第二章 稀溶液 练习题

第二章稀溶液依数性练习题

一、是非题（共10题）

1. 溶液的沸点是指溶液沸腾温度不变时的温度。（）

2. 溶液与纯溶剂相比沸点升高、凝固点降低是由于溶剂摩尔分数减小引起的。（）

3. 等物质的量硝酸钾和碳酸钾分别加入等量的水中，该两溶液的蒸气压下降值相等。（）

4. 凡是浓度相等的溶液都是等渗溶液。（）

5. 溶液的蒸气压下降和沸点升高仅适用于难挥发的非电解质溶质，而凝固点降低及渗透压

则不受此限制。（）

6. 电解质浓溶液也有依数性变化规律，但不符合拉乌尔定律的定量关系。（）

7. 一定量的电解质加入纯水中，此溶液的沸点一定高于100℃，但无法定律计算。（）

8. 任何两种溶液用半透膜隔开，都有渗透现象发生。（）

9. 分散质粒子大小在合适的范围内，高度分散在液体介质中就能形成稳定的溶胶。（）

10. AlCl3、MgCl2、KCl三种电解质对负溶胶的聚沉值依次减小。（）

二、选择题( 共11题)1. 以下论述正确的是（）

（A）饱和溶液一定是浓溶液

（B）甲醇是易挥发性液体，溶于水后水溶液凝固点不能降低

（C）强电解质溶液的活度系数皆小于1

（D）质量摩尔浓度数值不受温度变化

2. 已知乙醇和苯的密度分别为0.800 g·cm-3和0.900 g·cm-3,若将86.3cm3乙醇和901 cm3苯互溶, 则此溶液中乙醇的质量摩尔浓度为-----------------------------------------------------( )

(A) 1.52 mol·dm-3(B) 1.67 mol·dm-3

(C) 1.71 mol·kg-1(D) 1.85 mol·kg-1

3. 2.5 g 某聚合物溶于100 cm3水中, 20℃时的渗透压为100 Pa, 则该聚合物的相对分子质量是----------------------------------------------------------------------------------------------------( )

(A) 6.1×102(B) 4.1×104(C) 6.1×105(D) 2.2×106

4. 1.0 mol·dm-3蔗糖的水溶液、1.0mol·dm-3乙醇的水溶液和1.0 mol·dm-3乙醇的苯溶液, 这三种溶液具有相同的性质是-----------------------------------------------------------------( )

(A) 渗透压(B) 凝固点

(C) 沸点(D) 以上三种性质都不相同

5. 1.17 % 的NaCl 溶液产生的渗透压接近于-----------------------------------------------( ) (相对原子质量: Na 23, Cl 35.5)

(A) 1.17 % 葡萄糖溶液(B) 1.17 % 蔗糖溶液

(C) 0.20 mol·dm-3葡萄糖溶液(D) 0.40 mol·dm-3蔗糖溶液

6. 同温同浓度的下列水溶液中, 使溶液沸点升高最多的溶质是--------------------------( )

(A) CuSO4(B) K2SO4

(C) Al2(SO4)3(D) KAl(SO4)2

7. 要使溶液的凝固点降低 1.00℃, 必须向200 g 水中加入CaCl2的物质的量是(水的K f=1.86 K·kg·mol-1)--------------------------------------------------------------------------------( )

(A) 1.08 mol (B) 0.108 mol (C) 0.0540 mol (D) 0.0358 mol

8. 某难挥发非电解质稀溶液的沸点为100.400℃, 则其凝固点为---------------------( ) (水的K b= 0.512 K·kg·mol-1, K f= 1.86 K·kg·mol-1)

(A) -0.110℃(B) -0.400℃(C) -0.746℃(D) -1.45℃

9. 与纯溶剂相比,溶液的蒸气压-----------------------------------------------------------------( )

1

(A) 一定降低

(B) 一定升高

(C) 不变

(D) 需根据实际情况做出判断,若溶质是挥发性很大的化合物就不一定降低

10. 60℃时, 180 g水中溶有180 g葡萄糖, 已知60℃时水的蒸气压为19.9 kPa, C6H12O6的相对分子质量为180, 则此水溶液的蒸气压应为------------------------------------------------( )

(A) 1.81 kPa (B) 9.95 kPa (C) 15.9 kPa (D) 18.1 kPa

11. 若氨水的质量摩尔浓度为mmol·kg-1,则其中NH3的摩尔分数为---------------------( )

m m

(A) ─────(B) ──────────

1000/18 [(1000-17m)/18]+m

m

(C) ───────(D) 不确定

(1000/18) + m

三、填空题( 共8题)

1. (2 分)体温为37℃时, 血液的渗透压为775 kPa, 此时与血液具有相同渗透压的葡萄糖(相对分子质量为180)静脉注射液的浓度应为__________________ g·dm-3。

2. (2 分)当1

3.1 g未知难挥发非电解质溶于500 g苯中, 溶液凝固点下降了2.3 K, 已知苯的K f=

4.9 K·kg·mol-1 , 则该溶质的相对分子质量为_______________ 。

3. (2 分)在100g 水中溶有

4.50 g 某难挥发非电解质, 于-0.465℃时结冰, 则该溶质的摩尔质量为_________________ (已知水的K f= 1.86 K·kg·mol-1)。

4. (2 分)樟脑的熔点是178.0℃, 取某有机物晶体0.0140 g, 与0.201 g 樟脑熔融混合(已知樟脑的K f= 40.0K·kg·mol-1), 测定其熔点为162.0℃, 此物质的摩尔质量为__________________。

5. (2 分)2.6 g某非挥发性溶质溶解于62.5 g水中, 该溶液的沸点为100.78℃, 已知H2O的K b= 0.51 K·kg·mol-1, 该溶质的摩尔质量为___________________。

6. (2 分)若37℃时人体眼睛的渗透压为770 kPa, 则所用眼药水的总浓度(假定溶质全是非电解质)应为_______________________ mol·dm-3。

7. (2 分) 对下列几种水溶液, 按其凝固点由低到高的排列顺序是________________。

(1) 0.1 mol·kg-1 C6H12O6(2) 1 mol·kg-1C6H12O6

(3) 0.1 mol·kg-1 NaCl (4) 1 mol·kg-1 NaCl

(5) 0.1 mol·kg-1 CaCl2(6) 0.1 mol·kg-1 HAc

8. (2 分)若萘(C10H8)的苯溶液中, 萘的摩尔分数为0.100, 则该溶液的质量摩尔浓度为_________________________ 。

四、计算题( 共7 题) 1. (10 分)某浓度的蔗糖溶液在-0.250℃时结冰. 此溶液在25.0℃时的蒸气压为多少? 渗透压为多少? (已知纯水在25℃时的蒸气压为3130 Pa, 水的凝固点下降常数为1.86 K·kg·mol-1)

2. (10 分)某非电解质6.89 g 溶于100g 水中, 将溶液分成两份, 一份测得凝固点为- 1.00℃, 另一份测得渗透压在0℃时为1.22×103 kPa。根据凝固点下降实验求该物质相对分子质量, 并判断渗透压实验是否基本准确? (水的K f= 1.86 K·kg·mol-1 )

3. (10 分)称取某碳氢化合物3.20 g, 溶于50.0 g苯(K f= 5.12 K·kg·mol-1)中, 测得溶液的凝固点比纯苯下降了0.256℃。(1) 计算该碳氢化合物的摩尔质量; (2) 若上述溶液在25℃时的密度为0.920 g·cm-3 ,计算溶液的渗透压。

4. (10 分)临床上用的葡萄糖(C6H12O6)等渗液的凝固点降低值为0.543℃, 溶液的密度为1.085 g·cm-3。试求此葡萄糖溶液的质量分数和37℃时人体血液的渗透压为多少? (水的

2

K f= 1.86 K·kg·mol-1 )

5. (10 分) 已知10.0 g 葡萄糖(相对分子质量180 )溶于400 g 乙醇(相对分子质量60.0),乙醇沸点升高了0.143℃,而某有机物 2.00 g溶于100 g乙醇时,其沸点升高了0.125℃, 在20℃乙醇的蒸气压为5851 Pa。试求(1) 该有机物的摩尔质量是多少? (2) 在20℃该有

机物乙醇溶液的蒸气压是多少? 6.(5 分)KNO3在373 K 和293K时的溶解度分别为246 g/(100 g水)和32 g/(100 g 水)。现有9.9 mol·kg-1 KNO3溶液100 g从373 K 冷却至293 K，将析出固体KNO3多少克? (相对原子质量: K 39, N 14 )

7. (10 分)取2.67 g AlBr3溶于200 g 水中, 测得溶液的凝固点为- 0.372℃; 0.753 g BBr3溶于50.0 g 水中, 测得此溶液的凝固点为- 0.112℃。通过计算判断这两种盐在水中的电离情况。( 水的K f= 1.86 K·kg·mol-1; 相对原子质量: B 11; Al 27; Br 80 。)

五、问答题( 共2题) 1. (5 分) 乙二醇的沸点是197.9℃, 乙醇的沸点是78.3℃, 用作汽车散热器水箱中的防冻剂, 哪一种物质较好? 请简述理由。

2. (5 分) 有一种称“墨海”的带盖砚台，其结构如图所示，当在砚台中加入墨汁，在外圈加入清水，并盖严，经足够长的时间，砚中发生了什么变化？请写出现象并解释原因。如果告诉你所需要的各种数据，能否通过计算来说明，为什么？

第一章溶液练习题（答案）

一、是非题（共10题）

1. 错

2. 对

3. 错

4. 错

5. 对

6. 对

7. 错

8. 错

9. 错10. 错

二、选择题( 共11题)

1.(D)

2.(D)

3.(C)

4.(D)

5.(D)

6.(C)

7.(D)

8.(D)

9.(D)10.(D)11.(C)

三、填空题( 共8题)1.54 .2 2.56 3.180 g·mol-1 4.174 g·mol-15.27 g·mol-16.0.299

7.(4) (2) (5) (3) (6) (1) 8.1.42 mol·kg-1

四、计算题( 共8题) 1. (10 分) ?T f= K f m

m = ?T f/K f= 0.250/1.86 = 0.134 (mol·kg-1)

蔗糖的摩尔分数: 0.134/(0.134+1000/18.0) = 0.00241

?p = p0水·x质= 3130×0.00241 = 7.54 (Pa)

p溶液= 3130 - 7.5 = 3122 (Pa)

或p溶液= 3130×0.998 = 3122 (Pa)

设c≈mπ = cRT = 0.134×8.31×298 = 332 (kPa)

2. (10 分)

W

?T f = K f m = K f×──────×1000

M×100

K f×W×1000 1.86×6.89×10.0

3

M = ─────────= ─────────= 128 (g·mol-1)

?T f×100 1.00

该物质相对分子质量为128 。

W

π = cRT≈mRT = ──────×1000RT

M×100

6.89

= ───────×1000 ×8.31 ×273 = 1.22×103 (kPa)

128×100

因计算值与实验值相等, 说明渗透压实验基本准确。

3. (10 分) (1) ?T f= K f m

3.20 1000

0.256 = 5.12×───×───M = 1.28×103g·mol-1

M50.0

3.20/1280

(2) π = cRT= ─────────×1000×8.31×298 = 107 (kPa)

(50.0+3.20)/0.920

4. (10 分) ?T f = K f m

0.543

m = ────= 0.292 (mol·kg-1H2O)

1.86

0.292×180

溶液的质量分数为: ──────────×100 % = 4.99 %

1000 + 0.292×180

0.292

c = ──────────────×1000 = 0.301 (mol·dm-3)

(1000 + 0.292×180)/1.085

π = cRT = 0.301×8.31×(273 + 37) = 775 (kPa)

5. (10 分)(1) 由?T = K b m先计算乙醇的K b, 然后再计算有机物摩尔质量M。

10.0 1000

0.143 = K b×───×───K b= 1.03 (K·kg·mol-1)

180400

2.00 1000

0.125 = 1.03×───×───M = 165 (g·mol-1)

M100

(2) 乙醇溶液的蒸气压p = p0x

100/60.0

p = 5851×───────────= 5.81×103 (Pa)

(100/60.0)+(2.00/165)

6. (5 分) KNO3的摩尔质量为39 + 14 + 48 = 101 g·mol-1, KNO3溶液浓度为9.9 mol·kg-1时,在1000 g 水中KNO3含量为: 9.9×101 = 1000 (g) , 即100 g 这种溶液中含KNO3 50 g, 水50 g, 它在373 K时不饱和, 但冷却到293 K 时, KNO3的析出量为: 50 - 16 = 34 (g)。

4

7. (10 分)

?T f0.372

AlBr3: m测= ───= ────= 0.200 (mol·kg-1)

K f 1.86

0.267×1000

m计= ───────= 0.0500 (mol·kg-1)

267×200

m测= 4m计

AlCl3在此溶液中完全电离。

?T’f0.112

BBr3: m’测= ────= ────= 0.0602 (mol·kg-1)

K f 1.86

0.753×1000

m’计= ───────= 0.0600 (mol·kg-1)

251×50.0 m′测≌m′计BBr3在此溶液中不电离。

五、问答题( 共2题)1.(5 分)用乙二醇较好。因为它的沸点高, 难挥发。而乙醇的沸点比水低, 在汽车行驶时,当散热器水箱受热后, 溶液中的乙醇先挥发, 容易着火。

2. (5 分) 砚中外圈水干枯，砚台中墨汁变淡。因为墨汁是浓的溶液和悬浊液的混合物，其蒸气压比纯溶剂水的蒸气压低，为此水不断蒸发并溶入墨汁中，直至蒸发完，致使墨汁变淡。不能通过计算说明，因为墨汁为浓液体，而Raoult公式只能对难挥发非电解质的稀溶

5

习题参考 第二章 稀溶液的依数性

第二章 稀溶液的依数性 首 页 难题解析 学生自测题 学生自测答案 章后习题答案 难题解析 [TOP] 例 2-1 已知异戊烷C 5H 12的摩尔质量M = 72.15 g·mol -1，在20.3℃的蒸气压为77.31 kPa 。现将一 难挥发性非电解质0.0697g 溶于0.891g 异戊烷中，测得该溶液的蒸气压降低了2.32 kPa 。 （1）试求出异戊烷为溶剂时Raoult 定律中的常数K ； （2）求加入的溶质的摩尔质量。 解 （1）A A B A B B A B B M m n n n n n n X =≈+= K = p 0M A 对于异戊烷有 K = p 0M A = 77.31 kPa×72.15 g·mol -1 =5578 kPa·g·mol -1 = 5.578 kPa·kg·mol -1 （2）A B B B Δm M m K Kb p == 例2-2 一种体液的凝固点是-0.50℃，求其沸点及此溶液在0℃时的渗透压力（已知水的K f =1.86 K·kg·mol -1，K b =0.512K·kg·mol -1）。 解 稀溶液的四个依数性是通过溶液的质量摩尔浓度相互关连的，即 因此，只要知道四个依数性中的任一个，即可通过b B 计算其他的三个依数性。 故其沸点为100+0.138 = 100.138℃ 0℃时的渗透压力 RT b cRT B ≈=∏ = 0.269mol·L -1×8.31J·K -1·mol -1×273K = 0. 269mol·L -1×8.31kPa·L·K -1·mol -1×273K = 610 kPa 例2-3 按溶液的凝固点由高到低的顺序排列下列溶液： ① 0.100mol·kg -1的葡萄糖溶液 ② 0.100mol·kg -1的NaCl 溶液 ③ 0.100mol·kg -1的尿素溶液 ④ 0.100mol·kg -1的萘的苯溶液 解 这里要考虑多种因素：溶剂的凝固点、溶剂的摩尔凝固点降低常数、溶液的质量摩尔浓度、溶

第二章化学反应速率练习题与答案

第二章 化学反应速率练习题 一、填空题 1. 某反应，当升高反应温度时，反应物的转化率减小， 若只增加体系总压时，反应物的 转化率提高，则此反应为 热反应，且反应物分子数 （大于、小于）产物分子 数。 2. 对于 反应，其反应级数一定等于反应物计量系数 ，速度常数的单位由 决定，若 k 的单位为 L 2 ·mol － 2 ·S － 1 ，则对应的反应级数为 。 3. 可逆反应 A ( g) + B ( g) ? C( g) +Q 达到平衡后，再给体系加热正反应速度 ， 逆反应速度 ，平衡向 方向移动。 4. 在 500K 时，反应 SO 2( g) ＋ 1/2O 2( g) ? SO 3( g) 的 K p = 50，在同一温度下，反应 2 SO 3( g) ? 2SO 2( g) ＋ O 2( g) 的 K p = 。 5. 反应： HIO 3 ＋3H 2SO 3 HI ＋ 3H 2 SO 4，经实验证明，该反应分两步完成； （1） HIO 3＋ H 2SO 3 HIO 2＋ H 2SO 4（慢反应），（2） HIO 2＋ 2H 2SO 3 HI ＋ 2H 2SO 4（快反应），因此反应 的速度方程式是 。 6. 在 298K 温度下，将 1 摩尔 SO 3 放入 1 升的反应器内，当反应 2 SO 3(g)? 2SO 2( g) ＋ O 2( g) 达到平衡时， 容器内有 0.6 摩尔的 SO 2，其 K C 是 ，K p 是 。（R = 8.314 kPa ·L · K － 1 · mol － 1 ）。 7. 已知下列反应的平衡常数： H 2(g) ＋ S(s)? H 2S(g) ， K c =1.0 × 10－ 3 ； S( s) ＋ O 2( g) ? SO 2( g) ， K c = 5.0 ×10 6 ； H 2(g) + SO 2(g) ? H 2S(g) + O 2(g) 的平衡常数 K c 为 。 8. 简单反应 A = B + C ，反应速度方程为 ，反应级数为 ，若分别以 A 、 B 两种物质表示该反应的反应速度，则 V A 与V B 。 9. 阿仑尼乌斯公式中 e － Ea/RT 的物理意义是 。 10. 催化剂能加快反应速度的原因是它改变了反应的 ，降低了反应的 ，从而 使活化分子百分数增加。 二、判断题 ( 正确的请在括号内打√，错误的打× ) 11. 某温度下 2N 2O 5 = 4NO 2 + O 2 该反应的速度和以各种物质表示的反应速度的关系为： V=1/2 V N 2 O 5 = 1/4 V NO 2 = V O 2 。（） 12. 化学反应平衡常数 K 值越大，其反应速度越快。 （ ） 13. 因为平衡常数和反应的转化率都能表示化学反应进行的程度，所以平衡常数即是反 应的转化率。（） 14. 在 2SO 2 + O 2? 2SO 3 的反应中，在一定温度和浓度的条件下，无论使用催化剂或不 使用催化剂，只要反应达到平衡时，产物的浓度总是相同的。 （ ） 15. 增加温度，使吸热反应的反应速度加快，放热反应的反应速度减慢，所以增加温度 使平衡向吸热反应方向移动。 （ ） 16. 化学平衡常数 K c 等于各分步反应平衡常数 K c1，K c2??之和。 （） 17. 催化剂可影响反应速度，但不影响热效应。（） 18. 化学反应平衡常数 K 值越大，其反应速度越快。 （ ） 19. 在一定温度下反应的活化能愈大，反应速度亦愈大。 （ ） 20. 催化剂将增加平衡时产物的浓度。 （ ） 21. 一个气体反应的标准自由能变 △G Θ 298，是指反应物和产物都处于 298.15 K 且混合气 体的总压力为 100kPa 时反应的自由能变。 （ ） 22. 体系由状态 1→状态 2 的过程中， 热 ( Q) 和功 ( W) 的数值随不同的途径而异。 ( )

人教版高中地理必修一第一章第二章测试题(带详解)

高中地理测试题 一、选择题(共30道) 下图示意太阳系彼此相邻的四颗行星，其中c行星与太阳的平均距离为1.5亿千米。据此完成1—4题。 1．图中a、b、c、d分别代表的是() A．水星金星地球火星B．金星地球火星木星 C．地球火星木星土星D．火星木星土星天王星 2．太阳系() A．就是人们常说的宇宙B．是比地月系低一级的天体系统 C．从属于银河系的天体系统D．与河外星系级别相同 3．太阳系中只有地球有生命存在是由于() A．地球的诞生利于生命存在B．地球的大小特殊 C．地球所处的宇宙环境特殊D．地球上温度适宜，有液态水和大气4．下列太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是() Ａ．太阳辐射维持地表温度及大气、水、生物的活动和变化 Ｂ．太阳辐射能是目前人类最直接、最经常使用的能源 Ｃ．太阳辐射能量中大部分能够到达地球，对人类影响很大 Ｄ．太阳辐射能在地球表面分布均匀，利用方便 我国首个火星探测器“萤火一号”搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。据此回答5—6题。 5．入轨后的“萤火一号”火星探测器将() Ａ．到达河外星系B．始终在地月系C．位于太阳系内 D．抵达银河系边缘 6．火星与地球() A．表面温度相同B．公转方向相反C．同属类地行星 D．都有液态水存在 国家空间天气监测预警中心的监测数据表明，进入7月份以来，标志太阳活动水平的多项参数保持高位。据此回答7—8题。 7．太阳活动的主要标志和周期是() A．黑子、耀斑，11年B．太阳风、黑子，14年 C．日珥、耀斑，11年D．太阳辐射、日珥，14年 8．剧烈的太阳活动对以下行业中影响最大的是() A．电子产品加工B．风力发电C．旅游 D．航空运输

第三章 稀溶液的依数性

第三章稀溶液的依数性 §本章摘要§1. 溶液的饱和蒸气压下降 问题的提出饱和蒸气压拉乌尔定律2. 沸点升高和凝固点下降 沸点和凝固点饱和蒸气压图公式 应用 3. 渗透压 渗透现象渗透压渗透压公式 §1 溶液的饱和蒸气压下降 一问题的提出 水自动转移到糖水中去, 为什么? 这种转移, 只能通过蒸气来进行. 因此, 要研究蒸气的行为, 才能弄清 楚问题的实质. 二饱和蒸气压 1. 纯溶剂的饱和蒸气压 (P0) 液体气 体 在密闭容器中, 在纯溶剂的单位表面上, 单位时间里, 有N0个分子蒸发到上方空间中。随着上方空间里溶剂分 子个数的增加, 密度的增加, 分子凝聚, 回到液相的机会 增加. 当密度达到一定数值时, 凝聚的分子的个数也达到 N0个。这时起, 上方空间的蒸气密度不再改变, 保持恒 定。 此时, 蒸气的压强也不再改变, 称为该温度下的饱和 蒸汽压, 用P0表示。 达到平衡. 当蒸气压小于P0时, 平衡右移, 继续气 化; 若蒸气压大于P0时, 平衡左移, 气体液化. 譬如, 改变上方的空间体积, 即可使平衡发生移动。 2.溶液的饱和蒸气压 (P)

当溶液中溶有难挥发的溶质时, 则有部分溶液表面被这种溶质分子所占据, 如图示: 于是, 在溶液中, 单位表面在单位时间内蒸发的溶剂分子的数目N 要小于N0。凝聚分子的个数当然与蒸气密度有关. 当凝聚的分子数目 达到N, 实现平衡时, 蒸气压已不会改变. 这时, 平衡状态下的饱和蒸气 压为:P< P0对溶液来讲, 蒸气压大于P, 液化；蒸气压小于P, 气 化。 3. 解释实验现象 过程开始时, H2O 和糖水均以蒸发为主; 当蒸气压等于P 时, 糖水与上方蒸气达到平衡, 而P0> P, 即H2O 并未平衡, 继续蒸发, 以致于蒸气压大于P. H2O 分子开始凝聚到糖水中, 使得蒸气压不能达到P0. 于是, H2O 分子从H2O 中蒸出而凝聚入糖水. 出现了本节开始提出的实验现象. 变化的根本原因是溶液的饱和蒸气压下降。 三拉乌尔定律 (Laoult, 法国) 1. 溶液的浓度 每溶液中含溶质的摩尔数, 为摩尔浓度. 这种浓度使用方便, 唯一不足, 是和温度有关。若用每Kg 溶剂中含溶质的摩尔数, 则称为质量摩尔浓度, 经常用m 表示。 摩尔分数: 对于稀溶液, 由于n质<< n剂, 故有: 对于稀的水溶液, 则有: 对于1000g 溶剂水, 则有:

二级第二章练习题

第二章练习题 单选题 41.（）素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。 A.选拔性 B.考核性 C.开发性 D.诊断性 42.（）可以将不同类别.不同质的素质测评对象进行比较。 A.等距量化 B.当量量化 C.类别量化 D.模糊量化 43.下列关于心理素质的说法．不正确的是（）。 A.心理素质控制和调节人的能力发挥 B.心理素质属于结构性素质测评体系要素 C.心理素质包括智能素质.品德索质和文化素质 D.心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能 44.测评学习能力的最简单有效的方法是（）。 A.心理测验 B.面试法 C.投射技术 D.情境测验 45.（）是当前人员招聘面试发展的主流。 A.结构化面试 B.非结构化面试 C.单独面试 D.一次性面试 46.在面试过程中，面试考官不恰当的行为是（）。 A.向应聘者澄清一些疑问 B.就某一问题充分发表自己的意见 C.向应聘者提问，时间不宜过长 D.向应聘者提供企业和岗位的信息 47.“假如现在让你做公司的财务总监，你会怎么做？”这类面试问题属于（）。 A.背景性问题 B.情境性问题 C.思维性问题 D.经验性问题 48.（）被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。 A.评价中心 B.面试 C.心理测试 D.笔试

49.下列关于无领导小组讨论的说法，不正确的是（）。 A.对评价者和测评标准的要求较高 B.题目的质量影响测评的质盘 C.应聘者的表现易受同组成员影响 D.被评价者的行为没有伪装的可能 多选题 96.人岗匹配包括（）。 A.岗位与岗位之间相匹配 B.员工与员工之间相匹配 C.工作报酬与员工贡献相匹配 D.工作要求与员工素质相匹配 E.工作报酬与员工学历相匹配 97.员工测评标准体系的行为环境要素包括员工的（）。 A.工作表现 B.所处环境 C.身体素质 D.心理素质 E.工作业绩 98.对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括：（）。 A.测评手册 B.测评说明 C.测评示范 D.测评理论 E.影响因素分析 99.企业员工招聘的下列观点或行为，正确的有（）。 A.简历能代表应聘者的素质 B.学历比工作经历更重要 C.要给应聘者更多的表现机会 D.不要忽视求职者的个性特征 E.要让应聘者更多地了解企业 100.无领导小组讨论的特点包括（）。 A.具有生动的人际互动效应 B.组织的成本较大，效率较低 C.讨论过程真实，易于客观评价 D.被评价者难以掩饰自己特点 E.无法在被评价者之间产生互动 101.无领导小组讨论的前期准备工作包括（）。 A.编制题目 B.设计评分表 C.确定讨论小组 D.编制计时表 E.选定设备器具

溶液浓稀的表示教案(第一课时)

第一课时溶质质量分数求溶质质量 分数、溶质和溶剂质量的简单计算 一、主要内容 ①溶质质量分数的概念；②有关溶质质量分数的简单计算。 二、学习目标要求 （一）知识与技能 1．了解溶质质量分数的概念。（理解） 2．能应用溶质质量分数概念和数学表达式进行简单的计算。（理解） （二）过程与方法 1．通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的相对质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，提高学生猜想意识和能力。 2．通过溶液颜色、浓稀、溶质与溶剂（或溶液）相对质量、溶质质量分数之间关系等问题的讨论与交流，培养学生清楚表达自己观点的能力和良好的学习习惯。 （三）情感态度与价值观 1．通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，激发学生学习化学的兴趣，增强学生对化学现象的好奇心。 2．通过有关溶质质量分数例题计算，使学生感受化学与生活和生产实际的密切关系。 三、教学设计思路 重点：溶质质量分数概念、数学表达式及有关计算 难点：有关溶质质量分数的计算 关键：溶质、溶剂、溶液质量、溶质质量分数之间的数学关系 本课时教学主要是从溶液颜色深浅反映浓稀程度的感性认识基础上，提出溶液浓稀的一种定量表示——溶质质量分数，并初步学习应用数学表达式进行简单计算。 教材196页安排了有关溶质质量分数与溶解度区别的讨论与交流，建议放在练习中进行，以便使教学更加突出重点，学生思维的连续性不受到影响。 教学基本思路：复习前次知识→ 复习导入（或情景导入）新课→ 【实验7-8】引入溶液浓稀与溶质和溶剂相对多少的关系→ 提出溶液浓稀的一种定量表示——溶质质量分数→ 由【实验7-8】2的三组溶液的溶质、溶剂、溶液质量关系形成溶质质量分数的概念→ 初步学习溶质质量分数的的简单计算→ 小结→ 练习（196页讨论与交流在此进行）。 提问复习下列问题： 1．什么叫做溶解度？影响固体物质溶解度的因素有哪些? 2．“饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液”的说法是否正确？为什么？（不正确。因为当物质溶解度很小时，即使是饱和溶液，也是稀溶液；当物质的溶解度较大，一定量的溶剂中溶解较多的溶质时，即使溶液未达到饱和，也是浓溶液） 新课可采取复习导入法，也可采取情景导入法。 采取复习导入法，学生回答第二个问题时，教师作“那么是不是可以说，溶解度较大的物质，其溶液一定都是浓溶液？”的问话，学生思考后回答（不一定，因为一定量溶剂中溶解溶质较少时，溶液是稀溶液）。教师用“可见，应用溶解度概念并不能解决溶液浓稀问题，那么溶液浓稀用什么表示呢？”的陈述和问话导出课题，板书：7．3 溶液浓稀的表示。 采取情景导入法，教师用语言创设一个简单的生活情景：有两个水杯，分别装有一样多的水，在第一个水杯中放入一匙白糖，在第二个水杯中放入两匙白糖，让糖都全部溶解。如果你来喝这两杯水，你会有什么感觉？学生会说出第二杯水比第一杯水甜，教师问学生为什么？引导学生说出是因为两杯糖水的浓稀不同。教师用“我们根据口感只能粗略地说两杯糖

八上第一章、第二章测试题

C B -2-14 32102013--2014年度八年级数学试卷 一. 选择题（请将下列各题中的答案填在下面的表格中,每小题3分,共30分 1. 9的算术平方根是( ) A. 3 B.－3 C. 3 D. ±3 2．下列各组数中，不是“勾股数”的是 ( ) A ．7，24，25 B. 1，2，3 C. 6，8，10 D. 9，12，15 3．下列各式中, 属于最简二次根式的是 （ ） A. 3 1 B. 20 C. 2 2 D. 121 数的个数是( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 5．如图1, 三个正方形围成一个直角三角形，64、400分别为所在正方形的面积，则图中字母M 所代表的正方形面积是（ ） 6. 将直角三角的三条边同时扩大4 倍后，得到的三角形为（ ） A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D . 不能确定 7. 如果一个数的立方根是它本身，那么这个数是 ( ) A. 1、0 B. - 1 C. 0 D. 1 、 - 1、 0 8. 下列说法中准确．． 的是 ( ) A.带根号的数都是无理数 B. 无限小数都是无理数 C. 无理数都是无限小数 D. 无理数就是开方开不尽的数 9．一个直角三角形两直角边长分别为3和4,下列说法准确的是( ) A.斜边长为25 B.三角形的周长为25 C.斜边长上的高为 5 12 D.三角形的面积为20 10．下列说法中准确．．的有( ) ① 2±都是8的立方根，②2)2(2-=-，③ 81的平方根是3，④ 283=-- A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二. 填空题（每小题3分, 共15分） 11. 8的立方根是 ；121 9的平方根是________； 5的算术平方根是 ； 12. 比较大小：215- 2 1 .(填 “＞”或 “＜”号) 13. 绝对值小于3的整数有： ； 14. 请你写出：两个无理数的积等于1的等式： ； 15. 31-的相反数是_________，︱31-︱= _________； 三. 解答题 (每小题6分，共30分)16．计算 ：322 1332?+-；1276483+ 17．在数轴上找出10-对应的点A.

有关溶液稀释的计算题

如何让溶液的溶质质量分数变大或者变小呢 溶液的稀释或浓缩 稀释：加容易；加稀溶液 浓缩：加溶质；加浓溶液；蒸发溶剂 1、欲将20g10%的氯化钠溶液变成15%的氯化钠溶液： （1）可加入水多少克 （2）可加入10%的氯化钠溶液多少克 2、欲将100g25%的硝酸钾溶液稀释成10%的硝酸钾溶液。求稀释所需水的质量。 3、欲将20g16%的氯化钠变成20%的氯化钠溶液： （1）可加食盐多少克 （2）可蒸发水多少克 （3）可加入21%的氯化钠溶液多少克 4、利用95%的浓硫酸和5%的稀硫酸配置成30%的硫酸溶液2000克，问需要这两种溶液各多 少克 5、（06常州）某工厂用质量分数为98%的浓硫酸（密度为cm3）配制质量分数约为30%的稀硫酸供生产使用。配制时所用的浓硫酸与水的体积比最接近于（） A 1：3 B 1：4 C 1：5 D 1：6 6、（06南京）日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为多少克，现用5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液）。 方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） 方法二：将5700g清水无损分成质量相等的三份（每份1900g）分三次漂洗。 第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）第2次再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）

稀溶液的依数性练习题

稀溶液的依数性练习题

稀溶液依数性 一、判断题 1、水的液－汽两相平衡线，是水的蒸气压曲线。（） 2、在t℃时，液体A较液体B有较高的蒸气压，由此可以合理推断A比B有较低的正常沸点。（） 3、一个溶液所有组分的摩尔分数总和为1。（） 4、0.1 mol·kg-1甘油的水溶液和0.1 mol·kg-1甘油的乙醇溶液，应有相同的沸点升高。（） 5、质量分数0.01的蔗糖水溶液和质量分数0.01的果糖水溶液有相同的渗透压。（） 6、K b的物理意义可以认为就是1 mol·kg-1溶液的沸点升高值。（） 7、纯溶剂通过半透膜向溶液渗透的压力叫作渗透压。（） 8、溶液的蒸汽压与溶液的体积有关，体积愈多，蒸汽压愈大。（） 9、通常指的沸点是蒸汽压等于外界压力时液体的温度。（） 10、0.1 mol·kg-1甘油的水溶液和0.1 mol·kg-1蔗糖水溶液，有相同的渗透压。（） 二、选择题 1、处于恒温条件下的一封闭容器中有两个杯子，A杯为纯水，B杯为蔗糖溶液。防止总够长时间后则发现（）。A．A杯水减少，B杯水满后不再变化B．B杯

水减少，A杯水满后不再变化 C．A杯变成空杯，B杯水满后溢出D．B杯水干并有蔗糖晶体，A杯水满后溢出 2、不挥发的溶质溶于水形成溶液之后，将使其（）。A．熔点高于0℃B．熔点低于0℃C．熔点仍为0℃D．熔点升降与加入物质分子量有关 3、不挥发的溶质溶于水后会引起（）。 A．沸点升降B．熔点升降C．蒸气压升高D．蒸气压下降 4、16克I2溶于100克乙醇（C2H5OH）所配成的溶液，其密度为0.899 g·mL-1，碘溶液的b值和c值那个大（）。A．b＞c B．b＜c C．b＝c D．不能确定 5、在稀溶液的凝固点降低公式中的b所代表的是溶液的（）。 A．溶质的质量摩尔浓度B．溶质的摩尔分数C．溶剂的摩尔分数D．溶液的（物质的量）浓度6、质量摩尔浓度的定义是在何物质中所含溶质的量（mol）（）。 A．1L溶液中B．1000g溶液中C．1000g溶剂中D．1L溶剂中所含溶质的量(mol) 7、在质量分数为0.80的甲醇水溶液中，甲醇的摩尔分数接近于（）

二级专业能力第二章投资规划练习题2

理财规划师国家职业资格二级专项练习题投资规划（二级） 1、理财规划师要对客户投资相关信息进行分析，下列不属于理财师所要分析的相关投资信息是( )。 A. 相关财务信息 B. 现有投资组合信息 C. 未来需求信息 D. 风险偏好情况 2、理财规划师在对宏观经济形势进行分析和预测时，要注意的事项不包括( )。 A. 关注经济统计信息，掌握实时的经济运行变动情况 B. 密切关注各种宏观经济因素，如利率、汇率、税率的变化 C. 对各项宏观指标的历史数据和历史经验进行分析 D. 关注网上论坛的议论和评价 3、通过对客户的现有投资组合进行分析，理财规划师不需要强调的问题是( )。 A. 明确客户现有投资组合中的资产配置状况 B. 注意客户现有投资组合的突出特点 C. 根据经验或者规律，对客户现有投资组合情况作出评价 D. 根据经验或者规律，对客户将来投资组合情况作出评价 4、客户的风险偏好信息属于客户的判断性信息。一般来说，客户的风险偏好可以分为五种类型，其中不包括( )。 A. 保守型 B. 轻度保守型 C. 高度进取型 D. 轻度进取型 5、客户的收入由( )共同构成。 A. 正常性收入和非正常性收入 B. 经常性收入和非经常性收入 C. 基本收入和投资收入 D. 工资收入和投资收入 6、对客户收入信息应掌握的内容不包括( )。 A. 客户各项预期家庭收入的来源 B. 客户各项预期家庭收入的规模 C. 客户预期家庭收入的结构 D. 客户现在家庭收入的结构 7、( )是指一般需要10年以上的时间才能实现的愿望。 A. 短期目标 B. 中期目标 C. 长期目标 D. 长远目标 8、对于长期投资目标，应在资产配置上侧重于长期增值潜力较大的投资工具，不包括( )。 A. 股票 B. 不动产 C. 货币市场基金 D. 收藏品 9、股票的价格越贴近每股净资产，股票的价格就越接近股票的( ) A. 面值 B. 净值 C. 清算价值 D. 市场价值 10、股利贴现法的基本思想是假设股票一直持有，那么投资者可以获得股票持有期间的所 有红利，因此当前的股票价值就等于( )。 A. 未来所有期限上的红利的现值之和 B. 未来所有期限上的红利的终值之和 C. 现在的红利 D. 现在和未来的红利之和 11、( )是假定红利固定不变，即红利增长率为零。 A. 零增长模型 B. 稳定增长模型 C. 非稳定增长模型 D. 红利增长模型 12、投资者收到A公司支付的每股0.6元的上年度股利，而且以后各年都将保持与本年度相 同的股利，投资者要求的股票收益率为10%，那么A公司对投 资者来讲，每股价值为( )元。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

生物必修二第一章第二章考试题

高中生物必修2第一二章测试题一、单项选择题 1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。下列属于选用豌豆的原因是 A．有多对相对性状 B．进行异花传粉 C．有显性性状D．进行自花授粉、闭花传粉 2．下列属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3．隐性性状指 A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做 A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是 A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因 A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法 C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 8．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色 A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大

9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是 A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可10．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为 A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 11．人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 A．50% B．25% C．75% D．100% 12．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交13．基因型为YYRr的个体产生的配子是 A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr 和YR 14．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是A．F1能产生四种比例相同的雄配子 B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符 C．F2出现四种基因型的个体 D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1 15．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 16．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是 A．纯合子测交，F 1代不发生性状分离B．纯合子自交，F 1 代发生性状 分离 C．杂合子测交，F 1代不发生性状分离D．杂合子自交，F 1 代不发生性

2020九年级化学下册 第七章 溶液 7.3 溶液浓稀的表示同步练习 (新版)粤教版

7.3 溶液浓稀的表示 小试身手 1[基础题] 某温度时，将20 g NaCl溶解在一定量的水中配成100 g NaCl的饱和溶液。下列关于该饱和溶液的叙述中，正确的是（） A．m（溶质）∶m（溶剂）=20∶100 B．此时溶液中溶质的质量分数为20% C．再加入少量NaCl固体，溶质的质量分数变大 D．蒸发溶剂析出晶体后，溶液变成不饱和溶液 2[基础题] 农业生产中，常需要用质量分数为l6％的氯化钠溶液来选种。下列操作中不可能配成所需溶液的是（） A．一定量氯化钠固体溶于适量水中 B．一定量24％的氯化钠溶液加适量水稀释 C．15％的氯化钠溶液与13％的氯化钠溶液按一定比例混合 D．18％的氯化钠溶液与10％的氯化钠溶液按一定比例混合 3[提高题] 现有60 g溶质的质量分数为10%的NaNO3溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（） A.把溶剂蒸发掉一半 B.加入6 g NaNO3晶体 C.把溶剂蒸发掉30 g D.加入20%的NaNO3溶液30 g 4[提高题] 固体A、B的溶解度曲线如图7-3-12所示。 （1）10 ℃时，10 g 水中分别溶解A、B达到饱和状态，溶解得更多的物质是。

（2）当A、B的饱和溶液中溶质的质量分数相同时，溶液的温度是。 （3）把100 g 溶质质量分数为10%的B溶液从30 ℃降温到10 ℃，此B溶液的质量分数是。 5[提高题] 实验室需要配制15%的氯化钠溶液50 g。 （1）计算：需要氯化钠的质量为。 （2）某同学按如图7-3-13所示步骤依次操作。 其中操作错误的步骤是（填字母序号）；B中仪器的名称为；E中玻璃棒的作用是。 （3）若图A中砝码的质量为5 g，游码为2.5 g，则小明称得的氯化钠质量实际为。 6[提高题] 小芳同学采用如下方法测定石灰石中碳酸钙的质量分数：取该石灰石样品10 g，把40 g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表：（石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水也不与稀盐酸反应） 实验次数加入稀盐酸的质 量/g 剩余固体的质 量/g 1 10 7.5 2 10 5.0 3 10 3.2 4 10 a 根据实验数据计算： （1）表中a的数值为。 （2）样品中碳酸钙的质量分数是。

稀溶液的依数性练习题

稀溶液的依数性练习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

稀溶液依数性 一、判断题 1、水的液－汽两相平衡线，是水的蒸气压曲线。（） 2、在t℃时，液体A较液体B有较高的蒸气压，由此可以合理推断A比B有较低的正常沸点。（） 3、一个溶液所有组分的摩尔分数总和为1。（） 4、 mol·kg-1甘油的水溶液和 mol·kg-1甘油的乙醇溶液，应有相同的沸点升高。（） 5、质量分数的蔗糖水溶液和质量分数的果糖水溶液有相同的渗透压。（） 6、K b的物理意义可以认为就是1 mol·kg-1溶液的沸点升高值。（） 7、纯溶剂通过半透膜向溶液渗透的压力叫作渗透压。（） 8、溶液的蒸汽压与溶液的体积有关，体积愈多，蒸汽压愈大。（） 9、通常指的沸点是蒸汽压等于外界压力时液体的温度。（） 10、 mol·kg-1甘油的水溶液和 mol·kg-1蔗糖水溶液，有相同的渗透压。（） 二、选择题 1、处于恒温条件下的一封闭容器中有两个杯子，A杯为纯水，B杯为蔗糖溶液。防止总够长时间后则发现（）。 A．A杯水减少，B杯水满后不再变化 B．B杯水减少，A杯水满后不再变化 C．A杯变成空杯，B杯水满后溢出 D．B杯水干并有蔗糖晶体，A杯水满后溢出 2、不挥发的溶质溶于水形成溶液之后，将使其（）。 A．熔点高于0℃ B．熔点低于0℃ C．熔点仍为0℃ D．熔点升降与加入物质分子量有关 3、不挥发的溶质溶于水后会引起（）。 A．沸点升降 B．熔点升降 C．蒸气压升高 D．蒸气压下降

4、16克I2溶于100克乙醇（C2H5OH）所配成的溶液，其密度为0.899 g·mL-1，碘溶液的b值和c值那个大（）。 A．b＞c B．b＜c C．b＝c D．不能确定 5、在稀溶液的凝固点降低公式中的b所代表的是溶液的（）。 A．溶质的质量摩尔浓度 B．溶质的摩尔分数 C．溶剂的摩尔分数 D．溶液的（物质的量）浓度 6、质量摩尔浓度的定义是在何物质中所含溶质的量（mol）（）。 A．1L溶液中 B．1000g溶液中 C．1000g溶剂中 D．1L溶剂中所含溶质的量(mol) 7、在质量分数为的甲醇水溶液中，甲醇的摩尔分数接近于（） A． B．0.5 C． D． 8、质量分数为×10－3的NaCl溶液产生的渗透压接近于（）。 A．质量分数为×10－3蔗糖（C12H22O11）溶液 B．质量分数为×10－3葡萄糖（C6H12O6）溶液C． mol·L－1蔗糖溶液 D． mol·L－1葡萄糖溶液 9、下列水溶液渗透压最大的是（）。 A． mol·L－1 C12H22O11 B． mol·L－1 C2H5OH C． mol·L－1 KCl D． mol·L－1 K2SO4 10、今有果糖（C6H12O6）（Ⅰ）葡萄糖（C6H12O6）（Ⅱ）蔗糖（C12H22O11）（Ⅲ）三溶液，质量分数为，则三者渗透压（π）大小的关系是（）。 A．πⅠ＝πⅡ＝πⅢ B．πⅠ＝πⅡ＞πⅢ C．πⅠ＞πⅡ＞πⅢ D．πⅠ＝πⅡ＜πⅢ 11、将A（蔗糖C12H22O11）及B（葡萄糖C6H12O6）各称出10克，分别溶入100克水中，成为A、B两溶液，用半透膜将两溶液分开后，发现（）。 A．A中水渗入B B．B中水渗入A C．没有渗透现象 D．无法判断

人力资源管理师二级课后练习题第二章

第二章招聘及配置 一、简述员工素质测评的基本原理、类型和主要原则 参考答案: 【员工素质测评基本原理】 1、个体差异原理比如姐姐爱唱歌妹妹爱跳舞 2、工作差异原理比如会计和营销岗位的差别 3、人岗匹配原理人岗匹配包括:工作要求及员工素质相匹配；工作报酬及员工贡献相匹配;员工及员工之间相匹配；岗位及岗位之间相匹配. 【员工素质测评的类型】 1、选拔性测评,特点有: （1）强调测评的区分功能 （2）测评标准刚性强 (3）测评过程强调客观性 (4）测评指标具有灵活性 2、开发性测评:(为了培训的测评） 3、诊断性测评（出问题时的测评）：是了解现状或查找根源为目的的测评，结果不公开;有较强的系统性 4、考核性测评：又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备程度为目的的测评，它经常穿插在选拔测评中。 (1）概括性。 （2）结果要求有较高的信度和效度。 【员工素质测评的主要原则】 1、客观测评及主观测评相结合 2、定性测评及定量测评相结合 3、静态测评及动态测评相结合 4、素质测评及绩效测评相结合 5、分项测评及综合测评相结合 二、简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系 参考答案： 【员工素质测评量化的主要形式】 1、一次量化及二次量化

（1）一次量化：对象的直接定量刻化；有明显的数量关系；直接提示了特征;一次量化又叫实质量化 (2）二次量化：先定性描述再间接定量;没有明显的数量关系;但具有质量或程度差异;称之为形式量化 2、类别量化及模糊量化 (1）类别量化：先划分到几个类别中，特点:每个对象只属于一个类别，每个对象不能同时属于两个以上的类别，只是一种符号性无大小之分（管理用1，技术用2表示） （2）模糊量化：先归类，给对象隶属程度赋值;分类界限无法明确,或测评者认识模糊和无法把握（民主用1，专制用2表示） 4、当量量化:所谓当量量化，就是先选择一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化. 【员工素质测评标准体系】 素质测评标准体系的要素有标准、标度和标记三要素组成。 1、标准：所谓标准，就是指测评标准体系的内在规定性 2、标度：所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定. （1)量词式标度。例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等。 （2）等级式标度。例如“优”“良”“中”“差"；“甲"“乙”“丙"“丁"；“A”“B”“C"“D”以及“1"“2”“3”“4”等. （3）数量式标度。 （4)定义式标度。 （5）综合式标度. 3．标记：标记没有独立意义。 4、测评标准体系的构成测评标准体系设计为分为横向结构和纵向结构两个方面。横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解，并列出相应的项目；纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为牲或表征进行描述及规定，并按层次细分。(1）测评标准体系的横向结构：可以概括为结构性要素、行为性要素和工作绩效要素三个方面。 （2)测评标准体系的纵向结构： 5、测评标准体系的类型 （1)效标参照性标准体系 （2）常模参照性指标体系

《溶液浓稀的表示》教学设计

《溶液浓稀的表示》教学设计 睢县西陵寺镇第三初级中学谷春英 教学设计思路： 第一课时 观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。 第二课时 和联系，加深对这两个概念的理解。在概念深入理解的基础上，探究认识如何配置一定溶质质量分数的溶液。 知识与技能 1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数 质质量分数的简单计算。 2.比较溶解度与溶质质量分数间的区别和联系。 3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 过程与方法 1.会分析问题、解决问题、提高解题能力。 2.能找准各量的关系。 情感态度与价值观 1.学会严谨求实的科学学习方法。

2.培养具体问题具体分析的能力。 教学重点 1.溶质的质量分数的概念及简单计算。 2.配制溶液的操作步骤。 教学难点 溶质的质量分数的有关计算。 教学方法 比较、归纳、练习、对比、活动探究。 教学媒体 教师用具 学生用具 药品 课时安排2课时 第一课时 第二课时 数一定的溶液 第一课时 教学过程 [学习情境]展示三种不同颜色的CuSO4溶液。 [介绍]以上试管中的液体都是我们以前学过的溶液。[设问]你观察到了什么,看到这些,你想到了什 [学生发言]1

2 3 [活动探究] 在三支试管中各加入10 mL 水(1 mL 水的质量大致为1 g),然后分别加入约0.5 g 、1 g 、1.5 g 固体硫酸铜,振荡静置。 比较三种CuSO4溶液的颜色。在这三支试管中溶液的组成是否相同 , 试管编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 溶质的质 量分数 1 2 3 [学生活动] [交流活动结果] 1.填充上表结果, 2.三种溶液颜色由浅到深,浓度由小到大。颜色越深,浓度越大。 3.三种溶液所含溶剂质量相同,溶质质量不同,所以组成各不相同。 [引导]浓与稀只能粗略地表明一定量的溶液里所含溶质的多少,但在实际应用中,常常要准确知道一定量溶液里含有溶质的质量。因此需要准确知道溶液的组成。那如何表明溶液的组成呢? [思考] [介绍]表示溶液组成的方法很多,初中主要学习溶质的质量分数。

数据库第一章第二章练习题

第一章认识数据管理技术 1.数据管理技术发展阶段大致划分为人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段。 2.与人工管理和文件管理系统相比，数据库系统主要有以下一些特点： 数据结构化、数据共享、数据具有较高的独立性、数据的安全性得到保证 3.数据库系统的核心是:数据库管理系统 4.数据库管理系统具有数据定义、数据操纵、数据库的运行控制功能。 5.雇员号雇员名部门号工资： 雇员号雇员名部门号工资 001 张山02 1500 010 王宏达01 1000 096 马蔺02 800 108 赵大04 1200 在上述关系数据表，表中的列称为(字段)，行称为( 记录),这个表中的关键字为( 雇员号)。 6 .在关系数据库中的二维表（关系）必须满足的若干条件中，下列表述哪个是错误的?（D ） A.表中每一列数据类型必须相同 B.表中不允许有重复的字段（数据项） C.表中不应有内容完全相同的行 D.行和列的排列顺序是固定不变的 2.1数据的分析与建模 1.如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个（零个或多个）实体有联系，而E2中每个实体至多和E1中的一个实体有联系，那么E1对E2的联系是（）。 A．一对一联系B．一对多联系C．多对多联系D．多对一联系 2.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员，从职员到部门的联系类型是（）。A．多对多B．一对一C．多对一D．一对多答案C 3.E-R模型属于（）。A．概念模型B．数据模型C．现实模型D．机器模型答案A 4.E-R模型不包括哪个图素？（）。A．实体集B．属性C．实体之间的联系D．关键字答案D 5.建立E-R模型的步骤有（）。 A.确定实体 B.确定相关实体的属性 C.确定实体之间的联系类型 D.设计出E-R图所表示的概念模型答案ABCD 6.常用的概念模型的表示方法为实体--联系模型：,简称为E-R模型模型。 7.实体集之间的联系有三种类型,分别是，一对一联系，一对多联系，多对多联系。 8.填写下列实例中实体集间的联系 实体联系 学校--学生一对多 老师--家长多对多联系 顾客--商品多对多联系 读者--图书多对多联系 9.分析题（简答题） 为某百货公司设计一个ER模型。百货管辖若干个连锁商店，每家商店经营若干商品，每家商店有若干职工，但每个职工只能服务于一家商店。分析实体及实体间的联系,画出ER图。 提示 实体：商店（商店编号，店名，店址，店经理） 商品（商品编号，商品名，单价，产地） 职工（职工编号，职工名，性别，工资） 联系：SC(商店—商品之间1：N的联系，联系属性为“职工参加商店工作的开始时间”。 SE(商店—职工之间1：N的联系)，联系属性为“月销售量”。 D.行和列的排列顺序是固定不变的

溶液的浓稀表示(第一课时)

7、3溶液浓稀的表示（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 知道溶液浓度的概念。 2.了解溶质质量分数的概念。 3.能应用溶质质量分数概念和数学表达式进行简单的计算。 （二）过程与方法 1．通过猜测溶液颜色深浅顺序，提高猜想意识和能力。 2．通过溶液颜色、浓稀、溶质与溶剂（或溶液）相对质量、溶质质量分数之间关系等问题的讨论与交流，培养清楚表达自己观点的能力和良好的学习习惯。 （三）情感态度与价值观 1．通过猜测溶液颜色深浅顺序，激发学习化学的兴趣，增强对化学现象的好奇心。 2．通过有关溶质质量分数例题计算，感受化学与生活和生产实际的密切关系。 二、教学重点：溶质质量分数概念、数学表达式及有关计算 三、教学难点：有关溶质质量分数的计算 四、教学关键：溶质、溶剂、溶液质量、溶质质量分数之间的数学关系 五、教学过程 （一）情景导入法 有两个水杯，分别装有一样多的水，在第一个水杯中放入10克白糖，在第二个水杯中放入20克白糖，让糖都全部溶解。如果你们来喝这两杯水，会有什么感觉？学生会说出第二杯水比第一杯水甜，教师问学生为什么？引导学生说出是因为两杯糖水的浓稀不同。教师用“我们根据口感只能粗略地说两杯糖水浓稀不同，如果我们要准确地表示出两杯糖水的浓稀程度，应如何表示呢？” 板书：7．3 溶液浓稀的表示。 （二）进入新课 放幻灯片“看一看，想一想”同学们想到了什么？ 【学生阅读】【实验7-7】1，猜测颜色顺序。 【合作探究】学生小组合作实验验证 【学生阅读】【实验7-7】2，将有关数据填入课本上的表，猜测溶液颜色深浅顺序【合作探究】学生小组合作实验验证。 【学生总结】实验结论：有色溶液中溶质与溶液的质量比越大，溶液就越浓，溶液颜色也越深。 【过渡】可见，有色溶液颜色的深浅，可粗略的反应溶液是浓还是稀但是要准确地解决有色及无色溶液的浓稀问题，就要涉及溶液浓稀的定量表示，即溶液的浓度问题，那么溶液的浓度是什么了？ 【生答】溶液的浓度是指一定量的溶液中所含溶质的量。 【板书】一、溶液的浓度是指一定量的溶液中所含溶质的量。 1、溶液的浓度概念：溶液的浓度是指一定量的溶液中所含溶质的量。 【引导】下面我们来学习一种表示溶液浓度的常用方法，即溶质的质量分数，结合我们刚才的实验以及我们的课本，试着给溶质的质量分数下一个定义。 【生答】溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 【板书】2、常用的表示溶液浓度的方法：溶质的质量分数，即溶质质量与溶液质量