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仿用句式(含正确运用常见的修辞手法),选用、变换句式

仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)，选用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

示例：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

答：________________________________________________________________________ 2．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。

____________，___________________________________________________。

3．仿照画线部分，再写一句话填到横线上，要求内容、句式与画线部分一致。

桃李不言，下自成蹊。鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的文学成就而蜚声海内外；____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．仿照例句，以“冬天”为描写对象，写一段话。

例句：有人感叹秋天，因为她的萧索，仿佛伤感和落寞的人生；有人赞美秋天，因为她的高阔，犹如沉稳而博大的胸怀。

答：________________________________________________________________________ 5．仿照下面文段中的画线句子，在横线上续写两句话。

现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性”成为一种语言的时尚。

其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；______________________；

______________________________________。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗？

6．仿照下面的示例为名人“画像”，要求从备选名人中任选一个写几句话。(不要求句数、字数与示例完全相同)

示例：

契诃夫

讽刺，是你身上的血液，

如银针刺向病疾。

轻轻一捻，

变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人：屈原杜甫辛弃疾鲁迅

答：________________________________________________________________________ 7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。(不要求与原句字数相同)

如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。

成功，你可以从中体验到喜悦和自豪。

失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。

答：________________________________________________________________________ 8．仿照下面的示例，另写两句话，要求与示例句式相同，语意相关。

示例：战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

答：________________________________________________________________________ 9．请将下面这个长句变换成短句。

许德珩同志对记者讲述了他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加“五四”运动、“一二·九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。

答：________________________________________________________________________ 10．把下面的短句改为一个长句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。

中国小说学研究主要由三个层面构成，即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系，又有相对的独立性。

答：________________________________________________________________________ 11．以“维生素E”为陈述对象，改写下面的话。可增删词语，不得改变原意。

众所周知，人体代谢过程中产生自由基，这种自由基对人体有很大的毒害作用，需要不断清除，而维生素E具有这种功能，维生素E极易与分子氧和自由基反应，可防止磷脂中不饱和脂肪酸被氧化，对肌体起保护作用。

答：________________________________________________________________________ 12．改变下面句子的强调重点，使之赞美美人蕉，不得改变句式结构。

美人蕉一年就能长出一米多长，但美人蕉经不起风霜，一年一枯；松柏一年只生长一寸左右，但松柏顶风冒雪，千年长绿。

答：________________________________________________________________________ 13．请把下面的长句变成语意连贯的三个短句。不得改变原意，可适当添加词语。

日本长崎和广岛民众13日就美国能源部12日证实的美方上月在内华达州一处试验场实施的核试验举行抗议集会活动。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________ 14．请把下面的句子改写成一个以“全球能源行业”为开头的句子。不得改变原意。

在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下，全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的年均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹。

答：________________________________________________________________________ 15．将下面的三句话整合为一个单句。

①2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震并引发海啸和核泄漏，造成巨大损失。

②3月14日，中国国际救援队在日本岩手县大船渡市展开救援工作。

③中国国际救援队是地震发生后来到当地参与救援工作的第一支国际救援队。

答：________________________________________________________________________ 16．请以“三面镜子”开头，将下面四个句子重组为一个长单句。(可调整语序、适当增删词语，不得改变句子原意)

①人要勇于“解剖”自己，必须拥有三面镜子：显微镜、放大镜、平面镜。

②显微镜用来找自己的缺点。

③放大镜用来发现别人的优点。

④平面镜用来照自己的现状。

答：________________________________________________________________________

答案

1．示例：(1)自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？(2)理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？(3)拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？(4)宽容是心灵的针线，缝合了多少严重的创伤？(5)思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？(6)信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？(任写三句即可)

2．示例：有大海的呼唤就不能让搏击的勇气在风雨前却步有远方的呼唤就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉

3．(示例一)钱学森、袁隆平、吴文俊等著名科学家以其巨大的科学贡献而享誉全球。

(示例二)王励勤、杨阳、姚明等著名运动员以其骄人的成绩而闻名遐迩。

4．有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。

5．(示例)个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱个性就是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈

6．(示例一)

屈原

朝饮春兰之坠露，

夕餐秋菊之落英。

壮志凌云，

长歌离骚，

行吟出形容的枯槁。

(示例二)

杜甫

一杯浊酒，

可装下冷月低悬？

哭泣爷娘，

可唤回儿女平安？

半漏茅棚，

可栖居漂泊夙愿？

7．(示例)如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。

登山，你可以读到秀丽雄奇。

观海，你可以读到博大深沉。

8．(1)唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的

《茅屋为秋风所破歌》？

(2)唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦

游天姥吟留别》？

(3)宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满

江红》？

(4)宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万

丈的《正气歌》？

(5)清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情

万种的《红楼梦》？

(任选其二)

9．许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历，他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加“五四”运动、“一二·九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。

10．(示例一)中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成。

(示例二)相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。

11．(示例一)众所周知，维生素E极易与分子氧和自由基反应，具有防止磷脂中不饱和脂肪酸被氧化，清除人体代谢过程中产生的对人体有很大毒害作用的自由基的功用，因而对肌体具有保护作用。

(示例二)众所周知，维生素E极易与分子氧和自由基反应，可防止磷脂中不饱和脂肪酸被氧化，清除人体代谢过程中产生的对人体有很大毒害作用的自由基，因而对肌体具有保护作用。

12．美人蕉虽然经不起风霜，一年一枯，但一年就能长出一米多长；松柏虽然能顶风冒雪，千年长绿，但一年只能生长一寸左右。

13．①美方上月在内华达州一处试验场实施了核试验。

②美国能源部12日证实了这一核试验。

③日本长崎和广岛民众13日就这一核试验举行抗议集会活动。

14．全球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30%的年均增长速度的奇迹。15．在2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震引发海啸和核泄漏并造成巨大损失的情况下，3月14日，作为地震发生后来到当地参与救援工作的第一支国际救援队的中国国际救援队在日本岩手县大船渡市展开救援工作。

16．一个勇于“解剖”自己的人必须拥有三面镜子——用来找自己缺点的显微镜、用来发现

别人优点的放大镜、用来照自己现状的平面镜。

2020高考语文仿用句式(含修辞)

第2讲仿用句式(含修辞) 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。题型一命题式仿写设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。典例1(2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。【材料】坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁 [解题指导]就本题而言，先对材料中的词语、短语进行理解归类，找出其中的内在联系，确定一个共同的主题，然后再观察示例句子，分析其句间的关系，最后参照示例作答即可。答案(示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。解题方略仿句要做到“三审” 1．审句式，定框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点： (1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。如例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

2017年高考语文-仿用句式正确使用修辞手法-专题练习及答案

2017年高考语文专题练习仿用句式正确使用修辞手法 1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。 2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞手法与示例相同。水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。 3．请仿照例句另写一句话。要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。故乡是一头老牛，蹲在父亲老眼昏花的目光里；故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。 5．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。海亲热地拍着岸，浪花在歌唱，阳光舞动曼妙的脚步；海愤怒地摇着船，海燕在呐喊，乌云流下悲痛的泪水。 6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。在这青春的路上，我正走成翠绿的树，走成有爱的绿荫；在这青春的山上，我正攀成陡峭的峰，攀成有梦的山泉；在这青春的海上，我正站成伟岸的帆，站成有骨的浪头。 7．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是__________，__________，__________。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是__________，__________，__________。8．依据例句形式，根据提供的开头，仿写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，__________，__________，__________；教师讲课，__________，__________，__________。 9．依据例句形式，根据提供的开头，仿写句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。金钱，__________，__________；__________，__________。 10．仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一种，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。示例：牛褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。批评：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。

2014年高考语文模拟新题分类汇编：专题06 选用仿用句式变换与修辞

专题六选用、仿用、变换句式和修辞1．【2014·眉山一诊】请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为．．．．．他是戊戌政变的主角，也．不是因为．．．．．他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。．．．．他是云南起义的策划者，实在是因为我喜欢 1．答案示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。答案示例2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。答案示例3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。答案示例4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。答案示例5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。答案示例6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点。句子符合要求。）【解析】本题考查仿写。题目对句式作出了具体而明确的限定，即“我喜欢”为开头，句子中含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。从示例来看，应当抓住对象的性格、成就、经历、思想情怀等内容，主题要健康向上。 2．【2014·成都一诊】米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。(6

语文专题五句子的选用和仿用、句式变换复习教案

专题五：句子的选用和仿用、句式变换【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。【教学目标】：知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。【教学过程】：一、引入真题，巩固知识 [2016?江西]下列句子变换后意思发生变化的一项是（） A. 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B. 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D. 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。【答案】D 【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不是”“就是”，因此与原意不符。 [2015?江西]下列与画线句子表意最相近的一项是( ) 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？ C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？【答案】A 【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。选项B的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最”，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。二、模拟训练，查漏补缺 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。答：【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。答案：（示例1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭；人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水；人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。

有关句式和修辞的相关知识

有关句式的相关知识：常见句式分类列表如下，分类标准句式分类从句子的结构看单句和复句单句又分为主谓句和非主谓句以及其它特殊单句从主语是施动者还是受动者看主动句和被动句从句子的交际功能看陈述句、疑问句、祈使句和感叹句从句子成分或分句排列的次序看常式句和变式句各种倒装句等称为变式句从句子的表达性质看肯定句和否定句从句子的形式看整句和散句长句和短句一、有关单句的知识单句一般只有一个主谓结构，不可再分析出分句的句子。包括：①主谓句（由主谓短语构成的句子），如：今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。 ②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如：——蛇！——好漂亮的彩虹呀！——快一点吧！

——禁止吸烟！——去吧。——嘿！等等。 ③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是： 1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A、我们把豹子打死了。 B 、你简直把我吓死了。 C 、不要把自己做的坏事赖在别人身上。 2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还受动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。 B 小鸟被他们吓跑了。 C 玻璃杯被小王子打碎了。 3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句子。其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如： A 、他上街买书去了。 B 、他拿了东西走了。 C 、他们正下河游泳呢。 D 、小李今天坐电车回家。

大学英语语法第二十五讲句式与修辞

第二十五讲句式与修辞在英语语言的实际运用中, 不宜总是用“主—谓—表”、“主—谓—宾”等简单句结构。简单句容量小, 有局限性, 用多了会使句型呆板、单调, 千句一面, 文章乏味, 没有可读性, 因而也就不能较好地表达思想。要使语言新鲜、生动、富有吸引力, 不断地变换句子结构、句型及表达方式, 是非常必要的, 也是可能的。比如, 同一思想往往可以用简单句、复合句或并列句表达, 可用分词短语表达, 也可用介词短语表达; 可用主动语态表达, 也可用被动语态表达; 可用肯定形式表达, 也可用否定形式表达; 可用直陈语气表达, 也可用虚拟语气表达, 等等。另外, 从修辞学的角度讲, 英语句子有松散句( loose sentence )、尾重句( periodic sentence)和平衡句(balanced sentence )之分。在松散句中, 主要信息或实质部分先出现, 后跟修饰语或补充性细节; 在尾重句中, 主要信息或实质部分出现在句尾或句子后半部分; 在平行句中, 信息同等重要, 句式结构相同, 并驾齐驱, 相互独立。同时, 行文时, 还可使用某些修辞手法, 如明喻、暗喻、夸张、拟人等, 从而更加形象地描写事物, 更加生动地说明事理。英语句式变化多样, 修辞手法丰富多彩, 我们完全可以根据思想表达的需要, 利用各种词句表现手法, 安排句子的各种成分, 以达到理想的表达效果。下面对英语的典型句式和修辞进行综合考察, 通过转换对比, 揭示出英语行文造句的灵活性和多样性。一、统一性 1 . 从属关系准则在一个句子中(指复合句) , 如果要表达的是两个或两个以上的思想, 而这些思想同等重要, 互不依附, 处于并列的地位, 那就要把它们当作并列句处理, 用并列连词( and, but , or 等)连接起来。例如: His father is a professor and his mother is a musician . 他父亲是一位教授, 母亲是一位音乐家。 We love peace, but we are not afraid of war . 我们热爱和平, 但是我们并不怕战争。 .. 但是, 如果句子中所表达的两个或两个以上的思想不是同等重要的, 而是一个为主要思想, 其余的为次要的、附属性的思想(用以说明或限定主要思想) , 那就不能把它们当成并列句处理, 而要用主从复合句或别的结构来处理。主从复合句只能用从属连词( when , where, so, because 等)连接, 不能用并列连词连接。 1)第一原则: 勿将句子中主要思想和次要思想的位置颠倒 The snow stopped when the old man died . (不妥) The old man died when the snow stopped . (正)雪停的时候, 老人去世了。 The waiters were serving coffee when the ship struck the rock and sank . (不妥) When the waiters were serving coffee, the ship struck the rock and sank . (正)服务员上咖啡的时候, 船触礁下沉了。 2)第二原则: 勿在主从复合句中插入并列连词 He came out first in the football match , and which delighted us . (误) He came out first in the football match , which delighted us . (正)他在足球赛中获得第一名, 这使我们都很高兴。 I have two brothers, but who are younger than I . (误) I have two brothers, who are younger than I . (正)我有两个兄弟, 年龄都比我小。

专题07 仿用句式正确使用修辞手法-2017年高考语文冲刺专题卷

1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。 __________________________________________________________________； __________________________________________________________________。【答案】示例：尊重如一缕春风，你可能什么都发现不了，但它能轻柔地传递温暖；宽容似一缕阳光，你可能什么都触摸不着，但它能默默地融化冰雪。【题型】语言文字运用【难度】一般 2.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞手法与示例相同。水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。【答案】示例：鹰能搏击万里长空，是靠志存高远；蚁能搬动庞然大物，是靠齐心协力；蝶能翩跹缤纷花海，是靠破茧重生。【解析】解答本题，内容与示例不同，句式与示例相同，修辞手法与示例相同，要运用拟人的修辞手法。【题型】语言文字运用【难度】一般 3．请仿照例句另写一句话。要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。 ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 【答案】示例一：生活是一台戏，塑造着形象，演绎着故事，陶冶着情操，唱念做打中总能留给观众精彩绝伦的画面。示例二：亲情是一床被，温暖着身体，呵护着心脾，滋润着灵魂，折叠翻卷中总能留给自己怡然恬静的感受。【题型】语言文字运用【难度】一般 4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。故乡是一头老牛，蹲在父亲老眼昏花的目光里；故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】示例：田野是一块绿毯，铺在孩童温暖舒适的炕头上；田野是一幅国画，展在村庄青山绿水的天地间；田野是一个美梦，醒在乡亲充满希望的黎明里。【解析】仿写要求句式相同，字数也要相同，内容不能重复交叉，使用比喻的修辞手法，中心明确，语言生动。【题型】语言文字运用【难度】一般 5.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。海亲热地拍着岸，浪花在歌唱，阳光舞动曼妙的脚步；海愤怒地摇着船，海燕在呐喊，乌云流下悲痛的泪水。

仿用句式、正确运用常见的修辞手法(学生)

仿用句式、正确运用常见的修辞手法高三语文2013-4-21 一、【考纲解读】 1、正确运用常见的修辞方法 “正确运用常见的修辞方法”，指能用(考试大纲》中明确提出的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问九种修辞方法自然生动地表达，重在考查运用。不考名词术语。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等等。 2、仿用句式（1）内容解读仿用句式是根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。能力层级为E。（2）能力解读仿写句子是近几年高考考查的重点和难点，它主要考查学生的语言运用能力、联想能力和创造能力。二、【典例导悟】命题式仿写这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句和原句在内容上没联系，只是句式和修辞手法有联系。（2009?四川）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：_______________________________________ 【解析】本题是一道命题式仿写题。解答时应首先审清题干的要求：内容上“另选一种景物进行描写”，内容要符合景物的特点；句式上“句式基本一致”；修辞上“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”，本体和喻体的相似点要恰当。另一个隐性要求就是：前一句用拟人，后一句用比喻。由此可得出答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。三、【高考体验】 1、（2012?全国新课标）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。答： 2、（2011?全国新课标）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。答： 3、（2010?全国新课标）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分））种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。答：四、【总结归纳】 1、解题技巧仿写句子不仅要“形似”，而且还要“神似”。仿写，需从形式和内容两方面着眼。形式——结构（句式特点）＋修辞格＋句间联系，内容——中心和意蕴＋事理（哲理）。要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了一个怎样的事理或哲理。因此，好的仿写应满足如下条件：形似----结构一致、句式工整、字数相近神似---修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致合理--- 符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑优美---- 表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智因此，学生在高考仿写中要做到四个一致：(1)结构一致。仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。(2)话题一致。话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。(3)修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或 1

1.句式修辞学生用

第1讲，句式修辞整合训练他嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉!（句式）苏联电影《难忘的一九一九》中，有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了”斯大林纠正说：“不，他们逃跑了”一词之差，有力地表现了斯大林对于胜利的自豪感。（用词）笼天地于形内，挫万物于笔端。寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。一、表达第一关，用词。准确、新鲜、生动，句子表达上重点在于动词和形容词的运用。那用词的方法有哪些呢？ 1．借用。一同学写父亲的秃头：“……头顶的头发经不住长期的‘营养不良’，都纷纷脱离‘工作岗位’，‘下海’去了……最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次‘行动’中下了台。终于在头顶上独立 2，所谓‘三心’：二是课外留意观察。” 3．仿用。剧本《创业》中：就要捞水， 4 5 白了少年头，空悲切。试试身手：秋风掠过，了枫叶。秋风掠过，枫叶一场大雪之后，大地，雪白了心灵。春风拂过，片片桃花，了少女的梦。刺骨的寒风了他的身躯，了他的眼神。丝丝春雨滋润着大地的心田，湿润了花草树木的。稚气的我们曾过春花的凋零，悲伤过春去冬来一去不返的。 1、爷爷成一轮弯弯的月亮，目送着孙子离去 2、低垂的天幕压在我的胸口，灰暗和沮丧着我的心 3、雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的 4、请在“思念”与“梦想”前分别添加一个动词二、表达第二关，句式。太平天国时期，曾国藩被太平军逼得走投无路，几欲投水自尽。朝廷又三番五次催问战事，曾不得已奏云：“屡战屡败”。他门下一师爷细心，心想，要是这样报上去，老佛爷盛怒之下还不得砍了主子的脑袋啊，便急中生智改为“屡败屡战”。如此一来，一个总打败仗的人倒成了愈挫愈勇不肯服输的猛将了。句式：单句和复句、常式句和变式句、整句和散句。

2017年高考语文专题冲刺专题07 仿用句式正确使用修辞手法(含解析)

专题07 仿用句式正确使用修辞手法 1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。 __________________________________________________________________； __________________________________________________________________。【答案】示例：尊重如一缕春风，你可能什么都发现不了，但它能轻柔地传递温暖；宽容似一缕阳光，你可能什么都触摸不着，但它能默默地融化冰雪。【题型】语言文字运用【难度】一般 2.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞手法与示例相同。水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。【答案】示例：鹰能搏击万里长空，是靠志存高远；蚁能搬动庞然大物，是靠齐心协力；蝶能翩跹缤纷花海，是靠破茧重生。【解析】解答本题，内容与示例不同，句式与示例相同，修辞手法与示例相同，要运用拟人的修辞手法。【题型】语言文字运用【难度】一般 3．请仿照例句另写一句话。要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

高考语文一轮复习《仿用句式、正确运用修辞手法》规范训练(含答案)

第四单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法仿用句式、正确运用常见的修辞手法 1．仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；________________，_________ _______； ________________，________________。答案(示例)道德是一条小溪流滋润渴望水流的庄稼道德是一座七彩桥沟通日渐冷漠的情感 2．在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；________________，________________、________________、________________，________________。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。答案(示例)他们是平凡的人像泥土一样真切小草一样普通真理一样朴素平凡的事业闪耀他们的道德光辉 3．仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。把工作事当成自家事去干，把群众事当成亲戚事去办，把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(示例)把表扬当作鞭策去看待，把批评当作关心去对待，把奖章当作历史去收藏：这就是人生应有的态度。 4．请仿照下面的短诗《知了》，另拟题写一首哲理短诗。知了不知疲倦地叫着

修辞·句式的选择

第三节句式的选择一、填空题 1、句式的选择的总原则是。 2、长句是指，短句是指。 3、一般来说，政论、科技语体一般多用长句，多用短句。 4、结构相同或相似的一组句子叫；反之则叫。 5、选择和调整句式常有的类型有：长句和短句、、主动句和被动句、口语句式和书面句式。二、单项选择题（在被选项中只有一项是正确的） 1、句式的选择多数情况下就是（） A、长句和短句 B、整句和散句 C、同义句式的选择 D、主动句和被动句 2、常用的整句形式是（） A、对偶和排比 B、拈连和对比 C、比喻和比拟 D、顶针和回环 3、下列是双重否定句的是（） A、非说说不痛快。 B、他不够谦虚。 C、听说你近来身体不大好？ D、收获不小呢。 4、设问句一般不出现在（） A、全篇或段落的开头 B、全篇或段落的中间 C、全篇或段落的结尾 D、政论文的标题 5、关于主动句和被动句的说法不正确的是（） A、用“把”字的一般是主动句。 B、用“被”字的一般是被动句。 C、主动句强调施事，一般受事不需要说出。 D、被动句强调施事，一般受事不需要说出。三、多项选择题（在备选项中至少有两项是正确的） 1、选择句式的主要依据大体是（）

A、根据不同句式本身表意的鲜明程度。 B、根据不同语境，特别是上下文的需要。 C、根据上下文句子主语的异同等。 D、根据自己的需要程度。 2、长句的修辞效果是（） A、周密细致 B、精确严密 C、简洁明快 D、灵活多变 3、常见的整句形式：（） A、对偶 B、排比 C、叠用 D、反复 4、下列属于反问句的有（） A、在农村工作过的同志，大都参加过各种各样的现场会。你参加过“结婚现场会”吗？大概没有，我参加过。 B、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无比的天山呢？ C、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？ D、他是个三好学生。他身体健康，学习刻苦，工作积极，立志为四化奋斗终身。 5、下列是主动句的有（） A、把我急得团团转。 B、娃娃们争相来把手拉。 C、我们将革命进行到底。 D、这件事被我知道了。四、判断题（）1、善于选择句式，调整句式、可以有效地添加文采，增强语言的表现力。（）2、短句有感情色彩多样化的特点。（）3、我们通常可以把长句化短，一般把附加成分抽出来变为复句里的单句。（）4、使用整句比散句的表达效果好。（）5、主动句、被动句的采用同陈述的对象和语境有密切的关系。五、术语解释题 1、双重否定句 2、整句

2019届高考语文一轮复习针对训练：仿用句式,正确使用常见修辞手法(含答案)

2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达 1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。要求:修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。 _____________________________________________ ____________________________________________ 2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。拥有知识,就拥有了无限的光明和希望; 拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持; 拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做______________, __________________________________,_____________________ _____________。 6.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子,使文段语意连贯完整。要求所写句子都运用比拟的修辞与开头一句构成排比句式。没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容; ______________, ______________;______________,______________。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。 7.仿照下面的修辞手法和句式特点,另写两组句子。夜空的流星,并不因为明月就在面前而收敛光辉;山间的清泉,并不因为大海就在山下而停止歌唱;_____________________, _____________________;_____________________,___________。

知识清单2.常见句式和修辞手法汇总

知识清单二常见句式及修辞手法汇总一、常见句式介绍常见句式有长句与短句，肯定句与否定句，主动句与被动句，常式句与变式句，整句与散句，四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)，“把”字句等。 1．长句与短句长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法：一是将长句中较庞大的成分抽出来，改成分句或单独成句；二是把联合成分拆开，重复跟联合成分直接相配的成分，形成排比句式。 2．肯定句与否定句对事物做出肯定判断的句子叫肯定句。对事物做出否定判断的句子叫否定句。肯定句和否定句转换的原则是不能改变原意。转换的思考点是否定词的运用；保持原意则加两个否定词；变成相反的意思则加单个否定词。 3．主动句与被动句主语是动作行为的发出者的动词谓语句叫主动句，主语是动作行为的承受者的动词谓语句叫作被动句。主动句和被动句互相转换主要思考点是主语和宾语的转换：主动变被动，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句的主语与“被”构成介宾短语作状语；被动变主动恰好相反。 4．常式句和变式句常式句是指其成分按一般次序排成的句子，而变式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常式句与变式句的转换的主要思考点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。 5．整句和散句结构相同或相似的一组句子叫整句。结构不整齐、各式各样的句子交错的一组句子叫散句。整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分；散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。 6．“把”字句

“把”字句是用介词“把”和宾语构成介宾短语充当句子状语的主动句。“把”字句与非“把”字句互换，主要思考点是宾语。如将“把”字句改为非“把”字句，则将“把”所关涉的内容放到宾语位置上，去掉“把”字；如把非“把”字句改为“把”字句，则把宾语加上“把”构成介宾短语充当状语。 7. 单句和复句单句是只有一套主谓结构组成的句子，在几种特殊的单句中，除上述提到的被动句外，尤其需要关注的是“把”字句。“把”字句就是用“把”或“将”把动词支配、关涉的对象放在动词之前的一种句式。它和被动句一样，否定词或助动词只能置于“把”字前，如：“我没有把衣服洗干净。” 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。二、修辞手法介绍《考试大纲》规定了九种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 (一)比喻 1．定义又叫打比方。即两种不同的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 2．结构比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情境)、喻体(做比喻的事物或情境)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。 3．种类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种： (1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、如……一般、仿佛……似的”等连接。常见形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。

专题七仿用句式,正确运用常见的修辞手法

专题七仿用句式，正确运用常见的修辞手法课前五分钟笑看《老大的幸福》，解析精妙台词范伟三年磨一剑的新剧《老大的幸福》在央视一经播出，立即好评如潮。其成功的重要支柱之一就是精彩的台词。下面我们就从修辞格角度来赏析傅老大的精妙语言。 1．坐飞机、上首都、吃海鲜、住别墅、背个手、挺个肚，带个小帽还挺酷。 2．找媳妇就像买鞋。辛雯是大白领，是大码鞋，50的。梅好是小女人，是小码鞋，41的。我的脚是41的，所以梅好合适。她是布鞋，穿着养脚，辛雯是高跟鞋，我怕崴脚啊。3．差不多就行了！钱这玩意没头！就跟吃牛肉似的，好吃但是吃多了吧，不好消化！贪多嚼不烂！ 4．在这春暖花开的季节里，你们的大哥、我这朵蔫巴花儿又重新绽放了！ 5．有情人终成家属。 6．化悲痛为饭量。你能知道以上台词运用了什么修辞吗？答案 1.排比 2.比喻 3.比喻 4.拟物 5.仿拟 6.仿拟考纲透视 2013年安徽高考语文考试说明：（1）选用、仿用、变换句式选用句式主要考查根据不同的对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力，仿用和变换句式主要考查根据特定要求对所提供的语言材料进行仿写和变换的能力。选用、仿用、变换句式的考查可以采用选择题形式，也可以采用非选择题形式。能力层级为E，即表达应用。（2）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 “正确运用常用的修辞方法”侧重于考查在具体语境中正确运用常见修辞手法的能力。在现代文和古代诗文阅读的考查中，多要求分析常见修辞手法在语境中的作用。能力层级为E，即表达应用。

真题热身感受高考 1.(2012·新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。答：___________________________________ 解析本题考查考生仿写句式的能力。作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。答案(示例)蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。 2.(2012·大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。答：__________________________________ 解析本题示例的句子是复句，“无论……都……”为条件复句；三句都是比喻，且三句构成排比；选好一个对象，注意文采。答案(示例)没有感情，人生就如枯草，无论怎么浇灌，都只是得不到回报的辛苦劳作；没有感情，人生就如雪花，无论怎么呵护，都只是结不出果实的冰冷消融；没有感情，人生就如云雾，无论怎么追求，都只是走不到尽头的盲目奔波。 3.(2012·天津卷)请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_____________，______________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。答：__________________________________ 解析本题综合考查学生修辞运用、仿写句式，语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。答案(示例)与屈子上下求索，与李商隐灵犀相通限定时间：你应该在12分钟内完成题目。方法指导：做题前，你应关注以下几个方面： 1.准确审题，明确要求； 2.理清思路，明确步骤； 3.通读答案，验证效果。考点透析分解考点深度探究考点分解一自选话题式仿写真题探究【示例】(2012·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。