幼儿英语家长汇报课教案new
家长汇报课教案【30’】
Teaching Contents：
1.《Animal song》
2.《Colorful world》
3.Greeting: Hello/ Hi/ How do you do
4.Number: 1-10
5.Feeling: happy/ sad/ so so/ hot/ cool/ sleepy
6.Weather: sunny/ raining/ cloudy/ snowy
7.Song: song>, Step 1: Warm up 【1’】 OK, time for class. Everybody please sit up well, let’s sing a song together 【律动的同时助教有请家长有序安静的入场】 Step 2: Greeting 【2’】 T: Hello, everyone. Ss: Hello, Zoe. T: How do you do, everyone. Ss: How do you do, Zoe. T: Hello Xx S1: Hello, Zoe. 【走下台握手】 T: How do you do, XX S2: How do you do, Zoe. T: Great. Let’s sing a song together. Step 3: Oral English 【2’】 (1) Feeling: fast reaction T: Thank you, every one. Please sit down. Today Zoe is very happy, is this happy face?(Show them the card of happy face) Ss: Yes. T: Show me your happy face, how about this one? Ss: It’s a sad/ angry/....face T: How are you today? Ss: I’m... T: How are you today？ S1: S2:... T: Please show me your... Face, let me see, who is quickly? 《If you are happy》 (2) Weather: 简笔画 T: Guys,who can tell me ,what is the weather like today?（运用简笔画:边画边唱How is the weather？ It is a sunny day ~) It is a...(小声进行引导） Ss: Sunny day. T: Now，guys ,How is the weather?(简笔画:边画边唱It is cloudy today~）It is a...(小声进行引导）Ss: It is a cloudy day~ T: Now，How about this weather?((简笔画:边画边唱Rain rain go away~）It is a...(小声进行引导）Ss: It is a rainy day. T: The next one ~How is the weather?(简笔画:边画边唱It is snowy today~）It is a...(小声进行引导）Ss: It is a snowy day~ T: You know weather well, now let us have a dance Music: How is the weather? Step 4: Animal song 【】 Performance - Do and say (kangaroo frog crab monkey) T: Wow, everyone can dance very well. Our animal friends can dance too. Look, here comes an animal. He can jump, who is he? Ss: Kangaroo. T: Great.(Put it on the board) ..... T: Can you jump like a kangaroo? T: Can you hop like a frog? T: Can you crawl like a crab? T: Can you swing like a monkey? Dance - Animal song Step 5: Numbers [Read the numbers] T: Now do you know how many animals are there on the blackboard? Let’s count them together. Ss: There are 9 animals. T: So can you read this numbers? (show the cards of numbers) Ss: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. T: Great. Let’s count them one more time. Music: Step 6: Colors and animals【Match them together】 Rules: Prepare some cards of colors and some cards of animal in black and white. Ask the kids to match the right colors to the right animals. Music: Step 7: Find your parents【Match them together】 Rules: Prepare four animals’headwears, give them to the parents, and baby should go to hug the right animals. Dance – Colorful world (All the people) Goodbye song. 中班期末汇报课教案 【篇一：大一班幼儿期末成果汇报活动方案】 大班幼儿期末成果汇报活动方案 本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一 活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 二、活动时间：2014年元月日 三、活动地点：本班教室 四、活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。 五、参加人员： 1、大班幼儿家长； 2、幼儿园领导； 3、幼儿园老师； 4、大班幼儿小朋友。 六、活动要求： 本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。 生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。 游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活 动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的； 让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。 七、活动过程： （一）问候时光（背景音乐：） 目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。 1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你 们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽 出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我 们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学 期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度 的进步。接下来，请看！ 2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的 表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！） 除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔 叔阿姨下午好）。 尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈 妈向宝贝们问好（宝贝，下午好） 一、语言时光 目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片 1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下 来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌 唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。” 2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏 第一组小朋友带来的《打花巴掌 说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云） 第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带 来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿） 第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的 《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、 戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦 春艳、 中班上学期学期汇报方案 这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。本站精心为大家整理了中班上学期学期汇报方案，希望对你有帮助。 中班上学期学期汇报方案 尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长表示真诚的谢意，谢谢你们。 在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。 我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。 一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。 一、 9:00家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位 置观看。 二、生活活动部分的展示 分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩 幼儿园小班汇报课视频 教学参考范本幼儿园小班汇报课《好朋友》课后反思撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间： __________________1/3 我的汇报课选择在语言领域，确定为《好朋友》是因为这堂语言课附有一首儿歌，且这首儿歌是三段式的，内容很简单也非常适合小班幼儿进行儿歌表演，重要的是拓展了幼儿的生活经验，让幼儿学会了知识迁移。进入幼儿园后，小朋友首先遇到的问题就是找一个好朋友，并且学会和好朋友相处，见到好朋友要相互打招呼。通过这堂语言教学课，小朋友们应该基本了解了打招呼的各种方式，不拘于只会用嘴说你好，也可以是点点头，也可以用微笑向他人问好，这些都是日常生活中所能碰到的。不仅知道这些，动物之间的打招呼也是很有趣的，他们会运用身体的某个部位进行打招呼，这也是一种经验的拓展。上完这堂课，让我感触最深的就是如何才能让幼儿熟悉学会儿歌，这是我面临的最大问题，或许是我过于着急想让幼儿学会念儿歌，而没有重视过程的铺垫，就像是打地基，总要把桩打结实了，房子才造的起来。在我上课的过程中，我由实际生活出发，向孩子们提问他们的好朋友是谁？大家都很乐意回答并且都答的不错，但是越是上下去，我觉得问题就逐渐冒出来了，怎样提高孩子学习表演的兴趣，这就是我在课堂上的首要任务。我自我反思觉得每一环节的引导我做的不够好，总是缺点东西或者是过程走的太快，让幼儿一下子有些跟不上脚步；其次，没有向外拓展，只是围绕儿歌进行，其实在第一环节中我就可 以利用提问向幼儿介绍很多平时我们相互之间打招呼的方式，让孩子们学会知识的迁移，为下环节儿歌教学做好铺垫，结果在这以环 2/3 节中缺少梳理，使之孩子们对于打招呼的方式太过于局限、想不到更多的方法，让小朋友们学习儿歌受到阻碍。我的另一个不足之处就是对教材的分析不够，《纲要》中指出要创造性的运用教学材料，我在这点上明显做的不到位。我使用的儿歌本身就已经做到押韵，但是从孩子读起来郎朗上口方面，我却考虑不周。孩子们更多的语句还是生活，从生活中惯用的句式改变成押韵的儿歌，孩子们恐怕一下子难以做到，所以在念儿歌时，小朋友们常常会出现平时生活中的惯用的语句，而且怎么提示也改变不了。从我自身出发，是否可以适当的改变一下儿歌的语句，使他更口语化，与孩子们的生活句相结合，这样在学习的时候孩子才能读的更好，学的更快！从这次的汇报课，让我又有了一次学习的机会，逐步的学习更多的课堂回应方式，更多的课堂组织能力，并且事后有了包园长的提点与梳理整堂课的过程，更是清晰的了解了这堂语言的重点应该放在哪里，孩子们应该从中学习到什么知识，使用怎样的方式方法能有助于教学的效率推进。总之，前前后后的准备过程就是我学习的开始，这一系列的经过是我成长的过程，每一次的上课就是一次收获的机会，我珍惜每次教学汇报，希望能更快成长！3/3 教学资料参考参考范本《幼儿教育》-幼儿园小班汇报课《好朋友》课后反思精选撰写人：__________________ 部门： 幼儿园汇报课方案3篇 中班_中班上学期汇报课方案 开场词： 尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。 正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长表示真诚的谢意，谢谢你们。在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。 这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。 我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。 一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。 一、9:00 家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位置观看。 二、生活活动部分的展示分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩子的秩序及安全。 三、儿歌部分展示 幼儿园汇报课方案游戏_大班期末汇报课方案 大班期末汇报课方案 《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》 4、亲子互动游戏童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》 5、配乐诗朗诵表演形式：集体《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》三、总结活动，颁发奖品四、家园交流2、大班汇报课方案活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 活动时间：2014 年 12 月 31 日上午活动地点：大班教室活动准备：1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具。 活动过程一、问候时光： 大班期末成果汇报课设计方案 活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 活动时间：2017年1月**日上午 活动地点：大班教室 活动准备： 1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具。 活动过程 一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育 教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说"小朋友上午好！"，也可以说"宝贝，上午好！" 二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与 （教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。） 三、学习时光 活动目的： 1、展示幼儿在园所学的成果。 2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 3、展示幼儿在园所学的成果。 4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 活动过程： 多媒体教室PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。 四、生活时光 活动目的：展示幼儿在园的生活小环节 （教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊…… 配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。） 《一百条裙子主要内容》 一百条裙子主要内容总结（一）： 《一百条裙子》主要内容： 旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。 有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条裙子。捉弄过她的那些女生发现，原先旺达是多么爱她们，而且旺达是个十分可爱、十分聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。但是旺达再也不会回来了 一百条裙子主要内容总结（二）： 《一百条裙子》主要内容 《一百条裙子》这篇文童主要写旺达有个怪名字和她的裙子，所有女生都要讥笑、嘲笑她。有一次，旺达说自己有一百条裙子，但是同学们根本不相信，而是更多的嘲笑、捉弄她。最后，旺达因受不了嘲笑而转学，把一百条裙子留下来给同学们。 一百条裙子主要内容总结（三）： 《一百条裙子》主要内容 旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每一天都穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，仿佛她生来就是为了让大家取笑的。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，大家拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条裙子。那一百打与众不同、秀丽至极的裙子，留在了所有同学的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和期望留了下来。一个普通甚至卑微的小女孩，即使是被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍就留存着许多完美的愿望。对美的向往和追求，对理想的坚持感动着我们。 一百条裙子主要内容总结（四）： 一百条裙子主要内容： 幼儿园汇报课流程 活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 活动时间：2020年6月**日上午 活动地点：大班教室 活动准备： 1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具。 汇报流程 一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育 教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说"小朋友上午好！"，也可以说"宝贝，上午好！" 二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与 （教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。） 三、学习时光 活动目的： 1、展示幼儿在园所学的成果。 2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 3、展示幼儿在园所学的成果。 4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 活动过程： 多媒体教室PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。 四、生活时光 活动目的：展示幼儿在园的生活小环节 中班第一学期末家长汇报会策划 活动目标： 1.能积极参与活动，并愿意在集体面前大胆地表现自己。 2.体验和爸爸妈妈一起参与集体活动的快乐，并感受新年的欢乐气氛。活动准备： 1. 布置节日环境及节目的排练（各班教师）。 2. 通知家长（网站或口头）。 3．亲子游戏中的器械准备（各班生活老师）。 4．相机及拍照（各班配班老师）。 5．签到表（韩园）。 6．会场音乐（卜花） 7．各班将活动照片制作成ppt；标题ppt（吴晶） 活动时间： 2010年1月29日下午14：30 活动地点： 各班教室 活动流程： 1．致欢迎词，观看幻灯片。 2.幼儿才艺展示。 3.亲子乐。 4.祝福你我他。 活动过程： 1．引导家长签到 2．班主任致欢迎词（观看幻灯片） 尊敬的各位家长、小朋友们： 大家好！ 金牛辞岁寒风尽，玉虎迎春喜气来。首先要表扬大家不畏严寒来到幼儿 园和孩子们共同度过本学期在园的最后一天，同时也对大家的到来表示热烈的欢迎。在即将过去的这一学期中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活， 也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，值得欣喜的是孩子们在各方面均取得了长足的进步，各项能力得到了全面发展，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与配合，在此，我们中二班全体老师衷心地向您说一声“谢谢！”接下来请各位家长和小朋友们共同欣赏本学期中的一些活动花絮。 3．幼儿才艺展示。 （1）下面进行的是第二个环节，即幼儿汇报会。我们会将本学期中学习的一些本领向大家作个展示，当然希望家长朋友们也互动起来。首先，在这辞旧迎新的快乐时刻，让我们一起起立，共同高歌一曲《新年好》！ （2）今年是我们中华人民共和国成立六十周年，在祖国母亲的六十华诞之年，举国同庆，我们小朋友也要把最甜美的歌声献给祖国，请听《国旗多美丽》。 （3）儿歌简短明快，浅显易懂，读起来朗朗上口，深受孩子们的喜爱。孩子们在学习儿歌的过程中懂得了许多道理，并且对儿童的思维、想象力和语言的发展，具有积极的作用。请欣赏由小朋友为大家带来的儿歌大串联。全部幼儿朗诵： 诗歌《我们的祖国真大》诗歌《新年》 分组朗诵： 第一组《老师的手》、《我是三军总司令》 幼儿园中班期末汇报课方案怎样写 中三班第二学期汇报会入场音乐《goodmorningtrain》幼儿分排随音乐做动作进入教室.领做:刁玉凤男生:尊敬的爷爷奶奶女生:亲 爱的爸爸妈妈合:大家好！中三班汇报演出现在开始.1、（横一排幼儿）幼儿园,我的家,（合）老师爱我我爱她,（横二排幼儿）我调皮,又淘气,（合）老师耐心来教育.（横三排幼儿）传知识,教本领,（合）唱歌跳舞乐哈哈.（横四排幼儿）老师好,付真心,（合）您和 妈妈一样亲.（横五排幼儿）老师老师辛苦了,老师老师谢谢了,（合）祝您开心又漂亮,笑容永远象朵花.2、（李嘉霖、张琬琪）感谢妈妈,对我们的辛勤养育；（黄金禹、游子懿）感谢妈妈,对我们的无私关爱,（合）妈妈我爱您！（冯心怡、潘昱霖）小燕子,学妈妈,飞来飞 去衔泥巴.（尹怀玉、朱骞）不怕辛苦不怕累,垒了一个新的家.（于 恬卉、刘宇恒、丛宇樊）小鸭子,学妈妈,跳进小河捉鱼虾,（王奕程、孙慧婷、邱俊豪）学会自己做事情,河水乐的笑哈哈.（张钧寒、陈 韬戎）小青蛙,学妈妈,蹦蹦跳跳叫呱呱,（张艺加、宋恩旭）参加劳 动多光荣,捕捉害虫保庄稼.（王一晗、蒋靖涵）小朋友,学妈妈,动 手动脑有办法,（潘启文、菊欣悦、胡祖铭）自己的事情自己做,感 谢我的好妈妈.歌曲《小乌鸦爱妈妈》（男生第一段,女生第二段,合 第三段.）3、（王怡婷、吴宇轩）在幼儿园里,我有许多好朋友.轩 轩好！婷婷好！歌曲《朋友越多越快乐》42（小鸟领唱:张润鑫、周怡、于东佚）小鸭领唱:王英铭、于婷、迟建威、于子慧小羊领唱: 王奕帆、刘筱颖、周佳怡、赵伟、李想4、（于恬卉、刘宇恒）我 们大家要团结友爱,互相帮助.歌曲《小蚂蚁避雨》199（小蚂蚁:男 朋友蘑菇:女朋友）5、（王奕程）小朋友我问你,文登三宝是什么？（合）温泉、海参、西洋参（王奕程）小朋友,你们真棒！6、（潘 启文）悦悦,你知道吗？（菊欣悦）什么？（启文）我们文登还是长 寿之乡呢.]（悦悦）我怎么不知道.（启文）你听——（师）请听快 板《说说俺的家长好》（全体男生拿快板）打竹板,走向前,小朋友 们笑开颜,上台不把别的表,只夸咱的家乡好,昆嵛山泉清又甜,晒字 的樱桃传四方,圣经山的美名四海扬,昆嵛的啤酒真叫爽,初张公路宽 一、学校阅读现状： 我所在的学校虽然是茶陵县边远地区的小学。但这毫不妨碍学生对于阅读的热爱。学生对于学校图书室每月的借阅图书机会表现出了极大的热情。学校每天中午设有阅读小课，老师和学生一起阅读。各班也建立了班级图书角，常有学生去图书管理员那里借书。既然学生爱阅读，我们何不教给他们阅读的方法，引他们来这一片更广阔的阅读空间呢？ 二、中年级学生课外阅读书目一览表 结合中年级的理解能力，我制定了一下阅读书目 《一百条裙子》导读课设计 教学目标： 1、通过预测、提问、推测等阅读策略的运用，激发学生的阅读期待。 2、通过阅读具体的语言、外貌、活动的相关语句，感知人物形象， 理解作者心声。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、图片导入 1、课件播放各式各样的裙子。【设计意图：刚开始上课时，学 生还未从课间兴奋的状态调整过来，用各种形象的照片能吸引学生的眼球，且跟本书内容密切相关】 你们喜欢这些裙子吗？ 如果给你一个实现愿望的机会，你希望自己能拥有多少条这样色彩缤纷的裙子？ 这些花色繁多，各式各样的裙子竟然属于同一个小女孩，那该是一个怎样的小女孩啊！你们想认识她吗？那就让我们一起走进一本曾获“纽伯瑞儿童文学奖银奖”的书籍：《一百条裙子》 二、读封面 （一）了解作者及此书文学成就。 从封面你可以了解到哪些信息？书名，作者名等。师随机介绍作 者，此书获文学成就等相关信息。【设计意图：在潜移默化中教会学生阅读方法：读一本书时先读封面】 （二）看封面图画，猜故事情节 1、鼓励学生根据封面（图一：两女生共撑一把伞。图二：教室挂着很多图），发挥想象力，猜猜《一百条裙子》可能讲了一个怎样的故事呢？【设计意图：这里运用了预测、提问的阅读策略，激发学生想象力】 2、学生思考完后，交流汇报。【设计意图：锻炼学生思考、表达能力。】 3、师总结：刚刚同学们想象的故事，有快乐的，有美好的，有遗憾的，有伤感的，这本书到底讲了什么内容呢？到底谁猜对了呢？你们想知道吗？【设计意图：运用预测的阅读策略，激发学生的阅读兴趣，激发学生的阅读期待】 三、讲述部分故事情节，认识主人公，激发学生阅读期待 （一）认识主人公旺达【设计意图：本环节很重要，通过提问、预测、推测等阅读策略，让学生一步一步接近旺达，激发学生的阅读兴趣】 1、课件出示： 佩琪在学校是最受人喜欢的女孩子。她长得漂亮，金棕色的头发，她还有许多漂亮的衣服。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她俩常常在放学路上捉弄旺达。 旺达没有一个朋友，她一个人到学校，一个人回家，她总是穿一条褪了色的蓝裙子。旺达虽然没有朋友，可是有很多女孩子愿意围着她谈天。 [幼儿园中班期末汇报方案] 幼儿园中班汇报课方案 时间：20XX年7月12日上午9：00――10：30 地点：中一班教室 参加人员：全体幼儿及家长 活动主持人：许瑞虹、肖慧超、赵春雷、周春 班级布置、活动准备：各种表演及操作用具 活动内容： 一、教师介绍本次活动程序。 二、汇报各领域部分知识点： （一）英语方面（集体或个人）肖老师（时间9:00――9：10） 1、所学的英语单词 2、所学的英语儿歌歌曲。 （二）音乐方面（集体或个人）许老师、肖老师（时间9:10――9：20） 1、节奏表演 2、歌曲《小乌鸦爱妈妈》《蝴蝶花》《玩泥巴》《树苗苗》《小鸟醒来了》《香蜜宝贝》 （三）珠心算（集体或个人） 珠心算老师（时间9:25――9：45） （四）数学方面（作业单操作、个人或小组）：（时间9:50――10：15） 1、数字认读――100以内的数字 2、听写数字――听写20以内数 3、分解组成――6以内的分解组成 4、添数――10以内的添数 5、我会算――5以内的加减法 6、唱数 （五）语言方面（集体或个人）（时间10:15――10：30） 1、小小邮递员――所有汉字，短句、短文阅读比赛――所认识汉字本学期所学字宝宝乐园与童心画语里所要认字词 2、识字宝宝儿歌背诵 3、互动分享故事讲述 （六）素质教育方面民：（健康、安全、文明礼貌）：（时间穿插其中） 老师提问： 1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。 2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！ 3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴） 4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等） 5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。 6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。 （七）自信表现 1、自我介绍 中班黄金识字汇报课 东城幼儿园曾晓霞活动过程： 一、游戏：聪明的机器人 1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场。 2、老师：“今天，老师要带你们到一个特别好玩的地方，你们想不想去呢？那我们来做聪明的机器人一起去吧。” 3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作，念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作，教师每次可以出示5个字卡，直至字卡全部用完。 二、游戏：逛超市 1、教师：“这是什么地方呀？原来是我们的东幼小超市，刚才你们的表现特别棒，为了奖励你们，现在老师就带你们去超市买东西吧。买东西要用什么呢”小朋友：“用钱。”教师：“对，现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们，你们找对了就可以把东西拿走，找不对就买不到东西了。” 2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》，围着“超市”的货架走一圈，儿歌一停，立即根据字卡找相应的物品。 3、全部小朋友买都找到要买的东西后，拿着字卡和买到的物品站成一列面向家长展示，老师适时调动家长给幼儿予鼓励。 4、教师请幼儿把买到的东西送给自己的爸爸妈妈，送时要和爸爸妈妈说：“爸爸（妈妈），我把xx送给你。” 三、游戏、看图组句子 1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行比赛。小鸡组的口号是：小鸡小鸡我第一。小鸭组的口号是：小鸭小鸭顶呱呱。小牛组的口号是：小牛小牛我最牛。 2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上，每组各选一位幼儿出来看图组句子，最快完成的幼儿到前面击鼓，老师做裁判，又快又准确的那组可以拿到老师的红花。每次组完后全体幼儿读一次。 四、游戏：击鼓讲故事 1、请三名家长出来分别代表三组，教师将一面鼓放在中央，当教师发出指令后，抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事。 2、教师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条，抽完后说出抽读的故事名称、页码。 3、幼儿听到家长指令后，马上齐读指定的故事。 五、教师小结 教师数数哪组的红花多，分别排出冠军、亚军和季军，并给予奖励。 三年级童书共读《一百条裙子》——推进 《一百条裙子》推进课设计（一）探讨目标: 引导学生感悟本书“理解”“反思”两个主题。 探讨过程： 一、总结推进测试题的完成情况 1、总结：一周的时间，我们读完了《一百条裙子》的第一到四章，从你们答的测试题老师可以看出，你们确实很喜欢读这本书，而且读的很认真，很细致。老师为你们高兴啊。 2、奖励答题认真，正确率高的孩子每人一枚贴画。 二、解读人物，感悟主题 （一）、读完第一到四章，你认识了哪几个人物？他们各自给你留下了什么样的印象？ A、旺达： 1、在一至四章中，旺达是一个怎样的女孩子？（生活贫困P4 名字古怪 P12 被人漠视，受人嘲笑 P1 P2 对比P26 P29 胆小孤独沉默寡言但内心渴望与大家交往 P29 P14 ） 2、为什么会觉得旺达、佩特罗斯基这个名字很奇怪？你认为呢？你觉得自己的名字起得好么？为什么？ 3、旺达的座位在哪里？佩琪和玛蒂埃的座位又在哪里？为什么会这样？你认为我们班的座位又是根据什么来编排的呢？ 4、我们的身边有没有像旺达一样的同伴？你们是如何对待他们的？（班上学习成绩差,不善于表现的同学） 5、你有被人嘲笑的时候吗？你的心情如何？ 6、师升华：孩子们，我们身边就有许多想旺达一样的同学,他们是那么渴望自己得到别人的关注.记得陈大伟教授说过:不被看见的人,多么渴望被人看见.是的,在我们生活的群体里，我们不应该排斥他人。不管他是不是乡下的，脚上是否“沾满了泥土”，不管他的名字有多么奇怪，他都应该有属于自己的位置，有被平等接纳和交流的权利，我们不应该“看不见”他们。人和人之间，千差万别，我们无法选择自己的身世。生在富贵人家，还是生在贫苦人家，都是上天的安排。然而，无论贫穷与否，无论聪明与否，人和人永远是平等的。 B、佩琪： 1、佩琪是一个怎样的女孩子？（有正义感（P18）漂亮受欢迎生活优越（P6）骄傲，以自我为中心，看不到旺达内心的痛苦，也听不到玛蒂埃内心的挣扎（P19）） 2、佩琪是我们中间的谁呢？你喜欢像她一样的人吗？为什么？ 3、师升华： C、玛蒂埃 1、玛蒂埃是一个怎样的女孩子？（因为贫穷，她了解旺达的内心感受，但她没有勇气站出来制止，她怕失去朋友，她更怕成为被嘲笑的对象。（P21 P41）） 竭诚为您提供优质文档/双击可除 幼儿园汇报课结束语 篇一：20XX幼儿园元旦汇报课主持词 20XX幼儿园元旦汇报课主持词 6 幼儿园元旦汇报课主持词 各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家下午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦汇报课。外面是凛冽的寒风，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受缘分带给我们的快乐，我们要敞开心扉，释放激情，我们彼此关心关爱，因为我们是相亲相爱的一家人。在这里我代表福佳幼儿园的园长和老师预祝大家新年快乐！ 首先有请小班快乐的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！ 2、（全体幼儿扮小兔出场）分组向大家拜年—— 祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！祝外公外婆福如东海！ 寿比南山！ 祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！祝老师阿姨工作顺利！笑口常开！ （面对面） 祝小朋友快快乐乐！聪明健康！ （齐） 祝大家新年快乐！Ye! 孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！他们带来的是快乐与笑声，更是对未来无限的希望来，让我们一起与可爱的宝宝们手拉手，做个游戏笑一笑！名字叫《不要跟我这样做》。 （分组进行，与主持人做相反的动作，例如：大西瓜小西瓜，高人走、矮人走、向左走、向右走等等。） 刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来一起热热脑筋了。下面就请大家跟随我进入——谜语大赛！ 家长朋友们，我们的宝宝都是可爱的小精灵，每个孩子都有自己的风采，孩子们不怕严冬酷暑每天都来上幼儿园，学会了很多的知识，我们年轻的父母们很想知道宝宝认真学习的样子吧，那有请宝宝们带来的《儿歌大连串 孩子们表演的多神气！多认真!每个人从一出生就会“说话”了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个美好世界的向往！从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中 中班幼儿期末成果汇报活动方案 一：活动目标： 1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。 2，为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。 二、活动时间：2016年1月20日 三、活动地点：本班教室 四、活动准备 1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、准备好活动道具。 五、参加人员： 1、中班家长。2幼儿园领导。3、幼儿园老师。4、中班幼儿小朋友。 六、活动过程： 开场白：尊敬的各位家长，你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们百忙抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持与配合，时间过得很快，转眼间一学期已经到尾声了，宝贝们升中班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏小朋友带来的节目。 幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的歌曲： 《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《谢谢您》 幼儿：接下来请欣赏英语歌曲 《what coulor do you like 》《head shoulders 》 幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的儿歌古诗 《拼小人》《两个好朋友》《扣纽扣》 《绝句》《早发白帝城》 幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的识字、英语单词和数字 幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的歌曲 《举你的右手摆一摆》《买菜》《炒萝卜》《健康歌》《小马》 幼儿：接下来请欣赏英语歌曲 《I like coff》《what can you see》 幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的儿歌、古诗 《好朋友》《一起快乐运动起来》《猴子翻跟头呀》 《枫桥夜泊》《赠汪伦》 幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的歌曲 《我爱我的家》 老师：接下来为表演的是我们幼儿园的特色课程奥尔夫，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐吧，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。 1、韵律《我最喜欢》 2、韵律《金元宝》 2、游戏《锯木头的游戏》 3、乐器《泡泡糖》 4、乐器《小蚂蚁》 结束：亲子游戏 《一百条裙子》阅读汇报课 教学设计 一、设计理念： 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。思考“看到《一百条裙子》的封面你想到了什么？”目的就在于激发学生学习的欲望，让学生全员参与，互动探究，各抒己见，资源共享，培养其协作精神。 “你喜欢文中的谁？”这个开放性的问题设计，让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，从而体会到获取成功的快乐，阅读的快乐。 二、设计特色： 以读为本，自主参与，合作探究 三、教学目标： 让学生懂得“每一个生命都是平等的，都是要得到尊重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学，这样，才会同样得到别人的尊重和友情。” 四、教学过程： （一）、问题导入： 师：同学们，我们前一段时间读了一本书名字叫什么啊？ 生：一百条裙子。 师：那有谁能给我这一百条裙子介绍一下呢？（师提示可以从作 者、人物、背景介绍介绍） 生1：生2：生3：（就简单的人物出现） （二）、你喜欢文中的哪个人物？为什么？“读书会，想说就说，没有对错。”把这句话送给大家。 学生回答：旺达、佩琪、玛蒂埃 （学生在小组内交流后，小组展示） （这是一个开放性的问题，旺达，玛蒂埃、佩琪，文中的这三个人物她们身上都有一定的闪光点和缺点，只要能说出自己的理由即可，让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，从而体会到获取成功的快乐，阅读的快乐。） （三）、在十三班的同学中，你认为——最贫困的是谁？最孤独的是谁？最被忽视的是谁？最被忽视，我们今天就来重点关注。请大家回想整本书的有关内容，为她建立一个个人小档案。 （四）、旺达个人小档案：国籍、年龄、住址、家庭成员、家境、座位、同学关系、爱好、性格……（想一想，同学间也可以交流，可以先说起来，可以选择说，也可以全部说。） （五）、关于旺达： 1、第一个预设点：学生可能会谈旺达是一个非常有才气的女孩儿，因为她的画非常漂亮。 这时候，教师出示相关文字： P38就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景不禁让她俩惊呆了，她们倒吸一口气：教室到处挂满了图画，在每个窗台上，在黑板上方 幼儿园汇报课方案总结 开场词：尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。 正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长表示真诚的谢意，谢谢你们。在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。 我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。 一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。一、 9:00 家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位置观看。 二、生活活动部分的展示分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩子的秩序及安全。 三、儿歌部分展示谈话导入：今天老师在路上走的时候遇到了几个小动物，它们也想象你们一样上幼儿园学知识学本领，你们愿意不愿意给它们当小老师教教它们呢？一一出示小动物图片（小猫、 幼儿园期末汇报课详细方案 小 2 班家长汇报活动方案活动目标：1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。活动准备：PPT 活动过程：图片，音乐等教师发言：各位家长下午好：首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小 2 班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。 通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。 如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。 从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。 点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。 接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！幼儿汇演宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!（幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们！）今天的表演，我们分为三个部分，我会说，我会演，我会答，宝贝们，你们准备好了吗？首先进入我们的第一个主题—我会说我会说：一、童谣吟唱：《我上幼儿园》记得刚上幼儿园时，我哭着喊爸爸，喊妈妈，可是现在我爱上幼儿园，因为我长大了，懂事了，请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》一、打击乐演奏我们宝宝不仅会说好听的童谣，还学会了做小小演奏家呢，请宝宝轻轻地请出小乐器，请大家欣赏打击乐：第一首：《莲蓬头》第二首：《剪羊毛》三、宝宝们的小嘴巴可巧啦，还会说好多童谣呢，请大家听一听，请欣赏童谣朗诵：苹果队：《甜嘴巴》《亲一亲》香蕉队：《春风》《抓痒》桔子队：《小雨点》《夏天的太阳真顽皮》西瓜队：《小汽车》《荷花娃娃》我会演四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗？请欣赏音乐游戏中班期末汇报课教案
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