咏素蝶诗鉴赏
咏素蝶诗鉴赏
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。素蝶，即白蝶。这首咏蝶诗体物入微，描摹传神，是一首难得的佳作。
诗的前六句，诗人以细腻的笔触，描绘了素蝶的动人形象。你看，在那风光旖旎的大自然中，一群素蝶忽儿似与蜜蜂相依相伴在绿草丛上盘旋，忽儿为躲避鸟雀的追逐在微叶之下隐蔽，忽儿映着明媚的阳光翩跹起舞，忽儿顺着和畅的春风飞向远方，忽儿在锦簇的花团中若隐若现，忽儿在参差的密叶里穿进穿出。这些诗句犹如电影里的镜头，伴随着由绿蕙、青微、阳光、春风、红花、碧树组成的背景的不断变换，展示出了素蝶轻盈飘然、千姿百态的身影。不仅如此，诗人在描摹素蝶时，还融入了感情色彩，既写它飞花舞叶的喜悦，也写它映日顺风的欢快，还写它须躲避鸟雀追逐的不安，从而赋予了素蝶栩栩如
生的神情。这些传神的刻画，固然得之于表现手法的精巧，但若诗人不做细致的观察，不做设身处地的体验，恐怕不可能如此形神俱妙地将素蝶的风姿表现出来。
诗人并没有仅仅停留在对素蝶作穷形尽相的描摹，“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”二句，进一层展示了它的情感。诗句以素蝶自诉的口吻说：“百花万万不要凋谢，这嘉树乃是我所要依靠的啊。”这一情感的表白，透露出素蝶内心对未来的不安以及对生活的追求，全诗由此而更显蕴藉深厚。
沈祥龙曾指出：“咏物之作，在借物以寓性情。凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深，非沾粘焉咏一物矣。”（《论词随笔》）联系诗人刘孝绰的生平，当可看出，此诗并非泛泛咏蝶之作，而是寄予了诗人的身世之感。（详情可参见后文介绍）于此诗中，诗人一方面借洁白的蝴蝶以表示自己的品质的高尚与纯洁，另一方面借蝶之口表示自己在遭受到官场的多次沉浮之后依然对仕官的渴望与追求。然而诗人素物寄意，已将物象与意念融为一体，故既得题中之精蕴，又有题外之远致，读者或作咏蝶欣赏，或作寄慨体味，均可感其妙，这正是一般咏物诗所难以企及的。
【刘孝绰简介】
（481-539）南朝诗人。本名冉，小字阿士，彭城人。七岁能文，素有“彭城才子”之称。父刘绘，为齐大司马，幼小的孝绰“年未志学”，
就能“代父草诏诰”。舅父王融，亦齐中书郎，非常欣赏孝绰的聪明才智，常常带着他拜会亲友，被人誉为“神童”。梁武帝时，历官尚书水部郎，侍帝宴，赋诗七篇，帝叹赏，累迁秘书丞。昭明太子萧统，令图工绘绰图像，悬于“乐贤堂”，以示敬仰。孝绰辞藻，为世所宗，每作一篇，争相传诵，有群从子侄七十人，皆能文。诗与何逊并称“何刘”。有诗文集数十万言问世，可惜失传。明人辑有《刘秘书集》。附2010高考全国卷题目及答案：
咏素蝶诗刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
[注]刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
【解析】
①随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
●蕙：即蕙兰，一种兰属植物，多年生草本，花常为浅黄绿色，唇瓣有紫红色斑，香气
浓郁，可供观赏。此处的“蕙”也可视为用典，语出语文教材《离骚》篇：“既替余以蕙
纕兮，又申之以揽茝。”替，废弃。蕙，香草名，也叫“薰草”，俗名“佩兰”。纕，佩
带。申，重复，再三。揽，采集。茝，香草名，即白芷。蕙纕、揽茝，比喻高尚的德行。
●薇：一种一年生或二年生草本植物，花紫红色，结寸许长扁荚，中有种子五六粒，可吃。
又名“野豌豆”。此处的“薇”亦是用典，语出伯夷、叔齐《采薇歌》：“登彼西山兮，
采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农虞夏忽焉没兮，我安适（适：往去）归矣？
于嗟徂（于（xū虚）嗟：叹息声。徂（cú）：往。或以为借为“殂”。死。）兮，命之衰矣！”
薇，比喻高洁的品行。
●直译：白蝴蝶随着蜜蜂围绕着碧绿的蕙草飞，（有时）为了躲避鸟雀而隐藏在青薇间。
●赏析：首联通过用典、借景抒情的表现手法，表达了诗人对高洁人
格的向往与追求。
②映日忽争起，因风乍共归。
●映日：映照着日光。
●乍：忽然。
●直译：白蝴蝶映照着日光争着起飞，（有时）因为忽然大风袭来而一同返回。
●赏析：颔联通过白描、对比的表现手法，暗示了诗人起伏跌宕的仕
途生涯。
③出没花中见，参差叶际飞。
●见：通“现”。
● 直译：白蝴蝶在花丛中出没，忽隐忽现，（有时）在参差的密叶间飞来飞去。
● 赏析：颈联通过白描、借景抒情的表现手法，表达了诗人对美好人
格的喜爱。
④ 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
● 芳华：亦作“ 芳花 ”。香花。
● 幸：希望。
● 嘉树：佳树，美树。
● 相：偏指副词，表示动作指向一方，代“嘉树”。
● 直译：香花啊希望你不要凋谢，美树啊（我白蝴蝶）要依傍着你。
● 赏析：尾联通过托物言志的表现手法，表达了诗人对高尚人格的坚
守之情。 （1）这首．．咏物诗描写了素蝶的哪些．．活动？是怎样描写．．
的？（3分）
答：______________________________________________________________
[答案]这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
[解析]此小题两问，第一问要求从全诗穷尽筛选素蝶的全部动态，关键是要表述全面，不可漏掉一个。第二问问得含糊，像是在问表现手法，但第2小题明确问了表现手法，因此，第1小题第二问必须紧扣“描写”这个表现手法，结合具体的描写情形来作答。注意审题，特别要留心题干中的核心词。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答：_____________________________________________________________
[答案]这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
[解析]第2小题共两问，第一问要求回答诗的主旨。其一般表述方式为：通过……表现了……。答此类题时，必须结合作者，结合注释，透过诗句的表层义理解其深层含义。第二问只明确地问此诗的表现手法的名称，考生要立足全诗选择最重要的表现手法来作答，而不宜盲目地堆砌多种表现手法。
咏竹诗词选读
咏竹诗词选读 咏竹诗词选读 黄庭坚.宋(1045-1105)。鲁直，山谷道人。江西修水人。 题竹石牧牛 野次小峥嵘，幽篁相倚绿， 阿童三尺箠，御此老觳觫。 石吾甚爱之。勿遣牛砺角。 牛砺角尚可，牛斗残我竹。和甫得竹数轩周翰喜而作诗和之初侯一亩宫，风雨到卧席。 前日筑短垣，昨日始封植。 平生岁寒心，乐见岁寒色。 翩翩佳公子，当致一窗碧。黄庭坚和师厚栽竹 大隐在城市，此君真友生。 根须辰日劚，笋要上番成。 龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。 草荒三径断，岁晚见交情。食笋十韵 洛下斑竹笋，花时压鲑菜。 一束酬千金，掉头不肯卖。 我来白下聚，此族富疱宰。 玺栗戴地翻，觳觫触墙坏。 觳觫人中厨，如偿食竹债。
甘俎和菌耳，辛膳肠姜芥。 烹鹅杂股掌，炮鳖乱裙介。 小儿哇不美，鼠壤有余嘬。 可贵生於少，古来食共噫。 尚想高将军，五溪无人采。肖异葛敏修二学子和予食笋诗北馔厌羊酷，南疱丰笋菜。 自北初落南，几为儿所卖。 习知价廉平，百态事烹宰。 盐衡枯腊瘦，蜜渍真味坏。 就根煨茁美，岂念炮烙债。 咀吞千亩余，胸次不堇芥。 二妙各能诗，才名动江芥。 论诗多佳句。脍灸甘我嘬。 思君思养竹，万籁听秋噫。 从此缮藩篱，下令禁渔采。次韵斌老新画横竹 酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。 卧龙偃骞雷不惊，公与此君俱忘形。 睛窗影落石泓外，松梅浅染饱霜兔。 中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。姨母李夫人墨竹三首深闺净几试笔墨，白头腕中百斛力。 荣荣枯文皆本色，悬之高堂风动壁。漫沼春笋诗 竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。
试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。题予瞻墨竹眼入毫端写竹真，枝掀叶举是精神。 因知幻化出无象，问取人间老斫轮。觉范师种竹颂往在江南住竹山，道人两岁三来访。 听风听雨看成龙，牛羊折角入朝饷。 简州城东刮地寒，手种檀乐三两竿。 竹成要作无孔笛，若有灵龟一任钻。陈氏园咏竹不问主人来看竹，小溪风物似家林。 春供馈妇必番笋，百与行人百亩阴。 直气虽冲云汉上，高材终恐拭斤寻。 截竿可比北溟钓，欲赠溪翁谁姓任。从斌老乞苦笋南园苦笋味胜肉，箨龙称冤莫采录。 烦君致苍玉束，明日风雨吹成竹。和宣叔乞笋颂笋充疱，日百尾。 千角鹿，九首虺。 心生窍，浑沌死。 搜中林，撅稚子。 腹便便，老饕耳。 苦笋赋 棘道甘笋，冠冕二川。 甘脆惬当，小苦而反成味。 温润缜密。多啖而不疾人。
描写竹子品质的诗句
描写竹子品质的诗句 1、差池下烟日，嘲哳鸣山禽。——柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》 2、谁言使君贫，已用谷量竹。盈谷万万竿，何曾一竿曲。——苏辙《员当谷》 3、桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。——符曾《上元竹枝词》 4、桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》 5、潇洒江梅，向竹梢疏处，横两三枝。——李邴《汉宫春·梅》 6、蓼岸荻花中，隐映竹篱茅舍。——张昪《离亭燕一带江山如画》 7、西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。——阎选《河传·秋雨》 8、阮籍推名饮，清风坐竹林。——孟浩然《听郑五愔弹琴》 9、修竹隐山阴，射干临增城。——阮籍《咏怀八十二首》 10、竹疏虚槛静，松密醮坛阴。——张泌《女冠子·露花烟草》 11、新鞭暗入庭，初长两三茎。不是他山少，无如此地生。——
张蠙《新竹》 12、上窗风动竹，月微明。——吕渭老《小重山七夕病中》 13、俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。——柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》 14、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》 15、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。——钱起《晚春归山居题窗前竹》 16、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》 17、见碧水丹山，黄芦苦竹。——宋江《满江红·喜遇重阳》 18、云锁断岩无觅处，半山松竹撼秋风。——岳飞《题雩都华严寺》 19、客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》 20、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神斑竹枝》 21、移去群花种此君，满庭寒翠更无尘。暑天闲绕烦襟尽，犹有清风借四邻。——释智圆《庭竹》 22、竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——
咏物言志诗的鉴赏方法技巧
咏物言志诗的鉴赏方法技巧 一、把握所咏之物的特点 既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但如果仅仅是客观的描摹，满足于形似，那也不是一首好的咏物诗。也就是说，不但要形似，而且要神似。 如“本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛（行踪漂泊不定），故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”（李商隐《蝉》）这是一首咏物诗，以蝉喻作者自己。前四句写蝉的艰难处境：由于自命高洁，总是食不果腹；虽然竭尽全力地叫，也是白费精神，得不到同情。这实际是说诗人自己。下面四句则直抒胸臆。三联上句说自己官位低微，无所归依；下句说田园都荒芜了，还做这个官干什么呢？透出要辞官归隐的心意。尾联又把自己的命运和蝉联系起来，从蝉的叫声得到警示，醒悟到自己和蝉一样清苦。作者是怀着崇敬和同情的心情写蝉的，用蝉来警戒自己，要像蝉那样保持清高和廉洁，即使政治环境恶劣，也永远不变初衷。 二、体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情 陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己为媚于俗、坚守正义的气节。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至观察角度的不同，即使写同一事物，他们也往往会有不同的感受，表达出不同的感情来。当然不是所有的咏物诗都含有诗人明确意识的寄托。但是一首优秀的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地透过所咏之物，或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理。这就是我们在读解时要细加领悟的。 如“花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒。”（李贺《南国十三首》）这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作。诗中第一、二句是写新花开，三、四句则写暮春花落，通篇把花人格化。花开时像越女那双水灵灵的眼神和那副白里透红的漂亮的脸蛋，美不胜收。可是好景不长，一到日暮（暮春）百花凋零，落红满径。“可怜”乃惜花伤春之情，也是诗人自伤自悼之词。末句则用拟人的手法写落花身不由已的时候的状态。从表面上看“嫁与东风”是自愿，“不用媒”证明了这一点。其实娇花又何尝愿意离开枝头。“嫁与东风”虽“不用媒”，仍是不自主的事情。花盛开时未嫁，而花凋零时始嫁，则培增惆怅。其实，这是一种悲剧的气氛，却从欣喜的情调来写它。似乎反常，又合乎诗中旨趣之道。联系诗人当时的境况，诗人才不过二十多岁，正当风华正茂，却不被当局所用，怀才不遇，自生自灭，不胜悲凄。细味此情，便知诗人写此诗的良苦用心。 三、分析咏物诗的写作技巧 咏物诗的写作技巧或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。
咏竹诗大全
咏竹诗大全 1.竹（梁·刘孝先） 竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。 2.咏竹（齐·谢眺） 窗前一丛竹，清翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。月光疏已密，风声起复垂。青扈飞不碍，黄口独相窥。 3.竹唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒罅凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。 4.寄题江外草堂唐·杜甫 我生性放诞，雅欲逃自然。嗜酒爱风竹，卜居必林泉。 5.堂成唐·杜甫 背郭堂成荫白茅，绿江路熟俯青郊。 桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。 无数春笋满林生，柴门密掩断行人。 会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。 ――唐.杜甫《咏春笋》 19.初食笋呈座中（唐·李商隐） 嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。 皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。 14.庭竹唐·刘玉锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。 宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。 ――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》 好竹千竿翠，新泉一勺水。 ――宋.陆游 竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。 细看昨夜西风里，若今琅玕不向东。 ――明.徐渭《风竹》 细细的叶，疏疏的节； 雪压不倒，风吹不折。 ――清.郑板桥《题墨竹图》 雨后龙孙长，风前凤尾摇； 心虚根柢固，指日定干霄。 ――清.戴熙《题画竹》 待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。 空明一片高难掇，寒碧千竿俗可医。 ――清.王慕兰《外山竹月》 山南山北竹婵娟，翠涌青围别有天。 两两三三荷锄去，归来饱饭笋羹鲜。 ――清.王慕兰《石门竹枝词》 养竹歌为周庄吴逵子道赋华幼武 高轩公子良不俗，不种奇花种修竹。奇花照眼一时红，修竹虚心万年绿。春雷击地新笋生，龙角森森那忍触。 自锄暖土厚栽培，手挈银瓶细浇沃。深根扫除蝼蚁窟，香叶终期凤凰宿。日使沾濡雨露恩，岁寒且惮冰霜酷。 猗猗绕户矗琅干，还舞连烟比淇澳。招摇皓月金琐碎，勾引清风生戛玉。炎天展簟卧苍雪，春日听莺泛。 可能一日暂相忘，坐对此君看不足。君不见白乐天， 重言养竹如养贤。又不见东坡诗，无竹士俗不可医。 君今有竹善培养，会看直指青云上。
专题19 读懂诗歌(五)了解诗歌常见题材(咏物言志诗、咏史怀古诗)(解析版)
专题19 读懂诗歌（五）——了解诗歌常见题材 【咏物言志诗、咏史怀古诗】 一、真题速递 （一）【2011·新课标全国卷】阅读下面这首唐诗，完成8~9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 答： 【答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 【解析】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从题目看本诗是一首怀古诗，映入眼帘的是“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”，构成了一幅催人泪下的破败荒凉图，结句的“不堪回首思秦原”显然是对古盛今衰的慨叹。 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的? 答： 【答案】①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。 【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。诗人由眼前的“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”顿生一种伤今哀情，将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。由眼前破败荒凉的景物寄托一种深深的对现实的慨叹。 （二）【2010年全国卷Ⅰ】阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。
古诗慈姥竹·野竹攒石生翻译赏析
古诗慈姥竹·野竹攒石生翻译赏析 《慈姥竹·野竹攒石生》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下：野竹攒石生，含仲映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。【前言】《慈姥竹》是唐代诗人李白的五言古诗，被选入《全唐诗》的第181卷第47首。前两句运用铺叙手法，描绘出一幅慈姥竹从石 缝中钻出、茂盛竹枝叶缭绕轻烟辉映江岛的景致。三四句描绘出一幅青翠的竹色倒映在碧波之中水更绿、风吹竹声带来一片早春寒意的景致。继而五六句写慈姥竹制笛吹出的声音，似龙鸣之声，比笙箫奏出的“凤曲”更好。末两句借蒲柳与慈姥竹对比手法，描绘出一幅蒲柳易凋谢、慈姥竹坚贞高洁的景致。【注释】慈姥竹：又称“子母竹”。做箫笛较好竹种。产于安徽当涂县慈姥山而得名。秆圆筒形，每节分多枝，因枝杆森束如母子相依，常用以比喻母亲的抚爱。攒：通“钻”。虚声：空谷间的回声。意为秋风吹翠竹，令人过早地 感到了秋天的寒意。龙吟：竹制笛吹出的声音，指笛声，似龙鸣之声。南朝梁刘孝生《咏竹诗》：“谁能制长笛，当为作龙吟。”凤曲：指笙箫等细乐，美妙动听的乐曲。蒲柳：植物名，又名水杨。秋至而落叶。后用于比喻体弱或低贱。凋：萎谢。言蒲柳质弱，不胜秋风而早凋。贞心：坚贞不渝之节操。【翻译】满山的竹枝在石缝中顽强生长，把整个江岛辉映得郁郁葱葱。翠绿的竹叶把自己的身影重重叠在碧绿的江水上，秋风吹来，寒意在竹枝的吟
唱中缭绕。我没有听过龙吟的声音，但是此竹箫发出的声音比笙箫奏出的乐音会更美妙。做人啊，别像蒲草弱柳，一遇秋风就枯凋，要像这慈姥竹，迎风挺立，虚心贞洁，自强自尊。【赏析】“野竹攒石生，含烟映江岛”，运用铺叙手法，描绘出一幅慈姥竹从石缝中钻出、茂盛竹枝叶缭绕轻烟辉映江岛的景致。与序相和，写尽一时一地风貌、气概。“攒石生”尽显慈姥竹充满生机，传达出慈姥竹坚韧不拔的神韵、顽强不屈的生命力。“翠色落波深，虚声带寒早”，为全诗最精彩之笔，是咏竹诗中的绝品。钱钟书先生命之为通感，颇不尽意。同样李得裕《竹径》：“日落见林静，风行知谷虚。”同样是好句，或可称为体物尽性，人皆有此感只是诗人能更格物而写出文字。诗句中描绘出一幅青翠的竹色倒映在碧波之中水更绿、风吹竹声带来一片早春寒意的景致，富有无可言说之美。“翠色”句写色，“虚声”句写声。竹色使波色加深，瑟瑟的风竹之声使人似觉有春寒袭来。诗句通过人的各种感官的感受，从多角度描写慈姥竹，用以咏竹，颇有新意。“龙吟曾未听，凤曲吹应好”，写慈姥竹制笛吹出的声音，似龙鸣之声，比笙箫奏出的“凤曲”更好。明写慈姥竹制笛吹出的声音，似龙鸣般动听，更胜笙箫奏出的“凤曲”。实则写诗人的感觉，突出慈姥竹高风亮节的品格，妙趣横生。“不学蒲柳凋，贞心尝自保”借蒲柳与慈姥竹对比手法，描绘出一幅蒲柳易凋谢、慈姥竹坚贞高洁的景致，侧面烘托出慈姥竹的坚韧顽强，从来不畏惧来自曲折恶劣的环境的折磨，亦是诗人喻己，托物言志，托慈姥竹“攒石生”的坚韧顽强，言诗人自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。在这首诗
赞美竹子的诗句古诗
赞美竹子的诗句古诗 1、迸箨分苦节，轻筠抱虚心。——柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》 2、西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。——阎选《河传·秋雨》 3、寒竹被荒蹊，地为罕人远；——陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》 4、竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——刘孝先《咏竹诗》 5、石笋如卓笔，县之山之巅。——李白《题楼山石笋》 6、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》 7、雪压竹头低，低下欲沾泥，一轮红日起，依旧与天齐。——方志敏《咏竹》 8、野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱。——司马光《送云卿知卫州》 9、华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。——杜甫《从韦二明府续处觅绵竹》 10、洞房隐深竹，清夜闻遥泉。——王维《投道一师兰若宿》1 ————来源网络整理，仅供供参考
11、一曲清商，人别后、故园几度。想翠竹、碧梧风采，旧游何处。——张宁《满江红题碧梧翠竹送李阳春》 12、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。——钱起《晚春归山居题窗前竹》 13、翠袖怯春寒，修竹萧萧晚。——杨无咎《生查子·秋来愁更深》 14、遍造山水有竹处，不问主人识不识。——郑思肖《爱竹歌》 15、但令无剪伐，会见拂云长。——杜甫《严郑公宅同咏竹》 16、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》 17、道人庭宇静，苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》 18、子猷闻风动窗竹，相邀共醉杯中绿。——李白《对雪醉后赠王历阳》 19、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》 20、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》 21、归来三径重扫，松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》 22、竹亭人不到，新笋满前轩。——韩愈《和侯协律咏笋》 ————来源网络整理，仅供供参考 2
郑板桥咏竹诗
竹石 清·郑板桥 淡烟古墨纵横，写出此君半面， 不须日报平安，高节清风曾见。 竹石 清·郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 予告归里，画竹别潍县绅士民清·郑板桥 乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 效李艾山前辈体 （清）郑板桥 秋风何自寻，寻入竹梧里； 一片梧阴，何处秋声起？ 和学使者于殿元枉赠之作 （清）郑板桥 十载杨州作画师，长将赭墨代胭脂。写来竹柏无颜色，卖与东风不合时。 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括（清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 篱竹 （清）郑板桥 一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？ 仍将竹作芭篱，求人不如求已。 竹 （清）郑板桥 举世爱栽花，老夫只栽竹，
霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁一夜雪，疏影失青绿， 莫被风吹散，玲珑碎空玉。 竹 （清）郑板桥 一节复一节，千枝攒万叶； 我自不开花，免撩蜂与蝶。 题画 （清）郑板桥 一竹一兰一石，有节有香有骨， 满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨， 任他逆风严霜，自有春风消息。 题画 （清）郑板桥 一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。 题画 （清）郑板桥 秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂; 惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。笋竹二首 （清）郑板桥 江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初，分付厨人休斫尽，清光留此照摊书。笋菜沿江二月新，家家厨房剥春筠，此身愿辟千丝篾，织就湘帘护美人。 题画 （清）郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
《咏竹》阅读答案及全诗赏析
《咏竹》阅读答案及全诗赏析 咏竹 刘孝先 竹生荒野外，梢云耸百寻。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。 谁能制长笛，当为吐龙吟。 【注】①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。②上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。 （1）下列理解分析不正确的一项是（3分） A. “竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。 B. “梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。 C. “耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。 D. 结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。 （2）下列诗句与“无人赏高节，徒自抱贞心”一句情感态度最接近的两项是（4分） A. 南条交北叶，新笋杂故枝。（晋·谢朓《咏竹》）
B. 斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。（唐·刘禹锡《潇湘神》） C. 解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。（宋·陆游《东湖新竹》） D. 雪压枝头低，虽低不着泥。（明·朱元璋《雪竹》） E. 我自不开花，免撩蜂与蝶。（清·郑板桥《竹》） （3）这首咏竹诗运用了托物言志的表现手法，这种写法在于谦《石灰吟》（“千锤万凿出深山”）、虞世南《蝉》（“垂緌饮清露”）、陆游《卜算子·咏梅》（“驿外断桥边”）等诗中也有体现，请以本诗或任选上述诗歌中的一首（也可另选其他诗作）作为例子，谈谈你对这种手法的理解。（12分） 【参考答案】 （1）C 解析：“耻”是“以……为耻辱”之意。（3分） （2）D、E。（每项2分，共4分） . （3）托物言志是通过对富有特征的物象的描写，将物人格化，赋予事物人的品性，来寄托作者志向、情趣或理想的表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人的艺术效果。《咏竹》通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点，赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想的品性，表达自己要像竹子一样坚贞高洁，追求梦想，愿为国家效力的高尚志趣。这种手法在其他诗人的诗中也常有运用。如于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”借石灰经过“千
2018高考语文诗歌鉴赏咏物言志类 导学案
高三年级 语文导学案 学习目标 1、把握咏物诗的特征。 2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。 3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。 4、接受古代诗词美的熏陶，提高相应的艺术鉴赏水平。 重点目标2 难点目标3 【课前预习】 知识链接 一、概念阐释：咏物诗是指以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以表达自己的精神,品格和理想，或表达喜爱之情，或托物言志、托物咏怀。 如王安石的《梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。 二．咏物诗的特点： 1、标题：①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 2、咏物诗常见的类别及相关的主题 ①单纯咏物。仅状物之形貌，言物之神态，仅求其形似，不赋予个人的感情，最多表达诗人健康而高雅的审美情趣。如贺知章的《咏柳》赞美春柳的轻盈姿态，仅透露一点对自然之物的喜爱之情。 ②托物言志（寓意）。即诗歌所描绘的物象只是作者抒情的载体，作者借以表达人生态度，生活的理想，或者批判丑恶的现象，或表达作者的观点。名为咏物，实则为了咏人与抒情。往往通过描摹物象写其特征与精神，融入个人的情感，或借物抒怀，或以物自喻，或感己伤时。如宋代名相李纲的诗《病牛》（耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。）借牛任劳任怨，志在众生，唯有奉献、别无他求的性格特点，表达自己不忘抗金报国，为社稷苍生甘愿劳苦的心志。 例如咏柳曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 这首诗歌讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。 ③托物喻理。通过咏物来表达一定的社会道理。如苏轼的《琴诗》（若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?）道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的音乐这样的道理。 ④托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象。如罗隐的《蜂》（不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？）赞颂勤劳无私者的同时，更讽刺那些不劳而获者。 ⑤咏物抒怀：这类诗歌所吟咏的物象往往是诗人自己的化身或是与世人有某种相似。 A、借助赞美诗歌中物象的高尚品格，表达诗人自己的人生态度、追求。 例如：菊郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 诗歌首句，告诫那些四体不勤、五谷不分的公子王孙莫要把菊同蓬蒿相提并论，并透露出对王孙公子的鄙夷之情。作为首句，有提挈全篇的作用。“九日枝枝近鬓毛”，紧承首句点题。每年阴历九月九日，是人所共知的重阳节。古人在这一天，有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插戴于鬓上。诗人提起这古老的传统风习，就是暗点一个“菊”字，同时照应首句，说明人们与王孙公子不一样，对于菊是非常喜爱尊重的。这两句，从不同的人对菊的不同态度，初步点出菊的高洁。 三、四两句是全诗的着重处，集中地写了菊的高洁气质和高尚品格。“露湿秋香满池岸”，写秋天早晨景象：太阳初升，丛丛秀菊，饱含露水，湿润晶莹，明艳可爱；缕缕幽香，飘满池岸，令人心旷神怡，菊花独具的神韵风采，跃然纸上。“满”字形象贴切，表现出那清香是如何沁人心脾，不绝如缕。诗人在描写了菊的气质以后，很自然地归结到咏菊的主旨：“由来不羡瓦松高”。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。在这里，菊花被人格化了，作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应，更加重了语气，突出了菊花的高尚气节。 这首诗歌中的“菊”，实际上是诗人自我写照，表达了诗人清高自守，不图高官厚禄，不慕荣华富贵的高尚品格。 B、以诗歌所咏之物自喻，反映自己不幸的遭遇，表达自己的感慨、愤懑或理想愿望。例如：
咏竹诗词名篇
咏竹诗词名篇 咏竹诗词_ 竹 郑板桥（郑燮） 一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 竹石 清·郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括（清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 篱竹 （清）郑板桥 一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？ 仍将竹作芭篱，求人不如求已。 竹 （清）郑板桥 举世爱栽花，老夫只栽竹， 霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁一夜雪，疏影失青绿， 莫被风吹散，玲珑碎空玉。 题画 （清）郑板桥 一竹一兰一石，有节有香有骨，
满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨， 任他逆风严霜，自有春风消息。 题画 （清）郑板桥 一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。 题画 （清）郑板桥 秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂; 惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。 题画 （清）郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 题画 （清）郑板桥 我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。 题画 （清）郑板桥 画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。 竹石 清·郑板桥 淡烟古墨纵横，写出此君半面， 不须日报平安，高节清风曾见。 画竹别潍县绅士民 清·郑板桥 乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 题画竹 郑板桥 且让青山出一头,疏枝瘦干未能道。 明年百尺龙孙发,多恐青山逊一筹。 题画竹 郑板桥 四十年来来竹枝，日间挥写夜间思。 冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。 庭竹 （唐）刘禹锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。 烦君惜取根株在，欲气伶伧学凤凰。 竹石轴 （清）李方膺 人逢俗病便难送，歧伯良方竹最宜。 墨法未干才搁笔，清风已净肺肠泥。 咏竹 杨万里.宋 凛凛冰霜节。修修玉雪身。 便无文与可。自有月传神。 无数春笋满林生，柴门密掩断行人。 会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。 ――唐.杜甫《咏春笋》 绿竹半含箨，新梢才出墙。 雨洗娟娟净，风吹细细香。
咏竹诗词集锦
咏竹诗词集锦 1.咏竹 南朝梁·刘孝先 竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高洁，徒自抱贞心。2.咏竹（齐·谢眺） 窗前一丛竹，清翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。 月光疏已密，风声起复垂。青扈飞不碍，黄口独相窥。 但恨从风箨，根株长相离。3.竹（梁·刘孝先） 竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。4.赋得阶前嫩竹（陈·张正见） 翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。 砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。
欲知抱节成龙处，当于山路葛陂中。5.寄题江外草堂 唐·杜甫 我生性放诞，雅欲逃自然。嗜酒爱风竹，卜居必林泉。6.堂成 唐·杜甫 背郭堂成荫白茅，绿江路熟俯青郊。 桤林碍日呤风叶，笼竹和烟滴露梢。7.竹唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，隐过酒罅凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。8.食笋诗唐·白居易 此处乃竹乡，春笋满山谷；山夫折盈把，把来早市鬻。9.竹里馆
唐王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。10.长竹唐·陈陶青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。 长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。11.竹里径唐·司空曙 幽径行迹稀，清阴苔色古。萧萧风欲来，乍似蓬山雨。13.宋·范成大 临分满意说离愁，草草无言只泪流。 船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。14.庭竹唐·刘玉锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。15.斑竹唐·元稹 一枝斑竹渡湘沅，万里行人感别魂。 知是娥皇庙前物，远随风雨送帝痕。16.咏竹（唐·李峤）
高簳楚江濆，婵娟含曙气。白花摇风影，青节动龙文。 叶扫东南日，枝捎西北云。谁知湘水上，流泪独思君。17. 郡斋左偏栽竹百余诗（唐·令狐楚） 斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。 青蔼近当行药处，绿阴深到卧帷前。 风惊晓叶如闻雨，月过春枝似带烟。 老子忆山心暂缓，退公闲坐对婵娟。18.秋日白沙馆对竹（唐·许浑） 萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。 疏影月移壁，寒声风满堂。 卷帘秋更早，高枕夜偏长。 忽忆秦溪路，万竿今正凉。19.初食笋呈座中（唐·李商隐）
古代赞竹子诗词10篇
古代赞竹子诗词10篇 竹原产中国，主要分布在南方，像四川，重庆，湖南，浙江等，类型众多，适应性强，分布极广。中国有37属约500种,以四川地区为主。在中国有熊猫之家和竹林深处的典故。下面就是小编给大家带来的古代赞竹子诗词，希望能帮助到大家! 题烟竹图 朝代：元朝|作者：仇远 楚山晴雨未分明，淡锁苍筠晓更清。 浑是一江秋色染，只疑无处著秋声。 新竹 朝代：唐朝|作者：薛能 柳营茅土倦粗材，因向山家乞翠栽。清露便教终夜滴， 好风疑是故园来。栏边匠去朱犹湿，溉后虫浮穴暗开。 他日会应威凤至，莫辞公府受尘埃。 斫病竹 朝代：宋朝|作者：赵蕃 采掘宁悭供，护持期有成。 时今阅春夏，尔独意枯荣。 琐碎日无影，萧骚风罢声。 樵苏勿怀辱，而我岂无情。
松竹 朝代：宋朝|作者：郑獬 锄兰种松竹，意嫌兰易衰。 土气不变恶，物性先自欺。 劲竹见破节，直松生曲枝。 嗟嗟松与竹，空使幽兰悲。 槛竹 朝代：宋朝|作者：夏竦 广厦长廊四面围，小栏霜雪两三枝。帘帷壅蔽无人见，赖有中天日照知。惜笋二首·手移孤竹氏 朝代：宋朝|作者：刘克庄 手移孤竹氏，遍地长孙枝。 挺挺堪传嫡，疏疏欲咎谁。 汝馋犹可忍，吾俗恐难医。 虽有监临法，宽柔不忍施。 移竹 朝代：宋朝|作者：辛弃疾 每因种树悲年事，待看成阴是几时。眼见子孙孙又子，不如栽竹绕园池。高竹八首·高竹碧相倚 朝代：宋朝|作者：邵雍
高竹碧相倚，自能发余清。 时时微风来，万地同一声。 道污得夷理，物虚含远情。 堦前闲步人，意思何清平。 竹翠 朝代：宋朝|作者：姜特立 竹翠凉虚寝，炉薰养道情。 日长无一事，燕坐有余清。 竹 朝代：宋朝|作者：张九成 帘外谁家竹，凉风日日生。 凌霜惊节老，带月出云明。 色映樽罍绿，声传钟磬清。 葛陂看变化，甘雨满寰瀛。 古代赞竹子诗词10篇相关文章：?关于竹子的诗歌10篇 ?描写竹的古诗词10首 ?咏竹诗歌10篇精编 ?赞美竹子精神的诗句
(完整word版)咏物言志诗鉴赏训练.docx
咏物言志诗鉴赏训练 南海一中2002/4/11 阅读下面13 首咏物言志诗，完成以下题目。 春夜喜雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 [ 表述题 ] ] ．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。 答： 2．这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?答： 3．这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情? 答： [ 选择题 ]：
4．对这首诗的分析，不恰当的一项是 A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻 的印象。 B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人 的赞颂之情。 C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给 全城带来万紫千红的美景。 D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思 想感情。 小松杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 [ 表述题 ] 1．这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人的精神，同时也批评“时人”的。
2．对“小松”形象的塑造，第一句的字显示其蓬勃的生命力，第二句的字写出其锐不可挡的发展势头。 3．二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指，后者指。[ 选扦题 ] 4．对这首诗的赏析，不恰当的一项足 A．第一二句生动地刻画山小松由小而大，发展变化的情景。一个“刺”字，显示出小松 具有强大的生命力。“出”是“刺”的必然结果，也是它未来“凌云”的先兆。 B．第三句由描写转入议论，讽刺社会上的一些小人见风使舵，前倨后恭，趋炎附势，溜 须拍马的时弊。 C．诗人自身微寒，才华山众，却报国无门，一生潦倒。埋没于深草里的“小松”，正是诗人的自我写照。 D．由于诗人观察敏锐，体验深切，诗中对小松的描写精练传神，描写和议论，抒情和哲 理，达到了有机统一。 洞中蝙蝠自居易
中国一百首咏竹古诗词.
一、上古先秦 1、无名氏 弹歌 断竹、续竹！ 飞土、逐宍！ 2、许穆夫人 卫风·竹竿 籊籊竹竿，以钓于淇。 岂不尔思，远莫致之。 泉源在左，淇水在右。 女子有行，远兄弟父母。 淇水在右，泉源在左。 巧笑之瑳，佩玉之傩。 淇水滺滺，桧楫松舟。 驾言出游，以写我忧。 3、无名氏 郑风·箨兮 箨兮箨兮，风其吹女！ 叔兮伯兮，倡，予和女。 箨兮箨兮，风其漂女！ 叔兮伯兮，倡，予要女！
4、无名氏 小雅·采绿 之子于狩，言韔其弓。 之子于钓，言纶之绳。 二、汉魏南北朝 1、刘彻 瓠子歌 河汤汤兮激潺湲，北渡回兮汛流难。 搴长筊兮湛美玉，河伯许兮薪不属。 薪不属兮卫人罪，烧萧条兮噫乎何以御水？ 颓林竹兮楗石菑，宣防塞兮万福来。 2、关羽 画竹 不谢东君意，丹青独立名。 莫嫌孤叶淡，终久不凋零。 3、阮籍 修竹（拟题） 幽兰不可佩，朱草为谁荣？ 修竹隐山阴，射干临增城。 葛藟延幽谷，绵绵瓜瓞生。 乐极消灵神，哀深伤人情。
竟知忧无益，岂若归太清。 4、虞羲 见江边竹 挺此贞坚性，来树朝夕池。 秋波漱下趾，冬雪封上枝。 葳蕤防晓露，葱蒨集羁雌。 含风自飒飒，负雪亦猗猗。 金明无异状，玉洞良在斯。 但恨非嶰谷，伶伦未见知。 5、刘孝先 咏竹 竹生空野外，梢云耸百寻。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘纪泪，羞入上宫琴。 谁能制长笛，当为吐龙吟。 三、隋唐五代 1、李世民 赋得临池竹 贞条障曲砌，翠叶贯寒霜。 拂牖分龙影，临池待凤翔。
2、张九龄 和黄门侍郎御咏竹 清切紫庭垂，葳蕤防露枝。 色无玄月变，声有惠风吹。 高节人相重，虚心世所知。 凤凰佳可食，一去一来仪。 3、卢象 和徐侍郎丛筱咏 中禁夕沉沉，幽篁别作林。 色连鸡树近，影落凤池深。 为重凌霜节，能虚应物心。 年年承雨露，长对紫庭阴。 4、韦庄 新栽竹 寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。 异乡流落谁相识，唯有丛篁似主人。 5、王伟 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
白居易《咏竹》全诗赏析
白居易《咏竹》全诗赏析 咏竹 白居易
不用裁为呜凤管，不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 作者简介 白居易 （772 年~846 年） ， 汉族， 字乐天，晚年又号香山居士， 河南新郑 （今 郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学 史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌 题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰 林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌 》、《卖炭翁》、《琵琶行 》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城 南香山的琵琶峰。 翻译 不用将竹子砍下来制作成乐器， 也不用将竹子截断作为钓鱼竿。 等到了冬天， 各种花花草草全都凋零了，再在纷纷大雪中慢慢欣赏竹子的美丽。 赏析 白居易爱竹、咏竹、种竹、玩竹、赏竹、食竹，在他的诗歌中出现“竹”字 不少于三百处。在《白居易集》中以咏竹为题的就有十六首，这些诗作成为白居 易咏物诗的重要组成部分， 有着不可忽视的价值意蕴。 本文通过对白居易咏竹诗 的探索， 揭示出诗人高尚的道德情操和独特的情趣追求及处世态度， 进而探索其 独特的心灵世界、艺术追求、社会风貌。一咏竹诗的文化价值 1.丰富的精神价 值。 中国传统文人常常把“竹”作为儒家文人人格的化身， 通过“比德”思维方 式赋予了“竹”近乎完美的人格特质， 在对竹的描写中融入了诗人的价值观和美
学追求。 这样“竹”的某些自然特征成了人们用以比况自身的媒介。 最早赋予竹 以人的品格的《礼记。礼器》说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心 也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”《诗。卫风。淇奥》中的 “绿竹猗猗，有匪君子”、“绿竹青青，有匪君子”赋予君子的品行。南朝谢庄 的《竹赞》“贞而不介，弱而不亏”也赋予竹虚怀亮节、坚贞不移的品德。在白 居易的诗中也处处突出“竹”的品格，写出了其荦荦不俗的独特情怀。
常见题材之咏物言志诗和山水田园诗
常见题材之咏物言志诗和山水田园诗 卜算子?咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子?咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 物之特点(外在、内在)即人之品性(志向、情怀) 重要手法 托物言志、借物喻人、对比、反衬、比喻、拟人、侧面描写 四君子：梅兰竹菊 梅：傲雪独立、不争芳斗艳、高洁脱俗、隐逸淡泊 兰：幽芳高洁、遗世独立 竹：于风霜凌厉中苍翠俨然，有节而虚空、清雅脱俗 菊：傲霜之花，隐逸高洁 岁寒三友：松、竹、梅 傲立霜雪、高洁傲岸，青春常在、坚强不屈。 芙蓉（水芙蓉、木芙蓉）
四步到位： 第1步：明意象(题目) 第2步：寻特点(日常经验＋描写) 第3步：找联系(知人论世＋注释) 第4步：析情志(以上分析＋情感词) 【2010年山东卷】 14．阅读下面这首古诗，回答问题。（8分） 咏怀八十二首（其七十九）阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。 清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风①起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。 但恨处非位，怆悢②使心伤。 【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。 ⑴诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的 品性？（3分） ⑵这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分） 【2008年广东卷】 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉吕本中窗前木芙蓉范成大 小池南畔木芙蓉，辛苦孤花破小寒， 雨后霜前着意红。花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李，更凭青女①留连得， 一生开落任东风。未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分） ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）
高三语文咏物言志诗鉴赏训练
"咏物言志诗鉴赏训练 一．阅读下面一首咏物诗，完成以下题目。 春夜喜雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 [表述题] 1．这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。 2．这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词? 3．这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情? 二．阅读下面一首咏物诗，完成以下题目 小松杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 [表述题]_______________ 1．这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人的_______________精神，同时也批评“时人”的_______________。 2．对“小松”形象的塑造，第一句的＿＿＿字显示其蓬勃的生命力，第二句的＿＿＿字写出其锐不可挡的发展势头。 3．二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指＿＿＿，后者指＿＿＿＿。 三．阅读下面一首咏物诗，完成以下题目 洞中蝙蝠自居易 千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。 远害全身诚得计，一生幽暗又如何? [表述题] 1．试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身”的意思。 2．表明洞中蝙蝠“远害全身”最生动的两个词语是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3．“—生幽暗又如何?”这个反问句表明作者对洞中蝙蝠怎样的态度? 四．阅读下面一首咏物诗，完成以下题目 画鹰杜甫 素练风霜起①，苍鹰画作殊。 身思狡兔②，侧目似愁胡③。
绦镟光可摘④，轩栅势堪呼⑤。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 注：①素练：白色的生绢。② (s6ng)：挺立。③胡：这里指猢狲。—说指胡人。愁胡：典出孙楚的《鹰赋》：“深口蛾眉，状如愁胡。”④绦：丝绳。镟：铜环。⑤轩楹：堂前廊柱。 [表述题] 1．此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处处扣着“画”的特点，即画中之物静止不动、寓静于动的特点，试从二、三联中找出最能体现这个特点的词语。 2．“毛血洒平芜”是想象之词，还是实写之景?为什么? 3．从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质? 五．阅读下面一首咏物诗，完成以下题目 双调·拨不断·大鱼王和卿 胜神鳌，夯风涛，脊梁上轻负着蓬莱岛。万里夕阳锦背高，翻身犹恨东洋小。太公怎钓? 注：神鳌：传说中海上的神物人鳖。《列子·汤问》说，大帝曾命令十五只巨人的神鳖，用头顶起五座大山。蓬莱：传说中的海上仙山。太公怎钓：姜太公钓鱼的典故。姜太公即吕尚，辅助周文千建立周朝。相传他在遇到文王、受到重用之前，曾垂钓于渭水，川的是直钩，意谓”愿者上钩”。 [表述题] 1．“胜神鳌，夯风涛”中的“夯”字的本义是指使用打地基的工具砸地的动作，请指出在诗中“夯”字的意思和作用。 2．这首诗最大的特点是运用了衬托的手法，请指出这首诗一共用了几处衬托并说明衬托物是什么。 3．试分析结尾一句“太公怎钓”所表现的思想感情。 六．阅读下面两咏物诗，完成以下题目 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。 [表述题]
咏竹诗欣赏
咏竹诗欣赏 咏竹诗欣赏 中国历代咏竹诗集锦 清·郑板桥《竹》 一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。 清·郑板桥《竹石》 咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 （清）郑板桥《篱竹》 一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？ 仍将竹作芭篱，求人不如求已。
（清）郑板桥《竹》 举世爱栽花，老夫只栽竹， 霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁一夜雪，疏影失青绿， 莫被风吹散，玲珑碎空玉。 （清）郑板桥《题画》 一竹一兰一石，有节有香有骨， 满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨， 任他逆风严霜，自有春风消息。 （清）郑板桥《题画》 一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。 （清）郑板桥《题画》 秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂; 惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。 （清）郑板桥《题画》 新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 （清）郑板桥《题画》 我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。 为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。 （清）郑板桥《题画》 画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。 虽然一尺让他高，来年看我掀天力。 清·郑板桥《竹石》 淡烟古墨纵横，写出此君半面， 不须日报平安，高节清风曾见。 清·郑板桥 乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒； 写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 清·郑板桥《题画竹》 且让青山出一头，疏枝瘦干未能道。 明年百尺龙孙发，多恐青山逊一筹。
清?郑板桥《题画竹》 四十年来来竹枝，日间挥写夜间思。 冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。 （清）郑板桥《效李艾山前辈体》 秋风何自寻，寻入竹梧里； 一片梧阴，何处秋声起？ （清）郑板桥《和学使者于殿元枉赠之作》十载杨州作画师，长将赭墨代胭脂。 写来竹柏无颜色，卖与东风不合时。 （清）郑板桥《题画竹》 画松亦是真松树，待我寻思记得无？ 曾在天台山上见，石桥南畔有三株。 （清）郑板桥《题画竹》 挥毫已写竹三竿，竹下还添几笔兰。 总为本源同七穆，欲修旧谱与君看。 （清）郑板桥《题画竹》 画竹插天盖地来，翻云覆雨笔头栽。