C语言-条件判断作业及答案彩色-精品

必做（西华大学-陈晓亮-作业）

1、输入一个整数，判断能否被3,5,7整除。具体情况如下：

解：

#include "stdio.h"

main()

{

int x;

scanf("%d",&x);

if(x%3==0)printf("3");

if(x%5==0)printf("5");

if(x%7==0)printf("7");

}

2、输入三角形三点坐标，求相应三角形的面积，若不成三角形，则输出“错”。

解：

#include "stdio.h"

#include "math.h"

void main()

{

float x1,y1,x2,y2,x3,y3,a,b,c,s,area;

scanf("%f %f %f %f %f %f",&x1,&y1,&x2,&y2,&x3,&y3);

a=sqrt((x1-x2)*(x1-x2)+(y1-y2)*(y1-y2));

b=sqrt((x1-x3)*(x1-x3)+(y1-y3)*(y1-y3));

c=sqrt((x2-x3)*(x2-x3)+(y2-y3)*(y2-y3));

s=(a+b+c)/2;

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

if(fabs(area)<1e-6) printf("错");elseprintf("%g",area);

}

3、判断某年是否闰年。

闰年的条件：(1)能被4整除，但不能被100整除；(2)能被400整除

解：

#include "stdio.h"

void main()

{

int y ;

scanf("%d ",&y );

if ((y %4==0)&&(y %100!=0)||(y %400==0))

printf("%d 是闰年",y );

else

printf("%d 不是闰年",y );

}

4、 if 语句实现如下分段函数的计算。

??

?????????≥<≤<+++=5.4,5

.41,lg 1,1232x x x x x e x y x

解：

#include "stdio.h"

#include "math.h"

void main()

{

floatx,y;

scanf("%f",&x );

if (x<1)

y=(3+sqrt(f abs(x )+2))/(exp(2*x )+1);

else

if (x<4.5)

y=log(x )/log(10);

else

y=floor(x );

printf("%g ",y );

}

5、企业发放奖金根据利润提成。利润I低于10000元的，奖金可提10%；利润高于(或等

于)10000元，低于20000元(10000100000时，超过100000元部分按1%提成。从键盘输入利润I，用if语句实现并输出应发奖金额。（if语句实现）

解：

#include "stdio.h"

void main()

{

long I;float s;

scanf("%l d",&I);

if(I<10000)s=I*0.1;else

if(I<20000)s=1000+(I-10000)*0.075;else

if(I<40000)s=1750+(I-20000)*0.05;else

if(I<60000)s=2750+(I-40000)*0.03;else

if(I<100000)s=3350+(I-60000)*0.015;else

s=3950+(I-100000)*0.01;

printf("%g",s);

}

6、成绩等级A,B,C,D,E五等，对应分数段分别为90~100,80~89,70~79,60~69,0~59。

输入一个成绩等级，输出相应的分数段。（if或case任选一种）

解

#include "stdio.h"

void main()

{char c;

printf("输入成绩等级(A,B,C,D,E):\n");

scanf("%c",&c);

switch(c)

{case'A':printf("90~100");break;

case'B':printf("80~89");break;

case'C':printf("70~79");break;

case'D':printf("60~69");break;

case'E':printf("0~59");break;

default:printf("不正确的成绩等级");

}

}

7、输入一个分数(0~100)，输出相应的成绩等级。分数与成绩等级对应关系分别为90~100

分为A,80~89为B,70~79为C,60~69为D,0~59为E。（case语句实现）

#include "stdio.h"

void main()

{int n;

scanf("%d",&n);

switch (n/10)

{

case10:case9:printf("A\n");break;

case8:printf("B\n");break;

case7:printf("C\n");break;

case6:printf("D\n");break;

case0:case1:case2:case3:case4:case5:printf("E\n");break;

default:printf("不正确的成绩分数\n");

}

}

8、switch语句计算每月的天数。

共有三种情况：

1,3,5,7,8,10,12:31

4,6,9,11:30

2:28,29

解：

#include "stdio.h"

void main()

{

inty,m,d;

scanf("%d,%d",&y,&m);

switch(m)

{

case1:case3:case5:case7:case8:case10:case12:d=31;break;

case4:case6:case9:case11:d=30;break;

case2:if((y%400==0)||(y%100!=0)&&(y%4==0))d=29;else d=28;break;

default:{printf("月份错!");return;}

};

printf("d=%d",d);

}

9、已知1980年1月1日为星期二，求1980年1月1日之后任意一个日期是星期几。

平年：365

闰年：366

前一年是平年加1天，前一年是闰年加2天。

输入：y年m月d日

(1)从1979年12月31日到y-1年12月31日所过年数n为y-1980，共x天，x=n*365+(n+3)/4

(2)从y-1年12月31日到y年m月d日所过天数

#include "stdio.h"

void main()

{inty,m,d,w=1,n,x;

printf("输入任一日期(年-月-日):\n");

scanf("%d-%d-%d",&y,&m,&d);

n=y-1980;x=n*365+(n+3)/4;

解：

switch(m) /*加mm月dd日之前月份的天数*/

{case12:d=d+30;

case11:d=d+31;

case10:d=d+30;

case9:d=d+31;

case8:d=d+31;

case7:d=d+30;

case6:d=d+31;

case5:d=d+30;

case4:d=d+31;

case3:d=d+28+((y%400==0)||(y%100!=0)&&(y%4==0)); /*若是闰年二月为29天，否则28天*/ case2:d=d+31;

case1:d=d+0;break;

default:printf("不正确的日期\n");

}

w=w+d+x; /*w加到当前日期所过的天数*/

printf("%d",w%7);

}

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集专业班级 学姓号名 C语言习题集 第2章运算符与表达式 一、选择题 1.若有定义：int a=2,b=3 ; float x=3.5,y= 2.5;则下面表达式的值为( C )。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A)3.5 B)35 C)3.500000 D)35.00000 2.若有定义：int x=3 ,y=2; float a=2.5 ,b= 3.5;则下面表达式的值 为( B )。(x+y)%2+(int)a/(int)b A)1.0 B)1 C)2.0 D)2 3.若x和n均是int型变量，且x的初值为12，n的初值为5，则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有int x=11;则表达式(x++*1/3)的值是( A )。

A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <stdio.h> main( ) { double d=3.2; int x,y; x=1.2; y=(x+3.8)/5.0; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D)3.07 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <stdio.h> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3; printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 6.0 6.0 B)6 6 6.7 6.7 C)6 6 6.0 6.7 D)6 6 6.7 6.0 7.若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2的值是( C )。 A)1 B)2 C)2.0 D)2.5 8.若变量a，i已正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是( B )。

交通大学C语言第二次作业

题目1 正确 满分1.00 标记题目 题干 对于传值调用（By Value）的描述，哪一个正确？（） 选择一项： a. 实际参数和形式参数共占相同的内存位置 b. 实际参数会把内存地址传递给形式参数 c. 实际参数和形式参数可以使用不同的数据类型 d. 实际参数会将变量内容复制后，把副本传给形式参数 题目2 正确 满分1.00 标记题目 题干 关于多态，下列说法错误的是（） 选择一项： a. 编译时多态是在程序运行时才能确定要调用成员方法的哪个版本， 而运行时多态在编译时就能确定要调用成员方法的哪个版本 b. 多态和重载是两个完全不同的概念，前者是通过定义虚方法和重写 虚方法来实现，后者是通过对同一个函数名编写多个不同的实现代码来 完成。 c. 多态可以分为编译时多态和运行时多态。前者的特点是在编译时就能 确定要调用成员方法的哪个版本，后者则是在程序运行时才能确定要调 用成员方法的哪个版本 d. 多态实际上就是重载，它们本质上是一样的 题目3 正确 满分1.00

标记题目 题干 关于静态成员，下列说法正确的是（） 选择一项： a. 在类实例化后静态成员也被实例化，因此不同的对象有不同的静态 成员 b. 在类定义时静态成员属于类，在类实例化后静态成员属于对象 c. 同一个类中的静态成员，类实例化后，在不同的对象中形成不同的静 态成员 d. 在类实例化后，同类型的对象都共享类的静态成员，静态成员只有 一个版本 题目4 正确 满分1.00 标记题目 题干 假设有类C继承类B，类B继承类A，则下面说法正确的是（） 选择一项： a. C仅继承类A的所有成员，不继承类B的成员 b. 类C仅继承类B的所有成员，不继承类A的成员 c. 类C不仅继承类B的所有成员，也继承类A的所有成员 d. 类C继承类A的部分成员，同时继承类B的所有成员 题目5 正确 满分1.00 标记题目 题干 下列对于对象的描述，哪一个正确？（） 选择一项： a. 使用private将对象实例化

C语言上机作业题及答案

实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误

差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include #include main() { float A,a,H,h,b; printf("父亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&A); printf("母亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&a); printf("孩子实际身高(厘米)\n"); scanf("%f",&H); printf("请选择孩子性别:女=0,男=1\n"); scanf("%f",&b); if(b) h=(A+a)*1.08/2; else h=(A*0.923+a)/2; if(fabs(H-h)<=3) printf("实际身高符合该公式\n"); else

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集 专业班级 学号 姓名

第2章运算符与表达式 一、选择题 1.若有定义：int a=2,b=3 ; float x=,y=; 则下面表达式的值为(C)。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A) B)35 C) D) 2.若有定义：int x=3 ,y=2; float a= ,b=; 则下面表达式的值为( B )。 (x+y)%2+(int)a/(int)b A) B)1 C) D)2 3.若x和n均是int 型变量，且x的初值为12，n的初值为5，则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有 int x=11; 则表达式 (x++*1/3)的值是( A )。 A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <> main( ) { double d=; int x,y; x=; y=(x+/; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D) 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3;

printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 B)6 6 C)6 6 D)6 6 7.若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2 的值是( C )。 A)1 B)2 C) D) 8.若变量a，i已正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是( B )。 A)i=int(a) B)++i; C)a=a++=5; D)a=int(i); 9.若执行以下程序段后，c3的值为( A )。 int c1=1,c2=2,c3; c3=c2*c1; A)0 B)0.5 C)1 D)2 10.如下程序的运行结果是( D )。 #include <> main( ) { int y=3,x=3,z=1; printf("%d %d\n",(++x,y++),z+2); } A)3 4 B)4 2 C)4 3 D)3 3 11.能正确表示逻辑关系：“a≥10或a≤0”的C语言表达式是( D )。 A)a>=10 or a<=0 B)a>=0|a<=10 C)a>=10 && a<=0 D)a>=10||a<=0 12.设x，y，t均为int型变量，则执行语句：x=y=3;t=++x||++y;后，y的值为( C )。 A)不定值B)4 C)3 D)1 13.以下程序的输出结果是( D )。 #include <> main( ) { int a=3;

交通大学C语言第二次作业教案资料

交通大学C语言第二 次作业

题目1 正确 满分1.00 标记题目 题干 对于传值调用（By Value）的描述，哪一个正确？（） 选择一项： a. 实际参数和形式参数共占相同的内存位置 b. 实际参数会把内存地址传递给形式参数 c. 实际参数和形式参数可以使用不同的数据类型 d. 实际参数会将变量内容复制后，把副本传给形式参数 题目2 正确 满分1.00 标记题目 题干 关于多态，下列说法错误的是（） 选择一项： a. 编译时多态是在程序运行时才能确定要调用成员方法的哪个版本， 而运行时多态在编译时就能确定要调用成员方法的哪个版本 b. 多态和重载是两个完全不同的概念，前者是通过定义虚方法和重写 虚方法来实现，后者是通过对同一个函数名编写多个不同的实现代码来 完成。 c. 多态可以分为编译时多态和运行时多态。前者的特点是在编译时就 能确定要调用成员方法的哪个版本，后者则是在程序运行时才能确定要 调用成员方法的哪个版本 d. 多态实际上就是重载，它们本质上是一样的 题目3 正确 满分1.00

标记题目 题干 关于静态成员，下列说法正确的是（） 选择一项： a. 在类实例化后静态成员也被实例化，因此不同的对象有不同的静态 成员 b. 在类定义时静态成员属于类，在类实例化后静态成员属于对象 c. 同一个类中的静态成员，类实例化后，在不同的对象中形成不同的 静态成员 d. 在类实例化后，同类型的对象都共享类的静态成员，静态成员只有 一个版本 题目4 正确 满分1.00 标记题目 题干 假设有类C继承类B，类B继承类A，则下面说法正确的是（） 选择一项： a. C仅继承类A的所有成员，不继承类B的成员 b. 类C仅继承类B的所有成员，不继承类A的成员 c. 类C不仅继承类B的所有成员，也继承类A的所有成员 d. 类C继承类A的部分成员，同时继承类B的所有成员 题目5 正确 满分1.00 标记题目 题干 下列对于对象的描述，哪一个正确？（） 选择一项： a. 使用private将对象实例化

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业 适用层次：专升本 培养类型：理工科专业 专业班级： 姓名： 学号： 作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。 第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。 三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength 求其长度并输出。

扬州大学C语言上机作业1-9整理

答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a; a=b; b=c; printf("%d,%d\n",a,b); getch(); } 5．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，并将b的值加入到a中，输出a的值。 #include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a+b; a=c; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); getch(); } 6．从键盘输入整数x的值，根据公式y=x3+3x2+x-10求y的值，输出x和y的值。 #include void main() { int x,y; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&x); y=x*x*x+3*x*x+x-10;

printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include void main() { int a,b,hour,min; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); b=60; hour=a/b; min=a%b; printf("hour=%d,min=%d\n",hour,min); getch(); } 2．编写程序，输入两个整数（例如1500和350），求出它们的商和余数并进行输出。 #include void main() { int a,b,c,d; a=1500,b=350; c=a/b; d=a%b; printf("%d,%d",c,d); getch(); } 3.编写程序，读入3个整数给分别变量a,b,c，然后将a,b,c的值输出到屏幕，再交换它们中的数值，把a中原来的值给b，把b中原来的值赋给c，把c中原来的值赋给a，然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include void main() { int a,b,c,d; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a);

最新C语言程序设计作业答案汇总

C语言程序设计作业 答案

C语言程序设计作业答案 作业一 C语言概述参考答案 一、选择题 1-5 ACDCB 二、编程题 main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法参考答案 一、填空题 1、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出 2、顺序结构、选择结构、循环结构 3、函数 作业三数据类型、运算符与表达式参考答案 一、选择题 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构参考答案 一、选择题 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题

1、【31.415920,3.14159e+01】 2、【c=k】 3、【a=1,b=空格,c=2】 4、 【a=12,b=345】 5、【c=A】 作业五选择结构参考答案 一、选择题 1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5. 【97或'a'】 作业六循环结构参考答案 一、选择题 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB 作业七数组参考答案 一、选择题 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题 1、LBLMNP 2、SW* 3、mo 4、a=2,b=1 作业八函数参考答案 一、选择题 1-5 AAACA 二、填空题 1【编程中的main( )函数】2【函数说明部分】和【函数体】 3【–125= –5*5*5】 4【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】

C语言2016下半年第二次作业

第2次作业 一、单项选择题 1．若有以下定义：int a[]={3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, *p=a; 则值为5的表达式是（ B ）。 A）p+=5, *(p+1) B）p+=1, * ++p C）p+=4, *p++ D）p+=1, ++ *p 2．下面函数调用语句含有实参的个数为（ B ） fun( ( a, b, c, d ), ( m, n ), (f, g ) ); A）1 B）3 C）4 D）2 3．函数形式正确的是（ D ）。 A) double myfun( int x, int y) B) int myfun( int x, y) { m=x+y; return m; } { int m; } C) int myfun( int x, int y) D) int myfun( int x, int y) { int x, y; double m; { int m; m=x+y; return m; } m=x+y; return m; } 4．不正确的字符串赋值或赋初值方式是（ C ）。 A）char *str; str=”string”; B）char str[7]={…s?, …t?, …r?, …i?, …n?, …g?} C) char str[10]; str=”string”; D）char str[]=”string”; str2[]=”12345678”; strcpy(str2, str1); 5．以下程序的输出结果是（ B ）。 #include main() { char str[]="SSSWLIA", c; int k; for (k=2; (c=str[k])!='\0'; k++) { switch (c) { case 'I': ++k; break; case 'L': continue; default: putchar(c); continue; } } putchar('*'); } A）SSW* B）SW* C）SW*A D）SW 6.以下程序的输出结果是（ B ）。 #include int w=3; fun( int k) { if ( k==0) return w; return ( fun(k -1 )*k); }

C语言练习作业及答案

习题一 1、C语言源程序最多可能由____ABCD____________部分组成？ A)预处理部分B)变量说明部分 C)函数原型声明部分D)函数定义部分 2、一个完整的C语言源程序最少必须有___C____。 A)若干个主函数B)若干个函数 C)且只能有一个主函数D)一个函数 3、C语言以函数为源程序的基本单位最主要有利于__B_____。 A)程序设计结构化B)程序设计模块化 C)程序设计简单化D提高程序设计有效性 4、要使得C语言编写的程序能够在计算机上运行并得出正确结果，必须要先经过______________B_______________________。 A)编辑和链接B)编译和链接 C)修改和运行D运行并输入数据 5、一个C程序的执行是从______A______。 A)本程序的main函数开始，到main函数结束。 B)本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 6、以下叙述正确的是__A______。 A）在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 B）C程序的每行中只能写一条语句 C）C语言本身没有输入输出语句 D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误 7、以下叙述不正确的是___D_____。 A）一个C源程序可由一个或多个函数组成 B）一个C源程序必须包含一个main函数 C）C程序的基本组成单位是函数 D）在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 8、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置是___A_____。 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意 D）必须在最后

C语言期末上机考试题及答案

C语言上机考试题—01 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include main() { int k,m,s=0,i,b=0; for(k=10000;k<=20000;k++ ) { if(k%10==7) { for(i=2,b=0;i main() { int a; printf("请输入一个需要判 断的年份：\n"); scanf("%d",&a); if(a%4==0&&a%100!=0) printf("是闰年\n"); else if(a%400==0) printf("是闰年 \n"); else printf("不是闰 年\n"); } C语言上机考试题—02 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include fun(int n) { int i,j=0; for(i=2;i #include main() { char str[81]; int i,j=0,w=1,s=0; printf("请输入一串字符： \n"); gets(str); for(i=0;i

C语言作业2

期待的输出时间限制内存限制#include main() { int a,b,c,q,e,f,g,h,i,j,k,m,n,p,x,y,z; scanf("%1d",&a); scanf("%1d%1d%1d%1d%1d",&b,&c,&q,&e,&f); scanf("%1d%1d%1d%1d%1d",&g,&h,&i,&j,&k); x=a+c+e+g+i+k; y=b+q+f+h+j;

n=m-1; z=n%10; p=9-z; printf("%d\n",p); } H2：数制转换（选作） 成绩: 5 / 折扣: 0.8 我们通常使用的都是十进制的数字，但其实在生活中也经常会使用其它进制。 这个题目会给你两个不同的数字，它们不属于同一进制，要求你计算出当它们分别处于何种进制之中时，两个数字相等。譬如12 和 5 ，在十进制下它们是不等的，但若12 使用 3 进制而5 使用六进制或十进制时，它们的值就是相等的。因此只要选择合适的进制，12 和5 就可以是相等的。 程序的输入是两个数字M 和N( 其十进制的值不超过1000000000) ，它们的进制在2~36 之间。对于十以下的数字，用0~9 表示，而十以上的数字，则使用大写的A~Z 表示。 求出分别在2~36 哪种进制下M 和N 相等。若相等则输出相应的进制，若不等则输出错误信息。当然了，对于多种可能成立的情况，找出符合要求的进制最小的一组就行了。信息的格式见测试用例。 测试输入期待的输出 制 #include"string.h" #include"stdio.h"

{ char a[N],b[N],d[N],e[N],d0[N]; int i,j,o,r,g,h,w,t,l,k,max1,max2; double p[N],q[N]={0},u[N],v[N]={0},c[N],f[N],m,n; for(i=0;i='\x30') c[i]=b[i]-'0'; if(b[i]<='\x5A'&&b[i]>='\x41') c[i]=b[i]-'7'; } for(i=0;i='\x30') f[i]=e[i]-'0'; if(e[i]<='\x5A'&&e[i]>='\x41') f[i]=e[i]-'7'; } max1=c[0]; for(i=1;i

C语言作业答案

第一章：第6题 方法一： #include int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max int main() {int max(int x,int y); int a,b,c,d; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); d=max(max(a,b),c); printf("The largest number is %d\n",d); return 0; } int max(int x,int y) { return (x>y)?x:y; } 第三章第3题 #include #include int main() {float d=300000,p=6000,r=0.01,m; m=log10(p/(p-d*r))/log10(1+r); printf("m=%6.2f\n",m); return 0;

} 第4题 #include int main() {char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d，c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （1）运行时会输出什么信息？为什么？ 解：运行时输出： 第1行是将c1,c2按%c的格式输出，97是字符a的ASCII代码，98是字符b的ASCII代码。第2行是将c1,c2按%d的格式输出，所以输出两个十进制整数。 （2）如果将程序第4，5行改为： C1=197; C2=198; 运行时会输出什么信息？为什么？ 解：由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char 类型处理的，它存字符的有效范围为0~127，超过此范围的处理方法，不同的系统得到的结果不同，因而用“%c”格式输出时，结果是不可预料的。 （3）如果将程序第3行改为； int c1,c2; 运行时会输出什么信息？为什么？ 解：如果给c1和c2赋的值是97和平利用8，则输出结果与（1）相同。如果给c1和c2赋的值是197和198，则用%c输出时，是不可预料的字符。用%d输出时，输出整数197和198，因为它们在int类型的有效范围内。 第5题 #include int main() {int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%d b=%d",&a,&b); scanf("%f %e",&x,&y);

c语言练习卷(超级有用)

LL1007 C语言程序设计 江立 第二次书面作业 这里写名字 这里写学号 ANT

书面作业_7 请按下列要求，编写相应程序： 1、一个10个整数的数组（34，91，83，56，29，93，56，12，88，72），找出最小值和其下标。 2、用rand()函数产生100000个0-9之间的随机整数，分别统计0-9数字出现的次数，并输出对应的百分比。(提示：统计次数用一维数组来存放) 3、将数组中的数按颠倒的顺序重新存放。在操作时，只能借助一个临时存储单元而不得另外开辟数组。 注意：不是要求按颠倒的顺序打印数据，而是要求按逆序重新放置数组中的内容。假定a 数组有8个元素，原始内容如表-1所示： 表-1 数组a 原来的内容 现要求改变成如表-2所示： 表-2 重新排列后的数组 a

请按下列要求，编写相应程序： 1、先分别定义两个元素个数分别为41和21的字符数组str1、str2，然后从键盘上输入两个长度不超过20的字符串分别存放到str1、str2中，再将str2内容连接到str1尾部(不使用strcat()函数)，最后输出str1的字符串内容。 2、从键盘上输入一个字符串，假定字符串的长度小于200，试分别统计每一种英文字母(不区分大、小写)的个数并输出。 3、假定电文的译码规律如下：A→Z(a→z)，B→Y(b→y)，C→X(c→x)，…，Z→A(z→a)。要求编写程序，能实现将原文翻译成密码，或将密码翻译成原文的功能。原文或密码内容从键盘输入，其所属类型(指原文或密码)也由键盘输入，0代表原文，1代表密码。

请按下列要求，编写相应程序： 1、定义一个求最大公约数函数intgcd(int x, int y)，在主函数输入两个整数，然后调用gcd()输出这两个整数的最大公约数。(编程思路参考第6讲课件例子) 2、定义一个将十进制数转换成十六进制数的函数void dec2hex(int n),该函数的功能是将参数中的十进制数以十六进制方式输出(编程思路参考第6讲课件例子)。在主函数输入一个十进制整数，然后调用dec2hex()输出对应的十六进制数。 3、定义一个递归函数intsum_of_square(int n)，计算表达式：12+22+32+…+n2的值。在主函数中输入n值，通过调用sum_of_square() 输出结果。

大连理工c语言第五次上机作业参考答案

第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include #define N 10 void shift(int a[ ],int n,int m); void main( ) { int i,n,m; int a[N]; printf("Input n(n<=10):"); scanf("%d",&n); printf("Input %d integers:\n",n); for(i=0;i=0;j--) a[j+1]=a[j]; a[0]=t; } } n

c语言作业答案

No.: Name: 第1讲C语言概述 注：本系列习题中符号表示一串字符中的空格，符号表示下划线，符号ê表示换行回车，即键盘上Enter键。 一、选择题 1. 一个C程序的执行是从A 。 A) 本程序main函数开始，到main函数结束 B) 本程序文件第一个函数开始，到最后一个函数结束 C) 本程序文件第一个函数开始，到本main函数结束 D) 本程序main函数开始，到本程序文件最后一个函 数结束 2. 以下叙述不正确的是D 。 A) 一个C源程序必须包含一个main函数 B) 一个C源程序可由一个或多个函数组成 C) C程序的基本组成单位是函数 D) 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 3. 以下叙述正确的是C 。 A) 在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中 的拼写错误 B) 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面 C) 语言本身没有输入输出语句 D) C程序的每行中只能写一条语句 4. 一个C语言程序是由B 。 A) 一个主程序和若干个子程序组成 B) 函数组成 C) 若干过程组成 D) 若干子程序组成 5. 以下叙述中正确的是C 。 A) C语言比其他语言高级 B) C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C) C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为 语言的表达形式 D) C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点 6. 下列叙述中正确的是D 。 A) C语言编译时不检查语法 B) C语言的子程序有过程和函数两种 C) C语言的函数可以嵌套定义 D) C语言的函数可以嵌套调用 7. 以下叙述中正确的是A 。 A) 构成C程序的基本单位是函数 B) 可以在一个函数中定义另一个函数 C) main函数必须放在其他函数之前 D) 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义

c语言上机考试训练题库及答案

上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include #include double rounding(double x,int n); void main() { double x,x1; int n; printf("请输入一个浮点数:\n"); scanf("%lf",&x); printf("请输入给定的小数位:\n"); scanf("%d",&n); x1=rounding(x,n); printf("圆整后的数为:\n%.*lf\n",n,x1); } double rounding(double x,int n)