实验五 类与对象(二)
实验五类与对象（索引器、委托、事件）
一、实验学时：2课时
二、实验目标
1．理解C#语言是如何体现面向对象编程基本思想；
2．掌握索引器的构造和使用方法；
3．掌握委托的使用方法；
4．掌握事件的使用方法；；
5．掌握通过属性访问对象中的数据。
三、实验要求
1．在上实验课之前，每位同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。
2．所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果。
3．写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。
4. 整理上机步骤，总结经验和体会。
5．实验环境要求：Visual Stuudio 2010。
6．实验知识点要求：C#面向对象的概念、类和对象，索引器、委托、事件。
四、实验任务
1、定义一个带索引指示器的类并测试。
书上的例子
using System;
namespace Sample003
{
class Class2
{
private char [] a = { 'A', 'B', 'C' };
public char this[int index] //建立索引指示器
{
get //get访问方法
{
return a[index];
}
set //set访问方法
{
a[index] = value;
}
}
}
class Class1
{
static void Main(string[] args)
{
Class2 t = new Class2();
for( int i=0; i<3; i++ )
{
Console.WriteLine( t[i] ); //索引指示器get访问方法 }
t[0] = 'X'; //索引指示器set访问方法 t[1] = 'Y';
t[2] = 'Z';
for( int i=0; i<3; i++ )
{
Console.WriteLine( t[i] ); //索引指示器get访问方法 }
}
}
}
另一个例子
// indexer01.cs
using System;
class MyIndexer
{
string[] name;
public string this[int n]
{
get
{
return name[n];
}
set
{
name[n] = value;
}
}
public MyIndexer(int a)
{
name = new string[a];
}
}
class indexer01
{
public static void Main()
{
MyIndexer mi = new MyIndexer(5);
string[] myname = new string[5]
{ "赵一", "钱二", "孙三", "李四", "周五"};
for (int i = 0; i < 5; i++)
mi[i] = myname[i];
for (int i = 0; i < 5; i++)
Console.WriteLine("mi[{0}] = {1}", i, mi[i]);
}
}
2、设计一个带有委托的类并测试。
例一
using System;
delegate void MyDelegate(string str);
class MyClass
{
public void show(string s)
{
Console.WriteLine("你好，我的名字是" + s );
}
}
class delegate01
{
public static void Main()
{
MyClass mc = new MyClass();
MyDelegate md = new MyDelegate(mc.show);
md("张三");
}
}
例二
using System;
delegate void MD();
class multi01
{
void show1()
{
Console.WriteLine("调用show1方法");
}
void show2()
{
Console.WriteLine("调用show2方法");
}
void show3()
{
Console.WriteLine("调用show3方法");
}
public static void Main()
{
multi01 m = new multi01();
MD md1 = new MD(m.show1);
MD md2 = new MD(m.show2);
MD md3 = new MD(m.show3);
MD md;
md = md1;
md += md2;
md += md3;
md();
Console.WriteLine("----------");
md -= md2;
md();
Console.WriteLine("----------");
md -= md1;
md();
Console.WriteLine("----------");
md += md3;
md += md3;
md();
}
}
3、参照例子，设计一个带事件的类并测试。例：
using System;
delegate void EventHandler();
class MyClick
{
public event EventHandler myclick;
public void OnMyClick()
{
if (myclick != null)
myclick();
}
}
class Show
{
public void show1()
{
Console.WriteLine("show1");
}
public void show2()
{
Console.WriteLine("show2");
}
}
class event01
{
public static void Main()
{
MyClick mc = new MyClick();
Show s = new Show();
mc.myclick += new EventHandler(s.show1);
//引发事件
mc.OnMyClick();
Console.WriteLine("----------");
mc.myclick += new EventHandler(s.show2);
mc.OnMyClick();
}
}
思考题：
1、索引指示器与属性有什么区别？
2、如何定义委托？
3、如何定义事件、引发事件？
实验四参考程序。
using System;
public class Book
{
//字段
public string m_name;
protected int m_price;
protected int m_amount;
// 属性
public String Name
{
get
{
return m_name;
}
set
{
m_name = value;
}
}
public Book()
{
m_name = "unknown";
m_price = 0;
m_amount = 0;
}
// 带参数的构造方法
public Book(String iniName,int iniPrice,int iniAmount) {
m_name = iniName;
m_price = iniPrice;
m_amount = iniAmount;
}
// 方法
public void SetName(string newName)
{
m_name = newName;
}
public int getTotal()
{
return m_price * m_amount;
}
}
class TestBook
{
static void Main()
{
Book book = new Book();
int t = book.getTotal();
Console.WriteLine("{0}", t);
Book book1 = new Book("c#程序设计",50,20);
t = book1.getTotal();
Console.WriteLine("{0}", t);
Book book2 = new Book("Java程序设计", 100, 15);
t = book2.getTotal();
Console.WriteLine("{0}", t);
Console.WriteLine("使用Name属性访问数据成员 {0}", https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,);
Console.WriteLine("直接访问数据成员 {0}", book.m_name);
//注意访问属性是public 如果是private或protected出现错误
//“Book.m_name”不可访问，因为它受保护级别限制
book.SetName("Basic程序设计");
Console.WriteLine("使用setName方法改名：{0}", book.m_name); https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html, = "数据库应用系统";
Console.WriteLine("使用Name属性改名：{0}", book.m_name);
}
}
实验5 类和对象1答案
实验5：Java类与对象 一、实验目的 （1）使用类来封装对象的属性和功能； （2）掌握Java类的定义。 （3）java对象的使用 二、实验任务 （1）按要求编写一个Java程序。 （2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。 三、实验内容 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){
C++实验报告 类和对象(2)
福建师范大学实验报告 课程：C++ 实验名称：类和对象二第 1页共 5页 系别：实验日期年月日 专业班级：组别_____________ 实验报告日期年月日 姓名：学号：报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字 一、实验题目：实验九类和对象（二） 二、实验环境： 三、实验目的 （1）进一步加深对类和对象的理解。 （2）掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。 （3）掌握对对象数组，对象的指针及其使用方法。 （4）掌握友元的概念和使用。 （5）了解类模板的使用方法。 四、实验内容 （1）有以下程序： 1、阅读此程序，分析其执行过程，然后上机运行，对比输出结果。 2、修改上面的程序，增加一个fun函数，改写main函数，在main函数中调用fun函数，在fun函数中使用对象的引用（Student&）作为形参。 （2）商店销售某一商品，商店每天公布统一的折扣（discount）。同时允许销售人员在销售
时灵活掌握售价（price），在此基础上，对一次购10件以上者，还可以享受9.8折优惠。现已知当天3个销售员销售情况为： 销售员号（num）销售件数（quantity）销售单价（price）101 5 23.5 102 12 24.56 103 100 21.5 请编程序，计算出当日此商品的总销售款sum以及每件商品的平均售价。要求用静态数据成员和静态成员函数。 （3）有以下程序： 请读者分析和运行此程序，注意友元函数Time::display的作用。将程序中的display函数不放在Time类中，而作为类外的普通函数，然后分别在Time和Date两个类的对象的私有数据，输出年、月、日和时、分、秒。 修改后上机调试和运行。
实验报告_实验5 类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)
实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生 学号_姓名) 一、实验目的 1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法； 2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖； 3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法； 4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序； 5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响； 6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法； 7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用； 8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项； 9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机理； 10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。 二、实验内容与步骤 1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序 public Student(){} public Student(String sno, String sname, int age) { this.sname=sname; this.sno=sno; this.age=age; } public String getSno() { return sno; } public void setSno(String sno) { this.sno = sno; } public String getSname() { return sname;
} public void setSname(String sname) { this.sname= sname; } public int getAge() { return age; } public void setAge(int age) { this.age = age; } (1): class CollegeStudent extends Student (2): getSno() (3): getSname() (4): getAge() (5): major (6): student.setAge(26) (7): student.setSname("Jack") (8): cstudent.setSname("Jerry") (9): cstudent.setSno("1840700101") (10): cstudent.setAge(23) (11): cstudent.setMajor("物联网工程") 回答相关问题： (1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？ (2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？ (3)是否可以不定义Student类的无参构造器？ 2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题： (1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？
实验：类和对象1
实验一：类和对象 【实验目的】 1．理解对象和类，掌握类的定义及如何创建一个对象； 2．掌握构造方法的运用； 3．掌握方法的定义和参数传递； 4. 掌握类的继承机制。 【实验准备】 一、复习配套教材相关章节的内容； 二、预习本次实验； 【实验内容】 1．编写一个程序，显示水果的定购行情。定义一个带有参数的构造方法，这些参数用于存放产品名，数量和价格。在主程序中输出三种不同的水果。package avage; public class text { String name; int agr; double page; public text(){ } public text(String name,int agr,double page){ https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,=name; this.agr=agr; this.page=page; } public void evagre(){ System.out.println("水果名为："+https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,); System.out.println("水果数量："+this.agr); System.out.println("水果单价："+this.page); } } public class text1 { /** * @param args
*/ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub text s=new text(); https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,="苹果"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text c=new text(); https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,="香蕉"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text d=new text(); https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,="橘子"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); 2. 编写一个学生类，封装学生的学号、姓名、成绩等信息。再编写一个主类，
实验3 类和对象
实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.wendangku.net/doc/e112836204.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance;
实验5 类和对象
类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。 提示： step1：建立角色类，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2：建立fight方法，接收二个角色类型的参数，返回胜者。 step3：初始化二角色，调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析（可自拟或选择） 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数，编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时，该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量，而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用，类成员变量通过类或对象名访问。
实验报告_实验3 类与对象
实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法； 2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义； 3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装； 4．熟悉一般方法、构造方法的重载； 5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式； 7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问； 8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问； 10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。 二、实验内容与步骤 1．请回答下列问题： （1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？ 答：两个PI，floatl类型，静态私有权限 Radius，float；类型，私有权限 （2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？ 答：不可以，因为PI为静态变量 （3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？
答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限 2．写出Rectangle类的程序代码： class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3．回答下列问题： (1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。
实验五类与对象
实验五类和对象（一） 一、目的和要求 1 掌握类和对象的定义和使用方法 2 掌握对象的初始化方法 3 掌握定义构造函数和析构函数的方法 4 掌握静态成员和友元函数的用法。 上机准备 （1）复习教材第五章类与对象的内容 （2）准备本次上机所需的程序。 程序一（test5_2.cpp）的题目为：编写一个程序,采用一个类求n!,并输出5!的值. 程序二（test5_3.dsw）)的题目为：建立一个类SUM，求二维数组外围各元素的和，并且屏幕输出数组中各元素及所求之和。具体要求如下： （1）私有数据成员。 ●int array[5][5]:二维整型数组。 ●int s: 数组array各外围元素的和。 （2）公有成员函数。 ●SUM（int d[5][5]):构造函数，初始化成员数据。 ●void process():求二维数组外围各元素的和s. ●void print ()屏幕输出二维数组（每行输出5个元素）及外围元素之和。 （3）在主程序中对该类进行测试。使用如下数据（外围元素指阴影部分元素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、内容与步骤
1．启动Visual C++6.0 2、录入test5_1.cpp源程序。 程序内容如下： #include 实验04 类与对象（6学时） （第4章类与对象） 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。 4_4（习题4-10）设计一个用于人事管理的People（人员）类。 考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号），sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.（验证）声明一个CPU类，观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank，例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }，再声明CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员，声明成员函数run和stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。程序名：。（程序见步骤2） ★程序的运行结果： 2.（示例）调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下： 操作）调试操作步骤如下： (1)单击“调试 | 逐语句”命令，系统进行单步执行状态，程序开始运行，一个DOS 窗口出现，此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。 上海电力学院 实验报告 课程名称Visual C++ 实验项目类和对象、继承和派生 姓名储昊学号20132234 班级2013112 专业通信工程 同组人姓名指导教师姓名实验日期 实验内容 程序Ex_Class：定义一个人员类CPerson,包括的数据成员有姓名、编号、性别和用于输入/输出的成员函数。在此基础上派生出学生类Cstudent（增加成绩）和教师类Cteacher（增加教龄），并实现对学生和教师信息的输入/输出。编写一个完整的测试程序，并将Ex_Class 所有的类定义保存在Ex_Class.h中，将类的成员函数实现代码保存在Ex_Class.cpp中。 实验准备和说明 （１）在学习完第２章的“继承和派生”内容之后进行本次试验。 （２）编写本次上机所需要的程序。 实验步骤 １.创建工作文件夹 打开计算机，在“D:\Visual C++程序\LiMing\5”文件夹中创建一个新的子文件夹“５”。 ２.输入程序Ex_Class.h （１）启动Visual C++6.0。 （２）单击标准工具栏上的“New Test File”按钮，在新打开的文档窗口中输入下列程序代码： #include } void Input(char*name,char*id,bool isman) { setName(name); setID(id); setSex(isman); } void Output() { cout<<"姓名:"< C++面向对象程序设计实验五类与对象之三 一、实验目的 1、掌握C++类的概念和基本组成。 2、掌握类的声明和使用方法，并能根据实际定义相应的类。 3、熟悉友元函数和友元类的定义与使用方法。 4、掌握静态成员的定义与使用方法。 5、掌握this指针的使用方法。 二、实验内容 1、阅读下面程序，先在纸上写出输出结果，再运行程序核对笔算结果,并说明原因。 （1） #include int main() // 主函数main() { Test d; // 定义对象 d.set(7); d.show(); return 0; // 返回值0, 返回操作系统} （2） #include 实验5 类和对象 程序填空 1. 题目描述：仔细阅读下列求两个点之间距离的程序，程序的输出结果是50，根据程序的输出结果在划线处填入正确语句。 代码： #include 实验二类与对象 实验目的和要求 1．掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2．理解类成员的访问控制方式。 3．掌握对象的定义和操作对象的方法。 4．理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5．掌握重载构造函数的方法。 6．了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1．下面程序中有错，在不删除和增加代码行的情况下，改正错误语句，使其正确运行。#include （1） #include 内蒙古科技大学 面向对象的程序设计 实验报告 一、实验目的 1．理解掌握this指针的作用和用法； 2．理解掌握构造函数的定义和作用； 3．掌握构造函数的使用； 4．理解掌握拷贝构造函数的定义和使用； 5．理解掌握构造函数的重载； 6．理解掌握析构函数的定义和使用。 二、实验环境 编译器：Visual C++ 6.0. 操作系统：Windows 7 旗舰版 三、实验内容 2.1练习（一）： 1．理解下面的程序，并在VC++6.0下运行查看结果，回答程序后面的问题。 #include void Set(intx,int y); void Print(); private: int x; int y; }; void CPoint::Set(intx,int y) { x = x; y = y; } void CPoint::Print() { cout<<"x="< 实验5(1) 类的组合 参考答案 一、实验目的与实验要求 （1）理解类组合的概念与作用。 （2）掌握对象成员的定义方法，理解对象成员的构造与析构方法。 （3）理解组合后类的构造函数与析构函数的调用次序。 （4）掌握对象成员中私有成员和保护成员的访问方法。 二、实验内容 题目1：对象成员的定义、构造与访问。 定义三个类Member1、Member2和New。Member2中包含有Member1类型的成员，New中包含有Member1与Member2类型的成员。程序的具体要求如下。 ①在Member1类中，它含有一个int型私有数据成员x以及三个公有成员函数。三个成员函数分别为构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出x的值。 ②在Member2类中，它含有三个私有数据成员，分别是Member1型的对象obj1、obj2与int型的数据y。此外，它还含有三个公有成员函数，分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出y的值。 ③在New类中，它含有三个私有数据成员，分别是Member1型的对象m1、Member2型的对象m2与int型的数据z。此外，它还含有三个公有成员函数，分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出z的值。 ④main( )函数中定义一个New型的对象，并调用show( )函数。 程序为： #include 实验一类和对象 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用： Visual C++系列产品是微软公司推出的一款优秀的C++集成开发环境，其产品定位为Windows 95/98、NT、2000 系列Win32 系统程序开发，由于其良好的界面和可操作性，被广泛应用。由于2000 年以后，微软全面转向.NET 平台，Visual C++6.0 成为支持标准C/C++规范的最后版本。 1.启动 安装完系统后，可以选择如下两种方式启动 1) 点击Windows “开始”菜单，选择“程序”菜单下“Microsoft Visual Studio 6.0”子菜单下的快捷方式Microsoft Visual C++ 6.0 启动Visual C++ 6.0。 2) 点击Windows “开始”菜单，选择“运行”，输入msdev，即可启动。启动后的界面如下： 图 1 启动界面 2.建立工程 选择“File”菜单下的“New”菜单项或直接按Ctrl+N，启动新建向导，如图2 所示： 图 2 新建向导 选择在“Projects”属性页选择Win32 Console Application，在Project Name 中输入项目名称demo，在Location 中选择项目文件，如图2 中c:\test\demo，项目所有文件将保存在此文件。输入完毕，单击确定按钮，进入下一界面如图3： 图 3 项目类型向导 在图 3 所示界面中选择a simple application，然后点击Finish 按钮，系统显示图4 所示界面。如果想退回上一步可以选择“Back”按钮。 图 4 项目信息 在图 4 中选择OK 按钮，系统完成项目的创建，并保存项目相关的信息。项目的目录结构如图5 所示。 1) Demo.dsw 是项目工作区文件，双击此文件，即可打开此项目； 2) Demo.dsp 为项目文件； 3) demo.cpp 是项目中的一个源程序；stdafx.h 和stdafx.cpp 为自动创建的源程序，一般不用修改。 图 5 目录结构 实验一 C++面向过程练习（一） （2学时） ? 实验目的和要求： 1. 掌握C ＋＋程序的基本格式与规范，学会编写简单的C ＋＋程序。 2. 理解C ＋＋程序的结构和特点。 3. 熟悉C ＋＋程序基本的输入和输出操作。 4. 掌握C ＋＋数据类型、常量和变量以及修饰符的使用方法。 5. 掌握C ＋＋的各种流程控制语句的使用。 6. 熟悉C ＋＋语言实验环境，能够在VC6.0或BC3.0的环境下调试与运行程序。 ? 实验内容： 1. 求解方程02=++c bx ax 在复数域上的解，a,b,c 由终端输入。注意分析的全面性。 2. 用!1!21!111n e ++++≈ ，求e 之值，直到610! 1- 实验一类和对象 实验课程名：面向对象程序设计（C++） 专业班级：学号：姓名： 实验时间：实验地点：指导教师： 一、实验目的和要求 (1) 理解类和对象的概念，掌握声明类和定义对象的方法。 (2) 掌握构造函数和析构函数的实现方法。 (3) 初步掌握使用类和对象编制C++程序。 (4) 掌握对象数组、对象指针和string类的使用方法。 (5) 掌握使用对象、对象指针和对象引用作为函数参数的方法。 (6) 掌握类对象作为成员的使用方法。 (7) 掌握静态数据成员和静态成员函数的使用方法。 (8) 理解友元的概念和掌握友元的使用方法。 二、实验内容 1．设计一个静态数组存储结构的顺序表类，要 求编程实现如下任务：建立一个线性表，首先 依次输人数据元素1，2，3，…，10，然后删除 数据元素6，最后依次显示当前线性表中的数 据元素。要求采用顺序表实现，假设该顺序表 的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。实验代码：#include SeqList( ) {length=0;} //无参构造函数 SeqList(T a[ ], int n); //有参构造函数 ~SeqList( ) { } //析构函数为空 int Length( ) {return length;} //求线性表的长度 T Get(int i); //按位查找，取线性表的第i个元素 int Locate(T x ); //按值查找，求线性表中值为x的元素序号 void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素 T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素 void PrintList( ); //遍历线性表，按序号依次输出各元素 private: T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组 int length; //线性表的长度 }; template 第一节类的继承与派生 一、基本概念 继承是面向对象程序设计的一个特性，所谓继承就是在已有类的基础上创建新的类，新类可以从一个或多个已有类中继承成员函数或数据成员，而且新类还可以重新定义或加进新的数据和函数。其中，已有类称为基类或父类，新类称为派生类或子类。 在现实世界中许多事物都具有继承性。例如：“汽车”这个类中包括了许多类型，有运输汽车、专用汽车；运输汽车中又包括客车、货车…….；专用汽车中又包括巡逻车、消防车、救护车……..；所有这些类型的车都具有汽车的共同特性即都有发动机、车身、轮胎等共性，还都是自行驱动的。 而客车和货车又有所不同，客车用来载客，货车用来拉货，它们有自己不同于其它车的特性，这就是继承。我们把汽车称为基类，把运输汽车、客车、货车称为派生类。通过继承，派生类不仅拥有了基类的属性和行为，而且具有不同于它类的自己的特点。 二、派生类的定义与构成 当你去水果店买水果的时候，你经常会发现很多同类水果又有了新的品种。比如，“李子”既小又涩，嫁接在梨树上后长出来的李子却硕大、香甜、清脆，比没有嫁接的李子好吃，但它还是李子家族中的一员；所以，可以认为“嫁接李子”是从“李子”中派生出来的。当然，可以把“李子”嫁接在梨树上，也可以嫁接在苹果树上，结出来的都是“李子”，但是各自味道不同。 所谓派生就是从已有类中产生一个新的子类。 基类就是已存在的可以派生新类的类，如下图中的A、D、E都是基类。 派生类就是由基类派生出来的新类，如下图中的B、C、F都是派生类。 1. 单继承派生类的定义格式 class <派生类名> : <继承方式> <基类名> { 派生类成员的定义; }; 其中，“派生类名”是新定义的一个类的名字，它是从“基类名”中派生的，并且按指定的“继承方式”派生。 例如： class peach 多继承派生类的定义格式 class <派生类名> ：<继承方式1> <基类名>，<继承方式2> <基类名>, ……. { 派生类成员的定义； }; 多继承与单继承在定义格式的区别仅在于它们的基类个数不同，单继承的基类只有一个，而多继承的基类有多个，相邻两个基类之间用逗号间隔，每个基类名前都应有一个该基类的继承方式的说明符。 例如： class peach //定义基类：peach { datatype color , shape ; 实验5 类和对象(二) 实验目的： 1.进一步理解类和对象的概念； 2.进一步理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别； 3.掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现； 4.能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； 5.了解C++面向对象程序设计的基本思想、基本方法和基本步骤； 6.掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本方法、基本步骤。 实验内容： 一、基础题： 1、输入下列程序，按要求进行实验，并记录实验的结果。 #include cout<<"Copy initianization constructor is called."<C++语言程序设计实验答案_类与对象
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