风速记录表(

工作场所现场检测原始记录（风速）

检测人：陪同人：年月日审核人：年月日

野外记录本记录札记

野外记录本的使用及记录格式及三大岩类岩性的描述 野外记录本是地质工作者记录野外地质现象、数据，描述观测情况的技术资料专用本，要保管好,要注意安全保密，不能丢失。另外, 野外记录本不是杂记本，不能在上面乱涂乱画，更不能撕页，使用完后上交保管室作技术资料保存。 （一）记录格式 野外记录本由横格纸和方格纸两部分组成。横格纸是专供文字描述、记录用的，方格厘米纸是专绘素描图、信手剖面图和其他示意图用的,两者不能混用。 文字描述、记录：横格纸的页头上有“日期”、“地点”两顶，每天出野外工作时都要填写。页头之下的第一行写“路线”及路线编号，例如：路线I：学院一一潘家一一反虹管一一刘家村一一学院。另起一行顶头写“任务”；其后简述当天计划观察的主要内容。 空一行后开始记录第一个观测点。 点号：放在横格纸中位臵,写点号，如GooI G是观测点的号头（G是“观”字汉语拼音第一个字母）。一般的记录格式如下:

路线：任务： GOOI 位臵：点性：描述： “位臵”之后用1-2行的文字和数据记录此观测点所处的具体位臵。“点性”即观测点的性质，要写明是什么目的而定这个点的。 “描述”：首先简要概括一下此观测点所观察到的主要地质现象 概貌,然后再详细描述和记下所测得的各种数据。凡是岩层产状、矿脉产状、构造（节理、断层）产状要单独起行记录在横格中段，如：产状:230 ° ∠ 25 ° 如果在观测点上需要绘素描图、信手剖面图时，就在左页（或附页）的方格厘米纸上作图。 地质观测点的观察描述，一般包括下列内容：岩性、构造（断裂、 褶皱、接触关系）、地层时代、地貌、水文、矿产、岩层产状、标本及编号；必要的素描图、示意图、剖面图、照片等。总之，要看所观察的具体情况而有所侧重和取舍。 例： 001 位臵：白竹境水库水坝南侧坡麓 内容：下石炭统大塘组（C I d ）岩性及化石 描述：此点位于磨盘山向斜构造南端北西翼，由下石炭统大塘组

荒漠生态系统野外观测

目次 前言 (ⅱ) 1 适用范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (1) 4 总则 (2) 5 野外观测总体技术流程 (2) 6 荒漠生态系统 (2) 7 野外观测样地选择与样方设置 (2) 8 野外观测指标体系 (3) 9 野外观测技术方法 (3) 附录A（规范性附录）野外观测表 (6)

荒漠生态系统野外观测技术规范 1适用范围 本标准规定了荒漠生态系统的类型、样地选择与样方设置、野外观测指标体系、野外观测技术方法等内容和要求。 本标准适用于全国及省级行政区域荒漠生态系统野外观测，其他自然地理区域可参照本标准执行。 2规范性引用文件 本标准内容引用了下列文件或其中的条款。凡是不注明日期的引用文件，其有效版本适用于本标准。 GB T 35221 地面气象观测规范 GB T 35226 地面气象观测规范空气温度和湿度 GB T 35227 地面气象观测规范风向和风速 GB T 35230 地面气象观测规范蒸发 HJ 615 土壤有机碳的测定重铬酸钾氧化-分光光度法 LY/T 1225 森林土壤颗粒组成(机械组成)的测定 LY/T 1698 荒漠生态系统定位观测指标体系 LY/T 1752 荒漠生态系统定位观测技术规范 LY/T 2936 荒漠区盐渍化土地生态系统定位观测指标体系 NY/T 1121.4 土壤检测.第4部分：土壤容重的测定 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 荒漠生态系统desert ecosystem 指由超旱生、旱生的小乔木、灌木、半灌木和草本植物占优势的生物群落以及降水稀少、蒸发强烈、干旱的非生物环境共同形成的自然生态系统，本标准中包括沙漠、沙地和盐碱地。 3.2 沙漠desert 指地球表面干燥气候的产物，一般是年平均降雨小于250mm，植被稀疏，地表径流少，风力作用明显，产生独特地貌形态的土地，如各种沙丘，风蚀劣地等。 3.3

体育区域记录户外活动观察记录.doc

户外活动观察记录 不爱集体活动的宝贝 观察日期： 观察地点 风雨操场 观察对象 观察记录： 每次户外活动，一轩都不太主动去参与，总是让老师不断地请他去集体中，他才愿意去， 但也只是站在旁边看看，什么也不做，也不运动。今天户外活动，孩子们分组游戏，一部分孩子玩钻山洞，一部份孩子玩吹毛求疵圈，我带领的一组是玩呼啦圈，一开始让孩子们自由的玩开汽车，孩子们嘴里边玩边喊，绿灯行，红灯停，非常有劲，但一轩一个人站在那边，一动不动地站着，似乎不愿意玩，老师叫了他几次，他也不去，但眼睛直直地看着小伙伴玩得很开心。于是我就把小朋友都集中起来，让他们玩开火车，我把黄一轩排在中间，组成一列长长的火车，一轩开始走进小朋友的队伍中，慢慢地走动起来，玩着玩着，终于开心地露出了笑容。 就连后面游戏交换时，他也玩得很开心，还愿意与小伙伴们一起，告诉老师自己玩得很开心，下次还要玩这个游戏呢。 分析： 黄一轩是班上新来的插班生，是个内向不太爱说话的孩子，在集体活动时，他总喜欢一 个人站着，一个人做自己的事情，不喜欢与小伙伴们一起 活动，平时他从来不主动和小朋友打招呼，因为他不太爱 说话，所以小朋友们也不太邀请他一起玩。他还时不时有 些情绪 措施： 、在户外活动时尽量不让他玩单独的游戏，要让她参与 到集体游戏中去，让他多和小朋友们做游戏，增添感情。 2、在平时组织活动时，多让他有表演的机会，多引起大

家的注意。 3、让热情的小朋友主动去邀请他玩，让他多交好朋友。 取得效果： 通过一个星期的时间的观察，我发现黄一轩现在已经慢慢的融入到集体生活中去了，每次户外活动时都能和小朋友们在一起开心的做游戏了，还会主动问老师今天玩什么，懂得与小伙伴们一起合作。

国家野外科学观测研究站管理办法

国家野外科学观测研究站管理办法 第一章总则 第一条为深入实施创新驱动发展战略，加强和规范国家野外科学观测研究站（以下简称国家野外站）的建设和运行管理，根据《国家科技创新基地优化整合方案》（国科发基〔2017〕250号），制定本办法。 第二条国家野外站是国家科技创新基地的重要组成部分，是依据我国自然条件的地理分异规律，面向国家社会经济和科技战略布局，为科技创新与经济社会可持续发展提供基础支撑和条件保障的国家科技创新基地。其主要职责是服务于生态学、地学、农学、环境科学、材料科学等领域发展，获取长期野外定位观测数据并开展高水平科学研究工作。 第三条国家野外站依托科研院所、高等院校等单位建设，实行“分类管理、联合协作、资源共享、动态调整”运行机制。 第四条中央财政对国家野外站运行维护和观测研究给予必要的支持。 第二章管理职责 第五条科技部是国家野外站的宏观管理部门，主要职责是： 1. 会同有关部门制定国家野外站发展政策和规章制度，编制和组织实施国家野外站发展规划，指导国家野外站建设和运行； 2. 批准国家野外站的设立、调整和撤消； 3. 组建国家野外站咨询委员会； 4. 组织制定分领域国家野外站观测指标和技术规范； 5. 组织开展国家野外站的评估考核工作。 第六条国务院有关部门、地方科技管理部门是国家野外站的行政主管部门（以下简称主管部门），主要职责是： 1. 贯彻国家野外站发展政策和规章制度，支持国家野外站建设和发展，配合做好国家野外站管理工作； 2. 落实国家野外站建设和运行所需相关条件，协调解决相关重大问题； 3. 聘任国家野外站站长和学术委员会主任，并报科技部备案； 4. 组织并支持本部门国家野外站开展联合协作观测与自主创新研究。 第七条依托单位是国家野外站建设和运行管理的责任主体，主要职责是： 1. 优先支持国家野外站发展，并提供人、财、物等必要的条件保障，解决建设与运行中的有关问题； 2. 配置并健全国家野外站的研究、技术支撑和管理队伍； 3. 建立有利于国家野外站发展的管理和运行机制； 4. 配合做好国家野外站年度考核和定期评估等工作； 5. 组织选聘和推荐国家野外站站长，推荐学术委员会主任。 第八条国家野外站咨询委员会是国家野外站建设和发展的咨询机构，由学术水平高、责任心强的科研一线科学家及管理专家组成，任职年龄一般不超过七十周岁，每届任期五年，每次换届应更换三分之一以上成员，主要职责是： 1. 对国家野外站发展规划、布局和建设方案提供咨询； 2. 对国家野外站重大调整、年度考核与定期评估等工作进行咨询；

2019~2020年度野外科学观测研究站和专项科学考察项目申

附件 2019～2020年度野外科学观测研究站 和专项科学考察项目申报指南 专题一：野外科学观测研究站建设（专题编号：20191201） （一）专题内容。 野外科学观测研究站是我省科技创新基地的重要组成部分，主要服务于生态学、生命科学、环境科学、地学和农学等领域发展，获取长期野外定位观测数据并开展高水平科学研究工作，为基础与应用基础研究提供支撑。依据我省自然条件的地理分异规律，布局建设野外科学观测研究站。 1.南海岛礁植被生态系统定位观测研究站。 以南海岛礁陆域植被生态系统保护和恢复为研究对象，重点进行南海岛礁自然和人工植被生态系统水土气生等生态因子的长期观测。开展岛礁植物多样性形成机理、退化和新建植被生态系统的恢复机理、岛礁近自然节约型功能性植物群落构建集成技术、有害植物和病虫害防控技术研究，进行岛礁植被生态系统服务功能评价及优化技术研发与示范。 2.环珠江口气候环境与空气质量变化野外科学观测研究站。 以环珠江口地区边界层气象条件、气候资源、环境空气质量变

化为主要研究对象，在珠江口东岸、西岸、北岸、南部海岛建立地基、塔基和遥感探测的基地，同步开展环珠江口大气边界层和主要大气污染物垂直结构的长期定点探测以及走航探测，对环珠江口地区气候环境、海陆风结构、风向风速温度随高度变化、环境空气质量时空变化开展综合研究，建立数据库和应用平台。 3.广东珠江口生态系统野外科学观测研究站 以珠江口复杂、动态、具有丰富生物资源且主要受自然作用力支配的生态系统为主要研究对象，对珠江口生态系统的结构与功能进行长期监测，研究人类活动对河口生态系统影响的动态变化过程，建立基于生态系统水平的河口生态系统健康发展理论与技术体系；研究陆源物质在河口不同介质中的含量与分布特征和迁移与转化过程，建立河口陆源物质的长期监测及潜在生态风险评价体系；以中华白海豚、黄唇鱼和江豚等珍惜濒危水生动物为研究对象，研究珍惜濒危水生动物保护及其栖息地恢复的科学对策等。 4.广东省农田生态系统除草剂安全使用科学观测研究站。 以广东省典型农田生态系统和农作物生产模式为研究对象，在珠江流域、东江流域和粤西等重要农产品生产区建立观测点，重点针对除草剂加速杂草抗药性进化机理、除草剂影响作物轮作模式、除草剂改变土壤养分循环和耕地质量的机制以及除草剂影响水生生物和水体生态环境的机制等进行中长期观测和研究，开展华南区域农田杂草防控关键技术研发与示范，提升除草剂安全使用整体技术水平，保障除草剂产业持续健康发展。 -2-

野外地质记录表大全

实测地质剖面记录表 注：L cos h = L sin ; D = L(sin cos sin Y cos sin )式中岩层倾向与地形坡向相反时用+号，反之用一号。 测手：记录人：计算人：检查人：组长：年月日

项目（矿区）名称: 音像记录表 记录人： 注：记录形式指：摄像、照片、录音 日期:

地质观察点记录表 第页/共页1、矿区名称：___________________________ 2_____________________ 、点号：____________ m 3、位置：______________________________________________________________________________________ 4、观察点性质：________________________________________________________________________________ 5、路线地质：__________________________________________________________________________________ 6、地质描述：__________________________________________________________________________________ 7、接触关系及产状： ____________________________________________________________________________ 8矿化现象：____________________________________________________________________________________ 9、标本及照相登记：___________________________________________________________________________ 10、地貌及水文地质：__________________________________________________________________________ 素描图 记录人: 日期: 年月日

智能建筑测试记录(5个表齐全)

智能建筑测试记录(5个表齐全)

机房接地电阻测试记录文号： 合同名称花之城F-PARTY 弱电施工合同 合同编 号 F-Party-207 -18 工程名称花之城F-PARTY弱 电施工 分部工 程名称 智能建筑 分项工程名 称防雷及接地 测试日 期 施工单位昆明荣成天宇控制 系统工程有限公司 项目经 理 张学康 施工图名及 编号测试仪器 ZC29B-1型接地电阻 测试仪 测试部位接 地 性 质 接地电阻测试环境结论 设计 质 实测 质 温 度℃ 天 气 弱电网络机房保 护 接 地 ≤1 Ω 0.8 25 晴合格

UPS机房保 护 接 地 ≤1 Ω 0.6 21 晴合格 图片或说明： 施工单位检查意见项目技 术负责 人 监理单位 验收意见项目经 理 建设单位验收意见专业工程师经济部

项目经 理单位 （子单位）工程名 称 花之城 F-PARTY 弱电施工 分部（子 分部） 工程名 称 智能建筑/信息网 络系统 分项工 程名称 网络信息系 统调试 施工单 位昆明荣成 天宇控制 系统工程 有限公司 项目负 责人 张学康 检验批 容量1 分包单 位分包单 位项目 负责人 检验批 部位机房 施工依 据《智能建筑工程施 工规范》 GB 50606-2010 验收依 据 《智能建筑工 程验收规范》 GB 50339-2013 验收项目设计要 求及 规范规 定 最小/实 际 抽样数 量 检查记 录 检查 结果 主控1计算机网络系统连通性第7.2.3条10/10 抽查10台，合格 10台 √ 2 计算机网络系统传输时延 和丢包率 第7.2.4条10/10 抽查10台，合格 10台 √ 3计算机网络系统路由第7.2.5条全/6 共6套，全部检查， 合格6套 √

全空间观测系统.

全空间观测系统 1 绪论 1.1 研究背景及意义 1.2 现状 1.3 主要研究内容及思路 2 全空间观测系统原理 2.1 观测系统概念 观测系统(Geometry)，即地震波激发点与接收点的相互位置关系，或激发点与接收排列的相对空间位置关系。观测系统的选择取决于地震勘探任务、工区地质条件和采用的工作方法。总的原则是尽量使记录到的地下界面能被连续追踪，避免发生有效波彼此干涉的现象，施工简便，经济高效，满足地震勘探对资料品质（信噪比、分辨率等）的基本要求。 根据地震激发点和接收点之间的位置关系，地震测线分为纵测线和非纵测线两种，接收点和激发点在同一直线上的测线叫纵测线，接收点和激发点不在同一直线上的测线叫非纵测线。 2.2 观测系统类型 地震勘探工作方法不同，激发点与接收点或接收排列的相对空间位置关系也多种多样，因此，可以按照不同的地震勘探方法划分观测系统的类型。 2.2.1 地面观测系统 地面观测系统即激发点与接收点均布置在地面，主要接收来自地下反射界面的反射波，探测空间为二维空间。 （1）简单连续观测系统 最简单观测是一次连续观测系统，即每个反射点只采集一次。不断地移动接收点和炮点位置，就可以连续追踪界面R。优点：炮点与接收点靠近，野外施工

方便，不受折射波的干扰，也减少有效波之间的干涉。缺点：近炮点的几道常受爆炸后的声波和面波的干扰。 （2）多次覆盖观测系统 所谓多次覆盖是指对被追踪界面的观测次数而言，n次覆盖即对界面追踪n 次。例如对同一界面追踪了两次，称为二次覆盖，追踪了多次，则为多次覆盖。 多次覆盖的具体做法：为了了解界面上R点的情况，不只在O1点激发、在D1点接收，还分别在O2激发、D2接收，O3激发、D3接收等。它们以O1D1的中点M对称地分布。如果界面水平则R点在地面的投影与M点(叫共中心点)重合，并且每次观测到的都是来自R点的反射。R点就叫这些道的公共反射点。这些道组成的道集是R点的共反射点道集。 （3）三维地震观测系统 所谓三维地震，就是在一个观测面上进行观测，对所得资料进行三维偏移叠加处理，以获得地下地质构造在三维空间的特征。三维地震的野外测线布置不受直线限制，实际上是由非纵观测线系统和纵测线系统组成。 三维地震观测比二维要复杂得多，一般应尽量考虑复盖次数多的部位能控制主要测区及勘探对象。传统三维地震观测系统基本上有两类，即路线型和面积型。 1）路线型。特点是所得的观测结果为沿着路线附近的一窄条带上的资料。

1电梯主要功能检查试验记录表(2层2站)课案

电梯主要功能检查试验记录表 表E7-1 编号： 工程名称独山大学城师院一期工程1#食堂1号电梯日期年月日序号检验项目检验内容及其规范标准要求检查结果 1 基站启用、关闭开关专用钥匙，运行、停止转换灵活可靠合格 2 工作状态选择开关操纵盘上司机、自动、检修钥匙开关，可靠合格 3 轿内照明、通风开关功能正确、灵活可靠、标志清晰合格 4 轿内应急照明自动充电、电源故障时自动接通，大于1w∕h合格 5 本层厅外开门按电梯停在某层的召唤按钮，应开门合格 6 自动定向按先入为主的原则，自动确定运行方向合格 7 轿内指令记忆有多个选层指令时，电梯按顺序逐一停靠合格 8 呼梯记忆、顺向截停记忆厅外全部召唤信号，按顺序停靠应答合格 9 自动换向全部顺向指令完成后，自动应答反向指令合格 10 轿内选层信号优先完成最后指令在门关闭前轿内优先登记定向合格 11 自动关门待客完成全部指令后，电梯自动关门，时间4～10s 合格 12 提早关门按关门按钮，门不经延时立即关门合格 13 按钮开门在电梯未启动前，按开门按钮，门打开合格 14 自动返基站电梯完成全部指令后，自动返基站合格 15 司机直驶司机状态，按直驶钮后，厅外召唤不能载车合格 16 营救运行电梯故障停在层间时，自动慢速就近平层合格 17 满载、超载装置满载时载车功能取消；超载时不能运行合格 18 轿内报警装置应采用警铃、对讲系统、外部电话合格 19 最小负荷控制（防捣乱）使空载轿厢运行最近层站后，消除登记信号合格 20 门机断电手动开门在开锁区，断电后，手扒开门的力不大于300N 合格 21 紧急电源停层装置备用电源将电梯就近平层门无此项 22 集选、并联及机群控制按产品设计程序试验合格 参加人员签字建设（监理）单位 安装单位宜昌中巨电梯有限公司 技术负责人质检员工长

(整理)地震勘探野外观测系统.

§3.4地震勘探野外观测系统 一、地震测线的布置 1．地震测线 沿地面进行地震勘探的线路，指出炮点、接收点的位置和延伸方向。 2．布置测线的原则 ①测线一般布置成正交的网状。 ②尽量为直线，方便处理和解释。 ③主测线多于联络测线，更真实地反映构造形态。 测线 3．不同勘探阶段的测线布置要求 ①区域普查（线路普查） 测网稀，线距几十—上百公里。 ②面积勘查 测网稀，线距几—十几公里，如4╳8， 4╳4， 4╳2（km2）。 ③构造细测 测网密，线距几百米—几公里，如0.2╳0.2, 0.5╳0.5, 1╳2, 2╳3（km2）。

二、观测系统的图示方法 1．观测系统的定义 观测系统是指示激发点和接收点的相互空间位置关系的图件。 2．观测系统的图示方法 用水平线表示测线，将激发点标在水平线上；过激发点向两侧作450的斜线； 将接收点投影到过其激发点的450斜线上。 共炮点线共接收点线共反射点线共炮检距线 斜线斜线垂线(覆盖次数) 水平线 12345678910 三、反射波法观测系统的基本类型 1． 2．简单连续观测系统 例子：单边激发，单边接收，一次覆盖，偏移距为O。

O 1 O 2 O 3 O 4 O 5 测线 P90图6.3-29b 2．间隔连续观测系统 例子：单边激发，单边接收，一次覆盖，偏移距不为0。 1234 5 P90图6.3-29d 3．多次覆盖观测系统 （1）定义 地下界面被观测的次数多于一次，例如二次覆盖，三次覆盖，……。 （2）多次覆盖原理示意图 M （3）抽共反射点道集实现多次覆盖 例如:单边激发，仪器有24道，每激发一次，炮点和排列一起向前移动2个道间距，即可形成6次覆盖。

中班户外观察记录20篇.docx

中班户外观察记录精选集 【导语】幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该如何写观察记录？下面为您提供了中班户外观察记录精选集，供您参考。 【篇一】 户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时 候,我发现快轮到房家欣跳的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。“欣欣过来你试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不会跳,他害怕。”欣欣听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。我在叫他时他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。游戏结束后,我来到欣欣跟前说“欣欣咱们俩一起跳好吗?”佑佑听了我的话 ,没有做出反应。于是我就主动的拉着欣欣的手跳了起来。虽然跳的动作很笨拙,但在我的帮助下努力地在练习跳,我就大声的鼓励他说,

欣欣你很棒,你跳得很好,加油!欣欣听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。 分析 : 欣欣在班上是属于胆小 ,不太合群的孩子。虽然胆子小 ,但他的自尊心特别强,当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。 措施 :1、作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感 受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。 2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会 ,增强他们的自信心。 【篇二】 活动情况： 早上在操场的体育活动中，教师问全体幼儿:“你们用什么方法把这个轮胎运过来的 ?小丹丹举手回答 :我们就拉过来的 ,使劲劲拉。教师回应 : “使劲拉 ,还有吗？“小诺继续说:就是一个人拉的话，轮胎会跑这边,两个人拉会往中间。”教师说 :“你总结得真棒,当我们个人拉的时候,轮胎就会跑偏,两个人拉的时候,力量是平均的,就可以把轮胎直线的拉过来。”教

国土资源部野外科学观测研究基地管理办法

国土资源科技创新平台建设实施方案 为贯彻落实全国国土资源系统科技创新大会精神，加快推进“三深一土”国土资源科技创新战略，根据《国土资源“十三五”科技创新发展规划》和《国土资源部关于加快推进科技创新的若干意见》有关要求，结合贯彻落实《国家科技创新基地优化整合方案》，制定本实施方案。 一、总体要求 国土资源科技创新平台／基地是全面落实全国国土资源系统科技创新大会精神的重要抓手，是实施“三深一土”国土资源科技创新战略的重要支撑，是提升国土资源科技创新能力和水平的重要载体。 “十二五”期间，国土资源科技创新平台建设工作取得了长足进步，基本建成国土资源创新平台体系。建设运行国土资源部重点实验室60家，野外科学观测研究基地84家，基本覆盖了土地科学与国土资源综合管理、基础地质与勘查技

术、矿产资源与综合利用、地质环境与地质灾害等国土资源几大领域。创新平台聚集了一批优秀的国土资源科技创新人才，集中了大量的国土资源先进仪器设备，形成了一流的科技创新硬件条件，承担了重要的国家科技创新任务，产出了一批有分量的研究成果，成为国土资源科技创新的主力军，在支撑、引领国土资源行业发展方面发挥了重要作用。同时，也存在创新平台布局结构不合理、运行机制和保障措施不完善等问题，尤其在创建国家级科技创新平台上还没有取得实质性突破。 “十三五”期间，将重点围绕实施“三深一土”科技创新战略，着力做好国土资源科技创新平台统筹规划、系统布局，进一步完善体制机制，打造科技创新要素聚集的高地，形成定位清晰、运行高效、开放共享、动态调整、协同发展的国土资源科技创新平台体系，促进国土资源科技创新能力提质升级。 建设目标： ----着力创建国家级科技创新平台。按照国家规划布局精

大户外自主游戏活动观察记录

大户外自主游戏活动观察记录 记录人：朱春霞观察区域：挑战岛 观察时间：2016.3.3 观察对象：敏敏 观察目的：敏敏，你害怕吗？ 一、现象描述 在我们小9班，有这么一个特殊的孩子――敏敏。特殊是因为上学期由于体质原因，她有2/3的时间都在家休息。这不本学期开学初她们一直处于适应阶段，有点胆小的她对于开放的大户外活动不太适应，不太敢“登高”。 今天我们又来到了“挑战岛”，敏敏跟着大伙一起排队准备走木桩、过绳索桥，踩轮胎秋千。看到前面的木桩她表现地很紧张，后面的孩子不断催着“快点，快点”。迈开一只脚的她赶紧弯腰双手扶住另一根木桩，嘴里说着土话“宝宝怕，宝宝怕”，就这样手脚并用地走完了木桩。方块绳索从容走过，接着就是长型绳索桥，她小心翼翼地走着，大伙都自觉跟在后面等她，但由于她真的太慢了，催促声再次响起“快点，快点”，紧张如她再次从绳索上滑下来，不玩了，迈开步子走出来离开了。 二、《指南》对照 健康领域：在帮助下能较快适应集体生活；具有一定的

平衡能力，动作协调、灵敏。 社会领域：为自己的好行为或活动成果感到高兴。 三、分析反思 1.孩子由于长期在家，对于群体生活不是很适应，加上胆小的心理，就表现出不太愿意与同伴交往，交流甚少。 2.对同伴而言，爱玩好玩使得他们不愿等待。 3.面对胆怯的孩子老师、同伴应该主动给与鼓励。 三、调整策略 在敏敏没走远时我及时走过去，主动寻问“敏敏，刚才你玩了什么？”她手指着低低地用土话说：“那个。宝宝， 有点怕。”我牵起她的手：“老师也想玩，你陪我一起再玩一次好吗？”“好”。走木桩时，我们两互相支撑，我不断说着：“哇塞，敏敏你好厉害，都不摔跤，我都有点怕怕”，“敏敏，拉一下我吧”。看着她越发自信的笑容走完木桩，我就意识 到她变“胆大些”了。接着在走长型铁索桥时，我试着放手，“敏敏，刚才你帮助我过木桩，现在我来保护你过独木桥吧！”于是她在前面，我在后面，有了我这个“保护伞”就没有了催促声，她可以放开心“慢点”过。真的，不催促，给她足够的时间就行的。当她顺利走过时我便和后面的孩子喊“敏敏真厉害，我们送个大拇哥给她。” 在我的带动下，外向能干的妞妞组长主动接过我的“角色”，因为是敏敏这组的小组长，她也就不排斥和妞妞玩。

接地电阻测试记录表

单位（子单位） 工程名称 （一期）市政工程 施工单位 福建省**建筑工程有限公司 测试日期 天气 晴 气温（℃） 接地电阻 测试仪 规格型号 出厂 编号 检定单位 检定有限期 检定证书 编号 接地装置 名称类别 测试点部位 设计值 （Ω） 实测值 （Ω） 附 图 及 说 明 重复接地 D01 4 2.2 如图所示，把探针P 、C 分别插入大地，将Ｅ、Ｐ、Ｃ用专用导线分别与仪表上相对应接线桩进行连接，然后均匀摇动手柄，读取测试值并记录 重复接地 D02 4 3.3 重复接地 D03 4 3.4 重复接地 D04 4 2.8 重复接地 D05 4 2.1 重复接地 D06 4 2.9 重复接地 D07 4 3.0 重复接地 D08 4 2.8 重复接地 D09 4 2.2 重复接地 D10 4 2.3 重复接地 D11 4 3.1 重复接地 D12 4 3.2 重复接地 D13 4 3.4 重复接地 D14 4 3.5 重复接地 D15 4 2.4 重复接地 D16 4 2.5 重复接地 D17 4 2.4 重复接地 D18 4 2.4 重复接地 D19 4 3.2 重复接地 D20 4 3.1 重复接地 D21 4 3.2 存在问题 处理情况 无 结论 符合要求 专业监理工程师（建设单位项 目专业技术负责人） 施 工 单 位 质检员 施工员 测试员

单位（子单位） 工程名称 （一期）市政工程 施工单位 福建省**建筑工程有限公司 测试日期 天气 晴 气温（℃） 接地电阻 测试仪 规格型号 出厂 编号 检定单位 检定有限期 检定证书 编号 ZC29B-2 502 泉州市 计量所 - (QJ)DI-05/09- 00162 接地装置 名称类别 测试点部位 设计值 （Ω） 实测值 （Ω） 附 图 及 说 明 重复接地 D22 4 2.1 如图所示，把探针P 、C 分别插入大地，将Ｅ、Ｐ、Ｃ用专用导线分别与仪表上相对应接线桩进行连接，然后均匀摇动手柄，读取测试值并记录 重复接地 D23 4 2.2 重复接地 D24 4 3.4 重复接地 D25 4 3.4 重复接地 D26 4 2.5 重复接地 D27 4 3.2 重复接地 D28 4 2.5 重复接地 D29 4 2.8 重复接地 D30 4 2.6 重复接地 D31 4 3.1 重复接地 D101 4 3.2 重复接地 D102 4 3.5 重复接地 D103 4 3.4 重复接地 D104 4 3.2 重复接地 D105 4 2.4 重复接地 D106 4 2.5 重复接地 D107 4 2.9 重复接地 D108 4 3.0 重复接地 D109 4 3.1 重复接地 D110 4 3.2 重复接地 D111 4 3.4 存在问题 处理情况 无 结论 符合要求 专业监理工程师（建设单位项 目专业技术负责人） 施 工 单 位 质检员 施工员 测试员