5月21 周四

5月21 周四

今天是我来实习的第五天。先回顾一下，来这每天都做了些什么。

刚来就被来了个下马威，我应聘的是新闻实习生，但是之前我在房地产公司工作过一段时间，所以就被分到了行业中心房产频道。

这种和经济参边的东西，已经离我心中能够影响人的精神的内容有了一段距离。但这还不是最关键的，最叫我失望的是该网没有按照面试时的开场白承诺的那样——保证每一位实习生都有专门的一位老师带。

进了行业中心，一切都是过着混，不会的东西不可能系统的教你，需要用到你，再让个人教你一下，看几眼就去操作。这有一个弊端就是导致实习生往往容易出错，然后手忙脚乱去改，实习生处在神经紧张的状态，容易患得患失，做事谨小慎微，不敢放开手脚。当然，给你放开手脚的机会也不多。

我来这的第一周每天的工作情况基本都是差不多的：

早上，更新房产新闻，这个一般是正式员工都在忙的话，就交给实习生做，头条现在还没我换的份。虽然很简单，但是我还很不熟练，特别是找文章的过程。我的习惯是一定要自己全文看过，导致速度过慢，还要改标题。。由于练手少，还常常出现意想不到的错误，令我真真正正是胆战心惊。生怕被部门主任发现，结果必定是狠狠得被吼一顿。

但是，尽管我连着2次发错新闻，在我自己改正之前却都没被发现。这又从一个侧面印证了我负责的版块多么不重要。。。后来做多了，才发现是自己没有新开页面，所以后发布的就把新发布的给覆盖了。错误都是要犯了，才知道自己错在哪了。

下午，一般就没事做了。如果作为一个网站，大早上还没有更新好新闻，那就意味着它要不行了。

一般有什么活动，下午就会忙一点。

比如最近有个华中车展，那么采访提纲问题的拟定，我就可以帮个忙。或者，写个活动细则什么的。

再来就是，编辑需要稿子，如放在论坛Q吧里，我可以帮忙找找帖子。

非常的不幸，就在我来实习的第二天，房产频道来了一位正式聘进的员工。她原先是做杂志的，在系统、后台使用、看代码等等方面，她跟我一样是零基础。

为了使她早日成长为能独当一面的网编，本部门主任老吴同志，不遗余力，想尽一切办法锻炼她。不仅指定部门里所有强人一起教她，还一股脑塞了一堆任务给这位新编辑。

我于是直接成了空气，作为实习生，我当然享受不到同等规

格的照顾。就一人瞎摸索去吧。

每次我都很想凑上去听，但是总有一些杂事让我没能及时去听，眼看和我同基础的她跟我的距离越拉越远，我无能为力。

最开始，我抓着了一个机会，娟姐让我和她分工一起去做，有事做了，我心里开心极了，可我在她电脑前左赖右赖，她也一副不需要我帮忙的样子。我问了2、3次，她总说：暂时不需要帮忙。看来她自己也需要机会赶紧练练手。神呐，对我伸出援手吧！

就这样，日子浑浑噩噩的一天天过去。

我学到的着实不多，但是也许这是因为我自己总是期望太高的缘故吧。

在网上碰到舒文，又想起以前辞职时，他一针见血的指出是我作为一个毕业生的心态不好。俗话说的好：“不怕慢，只怕停”。

实际上，这是对所有实习生的告诫。因为实习生从进来的那一刻就注定是做小事杂事的，所以心态平和很重要。

其实，做小事也比不做事好，而且身在环境中，你可以对周边的一切进行观察，优劣都能了然于胸。

5月22、23 周五、周六

从5月22号-5月25号是第七届华中车展。行业中心负责这个活动。由于人手分配不够。大家都跑到现场去了。我被分配留守在公司更新专题。要先说一下的是，为了这个车展活动，我已经打过几个小时的电话，通知网友。还有别的小破事，总之就是很没有技术含量的活做了一堆。

这个车展让我特别开心。因为行业中心，只留下我，陈璐，还有娟姐3个人。意味着我可以多做一点，多学一点。这个时候，你就是不想做也不行，就算是我这样的新手，大家也要把我教会，好让我多做事。

通过车展，我是现学现用DW软件。还有对PS的使用和看一些最基本的代码。对整个更新专题和发布新闻的流程算是熟悉了。这些是外界刺激下掌握的硬技能。

当然，都是最皮毛的。以后我应该好好学习代码。会这个就算有竞争力了。

值得说的是，在这个过程中，犯了不少错误，还因为错误导致被训和加班，但是人都是在错误中长大的嘛。不管是不是我的责任，反正训我，我一定听着。

5月25 星期一

车展更新基本告一段落。我又回复到原来的状态。

早上来了，我就主动的更新新闻，不管是不是我的责任田，我能做的也不多。

这个工作一般都是实习生做，正式编辑一般负责挑选头条，改标题。虽然头条不归我管，但是老吴训编辑的时候，我就竖起耳朵听。对于头条的标题要仔细衡量，必须站在购房者的角度，用通俗平实的表达方式来命名，如果有争议性则更好，可以吸引受众点击。这些都是学问，虽然谁都多多少少明白一点，但在实际处理的过程中仍需要注意。 下午估计没事做。

今天又来了一帮实习生。为了炼就自己的核心竞争力，大学生都拼了命要当廉价劳动力，为以后的就业之路添砖加瓦。 现在，我还不会的有：换底层，上广告，调查系统，通用活动系统。这些东西的学习，其实都不难，但是没人教又没机会练手的话，就永远也不会。不过我不着急。

看了看，陈璐每天必做的是，楼盘数据库的更新，新闻页面的更新，软文，广告。这些当然需要有人做，可是总让我感觉谁做都一样，熟悉和掌握资源的过程不会超过一个星期。

下午，老吴要胡帆根据“奥迪车自燃”的新闻，做一个专题。虽然整个过程他没有叫我参与的意思，我可不管这么多，我边发新闻边注意他所说的要点，该怎么做之类的。然后娟姐教胡帆的时候，我就马上凑过去听，陈璐也一样。

于是，娟姐就要胡帆把资料收集的事给我们分工做，帮她的忙。

下午再混点别的，时间很快过去了。

晚些时候，娟姐教小钱一些PS 的技巧。我又厚着脸皮过去听，实习嘛，还怎么样，视我为空气，我可以自己发挥主观能动性嘛。各位想实习的朋友，以后估计也都会遇见这样的时候。

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沙发

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5月26号星期二

早上，仍然是更

新新闻。现在的我已

经不再追求每一篇

都看了，新闻全部都

是匆匆浏览就发布

了。很快就能发完。

我对这块房产内容

没有任何热情，我自

己也认为看的人不

会多，态度不端正

啊。

快中午时，老吴

针对“物业税的开

征”，又想了个专题，

要胡帆做。我更新了

会新闻，就又开始竖

起耳朵听这方面的

动静，哈哈哈，感觉

自己跟个耗子似的。

然后我自己先在

网上搜索相关新闻，

毕竟我也不了解，熟

悉一下。听着老吴聒

噪了半天。心里觉得

还是需要具备某一

方面的专业知识，有

自己的观点才好。

然后，老吴想不

过，觉得这个专题内

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阅读权限10 容太大太多，又很重要，遂把我们这帮小的全部召集起来开会。

大体上，讲了专题的制作思路，还有相关背景知识，接下来就是胡帆分工，我们又要开始找资料。

下午于是忙于找资料，还有录入发布。

再就是车展落下帷幕，有个后续报道文章要发一下。

这一天基本就是这样结束了。

回顾一下，我最喜欢的是开会，因为可以听到分析过程，比粘贴复制这样的活，知识含量要高。

今天做了很多笔记还有自己对专题的心得理解。觉得做专题其实并不难，主要是理好逻辑线索，搭好框架，其余就是找个好点的模板，根据内容相应调整，再往里填充就行了。当然做个特别出彩的，肯定也是要费尽心思的，不在一周好几个的专题范围内。

当然，对于做专题，我一直处于外围，并没有自己做为主刀者去实践。所以这么轻飘飘的说有失公允。我可能就是太浮躁了。

看着和我几乎同

长，我也不再觉得不

平衡了。因为她是正

式录入的员工，值得

老吴这么提携她，让

她通过一个星期的

锻炼，完全适应这里

的工作，是为了以后

她能发挥自己的作

用。

我仿佛看到我自己，以后也会有同样的机会，有一个更好的职场老师，提携我的成长。

当然，网编这条路，现在对我来说，并不理想了。近距离接触后，凡事都会褪下光环。

5月27号星期三

今天是几乎没事做的一天。

早上更新了几条新闻。然后我就开始自己看网页。

刚才，有个会，好像叫什么“策划专会”。是只有正式员工才能开的会。哎，我好羡慕唷。要是我也能去听听就好了，因为明天是端午节，一进去就是吃东西，这倒不是我羡慕的原因。而是我无法参与这样能了解网站全局的东西。

昨天也是，有正式员工的培训。又把

所有的实习生和外

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5月31号 星期天

28、29、30三天端午小长假。休息。

今天来了，先是更新武汉新闻。然后是录入和更新别的栏目。慢慢的，每个实习生每天更新的栏目也就固定下来了。

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总之，就和平时差不多。

后来，老吴要我更新家居的头条，因为霜姐没来，家居的就大家分着更新，行业中心根本不分细类，只要是没人了，不管你原来是什么频道的，别的频道照样上。什么汽车啊，数码啊，家居啊，哎，对他们来说都差不多。这有一个好处，你练一段时间出来，就成多面手了。还能和老吴同志一样，当上部门主任喂。哈哈哈。

我这次刚刚知道了头条怎么换。因为之前都没轮到我换过嘛，因为头条显示在多个地方，所以要改一串东西。同时，链接的地址不是单稿，而是频道页面。为的是让网友点进来，提升频道流量。

我记的这么详细，完全是因为每天的收获都是可以数的出来的，作为实习生，不可能有人真的想把你带出来，或者提携你，教你东西。所以任何一点收获，任何一点新学到的东西，对我都是宝贵的。 积少成多嘛。

下午，开了个房产的会。和往常一样，我最喜欢开会，因为会是给正式员工开的，我总算可以学到一些实在的分析性的东西啦!

会是分析房产频道的一些变动，变动的原因，和以后怎么做。

还有是分析流量，这个是我最想听的，但是中间插了个保利活动的小会，再接着，我和外聘编辑陈璐就被安排去做一个吃力不讨好的工作，汇总6月新盘信息。这个会我又被排除在外了，没听到！恨得我啊！

然后就是杂七杂八的事又是一堆。

本来我计划的每天的学习项目都没完成。看来以后这是趋势了。

庹海波今天就更惨了。他所在部门的老师忘了今天要上班，先告诉他不用来，中午又要他过来，说是要上班。他不比我，从学校过来坐车要2个小时，哎，可怜的孩子，他太老实了，要是我，肯定找个理由就不来了。

他来了后，对我抱怨了半天，我很能理解他的心情。而且一下午，他都是在做以前学的东西，就是跟我一样发新闻。他也越来越烦，觉得越少的活儿越好。因为新东西不教。我们都心有不甘。毕竟，我们的初衷是在做廉价劳动力的同时，多收获一点。这个速度太慢了，不过，我的心态已经完全调整，所以虽然觉得有点浪费时间，但也只能当是另一种形式的代价。 我觉得能想到这个点子的人太聪明了。这样使用实习生。他们真是太划算了。

我来的第一天，娟娟就已经告诉过我，3个月后，我协议期满，他们就又会招另一批3个月。以此循环。 我来以后，新闻中心已经换过一批了。

我把这次实习当成是一次田野调查。想想，如果我压根都

没在一个媒体呆过，又怎么可能研究传媒呢？

昨天，行业中心利用活动经费，出去玩了一顿。我非常开心。

去新佳丽广场5楼，韩国桌游吧玩了一下午加晚上，还有许多吃的。这种形式很好，又放松，又联络了感情。 今天就写到这吧，要下班了。

6.1 星期一

六一儿童节。

本来我打算每天都这样，在下班前写一篇工作日志简记。现在越来越觉得没有必要。

每天需要做的和在做的事都是越来越多，但是学到的和收获的新东西却没有同比例增加，一直处于停顿状态。

随着熟练程度的增加，每天需要我来更新的东西越来越多了。

想想也是，这样简单重复的工作，不找实习生还找谁呢？ 今天，正式编辑在做的有月报。还有活动。媒体都靠招商活动和广告赚钱，所以活动这块大家要齐上阵，凝聚人气。做的好了，还能提升媒体的影响力。这也是未来媒体盈利模式里不可缺少的一块。

6月是考核大月。流量大考。还有编辑的专题考试和笔试。 总之，慢慢走着看吧。

利用这的网速和电脑配置，自己学习吧。

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6月2号 星期二

今天和昨天一样，在做重复性劳动。

只有在找家居的头条时，知道了2条原则。要么选非常实用的，要么选带颜色的。家居的还可以多找风水相关的。 这点在玩桌游时，已经听他们谈了很多相关内容了。 据说，这些东西特别带流量，而且好赚钱。只要一放，就肯定能带动点击和流量的提升。

所以地产八卦这样的东西总是需要更新。

但同时，老吴也说的很清楚了。喜欢阅读这类信息的人，往往购买力都很差。而我们还是卖房子的。你指望房产商会买你的账吗？

而且，这是一个长期的过程。一旦你这个网站的这种带颜色的粗俗形象形成了，将很难再改变了。

有价值的读者也绝对不会再到你的网站来了。你就已经臭了。

今天是公司例会时间。

本来新闻中心开完，就该行业中心开了。不过，出了点差错。刚才听说，行业中心的要拖到6点下班以后才开了，那肯定就是绝对没有我的份了。哼！！

本来还想今天有点东西可以记的~~~

下班时，确认了，她们被叫去开会了。实习生和外聘编辑不参加！

6月3号 星期三

今天和昨天和前天和大前天一样。更新新闻，或者Q 吧帖子（这个烂摊子以后是我的责任田了）或者家居频道，等等。 不过，今天情绪又有一点负面，可能是我的颈椎太疼了导致的，也可能是menstrual 作怪。。 杂七杂八的做着我自己的事。。

后来，胡帆让我更新看房日记。我就跟她抱怨了几句。 说我都不想来了。早上听见小钱请假，因为他要考试了。哎，我多希望我能有个理由请假啊。

胡帆让我自己主动点。我想了半天，觉得实在没法发挥主观能动性。。

因为我不会代码，不会用DW ，PS 不熟练。。。这样的限制下，还是房产一个我根本不想来的地方。。

她让我跟老吴谈谈，但我不相信老吴，我觉得他是个大滑头，以自己的利益为重，根本不会管你的死活，何况我还是实习生。我生怕，我要是跟他说我没事做，他就让我打电话！那还不如杀了我。

然后胡帆透露了QHS 可能再也不来了的消息，所以现在家

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居这块，完全没人管了。以后是有很多拳脚可以施展的。

她还安慰我，说忙完6月6的活动，后面做专题就有意思了。实际上，我不太好打击她，我觉得做专题也一点意思也没有！

先别说，做的都是收集资料的事。就算是做一整个专题，也就是找模板，然后改。。只要做过2个，以后的就都是重复性机械劳动了。

上次那个物业税的专题，后来我发现老吴也是借鉴了别人做的专题，我看了3个相同主题的专题，和我们的都是大同小异，真是没劲透顶。

“媒介社会，唯一的价值就是构造虚无”我简直都要同意秦峰的话了。

而且房产这块也不是我感兴趣的东西，哎，我已经想请假去旅游了。

工作中要面对重复劳动的枯燥是不可避免的。想必以后我要做的工作也逃不出这个桎梏，不然社会效率如何提高呢。 可是，处于实习的立场，我就不免心不甘情不愿的了。基本上没钱拿，学不到新东西。看不到你的存在，你做的都被视为没多少价值。

既然以后我的工作中必然会面对这些，我又为什么一定要现在就来自己找罪受呢？！ 讨厌呀！

另外，今天我决定自己去试一下，就自己到后台想进通用活动系统看看。结果发现我的登录名是没有权限进入的。我只能进发布系统。查看流量就更不用说了。

陈璐说流量和奖金是挂钩的，这些正式员工也是有流量考核标准的。所以老吴天天盯着流量不放啊！

好了。今天的抱怨就到此为止了。 明天还是要以积极的心态去面对。

这是小猪的签名：我的故事 与你们相似 （╯＾╰）..... 因为在车上聊过，所以我臆测这是她在感悟，原来自己一心想进的实习单位，来了也是一样的啊！

实际上，我觉得我们这些挑选进来的实习生，素质都挺高的。我们缺的只是时间，只是经验。

态度！态度很重要！

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地板

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6月4号星期四

很无聊很无奈的一天。

更新的东西没几样，按部就班的进行着重复劳动。

今天又是没有收获的一天。

对自己的状态很不满意，尽管只是实习，但是能感觉自己

这么下去，只会永远停顿，不可能有任何成长的价值机会。

下午，开会强调了纪律，主要是更新出错或者其他的错误

的惩罚措施。老吴特别重视这个会，因为和他的工资奖金挂钩.

开完会，是公司的员工生日会，为当月过生日的员工庆

祝一下，这次过生日的有公司的总裁，大家伙一股脑的挤进小

小的会议室，我实在不愿往里挤，老吴一个劲往里推我们，为

了人多助长气氛。当时觉得公司上下其乐融融，很甜蜜，氛围

营造的很好。

结果这个生日会一结束，灾难就要降临了。

前天，保利心语的相亲会在商量中时，就听老吴让胡帆把

相亲会的名单全打出来。他话音刚落，秦峰就在QQ上对我说，

“又要打电话了！”果不其然，这件我最痛恨的事降临了。

老吴二话不说，就对广告公司的人说，可以把实习生借给

他用，TMD，别的时候没见你想着实习生，一到这种好事，

马上就惦记起实习生了！！！还特别贴心的对那人说，“我能帮

你的一定会尽量帮你的！”切，那你为什么不叫正式员工去打

电话？我看丫们都挺闲的！你老吴最闲！！！

上百个电话等着你，不只是今天，明天也要打，当时我就

下定了主意，明天请假不来了。

当时我已经尽量躲闪了，做着胡帆让做的，输入相亲会的报名

人员资料，一到下班，我今天第一个走。

晚上，我就“把腿崴了”，然后给老吴发短信请了个假。

这可恨得一天！！

6月5号星期五

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腿“崴”了，请假好好休息中，把实习前没做完的读书笔记继续做下去。

6月8号 星期一

早上更新了几条新闻。

然后更新了家居头条。然后到Q 吧捣腾了一下。

然后一直很闲。我跟胡帆说了2次，很闲，有事可以找我帮忙。

不过，任务渺渺。没有任何技术含量，给我我还不想做呢。 下午从别人那儿得知，之前有2个实习生都在这儿呆了近1年，因为老吴跟人家保证可以招进来，最后熬不住了，人家都走了。我一想我的命运，因为3个月后，我是肯定会去读研的。老吴不看好我，知道骗不住我，所以对我不加理睬了。免得我学了一大堆，对他又没贡献。

哎，有时，觉得他们对实习生真是没有人情味，对正式员工的态度就千差万别的多。

早上，老吴没来上班，说是开会去了，来时手上挂了彩，顺口问我脚好了没，我随便敷衍了几句，马上说：给我安排点事做吧。他马上成了聋子，说自己手多惨，顾左右而言它，没有给我任何答复，就匆匆走了。哎，我要做事，你也这么怕？这是什么世道啊~~

不久后，老吴和胡帆又开会去了，其他人不参与，我也不知道他们开的什么会。

我和陈璐都很闲。闲的我心烦，谁愿意在这吃盒饭啊，来这每天不知道是为了什么。没劲极了！

秦峰已经彻底结束了实习，不再来了，小钱也请了假，我也好想走人啊啊啊啊啊啊！

6月19号 周五

有近2周没有更新实习记录了。

不是工作变的特别难了，而是心态有了调整。位置也换了。 上次请假，回复工作后。我找到了上一批已经换下来的新闻中心的实习生，挨个加他们的QQ ，问他们的实习情况。跟2到3个人聊了聊，就作罢了，也没有再问其他人的兴趣了。 原来在新闻中心实习的工作内容和我们在行业中心是差不了多少的，也就是更新新闻，做做专题，弄弄Q 吧的帖子，而且还都打过电话~3个月也就是这么熬过来的

但是他们似乎没有我这样的困惑，问他们收获了什么，他们也说不清楚，WB 说多多少少都是有收获的，每个人不一样而已。我跟他抱怨的时候哦，他说这也是一种收获。

后来了解了我的情况后，他终于发现了问题的症结所在，

他说我已经不是大二大三的心态了。当时这句话就把我点醒了。是啊，我太急了。我难道指望从3个月的实习中，就练就属于自己的核心竞争力？！真是荒谬至极！因为他还是大三的在校生，对比我们的心态，是可以看的比较清楚。

或多或少的收获，对他都是积累，都是历练，都是有价值的。当然这对我也是一样的，只是在这个过程中，他觉得实习浪费时间是常态，没有什么，我却忍受不了。。。不知道说清楚没有。

总之，环境改变不了，就应该调整自己，努力适应。

[ 本帖最后由 xpdmm 于 2009-8-12 16:23 编辑 ]

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下水道

发表于 2009-8-8 23:23 |只看该作者 接着发

7月6号 星期一

又是很久没有写实习记录了。

期间，请假3回，反正凡是碰到要打电话，我必请假。 另外，6月的活动是大家一起去巴西烧烤吃自助餐。这个我喜欢~~~

上次，胡帆请假，要我帮忙更新头条。感觉很一般。那天行业中心联合起来做了一个专题，还推了tips ，所以下午开了一个专题总结会，以吸取教训，分析经验。

会间，老吴随口分析频道的流量增长情况。说今天最差的是房产。我突然醒悟到，自己做工作很被动。因为胡帆的缺席，我把自己放到了她的位置上进行思考，才突然觉察到自己工作的失职。因为胡帆平时除了更新头条，更主要对她的考核标准就是提高房产频道的流量。

而由于我自己把自己定位到实习生的位置，又自怨自艾的认为自己做的工作不重要很杂，所以我的思路也这样零零碎碎，只看局部，没有顾及全局。

现在再来看，胡帆平时分布给我们的更新工作，并不仅仅只是更新。更是在想方设法的提高频道的流量。从标题的修改，到频率不断的组稿、专题，再到论坛的热帖推荐，八卦的更新。这些在平时看来微不足道，又略显繁杂的栏目更新，都是为了一个目标，提升频道的流量和影响力。这也就是为什么她总是那么在乎一些细节，包括图片好看不好看，相关新闻的链接和推荐到位不到位etc

所以说态度真的很重要，她有一种主人翁的积极态度，

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而我只是觉得琐碎啊~学不到东西啊~所以就只是消极应对，自己不利，也没有给别人留下好印象。

后来，我又仔细的想了想，除了胡帆已经在做在维护的这部分，还有什么办法可以提高房产频道的流量呢？ 这么一想，真感到惭愧，对此我好像无能为力。于是，我又花了一段时间搜索“如何提高流量”的网页。以后，我会注意积累和和搜集这方面的相关信息。另外，从日常工作中多体会。

学习的机会实际很多，虽然经常有受挫的感觉，但更重要的是一种归零的谦虚心态。

在DW 的学习上，我有些止步不前。收获当然是有的，但是都是很细微的。不过，细微的我也很开心。有一次，更新完了才发现图片都是可以调用的，还有一次，慢慢更新着，娟娟过来看见，突然说是可以简单的“查找，替换”的。这些小地方的学习都是通过重复劳动的劳累为代价而获得的，每每有种醍醐灌顶的感觉，并痛恨自己的不动脑筋，不过也许这样记忆能更深~~

只是不会代码，毕竟只能做一些复制粘贴的工作，学来学去，都还是不会自己做table

有的时候自己盯着代码对着看了半天还是不明白，甚至越看越头疼，感觉真是受挫啊！

不过，我根本不相信这是学不会的。关于娟娟说的聪明啊~反应快啊~记忆好啊~这些都是充分条件，绝不是必要条件。只是我自己花的功夫还不够深，也还没有要下决心花时间好好的去学。

有的时候，总是有点矛盾，觉得有没有必要因为实习，就去花时间学一个自己不会的东西呢？ 有的人肯定会想，这也能称为问题吗？不会当然就去学罗。 可是我总会想：学这个东西要花的时间不是一般的多，又不知道以后是不是一定有用？ 实际上，阻挠我坚决的去学的最主要原因，肯定是这个东西不好学。。。它有点儿难~~~所以我有点怯于学它~~哎……这样不对！

新来了很多编辑还有很多实习生。今天这些新一批的编辑考专题，现在老吴在和他们分析做出来需要改进的地方。不过，这些我没有自己经历的东西，总是隔靴搔痒，没劲极了。

有人来，就必定有人走。市场部的张思亮就是走的人之一，记得刚来做实习生时，帮忙他做华中车展，因为我两都是打下手的，虽然被他吼过，但是能感到他在工作中的许多无奈。当时，老爱跟他抱怨，说实习生不容易。而他总爱用一句很经典的话回答我：生命在于折腾。娟娟说，结果他自己被折腾走了~~哎~~我觉得要是工作的不快乐，那可真是最最倒霉的事了。。

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7#

发表于 2009-8-8 23:25 |只看该作者 7月10号 周五

实习记录：今天参加工作例会了

7月8号，网站上线一周年。当天下午，全体员工去东湖荷花池合影留念。并去楚天炉聚餐。

各部门负责人坚守自己的职责，将拼酒进行到底，酒足饭饱之后，又把为团结员工而在公司内部举办的“抢键盘”活动搬到现场，进行每人的上台表述。一为烘托气氛，二为增进彼此的了解和交流，促进以后的工作。

我不充分的表达了自身的不满，哎，我的脾气暴躁，心直口快，这个缺点是在哪也改不了呢。我抱怨了实习生的工作重点——打电话。老吴说我把这个庆祝活动弄成了个控诉会。实际上，在我自己看来，我的心理感受远远未得到充分表达。但是也许只是自己的情绪宣泄没有达到极致，实际上别人已经感受到了、因为我下台后，市场部总监号召大家一起为实习生举杯。

说这些，更主要的是原因是，我参加了刚才的工作例会！

11：30左右，行业中心全体员工，不管是外聘编辑，还是实习生，都参加了工作报告会。这个情况，真正是大大出乎我意料之外。除非是具体到要安排给你工作，否则实习生一概是不会参加工作报告会的。很多时候，连外聘编辑也没资格参加。就这一点，我已经跟身边的人抱怨过多次了。因为这些分析性的东西，或者说日常的工作安排都会让你对网站的整个工作流程，整个大的发展框架有所了解。还有流量分析的时候，更是常常大家一起探讨频道优化和怎样提高流量的解决办法。 退一万步说，如果仅仅是告诉你要做哪些工作，却不告诉你工作的目的，工作的盲目性可想而知！

不管是以前做专题，还是招商活动，实习生都是最后知道的，这点实际也很正常。我记得以前经常有这种情况，胡帆先知道了要做某专题的规划，然后让我查找相关资料。这一步存在很大的盲目性，不仅我找的资料会做很多无用功，针对性不够，而且往往还会曲解她的原意。

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阅读权限 10 所以说，尽管是实习生，我一概主张能把他们纳入正常的工作环节里，不仅仅说是什么打杂，而是充分发挥每个人的才智。让他们充分参与，也对工作的衔接，提高工作的效率有好处。我相信，这也是为什么这儿要求实习生必须实习3个月以上的原因之一吧。

我来这实习1个半月，刚才是第一次参加这样的例会，每个频道总结自己的工作计划，谈谈下周的工作重点。另外惊讶的是，人事总监参与整个频道的规划，具体到每个频道的内容细节的了解。由于我未来的研究方向是传媒经济学。所以对公司的管理结构，运作都很关心。但是由于身份限制，往往都是擦皮毛，很多事情都不了解。

另外，人事总监这次竟然关心起每个实习生的工作状态来。大家都在做些什么，尽管还不能叫出每个人的名字，还是挨个的问。在我一个实习生看来，这是该网的一种长足的进步嘛。起码每个实习生都会觉得自己是受到了尊重的，重视的，不是透明和可有可无的。希望这不是流于形式，希望他们能一直这样对待每一个在岗位上的员工，激发他们的工作潜力。。。看我这口气，活像一领导了~~~

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发表于 2009-8-8 23:26 |只看该作者 7月13号 周一

吃不了亏的孩子不是好孩子

最近的更新工作一般能在20分钟内搞定。今天到的很早，原来计划做很多事的。结果早上到了11点多，更新等工作还是没完。原因是中途好几次，被吩咐发了好几篇活动软文。心里那个烦躁啊！！

这些软文全是图片一大堆，当时我还不会批处理图片，结果需要自己一张张的调大小，恨得我牙直痒痒。中途实在忍不住了，就到处问人会不会批处理图片。。。结果没有找到答案，“娟娟大明白”竟然也叫我一张张的调。。真是汗流啊！

这个过程，我心里那个怨气啊~是一点一点的积累。想起妈

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妈老是批评我，说我一点儿亏也吃不得。想必通过我的实习记录，你也能看出来，吃不得亏是我的老毛病啊！我一边发着软文，一边在心里痛骂着万恶的资本主义广告主们。想着自己发了一堆废物什么也没学到，我就生气啊。

总算发完了，我马上去百度，发现有很多批处理图片的办法，最简单的莫过于用“光影魔术手”了，以后再不那么傻了~~~

实习一个半月，工作鲜有新内容，吸引我继续留下来，是因为反正自己也能在这做自己的事情。同时我心里也期望通过时间的积累，也许哪个时候又能冒出一点意想不到的收获呢？

还好，和房产频道的各位同学已经建立了亲密的关系。每天和大家在一起，就觉得很开心。总能有彼此听得懂的笑话，觉得也许实习离开了，也会对这帮同学们感觉很怀念的。陈静啊，陈璐啊，娟娟啊，庹大爷啊，我们常在饭后座谈。随着长期的相处，对胡帆的难处了解的越来越多，对她的偏见没有了，同时发现了很多她身上的优点。有的时候，甚至觉得老吴也很可爱~~~起码他是个很直爽的人啦

同一天，下午17：13分。

刚刚加了个“业界聚焦”的子栏目。据说房产频道改版了，怎么改版，为什么加，主要内容是什么~我全不知道。当我知道的时候，是任务来了，需要我去帮忙更新一下。就是把业内的博客给我，我去找来发几篇文章，填充这个新栏目。。我的脖子好疼，眼睛也疼，每天都是复制粘贴，复制粘贴！姐姐我真是烦透啦！！！！

也许是因为今天中央空调坏了，所以姐姐我心情特别不好的缘故吧！又热又讨厌！！！哼！！！！讨~~厌~~~！！！！！！！

[ 本帖最后由 xpdmm 于 2009-8-11 21:27 编辑 ]

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发表于2009-8-8 23:28 |只看该作者

7月15号周三

三条啰嗦的记录

1 哎哟！出大错了！

今天早上发新闻，犯了个大错。

我把新闻中心已经推了T的头条文章给改了。

当时看到这篇文章跟房产有联系，评论又很多。我就在后

台勾选了，在房产的最新动态发了一遍。因为以前看到胡帆做

过这样的事，我自己发地产八卦和看房日记时，都试过，是可

以的。记得以前我也问过胡帆，她也不是很清楚，但她说应该

没什么问题吧。。。

然后，我一看这篇转来的文章都是新闻的标，我就在我发

布的文章里去修改，全换成了房产的，还把它的讨论、Q吧链

接都给删了。弄完了，我不放心，又去看了看新闻的这篇文章，

不看不要紧，一看吓N跳，新闻的文章已经被改成了和房产

的一模一样。。当时我不知道，实际上我修改的就是同一篇文

章。。汗直流的啊……

当时我就慌了，赶紧问娟娟，娟娟一听也吓到了，又去跟

老吴汇报。。因为这个修改是不可逆的，要想神不知鬼不觉那

还真是不可能。没得办法了，老吴只好带我去找新闻的值班编

辑，含糊的讲明事情的原委，哎，惭愧的我啊！！真想找个地

洞钻进去。

老吴就不停地咕哝：你为什么要去动它呢。。。我说我不知

道是这样的，以后我再也不会这么弄了。。

这个事情给我的教训是让我学“乖”了？？如果当时我不是

看到这篇引起众多讨论的文章是跟房产相关的，我不会去发。

如果我又仅仅是把新闻中心发过的拿来用，不再修改，我也不

会犯这个错误。

准确的说，我是自作聪明，一知半解的在没有弄清楚的情

况下自以为是的修改了，所以犯了这个低级错误。

难道我就那么懒吗？就不能重新再发一遍，非得去把新闻

中心的拿来照用？就算美名其曰“提高工作效率”，那也是要

分情况的。

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在这个犯错的过程中，唯一和网站的人事有关的，就是没人教我。而且我隐隐感到，在那个时点上，我问胡帆或娟娟，得到的都只会是模糊的答案。出于谨慎，她们只会让我重新发一篇，但是对这个问题到底会造成什么样的影响，到底能不能这么做，可能会一直就这么模糊下去。下次，我还是不明就里。 哎，今天以丢脸为代价，总算是弄明白了这个很低级的“技术问题”。希望懂得更新的人不要笑话我。

即使是称为“常识”的问题，相信也总有人是不知道的。 记得一个娟娟说的笑话，培训的时候，小波有句经典的话是：“这个太简单了，不用教了。这个太难了，教了你们也不会~”这样一来，岂不是到最后好像就没什么可教的了~~~ 当时娟娟就说，小波啊，他不明白，对于他来说简单的东西，对于别人来说不一定简单。

再说到我自己，不求甚解是我的错。不能因为提问的环境不好，就把所有的问题都推到别人身上。不好意思问低级问题结果犯了低级的错误。真是得不偿失、血的教训啊~~~虽然能被问的人，毫无疑问都是工作很忙的人，但是永远不问，我就永远不会，就永远有不断犯错的漏洞等着我。

2 说到底还是吃不起亏

我每天都想以最快的时间完成更新和专题的相关工作。然后就可以利用时间好好做自己的事。

结果我发现你做的越快，分配给你的任务就越多。做完了这个，就给你那个。这样一来，我要是做好了，就先放在手里压着，等别人都做的差不多了再把自己的这一块交出去。 胡帆见不得所有人闲着啊。。当然要做的工作的确很多。但是这种一天到晚复制粘贴的事儿，我真是唯恐避之不及啊！现在巴不得给我干的活越少越好。 特别是我们也做不了什么有技术的活，那种最简单的却并不轻松的工作理所当然的要给我们做。 留在这儿实习似乎越来越成为单纯的凑够3个月。有头有尾的3个月的实习拿出去，也才能作为下一次进入别的媒体的一点点砖头啊。

我发现，我这个吃不得亏的小屁孩，每次都非要记录点这样消极的抱怨才肯罢休。真是啊！！ 原谅我吧！因为我的颈椎真的很疼。。老毛病了。。为什么大家都不像我这么疼呢？ 肯定我常期姿势错误，颈椎已经弯曲了。总之，真的很疼，疼的我都想哭了。所以做着这些没有收获只是加剧我颈椎病的复制粘贴，我真恨呐！！！

3 一点儿观察

我发现老是有人来这儿视察、交流、学习参观。每次就能看到谢总给大家介绍网站的情况。 从这就可以看出，城市门户网站的发展趋势将蔚为壮观啊！

人力资源电话邀约话术

精品文档 现在很多HR都抱怨打电话邀约不到人来面试，这是什么原因呢？最重要的你话术不到位，要知道不经意的一句话直接会让应聘者对面试单位不感冒，所以，下面准备了几套合适的招聘电话邀约话术，供HR参考！ 招聘电话邀约话术（一） 你好？是XXX小姐/先生吗？ 我公司在xxx收到您的简历，想约你明天XX时间来本公司面试，看您方便吗？(不方便再另外约时间) 我公司名称是XXX，您应聘的职位是XXX，请带好相关简历于XXX时间准时来本公司面试。本公司地址是XXXXXXX附近公交站有XX站，如果有任何不明白的电话请拨打本公司电话XXXXX。 那明天准时见，再见！ 招聘电话邀约话术（二） 您好，请问您是××吗？ 这里是××公司人力资源部，您是否在××月××日向我们投递简历应聘××职位吗(或其他得到简历的方式)？ 请问您现在找到合适工作了吗？(如果别人已经名花有主就说“不好意思打扰您了，再见”) 我们邀请您参加面试，××月××日上午××点你方便来公司吗？ 我们的地点是××，您可以乘坐××到××站，下车后找到××，我们公司就在旁边； 面试时请您准备好××证、××证……； 如果您临时有特殊情况无法准时到达公司，请尽量提前联系我们； 我叫××，到时您也可以联系××小姐；公司电话号码是×××××； 祝您愉快，再见。 招聘电话邀约话术（三） 1) 您好，请问您是**吗？ 2) 这里是××公司行政部，您是否在××月××日向我们投递简历应聘**职位(或您是否在我公司门口填写《应聘登记表》应聘××岗位等) 3) 请问您现在是离职状态吗？/请问您现在是否已找到合适岗位？ 4) 很感谢您的支持和关注。我们邀请您参加面试，××月××日上/下午××点您方便来我公司吗？ 5) 面试时请您准备好身份证、学历证书、相关证件等； 6) 我单位的地点是：××××××××××××(了解对方目前住址)； 7)如果您临时有特殊情况无法准时到达公司，还请尽量提前联系我们； 8)我叫**，到时您可以直接联系我，公司电话号码是×××××； 9)如果您不方便记，随后我就将以E-mail形式发至你邮箱，并再次确认对方的邮箱地址； 10)祝您愉快，明天见。 .

基础会计家庭作业三及答案

基础会计家庭作业三 一、根据下列经济业务内容编制会计分录： 1.收到投资人投入货币资金200 000元, 款项已存入银行。 2.将资本公积100 000元转增资本。 3.从银行借入流动资金借款50 000元归还前欠某工厂货款。 4.购进丙材料2吨，单价3 000元，丁材料3吨，单价1 500元。增值税税率为17%，丙、丁材料同车运回，运杂费500元（运输费暂不考虑扣除额），货税款及运杂费已付讫。(运费按重量比例分摊) 5.从A公司购进甲材料5吨，单价1 200元, 增值税税率为17%，该公司代垫运杂费300元（运输费暂不考虑扣除额）。材料已入库，材料价税款及代垫运费暂欠。 6.开出转帐支票支付前欠A公司货款。 7.购进甲材料8吨，单价1 200元，增值税税率为17%，供货单位代垫运杂费400元（运输费暂不考虑扣除额），材料已到，开出本单位承兑的商业汇票一张。 8.根据仓库领料单汇总，本月上旬材料耗用情况如下： 甲材料Ａ产品生产耗用25 600元，厂部管理部门耗用400元； 乙材料Ｂ产品生产耗用7 820元，车间耗用1 180元。 9.分配本月工资，其中： 生产Ａ产品的工人工资30 000元； 生产Ｂ产品的工人工资15 000元； 厂部管理人员工资5 000元, 车间管理人员工资7 000元； 专设销售机构人员工资8 000元。 10.用现金支付差旅费2320，其中生产车间发生差旅费800元，管理部门发生差旅费800元，专设销售机构发生720元。 11.车间领取劳保用品500元。 12.从银行提取现金66 000元，发放职工工资63 500元。 13.职工报销医药费65元，以现金支付。 14.以现金支付业务招待费200元。 15.本月应提固定资产折旧18 400元，其中厂部计提6 400元，车间计提12000元。 16.开出支票一张支付本月办公费用3980元, 其中厂部480元, 车间3500元。 17.用现金支付本月应负担的车间水费980元。 18.预提本月应负担的短期银行借款利息3800元。 19.接银行通知，上季度应付流动资金借款利息 2 400元，已从本企业存款帐户中扣付。 20.以银行存款支付8 000元电费，其中a产品耗用4 000元, b产品耗用1 500元，车间一般耗用1000元，管理部门耗用1 500元。 21.接银行通知，本月银行存款利息800元已划入企业存款帐户。 22.以银行存款支付待业保险费1 000元。 23.职工张某预借差旅费2 000元，开出现金支票一张。 24.自制甲材料1 000公斤，单位实际成本1.20元。 25.以现金800元购入办公用品一批。 26.职工张某出差回来，报销差旅费1 840元, 余款160元退回现金。 27.将本月发生的制造费用总额26960 元转入生产成本，其中：a产品20220元，b产

浅谈如何分层布置语文作业

浅谈如何分层布置语文作业 景县任重完全小学王丽丽摘要：在生物教学中教师如何将学生、作业分层比较科学以及生物作业怎样布置才能使学生饿的吃饱，饱的吃好，各取所需，各有所得，发挥作业的真正目的——巩固基础、强化技能、发展思维，进行了有益的探索与实践，取得了良好的效果。 关键词：分层新的作业关学生分层作业分层评价分层 长期以来，无论是老师还是学生都习惯了千篇一律，所有学生的作业一刀切，全班所有学生做的是同样的课作业。其结果是优等生吃不饱，学困生吃不了。长期的这种作业方式已经使学生逐渐形成不良的作业习惯。比如马马虎虎的做、到校抄同学的答案、字迹潦草、错误率高、不认真思考，不能按时完成作业等等。而且大量的重复性作业占去学生的大部分课余时间，抑制了他们自身兴趣爱好的发展，抑制了学生个性的发展，严重影响了学生身心健康的发展。而且造成学生两极化发展，优等生成为机械学习的呆子，后进生则全无学习兴趣，某些人甚至于因害怕作业而形成对学习的恐惧。《新课程标准》强调以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注、尊重每个学生的个体差异。也就是说，要重视学生语言潜能和智商的差异，学习风格不同，经验背景不同及情感态度不同所带来的差异，教育的根本目的是为了每一位学生的发展。为此布置弹性作业即分层布置作业的作法，正是体现了以人为本、以学生为主体的课改理念，也响应了“以学论教，教是为了促进学”的课改要求。国家教委规定的小学生作业量：一年级不留家庭书面作业;二年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;三年级一般每天家庭作业量不要超过三十分钟;四年级一般每天家庭作业量不要超过四十五分钟;五年级一般每天家庭作业量不要超过一小时;六年级一般每天家庭作业量不要超过一小时。 以下谈谈我在分层布置作业中的一些体会和做法： 一、树立新的作业观 前联教育家霍姆林斯基说过：“在人的心深处都有一种根深蒂固的需求，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”头脑中充满着“是什么？”和“为什么？”是好奇心和求知欲驱使下初中学生的一大心理特点.因此，语文教师应在有限的课堂教学时间，注意创设情景让学生发现问题，并引导学生开拓视野、自由自主、驰骋思维的广阔空间，并享有足够的时间.布置并组织指导学生完成适当的课后作业是培养学生主动学习，合作探究能力，提高学生文学素养的重要途径.有效的课后作业过程是学生学习成长的历程，每一次作

2016学年5月21日全国事业单位统考综合应用能力

2016年5月21日全国事业单位统考综合使用能力（D类）试题 一、辨析题（30分） 有一种观点认为，“教学不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生”，请你对这一观点做出判断和分析。 要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。 二、案例分析（60分） 案例一： 在一节小学科学课上，张老师正在讲有关天气方面的知识，忽然，有学生兴奋地喊道：“哇，好漂亮的光环啊！”同学们立刻把目光移到了窗外，原来，太阳周围出现了一圈美丽的日晕。张老师见状，灵机一动，问：“大家知道那是什么吗？”“是彩虹！”“不对，是一种云吧？”大家叽叽喳喳地讨论开了，张老师笑眯眯地对同学们说：“那我们到外面好好地观察吧！”同学们像一群欢快的鸟儿飞出了教室。为了保护眼睛，张老师还端来一盆滴了墨汁的水，让同学们从水里观察。张老师告诉大家：“这是‘日晕’，是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或反射而形成的一种大气光学现象。自然界中还有许许多多神奇的自然现象，等着我们去发现、去探索、去研究。”同学们兴趣盎然地听着，眼里充满对未知世界的好奇和渴望。这时，下课铃响了，张老师微笑着对大家说：“回家以后每人写一篇关于观看日晕的体会吧。有兴趣的同学还可以利用书籍、网络查询相关资料，下节课我们再一起交流！” 案例二： 阳阳和丁丁是班上两个聪明又调皮的学生，成绩不错，但自觉性比较差，他们都喜欢化学，特别是化学实验。今天的化学课，陈老师要给同学们上关于乙醇的新课，课代表在上课前把相关的实验用品和教学模型放到了讲台上。阳阳和丁丁看到了，马上凑到讲台前动起手来。阳阳不小心弄坏了乙醇分子结构模型，丁丁则把乙醇碰洒在了讲台上。正在这时，陈老师进来了，看见讲台上一片狼藉，他厉声说道：“你们两个在干什么？这些东西能随便动吗？”阳阳马上说：“老师

小学生家庭作业研究课题精编版

小学生家庭作业研究课 题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

“小学生家庭作业研究”课题结题报告 一、研究背景： 近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作业明显减少，老师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同学们是否把老师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的“减负”呢同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么建议因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进素质教育工作尽微薄之力。 二、研究方法： 在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用问卷调查（调查人群有学生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中国内教育界关于小学生作业情况的有关论述资料）、实地采访（采访类人：优秀学生、学困生、各年级教师）、制定家庭作业完成方案，进行本班方案实验等方法。具体步骤见下：

三、研究过程： 第一阶段：查找关于小学生作业的相关资料。 我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料，找到非常多的有关小学生作业情况的资料，主要内容有教师如何设计作业、学生作家庭作业时家长的角色、小学生怎样完成家庭作业。 第二阶段：问卷调查、采访 活动一：问卷调查 （一）讨论分组，确定调查内容，设计调查问卷。 为了能使调查结果更确切，我们认为应该分成六个小组，针对六个年级30个班进行调查。 学生调查问卷 1．请问你平常都有哪些作业（ ）

如何有效的进行数学家庭作业的布置

如何有效的进行数学家庭作业的布置？ 在21世纪发展的今天，数学推动人类文明的进步，无论是在农业，经济等各研究领域，数学都渗透其中。在小学，数学成绩是衡量学生学习数学有效性的重要标志，近些年来，有很多家长反映：教师给学生布置的作业量太多，孩子每天写作业的时间大约是2到3个小时，几乎占据了他们时间表的很大一部分，导致学生压力过大，过度紧张。因此有效的掌握数学作业布置的量不仅可以帮助学生减轻负担，而且还会推动学生数学学业成绩的进步。那，如何有效的进行数学家庭作业的布置？ 以下是我的粗浅看法： （一）有效控制家庭作业量 通过对“布置数学家庭作业量的多少与学业成绩的相关性研究”分析，我们知道对于大部分学生而言，布置数学家庭作业量的多少对学业成绩是有关系的，当我们布置作业量过多过少时，都会对成绩产生不同的影响，因此，这就提示教育者应该有效的控制家庭作业量，不能一味的题海战术，也不能一直不做练习。 教师在有效控制家庭作业量时应做到：教师的作业设计要规范，坚决杜绝给学生布置机械化的作业；若在数学课堂上，学生的表现都非常积极，绝大部分同学掌握了课堂知识，此时，教师可以适当的减少作业量。布置家庭作业量时，教师应该注重量少而质精，有效控制家庭作业量，也将会有效的提高数学学习成绩。 （二）分层布置作业 教师应该面向全体学生进行作业布置，由于各班学习程度不同，有“优生”、“中等生”“后进生”三个层面，从作业内容难易程度来看，教师需要分层的布置作业，以此来提高学生的学习成绩。 通过分析我们知道：适当增加数学家庭作业量对优生的学业成绩是没有显著影响的，因此，给优生布置作业时，不用做大量的基础练习，应该适当的布置拓展延伸类作业，不仅可以满足他们的好奇心，而且还会提高他们的数学成绩。适当的增加数学作业的量将对学业成绩有一定的影响。因此，给中等生布置作业时，不仅要做基础题，还要做一下提高的题。由于适当的增加数学作业的量对后进生的学业成绩有显著的影响，因此，给后进生布置作业时，要多让他们进行基础的练习。

最新面试邀约话术及面试话术资料

面试邀约话术 开场白: HR您好！请问是刘秋婵小姐吗？ 求职者：是的 HR刘小姐，您好！我是58同城中山站一广东锋火信息科技有限公司的人事，我姓刘。 针对主动投递的话术：我们刚在58 同城上收到您这边投递过来的简历。这边想跟你简单沟通一下。 针对搜索下载的话术：我在58同城上看到你有在找销售这方面的工作，是吧？ 求职者：是的 聊共性： HR我看到你发的简历，住址是在紫马玲，我们公司就在中山日报旁边，非常近哦，走路上班都用不了几 分钟。 HR 我看到你发的简历，你是火炬职院的是吗？我们公司很多同事都是火炬职院的。你是哪一届的呀？ HR 刘小姐，还没找到工作是吗？你的简历都浏览的500 多次，怎么还在找工作？之前通知你来我们公司面试也没来。你看你住的地方离我们公司那么近，我们双休，朝九晚六，绝大部分都是90 后，我们也沟通这么长时间了，你看要不下午到公司我们再详细沟通一下罗，你可以来看一下我们的工作环境、感受一下我们的企业文化，看下是不是自己想要的，来不来上班到时候再说嘛。 答求职者问 求职者你们公司是做什么的？ HR 58 同城知道吧？我们公司是做58同城网络业务的 求职者具体工作是做什么的？ HR 像你是在58 上面找的工作是吧？找工作的时候会看到有很多企业在上面招人是吧？那些企业就是通 过我们公司成为58的VIP会员。简单的来讲，我们销售的主要工作就是卖58招聘的会员。 求职者你们工资怎么算的？

HR:销售都是底薪+提成的，我们的底薪和提成都是浮动的，底薪有1800、2000、2500三个层级的，具体 要看你的能力是去到哪个层级。 求职者:哦 结尾: HR:那刘小姐，给你安排明天下午两点的面试可以吗？ 求职者:你把地址发过来，我有时间就过去看看？ HR:呵呵，一般说这话的，下午都不会来！（停顿下）你这么是有别的面试还是有哪些方面需要考虑的吗？ （探求顾虑） 求职者:。。。。。。。。 HR：刘小姐，我们明天下午是大型的统一集体面试，这个月就安排了这一场大型的面试，错过了这次机会, 再有招聘就是下个月了。你这边要是没有什么特别的事情，尽量抽时间过来参加罗。面个试也花不了多少时间嘛。求职者:好的 HR：ok,那我待会给你发个面试邀请，把我们公司详细的地址，坐车方式都发给你，你注意查收一下咯。有什么问题也可以电话跟我们沟通。 求职者:好的 HR:那你这边明天下午两点可以准时到吧。 求职者:可以 HR：好的，明天见，byebye 确认电话: HR刘小姐，你好！我58同城的人事刘小姐，这边昨天有跟你联系过的呢，还记得吧/有印象吧？ 求职者:哦哦 HR：这边给你电话是温馨提醒一下您记得今天下午2点准时到我们公司参加面试，我们公司就在中山日报 旁边。您这边坐车路线什么的都清楚了吗？

2019年5月21日浙江省学考选考2018学年第二学期杭州市期末教学质量检测卷高三地理试题及参考答案

2018学年第二学期杭州市期末教学质量检测卷 高二地理卷 考生注意： 1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 每到冬天南方的湿冷让人难以忍受,“南方也要像北方一样集中供暖”成为网上热搜话题,集中供暖需要锅炉和输暖管网等大量配套设施。读“我国集中供暖分界线”示意图,回答1、2题。 1.集中供暖分界线的分布,与我国下列分界线相近的是 ①南方地区与北方地区的分界线 ②河流有无封冻期的分界线 ③400mm 等降水量线 ④暖温带和中温带的分界线 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.虽然网上对于集中供暖呼声很高,但实际中南方难以大面积开展,下列分析正确是 ①集中供暖会加剧能源紧张的局面,给经济发展带来压力 ②集中供暖的改建费用并不高,但后期管网的维护较贵 ③南方房屋墙体较薄,保温作用差,暖气利用率低 ④南方冬季温度较高,供暖时间短 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2018年8月,世界上首个“漂浮农场”在荷兰 鹿特丹默威港出现,其有上下两层。上层顶部装有 太阳能光伏电池板,上层养牛,下层有牧草区、牛 奶生产区、牛排泄物收集与处理区、海水淡化区、 能源供应室等。读“漂浮农场”示意图,完成3、 4题。 3.关于“漂浮农场”说法正确的是 A.其农业地域类型类似于混合农业 B.按照产品用途分属于自给型农业 上海杭州南京 合肥 济南 郑州 西安 图例省界海域城市供暖分界线第1、2题图 第3、4题图

5月27日家庭作业

姓名 班级： 一、填空 （1）一个数由5个9 1 组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。 （2）把6千克葡萄干平均分成9包，每包是（ ）千克，每包占总数的（ ）。 （3）3÷（ ）= 0.6 = 5() = () 12 =（ ）% （4）5.0539保留两位小数是（ ）。 （5）淄博商厦某种品牌羊毛衫八折销售，八折表示现价是原价的（ ）％。 (6)在430097800这个数中，3在（ ）位上，万位上的数是（ ），省略万后面的尾数四舍五入求近似数约是（ ）万。 (7) 一个数由9个亿、8个十万、5个万、2个百组成，这个数写( )， 读作 ( )。 ( 8）10以内的质数有（ ）。 10以内的合数（ ）。 （9）小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 （10）1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。 （11）6.03是由6个（ ）和3个（ ）组成的。 二、判断（对的打对号，错的打错号） （1）一个数除以分数，商一定比原来的数大。（ ） （2）有10吨煤，用去了一半，还剩50%吨。（ ） （3）最简分数的分子和分母一定质数。（ ） （4）最简分数的分子一定比分母小。（ ） （5）分母是6的最简真分数的和是1。（ ） （6）除0外的任何自然数的倒数都小于1。（ ）（7）把1个西瓜分成5份，其中的3份就是5 3。 四、写出下面横线上的数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1）亲兵马佣占地面积为一万四千二百六十平方米。 写作： 改写： （2）北京故宫占地面积为七十二万平方米，是世界上保存最完整的古代皇宫之一。 写作： 改写： （3）三峡水电站年平均发电八百四十七亿六千万千瓦时，居世界第一位。 写作： 改写： （4）长江流域面积是一百八十万七千平方千米，黄河流域面积是七十五万二千四百平方千米，埃及的尼罗河流域二百八十七万平方千米。 写作： 改写： 五、比较大小 632万（ ）765000 25.12（ ） 25.61 301吨（ ）301千克 1.57（ ）1.570 94 （ ）83 21 15 （ ）75 六求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 6和18 25和15 7和6

小学数学家庭作业分层次布置知识分享

小学数学家庭作业分 层次布置

浅谈小学数学家庭作业分层次布置 胡集小学董保华素质教育的第一要义是要面向全体学生，而学生之间的数学知识与数学能力的差异是客观存在的。为此教师在设计作业时，应尽可能照顾这种差异，不能“一刀切”，而应该从实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。分层布置作业，是老师尊重学生的体现。老师既关注了学生个体差异，野满足了他们不同的学习需要，而家庭作业分层，是切实考虑到各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的学生布置不同的作业。 一、数学家庭作业分层，可以提高学习有困难学生的完成作业的积极性。 由于在布置家庭作业时进行了分层原理，而对这一部分学生实行“低起点、低难度”的家庭作业要求，自然就调动了他们独立完成家庭作业的积极性，从而改变他们自卑、落后的心理状态。而且老师选择作业时自始至终是关注着这一部分学生，这种“待遇”是他们在传统状态下所享受不到的，这也激发了学习有困难学生的学习积极性。为真正实现这一部分学生提高学习成绩并向优秀学生转化创造了条件。随着家庭作业层难度的由低到高的发展和作业层次的不断提高，学生做家庭作业的能力和学习的探究能力也相应得到了提高。 二、数学家庭作业分层，可以提高学习比较轻松学生的完成作业的创新性。 数学能够帮助人们进行数据处理、帮助人们进行合理计算、帮助从们进行演绎推理。通过对数学模型理解，使他们能够有效地描述自然现象和社会现象，并用数学工具为其他学科提供了思想和方法。这无论是对培养优秀学生数学思想，还是为完善他们数学方法，还是发展他们应用能力，都起到很好的辅

电话邀约话术整理

电话邀约话术整理 1．考前串讲： 家长您好，我是环球雅思教育的学科分析老师，请问咱们孩子是在xx学校xx年级吗？开学到目前为止孩子的整体学习情况怎样，哪个学科学习相对薄弱些，是什么原因呢？因为他们学校在我们这边学习的孩子特别多，对他们学校的教学进度和授课方式也比较了解，学生在这边辅导效果非常明显。期中考试也马上到了，精锐针对这次考试，由这边非常优秀的x老师结合x学科考点做了考前知识串讲，也押了部分经典考题，相信对这次考试一定大有帮助。看您本周什么时间方便，到时候带孩子来免费体验，同时感受精锐不一样的授课方式。那好，本周x的x 点，我在这边等您和孩子，到时候我们详细沟通。 2. 考后试卷分析： 家长您好，我是精锐教育考试研究院的学科负责老师，请问咱们孩子是在xx学校xx年级吗？听说这次xx 整体偏难,想问一下，咱们孩子这次考试考得怎么样? 班级排名如何？因为他们学校在这边学习的孩子特别多，精锐针对他们学校，结合本次考试做出大型公益活动：对他们学校本次到访的学生就某一学科做出详细的试卷分析，到时候会具体分析咱们孩子失分的知识点和丢分原因，对后期的学习会给予针对性的建议，同时感受这边的

上课形式。看您什么时候方便我来预约老师，具体安排。 3. 学习风格测评： 家长您好！我是精锐教育xx校区的学习风格测评老师，我姓x, 请问咱们孩子现在是xx学校xx年级吗？ 孩子的现在学习成绩怎样，学习习惯呢？平时作业需要您过多督促吗？我们知道，现阶段是培养兴趣，掌握方法，提高能力的关键时期，不同的教育方式会产生不一样的后果。精锐是最注重学习能力培养的专业辅导机构，因为他们学校在这边学习的孩子可别多，精锐针对他们学校，推出这次公益活动：免费学习风格测评。我们将通过一份设计科学的问卷，全面了解孩子在知觉类型，表达风格，学习时段，拓展性等7个方面中表现的与众不同的特点，后期对无论是家庭教育，还是学校学习都有针对性的参考价值。因为本次活动人数有限，需要提前预约，看您什么时侯方便我来具体安排我的时间。 4 点睛课： 家长您好！我是精锐教育xx校区的学科负责老师，我姓x, 请问咱们孩子现在是xx学校xx年级吗？咱们孩子近期整体学习情况怎样，哪个学科相对弱些？我们知道，x年级时在整个小（中，高）学阶段最为关键的一年，现在的学习状态将直接关系到孩子后期的发展。不知您是否了解精锐，她是北京第一家温馨书房式个性化辅导

小学生家庭作业研究课题

“小学生家庭作业研究”课题结题报告 一、研究背景： 近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作业明显减少，老师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同学们是否把老师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的“减负”呢？同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么建议？因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进素质教育工作尽微薄之力。 二、研究方法： 在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用问卷调查（调查人群有学生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中国内教育界关于小学生作业情况的有关论述资料）、实地采访（采访类人：优秀学生、学困生、各年级教师）、制定家庭作业完成方案，进行本班方案实验等方法。具体步骤见下：

三、研究过程： 第一阶段：查找关于小学生作业的相关资料。 我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料，找到非常多的有关小学生作业情况的资料，主要内容有教师如何设计作业、学生作家庭作业时家长的角色、小学生怎样完成家庭作业。 第二阶段：问卷调查、采访 活动一：问卷调查 （一）讨论分组，确定调查内容，设计调查问卷。 为了能使调查结果更确切，我们认为应该分成六个小组，针对六个年级30个班进行调查。学生调查问卷 1．请问你平常都有哪些作业？（） A 语文 B 数学 C 英语 D 其他实践活动 2．你都喜欢这些作业吗？ A 都喜欢 B 有部分喜欢 C 都不喜欢 3．你认为每天的作业量合适吗？ A 合适 B 多了 C 少了 4．对于这些作业，你是什么态度？ A 认真完成 B 一般 C 不认真 5．你最喜欢的作业是什么形式？ A 书面作业 B 口头作业 C 实践活动 6．你都按时完成作业吗？

小学生家庭作业布置学生调查问卷

小学生家庭作业布置学生调查问卷 性别：①男生②女生年级：年级班 亲爱的同学们： 你们好！通过此次调查，目的是想了解你们的家庭作业情况，以便于老师在今后的教学中改进家庭作业的布置与评改，希望同学们能够真诚、坦率第回答问卷中的问题。 一、选择题：（请选择与你自己实际情况相符的答案） 1．你认为做家庭作业（） （1）重要（2）较重要（3）不重要 2、你最喜欢做（）家庭作业。 ①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业 3、通常情况下，你是在（）完成你的家庭作业的？ ①家里②学校③同学家里④其他地方 4、你觉得目前整体作业量是 ①大②适中③偏小 5、完成当天的家庭作业通常需要多长时间？（） ①30分钟以内②30到60分钟以内③1小时以上④2小时左右

6、老师布置的家庭作业难度大吗？ ①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易 7、你能够坚持认真做家庭作业，直到完成吗？（） ①总是②经常③偶尔④很少⑤没有 8、假如你想把作业写的整齐、认真、正确率高，一般做作业前，你的做法是（） （1）自我鼓励（2）心理调适（3）有信心（4）没想法，只是漫漫做就可以了 9、在做老师布置的家庭作业的时候，你的心情如何？（） ①开心②烦躁③没感觉 10、做完作业后，你通常还有（）活动。 ①准备睡觉②看电视或玩电脑③自己玩或找同伴玩 ④陪家人聊天⑤其他 11、你觉得作业量与成绩的关系是（） ①只有多做作业，成绩才能好②要完成作业，成绩就好了 ③少做作业成绩才能好 12、你认为老师布置家庭作业时应（） ①分层布置②全班一样③怎样都行

13、你认为作业分层由谁选择？ ①学生②教师③共同讨论 14、当你遇到不会做的家庭作业时，你会寻求那种方式来完成？（） ①问父母②否问同学③上网查找④其他 15、老师布置的家庭作业你希望由（）来检查？ ①老师②班干部③家长 二、问答题。 1、你希望各科老师以后可以布置哪类作业？（比如常规的书面作业、动手操作性作业、社会实践性作业或者其他的作业） 2、请问，各科作业中，你最先完成哪门课的家庭作业？为什么？ 3、关于家庭作业布置，你想给哪位老师提意见或建议，请写出你的意见或建议。

招商经理邀约客户的话术

招商经理邀约客户的话术 打电话的技巧，邀约的技巧——营销界的定理“听话照做”。 “我踏上了一条不归路，一条通向成功的不归路”。 “你一旦运作起来，你想停止成功都不可能”。 邀约的唯一目的：确定见面的时间和地点。 邀约时的语音、语调、语速至关重要——销售是信心的传递，情绪的转移——所以邀约时一定要有信心！！要有激情！！要热情！！ 电话邀约，必须在3分钟之内，1－2分钟最好。超过3分钟的邀约很 难成功。 邀约三不谈：不谈公司、不谈制度、不谈产品。如果对方追问，可说：“我马上就要出发了……”、“电话里说不清楚……”、“我也说不清楚……” “我朋友给我介绍了一个项目，你来帮我参照一下……” “我朋友给我介绍了一个项目，你是内行，你来帮我把把关……” “我朋友给我介绍了一个项目，你来了解一下，我感觉非常适合你……” 注意：人是定性动物，如果你问对方“忙不忙？”，他一定回答“忙！”因为你期待的答案是他不忙（否则你干吗要打电话给他？） 而如果你问对方“忙啥呢？”他一定回答“没忙啥！”因为你期待的答案是“他在忙事，你想知道他在忙什么事。” 所以不要问“忙不忙？”，而要问“忙啥呢？” １、电话邀约： 在这里要做到二选一的原则，确定好时间和地点，态度要肯定，不见不散； 还要做到四不谈（公司、产品、制度、方式），要做到一次约一人或夫妇二人，挂电话的时间不要超过三分钟，要保持兴奋，尽量不要让对方追问。 ２、访问邀约： 在约人时要注意自己的形象仪表，要用98%的时间闲聊一些其它事业（诸如近期的家庭情况、收入、梦想等）要保持兴奋，定要激起对方的企图心，以及挣钱的欲望，用最后的2%时间邀约。（一对一沟通也可）。 ３、路遇邀约： ⑴、先行发现对方或有意策划相迂对方：行动匆忙，表情兴奋，三言五句寒暄，立即切入正题“不行，时间不够了，我遇到一件对我们都有好处的事，现在来不及告诉你，回头我安排好了，咱们晚上去了解（或：晚上你到我家里来）”，一定要引起对方的好奇心。 ⑵、被动的被对方发现或两人同时发现对方：表情惊喜，“我这几天正找你，别人给我介绍了一件事，可能对你有好处（或：对你挺适合），时间几点了？坏了！我忘了一件急事，必须快回去，今明两天晚上你哪一天有空，到我家，我和你一块去了解，再见（如果对方说今明两天都没空，你就说以后再约时间）”，一定要引起对方的好奇心。 ４、高层次人士邀约：

小学数学家庭作业分层次布置

浅谈小学数学家庭作业分层次布置 胡集小学董保华素质教育的第一要义是要面向全体学生，而学生之间的数学知识与数学能力的差异是客观存在的。为此教师在设计作业时，应尽可能照顾这种差异，不能“一刀切”，而应该从实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。分层布置作业，是老师尊重学生的体现。老师既关注了学生个体差异，野满足了他们不同的学习需要，而家庭作业分层，是切实考虑到各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的学生布置不同的作业。 一、数学家庭作业分层，可以提高学习有困难学生的完成作业的积极性。 由于在布置家庭作业时进行了分层原理，而对这一部分学生实行“低起点、低难度”的家庭作业要求，自然就调动了他们独立完成家庭作业的积极性，从而改变他们自卑、落后的心理状态。而且老师选择作业时自始至终是关注着这一部分学生，这种“待遇”是他们在传统状态下所享受不到的，这也激发了学习有困难学生的学习积极性。为真正实现这一部分学生提高学习成绩并向优秀学生转化创造了条件。随着家庭作业层难度的由低到高的发展和作业层次的不断提高，学生做家庭作业的能力和学习的探究能力也相应得到了提高。 二、数学家庭作业分层，可以提高学习比较轻松学生的完成作业的创新性。 数学能够帮助人们进行数据处理、帮助人们进行合理计算、帮助从们进行演绎推理。通过对数学模型理解，使他们能够有效地描述自然现象和社会现象，并用数学工具为其他学科提供了思想和方法。这无论是对培养优秀学生数学思想，还是为完善他们数学方法，还是发展他们应用能力，都起到很好的辅助作用。正是家庭作业的分层，才可以使学习轻松的学生有这样的机回，培养他们的创新意识，和创新能力。 三、数学家庭作业分层，可以提高厌学学生完成家庭作业的可能性。

招生活动邀约话术

招生活动邀约话术 学校举办周年庆系列活动，针对学校老生进行的微信邀约，电话邀约和见面邀约的三种话术。 老生邀约场景： 1、微信邀请 xx妈妈您好，我是xx学生的课程顾问 xx老师。为了感恩回馈新老生家长，我们机构在成立5周岁华诞之际，举办了“关爱学生，百万回馈”周年庆系列活动。由于会场座位有限，有幸您被选中作为我们的参会佳宾，会后可以领取一份神秘大礼。参加请回复“1”确认，方便定座。收到确认信息，我会发给您参会时间和参会地址。 2、电话邀请 xx妈妈您好！我是xx的课程顾问 xxx老师，为了感恩回馈新老生家长，我们机构在成立5周岁华诞之际，举办了“关爱学生，百万回馈”周年庆系列活动。其中有一个价值600元的家庭教育讲座，入场卷是免费预订，所以非常火爆。我这次特别为您预留了一张，凭卷入场的家长在会后还可以领取一份神秘大礼。领卷需要到校区进行登记，您看是明天上午过来还是明天下午过来？我好准备一下！ 3、面谈邀请 xx妈妈您好，来接孩子了吗？我是xx的课程顾问 xxx老师，xx最近在校的学习状态很好！作业完成的很及时，正确率也很高，据老师反馈听课也很认真。她回去之后您也可以鼓励一下。我还有一个好消息要告诉您！为了感恩回馈新老生家长，我们机构在成立5周岁华诞之际，举办了“关爱学生，百万回馈”周年庆系列活动。其中有一个价值600元的家庭教育讲座，入场卷是免费预订，所以非常火爆，有很多家长都没有抢到。我这次特别为您预留了一张，凭卷入场的家长在会后还可以领取一份神秘大礼。这样的机会一年也只有一次，您一向对我的工作都非常支持，所以这次机会我一定要给您留着。如果没有问题的话，请这边来登记领卷好吗？ 新生邀约场景： 1、微信邀请 家长您好！我是 xxx教育的课程顾问 xxx老师。在上一次的宣传活动中有幸获得了您给我登记的信息，有了好消息总是忘不了与您分享。为了感恩回馈新老生家长，我们机构在成立5周岁华诞之际，举办了“关爱学生，百万回馈”周年庆系列活动。由于会场座位有限，您被随机选中作为我们的参会佳宾，会后可以领取一份神秘大礼。参加请回复“1”确认，方便定座。收到确认信息，我会发给您参会时间和参会地址。 2、电话邀请 家长您好，我是上次和您联系过的xxx 教育的 xxx老师，就是那个因为操心孩子的学习所以特别啰嗦的 xx 老师，您还记得吧？这次打电话给您是有个好消息要与您分享，为了感恩回馈新老生家长，我们机构在成立5周岁华诞之际，举办了“关爱学生，百万回馈”周年庆系列活动。其中有一个价值600元的家庭教育讲座，入场卷是免费预订，所以非常火爆。我这次特别为您预留了一张，凭卷入场的家长在会后还可以领取一份神秘大礼。领卷需要到校区进行登记，您看是明天上午过来还是

2016年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》真题及解析

2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力（A类）》试卷 【背景材料】 材料1： 和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职员工的大规模、综合化的完全小学。 学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。 近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。和平小学校门口拥堵问题。近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。 材料2： 2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。 这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。 学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。 “小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。” “这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。”正和杨大姐拉扯的一个中年男子喊道。 刘军瞪了男子一眼，说道：“谁问你了？让你说话时再说。”“杨大姐，你没事吧？”“我的锅坏了，菜也都脏了，他必须得赔，是他先动的手！” 刘军对男子说：“那你赶紧赔吧。赔完走人，别在这给我添乱。” 男子说道：“我凭什么赔啊？情况还没搞清楚呢！”“那你说说吧！简单点！”刘军厉声对男子说道。 “我是学生家长，等着接孩子，刚把车停下，她就让我把车挪走，说我妨碍她做生意，我说一会儿就走，她就说‘好狗不挡道’还过来推我。”“那你就把我的小吃车掀翻啊！” “是你推我，我才不小心碰翻你的车。” 刘军看到二人还在争吵，不耐烦地说：“好了，好了，别在这儿闹了，有事儿一边吵去，别耽误孩子放学，大伙也别看热闹了，有什么好看的啊，该干嘛干嘛去！”围观的一位老大娘对刘军说道：“你们和平小学真该好好管管校门秩序了。”刘军说：“有能耐找校长去，他都管不了，跟我说有什么用啊！我管学校门里头的事，外面可不归我管。”接着他又冲着争执不休的二人说：“赶紧走，再不走我就报警了，看他们怎么收拾你们！”刘军说完就扭头走了。 这场“战争”让原本就拥堵不堪的学校门前一片混乱，争吵声、围观群众的起哄声、过往车辆的喇叭声交织在一起。 材料3： 2015年12月23日下午，由红旗街道办事处牵头召开“整治和平小学校门口拥堵问题座谈会”，地点设在和平小学三楼会议室。街道办李主任及相关职能部门负责人、区交警大队史警官、和平小学彭校长、学校办公室林主任和工作人员、家长代表、居民代表、商户代表等20余人参加了座谈会。会上，街道办事处李主任表示，街道办对和平小学校门口拥堵问题非常重视，今天召开街校联席座谈会，就是为了倾听大家意见、征集整改方案，希望大家畅所欲言。

初中生家庭作业情况调查报告(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 初中生家庭作业调查问卷分析报告 一、调查目的 家庭作业对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。但减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。小学阶段是学生减负的首站，初中阶段更是减轻课业负担的重要阶段，为了减轻学生的负担，且发挥家庭作业应有的作用。我们对任集乡初中学生家庭作业进行了调查问卷，了解了农村初中生做家庭作业的相关情况，分析家庭作业存在的问题，以便提出有效的建议。特做此问卷调查分析报告。 二、调查时间：2016年06月25日到09月28日 三、调查地点：任集乡初级中学 四、调查对象：任集乡两所初级中学全体同学 五、调查方式：调查问卷发放、回收。 经过一段时间的充分准备，我们于06月25到09月28共发放450份问卷，收回420份调查情况。调查问卷如下 调查问卷

六、调查结果与分析。 我们对这420份问卷情况进行了大量的整理和细致的统计。结果如下：1. 做家庭作业的目的（单位：﹪）

5.完成作业的时间统计（单位：﹪） 1.大多数学生对家庭作业认识的态度还是好的，为了考高分（38﹪）、提高成绩（27﹪）的，占65﹪，只有少数学生认为为应付老师（19﹪）、应付家长（16﹪）。在素质教学中，我们并不是一味追求高分数、好成绩，但良好的成绩是素质教育的最重要的组成部分。一部分学生的认识偏差，的确是我们值得关注的问题。 2.大多学生对自己做得家庭作业还是比较满意的，满意率高达61%；而18%的学生认为家庭作业是老师布置的，老师要检查没办法，加上自己基础差，对自己的家庭作业是不满意的。21%的学生是无所谓的态度。虽然在调查者中，大多学生对自己的家庭作业是满意的，但还有一部分学生的家庭作业是存在问题的。 3.大多学生比较喜欢实践性作业（29﹪）、欣赏类作业（27﹪），还有口头作业（21﹪），只有极少数学生喜欢书面作业（13﹪）。但教师布置的家庭作业大多是书面作业，口头作业少，尤其欣赏类作业、实践性作业更少。导致学生对家庭作业不感兴趣，以致不能按时完成家庭作业，出现拖欠作业（41﹪）的情况。 4.大多学生还是能按时完成家庭作业的，但有相当一部分学生未能准时完成的。从调查问卷中发现，大多学生认为教师布置的家庭作业太难（34﹪）、太枯燥（27﹪）、偏偏一律，缺乏对学生的吸引以至于有极少数经常拖欠（13﹪）家庭作业。 5. 大多数学生家庭作业所花费的时间还是相对合理，约半小时的时间占的比例相对较大（38﹪），30—60分钟的时间也占了很大一部分的比例（31﹪），这些时间是合理。，在中小学阶段，家庭作业不宜布置太多，让学生花费太多时间来做家庭作业是不合理，至于一个小时以上（22﹪），就不合理了。 6.大多数学生认为做家庭作业的环境，也是十分重要的。大抵都喜欢安静的环境（41﹪），教室环境（31﹪）也不错。在嘈杂的环境（9﹪）里，基本上是无法做家

小学语文家庭作业分层布置尝试.doc

小学语文家庭作业分层布置的尝试 内容摘要：家庭作业是教师教学工作的重要组成部分，通过家庭作业可以巩固学生在校所学的知识，还可以开拓学生的视野，对学生的思维发展有着重要的作用。笔者提出小学语文家庭作业的分层布置，基于对学生的差异性分析，通过对学生和作业的分层，设计出不同梯度，多种形式的家庭作业，以提高学生的学 习自主性和积极性，从而促进学生的全面发展。 关键字：家庭作业分层口头作业书面作业实践性作业一、 尝试原因 1、小学语文家庭作业的现状 翻开学生的语文作业本，经常看的老三样“抄、默、背”，每天重复的抄写、默写、背书，内容繁琐，让学生苦不堪言。而作业的内容基本围绕着课上学 过的知识，至于一些和生活相联系、需要学生实践的作业少之又少，这无疑对保 护学生的求知欲和好奇心，培养其创新思维和创造能力起到了严重的阻碍作用。 2、学生差异的现状 每个学生进校前都不是一张白纸，他们在智力、情感、道德等方面都存在着差异，作为教师的我们必须正视并且尊重这些差异。在家庭作业的布置方面同 样如此。而纵观现在的教师布置作业，几乎都是“一刀切”的现象。全班几十个 学生，做着同样的作业，对于学习好的学生，他们可以轻而易举的完成，常常觉 得作业缺乏挑战性，而对于学习困难的学生，由于其接受信息的能力较弱，面对 大量的作业常常无从下手，为了应付老师，通常草草应付，更有甚者，抄袭别人 的作业或者请家长代劳。 3、理论支持 美国心理学家加德纳的多元智力理论认为，人的智力不是一种能力，而是由八种智能组成的一组能力。每一个学生的智力都各具特点，并有自己独特的表现形式，有自己的学习类型和学习方法。 1[1]这为我们提出了新的作业观，即家庭作业 应当成为提高学生综合智力的手段，教师应当把学生视为有丰富个性的、不断发展的个体，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，反应在布置家庭作业上，就要做 到因材施教，客观看待学生身上存在的学习能力反面的差异，采用分层作