JAVA实验4-1答案
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
实验名称实验四(1). 类与对象(第1
部分)
课程名称
Java程序设计与开发
技术
课程号16232204
学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级计科1131
学生姓名彭德权学号201311621124 实验地点钟海楼
04019
实验日期
2015年
9月24日
一、实验目的
（1）学习使用Java中的类来封装对象的属性和功能；
（2）学习掌握Java中对象的组合及参数传递。
二、实验任务
完成实验三指导上实验1、实验2的实验任务。
三、实验仪器设备和材料
安装有J2SE开发工具的PC机。
四、实验内容和步骤
实验1 机动车
编写一个Java应用程序，改程序中有两个类：Vehicle（用于刻画机动车）和User （主类）。具体要求如实验指导所示。
代码如下：
Vehicle.java
public class Vehicle{
private double speed;
private int power;
void speedUp(int s){
this.speed=this.speed+s;
}
void speedDown(int s){
this.speed=this.speed-s;
}
void setPower(int p){
this.power=p;
}
int getPower(){
return this.power;
GDOU-B-11-112
}
double getSpeed(){
return this.speed;
}
}
User.java
public class User{
public static void main(String args[]){
Vehicle car1,car2;
car1=new Vehicle();
car2=new Vehicle();
car1.setPower(128);
car2.setPower(76);
System.out.println("car1的功率是："+car1.getPower());
System.out.println("car2的功率是："+car2.getPower());
car1.speedUp(80);
car2.speedUp(80);
System.out.println("car1目前的速度:"+car1.getSpeed());
System.out.println("car2目前的速度:"+car2.getSpeed());
car1.speedDown(10);
car2.speedDown(20);
System.out.println("car1目前的速度:"+car1.getSpeed());
System.out.println("car2目前的速度:"+car2.getSpeed());
}
}
运行结果：
课后的练习
（1）改进speedUp()方法，使得Vehicle类的对象加速时不能将speed值超过200。
void speedUp(int s){
if(this.speed+s>200){
System.out.println("速度不能超过200");
}
else{
this.speed=this.speed+s;
}
}
在主方法中更改为car1.speedUp(210);
运行结果：
（2）改进speedDown()方法，使得Vehicle类的对象在减速时不能将speed值小于0。
void speedDown(int s){
if(this.speed-s<0){
System.out.println("速度不能少于0");
}
else{
this.speed=this.speed-s;
}
}
在主方法中更改为car1.speedUp(80);
car1.speedDown(90);
运行结果：
（3）增加一个刹车方法void brake(),Vehicle类的对象调用它将speed的值变成0。
void brake(){
this.speed=0;
}
在主方法中增加语句：
System.out.println("car1刹车");
car1.brake();
System.out.println("car1目前的速度:"+car1.getSpeed());
运行结果：
实验2 家中的电视
编写一个Java应用程序，模拟家庭购买一台电视，即家庭将电视作为自己的一个成员，即通过调用一个方法将某个电视的引用传递给自己的电视成员。具体要求如实验指导所示。
代码如下：
TV.java
public class TV{
int channel;
void setChannel(int m){
if(m>=1){
channel=m;
}
}
int getChannel(){
return channel;
}
void showProgram(){
switch(channel){
case 1:System.out.println("综合频道");
break;
case 2:System.out.println("经济频道");
break;
case 3:System.out.println("文艺频道");
break;
case 4:System.out.println("国际频道");
break;
case 5:System.out.println("体育频道");
break;
default:System.out.println("不能收看"+channel+"频道");
}
}
}
Family.java
public class Family{
TV homeTV;
void buyTV(TV tv){
this.homeTV=tv;
}
void remoteControl(int m){
homeTV.setChannel(m);
}
void seeTV(){
homeTV.showProgram();
}
}
MainClass.java
public class MainClass{
public static void main(String args[]){
TV haierTV=new TV();
haierTV.setChannel(5);
System.out.println("haierTV的频道是"+haierTV.getChannel());
Family zhangSanFamily=new Family();
zhangSanFamily.buyTV(haierTV);
System.out.println("zhangSanFamily开始看电视节目");
zhangSanFamily.seeTV();
int m=2;
System.out.println("zhangSanFamily将电视更换到"+m+"频道");
zhangSanFamily.remoteControl(m);
System.out.println("haierTV的频道是"+haierTV.getChannel());
System.out.println("zhangSanFamily再看电视节目");
zhangSanFamily.seeTV();
}
}
运行结果：
课后的练习
（1）省略代码2程序能否通过编译？若能通过编译，程序输出的结果是怎样的？
能编译通过。结果如下图，原因是对象内的元素channel是int型数据，默认值为0。
运行结果：
（2）在朱类main()方法的最后增添下列代码，并解释运行效果。
Family liiFamily=new Family();
lisiFamily.buyTV(haierTV);
lisiFamily.seeTV();
因为zhangSanFamily和lisiFamily引用了同一个对象成员haierTV，导致当zhangSanFamily调用方法remoteControl()改变channel的值时，
lisiFamily中的对象成员的channel值也会改变。
运行结果：
成绩指导教师孙兵日期2015年9月26日注:请用A4纸书写，不够另附纸。第页，共页
浙大JAVA 实验题答案05answer1
实验5 分支结构程序的设计 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 20004 计算旅途时间 输入2个整数time1和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 有效的时间范围是0000到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。 例：括号内是说明 输入 712 1411（出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出 The train journey time is 6 hrs 59 mins. import java.util.Scanner; public class Test20004 { public static void main(String[] args) { Scanner in=new Scanner(System.in); int time1, time2, hours, mins; time1=in.nextInt(); time2=in.nextInt(); /*------------------*/ /*计算两个时间之间的小时数和分钟数*/ hours=time2/100-time1/100; mins=time2%100-time1%100; /*当计算得到的分钟数为负数时进行调整*/ hours=mins>0?hours:hours-1; mins=mins>0?mins:mins+60; //或：if(mins<0){hours-=1;mins+=60;} System.out.println("The train journey time is "+hours+" hrs "+ mins+" mins."); } } 30001 显示两级成绩 输入一个正整数repeat (0 Java 语言程序设计习题1 p1．使用Eclipse： 1）打开Eclipse，File->new->Java project 2）Project name 写上“学号_姓名”(重要！)，点击Finish。 3）鼠标右击左侧出现的Project文件，new->class 4）name栏写上习题名称，如创建的是主函数，勾上public void static main选项。 5）输入Java代码。 6）鼠标右击project文件下的***.java文件，run as->Java Application，或单击按钮。7）下侧console窗口将显示运行结果。 p2．在console窗口输出如下字符串： p3．创建如下变量： int a = 6; int b = 4; int c = 5; int x; 使用条件运算符（op1 ？ op2 ：op3），在a、b、c中选择值最大的变量，将其值赋予变量x。console窗口输出：“x=....”。 p4．创建如下变量： int speed; String s1 = “正常”; String s2 = “违章”; String result; 假设高速公路的最低限速是60，最高限速是120。于speed变量赋任意值，用条件运算符判断是否违章，并在console窗输出结果。 p5．调试课后习题2-1（教科书70页，Exer2_1.java） 余下时间调试1、2章例题代码，如实验完毕，可提前15分钟离开实验室。 关于实验报告（重要！）： 发送报告书电子版与程序源代码交给班长。 报告书电子版：新建记事本(.txt)文件，复制各题的程序代码（复制时请标注class名称，如：p1.java）。文件名为: 学号_姓名.txt 程序源代码：左侧project文件->鼠标右键->properties，可查看源代码路径。将project 文件夹(例：123456_小明)整体压缩。文件名为: 学号_姓名.zip(或rar) 提交时限为下节理论课开始前，过期将扣分；下节实验课开始后，不再接受报告。 抄袭、拷贝者，双方都判为0分。 实验9-1 Method的使用(二) 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 50010 十进制转换二进制 输入一个正整数 repeat (0 n=n/2; //获得除2后的商 }while(n>0); System.out.print(t); //本方法无返回值，需要在方法体中输出结果 } } 说明：本题中方法dectobin(n)的输出虽然与要求有所出入，但上传是正确的。 以下用递归算法实现方法的设计： 50001 求1 + 1/2! +....+ 1/n! 输入一个正整数repeat (0 实验一 水仙花数： class shuixianhua {//水仙花数 public static void main(String arg[]) { int i,a,a1,b,b1,c; for(i=100;i<1000;i++) { a=i%10; a1=i/10; b=a1%10; b1=a1/10; c=b1%10; if(i==(a*a*a+b*b*b+c*c*c)) System.out.println(i); } } } 输出如下： 153 370 371 407 打印出100以内素数： public class sushu { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int i,j,k=0; for(i=2;i<100;i++){ if(i==2) System.out.println(i); i++; for(j=2;j k=1; } if(k==1) System.out.println(i); } } 求1！+2！+ (20) public class jiecheng { public static void main(String[] args) { int i,sum=0,k; for(i=1;i<=20;i++) { k=ji(i); sum=k+sum; } System.out.print(sum); } static int ji(int n) { if(n==1) return 1; else return ji(n-1)*n; } } 习题2.6 public class Test{ public static void main(String[] args)//第19题,打出图形.菱形{ int n=3; for(int i=1;i<=n;i++) { for(int k=n-1;k>=i;k--) { System.out.print(" "); } for(int j=1;j<=2*i-1;j++)//打印* { 面向对象程序设计（Java）实验报告 实验四数组 指导教师：赵丹 姓名：刘坤（贵州民大）学号： 专业：信息管理与信息系统日期：2015-04-22 一、实验目的： 熟悉Java数组的创建、初始化、遍历、排序等操作。 二、实验内容： 1、将一个给定的整型数组转置输出， 例如：源数组，1 2 3 4 5 6 转置之后的数组，6 5 4 3 2 1。 2、现在有如下的一个数组： int oldArr[]={1,3,4,5,0,0,6,6,0,5,4,7,6,7,0,5} ; 要求将以上数组中值为0的项去掉，将不为0的值存入一个新的数组，生成的新数组为： int newArr[]={1,3,4,5,6,6,5,4,7,6,7,5} ; 3、现在给出两个数组： 数组a：“1，7，9，11，13，15，17，19”； 数组b：“2，4，6，8，10” 两个数组合并为数组c，按升序排列。 4、自己出一个和本章有关的有趣的题目，并编程解答。 三、实验步骤、分析与结论： 1、将一个给定的整型数组转置输出， 例如：源数组，1 2 3 4 5 6 转置之后的数组，6 5 4 3 2 1。 ①java程序如下： public class ArraySwap { public static void main(String[] args){ int oldArr[]=new int[]{1,2,3,4,5,6}; System.out.println("转置前的数组为："); printArray(oldArr); //输出一维数组 int newArr[]=new int[oldArr.length]; for(int i=0;i 实验一：java基础知识 实验目的： 1.掌握jave中变量的类型。 2.掌握常用的运算符 3.程序流程控制:顺序,选择和分支 实验内容： 1、回文数: 编写一个Java程序。用户从键盘输入一个1-9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否回文数。回文数是指该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同。 实验类别：验证性 2、猜数字游戏 编写一个Java应用程序，实现如下功能： 程序随机分配给客户一个1-100之间的整数 用户在输入对话框中输入自己的猜测 程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”、和“猜对了”用户可以根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了” 实验类别：设计性 3、输出希腊字母表 为了输出希腊字母表，首先获取希腊字母表的第一个字母和最后一个字母在unicode表中的位置，然后使用循环输出剩余的希腊字母 要观察一个字符在uniclde表中的顺序位置 实验类别：设计性 实验二类和对象 实验目的: 1.理解类的基本概念。 2.掌握如何定义类,定义类的成员变量和成员方法.创建和使用对象。 3.掌握定义重载方法和构造方法,方法参数的传递。 4. static变量和方法的使用。 实验内容: 1、定义一个名为Rectangle的类表示矩形，其中含有length,width两个double型 的成员变量表示矩形的长和宽。要求为每个变量定义访问方法和修改方法，定义求矩形周长的方法peremeter和求面积的方法area。定义一个带参数构造方法，通过给出的长和宽创建矩形对象。定义默认构造方法，在该方法中调用有参构造方法，将矩形长宽设置为1.0。 实验类别：验证性 2、方法重载： 编写一个Java程序，反映方法重载的使用特点，该程序包含多个重载的加法的运算，如整型加法，实型加法。 实验类别：验证性 3、学生类的创建： 1）创建一个student类，包括的域有学号、班号、姓名、性别、年龄等 2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有域 3）声明分别获得各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。4）声明修改各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。5）创建一个具体学生对象，进行输出。 实验类别：设计性 4、定义一个类，类中有两个整型变量x和y，并定义构造函数初始化这两个变量。（通过构造函数传数据，数据值自定） 类中还可定义以下方法: 求两个数的和(x+y)并返回结果，求两个数的差(x-y)并返回结果，求两个数商(x/y)并返回结果，求两个数的余数(x%y)并返回结果,求两个数的最大值并返回结果。 编写应用程序，测试上面定义的类，使用类中定义的各个方法并将其结果输出。实验类别：验证性 5、用set()、get()方法传递数据： 本工程共有三个类，Person类、Employee类、和Test类，其中Test类 为测试类，其中有main()方法。 调用的是默认的构造方法，参数为空。 实验类别：设计性 实验8 Method的使用 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 50001 输入一个正整数repeat (0 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验六. Java的接口与实现课程名称Java程序设计与开发 技术 课程号16232204 学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级计科 学生姓名学号实验地点钟海楼 04019 实验日期 2015年 10月26日 一、实验目的 （1）学习掌握Java中类怎样实现接口、接口回调技术； （2）学习掌握Java 程序中面向接口的编程思想。 二、实验任务 完成实验六指导上实验1、实验2、实验3的实验任务。 三、实验仪器设备和材料 安装有J2SE开发工具的PC机。 四、实验内容和步骤 实验1 代码如下： Estimator.java interface CompurerAverage{ public double average(double x[]); } class Gymnastics implements CompurerAverage{ public double average(double x[]){ int count=x.length; double aver=0,temp=0; for(int i=0;i aver=aver+x[i]; } if(count>2) aver=aver/(count-2); else aver=0; return aver; } } class School implements CompurerAverage{ public double average(double[] x){ int count=x.length; double sum=0; for(int i=0;i Java开发环境(必写3.10) 一、实验目的 (1)熟悉J2SE开发工具的使用。 (2)学习编写简单的Java Application和Java Applet程序。 (3)了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。 二、实验原理 (1)Java源文件是文本文件。 (2)javac.exe 用来将Java源程序编译为字节码。 (3)java.exe 用来运行Java Application (4)编写网页，嵌入Java Applet。用appletviewer.exe或浏览器来运行该网页。 三、实验步骤 (1)上机输入以下程序。 (2)保存程序。 (3)编译、运行程序，检查实验结果是否正确。 (4)上机结束后，整理实验报告。 四、实验内容 (1)在“我的电脑”上点右键/点“属性”/点“高级”/点“环境变量”/点“新建”(用户变量)/变量名填“Path”、变量值填“C:\j2sdk1.4.2_06\bin”(视J2SE SDK安装的位置和版本)。(2)打开记事本，输入教材p13例2-1。输入完成后保存到自己的目录中(例如d:\12001j)。注意保存时，保存类型要选“所有文件”。源文件名必须和类名严格一致。源文件后缀要用“.java”。 (3)与(2)类似，输入教材p18例2-3。 (4)点“开始/运行”，输入“cmd”。输入d:<回车>，输入cd d:\12001j<回车>。 (5)输入javac MyJavaApplication.java<回车>。如果没有任何提示，则编译成功，检查d:\12001j 目录下将生成文件MyJavaApplication.class。否则请检查输入的内容与教材是否一致。 (6)输入javac MyJavaApplet.java<回车> 检查工作如(5) (7)输入java MyJavaApplication<回车> 观察运行结果。 (8)用记事本输入教材p19例2-4的内容，也存在d:\12001j下，文件名任意，后缀为“.htm”或“.html”。 (8)输入appletviewer AppletInclude.html<回车>，观察运行结果。 (9)到资源管理其中，双击“d:\12001j\AppletInclude.html”，观察运行结果。 浙大JAVA-实验题答案05answer1 实验5 分支结构程序的设计 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 20004 计算旅途时间 输入2个整数time1和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 有效的时间范围是0000到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。 例：括号内是说明 输入 712 1411（出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出 The train journey time is 6 hrs 59 mins. import java.util.Scanner; public class Test20004 { public static void main(String[] args) { Scanner in=new Scanner(System.in); int time1, time2, hours, mins; time1=in.nextInt(); time2=in.nextInt(); /*------------------*/ /*计算两个时间之间的小时数和分钟数*/ hours=time2/100-time1/100; mins=time2%100-time1%100; /*当计算得到的分钟数为负数时进行调整*/ hours=mins>0?hours:hours-1; mins=mins>0?mins:mins+60; //或：if(mins<0){hours-=1;mins+=60;} System.out.println("The train journey time is "+hours+" hrs "+ mins+" mins."); } } 30001 显示两级成绩 输入一个正整数repeat (0 重庆大学 学生实验报告 实验课程名称J2EE及JA V A程序设计 开课实验室DS1501 学院软件学院年级专业班 学生姓名学号 开课时间2013 至2014 学年第 2 学期 总成绩 教师签名 软件学院制 《J2EE及JA V A程序设计》实验报告 开课实验室：DS1501 2014 年5 月27 日学院软件学院年级、专业、班姓名成绩 课程名称J2EE及JA V A程序设 计 实验项目 名称 实验1: JAVA环境配置 实验2：JAVA程序设计基础 指导教师杨正益 教师 评语教师签名： 2014年月日 一、实验目的 实验一：基本掌握JDK的安装方法，能正确配置环境变量，能够编译运行一个简单的 Java程序，能够编译运行一个简单的Java小应用程序。 实验二：熟悉Java的基本语法规范目的：掌握Java程序的基本语法，掌握Java程序的简单输入输出语句，掌握数据类型及常量、变量等的用法，掌握各类运算符及其运算优先级，掌握并灵活使用结构化程序设计。 二、实验内容 实验一内容： 1 JDK的安装。 2 系统环境变量的设置方法以及path与classpath的设置。 3 一个简单Java程序Hello java的编写、编译与运行。 4 一个简单的Java小应用程序的编写、编译与运行。 实验二内容： 实验二内容： 1.(显示图案) 编写一个程序，显示下面的图案： J A V V A J A A V V A A J J AAAAA V V AAAAA J J A A V A A 2.(几何方面：三角形的面积) 编写程序，提示用户输入三角形的三个点（X1，Y1）、（X2，Y2）和（X3，Y3），然后显示它的面积。计算三角形面积的公式是： S = (side1+side2+side3)/2; Area = 下面是一个运行示例： Enter three points for a triangle：1.5 -3.4 4.6 5 9.5 -3.4 The area of the triangle is 33.6 GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书(学生用表) 实验名称 实验六.Java 的接口与实现 课程名称JaVa 程序设计与开发 课程号16232204 技术 实验地点钟海楼实验日期 2015年 04019 10 月 26 日 、实验目的 (1) 学习掌握Java 中类怎样实现接口、接口回调技术; (2) 学习掌握Java 程序中面向接口的编程思想。 二、实验任务 完成实验六指导上实验1、实验2、实验3的实验任务。 三、实验仪器设备和材料 安装有J2SE 开发工具的PC 机。 四、实验内容和步骤 实验1 代码如下： Estimator.java in terface Compu rerAverage{ p ublic double average(double x[]); } class Gymn astics imp leme nts Compu rerAverage{ p ublic double average(double x[]){ int coun t=x.le ngth; double aver=0,te mp=0; for(i nt i=0;i aver=aver+x[i]; } if(cou nt>2) aver=aver/(co un t-2); else aver=0; retur n aver; } } class School impi eme nts Compu rerAverage{ p ublic double average(double[] x){ int coun t=x.le ngth; double sum=0; for(i nt i=0;i 实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。 (四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。 浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1 实验1 Java基本语法练习 【开发语言及实现平台或实验环境】 Windows2000 或XP，JDK1.5以上，JCreator 等编辑工具。 【实验目的】 1．了解Java的数据类型 2．掌握各种变量的声明方式 3．理解运算符的优先级 4．掌握java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法 5．理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法 【实验要求】 1. 源程序编辑要遵循教材中强调的间隔和缩进约定。 【实验内容】 1. 编写一个程序，输入一个5位数，将输入数分离成单个数字，然后打印出这些数字，个数字间隔3个空格。例如用户输入42339，程序的输出应如图1所示。 图1 【提示】 （1）运用整型求模运算（%）和除法运算(/)，将输入数“分离”为单独的数字。 例如42339/10000=4, 42339%10000=2339. （2）重复这种除法和求模计算模式。 2. 回文是指正向读和反向读都一样的一段数字或者文字，例如,3212 3.编写程序输入一个5位整数，并判断它是否是回文。如果输入数没有5位，则显示一个错误信息，并允许用户再次输入另一个数。程序的输出应如图2所示。 图2 【提示】 （1）使用while循环来确定用户输入是否包含正的数字个数。 （2）使用除法和求模运算来获取各个数字。 3. 一家公司希望通过电话传输数据，但担心电话可能遭到窃听。所有的数据都是以4位整数进行传输的。该公司要求你编写程序，对数据进行加密，以便数据的传输更加安全。应用程序读取用户输入的4位整数，然后按如下方式对其加密：计算各位数加上7后的和，再除以10，用所得到的余数替换对应的数字。然后交换第1个数字和第3个数字，第2个数字和第4个数字。显示加密后的整数。结果如图3所示。 图3 4. 对上面的加密数据进行解密。 实验14 类的设计和实验题库中未做的题 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 30009 求一元二次方程的根（选做） 输入一个正整数repeat (0 实验1 Java入门 一、实验目的 1．了解Java开发环境建立的必要性； 2．学会JDK的下载与安装； 3、熟悉环境变量的配置与测试； 4、掌握命令行环境下Java程序的编译、运行方法； 5、了解Java程序的两种类型：Java应用程序和Java小应用程序； 6．能够模仿书中例子，编写简单的Java应用程序和Java小应用程序，并运行； 7．熟悉常用DOS命令的使用。 二、实验内容与步骤 1．JDK的下载与安装 (1)从Sun公司的站点https://www.wendangku.net/doc/ed12732477.html,/technetwork/java/index.html选择适合Windows的JDK 最新版本(如：JDK 7)进行下载，并保存在某一目录中(如：D：\java)； (2)将下载所得到的文件jdk-7-windows-i586.exe运行，更改JDK的安装目录(如：c:\jdk1.7.0)； (3)进入JDK的安装目录，查看bin、lib、jre、demo等子目录内容； 2．环境变量的配置与测试 (以下仍为安装JDK 6.0为例进行说明，假设JDK的安装目录为c:\jdk1.6.0) (1)从“我的电脑/属性/高级/环境变量”或“开始/设置/控制面板/系统/高级/环境变量”打开环境变量设置窗口，如图1-2所示： 图1-2 环境变量的设置 (2)点击“新建”按钮，创建系统变量JAVA_HOME，如图1-3所示： 图1-3 新建系统变量JAVA_HOME (3)如果系统变量PATH已存在，则点击“编辑”按钮，修改PATH，在变量值最前面添加%JAVA_HOME%\bin，如图1-4所示： 图1-4 编辑系统变量PATH 假若，系统变量PATH原先不存在，就新建一个，方法如(2)； (4)点击“新建”按钮，创建系统变量CLASSPATH，一定要加上.(点号)，表示当前目录，如图1-5所示： 图1-5 新建环境变量CLASSPATH (5)结果如图1-6所示，按“确定”按钮保存： 实验7 循环结构程序的设计(二) 1.程序填空题，不要改变与输入输出有关的语句。 40004 求1－1/2＋1/3－1/4＋…… 输入一个正整数repeat (0 读入1 个正实数eps，计算并输出1－1/3＋1/5－1/7＋……，直到最后一项的绝对值小于eps为止(要求每一项的绝对值均大于等于eps，并以float类型输出数据)。 例：括号内是说明 输入 2 (repeat=2) 1E-4 输出 import class Test40006 { public static void main(String[] args) { int ri, repeat; int temp, flag; double eps, item, sum; Scanner in=new Scanner; repeat=(); for(ri=1; ri<=repeat; ri++){ eps=(); /*--------------------*/ item=1; sum=0; temp=flag=1; while(item)>=eps){ sum+=item; flag=-flag; temp+=2; item=flag*temp; } } } } 40011 求2/1＋3/2＋5/3＋8/5＋... 输入一个正整数repeat (0 山西大学计算机与信息技术学院 实验报告 姓名学号专业班级 课程名称 Java实验1 实验日期 成绩指导教师批改日期实验名称实验 1 Java环境搭建及编程初步 一、实验目的 1、掌握下载J DK、UltraEdit编辑软件的方法； 2、掌握熟悉设置JAVA的运行环境； 3、掌握编写与运行简单J ava 程序的方法； 4、为学习J ava 语言和进行J ava 程序的实验做好准备工作。 二、实验要求 1、下载、安装并设置 Java SE 软件包。 2、下载并安装 UltraEdit 编辑软件。 3、编写一个简单的 Java 程序。 4、掌握运行 Java 程序的步骤。 三、实验内容 JDK的下载与安装 https://www.wendangku.net/doc/ed12732477.html,/technetwork/java/javase/downloads/index.html 图1 Java SE Development Kit 7 Downloads Thank you for downloading this release of the Java TM Platform, Standard Edition Development Kit (JDK TM). The JDK is a development environment for building applications, applets, and components using the Java programming language. The JDK includes tools useful for developing and testing programs written in the Java programming language and running on the Java TM platform. 补充第一节的容 public class MyJavaClass { int a; myjavaclass(int a){this.a=a;} public void main() { myjavaclass c1=new MyJavaClass(); System.out.printIn(c1.a); } System.out.printIn("程序结束。"); } 1.上面的程序有几处错误？请依次改正。 2.这个程序的源代码应该保存为什么名字的文件？ 3.请写出编译和运行这个文件的完整命令，注意给出环境变量的设置（假设源 文件保存在d:\java目录） 4.如果在程序最前面加入下面语句： package Pkg; 该程序又该如何编译和运行？ 答案： 答案（1）：修改以后的程序为（粗体为修改过的地方） public class MyJavaClass { int a; MyJavaClass(int a){this.a=a;} public Static void main(String args[]) { MyJavaClass c1=new MyJavaClass(2) //此处的实际参数可为任意整数; System.out.println(c1.a); System.out.println("程序结束。"); } } 答案（2） public class MyJavaClass { int a; int myjavaClass(int a){this.a=a;return a;}//注此处函数返回值可为任意类型 public static void main(String args[]) { MyJavaClass c1=new MyJavaClass(); System.out.println(c1.a)；System.out.println("程序结束。"); } }Java语言程序设计-实验1
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