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安图中招方案

????????安图县教育局文件

安教字【2014】69 号

关于印发《安图县2014年初中毕业考试

和中招工作实施方案》的通知

全县各中学：

现将《安图县2014年初中毕业考试和中招工作实施方案》印发发给你们，望各学校认真落实执行。

二〇

主题词：关于印发中招工作方案通知

安图县教育局办公室印发 2014年4月23日印发

（共印20份）

安图县2014年初中毕业考试和中招工作实施方案

根据《州教育局关于2014年延边州初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》（以下简称《中招通知》）精神，结合我县基础教育课程改革的实际，现就2014年安图县初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作制定方案如下，请各学校认真贯彻执行。

一、中招工作领导机构

考区主任：张宏

考区副主任：李升满

中招办公室主任：吕毅志秦洪华

成员：刘兆斌祖岩许东浩林林

韩忠涛纪玉进黄淑子郑立奇

二、关于初中毕业生学业考试

初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初中毕业生学业考试由省统一组织命题，统一时间，由教育局统一组织施考。凡欲取得初中毕业证书和报考高级中等学校者均须参加初中毕业生学业考试。

（一）继续实行初中学生综合素质评价制度。初中毕业生学业考试和综合素质评价均达到合格者准予毕业，按规定颁发初中毕业证书和义务教育证书。对于学业考试不合格的学生，可给予补考机会，补考仍不合格者发义务教育证书。初中毕业生必须将初中阶段的综合素质评价结果录入中招考生电子档案。

（二）考试科目、分值：语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷、体育为今年考试科目。语文（包括朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文）、数学、外语三科满分各120分，物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分。思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分。民族团结教育课内容纳入思想品德和历史合卷中，分值为6分。思想品德和历史合卷实行开卷考试。体育满分为40分。朝鲜族考生的朝鲜语文、汉语文各取单科成绩50%折入总分。考试各科总分满分为640分。

外语加试听力，考试时间为20分钟，分值为20分。正式考试前增加3分钟的导语，考生收听广播（或录音），笔答听力试卷。不同语种不能混编考场。

（三）地理、生物学科学业测试。地理、生物学科学业考试仍在初二进行。测试由省统一组织命题，州里下发试卷印刷清样，由县教育局组织进修学校负责制卷、施考、阅卷。试卷形式为两科合卷，满分为100分（地理、生物各50分，测试时间为100分钟）。测试结果作为学生毕业和报考上一级学校资格。

（四）考试时间。初中毕业年级学业考试时间为6月27日至6月29日，初中二年级地理、生物学业测试时间为6

月30日。2014年中考体育考试按照《2014年安图县初中毕业生体育考试实施方案》实施。

（五）理化生实验操作。由教师进修学校装备部负责组织理化生实验操作，实验操作结果作为学生毕业和评定初中毕业生综合素质评价实践与创新方面的重要依据。时间为5月下旬。

（六）教学秩序及考试监控。各学校严格执行省教育厅颁布的课程方案，不准提前结束课程，不得组织编写任何针对学业考试的复习资料，不得增加学生过重学业负担。县教育局随机抽查教学及学业考试组织情况。

三、关于中招工作

（一）报考办法及原则

1、今年继续实行网上报名方式。中考报名库由两部分组成，即考生基本信息采集库（电子档案）和考生志愿库。考生报名时间为4月29日至5月6日。5月7日新合中心学校、万宝中学、永庆中心学校、两江中学、福兴中心校、松江中学、三道中学将报名库数据上报教育局；5月8日三中、安林中学、朝鲜族学校、亮兵中学、长兴中心学校将报名库数据上报教育局。

2.第一志愿报考延边一、二、三中的考生可兼报安图一中、安图二中。应届毕业生可兼报高中段各类学校（含5年制高职、3+2高职、5年制师范分院、中专）。空军飞行少年军校招生按照《2014年空军飞行少年军校招生工作的通知》（吉教基字[2014]5号）执行。

3.延边一中、二中、三中的统招生只招初中在籍的应届毕业生，往届生可报公办民助生。

安图一中、安图二中的指标生只录取在学籍软件中的在籍的应届毕业生（各校要按学籍名单逐一核对，如上报有误一律由学校自行承担，追究学校及填报人责任，在第一次录入新学籍后没有建上学籍的学生不享受指标生政策），往届生可报择优生和公办民助生录取。

往届毕业生可报5年制高等职业学院、实行3+2学制的

高等职业学院和5年制师范分院，但必须参加本年度初中毕业生学业考试，录取时不享受加分政策。

4．延边一、二、三中在全州范围内招生。县（市）普通高中只在本县（市）范围内招生，不得录取学籍在其他县（市）的初中毕业生。

5．身有残疾的考生与其他考生同等对待，听力残疾考生的外语考试按照《关于听力残疾考生参加高级中等学校招生外语考试的有关规定》（吉中考字[2004]3号）执行。

6．就读于我县各学校的进城农民工子女参加高中招生考试，享受与当地考生同等的待遇。

（二）奖励照顾政策

①报考普通高中的省级优秀学生加5分录取，州级优秀学生加3分录取。县优秀学生报考县内普通高中，加2分录取。本县教师子女报考县内高中照顾10分录取。优秀学生、教师子女报名时，符合上述规定的由教育局中招办负责审核，学校将证书与表彰决定核对无误后，将原件交中招办。教师子女需教师所在学校开具证明，由教育局人事科签字并加盖公章，连同教师资格证书原件、户口簿原件一起交中招办审核，合格后由中招办存档（在5月1日前由教育局人事科审核）。

②港澳同胞、台胞、华侨、归侨子女，降低5分录取。港澳同胞、台胞、华侨、归侨子女报名时，由教育局中招办审核相关证件（华侨证、户口本）的原件，复印件教育局存档。

③省厅《通知》中“奖励政策”的第（5）条，根据我县实际不予执行。

④延边州竞技体育后备人才培养重点校的运动员，经州教育局和州体育局审核批准后，可准许体育免试并按中考体育满分40分计入中考成绩，并经参加州教育、体育行政部门组织的专项测试合格的重点校运动员，报考延边一中、二中时降低30分录取。报考县内高中时降低50分录取。

⑤根据上级相关文件精神，结合我县实际，对县内优抚对象子女教育的优待政策调整为如下：符合条件的军人子女报考普通高中时，按照各录取线分值的5%的标准，降低分数录取；烈士子女按照各录取分值10%的标准，降低分数录取；荣获公安系统个人二等功，一等功、二级英雄模范称号、一级英雄模范称号的人民警察子女降低20分录取；因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考普通高中时，降低10分录取。（以上提供证明原件，报考时没有提供原件的录取时不予加分）

⑥按照《吉林省见义勇为人员奖励和保护条例》有关规定，获得省、州政府批准的“见义勇为模范”、“见义勇为先进个人”荣誉的本人或子女报考重点高中，降低10分录取，被县级政府批准的“见义勇为积极分子”荣誉的本人或子女报考安图一、二中也降低10分录取（以上提供文件和证书）。

⑦外商和域外客商人员子女报考普通高中时，按照《关于加快推进开放带动战略具体实施办法》（延州发[2006]18号）有关规定，统招生降低5分录取，公办民助生降低10分录取（有州下发的优惠证）。

⑧学习日语的考生报考普通高中和职业高中降低8分录到。

上述奖励政策不能兼得和相加，如有两项以上，取最高

值项。学校要按州教育局要求，在全校范围内将各类奖励照顾生名单公示一周（公示表格见附件），并在规定期限内提交报考延边一中、二中，县内高中的各类奖励照顾生公示表及相关证明材料。

（三）录取办法

1．综合素质推荐生

综合素质推荐生条件：延边一中、二中综合素质推荐生初中阶段综合素质特优的在籍应届毕业生，综合素质推荐生须参加中考（包括中考体育考试），中考总分不低于报考学校的首次公办民助生录取线，按照统招生予以录取。综合素质保送生名额分配：延边一中（朝鲜族学校1名），延边二中（安图三中、两江中学各1名）。

在推荐学校学习满两年以上，有学籍的初中应届毕业生；学业成绩优异（初三年段学业成绩排名在本校推荐生名额的3倍以内）；综合素质评定等级均为优秀（A），2014年中考体育考试成绩达到34分以上（含34分）。同时，具备下列条件中两项以上者可以确定为合素质推荐生候选人。

①初中阶段获得县（市）级以上优秀学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉称号；

②初中阶段担任学校、班级学生干部；

③初中阶段在学校及其以上级别县市教育行政部门认定的体育、艺术、科技比赛中获一、二、三等奖者，或者在学科竞赛中获州级一等奖、省级一、二等奖者。

学校推荐综合素质推荐生，应将候选人综合素质项目中可量化的内容进行考核评分，按总分排名择优推荐。

综合素质保送生的推选和录取工作按照《2014年延边一、二中综合素质推荐生工作实施方案》组织实施。（详见附件）

安图一中综合素质保送生名额为30名。具体由安图一中组织实施，要保证综合素质保送生的推选和录取工作公开、公正和透明。

2．体艺特长生

为进一步推进素质教育，按照州教育局中招工作会议精神，今年我县继续适当招收体育特长生。

录取：a.凡是参加州级以上由教育、体育局联合举办的比赛，属我县中招体育特长生加试所设项目，获得团体前二名的（必须为上场主力队员，以运动员比赛名单为准）中考学生，免体育特长生加试，按加试合格生对待。

b.参加2014年中考的男生可报安图一中的篮球和安图二中的足球项目特长生，女生可报安图一中排球项目特长生。由教育局体卫艺科和招生学校组织体育加试，合格者按安图一、二中择优录取分数线降低120分录取。加试不合格者，仍按正常招生有关规定录取。符合体育特长生条件的录取者，必须同录取学校签订有关协议，并按有关协议履行义务，否则录取学校可按公办民助生收费标准补收费用（体育特长生加试方案另发）。

按教育局有关通知精神，有体育特长生报考的学校必须提供学校对特长生培养的计划（方案）、训练记录，学生参加训练的过程记录；未经特长培养的学生不准申报特长生考试。体育特长生录取名单必须向社会公示一周。

3、指标生（含择优生）与公办民助生录取

要贯彻落实省《中招通知》精神，积极推进优质高中招生指标分配到初中的改革措施，指标生比例不低于统招生计划的75%，指标生与公办民助生的招生按照本年度招生计划，依据考生学业考试成绩予以择优录取，出现同分时，同等录取。综合素质推荐生不占学校指标生名额。

（1）指标生与公办民助生的招生按照本年度招生计划，依据考生学业水平考试成绩从高分到低分依次予以录取，额满为止。安图一、二中录取公办民助生严格依据物价局制定的收费标准收费。

（2）延边一、二中实行择优生和指标生结合的录取方法。指标生名额均落实到县（市）所在地初中。指标生的录取以择优生录取线降20分为最低控制线。完不成指标的按录取预案调剂。

（3）普通重点高中的录取向农村初中和民办学校倾斜。报考延边一、二中的农村初中考生，按外县（市）择优生录取线降25分予以录取，但不得低于外县（市）首次公办民助生录取线。享受本政策的农村初中考生必须是在所在学校学习满2年以上的应届毕业生。

（4）指标生向薄弱中学倾斜政策

第一志愿报考安图一中、安图二中的考生，指标生的录取将根据实际情况公布最低控制线。指标生名额根据学校在籍人数按一定比例分配到各学校，同时根据2013年度教学工作学校受表彰情况和学校升入县职业高中的人数，各按10%比例奖励相应学校指标生名额（详见安图县指标生名额分配表，另发），完不成指标的将根据实际调剂到其他学校。

四、进一步加强招生工作管理

教育局以及各招生学校要从落实科学发展观、建设和谐社会的高度，实施“阳光”招生政策，切实加强招生过程的管理，进一步规范招生行为，确保招生工作的公开、公平和公正。

（一）要严格执行“三限”政策。

认真贯彻落实国家七部委有关治理教育乱收费工作的文件精神，严格执行公办高中招收择校生的“限分数、限人数、限钱数”政策。要严格规范高中招生和收费行为，严格限制公办民助生比例和收费标准，每个学校招收公办民助生的比例要控制在本校当年招生计划数的20%以下。要将公办民助生纳入普通高中招生计划，统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准，统一择优录取。招收公办民助生收费要严格按照省政府文件规定的标准收取。对擅自突破招生计划、提高收费标准、降低录取标准的要严肃处理，并追究有关人员和校长责任。

（二）统筹高中阶段招生工作，进一步优化高中阶段普职结构。

根据省教育厅总体要求，继续压缩普通高中招生规模。教育局按照55：45的普职比例要求，制定各普通高中和中职学校招生计划，任何学校都不得突破普高招生计划，此项工作纳入年度教育管理目标责任制督导评估的重要内容。

大力推进我县职业教育改革与发展，加大职业高中的招生宣传力度。克服片面、盲目报考普通高中的现象，要做好填报志愿的指导工作，引导并鼓励考生报考各类职业高中或中等专业学校，以均衡普通高中与职业高中、中等专业学校的报考比例，确保有升学要求的初中毕业生都能升入包括普

通高中、各类中等职业技术学校在内的高级中等学校学习。

（三）建立和完善高中贫困学生扶助机制。

教育局和各普通高中要建立健全贫困学生就读扶助机制，要在学杂费等费用中确定一定比例，作为扶助贫困生专项基金，根据本地实际，确定贫困生补助标准和办法，开展形式多样的贫困生扶助工作，保证生活困难的学生顺利完成学业。

（四）要全面加强考籍管理工作。

全面加强高中新生的学籍、考籍管理电子化管理工作。要按照省教育厅的要求，严格审核学校申报的新生学籍并按时逐级上报学籍和考籍。对学籍管理控制不力和管理不严的地方和学校，追究有关人员的责任。

（五）加强领导，明确责任，切实做好中考的考试工作

1、各校要加强对中考工作的领导，明确相关职责，落实各个工作环节的责任，严格按照中考文件的各项要求做好各项工作。

2、学校要正确宣传中招政策，不得出于地方保护主义的目的，误导学生或人为地限制考生报考志愿。各普通高中不得跨规定区域招生。

3、继续实施中考网上阅卷。学校要认真做好网上阅卷的各项准备工作，提前做好宣传动员和模拟训练工作，使广大教师和考生尽快适应网上阅卷的答题要求，消除考生不必要的心理负担。

4、认真组织建立考生电子档案工作。电子档案是考生中考报名库中的重要组成部分，由各初中负责建立，要保证所采集的考生基本信息准确而全面。

五、考试费用标准

单独报考普通高中、职业高中的报名费、考务费按省物价局吉省价收通字[2001]7号文件执行。

单独报考普通高中、职业高中的考生报名费每生15元，考试费每生每科10元，汉考考生共65元。朝考考生共75元。

2014年吉林省初中毕业生学业考试日程表

6月30日上午地理、生物（合卷）测试初二学生参加

(完整word版)2019年九年级中考备考方案

(完整word版)2019年九年级中考备考方案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

XX中学2019届毕业班备考工作方案为了确保我校2019年的中考备考工作有序进行，加强毕业班的教学管理，促进毕业班的教学工作顺利开展，围绕2017年中考平均成绩务必达县均分总体目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。一、中考目标 1、中考综合评估获奖。 2、总平均分超县均分。 3、努力完成县职高招生指标。三、基本情况 1、8个教学班，共计603人（各班人数分别为：73、76、74、75、81、7 2、79、73）。 2、2016年我校499名学生参考（全县7412名学生参考），中考成绩总均分426.08分（含体育24.74）（全县433.96分，含体育分），位于全县16名（含体育成绩排名，综合排名12位）。语文70.82分，20名；数学56.66分，15名；英语56.35分，12名；物理51.32分，18名；化学57.87分，19名；政治39.94分，31名；历史32.05分，19名；地理19.26分，11名；生物17.08分，8名；体育24.74分，12名。四、具体措施（一）成立毕业班工作领导小组组长：XX 副组长：XX 组员：XX 驻班领导：XXX XXX

（二）工作组人员的职责组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，进一步完善中考奖励办法。深入师生中了解情况，及时进行调控，为教师树立标杆。班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作，不定期召开科任会，向任课教师了解班级学生课堂表现及作业完成情况等，及时指导学生的学习方法、调整心态等。指导学生科学合理安排和利用时间，制定好班级备考计划，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。关注学生学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。帮助学生树立中考必胜的信念，协调做好科任教师与学生的沟通工作，形成整体凝聚力。领导小组和驻班领导要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；不定期召开领导小组成员会议、毕业班教师会议、学生会议，及时研究和解决毕业班备考中存在的问题。（三）建立毕业班工作激励机制 1、教师激励机制：为鼓励毕业班教师努力工作，提高教学质量，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班教师会，及时表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。 2、建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩突出的学生，每次段考后及时张榜表扬。（四）加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。完善模拟考试制度，做到考前动员，考后总结。（五）分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会。进一步统一师生的思想，树立必胜的信心，劲往一处使，同心协力，确保中考目标的

上海市新中考改革方案发布.doc

上海市新中考改革方案发布-中考本报上海3月22日电 (记者姜泓冰)上海今日颁布新中考改革方案：上海市实验性示范性高中50%至65%的招生计划将采用名额分配的方式下达到有关区和初中学校，以促进初中学校均衡发展。到2022年，初步建成具有上海特点、体现科学教育质量观，以初中学业水平考试为依据，结合初中学生综合素质评价的初中毕业和高中阶段学校招生录取制度。根据上海市教委新发布的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，此次新中考改革最大亮点是“一依据、一结合”，即依据初中学业水平考试，结合初中学生综合素质评价。上海将优化招生录取办法，整合普通高中现有5种(自荐生、推荐生、零志愿、名额分配、1至15志愿)招生录取方式，调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取3类。上海市实验性示范性高中50%至65%的招生计划采用名额

分配的方式下达，由市和区教育行政部门分别分配到有关区和初中学校，并明确这种招生计划其中的70%将分配给不选择生源的每所初中学校，并逐步扩大这一比例，以此促进本市初中学校均衡发展。上海初中学业水平考试实行“全员、全考、全用”，考试结果按需求呈现和使用，计分科目总分为750分。主要变化包括：外语科目增设听说测试，物理和化学实验操作考试成绩计入初中学业水平考试总分等;在上海市学生成长记录册基础上，配套建立相关电子平台，记录学生综合素质评价信息;继续优化中职校自主招生办法，推进中本贯通和中高职贯通试点，逐步探索中职校统一招生录取实行招生计划不分区、全市投档录取的办法。上海初中学业水平考试从2017年入学的6年级学生开始实施;初中学生综合素质评价和高中阶段学校招生录取改革从2018年入学的6年级学生开始实施;目前初中在校七、八、九年级学生不受影响。据悉，上海各区中小学将于政策发布后一周内组织召开家长会，宣讲解读中考改革有关政策。

中考备考工作方案

中考备考工作方案为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

2019高中招生工作计划【精选】

高中招生工作计划（一）一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，积极贯彻“高站位谋划，低重心运行”的管理方针。在招生工作中首先找好七中高中的定位，用发展的眼光看学校、看老师、看学生，七中是充满希望、富有潜力的学校。其次，争取质、量并举的良好生源。我们真诚为七中负责，为学生的未来负责，不遗余力地引领适合的学生正确选择七中。第三，热情的态度，严格的要求。对待学生、家长、老师都是好言笑脸，但对于不合学校招生底线条件的学生决不录取。招生工作本着早动手、早布置、早安排的原则，为把我校打造成为省级职业高中积极努力。二、工作目标 1、严格执行学校的招生政策，按学校的要求全面完成招生任务。加强人员管理，做到认识到位，责任到位，创造性地完成招生工作。 2、严格执行学校的转学退费工作程序，做好科室工作，发挥好学校窗口的示范作用。三、工作内容 1、制定招生工作计划、招生奖励政策及招生人员守则等制度。 2、编写招生宣传材料，及时做好招生宣传工作。 3、深入基层学校，宣传我校招生政策。 4、组织考试，严格招生录取工作。 5、做好学生学费的催交工作。 6、搞好学生转退学的办理工作。 7、完成领导交办的其它工作四、工作措施 1、加大招生宣传 ①及早安排，早动手，早布置，取得先机。 ②立足本校，搞好学校内部招生工作，选好突破口。 ③做到点面结合，努力扩大宣传力度和层面。

④充分调动招生办工作人员和全体教职工的招生积极性。 ⑤合理利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传，提高学校知名度与美誉度。 ⑥最大程度地挖掘潜力，挖掘素材，对我校的优秀毕业生进行追踪报道，加工成文字档案材料，加大我校招生宣传的说服力。 2、进一步完善招生网络，培养锻炼招生队伍 ①选准联系人、联系点，有的放矢地搞好宣传招生工作。并建立联系人档案，以便及时沟通联系。 ②加大招生人员的培训力度，打造一支优质的招生队伍。 3、踏实工作，保质保量地完成招生办其它各项任务 ①定期组织考试，择优录取新生。 ②做好新生入学的各项工作。 ③认真收集反馈信息，及时做好招生的计划总结工作。高中招生工作计划（二）一、招生计划 1、计划类别我区两所高中招生计划由市教育局根据省教育厅下达的招生计划总数分校下达。招生计划分指令性计划、择校生计划两种类型，两种计划类型的比例按省教育厅相关文件执行。 2、鄂州高中指令性计划年鄂州高中指令性计划一次性全部分配到位。我区指令性计划的80%依照各初中学校年中考应考人数分配到校，实行名额分配招生(以下简称“分配生”);指令性计划的20%面向全区。 3、鄂州高中“飞翔计划” 为贯彻落实省教育厅《关于实施省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”的通知》(鄂教基[ ]7号)精神，年鄂州高中继续按省教育厅下达的计划定向招收农村学生。 (二)招生范围

中考招生综合素质评分标准(三A三合格)

中招三A三合格的重要性：中考排名的重要依据，虽然绝大部分学生不会因为此项评分标准影响最终录取，但是个例特殊情况是在中考同分情况下需要比小分的时候，此项成绩的重要性是排在语数外、语数小分之前的，是中考同分排名第一位的依据；不可轻视。一、学生综合素质评价中道德品质、公民素养、交流与合作三方面的评价分为合格和不合格两个等第。有以下情况者，应评为不合格等第。１、严重违反《中学生日常行为规范》，在校期间受警告以上处分且在初三下学期仍未撤消者，为道德品质不合格；２、在校期间，受到公安部门刑事处罚者，为公民素养不合格；３、在校期间，从不参加班级和学校组织的集体活动或严重损害集体声誉造成恶劣影响者，为交流与合作不合格。一、学生综合素质评价中学习能力、运动与健康、审美与表现三方面的评定用A、B、C、D 四个等第表示。评定等第为A者，应在班级内公示。１、学习能力评价内容与等第 (1)、学习主动积极，及时预习复习、认真完成作业，学习习惯好、能力强。各学科均衡发展，成绩一贯优秀，评价为A等第； (2)、上课认真听讲，积极参加讨论。认真预习复习、按时完成作业，学习习惯较好，各科成绩良好，评价为B等第； (3)、遵守课堂纪律，学习努力，能完成作业，各科成绩合格，评价为C等第； (4)、学习不认真，作业不完成，经常旷课，考试作弊或理化生实验考查不合格，评价为D等第。２、运动与健康评价内容与等第 (1)、认真上好体育课和两操，讲究卫生，无不良嗜好，适应学校学习生活。三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达优秀等级或在校级以上体育竞赛中获奖者，评价为A等第； (2)、上好体育课和两操，讲究卫生，无不良嗜好。三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达良好等级，评价为B等第； (3)、参加体育课和两操活动，三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达及格等级以上，卫生习惯一般，评价为C等第； (4)、不认真上体育课及做两操，卫生习惯差,有吸烟、喝酒等不良嗜好，毕业学年体育课成绩和《国家学生体质健康标准》未能达到及格等级，测试不合格，评价为D等第。３、审美与表现评价内容与等第 (1)、认真上好艺术课，情趣健康向上，艺术课成绩优秀或在学校组织的校内外艺术活动中有突出表现者，评价为A等第； (2)、认真上好艺术课，情趣健康，艺术课成绩良好或在校内外艺术活动中有积极表现者，评价为B等第；

年招生工作实施方案

20XX年招生工作实施方案太谷县职业中学校招生办公室 20XX.3.16 太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案目录一、指导思想二、招生管理及工作机构（一）招生工作领导组（二）招生办公室（三）招生宣传组三、招生工作的实施四、制度保障（一）招生工作制度（二）太谷县职业中学校招生工作人员规范招生承诺书（三）太谷县职业中学校教职工规范招生承诺书五、服务保障附件1：招收音、美特长生的专项报告附件2：20XX年招生计划附件3：20XX年“三二分段”五年制职业教育招生专业及合作院校附件4：录取办法附件5：日程安排附件6：书写录取通知书要求附件7：本县学籍学生补报办法附件8：外县学籍学生补报办法太谷县职业中学校文件太职招【20XX】1 号太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案各处室系、实习幼儿园：为适应招职业教育的新形势、新特点，探索招生宣传工作的新思路，新方法，拓宽职业中

学与初中毕业生及家长之间的联系通道，为学生和家长提供更细致、更完善的优质服务，进而实现生源数量稳定、生源质量提升的目标，特制定太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案。三、指导思想紧紧围绕学校工作计划中提出的改革要求，并结合“职业教育活动周”、“职业体验活动”开展之要求，做到有机结合、有效结合；采取“1+1互联模式”（即线上和线下相结合的招生模式，充分利用校园网站、微信平台），以全新、全面、实际、实效的方式进行职业教育宣传和招生宣传。同时注意结合实际，搞好调节，促进系均衡、专业均衡。执行“四限、四不要”政策，从严招生入口关。四限：限人数、限时间、限学校最低控制分数线、限专业最低控制分数线；四不要：未中考的不要、往届生不要、政审不合格的不要、未报我校的不要。二、招生管理及工作机构为了保证我校招生工作的规范化、高效化，特设立招生工作领导组，下设招生办公室、招生宣传组。（一）招生工作领导组组长：朱卯生（分管招生副校长）成员：王福贵（校长）袁长俊（书记）张宝祥（副校长）杨建平（副校长）王兆忠（副校长）郝文柱（副校长）郝建礼（工会主席兼教务处主任）武裕梅（党支部副书记）张瑞莲（校长助理）张建斌（督导室主任）吕莉春（艺术系主任）

杭州市教育局XX杭州中考高中招生方案政策doc

杭州市教育局XX杭州中考高中招生方案政策为全面推进素质教育，促进义务教育优质均衡发展和高中阶段各类教育协调发展，更好地满足初中毕业生多样化的升学需求，根据省教育厅完善中考中招有关文件精神、市委市政府关于加快推进萧山余杭富阳三区与主城区高中段学校招生一体化的总体要求，现就做好XX年杭州市区各类高中招生工作有关事项通知如下：一、招生对象符合下列条件之一的初中毕业生，可报考市区各类高中：1．市区户籍的应、往届初中毕业生； 2．浙江省内非杭州市区户籍的市区初中学校应、往届毕业生； 3.港澳台籍、外国籍的市区初中学校应、往届毕业生； 4．初一年级开学时就在市区初中学校学习，并具有市区初中阶段连续3年学习经历和学籍，且其父母双方或一方在市区有合法稳定职业、合法稳定住所并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险的外省籍应届毕业生，以及符

合市区当年报考条件的往届毕业生； 5．符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》规定引进的高层次人才、创新创业人才子女，持有《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女。各类高中学校在册学生不得报考。二、招生计划按市区初中毕业生均能升入高中段学校、各类优质高中实际招生比例达到90%的要求，制定市区各类高中招生计划。三、综合素质评定初中毕业生综合素质评定工作，按《杭州市教育局关于进一步完善杭州市区初中学生综合素质评定工作的通知》执行，综合素质等级评定和综合评语中的操行等第评定作为各类高中招生录取的前置条件。四、招生考试初中毕业生学业水平考试由初中学校组织实施，在XX 年5月中旬完成。

中考复习备考实施方案

2016-2017学年中考复习备考方案为科学高效地开展复习工作，实现备考目标，办好人民满意学校，特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。一、指导思想坚持面向全体，以生为本，以课标及考试说明为依据，以研促教；完善毕业班工作管理、服务机制，提高备考工作效率；精心组织，强化教学常规的过程管理，提高备考效率；以训练为主线，夯实基础，重点突破，抓紧抓严抓早抓实抓细，科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达)，办好人民满意的学校。二、领导小组为加强对我校中考备考工作的领导，成立中考备考工作领导小组，其组成人员如下：组长：林怡新副组长：张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇成员：陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋三、基本情况九年级现有6个班共231人，其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。从现状看，我校本年度中考备考既有机遇，也有挑战。（一）备考面临的机遇 1.本届学生总体素质较好。七年级入学时前100名保留人数较多，达人。从九年级上学期期末考试情况来看，片排名 2.“普高”工作成绩显著，为我校中考备考营造了良好的环境。（二）备考面临的挑战

1.学生方面的问题。一是部分学生学习动力不足，兴趣不浓，厌学情绪较重；二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差；三是部分学生学习目标不明确，缺少吃苦耐劳精神；四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。 2.教师方面的问题。一是部分教师缺乏责任意识，有得过且过心理，缺乏锐意进取精神，对学生中存在的问题不愿管、不敢管。二是部分教师欠缺备考经验，整体备考水平有待提高。如“满堂灌”的教学模式依然较普遍；又如将复习课演绎成习题课，实施“题海战术”；再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排，想到那做到那；有的教师脱离教材，不去研究课标和考试说明，沉溺于复习资料，以资料替代教材，舍本逐末；有的教师不从学生的实际出发，不在务实（抓基础）上下功夫，搞难题偏题怪题，钻“牛角尖”，耗时费力，备考效率低。三是班级管理不够精细，教师对学生的养成教育比较差。面对机遇，我们要倍加珍惜并紧紧抓住；面对挑战，我们要振奋精神，迎难而上，团结协作，科学备考，全面完成中考目标。四、总体安排各班须在2017年3月全面启动中考复习，按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。（一）第一轮：系统复习阶段，主要任务是夯实基础，确保每一个知识点过关 1.复习时间：3月上旬至4月底，约8周。 2.复习依据：教材、课标、考试说明、教辅资料。 3.复习策略：一是狠抓基点。基础不牢，地动山摇；得基础者得天下。课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码，一切题目的变式、拓展、深化，其根在教材，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。复习时，必须以课本为本，以单元、章节为单位复习，以读、讲、练、评为基本方法，确保学生每个知识点过关，筑牢基础，培养基本技能；二是狠抓考点。依据考试说明，强化知识点、单元章节、考点过关训练，将今年考点与近3年广东省中考题结合，重锤狠敲，反复强化；三是突出重点。依据课标和考试说明确定复习重点，保证教材中的重点都能掌握；

2020宁波中考中招政策

2020宁波中考中招政策 2017宁波中考中招政策日前，宁波市教育局就2017年中考中招政策召开了新闻发布会。在区划调整背景下，今年中考中招政策呈现义务教育发展更均衡、高中学校录取机制更多元、区划调整后地区招生政策融合等三大特点。请注意：“两不变”“三统一” 总体来看，政策主要保持“两不变”：保持原海曙区、原江东区、江北区、宁波国家高新区与原鄞州区、东钱湖旅游度假区两个招生区域的初中学生升学渠道、高中段学校招生范围不变。原海曙区和原江东区(含宁波国家高新区)初中毕业生依然纳入区划调整前市直原高中段学校招生范围，原鄞州区(含东钱湖)初中毕业生依然报考原鄞州区属的高中段学校。原鄞州区(含东钱湖)范围内实施的公办普高免学费政策保持不变。还将贯彻“三统一”：即2017年起，新三区(含高新区、东钱湖)高中段招生工作由市教育局负责组织实施，由市教育局统一制发中考中招政策，统一发布高中段学校招生计划，统一实施高中段学校招生工作。原鄞州区和原老三区初中毕业生中考志愿填报平台和招生录取平台继续保持独立。新闻发布会现场，市教育局相关领导还就今年政策做了深入解读，其中有多个变化值得家长关注，而且要引起特别的注意。看好了：“八大变化”要特别关注变化一今年中考时间调整为6月16日(周五)、17日(周六)两天(去年为6月12日、13日)。此举，主要是为了配合新高考的节奏。变化二

新增足球运球选测项目。今年，中心城区中考体育考试地点及考试标准还是参照去年(区划调整前)，从2020届学生开始，中心城区所有考生将统一测试标准。变化三保送生政策有较大变化。原鄞州8所普高中的5所“纳入”市教育局直属学校保送政策范畴。今年，各校保送生比率如下：效实中学、宁波中学为招生计划数的55%，鄞州中学为招生计划数的70%，宁波二中、鄞州高级中学、姜山中学为招生计划数的50%，宁波三中、宁波四中、李惠利中学、正始中学、鄞江中学各80人，惠贞书院24人。变化四变化五变化六普高首先零批次录取特长生(特色班)和国际班合作项目，招生计划未能完成的，进入双向选择。再根据学生填报的3个志愿，按各校剩余招生计划数录取，录取中实行第二志愿比第一志愿降低2分投档，第三志愿降4分投档。该数据在2016年分别是3分和6分。变化七今年，效实中学、宁波中学、鄞州中学、鄞州高级中学(后两所为区划调整后新增)等4所学校实施“三位一体”招生。招生数量为招生计划的10%。今年中考的难度系数为0.70—0.75。保送生测试、“三位一体”测试的难度系数将有所降低。而优质高中的班额可能会适当扩大。变化八今年全市考生都需要上网填报。老三区初中学校学生志愿填报网址为：https://www.wendangku.net/doc/ed12726140.html,/xs.aspx;原鄞州区初中学校学生志愿填报网址为：https://www.wendangku.net/doc/ed12726140.html,/xs.aspx;登录账号为各自的报名序

招生工作实施方案

年招生工作实施方案太谷县职业中学校招生办公室太谷县职业中学校年招生工作实施方案目录一、指导思想二、招生管理及工作机构（一）招生工作领导组（二）招生办公室（三）招生宣传组三、招生工作的实施四、制度保障（一）招生工作制度（二）太谷县职业中学校招生工作人员规范招生承诺书（三）太谷县职业中学校教职工规范招生承诺书五、服务保障附件：招收音、美特长生的专项报告附件：年招生计划附件：年“三二分段”五年制职业教育招生专业及合作院校附件：录取办法附件：日程安排附件：书写录取通知书要求附件：本县学籍学生补报办法附件：外县学籍学生补报办法太谷县职业中学校文件太职招【】号

太谷县职业中学校年招生工作实施方案各处室系、实习幼儿园：为适应招职业教育的新形势、新特点，探索招生宣传工作的新思路，新方法，拓宽职业中学与初中毕业生及家长之间的联系通道，为学生和家长提供更细致、更完善的优质服务，进而实现生源数量稳定、生源质量提升的目标，特制定太谷县职业中学校年招生工作实施方案。三、指导思想紧紧围绕学校工作计划中提出的改革要求，并结合“职业教育活动周”、“职业体验活动”开展之要求，做到有机结合、有效结合；采取“互联模式”（即线上和线下相结合的招生模式，充分利用校园网站、微信平台），以全新、全面、实际、实效的方式进行职业教育宣传和招生宣传。同时注意结合实际，搞好调节，促进系均衡、专业均衡。执行“四限、四不要”政策，从严招生入口关。四限：限人数、限时间、限学校最低控制分数线、限专业最低控制分数线；四不要：未中考的不要、往届生不要、政审不合格的不要、未报我校的不要。二、招生管理及工作机构为了保证我校招生工作的规范化、高效化，特设立招生工作领导组，下设招生办公室、招生宣传组。（一）招生工作领导组组长：朱卯生（分管招生副校长）成员：王福贵（校长）袁长俊（书记）张宝祥（副校长）杨建平（副校长）王兆忠（副校长）郝文柱（副校长）郝建礼（工会主席兼教务处主任）

年岳阳市市直普通高中招生工作方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除年岳阳市市直普通高中招生工作方案篇一：普通高中招生工作方案 20XX年普通高中招生工作实施方案为了全面实施素质教育，稳步推进高中招生制度改革，进一步规范普通高中招生秩序，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订本实施方案。一、指导思想和基本原则 1、以科学发展观为指导，充分发挥普通高中招生录取对初中教育的导向作用，促进初中学校深化课程改革，全面实施素质教育，维护教育公平，推进义务教育均衡发展，构建“阳光、公平、有序”的高中招生环境，促进高中阶段教育健康协调发展。 2、20XX年我县普通高中招生工作将按照市文件精神，实行计划管理、志愿填报、多元评价、择优录取，并将招生计划、录取信息及时向社会公布，接受社会监督，确保公开、公正、公平，全面实现阳光招生。

二、招生计划与收费标准 1、我县具有普通高中招生资格的学校共10所，结合各高中办学条件、师资力量、办学水平等，按照每班50人的标准，综合确定各高中20XX年招生计划如下：普通高中招生计划为渭南市指令性计划，不再增加。公办高中招生计划分为统招生计划和择校生计划，民办高中招生计划均为统招生计划。各高中择校生人数按批准招生计划人数的20％比例下达。 3、体育艺术特长生招生。我县具有体育艺术特长生招生资格的学校共有6所，即（各校开设专业见附件1）。体育艺术特长生招生计划纳入学校统一招生计划，比例严格控制在学校招生计划的5%以内。 4、我县各公办普通高中只能招收在我县报名且具有我县户籍的考生，不得跨县市区招生。具有艺术体育特长生招生资格的学校所招的特长生和民办高中可面向全市招生，所招收的外县区学生必须提供准考证、成绩单、户口本。三、志愿填报中考成绩公布以后，由考生结合自己的成绩及各高中招生计划自主填报志愿，其他任何人不得以任何理由指名报考、限制报考。考生填报志愿时，在我县具有招生资格的10所高中中按照第一、第二志愿各选填1所，并要认真核对，凡因不规

中考备考计划和方案

中考备考计划和方案为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2019年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2019年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。二、学生情况分析我校2019届九年级现有3个班，共有学生110人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：张希霖副组长：杜日弘徐树和张波秦俭成员：吕红黄建全体初三科任老师中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料，统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识： A、时间紧，任务重； B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出； C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法； D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施（1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。（2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。（3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识

白银市2020年中考招生工作实施方案

白银市2020年中考招生工作实施方案根据省教育厅《关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》（甘教厅〔2009〕51号）和《关于进一步推进中考改革工作的通知》（甘教基〔2011〕23号）精神,结合我市实际,特制定本方案. 一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕教育领域综合改革,坚持立德树人,促进学生健康成长,推进中考制度改革,全面推进义务教育均衡发展、普通高中优质特色发展,着力促进教育公平. 二、组织领导市教育局成立中考招生工作领导小组,下设工作组. 领导小组: 组长:余进祥成员:关学勇张富荣白永锋席明珍王毅汪自仁张志昌周正福吕佐鹏杨恭工作组: 组长:张富荣副组长:白永锋成员:张志宏肖生敏李蕊王复库唐正东范国旭李建春曹百秋李世杰徐常勇宋希才保枢平张情良三、报名工作（一）报名条件

凡具有我市初中学籍的白银户籍应届毕业生和具有我市连续两年初中学籍的进城务工人员随迁子女应届毕业生,均可在学籍所在县区报名参加我市中考. （二）组织报名报名时间为4月5日至4月20日.报名工作由学生所在学校负责组织,并核对考生信息（考生信息包括报考号、姓名、性别、民族、身份证号、学籍号、学籍辅号、是否体育艺术类等情况）,并报县区教育局审核后务必于4月30日前上报市教育局基础教育科（附电子版）,逾期不再补报. 考生报考号共10位,左起第1位为年份码（5）,第2位为县区码（会宁1、靖远2、景泰3、白银4、平川5）,第3至5位为学校码（学校码由各县区统一编定,不得重复）,第6至10位为学生码. 考生信息必须真实有效,考生学籍情况、照顾特征必须经学校和教育行政部门验证核实（考生报名信息必须与全国中小学生学籍管理系统中采集的信息一致,否则由此造成的一切后果由县区教育局负责）.对在采集考生信息中弄虚作假者,一经查实,按照招生考试有关规定严肃处理. 四、考务工作（一）考点及考场设置考点必须设在县区人民政府所在地,并为标准化考场,考场以县区为单位统一随机编排.准考证号为10位,左起第1至5位同报考号,第6至8位为考场号,第9、10位为座位号,每个考场统一按30人编排.考生准考证由县区教育局统一印制,学校负责贴考生照片,县区教育局加盖钢印后,交由学校发至考生本人. （二）监考与巡视各县区要选聘思想觉悟高、作风正派、责任心强、遵守纪律、有奉献精神,身体健康、能胜任监考和考务工作,当年无直系亲属参加中考的人员担任监考和考试工作人员.同时,必须在统考前对监考人员和考务工作人员认真组织全员培训.

2018中考备考方案

修水四中2018年中考备考方案为了保证我校在2018年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2018年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2018年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。二、学生情况分析我校2018届九年级现有2个班，共有学生82人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。因此，要实现县局下达我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长：车雪云副组长：樊慧雷振宇黄幼平成员：丁国华卢雨才樊慧黄幼平全体初三科任老师中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料（《中考新评价》），统一组织阶段测试、片区联考和全县联考等及有关工作。 2、加大宣传力度，形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施（1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。（2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。（3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。（5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。对学困生要不离不弃，激发他们的学习热情，使他们在中考中能有所进步。（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优生，“响鼓重锤”。造培育优生声势，适当运用心理暗示，让优生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③促后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，重视细节，提高学生抗干扰能力，减少中考中非智力因素的失分。⑥协调科任教师特别注重跟班教育，避免跟班脱节现象。 ⑦协调学科间、教师间、师生间的关系，营造良好的教、学氛围。 4、要求各科任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及教务处的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤教师不旷课、不迟到。⑥适当要求文科教师到教室组织“早读”和“傍读”。（班主任统一组织在距离中考约80天时进行傍读，指导学生有计划有步骤的完成各学科的学习任务） 5、切实做好培优转差工作九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，一定要做到全面提高。 6、注重两种课堂的建设抓好“两课”，努力优化课堂教学模式，向课堂教学要效率。 “两课”即复习课和讲评课。要明确“两课”的特点、功能、作用，采取恰当的、科学的、有效的形式和方法，避免把复习课上成新授课的重复课，把讲评课上成对答案的宣讲课。复习课要有系统性、基础性、发展性，要引导学生疏理知识，辨识概念，总结规律，融会贯通，运用知识解决实际问题。要强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，鼓励学生自己构建知识、善于思考问题，解决问题。讲评课要有“四性”。①针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；②准确性：言之有据，掷地有声，正误分明；