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美术形考

作业一

一、选择题：

1．（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。

A、里德

B、阿恩海姆

C、西泽克

2．儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。A、外显性 B、直觉性 C、弥漫性

3．儿童美术欣赏课的基本方法是（）。

A、对话

B、讲述

C、临摹

4．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。

A、完形性

B、主动性

C、情感性

5．罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。

A、性格成长

B、感情成长

C、心理成长

1．A 2. C 3. A 4. B 5. B

二、判断：

1．色彩的明度是指色彩的明暗程度。(V)

2．1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共事过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。”(V)

3．里德生最重要的著作是《通过艺术的教育》。(V)

4．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装潢阶段、再现阶段三个阶段。（X)

5．在幼儿园，美术教育内容一般可分为涂色、绘画和手工三大方面。（X)

作业二

一、选择题：

1．民主教育家（）在对学校教育进行了一些重要改革的同时，也提出了幼儿教育体系，主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育。

A、陈鹤琴

B、蔡元培

C、陶行知

2．对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。

A、提高学前儿童学习美术的兴趣

B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果

C、促进美术教育的发展

3．研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。

A、“概念画”期

B、成熟期

C、形象期

4（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。

A、卢梭

B、罗杰斯

C、福禄倍尔

5．（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。

A、陶行知

B、鲁迅

C、蔡元培

1. B

2. C

3. A

4. C

5. A

二、判断：

1．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、临摹、命题画、意愿画。T

2．学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、目的性原则和实践性原则。

3.3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

4.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的主动性。

5．并列式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

作业三

一、选择题：

1．写生画可分为写生画和（）两种。

A、物体画

B、默画

C、情节画

2．命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（）、

幼儿有初步想象作画的习惯。

A、教师仔细具体地指导

B、家长给以提示帮助

C、图画形象基本上是画过的

3．美术也称（）、视觉艺术或空间艺术。

A、形体艺术

B、影像艺术

C、造型艺术

4．不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。

A、油画棒

B、蜡笔

C、毛笔

5、主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育的教育家是( )。

A.蔡元培 B．陈鹤琴 C．张雪门

．A 2．C 3．C 4．A 5．B

二、判断：

1．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是绘画期、表现期、定型期、写实期。（X)

2．手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 (V) 3．技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。 (V)

4．格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉剌激物被组织得最好、最规则（对称、统一、和谐）和具有最大限度的简单明了性的完形。 (V)

5．对话法是指美术欣赏教育中儿童与美术作品二者之间的相互作用与相互交流。（X)

作业四

一、选择题：

1. 1927年，( )先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制宜的方法进行艺术教育活动。

A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴

2．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和( )。

A．概念期 B．写实期 C．写生期

3．美术形象的存在方式依赖( )。

A.形象 B．主题 C．空间

4．( )认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A．天赋说 B．生理机能说 C．刺激反应说

5．屠美如认为不同时期的儿童绘画有着不同的特征，儿童只能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度，是( )的表现。

A．双轴阶段 B．单轴阶段 C．前轴阶段

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

二、判断：

1．色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、渐变、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。T

2.意愿画是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。T

3．绘画的题材是指创作者在生活头脑中形成的，根据自己的意图进行创造。F

4．探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“解释学循环”的方法，T

5．中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“技”的美术教育，后者则被称为重“艺”的美术教育。F

央美考研-中央美术学院人文学院世界美术史研究(西方)专业考研知识点

中央美术学院考研资料分享２５.浅谈吴道子的艺术成就，何为‘吴带当风’？吴道子，又名道玄，在人物造型上‘米粉厚薄’，皆见骨高下而起隐’‘旁见周视，盖四面可以意会如塑’（《广川画跋》，在笔法上创造了一种波折起伏、错落有致的‘莼菜条’式的描法，加强了物象的份量感和立体感，所画人物、衣袖、飘带具有迎风起舞的动势，故有‘吴带当风’之称，他的画以线条为立体，略加渲染来协助线条和色彩相互映衬，形成了崭新的民族化的宗教画，以致整个人物画，他的画风对以后的宗教人物画有重大影响。２６．张萱和周昉在仕女人物画的内容和形式方面有何异同，各自代表作？张萱所绘的妇女形象丰颊、硕体、服饰艳丽，是盛唐后仕女风俗画的典型风格《號国夫人游春图》《武后行从图》《捣练图》周昉初效张萱，后则小异，其作品体现了中晚唐时期大官僚贵族的审美情趣，共有‘衣纹劲简，色彩柔丽‘以丰厚为体’的特点，他笔下的妇女形象由欢愉转向她们在封建束缚下精神上的苦闷和空虚。《簪花仕女图》《纨扇仕女图》《听琴图》等。２７．展子虔《游春图》有何艺术特色？展子虔，唐画之祖，《游春图》是其留存下来的唯一作品，描写风光明媚、春色宜人的郊原，画面有‘远近山川、咫尺千里’之感，其特点是：山的描绘用单线勾勒，填以青绿山脚用泥金，金碧富丽；近处的树勾出树干，作上叉如鹿角的树枝，松身不画鳞，直接以赭石填染，松枝不画细针，只用石绿沉点，人物用笔点成后，加重色于上勾线分出衣折，全画面树木排列尚少穿插变化，表现了山水画从南北朝到唐代的过渡情况。２８．李思训父子在山水画方面有何贡献？李思训继承并发扬了展子虔的画法，用笔工致严整，得色浓烈、沉稳，画面格局宏伟、堂皇、华丽，装饰性很强，确立了山水画‘青绿金碧’一派的风格风貌，被后人推为‘北宗’或青山绿水画派之祖。（代表作《江帆楼阁图》）李昭道的画‘变父之势，妙又过之’，并首创海景山水，其作品《明皇幸蜀图》是一幅以山水景物为主的历史故事画。２９．略谈王维山水画的艺术特色

2019首都师范大学美术学院美术学考研经验谈

2019首都师范大学美术学院美术学考研经验谈一直关注首都师范考研联盟这个公众号，也从这里得到了很多指点与帮助。如今上岸了，以前总看师兄师姐分享，今天也想写下我考研复习的经验，希望能对2019年考研的学弟学妹有所帮助。首师大的美术教育专业课有两门731中外美术史《中国美术史》（高等教育出版社，2010-01出版李福顺）830艺术概论《艺术概论》（文化艺术出版社，2010年10月王宏建）我想说的是，这两门专业课若把握住了要点，其相对于考研的这些科目来讲应该是最好复习的一科，但是复习没有捷径可言，所以需要考生本本分分的复习，不能马虎。在确定好自己要报考的学校和专业后，我觉得最重要是要列一个考研复习计划，算好一天一章节或者一天两章节，反正就是10月之前所有章节必须过一遍，做到心中有数。和很多同学一样，我也会看了后边忘了前边，但是没关系，因为东西已经进你脑子形成印象了，只是现在没想起，等到真正背诵时候就会深层巩固，在看书同时最好整理成笔记，方便后期的背诵。 10月-11月专门背诵。背诵就是直接背诵自己整理的笔记以及大论述题。自己整理的笔记是结合自己复习状况高度浓缩的总结所以背诵起来相对有条理，这时候真的是最痛苦的时候，不断经历着重复遗忘的顺序，加上考试临近，感觉自己压力山大。但是，没关系，只要咬紧牙关经历完这些，就会有柳暗花明的感觉。熬到后期，可以做到差不多是一小时一本书地过。

11-12月依然像之前那个月一样背诵，这时候你会发现内容熟了，背诵没那么吃力会稍微快一点了，但是如果忽然问你一道题你仍然头脑空白，这时候不要泄气，硬着头皮继续背。 12月之后依然是每天都要背，但是适当做一下模拟题，可以调整自己的速度。最后来说说公共课的复习吧，我是从8月开始复习政治的。8、9月每天花一小时，不用太多时间，主要用于做肖精讲精练和相应的肖1000。10月可以根据自身进度适当增加一些政治复习时间，争取在十月中旬能复习完一遍精讲精练以及做完一遍肖1000。十月的后半个月我用来背风中劲草，主要目的还是针对选择题，也相当于再复习了一遍重点知识点。11月开始政治一天至少要花2.5——3个小时，这时候可以做各类押题卷了，肖8肖4必不可少。大题背肖8和肖4的大题就足够了，如果时间紧迫就只背肖4就好，不过一定得背得滚瓜烂熟。最后一个月政治每天都要占用3小时以上的时间用于背诵，选择题可以一天刷一套保持题感。马原的大题一定要自己试着分析原理写答案，不要直接就看答案。关于考研英语，阅读的重要性不言而喻，所以，在3月初，我就开始接触真题，除了保留了近两年的英语真题之外，其他近20年的英语阅读真题全部用来练手。在六月份之前，做完一遍历年真题，大约每天1-2篇，并且做精析，将各种长难句抄写在本子上，并且进行翻译（这步工作也是在为以后的翻译题做准备）。6-8月份，也就是暑期结束之前，再刷一遍阅读真题。九月份开学以后，减少英语学习

美术期末考试试卷

2019第二学期兴仁六中美术期末考试试卷兴仁市第六中学2018-2019年学年度第二学期美术期末考试试卷时间：45分钟满分：100分 1、彩陶发源距今约（）年前的新石器时代。彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活，也体现了他们的精神价值和审美趣味。 A.约3000年前 B.约7000年前 C.约10000年前 D.约6000年前 2、我国新石器时代出土陶器的著名文化遗址（）陶器代表新石器彩陶艺术的最高水平。仰韶文化马家窑半坡类型④庙底沟类型 A.④ B.④ C. D.④ 材料：细砂红陶，是当时的汲水工具，小口，尖底，深腹，腹侧有两耳，可系绳。当瓶空时，重心靠上；汲水时，瓶倒置水中，水便注入瓶内，使重心下移，瓶自动竖起，使用方便。这是仰韶文化遗存中特有的产品，距今约6000年，设计美观，实用性很强，体现了当时仰韶人的智慧。 3、材料中说的是（） A.彩陶罐 B.彩陶旋纹尖底瓶 C.涡旋纹彩陶罐 D.人面鱼纹彩陶盆 4、（）是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。 A.贴金人面像 B.四羊方尊 C.后母戊方鼎 D.利簋 5、1983年10月，被国家旅游局确定为中国旅游标志。1986年被定为国宝级文物的是（） A.后母戊方鼎 B.四羊方尊 C.马踏飞鸟 D.莲鹤方壶 6、瓷胎质细腻，釉色华丽夺目，种类之多，不胜枚举。《三足洗》是属于（）朝代。 A.宋代 B.元代 C.唐代 D.明代 7、（）是中国人物画艺术表现最突出的特征。 A.生动的笔墨 B.以形写神 C.鲜活的生活写照 D.散点透视 8、《韩熙载夜宴图》是五代（）的作品。 A.张择端 B.任伯年 C.顾闳中 D.齐白石材料：作者以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中。图中所描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。城廓市桥屋庐之远近高下，草树牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其仪态而莫可数记，全副场面浩大，内容极为丰富，整幅画作气势宏大、构图严谨、笔法细致，其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现能力。 9、材料中讲述的是（）作品。 A.《野猪林》 B. 《九方皋》 C.《韩熙载夜宴图》 D.《清明上河图》 10、（）是以多幅图画连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式。民间俗称其为“小人书”。 A.插图 B.漫画 C.中国画 D.连环画 11、年画按印制工艺分，可分为（） ①木板年画②水彩年画③扑灰年画④胶印年画。 A. B.④ C.④ D.④ 12、下列不属于现代派绘画创作基本方法的是（） A.简化、概括 B变形、解构 C.写实 D.提炼、重组 13、篆刻，是一种我国特有的传统艺术。是集（）三者完美结合的艺术品．具有实用与欣赏的双重价值。从古至今已有几千年的悠久历史。 ①书法章法绘画④刀法 A. B.④ C.④ D.④ 14、封面又称书皮或封皮，封面设计的表现形式很多，通常有（） ①文字为主手绘为主摄影为主④图案为主 A.④ B.④ C.④ D.④ 15、历史上最大的金字塔是（） A.胡夫金字塔 B.玛雅金字塔 C.阿兹特克金字塔 D.萨卡拉金字塔

郑州大学美术学考研

年郑州大学美术学考研

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2016年郑州大学美术学考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。一、郑州大学美术学考研研究方向有哪些？ 01雕塑艺术研究 02中国画山水研究 03中国画人物研究 04油画艺术研究 05设计艺术研究 06书法艺术研究 07水彩艺术研究二、郑州大学美术学考研科目是什么？ ①101思想政治理论 ②201英语一 ③685美术学专业理论（艺术学概论） ④503美术学专业基础（二）（素描）注：书法艺术研究方向 ④504美术学专业基础（三）（碑帖临摹）注：美术学设计艺术研究方向只招视觉传达培养方向所有考生需报交与报考专业及考试科目有关的材料，以备专业初审之用，报名材料一律不退： 1、报考"美术学"中国画、雕塑、油画、设计、水彩、书法方向考生，交作品照片8 张（7寸精印彩色照片，背面写清姓名及报考专业）、论文一篇；

2、报考"艺术学理论"考生交本人论文一篇。复试： 1、专业技法（艺术学理论为专业论文、书法方向为中国书法史）； 2、专业创作或专业设计（美术史方向为美术概论、设计艺术史方向为设计艺术史、书法方向为书法创作）； 3、同等学力加试：文学、本研究方向基础课（第一学历非本科起点的考生均需加试） 4、面试： 5、外语听力测试； 6、拟接受推免生人数：4人（必须有所报导师同意接收的推荐书）三、郑州大学美术学考研参考书目有什么？ ①《中国美术简史》中央美术学院美术史系，中国美术史教研室编著，中国青年出版社 ②《外国美术简史》中央美术学院美术史系，中国美术史教研室编著，高等教育出版社 ③《美术概论》王宏建、袁宝林主编，高等教育出版社

计算机美术期末考试

韶关市北江中等职业学校2013-2014学年第一学期《计算机美术设计基础》期末考试卷班级：计一姓名：学号成绩：_________ 一、填空题（28分，每空1分，共12题） 1、Photoshop中，R表示红色、G表示色、Y表示色。 2、点的构成形式有：、、线化的点、渐变的点、错视的点。 3、也称栅格图像，由成千上万个像素点组成。构成图像的最小单位是。 4、位图的清晰度与像素点的多少有关，单位面积内像素点数量越，图像越，单位面积内像素点数量越，图像越。 5、三原色是指色、色、色。 6、通过计算机设计完成构思并表现美术广告特色的处理一般由、Coreldraw、FREEHAND、AI(Illustrator)软件实现。 7、计算机美术设计的三大构成指构成、构成和色彩构成。。 8、计算机平面构成中主要从、、面、实体构造为一体的设计理念。 9、面的形态可归纳为、、自然形和人造形等。 10、苹果公司生产的产品有电脑、、、Ipod等。 11、线的类型非常丰富，有、、斜线、虚线等。 12、分辨率是描述图像文件信息量的术语，指单位区域内包含的像素数量，通常用像素 /英寸、 / 。 13、构成设计中，点、线和面是最基本的形态，其构成要素是、、明暗、色彩、肌理等。二、选择题（30分，每题2分，共15题） 1、图像处理软件以Adob （）和painter为代表，其中尤其以Photoshop强大的处理效果，以及在广告设计中的广泛应用。 A、Photoshop B、CorelDRAW C、Flash D、Maya 2、排版软件的主要功能是将图文合一形成版面，这类软件以（）为代表。 A、InDesign B、CorelDRAW C、Flash D、Maya 3、软件CorelDRAW选择“椭圆工具”，按住（）键，可以创建一个正圆。 A、Ctrl B、Shift C、空格 D、Enter 4、计算机美术设计强调设计要以点、线和（）及实体设计为一体的理念。 A、实物 B、异构体 C、面 D、交叉体 5、在Photoshop 中，取消选区的快捷键是（） A、Ctrl+D B、Ctrl+Q C、Shift+Ctrl D、Alt+Delete 6、软件CorelDRAW中，（）+D是组合键。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Enter 7、软件CorelDRAW中，选择工具栏中的（）工具，在属性栏中设置边数为6，可在画面中创建一个六边形。 A、B、 C、

2020美术生考研好考吗

2020美术生考研好考吗首先艺术考研是选专业，看你是考理论还是考绘画等。绘画等的话，9大美院都不错，央美国美不错，还有艺术研究院。理论的话，央美国美，艺术研究院，南艺美术理论都不错。下面我们就来讨论一下，美术生考研难吗？美术生考研考英语(要求低，一般45分左右，最少也得40),政治(同上) 专业1(一般是艺术概论) 专业2(实际操作，有的理论类不考画画等(比如南艺)，这样跨专业考的就相对多了) 理论类一般会有现场专业论文创作，一般给几个题目选一个，2000字左右及以上。虽然英语政治要求低，但是会有跨专业的考生和你一起考，尤其是非艺术类的考生英语政治都很强势，会对美术生有一定压力，不过你们专业课能好点，最后差的不是很多。建议你考绘画类，除非你特别喜欢理论类。复试面试很简单，随便问问一般都没问题，没有分数，只要不是“不合格” 就算通过，有的会有英语听力或口语，相当大学英语四级或以下水平，不用担心。关于考研准备提前去相应学校网站看往年招生简章和招生专业科目(有的给参考书目) 找到相关考试科目对应书籍复习最后做学校的考研试题，淘宝上基本都有，你去相应学校买或找人带也行。

有认识学校的老师可以提前去拜访一下，多少会有收获。导师可以不用提前去找，一般都是录取后学校分配，有的除外。关于复习时间，最好合理分配时间，每天可以早中晚给自己一个复习时间规划。注意网上报名(一般十月初)和现场报名时间(一般十一月)，具体看学校网站，合理安排时间。本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

2016《西方美术欣赏》期末考试

?《西方美术欣赏》期末考试（20）姓名：pcy_Astrid班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 下面关于安格尔的描述不正确的一项是？（） 1.0分 ?A、是大卫的学生 ?B、热衷革命 ?C、他的古典主义是唯美主义的古典主义 ?D、代表作《里维耶夫人肖像》正确答案：B 我的答案：B 2 雕像《拉奥孔》讲的是下面哪两者之间的战斗?（）1.0分 ?A、希腊人和特洛伊人 ?B、罗马人和希腊人 ?C、罗马人和埃及人 ?D、埃及人和特洛伊人正确答案：A 我的答案：A 3

拉斯科山洞位于下面哪一个国家?() 1.0分 ?A、德国 ?B、法国 ?C、美国 ?D、英国正确答案：B 我的答案：B 4 雅典卫城的建筑主要分为几个部分？（）1.0分 ?A、 4.0 ?B、 5.0 ?C、 6.0 ?D、 7.0 正确答案：A 我的答案：A 5 表现主义产生在下面哪一个国家？（）1.0分 ?A、德国 ?B、意大利

?C、西班牙 ?D、希腊正确答案：A 我的答案：A 6 下面哪一个不是夏尔丹的代表作？（）1.0分 ?A、《午餐前的祈祷》 ?B、《肥皂泡》 ?C、《铜水壶》 ?D、《破壶》正确答案：D 我的答案：D 7 希波战争于下面哪一年结束：（）1.0分 ?A、公元前451年 ?B、公元前450年 ?C、公元前449年 ?D、公元前448年正确答案：C 我的答案：C 8

米开朗基罗的雕塑《大卫像》高（）米：（） 1.0分 ?A、 5.0 ?B、 6.0 ?C、 7.0 ?D、 8.0 正确答案：A 我的答案：A 9 下面哪一个是宣纸的特点？（） 1.0分 ?A、结构紧凑 ?B、不渗水 ?C、结构松 ?D、密度低正确答案：C 我的答案：C 10 下面哪一位组织的宗教改革废除了对阿猛拉神的崇拜？（）1.0分 ?A、阿蒙霍特普四世 ?B、哈夫拉

美术学考研试题

2004年清华大学美术学院中外美术史试题一、解释(任选5题,每题8分共40分) 1、"元四家" 2、张择瑞的<清明上河图> 3、齐白石 4、威尼斯画派 5、杜尚 6、石涛 7、印象主义 8、米开朗基罗二、简答。(任选2题，每题25分，共50分) 1、宋代院体花鸟画的特征 2、立体主义代表艺术家及其艺术特征 3、简述"扬州八怪"的艺术特色三、论述。(任选1题，60分) 1、论敦煌石窟、云冈石窟和龙门石窟的艺术成就 2、论隋唐五代山水画的分格演变

2005艺术概论一、名词解释 1、灵感 2、抽象 3、风格 4、康德 5、意境 6、朱光潜 7、象征 8、悲剧二、简答 1、艺术与宗教的关系 2、情感在艺术中的地位与作用 3、艺术真实与科学真实的本质区别

1、艺术作品的内容形式及其关系 2、艺术批评的性质及作用 2005清华大学美术学院中外美术史试题一、名词解释(选5) 1、清初四王 2、赵之谦 3、林风眠 4、谢赫"六法论" 5、抽象表现主义 6、罗马试建筑 7、拉斐尔前派 8、哥雅

1.、17世纪佛兰德斯绘画的代表人物及其艺术特色 2、唐代人物画的代表作品及特征 3、赵孟頫的绘画特色三、论述题选1 1、试论宋代山水画的代表画家及作品特征 2、论述汉代画像石画像砖的艺术特点 2006年(艺术概论和中外美术史) 一、名词解释 1、意蕴 2、形象思维

4、罗兰巴特 5、以形写神 6、黄家富贵，徐熙野逸 7、亨利摩尔 8、野兽派 9、巴洛客 10、新艺术运动 11、南桃北柳 12、永乐宫壁画二、简答 1、简述唐代仕女画的特征 2、简述巴比松画派的代表画家和特点

小学美术期末考试方案

小学美术期末考核方案商洛市小学强艳一、考核指导思想《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。二、考核目的通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。三、考核的指导方法本学期我带的年段为三年级,期末成绩考核办法：美术成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成。

四、考核实施办法：任教年级：三年级科任教师：强艳考试时间:第十九周随堂考试考试地点：本班教室考试时长：40分钟考试内容：绘画主题:《向上向善好少年》评价方法： 1.符合《向上向善好少年》主题要求，内容积极向上。 2.要求画面整洁干净，颜色搭配合理舒适。 3.各项评价内容均做等级评价，分为：A、B、C、D四个等级。画面干净整洁，内容积极向上被评为A档次。画面不和主题或画面毛糙被评为B档次。画面凌乱也不符合主题被评为C档次。一节课未画完的被评为D档次。

中央美术学院设计学考研设计基础考研真题

中央美术学院考研资料分享

才思教育部分资料分享，更多资料请联系我们中央美术学院考研经验分享【才思教育汇总】第一，真题的使用真题很值得研究，应该是人手一份的，因为美院出题“中规中矩”，每年的题型大致不变，有小部分重题，甚至有规律可循，更关键的是真题可以为我们指明复习方向，避免跑偏。建议各位考生看书前就买真题看，这样对考试形式和容易考的地方有一些感觉，这样不至于对真题有陌生感。究竟有哪些“规律”呢？首先，题型每年差不多，那么我们就要看分值了。中美史判断题是个难点，经常是4分。一个对号叉号下去就相当于4个填空做错了。判断题可能在年代、作者名字、作品名称上设点，这是仁慈的，在年号、名号、时间、数字上设题真是不好办啊。填空基本都是从书中摘出的句子，喜欢出“最xxxx的”之类的，有难有易，无法捉摸。大题很明显啊，喜欢考“题材”，不赘述。从真题中还可以看出外美史的考试范围比较小，大多都是著名的作品。大家可以亲自做一下外美和概论的论述题，很明显，里面有出现过重题。第二，中美史的复习中国美术史的考试特点就一个字：细。细到只有想不到没有考不到，所以单独说一下。因此中美史复习说简单就是无所不看，说难就是看的太多记不住。另外大家不能把重点放在绘画部分，绘画、雕塑、建筑、工艺品、民间美术、书法各方面都要照顾到。今年的论述题是“请结合美术作品…………”，而不是“结合绘画作品……”。近两年绘画部分的考点比往年逐渐缩小。近代部分大家也不能忽视，近三年每年都有一个近代人物的名词解释，基础题中还会涉

及到两个左右。就像上文提到的，美术史一定要要融会贯通，任意出一个角度自己都可以穿成一条线，必须要有扎实的基础知识。记忆以后也可以尝试自己提出一些角度总结，目的就是加强记忆，加强理解，触类旁通。第三，名词解释和大题的答题方法名词解释是很好的题啊！把名词解释背过了连起来就差不多是大题了。答的时候无非就是那些，什么人（作品），什么时候，做了什么（画了什么），为什么会这样，有何影响。我认为“为什么会这样”很重要，也就是社会背景。是什么社会状况导致艺术家形成了某种思想或风格，艺术家和作品背后的思想和意义是重要的。大量堆砌华丽辞藻不可取，我们不比谁的文笔最好。“有何影响”可以说对社会的影响、对艺术界、对后辈、对画派的影响等等。写大题时要有“发散的思维”。一般考题材，可能要列举好几件作品。不同年代的、不同门类的都可以列举。这就需要脑子里有清晰地线路，同上所说。也要求我们熟悉每幅画画的是什么。思路要打得开，想得多、想的全。比如一副《文姬归汉图》可以是女性题材、可以是战争题材、可以是边塞题材、也可以是家的题材……还是的，社会背景是关键。同一个题材在不同年代出现一定会有不同的表现方式和艺术特色，为什么会这样？不同时期的社会有何不同？人们如何评价？这些都可以写，也不至于写不够字数。说到字数，名词解释得三五百吧，论述得一千以上吧，不知道是不是多多益善。不过我中美史一共写了11页答题纸。写到手抽筋。因为理科生嘛，以前从没答过这么多字，现在后悔考前没有练练笔，到考场上有话写不完可就吃亏喽，这也是一个比耐力的过程。第四，关于拓展知识与课本建议大家复习时以课本为主，考试不会超出课本，但是拓展知识可以为我们在论述题中加分。时间有限的情况下还是先看课本，学累了就看看视频。有很多纪录片是可以看的，一搜一大片，对拓展思维很有帮助，有机会听听美院老师讲课就更好了。《中国绘画的历史与审美鉴赏》应该是最著名的一本拓展书目了吧。不需要全看，重点看了一下每个年代的概述，也就是这一时期的社会背景和艺术特色，的确很有帮助，可以升华知识！不过书也不是答案，中美史和外美史也可以有自己见解。总之，课本是基本知识来源。第五，几个小方法有几个自己用的顺手的小方法与大家分享，因人而异。第一是关于做题。以前学理科基本上是题海战术，我们专业课没有练习题可以看，还真有点不适应。看没看进去背没背过自己也不知道，怎么办呢？自己出题！看书时把重点句子抄在本子上做成填真心实意考美院的小同学，可以联系才思教育，资料很齐全，而且有专业课老师辅导，很有帮助。第二个是关于背单词的方法。我手机上下了有道词典，把阅读中遇到的生词加入单词本，每天早上看着英文想中文。速度很快，一秒一个，想不起来直接看中文，passs。软件会按照记忆曲线重复。每天坚持看一会。这样阅读中遇到生词就不会陌生，我觉得应试还是挺有效的。也可以下载扇贝、百词斩，对于记忆单词很有帮助。第六，关于记忆看了一遍又一遍还是背不过怎么办呢？不要灰心，每一遍都不是白看的。每遍看书都用心看，尝试记忆，尤其是名词解释。填空可以用上面提到的方法记忆。考试前三四周开始集中背诵，主攻记忆。有时候只有逼到快考试时才能激发出潜力。前面看书时已经有铺垫了，背起来并不很难。第七，心态调整

小学三年级美术期末考试试卷

三年级美术期末试卷学校年级姓名成绩一、填空(30分) 1、向日葵的作者是（），（）国家，山湖远望作者是（）（）国家。 2、泥条造型的基本方法是（）（）( ) 3、色彩三原色是（）（）( ) 二、判断题：（20分） 1、夏邦蒂埃夫人和孩子们，是法国画家，雷诺阿的作品。（） 2、面具是人类文化的产物，适于面部装饰佩戴的艺术品（） 3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品（） 4、太和殿是故宫最大的建筑（）三、画一画（10分）机器人童鞋乌龟小白兔四、绘画应用（40分）画一张庆祝春节的画。要求：色彩明快、内容丰富。小学美术三年级下册试卷一、判断（对的打“√”，错的“×”） 1、中国画讲究墨色变化。（√） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×）二、选择（请把正确答案的序号写在括号里） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（ A ） A五官B身体C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B ）绘画的特点。 A美国B中国C日本 3、恐龙的主要特征。（ C ） A可怕B凶猛C巨大 5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D ） A、中秋 B、春节Ｃ、端午D、元宵三、填空（15分） 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色)。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( 笔)、( 墨)、( 纸)、( 砚)。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？红+黄=（橙）；红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）。三年级第一学期期末考试复习题一、填空或选择：

1、三原色是：红、黄、蓝，它是其它任何颜色都调和不出来的。红色给你的感觉是：热烈、喜庆、奔放。黄色给你的感觉是：成熟、明快、明亮。蓝色给你的感觉是清爽。 2、三间色是：橙、绿、紫。 3、无彩色系色彩是黑、白、灰。 4、在绘画中你可能要用很多种线条来绘画，举例说你会用（）线，（）线，（）线条和（）线，来进行绘画。 5、《夏邦蒂埃夫人和孩子们》是雷诺阿绘画的，他是法国人。 6、你知道面具的名称有：傩戏面具、藏戏面具、非洲面具。 7、《向日葵》绘画作者是凡高，他是荷兰人。 8、据文献记载，我国的面塑早在汉代就已经出现了，民间面塑包括面人和面花。面塑、剪纸都是民间工艺。 9、我国新石器时代出土的器皿是白陶鬶，具有古朴而尊贵的特点，身上有点、线的装饰。陶艺制作方法有：手工成型法、盘条成型法、泥板成型法、拉坯（pī）成型法。 10、怪兽是古代艺术品，如战国时期的错金银双翼铜神身兽，唐朝的三彩镇墓兽。 11、对印版画，先画一画、压一压、经过对印制作而成。 12、国画的工具有毛笔、墨、宣纸。 13、《山湖远望》是日本的东山魁夷的作品。 14、连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，通过编故事，画连环画，可以培养想象能力、创作能力、语言表达能力以及综合能力。 14、如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。 15、《吴家作坊》是吴冠中的作品。 16、《端阳婴戏图》是宋代的苏焯绘画的。《端阳婴戏图》与《欢天喜地》展示中国古代儿童嬉戏的场面，采用了工笔年画的方法绘画的。《冬天的阳光》采用雕塑的形式对近代现代儿童生活进行描写。《战斗中成长》反映抗战时期的作品，形式为油画。《翻身奴隶的女儿》是中国画的形式，以“S”型的构图，大面积空白，传神的人物。《金色童年》是现代儿童摄影作品。

美术期末考评方案

美术期末考评方案为普及美术教育，提升学生美术素养，加强教师教学责任心，提高小学美术教育质量，以《美术新课程标准》评价要求为依据，特制定我校小学美术考评方案如下: 一、指导思想《美术新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的美术教学评价体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”要求。《新标准》把美术评价分成“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域加以描述。由此可见，在期末美术成绩的评定中，假如教师单凭主观印象或一次绘画考试而确定学生的成绩，显然是不合理的。因此，教学中应改进学生期末美术成绩的评定方法，建立综合性的考查评价方式。二、考评方式考评学生一定要多元化，既要有过程评价也要有终结性评价，不能靠一张画或一次活动来简单的评价学生，也不能笼统的给一个等级或是考一张试卷，应着重从以下几方面进行学生的质量评价：平时考查（30%）（一）1.基本课堂纪律。(不迟到，保持安静，端坐，认真听讲等) 2.学习态度。（认真听，积极想，踊跃答，爱提问） 3.学习效果。(兴趣一步步提高，能力一点点提高) （二）作业日常完成情况。

及时完成，态度认真，每天都有进步。期末考查（70%）为了反应出每个学生的真实绘画水平，以及内心的思想活动，题目要求自拟，画自己心中最喜欢、最感兴趣的画为主，线条要流畅富有生命力和动感，色彩鲜艳、明快，能够体现小学生积极向上的学习生活状态，可用各种方式表现：画，剪贴….. 三、评定方式： 1、测试结束后考核人员现场对日常作业进行评分，并拍照存档。 2、绘画作品装档。 3、两项成绩合计后评出A、优秀Ｂ、及格Ｃ、不及格3个等级四、免试制度为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力，对平时作业完成得非常认真、出色，参加绘画比赛并为学校赢得荣誉的同学实行美术期末免试，直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子！五、评价结果课堂是学生的课堂，学生是学习的主体，我们一切的目标，都是为了促进学生的发展，激发学生的学习兴趣。因此我们注重的也是评价的过程而不是它的结果。多元的评价形式，就是为了更好的展现，每一个学生的个性，评价结果一定体现过程性，客观反映学生在本学科的成长。（各班考评成绩表另附）代勤光 2013年12月15日

美术学考研考论文

美术学考研考论文 [摘要] 在数字化时代的大背景下，中学美术学习要让学生回归传统，用“写”的方式，做美术阅读笔记，这对提升他们的审美能力和艺术创作能力有重要意义，也是一种切实可行的美术教学方法。教师应针对每位学生的不同情况，尽量鼓励学生根据自己的喜好、特长选择最佳的美术阅读“写”的方法，要体现自主探究的深度及广度，既要在具体作品中纵向剖析解读，也要在美术理论内容上有所涉猎，为学生更全面深入地理解美、感知美、创造美提供有力支撑。 [关键词] 中学美术;以写促学;阅读笔记;自主探究随着时代的发展，学校当下越来越重视信息技术对于学生“学”的促进作用，多媒体教学、未来教室等都开始在各个学科教学中被积极引入，以期让科技化、信息化为学生的“学”奠定更坚实的基础。这些举措也使我们的课堂更生动、形象、活跃、智能。但是，科技的发展，观念的更新，是否意味着必须全盘否定与颠覆传统的教学方式呢?答案显然是否定的。美术学习同样，要紧跟信息时代步伐，但不能摒弃美术学习的传统方法。在数字化时代大背景下，鼓励中学生回归传统，通过深入阅读、书写、思辨，提升美术鉴赏水平，以“写”促学，对于当今的美术教学有重要意义。美术学考研考论文一、美术学习中以“写”促学的解读中学美术学习中的以“写”促学，即学生主动通过对相关美术书籍、美术作品的阅读和欣赏、探究领悟，并形成书面的笔记文本，从而实现提高美术水平的目标。“写”，可以是书写心得感悟，也可以是手绘相关画面，还可以是其他方式。笔者习惯于对美术理论、美术作品赏析等相关书籍做图文并茂的笔记，并在此过程中收获颇多，故联想到若让学生也通过这种形式进行美术学习，必定能培养他们自主探究学习的能力，提高他们的美术鉴赏水平，为他们的美术学习奠定坚实基础，达到以“写”促学的目的。信息技术确实在某些程度上为美术教学提供了更多的选择与方法，改变了单一的教学模式，让美术课堂更有活力。但艺术终归是人文性的，是人类精神文明的体现，美术的本质是感官性的，它并不需要依附于科技来呈现。因此，让美术学习回归传统，以“写”促学，是一种值得推广的美术教学方式。二、“写”的内容与形式美术阅读笔记重在“写”，一般要求手写，要写在笔记本上。“写”的内容和形式不拘一格，在一般情况下可以是文字、图画，可以写对所阅读美术书籍和作品的理解、感想，形式上可以有手绘图，可以画出较完整的图画，也可以是基于阅读内容的随意“涂抹”，学生可以尽情发挥自主探究和想象创造能力，以实现自己美术鉴赏水平的不断提高。而且无论如何，应尽量保持书面整洁美观，以实现审美享受。教师应针对每位学生的情况，尽量鼓励学生根据自己的喜好、特长选择最佳的“写”的方法，要体现自主探究的深度及广度，既需要在具体的作品中纵向剖析解读，也要在美术理论的内容上有所涉猎。 (一)“写”的内容美术阅读笔记“写”的目的是为了记录、习得和领悟，提高审美能力。因此教师要对学生强调“写”的随性与自由，不能强求学生完成一般意义上的读后感与长篇大论的鉴赏文本，而是要让他们追求自然，要“写”出发自内心的真实体悟，避免刻意、呆板、概念化与空洞。 1.经典观点的笔记在美术理论书籍中，往往有许多经典的观点、画论，他们是对美术发展和美术创作要素

小学美术期末考试方案

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期末成绩的评定方案在开学时就向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似制作作品或创作一幅为主题的作品形式来完成。四、考核实施办法：任教年级：三年级科任教师：强艳考试时间:第十九周随堂考试考试地点：本班教室考试时长：40分钟考试内容：绘画主题:《向上向善好少年》评价方法： 1.符合《向上向善好少年》主题要求，内容积极向上。 2.要求画面整洁干净，颜色搭配合理舒适。 3.各项评价内容均做等级评价，分为：A、B、C、D四个等级。画面干净整洁，内容积极向上被评为A档次。画面不和主题或画面毛糙被评为B档次。画面凌乱也不符合主题被评为C档次。一节课未画完的被评为D档次。

2017年南开大学美术学考研-2016年《中外美术史》考研考试大纲

2017年南开大学美术学考研-2016年《中外美术史》考研考试大纲《中外美术史》考试大纲一、考试目的本考试是全日制美术史论硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。二、考试的性质与范围本考试是测试考生系统的美术史论学科知识水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的美术发生、发展、演变的历史过程及其理论依据与深层内涵。内容涉及到美术的各个门类、各种题材，以及不同历史时期的社会背景、思想意识、审美心理、创作方法、风格流派等诸多方面。三、考试基本要求 1.系统掌握中外美术史领域的基本术语、概念、形态流变及其文化特征和发展规律。 2.有较强的艺术审美能力和艺术理解思辨能力。 3.能够反映考生运用学科专业知识和研究方法针对美术现象生成及其体系进行分析探索的能力。四、考试形式与内容本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，内容包括中外美术史专业领域涉及的基本术语和概念、风格流派、艺术家与作品、艺术思潮、以及运用美术史研究方法针对美术现象生成进行分析探索的能力。总分150分。具体试题分类参见“考试内容一览表”。五、考试题型分为四个板块：1、选择题；2、填空题；3、名词解释或简答题；4、论述题。其中第1、2两个板块考核中外美术史方面的综合基础知识；第3板块考核对中外美术史领域涉及的基本术语和概念、风格流派、艺术家与作品、艺术思潮等的理解和认识；第4 板块考核运用美术学研究方法论针对美术现象生成进行分析探索的能力。六、书写要求要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。字迹清楚整洁，段落、标点分明。《中外美术史》考试内容一览表序号题型题量分值时间（分钟）1选择题10个共20分 2填空题10个共20分 5个共35分 3名词解释或简答题

美术期末考试卷及答案

秘密★启用前期末统一考试卷美术本试卷满分：100分；时间：120分钟；总成绩___________ 温馨提示：答题前，务必将自己的专业班级、姓名、考号填写在左密封内的相应位置上．第一部分（选择题共30分）一、选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将正确答案填写在答题纸上）． 1.下列不是绘画的基本要素的是（） .A.点 B.线 C.面 D.形状 2“.白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中的“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（） A．原色 B.间色 C.补色 D.复色 3.我国宋代画家张择端的代表作是（）. A.《游春图》 B.《清明上河图》 C.《女史箴图》 D《韩熙载夜宴图》 4.下列不属于素描基础“五大调”的是（） A.明暗交界线 B.高光 C. 线条 D.投影 5.唐代反应文成公主进藏联姻故事的《步辇图》的作者是（）. 图一：《步辇图》 A.顾恺之 B.阎立本 C. 张萱 D. 展子虔 6.梁楷的《泼墨仙人图》是哪个朝代的作品()． A.宋朝 B.唐代 C .元代 D.清朝 7.中国画家中擅长画虾的是（） A.齐白石 B.张大千 C.徐悲鸿 D.吴昌硕 8.肖像画《蒙娜丽莎》的作者是（） A．拉斐尔 B．达芬奇 C．米开朗基罗 D．菲狄亚斯 9.色彩三要素不包括哪一项（）. A.明度 B.纯度 C. 饱和度 D.色相 10.我国画家中最擅长画马的画家是（） A.徐悲鸿 B.张大千 C.刘海栗 D.齐白石第二部分（非选择题满分70分）二、填空题：（本大题共10空，每空2分，共20分．请将正确答案填写在答题纸上相应题号的横线上．） 11.平面形画的作画步骤是__________.___________.___________. ___________.___________。 12.构图的基本要求是___________ ___________ ___________。 13.三庭是指发际至眉间和___________ ___________。第1页（共4页）第2页（共4页）

美术学考研常考知识点

美术学考研常考知识点美术学考研常考知识点「美术」通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我"五四"前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释"美术"一词时写道：美术为词......译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以"艺术"，一词翻译"爱忒"，"美术"一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。「造型表现手段」造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视；雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段，通过长期的艺术实践，形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言，并决定了这些艺术各不相同的表现法则，关系到塑艺术形象的成败，以及艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索，精益求精，是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。「黄金分割」亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上，按照最佳长短比例，将此线段分割为长段与短段，或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例，即构成黄金分割。「二度空间」绘画术语。指由长度（左右）和高度（上下）两个因素组

成的平面空间。在绘画中为了真实的.再现物象，往往借助透视、明暗等造型手段，在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果，即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。有些绘画，如装饰性绘画、图案画等，不要求表现强烈的纵深效果，而是有意在二度空间中追求扁平的意味，来获得艺术表现力。「三度空间」绘画术语。指由长度（左右）、高度（上下）、深度（纵深）三个因素构成的立体空间。绘画中，为真实地再现物象，必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。「质感」绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法，在作品中表现出各种物体所具有的特质，如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征，给予人们以真实感和美感。「量感」借助明暗、色彩、线条等造型因素，表达出物体的轻重、厚薄、大小、多少等感觉。如山石的凝重，风烟的轻逸等。绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。运用量的对比关系，可产生多样统一的效果。「空间感」在绘画中，依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。「体积感」绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上，任何可视物体都是

小学美术期末考试题

美术考查试题（二年级）班级_____________ 姓名_____________ 得分___________一、绘画（100分）大树是人类的好朋友，我们应该保护它，以“我们的好朋友——大树”为主题，画一幅画。要求：1、构图饱满、画面生动 2、大胆想象 3、画面整洁美术考查试题（四年级）班级_____________ 姓名_____________ 得分___________ 一、填空（16分） 1、农民画家以真诚、朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动、生活的作品，运用了___________、______________、_____________、___ _________表现出了我们的新时代、新生活。 2、标志的设计应具有___________、______________、___________ _____、______________。二、选择题（4分） 1、以下几幅名画不是反映儿童形象天真、可爱、和儿童时代丰富多彩的生活的作品是( )。 A、《杨柳青放风筝》 B、《孩子们的游戏》 C、《十不闲》 D、《跟毛主席上井冈山》

2、年画是欢度春节时装饰环境的绘画，下面不是年画的是( ) A、《最后的晚餐》 B、《门神》 C、《哪吒闹海》 D、《莲年有余》三、绘画（80分）从课本上选一幅你喜欢的农民画，根据你的想法进行改画、添加。作业要求：1、画面色彩鲜艳、生动 2、构图饱满合理 3、画面整洁美术考查试题（六年级）班级_____________ 姓名_____________ 得分___________ 一、填空（10分） 1、物体在光的照射下，会出现（）、灰面、（）、明暗交界、（）和投影。 2、在一块底板上，雕塑凸起的形象就称为浮雕。按照表面凸起的厚度又分为（）和（）。二、连线题（10分）《溪山深处》黄公望《山村飞瀑》朱耷《泼墨仙人图》李可染《富春山居图》黄宾虹《墨鱼图》梁楷