级建立时就有9品18级（9品30阶）。做级别对比时，只好以几个区域品级对齐了。如巡抚对应省级、知府对应厅级、知县对应处级。 古代官职变动用词 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”如果是“左除”，则是降级授职之意。

2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。” 3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。”超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。 4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。 5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。 6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”

百强重点名校高考备考_高考作文考前必读时文(完美整理版)

高考作文考前必读时文 作文素材及指导 0424 1328 ： 高考作文考前必读时文 理性自信包容开放 3月14日，温家宝总理在答记者问时说：“只有开放包容，才能使国家强大。”更早一点，2月1日，在中共中央、国务院举行的春节团拜会上，总理说：“中国人民将以更加理性、自信、包容、开放的心态面向世界，走向未来。”温家宝这番话不长，却对我国国民应有的心态做了全面而又简明的表述。 总理把“理性”放在第一位，这是很有道理的。当今世界正在发生深刻的变化，其变化之大，影响之深远，都是人类历史上罕见的，而中国是推动世界变化的重要因素。 中国的崛起是十三亿人在崛起，这在人类经济发展史上是没有先例的。面对正在崛起的中国，有人高兴，有人沮丧，有人恐惧。我们需要理性地对待上述反应。所谓理性，首先是要认识到出现各种反应是必然的，是一定会发生的，因为变化太大了。第二要冷静。尽管反应中有的包含一定敌意，但是世界再回到上世纪的大搏斗、大厮杀、打世界大战已经不可能了。第三要有平常心。人家赞扬我们，我们不必欣喜若狂，可能有些表扬是言过其实的；人家批评我们，我们也不必太过在意，有些还可以促进我们思考。 自信，就是要有主心骨。要坚信在中国共产党领导下，坚持改革开放，坚持和平发展、互利共赢，建设有中国特色的社会主义道路，这是唯一能够把中国引向繁荣富强的道路。这条路顺应了时代的潮流，符合中国的国情。 任何国家在综合国力上升的时候，民族自信心都会增强，这是无可厚非的。但是我们在自信心增强的时候，要坚持大小国家一律平等的原则，不能有丝毫看不起小国、穷国、弱国的表现。 包容，是中华文明的重要特点，中华民族历来是一个包容性很强的民族。孔子在2500年前就提出了“和而不同”的理念。在中国历史上没有爆发过宗教战争，就是明证。全世界有200多个国家，2000多个民族，5000多种语言，世界是丰富多彩的。世界的丰富多彩，在本质上是由于文化多样性造成的。所谓包容，就是我们要发扬中华文明的传统，欢迎文明多样性。

古今官职对比完整版

古今官职对比 一品大员,总督,巡抚相当于现在什么官 现在古装电视剧越来越多,形形色色的古代官员粉末登场,什么一品大员,七品知县,总督,巡抚熙里哗啦全都出来了，很多人也许会有疑问：这些官到底有多大？掌握的权力有多少？和现在比，又相当于什么官呢？我们的县长，市长在古代能够算几品官？ 为了解答朋友们的这些疑问，我专门搜寻了一下清朝这些官吏的职权,并与现在的官员职权进行比较,得到了一些结果.最近从网络上又很欣喜地找到了与我的目的相同的文章,与我的推测大致吻合,下面我把该文章与我个人的总结合并在一起，提供给大家，供大家参考. 但首先要提请注意，古今官职对比只是近似等于，一般而言，古代的官职要比同等级的现在的官职权力更广，更大。毕竟古代的官员人数很少呀，例如前文中我曾经计算过，明朝的官吏总数只有2万多人。一个县的官员只有县令1人，县丞1人，主簿1人和典史1人，总共4个吃皇粮的。而现在呢？县长，副县长，各局局长，法院正负院长，检察院正负院长等等，而且每一个“长”之上还有一个“党委书记”，再加上乡长，镇长，党委书记，林林总总，怎么也有个100人以上吧，整整多了25倍！我国现有2000多个县，这样算起来，光到县这一级别就至少要有当官的20万以上。人一多，分的权力自然就少了。当然我不是说人多就是坏事，只是想说明古代同等职位的官员的权力更大。 闲言少叙，下面介绍一下古代（清代）各种官职相当于现在的职务： 清沿袭明制，大致分省、府、县三级。 在省一级，总督掌管数省军政大权，巡抚统摄一省事务。这两个官职现在没有相应的地方官。现在的省长在清代应叫布政史，与它平齐的是按察史，相当于现在省检察院院长。另外古代对教育很重视，现在的省教育厅厅长（学督）与省军区司令员（提督）都是和巡抚一样级别的官员，只是提督只管军队，学督（提督学政）只管学校与科举考试，其权力不能与总督、巡抚相比的。 省以下有道的设置，道为监察区性质，不算正式行政区。还有一些道不属布政、按察二司的管辖，如海关道、管河道、督粮道、盐法道等。在行政区划上，省以下为府，设知府、同知、通判等官。府以下为县，设知县、县丞、主簿等官。在少数民族地区则设专门机构管理，即土司，一般分为两种：一种由军事部门管辖，如宣慰司、宣抚司、安抚司、招讨司、长官司等，长官为宣慰使、宣抚使、安抚使等；另一种是由行政部门管辖，也设府、县等，官员称土知府、土知县，

百强重点名校高考备考_2014届许昌市一模语文学科作文总结及高考作文备考(完美整理版)

2014届许昌市一模语文学科作文总结及高考作文备考 原创 1105 1428 备受全市各界关注的许昌市一模考试已经胜利落下帷幕。在我们阅卷过程中，考生反映出的问题可谓形形色色，有共性也有个性，足以为我们提供相当的素材来总结我们的教学，改进我们的备考。现在我就作文部分作一点简要分析并对作文备考谈几点浅显的看法。 一、关于市一模考试作文 本次模考语文试卷作文题按说审题立意并不难，全面把握材料的基础上，很容易看出来是三类人面对生活的、外界的困难挫折的态度或说心态，何况材料中核心句子就是结尾：追求成功的人心中从满阳光。关键是弄明白“阳光”这个比喻，明确点出“阳光”的本体是什么。分析不难看出，此处“阳光”是喻体，本体就是“积极的心态”（坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于思考、善于寻找出路）。 但写作部分问题也比较集中，此次作文阅卷，我们参照了高考阅卷标准，一类卷立意正确且文笔卷面皆佳5258分，立意正确但语言稍欠的4751分，立意正确但文笔卷面差者4046，立意偏离的40分以下，字数不足400字1020分，一个错别字扣一分。 附：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而无所得。于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示，于是，他变得坚强起来。 上述材料启发人们明白一个道理：追求成功的人心中从满阳光。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

古今官品对照

古今官品对照 一、古 正一品——（文）太师、太傅、太保、大学士。（武）领侍卫内大臣。 从一品——（文）少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、各总督、各部院尚书、都察院右都御史、左都御史。（武）将军、都统、提督。 正二品——（文）太子少师、太子少傅、太子少保、各省总督、各部院左、右侍郎。（武）副都统，总兵。 从二品——（文）各省巡抚、内阁学士、翰林院掌院学士、各省布政使。（武）副将。 正三品——（文）都察院右副都御史、左副都御史、通政司通政使、大理寺卿、詹事府詹事、太常寺卿、顺天府府尹、奉天府府尹、各省按察使。（武）参将。 从三品——（文）光禄寺卿、太仆寺卿、各省盐运使。（武）游击。 正四品——（文）通政司副使、大理寺少卿、詹事府少詹事、太常寺少卿、鸿胪寺卿、太仆寺少卿、各省道员。（武）都司。 从四品——（文）翰林院侍读学士、侍讲学士、国子监祭酒、内阁侍读学士、各省知府。（武）城门领 正五品——（文）左右春坊左右庶子、光禄寺少卿、钦天监监正、六科给事中、各部院郎中、各府同知、直隶州知州。（武）守备。 从五品——（文）鸿胪寺少卿、各道监察御史、翰林院侍读、各部员外郎、各省知州。（武）守御所千总。 正六品——（文）国子监司业、内阁侍读、左右春坊左右中允、各部院主事、各省通判、京府通判、京县知县。（武）门千总、营千总。 从六品——（文）左右春坊左右赞善、翰林院修撰、光禄寺署正、直隶州州同、州同、顺天府应天府推官。（武）部千总。 正七品——（文）翰林院编修、各部院七品笔帖式、顺天府学教授、训导，京县县丞、外县知县、各府学教授、外府推官、（武）把总。 从七品——（文）翰林院检讨、中书科中书、内阁中书、国子监博士、直隶州州判、州判。（武）盛京游牧副尉。 正八品——（文）太医院御医、各部院八品笔帖式、外府经历、外县县丞、州学正、县教谕。（武）外委千总。 从八品——（文）翰林院典簿、府、州、县训导。（武）委署骁骑尉。 正九品——（文）各部院九品笔帖式、县主薄。（武）外委把总。 从九品——（文）翰林院侍诏、邢部司狱、州吏目、巡检。（武）额外外委。 未入流——（文）京、外县典史、驿丞、河泊所所官（武官未入流）。二、今 国家级正职： 中共中央总书记，国家主席，中共中央政治局常委，全国人大常委会委员长，国务院总理，中华人民共和国中央军事委员会主席，全国政协主席。 国家级副职：

百强重点名校高考备考_高考作文的主题(观点)到底有哪些_(完美整理版)

高考作文的主题(观点)到底有哪些_ 作文素材及指导 1217 0824 ： 高考作文的主题(观点)到底有哪些? 自身成长：青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣； 道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律；反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感； 苦乐人生：目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强；信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主； 情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质； 哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观(<漫谈”潜能”>)； 规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等； 社会热点：环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际；

古今官衔职称的翻译

古今官衔职称的翻译集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

现代官衔职称的翻译 1 正职头衔翻译法 1) 用chief表示的职衔 总司令 Commander-in-chief 总编辑 Editor-in-chief 总参谋长 Chief of General Staff 总工程师 Chief Engineer 总会计师 Chief Account 总建筑师 Chief Architect 总裁判 Chief Referee 图书馆馆长 Chief Librarian

首席法官 Chief Judge 检察长 Chief Procurator（Procurator ate 检察院） 总裁/首席执行官 Chief Executive Officer（CEO） 首席财务官 Chief Financial Officer（CFO） 首席记者 Chief Correspondent 首席谈判代表 Chief Negotiator 部 Ministry 司厅/局/处/科长 Chief/Head of the Department/Bureau/Division/Section 县/区/乡/镇长 Country/District/Township/Town Chief/Head 2) 用general表示的职衔 总书记 General Secretary

检察长 Procurator-general 审计长 Auditor-general 秘书长 Secretary-general 总领事 Consul-general（consulate 领事馆/ambassador 大使/embassy 大使馆） 总经理 General Manager 3) 用head来表示的职衔 总教练 Head Coach 总厨 Head Chef 护士长 Head Nurse 村长 Village Head

官职对照表

清朝官制（总表）文京内官武京内官武京外官 大清朝官员等级分“九品十八级”，每等有正从之别，不在十八级以内的叫做未入流，在级别上附于从九品。 正一品：【正国级】 文职京官：太师、太傅、太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的】殿阁大学士【政治局常委】 文职外官：无 武职京官：领侍卫内大臣【北京军区司令】、掌銮仪卫事大臣【中央机关事物局、安全局长】 武职外官：无 从一品：【正国级减】 文职京官：少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、【荣誉官职，相当于人大、政协之类的副职】

协办大学士【政治局委员】、各部院尚书【副总理兼部长】、督察院左右督御史【中纪委书记兼最高监察长】 文职外官：无 武职京官：提督九门步军巡捕五营统领【北京卫戍区司令兼北京市公安局长】、内大臣 武职外官：将军【八旗军大军区司令】、都统【八旗军首都及陪都军区司令】、提督【绿营军区司令】 正二品：【副国级】 文职京官：太子少师、太子少傅、太子少保【荣誉称号，相当于总工会主席】、各部院左右侍郎【国务委员兼副部长】、内务府总管【中央办公厅主任】 文职外官：各省总督【大区书记，如以前的东北局、华北局等】 武职京官：左右翼前锋营统领【中央警备团司令】、八旗护军统领、銮仪使【中央仪仗队】 武职外官：副都统、总兵【绿营集团军司令】

从二品：【部级】 文职京官：内阁学士【国务委员】、翰林院掌院学士【社科院院长】 文职外官：巡抚【省委书记】、布政使司布政使【省长】 武职京官：散秩大臣 武职外官：副将 正三品：【副部级】 文职京官：督察院左右督御史【中纪委副书记】、宗人府丞、通政使司通政使【信访办主任】、大理寺卿【最高法院院长】、詹事府詹事、太常寺卿 文职外官：顺天府府尹【北京市长】、奉天府府尹【直辖市长】、按察使司按察使【省纪委书记】 武职京官：一等侍卫、火器营翼长、健锐营翼长、前锋参领、护军参领、 骁骑参领、王府长史【军级军队领导】

百强重点名校高考备考_2014年高考作文备考应试技巧(完美整理版)

2014年高考作文备考应试技巧 作文素材及指导 1017 2135 作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，而很多考生因一些本能避免而没能避免的作文通病，得分较低，尤其是高考语文网上阅卷后，像审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等。高考在即，坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，不要漠视考前的作文训练。 一、了解网评，顺应时势 网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼知己，才能做到万无一失。 二、学会审题，准确立意 首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。这个记忆可以是过去的，也可是现在相对于未来的。时间是一个过程，它和记忆是双向关系，它能使记忆淡化或强化，对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定“记忆”不是瞬时的而是历时的，历时的结果必须是得到强化。这就隐含地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示，叙写事件一定要明晰深刻，阐述观点一定要追因究果，简单地罗列现象材料。而事实证明2007年的考生多数并没有注意到这些。概括地说要做到析题三步骤：析题围(对象、范围)，析题穴(题目深透的要害处，析题眉(题目蕴涵的观点态度)。 对于给材料型作文，要特别给予重视，务必要加强审题立意训练，对所给材料要认真分析，准确抓住材料的主旨，紧扣材料主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示

中外古今官职勋爵系统考[附三国官职详解]

中外古今職位勳爵系統考 先秦時代 周朝 《孟子·万章篇》：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也。君一位，卿一位，大夫一位，上士一位，中士一位，下士一位，凡六等。天子之制，地方千里。公侯皆百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。不能五十里，不达於天子，附于诸侯曰附庸。天子之卿受地视侯，大夫受地视伯，元士受地视子男。” 秦朝 秦朝，继续使用自商鞅变法后定下的自公士至彻侯二十等爵，专门用以赏功。彻侯食县，其他诸爵得食俸禄如官吏。 一级曰公士，二上造，三簪袅，四不更，五大夫，六官大夫，七公大夫，八公乘，九五大夫，十左庶长，十一右庶长，十二左更，十三中更，十四右更，十五少上造，十六大上造，十七驷车庶长，十八大庶长，十九关内侯，二十彻侯（通侯、列侯）。 漢朝 西汉，沿用秦二十等爵，另增设王爵。 汉武帝时，为筹措战费，令卖二十等爵（关内侯以下），致使二十等爵为人所轻。于是为将士立功者另设武功爵十一等（一级造士，二级闲舆卫，三级良士，四级元戎士，五级官首，六级秉铎，七级千夫，八级乐卿，九级执戎，十级政戾庶长，十一级军卫），后亦卖之。 魏晉南北朝 曹魏 曹操废二十等爵、武功爵等所谓赐爵。魏文帝黄初年间，定爵制为九等：王、公、侯、伯、子、男、县侯、乡侯、关内侯。王爵至男爵皆有国号、封地，县侯以下无封地而有租税。九等爵之外，曹操创立的名号侯、关中侯、关外侯、五大夫侯作为赐爵保留，仍无封、无食。魏制：皇子封王，王之庶子封乡公，嗣王（非始封王者）之庶子封乡侯，公之庶子封亭伯；王国大者郡、小者县。 兩晉 西晋爵位非常繁复，设置了王、公、侯、伯、子、男、开国郡公、开国县公、开国郡侯、开国县侯、开国侯、开国伯、开国子、开国男、乡侯、亭侯、关内侯、关外侯共十八级。 王爵非皇子不封；公（郡公、县公）、侯（郡侯、县侯）、伯、子、男五等爵专封宗室；功臣封爵为“开国”诸爵及乡侯、亭侯、关内侯、关外侯。自先秦以来沿用的赐爵制度正式废止。 西晋诸侯王与西汉初年诸侯王相类，得专制其国。案《晋书》记载，大国二万户，兵五千（置三军，中军二千，上下军各千五百）；次国一万户，兵三千（置上下两军，各千五百）；下国五千户，兵一千五百（置一军）。五等爵之公国之制同下等王国，侯国不满五千户，亦置一军，兵千人。其余诸爵与开国爵封地称国而但封君不治国事，乡侯至关外侯无封邑。诸王子除嗣王外，依次按公、侯、伯、子、男递降世袭。 南朝 南朝封爵沿袭东晋，唯封君对封国再失治权。陈朝增郡王爵、藩王爵。 北朝 北魏道武帝皇始元年始封五等爵，天赐元年废伯爵、男爵，后复之。除皇子外，功臣也

百强重点名校高考备考_高中作文人物材料的妙用(完美整理版)

高中作文人物材料的妙用 未 0621 0721 高中作文人物材料的妙用 四川齐红雨 一、材料使用误区：只简单地罗列材料，再直接亮出观点（话题、题目），文章缺乏分析，文章也就成了证明文。引用材料肤浅，一知半解，甚至张冠李戴，导致笑话连连。每个材料使用相同的观点（角度）去分析，角度单一，层次感不强，没有变化，不能很好地突出中心。材料缺少发散、渲染、美化，语言没有味道。 二、人物材料：单人事迹罗列，单人事迹+名言，单人名言改编（材料），单人名言意境（材料），单人人物故事演绎；N人事迹罗列。 1.单人事迹罗列 比如材料“岳飞”，假设以2008年广东命题作文“不要轻易说不” 为中心进行写作，我们来演示材料概括，以及探讨概括材料的各种语言形式。 （1）【整句概括】（岳飞） 沙滩留下一串足迹，后背刻上精忠报国。战场上，目光如剑刺向天空，骏马如飞驰骋疆场；挥剑直指北方抗金，吟诗写满马上；三十却功名，八千里路，尘土飞扬；十二道金牌，携子回京，含冤风波。未捣黄龙，千古遗憾；死于非命，万世奇冤。 【整散句抒情】杀敌无数不放弃，命丧风波却心甘？岳飞，我为你克服困难成才、勇挑重担抗金而赞叹，也为你屈于十二道金牌血洒风波亭而伤心！ （2）【散句概括】（岳飞） 岳飞是我国宋朝著名的抗金将领，从小与母亲生活在一起。家庭贫穷，进不起学堂，只能在沙滩学字；后来他的母亲在他背上刻下“精忠报国”，希望他从小立大志，报效国家。举起抗金大旗的岳飞，却被秦烩害死在风波亭上。 【整句点题】为国家效劳，岳飞不轻易说不；对奸人，却不敢说不！岳飞，是英雄，还是鬼雄？ 【散文概括】曾经年少的岳飞在沙滩学字，直到风冷手裂也不停歇。母亲在青年岳飞背上刺下“精忠报国”，于是他意气风发，热血沸腾。中年岳飞领兵北上抗金，不敢在武汉黄鹤楼停留，跨过长江、汉江，刀光剑影，杀敌无数，气吞万里；晚年岳飞，被十二道金牌骗回京城，滴血风波亭，留下了千古遗憾。 【问句点题】人生是一道彩虹，对天空不要说放弃。抗金是万斤重担，扛起后，怎能轻易放下？北方人民鲜活的生命，母亲的重托，妻子日日夜夜的期盼，爱子岳云的生死，你都抛在了脑后？面对秦烩强加的命运，你为何轻易低下高昂的头颅？ 2.单人事迹+名言：2005年江苏话题：山的沉稳，水的灵动。齐红雨《爱不是长亭，而是流水》。 柳永寄情山水，亲手种下的“三秋桂子，十里荷花”，成了金完颜亮的铁骑马蹄。一生混迹于歌姬舞女之间，“执手相看泪眼”，情似流水东去；“杨柳岸晓风残月”，离别虽短，长亭

古今官职对照

看看中国古代官职大小，相当于今天的什么官？！！ 我们在阅读古代传记和文学作品中，经常会见到一 些文武百官的职位名称，他们有一人之下万人之上的丞 相，也有小小的负责开闭城门的小门候（实际就是现在的 负责看大门的门卫），古代官位门类、级别和现在相比， 也是挺齐全和有趣的。 1、太守。战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。秦分三十

六郡，比县大。相当于现在的省辖市市长。 2、刺史。汉武帝分全国为十三州，刺史掌管一州军政大权。相当于省 （市）长兼省（市）军（分）区司令员。 3、京兆尹。西汉京畿地方行政长官。相当于北京市市长。 4、太尉。秦至汉均有设置，为全国军政首脑。相当于国防部长。 5、越骑校尉。汉武帝时设置，禁军长官。相当于卫戍区司令员。

6、廷尉。执掌法律、主审要案的大臣。相当于最高法院院长。 7、史部尚书。掌管全国文武官吏考核赏罚。相当于人事部长。 8、光禄大夫。皇帝身边顾问之臣。相当于中央顾问委员会常委。 9、中书令。掌管皇帝命令发布。相当于“两办”秘书长。[ 10、尚书令。参议大政，综管政务，百官之长。相当行政院长。 11、车骑大将军。地位尊崇，多加重臣。相当于元帅军衎。

12、行军总管。统领军队出征的主将。相当于前沿总指挥。 13、都察院御史。古代最高监察机构。相当于监察部长。 14、知府。地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长（或省辖市 长）。 15、知州。地方行政长官。相当于省辖市市长。 16、知县。地方行政长官。相当于县长。 17、通判。府之副职。相当于副省长（或省辖市副市长）。

18、兵马指挥。明清兵马司主官。相当于北京市公安局局长。 19、推官。掌刑名，赞计典。相当于最高法院政策司处长。 20、都事。掌出纳文移。国防部、监察部等部委内设机构局长。 21、给事中。皇帝禁中寄禄官。相当于元首生活或政治秘书。 22、经历。部委所属机构主官。相当于部委二级机构负责人。[ 23、行人。供差遣出使。相当于外交部工作人员。

百强重点名校高考备考_高考作文如何增加文采(完美整理版)

高考作文如何增加文采 未 1217 1546 高考作文如何增加文采 第一节：底蕴成句 第一种情况，引用古诗文。 分为三个层次： 第一个层次是直接引用。 如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。 这种直白让人感觉幼稚。 第二个层次是名句后面有一定阐述。 表达式为：名言+意境。如：①“生命就是…感时花溅泪，恨别鸟惊心?的无奈与感伤。” ②“生命就是…衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴?的不懈追求。”该层次重点在于名言的意境、思想、风格等的解说。意境的理解多数遵循传统的认知，但个人的感悟只要在合理的范围，往往更能出新意。 有时表达为：名言+品德。如：生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。该层次重点在于把握表现人物品质的名言和名言所表现的优秀品德。 有时表达为：名言+其它。如：①幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。②我憧憬归隐于“屋上春鸠(jiū)鸣，村边杏花白”的田园。引用的需要是多层次的，名言后面表述的内容有时是无法确定的，根据文章需要和悟性，变化无穷。 因此本层次的准确表达式为：名言+解说(或阐述)。 第三个层次是将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。如： ①我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”②寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。③我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。④我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 前二句是剪裁两句古诗组合成一句，后二句是一句古诗割裂后组合成一句。 这一层次已经是比较灵活地运用了。 第四个层次是化用古诗文名句。如： ①“美就是那直上青天的一行白鹭。”②“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。”③“美就是那化作春泥更护花的点点落红” 感觉古诗里的动植物带着古典的美，又复活在大自然中，装点今天的生活。 第二种情况，用著名历史或文学人物的事迹或细节组句。 表达为：名人+名事。分为两个层次： 第一个层次是直接叙写。 如：“项羽兵败乌江，令英雄扼腕。”“屈原汨罗投江，让忠臣垂泪。” 第二个层次是诗意地展示。 如：①“命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸。”②“命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。” 语言的弹性浓缩锤炼了诗的形象，那声“仰天长啸”和“沉痛的叩问”穿过历史的隧道，压迫读者的心灵，让人思索命运的真谛。 第三种情况，历史人物与相关诗句的组合。