概论2018版教学大纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲

一、课程性质

本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育两门课程中的骨干和核心课程，是对大学生进行系统的马克思主义理论教育，融思想性、政治性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。

本课程的主要内容是围绕马克思主义中国化这一教学主题，通过讲解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果，阐明新民主主义革命道路、社会主义改造道路、社会主义现代化建设道路三条特色道路。通过学习本课程，打牢大学生成长成才的科学思想基础，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、课程目标

（一）基本知识目标：

帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想这些理论产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，引导学生了解近现代中国社会发展的规律，更深刻、更全面的掌握马克思主义中国化的两大理论成果。

（二）能力培养目标：

主要任务是培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性和坚定性，积极投身到全面建成小康社会的伟大实践，提高学生的实践能力和社会适应能力。

（三）素质教育目标：

树立中国特色社会主义共同理想，认清只有在中国共产党领导下坚持社会

主义道路，才能救中国和发展中国，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义事业合格建设者应有的基本政治素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识和实践能力。

三、教学时间分配

学时

教学内容

理论实践合计第一章毛泽东思想及其历史地位628第二章新民主主义革命理论606第三章社会主义改造理论404第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果202第五章邓小平理论404第六章“三个代表”重要思想202第七章科学发展观404第八章习近平新时代中国特色社会主义思想426第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务426第十章“五位一体”总体布局10212第十一章“四个全面”战略布局404第十二章全面推进国防和军队现代化404第十三章中国特色大国外交404第十四章坚持和加强党的领导606

合计64872

四、教学内容和要求

五、考核方法

本课程细化考核方案，改变单纯以卷面考试定最终成绩的做法，将学生平时对待本门课程的表现纳入考评范围。最终成绩主要由两大部分组成：期末卷面成绩占60%，平时考核成绩占40%（课堂考勤、课堂表现、课后作业和日常表现各占10%，日常表现由授课班级班主任根据学生日常操行评分。）

六、大纲说明

（一）适用对象

本大纲适用三年制高职一年级学生和五年制高职二年级学生。

（二）教学要求

本课程教学内容理论性强，与社会现实联系紧密。要在教学内容选取、教学方法、教学模式、教学评价等方面都紧密结合高职学生特点，突出基本理论的讲解，注重典型案例的分析，引导学生参与课堂教学，灵活运用多种教学方法和现代化教学手段，增强学生的获得感和满意度。

（三）教学建议

本课程所讲授的理论知识是党对中国革命和建设实践的深刻思考和科学总结，因此，要突出本课程的思想政治理论功能，从高职学生的特点和高职人才培养目标出发，将教学从单纯的知识传授转向重视对学生认知、情感和能力的培养上，把思想政治教育从知行分离转向知行统一、学以致用。不仅帮助学生把握基本原理，坚定理想信念，更要坚持理论联系实际，努力做到以理服人，以情动人，培养学生科学的认识和分析复杂的社会现象的能力。

本课程实践教学主要包括校内实践和社会实践。校内实践主要以先进事迹报告、专题研讨、主题演讲、知识竞赛、观看相关教学记录片、举办模拟法庭等形式进行。社会实践主要以参观和考察“红色旅游”景点和爱国主义教育基地、社会调研、假期“三下乡”社会实践活动、社会公益活动、“青年志愿者”活动等形式进行。创新实践教学环节，规范实践教学模式，加深学生对理论知识的认识理解，提高教学效果，提升教学亲和力和针对性。