驼峰信号课程设计

驼峰信号自动控制课程设计

指导教师评语

考勤（10）

守纪

（10）

过程

（40）

报告

（30）

答辩

（10）

总成绩

（100）专业：

班级：

姓名：

学号：

指导教师：

兰州交通大学自动化与电气工程学院

2013 年 X月 XX日

1 设计目的

本课程设计是我在学完《驼峰信号控制》课程之后进行的一次综合性和实践性训练。本次驼峰课程设计要求熟悉并掌握驼峰站场平面信号设备的设计和布置，回顾温习驼峰信号控制的内容，熟悉各项设备的工作原理和过程，熟悉各项连锁条件，能理解实现各项功能的电路原理，同时熟练掌握CAD绘图软件的应用。

2 设计内容及要求

根据所学驼峰信号控制的内容设计一个24线的驼峰调车场信号平面布置图，并根据布置图绘制道岔转辙机的控制电路图及调车表示器的点灯电路，清晰详细的表述设计内容及原理，对各类信号平面设备的布置进行详细说明。

3 图纸说明

3.1 驼峰调车场信号平面布置图

驼峰调车场头部平面设计是计算峰高和设计纵断面的依据，头部平面的设计质量对调车作业的效率、安全和工程投资都有直接影响。本设计为24股道的下行咽喉区段。

3.1.1 调车场头部平面设计要求

(1)尽量缩短自峰顶至各条调车线计算点的距离；

(2)各条调车线自峰顶至计算点的距离及总阻力相差不大；

(3)满足正确布置制动位的要求，尽量减少车辆减速器的数量；

(4)使各溜放钩车共同走行径路最短，以便各钩车迅速分散；

(5)不铺设多余的道岔、插入短轨及反向曲线，以免增加阻力；

(6)使道岔、车辆减速器的铺设以及各部分的线间距等均符合安全条件。

3.1.2 调车场头部平面设计的具体规定

(1)道岔类型：一般在调车头部采用6号对称道岔或三开道岔。当调车场内股道较多时，最外侧线束的最外侧道岔可以采用交分道岔或9号单开道岔。

在交叉渡线上设置三个绝缘节，与车站不同，若设置四个绝缘节，就将交叉渡线的中间部分形成死区段，不能准确的检查车辆的占用情况，设置三个绝缘节，将两组双动道岔分成四个单独的道岔，可以实现道岔的快动，提高轨道利用率。

(2)道岔绝缘区段：在采用集中控制道岔的情况下，为了防止在道岔转换过程中驶入车辆以致造成事故，应在每一分路道岔的尖轨尖端前设一段保护区段。

(3)线束的布置：在大、中型驼峰上，往往是在每一线束之前设有一个制动位。在调车线多的调车场，由于中间线束比，因此中间线束的股道可以较外侧线束稍多，以平衡各股道的总阻力。

本次设计的编组站为纵列式编组站，驼峰调车场头部信号平面布置图采用调车线数量为24条，分4束，每束线路数量为6条的方案，具体见附图1。

(4)减速器制动位的位置：减速器制动位一般应设在直线上，减速器前后有道岔或曲线时，不能直接连接，要有一段直线段。直线段的长度要视所采用的护轮轨的长度而定，一般采用6号对称道岔的护轮轨

(5)推送线和溜放线：峰前不设到达场时，根据解体作业量的大小，可设1条或2条推送线(即牵出线)。推送线经常提钩地段应设计成直线，推送线不宜采用对称道岔。该场设有2条推送线和2条溜放线。

(6)迂回线和禁溜线：在车列解体过程中遇有因车辆所装货物的性质不能溜放和车辆本身结构的原因不能通过驼峰或减速器的车辆，要送往靠近峰顶的禁溜线暂存，以便车列的继续溜放。

3.1.3 驼峰调车场信号机及相关表示器

(1)驼峰信号机：应设在驼峰峰顶平坡与加速坡变坡点左侧，每个峰顶设一架。用来指挥调车机车进行推送解体作业。如附图1所示T1、T2，灯位由上到下分别为黄、绿、红、白。

(2)线束调车信号机：一般设在线束头部。其作用是指挥机车在峰下线路间进行转线调车作业。如附图1所示：D17、D19、D33、D35、D37、D39等。

(3)其他调车信号机：峰上调车信号机如附图1所示：D1、D3、D5、D13、D49、D51等。

(4)线路表示器：调车线路表示器是上峰线束调车信号机的复示信号。采用一个单机构矮型色灯信号机，灯光为白色。如附图1中的B1～B24。

3.1.4 车辆减速器

车辆减速器的作用是调整溜放车组的速度。在溜放进路上一般设置两个制动位，调整相邻车组的必要间隔。如附图1所示的J1、J2、J3、J4......J10。附图1所示为自动化驼峰场，除设有间隔调速位外还设置目的调速位。如J11、J12 (54)

3.1.5 自动化驼峰监测设备

为实现计算机实时控制设有各种监测设备：传感器、测速设备、测长设备、测重设备等。在第一制动位的前方设有测重设备，测重设备有两个踏板，第一个踏板用于记轴，记录车辆的轴数与原来的轴数进行比较，确定溜放车辆的完整性。第二个踏板检测车辆的运行方向，如“钓鱼”。在三层制动位处都设有雷达和踏板，雷达测速度，踏板启动减速器对钩车的控制，确定放头拦尾的轴数，测钩车在减速器的位置等。

3.1.6 信号楼及室内设备

信号楼的设置位置一般设在瞭望条件好、便于操纵设备和有利于作业人员互相联系的地方。自动化驼峰调车场只有一个信号楼。

3.1.7 其它设备

限界检查器：设置车辆减速器的驼峰调车场，应该配备车辆减速器的限界检查器。限界检查器的设置位置受线路布置限制，应在每条推送线上，一般距峰顶80～100m处。

按钮柱：为使有关现场作业人员在发现影响或危及作业安全的问题时，能够及时关闭驼峰信号，在适当地点设有用于关闭驼峰信号的按钮柱。一般设在驼峰信号机前方推送线左侧的适当地点。

3.2 调车表示器点灯电路

调车线路表示器是上峰线束调车信号机的复示信号，每条调车线入口处设置一架调车线路表示器，采用一个单机构矮型色灯信号机，灯光为白色，常态是灭灯的，如附图1中的B1～B24。其开放条件是：当该线束的上峰线束调车信号机开放，进路上道岔开向哪条调车线，该调车线的线路表示器亮灯。电路原理图如附图2所示。

工作原理：电路中由信号交流电供正电XJZ220V，而灯丝电压是12V，故在电路中加入变压器降压。用熔断丝RD防止断丝，连接灯丝继电器，向哪个股道调车，则哪个股道上的调车线路表示器亮白灯，用该线束的上峰线束调车信号机的开放及道岔的位置来控制，如附图1中B1-B6表示器的上峰线束调车信号机为D35，开放即D35XJ吸起，向B1-B6溜放，关闭即D35XJ落下，向其他股道溜放。溜放接通公式：向B1: XJZ-RD-DJ线圈-D35XJ11-12-21FBJ11-12-25FBJ11-12-B1亮灯-D35XJF12-11-XJF；

向B2: XJZ-RD-DJ线圈-D35XJ11-12-21FBJ11-12-25DBJ11-12-B2亮灯- D35XJF12-11-XJF；

向B3: XJZ-RD-DJ线圈-D35XJ11-12-21DBJ11-12-23FBJ11-12-27FBJ11-12-B3亮灯- D35XJF12-11-XJF。

3.3 ZK4型电空转辙机控制电路

电空转辙机采用多级控制电路。它由道岔操纵继电器DCJ电路、电磁阀控制电路和表示电路构成，电路原理图如附图3示，采用二级控制方式的六线制电路。第一级是道岔操纵继电器DCJ电路；第二级是定、反位电空阀DK与FK的电路。道岔的控制线和表示线各用三条，以完成对道岔的控制和表示作用。

3.3.1 道岔操纵继电器DCJ电路

道岔操纵继电器DCJ采用极性保持继电器(JYXC-600型)，改变其电流极性，即可转换道岔。附图3所示，是道岔处于定位时的电路状态。这时，定位表示继电器DBJ 吸起，而DCJ虽然断电，但其接点仍保持在“定位吸起”状态。现以手动控制为例，说明道岔由定位向反位转换过程中的电路动作。

若道岔处于解锁状态，作业人员可将道岔手柄DS扳至反位，使DCJ的4-3线圈获得反极性电流而转极，电路为：

KZ-DS(F)-FDGJ1 41-43-DGJ41-42-DGJ1 41-42-DCJ 4-3线圈-SJ 31-32-KF。

DCJ因得反极性电流而呈“反位打落”状态，从而构成反位电空阀FK的励磁电路：HDZ24-DCJ111-113-FBJ51-53-RD2-外线X2-FK-BJD-外线X5-FBJ63-61-DCJ123-121-HDF24。

3.3.2 道岔表示电路

FK励磁后，将道岔转换至反位。在道岔转换过程中，先切断DBJ的电路，使其落下。待道岔转到反位且尖轨密贴后，由转辙机的反位表示接点构成FBJ的励磁电路：HDZ24-DCJ111-113-RD4-FBJ线圈-外线X4-转辙机反位表示接点-外线X6--HDF24 FBJ↑后构成自闭，并切断FK的电路。欲使道岔再返回定位，只要将DS扳回定位即可。这时，DCJ得正极性电流呈定位吸起，因而使定位电空阀DK励磁，道岔返回定位。DBJ或FBJ吸起后，均可构成自闭电路。

4 总结

经过这次课程设计，我受益匪浅，在绘制驼峰信号平面布置图，调车线路表示器，道岔控制电路的过程中，我在以下几个方面都有了更深刻的认识与更深入的学习。第一：Auto CAD绘图软件，在课程设计中，用到CAD，这给了我一次熟练使用这个软件的机会，让我更深入地了解了这个软件的功能与使用方法，我总结出的经验是，只要多练习，多请教别人，相信对这个软件也就熟能生巧了。第二：在专业知识方面，对本专业的驼峰信号等课程得到了实践，将课堂上的知识与课程设计紧密联系起来，重新学习了之前

学得不精或者疏忽的地方，发现课本中还有许许多多我们要学习的东西，相信在以后的工作中，这些都是可能遇见的问题。第三：对于我个人，这次课程设计不仅让我学到了知识，更让我学会了如何去做一件事，耐心、细心与解决困难的决心是做好一件事必备的东西。

最后，在经过了几次答疑，这次驼峰课程设计结束了，相信通过这次课程设计，我们在今后的学习和工作中都能得到更多的经验，为今后的发展打下良好的基础，在此感谢老师的辛勤指导。

附图1 驼峰信号设备平面布置图附图2 调车表示器点灯电路图

附图3ZK4型电空转辙机控制电路

信号与系统课程设计报告材料

课程设计报告 课程名称信号与系统课程设计指导教师 设计起止日期 学院信息与通信工程 专业电子信息工程 学生 班级/学号 成绩 指导老师签字

目录 1、课程设计目的 (1) 2、课程设计要求 (1) 3、课程设计任务 (1) 4、课程设计容 (1) 5、总结 (11) 参考文献 (12) 附录 (12)

1、课程设计目的 “信号与系统”是一门重要的专业基础课，MATLAB作为信号处理强有力的计算和分析工具是电子信息工程技术人员常用的重要工具之一。本课程设计基于MATLAB完成信号与系统综合设计实验，以提高学生的综合应用知识能力为目标，是“信号与系统”课程在实践教学环节上的必要补充。通过课设综合设计实验，激发学生理论课程学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。 2、课程设计要求 （1）运用MATLAB编程得到简单信号、简单信号运算、复杂信号的频域响应图； （2）通过对线性时不变系统的输入、输出信号的时域和频域的分析，了解线性时不变系统的特性，同时加深对信号频谱的理解。 3、课程设计任务 （1）根据设计题目的要求，熟悉相关容的理论基础，理清程序设计的措施和步骤； （2）根据设计题目的要求，提出各目标的实施思路、方法和步骤； （3）根据相关步骤完成MATLAB程序设计，所编程序应能完整实现设计题目的要求； （4）调试程序，分析相关理论； （5）编写设计报告。 4、课程设计容 （一）基本部分 （1）信号的时频分析 任意给定单频周期信号的振幅、频率和初相，要求准确计算出其幅度谱，并准确画出时域和频域波形，正确显示时间和频率。 设计思路： 首先给出横坐标，即时间，根据设定的信号的振幅、频率和初相，写出时域波形的表达式；然后对时域波形信号进行傅里叶变化，得到频域波形；最后使用plot函数绘制各个响应图。 源程序： clc; clear; close all; Fs =128; % 采样频率 T = 1/Fs; % 采样周期 N = 600; % 采样点数 t = (0:N-1)*T; % 时间，单位：S x=2*cos(5*2*pi*t);

信号分析课程设计报告书

信号分析课程设计 信号系统的时域分析 编程实现的卷积积分或卷积和 一、课程设计题目： 基于 MATLAB 的连续时间LTI 系统的时域分析 二、基本要求： ① 掌握连续时不变信号处理的基本概念、基本理论和基本方法； ② 学会 MATLAB 的使用，掌握 MATLAB 的程序设计方法； ③ 学会用 MATLAB 对信号进行分析和处理； ④ 编程实现卷积积分或卷积和，零输入响应，零状态响应； ⑤ 撰写课程设计论文，用信号处理基本理论分析结果。 三、设计方法与步骤： 一般的连续时间系统分析有以下几个步骤: ①求解系统的零输入响应; ②求解系统的零状态响应; ③求解系统的全响应; ④分析系统的卷积；⑤画出它们的图形. 下面以具体的微分方程为例说明利用MATLAB 软件分析系统的具体方法. 1．连续时间系统的零输入响应 描述n 阶线性时不变（LTI ）连续系统的微分方程为： 已知y 及各阶导数的初始值为y(0),y (1)(0)，… y (n-1)(0)， 求系统的零输入响应。 建模 当LIT 系统的输入为零时，其零输入响应为微分方程的其次解（即令微分方程的等号右端为零），其形式为（设特征根均为单根） 其中p 1,p 2,…,p n 是特征方程a 1λ n +a 2λn-1+…+a n λ+a n =0的根，它们可以 用root(a)语句求得。各系数 由y 及其各阶导数的初始值来确定。对此有 1121111n n m n n m m n n m d y d y dy d u du a a a a y b b b u dt dt dt dt dt -++-++?????++=+????++1212()n p t p t p t n y t C e C e C e =++????+120n C C C y ++????+=11220 n n p C p C p C Dy ++????+=

驼峰信号自动控制习题库

一、填空： ﹡（1-1-1）1.编组站主要任务是。 （1-1-1）2. 称为编组站。 （1-1-1）3. 编组站一般设在。 （1-1-1）4.根据性质和作用不同，编组站可分为。﹡（1-1-1）5. 编组站车场的配置方式有。（1-2-2）6.在纵列式编组站，调车驼峰设于。（1-2-2）7. 调车驼峰由等组成。 （1-2-2）8.也叫调车场的头部。 （1-2-2）9.列车的解体作业就在进行。 （1-2-3）10.调车驼峰按其技术装备分为。（2-1-1）11.驼峰信号机设在处。 （2-1-1）12.驼峰信号机的作用是。 ﹡（2-1-4）13.限界检查器应设在处。 （2-3-1）14．测速设备用来测量。 （2-3-2）15. 测长设备用来测量。 （3-1-1）16.驼峰溜放进路控制系统的作用是。 ﹡（3-1-4）17.继电进路储存式溜放进路控制设备是。（3-1-4）18.继电进路式驼峰道岔自动集中由两大部分组成。 （3-2-3）19.驼峰电源屏及测长电源提供。 ﹡（3-2-3）20.驼峰溜放进路控制系统的分线盘（柜）用于。 （3-2-4）21. 窗主要用于实现调车作业计划单的产生、显示、保存、取消和修改。 （3-2-4）22．通常只有工作站对调车单有操作权，其他工作站只有检查权，没有编辑权。﹡（4-1-2）23．按调速工具的类型和配置的不同，对溜放速度的调整大致分为三种方案 （4-1-2）24．形象地把点式调速方案比拟为。 （4-1-2）25．是普遍采用的间隔调速制式。 ☆（5-1-1）26．编组站的解编作业能力在很大程度上取决于。（5-1-1）27．车列解体的作业效率与有关。 （5-1-1）28．驼峰推峰机车速度自动控制也称为。 ☆（5-1-2）29．J WT型驼峰无线机车信号系统由两部分组成。（5-1-2）30．J W T型驼峰无线机车信号系统车载设备中的信号显示器安装在。 ﹡（5-1-2）31．J W T型驼峰无线机车信号系统在单台机车作业时，机车设备一直处于状态。（5-1-2）32．J W T型驼峰无线机车信号系统地面设备发送信号命令的周期为发送一次。☆（5-1-3）33．点式查询应答器包括两部分。 （5-2-1）34．TY5 型驼峰推峰机车无线遥控系统的工作范围是从推峰机车与到达场即将进行解体作业的车列连挂之后开始，直到。 （5-2-1）35．TY5 型驼峰推峰机车无线遥控系统可应用于电气化区段及的编组站。 二、名词解释： （1-2-1）1. 钩车： （1-2-1）2. 钩距： （1-2-1）3．溜放进路： ﹡（1-2-1）4．中途连挂：

DSP课程设计——信号发生器(方波)

成绩评定表 学生姓名王子豪班级学号1103030423 专业电子信息工程课程设计题目信号发生器（方 波） 评 语 组长签字： 成绩 日期2015 年 1 月日

课程设计任务书 学院信息科学与工程学院专业电子信息工程学生姓名王子豪班级学号1103030423 课程设计题目信号发生器（方波）实践教学要求与任务: 基于Dsp的信号发生器设计： 1、设计一个信号发生器（方波）。 2、在XF引脚上输出任意频率的方波。 工作计划与进度安排: 1、选题、查阅资料及编写软件程序（或硬件原理图设计）。 2、课内上机调试程序及仿真。 3、课外上机调试程序及仿真。 4、调试出结果、调试结果验收并写报告。 5、修改报告及提交报告电子版（修改之后）。 6、正式提交报告（打印版）及参加第一次答辩。 指导教师：2014 年月日 专业负责人： 2014年月日 学院教学副院长： 2014年月日

目录 1 绪论 (1) 1.1 设计背景 (1) 1.2 设计目的 (2) 1.3 设计任务 (2) 2 设计过程 (3) 2.1 设计原理 (3) 2.2 XF引脚周期性变化 (3) 2.3 子程序的调用 (4) 3 程序代码 (5) 3.1 源程序 (5) 3.2SDRAM初始化程序 (7) 3.3 方波程序连接命令文件 (9) 4 调试仿真运行结果分析 (10) 4.1 寄存器仿真结果 (10) 4.2 模拟输出仿真 (12) 5.设计总结 (13) 参考文献 (13)

信号发生器（方波） 1 绪论 1.1 设计背景 数字信号处理是20世纪60年代，随着信息学科和计算机学科的高速发展而迅速发展起来的一门新兴学科。它的重要性日益在各个领域的应用中表现出来。其主要标志是两项重大进展，即快速傅里叶变换(FFT)算法的提出和数字滤波器设计方法的完善。数字信号处理是把信号用数字或符号表示成序列，通过计算机或通用（专用）信号处理设备，用数值计算方法进行各种处理，达到提取有用信息便于应用的目的。例如：滤波、检测、变换、增强、估计、识别、参数提取、频谱分析等。 数字信号处理的目的是对真实世界的连续模拟信号进行测量或滤波。因此在进行数字信号处理之前需要将信号从模拟域转换到数字域，这通常通过模数转换器实现。而数字信号处理的输出经常也要变换到模拟域，这是通过数模转换器实现的。数字信号处理的算法需要利用计算机或专用处理设备如数字信号处理器（DSP）和专用集成电路（ASIC）等。数字信号处理的研究方向应该更加广泛、更加深入．特别是对于谱分析的本质研究，对于非平稳和非高斯随机信号的研究，对于多维信号处理的研究等，都具有广阔前景。 数字信号处理技术发展很快、应用很广、成果很多。多数科学和工程中遇到的是模拟信号。以前都是研究模拟信号处理的理论和实现。模拟信号处理缺点：难以做到高精度，受环境影响较大，可靠性差，且不灵活等。数字系统的优点：体积小、功耗低、精度高、可靠性高、灵活性大、易于大规模集成、可进行二维与多维处理。随着大规模集成电路以及数字计算机的飞速发展，加之从60年代末以来数字信号处理理论和技术的成熟和完善，用数字方法来处理信号，即数字信号处理，已逐渐取代模拟信号处理。 数字信号处理是利用计算机或专用处理设备，以数字形式对信号进行采集、变换、滤波、估值、增强、压缩、识别等处理，以得到符合人们所需要的信号形式。数字信号处理是将信号以数字方式表示并处理的理论和技术。数字信号处理与模拟信号处理是信号处理的子集。数字信号处理技术及设备具有灵活、精确、

信号与系统课程设计报告

信号与系统课程设计报告 实验题目：信号的运算与处理 内容简介： 设计一个信号，对其进行信号运算和处理，利用Matlab仿真。 课设方式： 利用电子技术、电路理论和信号与系统的知识学习验证信号的运算和处理，如延时、相加、微分、抽样等。自已设计信号及运算方式，并利用Matlab仿真。 分析计算结果。 课程设计要求： 独立完成； 完成信号设计（任意信号均可）及其某种运算（任意运算均可，也可多做几种，或做组合运算）的验证； 学会利用Matlab仿真；提交课程设计报告。 例如： 设计一个信号为f(t)=3sin2t 对其做微分运算得到f/(t) , 用MATLAB 编程实现计算过程，画出f(t)和f/(t)

本次课程设计本人选的信号运算是： 设计一个信号为y1=y(x)=sin2x,对其作微分运算得到dy1,用MATLAB对其实现运算过程，后画出y1,dy1,y1+dy1的图像 实验步骤（操作过程） 1、 首先打开MATLAB软件，在其命令窗口直接输入以下程序，对y(x)进 行微分运算。得到dy1 clear >> syms x y1; >> y1=sin(2*x); >> dy1=diff(y1,'x') dy1 =2*cos(2*x) 运算过程如下图所示： 2、 接着便是对其进行验证，点击fire，新建一个文件，输入以下程序（绘制出y1=sin2x, dy1=2cos2x, 以及y1+ dy1=sin2x+2cos2x。的波形）

3、保存文件，后缀名为.m,随后按F5执行输出输出图形。实验结果如下图所示 、

结果分析 如图所示绿色波形为y1=sin2x，蓝色为dy1=2cos2x,红色波形为y1+dy1。仿真结果与运算结果一致。 实验心得体会（调试过程） 总的来说，这次课程设计难度并不是太高，而我选取的正玄信号也是较为简单常用的一种函数，对其进行微分运算之后，得到了余弦函数，其仿真结果波形也如上所示，与预期一致。在设计过程中，还是出现了几个小问题的，一个是变量的定义，之前没有定义x，直接取范围结果出错了，还有一个是注意各种函数的调用以及运算格式，还是希望能在之后再接再厉，掌握好matlab软件！（附上调试过程图片） 左边为文件、历史窗口，底下是命令窗口，最右下角为实验仿真波形，中间为运算程序，绘图画图程序。

数字信号处理课程设计报告 杨俊

课程设计报告 课程名称数字信号处理 课题名称数字滤波器设计及在语音信号分析中的应用 专业通信工程 班级1281 学号201213120101 姓名杨俊 指导教师彭祯韩宁 2014年12月5日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称数字信号处理 课题数字滤波器设计 及在语音信号分析中的应用专业班级通信工程1281班 学生姓名杨俊 学号201213120101 指导老师彭祯韩宁 审批 任务书下达日期2014 年12月5日 任务完成日期2014 年12月13日

《数字信号处理》课程设计任务书 一、课程设计的性质与目的 《数字信号处理》课程是通信专业的一门重要专业基础课，是信息的数字化处理、存储和应用的基础。通过该课程的课程设计实践，使学生对信号与信息的采集、处理、传输、显示、存储、分析和应用等有一个系统的掌握和理解；巩固和运用在《数字信号处理》课程中所学的理论知识和实验技能，掌握数字信号处理的基础理论和处理方法，提高分析和解决信号与信息处理相关问题的能力，为以后的工作和学习打下基础。 数字滤波器是一种用来过滤时间离散信号的数字系统，通过对抽样数据进行数学处理来达到频域滤波的目的。根据其单位冲激响应函数的时域特性可分为两类：无限冲激响应（IIR）滤波器和有限冲激响应（FIR）滤波器。 二、课程设计题目 题目1：数字滤波器设计及在语音信号分析中的应用。 1、设计步骤： （1）语音信号采集 录制一段课程设计学生的语音信号并保存为文件，要求长度不小于10秒，并对录制的信号进行采样；录制时可以使用Windows自带的录音机，或者使用其它专业的录音软件，录制时需要配备录音硬件（如麦克风），为便于比较，需要在安静、干扰小的环境下录音。 然后在Matlab软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数。 （2）语音信号分析 使用MATLAB绘出采样后的语音信号的时域波形和频谱图。根据频谱图求出其带宽，并说明语音信号的采样频率不能低于多少赫兹。 （3）含噪语音信号合成 在MATLAB软件平台下，给原始的语音信号叠加上噪声，噪声类型分为如下几种：①白

驼峰复习题

v1.0 可编辑可修改 1.编组站是如何定义的 在铁路网中，凡用于办理大量货物列车解体和编组作业的，并为此设置专用调车设备的车站称为编组站。 2.编组站一般设置在什么地点 一般设置在有大宗车流集散和需要整理的地方。 3.编组站主要作业有哪些 有改编货物列车作业、无改编中转列车作业、货物作业车作业、机车整备与检修、车辆检修等作业。 4.根据编组站在整个路网中的地位和作用不同，如何对编组站分类 分为路网编组站、地区编组站、辅助编组站。 5.编组站一般设置那些车场各车场起什么作用 到达场、调车场、出发场、编发场、到发场、交换场。 6.根据车场数量和配置的不同，编组站有哪些基本站型 单向横列式、单向纵列式、单向混合式、双向横列式、双向纵列式、双向混合式、 7.什么样的站型是横列式车场配置 各个车场的排列方向与钢轨垂直。 8.什么样的站型是纵列式车场配置 各个车场的排列方向与钢轨平行。 9.什么样的站型是混合式车场配置 车站内既有横向排列的车场，又有纵向排列的车场。 10.横列式车场配置有何优缺点 优点：占地省、造价低、便于管理。 缺点：机车车辆调车走行公里长，调车作业效率低。 11.纵列式车场配置有何优缺点 优点：机车车辆调车走行公里短，调车作业效率高。 缺点：占地多、工程投资大、便于管理。 12.什么是单向式编组站 只进行一个方向的改编作业。 13.什么是双向式编组站 可以进行两个方向的改编作业。 14.编组站的作业过程分为哪两大部分 货车信息管理和作业过程控制两大部分。 15.编组站的主要设备有哪些 调车设备、行车设备、机务设备、车辆设备、货运设备、货车信息管理设备、列、调车作业过程控制、照明设备。16.编组站的核心设备是什么设备具体包括那些设备 编组站的核心设备是调车设备。它包括调车驼峰、调车厂、出发场、到发场。 18.调车设备按调车场纵断面不同，如何进行分类 平面牵出线、特殊断面牵出线、驼峰。 1.驼峰调车场从结构上说，分为哪些部分 推送部分、溜放部分、峰顶平台。 2.驼峰的推送部分指的是哪些区段 指经驼峰解体的第一钩车位于峰顶时，车列全长范围内的线路区段。 3.为什么要设置推送部分 设置推送线的目的是为了得到必要的驼峰高度，并使车钩压紧，以便提钩。 4.驼峰的溜放部分指的是哪些线路区段 指由峰顶至调车线上某一特定点（计算点）之间的线路区段。 5.驼峰为什么要确定一个计算点 一方面通过计算点计算溜放部分的长度，另一方面通过计算点计算驼峰高度。 6.机械化驼峰的计算点是如何规定的 溜放线最后分路道岔警冲标后100米处为机械化驼峰的计算点。 7.峰顶平台指的是哪一部分为什么要设置峰顶平台 指推送部分与溜放部分连接处的一段平坦地段。设置峰顶平台的目的是为了连接两个不同方向的反坡竖曲线，并保证不降低驼峰的计算高度。 8.平面线路布置时，为什么要设置岔前保护区段短轨 为了列车进入道岔已经开始转换的区段道岔来得及转换。 9.禁溜线有什么作用对其设置有何要求 在溜放作业过程中，用于停放禁止溜放的车辆。 10.什么是驼峰的峰高 计算点与峰顶平台之间的高度称为峰高。 11.机械化驼峰的峰高设计原则是什么 保证在不利的溜放条件下，以规定的初速度自由溜放时，难行车能够自由溜放到难行线的计算点停车。 13.推送部分纵断面设计时，有何要求 要保证车列在最困难的条件下停车后能够重新启动，并创造条

模拟电子电路课程设计正弦波三角波方波函数发生器样本

课程设计任务书 学生姓名: 专业班级: 指导教师: 工作单位: 题目: 正弦波－三角波－方波函数发生器 初始条件: 具备模拟电子电路的理论知识; 具备模拟电路基本电路的设计能力; 具备模拟电路的基本调试手段; 自选相关电子器件; 能够使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务: ( 包括课程设计工作量及其技术要求, 以及说明书撰写等具体要求) 1、频率范围三段: 10～100Hz, 100 Hz～1KHz, 1 KHz～10 KHz; 2、正弦波Uopp≈3V, 三角波Uopp≈5V, 方波Uopp≈14V; 3、幅度连续可调, 线性失真小; 4、安装调试并完成符合学校要求的设计说明书 时间安排: 一周, 其中3天硬件设计, 2天硬件调试 指导教师签名: 年月日 系主任( 或责任教师) 签名: 年月日

目录 1.综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.1信号发生器概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.2 Multisim简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3集成运放lm324简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 2.方案设计与论证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 2.1方案一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 2.2方案二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 2.3方案三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 3.单元电路设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

去除干扰蜂鸣音 信号与系统课程设计

一、课程设计题目 去除干扰蜂鸣音 1.目的：掌握信号时频域分析方法，正确理解采样定理，准确理解滤波器的概念。 2.内容：提供一个包含某人说话语音片段的声音文件，但该语音信号被一个包含有几个谐波分量的蜂鸣信号干扰了。 用Matlab 的wavread 命令读取该声音文件。注意，该命令可以同时得到声音文件的采样率和采样位宽，请查阅Matlab 的帮助文件。 （1） 用快速傅立叶变换（FFT ）计算并画出声音信号的频谱，列写出蜂鸣信号的谐波频率。 （2） 思考如何将这些蜂鸣音去除？将去除了蜂鸣音的语音片段播放出来，仔细聆听并写下语音片 段中人物所说的话。注意：由于只能播放实信号，因此记得提取信号的实部。 Matlab 命令：wavread, wavplay, fft, fftshift, fir1, filter, plot, figure. 二、设计思路 用waveread()函数读取音频和其采样率和采样位宽，对读取的音频信号使用fft()函数进行快速傅立叶变换并绘出得到的频谱。观察频谱分析噪声（蜂鸣信号）的谐波频率分布，选择合适的滤波模式将噪声信号的谐波滤去，便可以得到去除噪声后的人声。 设计滤波器的频域特性便成了除去噪声并留下原声的关键，我们注意到所学的采样定理以及一维sinc 函数（辛格函数）x x x Sinc ππ) sin()(=，然而汉宁窗可以看作是3个矩形时间窗的频谱之和，或者 说是 3个)(x Sinc 型函数之和，而括号中的两项相对于第一个谱窗向左、右各移动了π/T ，从而使旁瓣互相抵消，消去高频干扰和漏能。它适用于非周期性的连续信号。利用它的选择特性使用fir1()建立一个汉宁窗函数，并用filter()函数进行滤波，去除噪声部分。最后用play()函数播放音频检查效果。 三、设计过程 1.音频的读取和分析 先将原始音频文件读入， [audio0, Fs, nbits] = wavread('C:\Users\Administrator\Desktop\signal\buzz.wav')；%按路径读取音频存入audio0变量，并用Fs 变量记录采样率，nbits 变量记录采样位宽。 其中， Fs=11025 #采样率为11025Hz nbits=32 #采样带为32 p0=audioplayer(audio0,Fs);%将audio0载入音频播放器 play(p0)；%并进行播放 subplot(2,1,1);%分屏绘图 plot(audio0);%绘制原始音频时域图,如下图所示 title('时域');%标注题目

信号发生器课程设计报告

目录 一、课题名称 (2) 二、内容摘要 (2) 三、设计目的 (2) 四、设计内容及要求 (2) 五、系统方案设计 (3) 六、电路设计及原理分析 (4) 七、电路仿真结果 (7) 八、硬件设计及焊接测试 (8) 九、故障的原因分析及解决方案 (11) 十、课程设计总结及心得体会 (12)

一、课题名称：函数信号发生器的设计 二、内容摘要： 函数信号发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一。在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。信号发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。它可以产生多种波形信号,如正弦波,三角波,方波等,因而此次课程设计旨在运用模拟电子技术知识来制作一个能同时输出正弦波、方波、三角波的信号发生器。 三、设计目的： 1、进一步掌握模拟电子技术知识的理论知识，培养工程设计能力和综合分析能力、解决问题的能力。 2、基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力。 3、学会运用Multisim仿真软件对所做出来的理论设计进行仿真测试，并能进一步解决出现的基本问题，不断完善设计。 4、掌握常用元器件的识别和测试，熟悉万用表等常用仪表，了解电路调试的基本方法，提高实际电路的分析操作能力。 5、在仿真结果的基础上，实现实际电路。 四、设计内容及要求： 1、要求完成原理设计并通过Multisim软件仿真部分 （1）RC桥式正弦波产生电路，频率分别为300Hz、1KHz、10KHz、500KHz，输出幅值300mV~5V可调、负载1KΩ。 （2）占空比可调的矩形波电路，频率3KHz，占空比可调范围10%~90%，输出幅值3V、负载1KΩ。 （3）占空比可调的三角波电路，频率1KHz，占空比可调范围10%~90%，输出幅值3V、负载1KΩ。 （4）多用信号源产生电路，分别产生正弦波、方波、三角波，频率范围

驼峰信号自动控制课程设计报告

驼峰信号自动控制课程设计 专业：自动控制 班级：控1103 姓名：谢桥 学号：201108914 指导教师：李国宁 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2014年5月29日

1设计目的 本课程设计是在学完“驼峰信号自动控制”课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。旨在综合、深化地运用本课程所学知识，从整体上全面掌握编组站驼峰调车自动控制系统的工程设计基本步骤，了解工程设计的基本要求，提高工程设计技能，为后续课程的学习和毕业设计打下坚实的基础 2设计内容 本次课设计的主要内容： （1）设计驼峰信号平面布置图； （2）驼峰信号控制电路的设计； （3）驼峰场与到达场间联系电路图的设计； （4）调车表示器点灯电路的设计； （5）道岔转辙机的选型与控制电路的设计（电气集中风动道岔、自动集中风动道岔、电气集中电动道岔、自动集中电动道岔）； （6）车辆减速器的选型与控制电路的设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ制动位，重力式和非重力式，单台和两台）。 本次课程设计的设计任务为完成三张CAD图。第（1）个任务是必须做，然后从（2）~（6）中任选两个。我这次设计的任务是：8束4股道，32股道的信号平面图；ZD7-A型转辙机驼峰分路道岔控制电路；非重力式车辆减速器与控制电路。 3图纸说明 3.1驼峰信号平面布置图 驼峰调车场头部平面设计是计算峰高和设计纵断面的依据。头部平面的设计质量对调车作业的效率、安全和工程投资都有直接影响驼峰调车场头部布置的主要信号设各有调车信号机、转辙机、轨进电路、调速工具、信号楼、动力室、按钮柱及限界检查器等。有些站场还装备机车信号设备。调车信号用于指挥各类调车作业，且通常分为驼峰信号机、线束调车信号机及其他调车信号机:驼峰调车场溜放进路上的对向道岔，要求使用快速动作的转辙机;对监督机车车辆运行的轨道电路，在溜放部分要有防止轻车跳动造成轨道电路错误动作等要求;机械化驼峰调车场设置两个部位的车辆减速器，在调车线使用机械铁鞋调速，车辆减速器动力室供给车辆减速器制动能量或控制动力;信号楼的作用是集中控制信号、溜放进路、和调速工具，设置有关的控制机械和维修工区等工作用房;限界检查器用来检查超下限车辆，达到保护车辆减速器的目的;按钮柱是为了使有关现场作业人员在发现影响或危及作业安全的问题时，能够及时关闭驼峰信号。根

随机信号分析课程设计报告

随机信号分析课程设计 报告 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

随机信号分析课程设计报告 题目 学院信息电子技术 专业电子信息工程 班级 15级1班 学籍号 1 姓名朱李伟 指导教师刘文科 信息电子技术学院 2018年6月18日

实验二随机过程的模拟与数字特征 一、实验目的 1. 学习利用MATLAB模拟产生随机过程的方法。 2. 熟悉和掌握特征估计的基本方法及其MATLAB 实现。 二、实验原理 1.正态分布白噪声序列的产生 MATLAB提供了许多产生各种分布白噪声序列的函数，其中产生正态分布白 噪声序列的函数为randn。 函数：randn 用法：x = randn(m,n) 功能：产生 m×n 的标准正态分布随机数矩阵。 如果要产生服从N (,) 分布的随机序列，则可以由标准正态随机序列 产生。如果X ~ N(0,1)，则N (,)。 2.相关函数估计 MATLAB提供了函数 xcorr用于自相关函数的估计。 函数：xcorr 用法：c= xcorr (x,y) c= xcorr (x) c= xcorr (x,y ,'opition') c= xcorr (x, ,'opition') 功能：xcorr(x,y) 计算X (n ) 与Y (n)的互相关，xcorr(x)计算X (n )的自相关。 option 选项可以设定为： 'biased' 有偏估计。 'unbiased' 无偏估计。 'coeff' m = 0 时的相关函数值归一化为1。 'none' 不做归一化处理。 3.功率谱估计 对于平稳随机序列X(n)，如果它的相关函数满足那么它的功率谱定义为自相关函数R X(m)的傅里叶变换： 功率谱表示随机信号频域的统计特性，有着重要的物理意义。我们实际所 能得到的随机信号的长度总是有限的，用有限长度的信号所得的功率谱只是真实功率谱的估计，称为谱估计或谱分析。功率谱估计的方法有很多种，这里我们介绍基于傅里叶分析的两种通用谱估计方法。 （1）自相关法

信号与系统课程设计

南通大学电子信息学院信号与系统课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 设计时间： 2014—2015学年第一学期

一、连续信号的时域分析 二、 1. 信号的产生 (1)阶跃函数 function [t,y1]=jieyue(t1,t2,t0) dt=0.01; ttt=t1:dt:t0-dt; tt=t0:dt:t2; t=t1:dt:t2; n=length(ttt); nn=length(tt); u=zeros(1,n); uu=ones(1,nn); y1=[u,uu]; return 冲激函数 function [t,y2]=chongji(t1,t2,t0) dt=0.01; t=t1:dt:t2; n=length(t); y2(1:n)=0; y2(1,(t0-t1)/dt+1)=1/dt; （2）调用上述函数产生信号）2-t ε（，）（4-t δ，-t e ）（t ε，-6s ≤t ≤6s,并画出波形。 Command Window subplot(3,1,1); [t1,y1]=jieyue(-6,6,2);

stairs(t1,y1); axis([-6 6 0 1.5]); subplot(3,1,2); [t2,y2]=chongji(-6,6,4);plot(t2,y2); subplot(3,1,3); [t3,y3]=jieyue(-6,6,0); y3=exp(-(t3)).*y3;plot(t3,y3); 波形如下图所示： （3）根据f(t)画出f(2t)和f(1-0.5t)的波形 t=-3:0.01:3; y=tripuls(t,4,0.6); subplot(3,1,1); plot(t,y);

随机信号分析课程设计完整版

随机信号分析课程设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

随机信号分析课程设计 一、题目： 设计一个抑制载波的复AM 信号，载波为40MHz ，接收带宽10MHz ，调制信号带宽50KHz ，加入高斯白噪声，带内信噪比10dB ： 1．1画出加噪后信号时域波形； 画出功率谱密度； 画出其同相、正交分量的功率谱； 统计方法画出包络概率密度。 二、问题分析： 画出加噪后信号时域波形： 首先，由已知条件先采样产生抑制载波的实AM 离散信号sr ，经过Hilbert 变换求得其解析信号s0，并经过低通滤波器，截止频率fs 限制在接收带宽下，加入噪声v ，得到此时的复AM 信号s ，再画出此时得到的复AM 信号时域波形。 画出功率谱密度： 将信号s 进行fft 变换后求得其功率谱密度，画出图形。 画出其同相、正交分量的功率谱： 将信号s 分解为正交分量)(cos )()(t t A t A s φ=和同相分量 )(sin )(t t A A c φ=，进行fft 变换得到功率谱密度，画出图形。 三、程序代码： f0=4*10^7;%载波信号频率40MHz f1=5*10^4;%调制信号频率50kHz fs=1*10^7;%接收机带宽采样频率10Mhz N=40001;%采样点数 %t=(0:1:N-1)/fs; f =10*f0; %画图范围设置 t0 = 5/f1;

t = 0:1/f:t0; k=1; sr=k*cos(2*pi*f1*t).*cos(2*pi*f0*t);%实am信号 % figure(2) % plot(t,sr) s0=hilbert(sr);%复am信号 h=sin(fs*t)/(pi*t); s0=conv(s0,h); am=max(abs(s0)); % % -------加噪方案（由加噪后信噪比确定高斯白噪声）----- snr=10; %设定加入白噪声后的信噪比为10db(均值为0) Pv=(am/(10^(snr/20)))^2;%噪声方差 % % -------------------------------------------------- % % % ---------加噪声------------- v=rand(1,N); v=v*sqrt(Pv);%白噪声 s=s0+v;%信号加噪声 % % ----------信号画图------------- figure(1) subplot(2,1,1),plot(t,s0); axis([*10^(-4) *10^-4 -10 10]) title('原始信号') subplot(2,1,2),plot(t,s); title(['加噪信号信噪比= ',num2str(snr),' dB. 噪声方差= ',num2str(Pv)]) axis([*10^(-4) *10^-4 -10 10]) %%----------画功率谱--------------- s1=detrend(s);%去趋势 ffs=abs(fft(s1)); theta=angle(s1)-2*pi*f0*t; a=abs(s1); ffs=ffs.*conj(ffs)*2/N;%频谱 %ffs=ffs.^2;%功率谱 figure(2) plot(ffs(1:N/2)); title('加噪信号功率谱') axis([3500 4500 0 4*10^4]) xlabel('*10^4') %%------------画正交同相分量功率谱---------- ac=s.*cos(2*pi*f0*t)-j*(hilbert(s)-s).*sin(2*pi*f0*t); as=-s.*sin(2*pi*f0*t)-j*(hilbert(s)-s).*cos(2*pi*f0*t); as1=detrend(as); ffas=abs(fft(as1)); ffas=(abs(ffas)).^2*2/N; ac1=detrend(ac); ffac=abs(fft(ac1)); ffac=(abs(ffac)).^2*2/N;

《随机信号处理》课程设计

《随机信号处理》课程设计

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华北水利水电大学 随机信号处理上机实验报告 学院：数学与信息科学 专业：信息与计算科学 姓名：孙志攀 学号：201216511 指导老师：蒋礼 日期：2015年10月20日

实验一 1、熟悉并练习使用下列Matlab 的函数，给出各个函数的功能说明和内部参数的意义，并给出至少一个使用例子和运行结果 1.rand() (1)Y = rand(n) 生成n×n 随机矩阵，其元素在（0，1）内 (2)Y = rand(m,n) 生成m×n 随机矩阵 (3)Y = rand([m n]) 生成m×n 随机矩阵 (4)Y = rand(m,n,p,…) 生成m×n×p×…随机矩阵或数组 (5)Y = rand([m n p…]) 生成m×n×p×…随机矩阵或数组 (6)Y = rand(size(A)) 生成与矩阵A 相同大小的随机矩阵 选择（3）作为例子，运行结果如下： 2.randn() 产生随机数数组或矩阵，其元素服从均值为0，方差为1的正态分布 （1）Y = randn 产生一个伪随机数 （2）Y = randn(n) 产生n×n的矩阵，其元素服从均值为0，方差为1的正态分布（3）Y = randn(m,n) 产生m×n的矩阵，其元素服从均值为0，方差为1的正态分布（4）Y= randn([m n]) 产生m×n的矩阵，其元素服从均值为0，方差为1的正态分布选择（3）作为例子，运行结果如下： 3．normrnd() 产生服从正态分布的随机数 （1）R = normrnd(mu,sigma) 产生服从均值为mu，标准差为sigma的随机数，mu和sigma 可以为向量、矩阵、或多维数组。 （2）R = normrnd(mu,sigma,v) 产生服从均值为mu 标准差为sigma的随机数，v是一个行向量。如果v是一个1×2的向量，则R为一个1行2列的矩阵。如果v是1×n的，那么R 是一个n维数组 （3）R = normrnd(mu,sigma,m,n) 产生服从均值为mu 标准差为sigma的随机数，标量m和n是R的行数和列数。

信号与系统课设

一、 1.正弦信号 A = input('input A=') ;% 给正弦信号的幅度A赋值 w = input('input w=') ; % 给正弦信号的频率w赋值 theta =input('input theta='); % 给正弦信号的初始相位theta 赋值disp(['这个信号是周期信号']) T=2*pi/w t = 0 : 0.01 : 3*T ; % 定义时间点 ft = A * sin( w * t + theta ) ; % th计算函数值 plot( t ,ft ) ; % 画图 title( '正弦信号' ) ; % 为图像加标题注释 grid on ; % 在图上画方格

2.复指数信号 j00 = sqrt( - 1 ) ; % 定义复数j a = input('input a='); % 复指数信号赋值w = input('input w='); K = input('input K='); if a==0 disp('这是一个周期信号') T=2*pi/w else if a>0 disp('这不是一个周期信号') else disp('这不是一个周期信号') end end t = -1.5*abs(a) : 0.01 : 1.5*abs(a) % 定义时间点 ft = K*exp( ( a + j00 * w ) * t ) ; subplot( 2 , 2 , 1 ) ; plot( t , real( ft ) ) ; title( '实部' ) ; %画图subplot( 2 , 2 , 2 ) ; plot( t , imag( ft ) ) ; title( '虚部' ) ; subplot( 2 , 2 , 3 ) ; plot( t , abs( ft ) ) ; title( '模' ) ; subplot( 2 , 2 , 4 ) ; plot( t , angle( ft ) ) ; title( '相角' ) ;

信号与系统课程设计报告 信号与系统课程设计题目

信号与系统课程设计报告信号与系统课程设计题目 信号与系统课程设计报告 ——频分复用通信系统的仿真设计 指导老师：XXX 小组成员： 摘要： 通过对信号与系统这门课程第八章通信系统学习，我们对频分复用（FDMA ）技术产生了浓厚的兴趣，于是决定自己利用MATLAB 强大的仿真功能来对频分复用系统进行仿真。本文首先录制三段不同的语音信号。然后通过推导，确定合适的载波信号的频率，对信号进行调制，调制后整合到一个复用信号上。再在复用信号上加一个随机的高斯白噪声得到在信道中传输的信号。之后根据通过对复用信号的频谱分析，得出切比雪夫滤波器的各项参数，通过设计好的滤波器进行信号分离后分别根据载波信号进行解调，再通过一个低通滤波器，得到原始信号。通过此次对FDMA 的仿真，我们更清楚了解了频分复用的工作原理，以及AM 调制解调方法，和滤波器的设计方法。频分复用技术对与通信系统节省资源有着重要的意义。

关键词： 频分复用 MATLAB 高斯白噪声 引言： 在电话通信系统中，语音信号频谱在300—3400Hz 内，而一条干线的通信资源往往远大于传送一路语音信号所需的带宽。这时，如果用一条干线只传一路语音信号会使资源大大的浪费，所以常用的方法是“复用”，使一条干线上同时传输几路电话信号，提高资源利用率。 本文是基于MATLAB 的简单应用，首先录制三段不同的语音信号。然后选择合适的高频载波，对信号进行调制，调制后整合到一个复用信号上。确定合适的信噪比，在复用信号上加一个随机的高斯白噪声得到在信道中传输的信号。之后根据载波信号设计合适的带通滤波器将三种信号进行分离，信号分离后分别进行同步解调，再通过一个低通滤波器，得到通过频分复用系统传输后得到的各个信号，将得到的信号与原信号对比，要保证信号与原信号吻合较好。 正文：

编组站复习题

第一、二章 一、单项选择题 1．ZD6-A型电动转辙机的额定电压为DC（）。 A．150V B．160V C．180V D．220V 2．驼峰信号机开放闪光信号时，提供闪光电源的继电器是（）。 A．XSJ B．SNJ C．SZJ D．XJ 3．（）型继电器是有加强接点的有极继电器。 A．JYXC-660 B．JYXC-270 C．JYJXC-135/220 D．JWXC-H125/0.44 4．ZD7-A型电动转辙机的转换时间为不大于（）。 A．0.4s B．0.5s C．0.6s D．0.8s 5．驼峰信号机显示的加速信号为（）灯光。 A．一个黄色闪光B．一个绿色 C．一个月白色D．一个绿色闪光 6．驼峰分路道岔区段采用（）双区段轨道电路。 A．交流JWXC-2.3型B．直流JWXC-2.3型 C．JZXC-480型D．25Hz相敏轨道电路 7．在机车遥控主推作业中，速度3～5km/h对应的地面信号是（）。 A．绿灯B．黄闪 C．绿闪D．白灯 8．驼峰峰上调车信号采用（）解锁电路。 A．人工B．分段逐段 C．进路一次D．取消进路 9．ZK4型电空转辙机的电磁锁闭阀实现了（）的顺序，提高了锁闭和解锁动作的可靠性。 A．断表示、解锁、锁闭B．解锁、断表示、锁闭 C．解锁、断表示、锁闭、表示D．锁闭、断表示、解锁、表示 10．驼峰分路道岔控制电路中的DHJ励磁后，经（）自闭。 A．DBJ后接点和FBJ前接点B．DBJ或FBJ后接点 C．DBJ前接点和FBJ后接点D．DBJ或FBJ前接点 11．ZD7-A型电动转辙机的额定电压为DC（）。 A．160V B．180V C．200V D．220V 12．驼峰信号电路中的绿白继电器LBJ是（）继电器。 A．LJ、BJ的复式B．LJ、LSJ、BJ、BSJ的复式 C．LJ、BJ的反复式D．LJ、LSJ、BJ、BSJ的反复式 13．安全型继电器型号中的大写字母Q表示的含义是（）。 A．前接点B．中接点 第1页