(完整版)新概念第一册语法汇总

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。

以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

首先根据课本中出现的时态来分析：

本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时

Lesson 51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

Lesson 83—90 为现在完成时

Lesson 91—96 为一般将来时(will)

Lesson 117—118 过去进行时

Lesson 119—120 过去完成时

除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。

在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。

Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.

语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is.

语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.

语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)

a/an 的使用。

Lesson 7—8

语言点：如何自我介绍和相互认识。

语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French?

What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。

Lesson 9—10

语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you?

语法点：主系表结构形容词做表语。

介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall

Lesson 29—30

语言点：如何发号命令。

语法点：祈使句（肯定）。

动词与宾语的固定搭配。

Lesson 37—38

语言点：如何表达将要做的事情。

语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。

There be 句型的一般疑问句形式。

Lesson 41-42

语法点：如何表示不可数名词的量。

Lesson 63-64

语言点：建议忠告。

语法点：don’t do…. You mustn’t do…

语法点：具体时间表示法(半点和刻钟）。

反身代词。

具体日期表达方式。

Lesson 73-74

语言点：问路。

语法点：不规则动词的过去式。

形容词转变成副词。

Lesson 77-78

语言点：看病。

语法点：综合时间表达方式。

Lesson 105-106

语言点：办公室用语。

语法点：want sb to do…./ tell sb to do…以及其否定形式。

Lesson 103-104

语言点：考试。

语法点：宾语从句。（从句部分为非现在时态）

程度副词too, very ,enough

Lesson 125-126

语言点：/

语法点：have to do…/ don’t need to do…

Lesson 127-128

语言点：娱乐界。

语法点：must/can’t 对现在事情的肯定/否定猜测。

Lesson 129-130

语言点：交通状况。

语法点：must/can’t have been….对过去事情的肯定/否定猜测。

语言点：度假。

语法点：may 对现在/过去事情的肯定或否定猜测。

以下学的知识慢慢与新二接轨：

现在完成时：Lesson 83—90

直接引语变成间接引语：Lesson 99—102

形容词的比较级和最高级：Lesson107—112

neither ,so 的用法：Lesson 113—114

不定代词的用法：Lesson 115—116

过去进行和过去完成时：Lesson 117—120

定语从句：Lesson 121—124

情态动词的综合用法：Lesson 125—132

直接引语变间接引语：Lesson 133—136（着重讲时态的倒推）

if 的用法：Lesson 137—140

被动语态：Lesson 141—144

英语中的时态一共有八种，它们是：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。

今天我们所要讲的就是第一种：一般现在时——表示一般性，经常性的动作或一般性事实。

1、含有be动词的句子

He is a teacher.

The girl is very beautiful.

Tim and Jack are students.

★变疑问句将be动词移到句首

Is he a teacher?

Is the girl very beautiful?

Are Tim and Jack students?

★变否定句在be动词后面加not

He is not a teacher.

The girl is not very beautiful.

Tim and Jack are not students.

★肯定回答及否定回答

Yes, he is. / No, he is not.

Yes, she is. / No, she is not.

Yes, they are. / No, they are not.

2、不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子。

(1)第三人称单数及单数名词

He likes books.

She likes him.

The dog likes bones.

★变疑问句在句首加does, 动词变为原型

Does he like books?

Does she like him?

Does the dog like bones?

★变否定句在主语及动词之间加doesn't, 动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。

He doesn't like books.

She doesn't like him.

The dog doesn't like bones.

★肯定回答及否定回答：

Yes, he does. / No, he doesn't.

Yes, she does. / No, she doesn't

Yes, it does. / No, it doesn't.

注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。

(2)其他人称及复数名词

I want to have a bath.

We have some meat.

The students like smart teachers.

★变疑问句在句首加do

Do you want to have a bath?

Do we have any meat?

Do the students like smart teachers?

★变否定句在主语和动词之间加don't.

You don't want to have a bath.

We don't have any meat.

The students don't like smart teachers.

★肯定回答及否定回答

Yes, I do. / No, I don't.

Yes, we do. / No, we don't

Yes, they do. / No, they don't.

现在进行时

——表示现在正在进行的动作

构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分

We are having lunch.

He is reading a book.

The dog is running after a cat.

The boys are swimming across the river.

★变疑问句将be动词移到句首

Are we having lunch?

Is he reading a book?

Is the dog running after a cat?

Are the boys swimming across the river?

★变否定句在be动词后面加not

We are not having lunch.

He is not reading a book.

The dog is not running after a cat.

The boys are swimming across the river.

★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.

疑问词＋动词＋主语＋现在分词

What are you doing?

What is she doing?

What is the dog doing?

没有进行时的动词（必背）

表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作：

1. 表示感觉，感官的词

see, hear, like, love, want

2. have, has当“拥有”讲时没有进行时

一般过去时

表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago...

含有be动词的句子，将be动词变为过去式。am, is的过去式为was, are的过去式为were：

I was at the butcher's.

You were a student a year ago.

The teacher was very beautiful ten years ago.

★变疑问句将be动词移动到句首

Were you at the butcher's?

Were you a student a year ago?

Was the teacher very beautiful ten years ago?

★变否定句在be动词后面加not

I was not at the butcher's.

You were not a student a year ago.

The teacher was not very beautiful ten years ago.

★肯定回答否定回答

Yes, I was. / No, I was not.

Yes, you were. / No, you were not.

Yes, he/she was. / No, he/she was not.

★特殊疑问句

What did you do?（必背）

不含有be动词的句子，将动词变为过去式：

I finished my homework yesterday.

The boy went to a restaurant.

The Sawyers lived at King Street a year ago.

★变疑问句在句首加did，动词变为原型

Did you finish your homework yesterday?

Did the boy go to a restaurant?

Did the Sawyers live at King Street a year ago?

★变否定句在主语和动词之间加did not

I did not finish my homework yesterday.

The boy did not go to a restaurant.

The Sawyers did not live at King Street a year ago.

★肯定回答及否定回答

Yes, I did. / No, I didn't.

Yes, he did. / No, he didn't.

Yes, they did. / No, they did not.

现在完成时

构成：主语+助动词have, has+过去分词

用法：

1）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用。

I have just had lunch. （饱了，不用再吃了。）

He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝。）

They have already had their holiday. （不能再度假了。）

The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了。）

2）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：

Have you finished your homework?

Have you been to Beijing?

Have he seen the film?

3）表示开始于过去并持续到现在的动作

I have lived in Beijing for twenty years.

I have worked for this school for 1 year.

4）表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情

I have never had a bath.

I have never seen a film.

I have never been to cinema.

I have ever been to Paris.

Have been to表示去过，have gone to 表示去了

I have been to London.（人已经回来）

He has gone to London.（人还在那里）

5）表示一种结果，一般不和时间副词联用

I have lost my pen.

I have hurt myself.

He has become a teacher.

She has broken my heart.

句型变化：

★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.

Have you lost your pen? I have not lost my pen.

★肯定回答及否定回答

Yes, I have. / No, I have not.

★特殊疑问句

What have you done?

What has he done?

一般过去时与现在完成时的区别：

凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时。

注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用。

错：I’ve left Beijing for 3 days.

对：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.

一般将来时

——表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。

结构：主语+助动词will+动词原形

I will go to America tomorrow.

The pilot will fly to Japan the month after the next.

Jack will move into his new house tomorrow morning.

★变疑问句将助动词移到句首

Will you go to America tomorrow?

Will the pilot fly to Japan the month after the next?

Will Jack move into his new house tomorrow morning?

★变否定句在助动词后面加not

I will not go to America tomorrow.

The pilot will not fly to Japan the month after the next.

Jack will not move into his new house tomorrow morning.

★肯定回答及否定回答

Yes, I will. / No, I will not.

Yes, he/she will. / No, he/she will not.

Yes, he will. / No, he will not.

★特殊疑问句

What will you do?

过去完成时

用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的哪个动作要用过去完成时。

结构：had+过去分词

After she had finished her homework, she went shopping.

They had sold the car before I asked the price.

The train had left before I arrived at the station.

After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。

★变疑问句将助动词移到句首

Had she finished her homework?

★变否定句在助动词后面加not

She hadn't finished her homework.

★肯定回答及否定回答

Yes, she had. / No, she hadn't.

★特殊疑问句

What had she done?

过去进行时

——表示过去正在进行的动作，经常用在when, while, as引导的状语从句中。

结构：was/were+doing

When my husband was going into the dining room this morning, he dropped some coins on the floor.

Their father was watching TV while they were having dinner.

★变疑问句将be动词移到句首

Was their father watching TV while they were having dinner.

★变否定句在be动词后面加not

Their father was not watching TV while they were having dinner.

过去将来时

结构：would do

She said she would go here the next morning.

两个特殊句型：there be 句型，be going to 结构

1）Be going to 结构——表示打算，准备，计划做某事

★结构：主语+be动词+going to +动词原型

I am going to make a bookcase.

They are going to paint it.

The father is going to give the bookcase to his daughter.

★变疑问句将be动词移到句首

Are you going to make a bookcase?

Are they going to paint it?

Is the father going to give the bookcase to his daughter?

★变否定句在be动词后面加not

I am not going to make a bookcase.

They are going to paint it.

The father is not going to give the bookcase to his daughter.

★肯定回答及否定回答

Yes, I am. / No, I am not.

Yes, they are. / No, they are not.

Yes, he is. / No, he is not.

★特殊疑问句（必背）

What are you going to do?

What are they going to do?

What is the father going to do?

2）There be 句型——表示哪里有什么东西（某处有某物）

There is＋单数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）

There is a book in this room.

There is a pen on the table

There are＋复数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）

There are two pens on the table.

There are three schools there.

★变疑问句将be动词移到句首

Is there a book in this room?

Are there two pens on the table?

★变否定句在动词后面加not

There is not a book in this room.

There are not two pens on the table.

★肯定回答及否定回答

Yes, there is. / No, there is not.

Yes, there are. / No, there are not.

问句：

一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句

1）一般疑问句：助动词/be动词+主语

Are you a teacher? Do you want to have a cup of tea?

2）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

What is your name?

3）选择疑问句：or

Do you want beef or lamb?

4）反意疑问句：肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问部分You don't need that pen, do you?

5）否定疑问句：一般疑问句+否定词

Aren't you lucky? Don't you want have a rest?

限定词：

some, any, many, much

? some, any 修饰可数名词或不可数名词，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。注意：当期待对方的答案为肯定回答时用some。

I have some milk.

I don't have any milk.

May I have some milk?

? many修饰可数名词，much修饰不可数名词。在口语中表示“很多”一般不用many, much, 而用a lot of, 在否定句中表示“很多”用many, much。

I have a lot of money.

I don't have much money.

名词

名词分为可数名词和不可数名词：

1）不可数名词

无法分开的东西：water, tea, bread, milk, rice

抽象的东西：love, beauty, coldness

不可数名词有以下特点：

不能用a, an修饰；

不能加s；

和单数be动词或动词搭配。

2）可数名词

单数可数名词要用冠词修饰，复数可数名词要在名词后面加s。名词复数共有以下几种变化：

? 规则变化的名词复数形式

规则1一般情况+s e.g. shell→shells book→books

规则2以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches, bus→buses, watch→watches

规则3以o结尾+s或+es e.g. potato→potatoes, Negro→Negroes, hero→heroes, tomato→tomatoes，（口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿），剩下一般加s, radio→radios

规则4以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves, shelf→shelves, city→cities, wife→wives

规则5以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skies fly→flies

? 不规则变化的名词复数形式

man（men） woman（women） foot（feet）goose（geese）tooth（teeth）child（children） sheep（sheep） deer（deer） mouse（mice） fish（fish）

副词

副词可以修饰形容词，动词，副词或整个句子。如：

The book is very good.

He runs fast.

She came here quite early.

Certainly I will go with you.

副词变化形式：

? 直接在形容词后加-ly：

careful-carefully, slow-slowly

? 以辅音字母加y结尾的形容词，把y变i, 加-ly：happy-happily, lucky-luckily

? 有些词形容词和副词的形式相同，不需要做任何变化：fast, hard, late

? 有些词加上-ly后意思与原词相差很远：

neary-nearly, high-highly, late-lately

情态动词的使用

1）情态动词can（能够），must（必须），may（可以）结构：主语+can/must/may+动词原型

He can make the tea.

Sally can air the room.

We can speak English.

★变疑问句将情态动词移到句首

Can he make the tea?

Can Sally air the room?

Can we speak English?

★变否定句在情态动词后面加not

He cannot make the tea.

Sally cannot air the room.

We cannot speak English.

★肯定回答及否定回答

Yes, he can. / No, he cannot.

Yes, she can. / No, she cannot.

Yes, we can. / No, we cannot.

★特殊疑问句：（必背）

What can you do?

注意：情态动词的句子没有第三人称单数的变化，不要在情态动词或动词后面加s。

2）must/have to的区别

must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做

must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态

3）must, may, might表示猜测：

· must do 表示对现在事实的猜测

· must have done表示对过去事实的猜测

· must have been doing 表示对过去正在进行的事实的猜测

· may/might do, may/might have done表示没有任何事实依据的猜测，might 的可能性更小。

4）can't/couldn't 表示不可能

need的用法

? 表示“需要”时为实意动词，后面可以加名词，也可以加不定式：

I need a pen.

Do you need any beer? No, I don’t.

I need to have a rest.

Need doing=need to be done （表示被动）

The flowers need watering. =The flowers need to be watered. 花需要浇水。

? need在否定时做情态动词使用：

You need n’t go so early. (=You don’t need to go so early.)

Must I clean the desk right now? No, you needn’t.

不定代词及不定副词

some, any, no, every

-thing: something, anything, nothing, everything

-one: someone, anyone, anything, everyone

-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere

-body: somebody, anybody, nobody, everybody

例子：

1）I looked for my book everywhere, but I can’t find it anywhere.

2）If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up. 3）Help! Somebody? Anybody?

4）You are really something. 你真了不起！（口语中常用"something"来表示“真像回事儿”，“真行”的意思）

5）Since everybody is here, let’s begin our class.

6）Where did you go? I went nowhere.

7）Nobody is at home.

感叹句：

1）What +名词+主语+谓语

What a beautiful girl she is!

What tall buildings they are!

2）How +形容词+主语+谓语

How beautiful the girl is!

How tall the buildings are!

? 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：

What a nice present!（省略it is）

How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）

祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。

★肯定句：动词原型

Come here, please.

Go downstairs, please.

Stand up.

Sit down.

Be quiet.

Be careful.

祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in, Amy.

Sit down here, Tom.

Mary, give me a book please.

★否定：Don't+动词原型

Don't come here.

Don't sit down.

Don't stand up.

Don't give me it.

let sb. do 让某人做

Let me pass.

Let us have a rest.

Let's have a rest.

反意疑问：

Let's have a walk along the river, shall we?

Let us go out for a drink, will you?

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语 例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语 例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语 例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示 某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别 如果前一句是肯定的，后一句用so开头； 如果前一句是否定的，后一句用neither开头。 二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用 来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有 例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。 三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。 例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。 不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念第一册语法对每一课重点都进行总结.doc

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68课) 上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳： (1) 1--68课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：祈使句My____, please. 否定句This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背 诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词 是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

新概念第1册语法总结

新概念英语第一册语法总结 新概念英语第一册语法总结 一、时态： 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或客观存在事实。 动词be的用法：I用am，you用are，其他记牢单用is复用are。 1 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. 2. 现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）We are having lunch.

He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming across the river. ★变疑问句将be动词移到句首 Are we having lunch? Is he reading a book? Is the dog running after a cat? Are the boys swimming across the river? ★变否定句在be动词后面加 not We are not having lunch. He is not reading a book. The dog is not running after a cat. The boys are swimming across the river. ★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc. 疑问词＋动词＋主语＋现在分词 What are you doing? What is she doing? What is the dog doing? 没有进行时的动词（必背） 表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作 1. 表示感觉，感官的词 see, hear, like, love, want, 2. have, has当”拥有”讲时没有进行时 3. 一般过去时：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s.

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理
新概念一共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数 课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习， 从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之 处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的， 首先我们先来整本书中都出了哪些时态， 这些时态的具体分 布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 37—40 第一次出现 be going to 的将来时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 91—96 为一般将来时 (will) Lesson 119—120 过去完成时
除去前面所有时态和句型所占据的 76 课我们一起来看一下以下的 68 课， 每一课小的语言点， 语法点都 是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练 习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点： 主系表结构 this 为主语， 名词做表语 1 的一般疑问句以及它的肯定回答。 Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表位置 near the window, on the television, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）; 动词与宾语的固定搭配。

(完整版)小学英语语法大全(完整版)

小学英语语法大全 第一章名词 一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student 是普通名词，john 是专有名词普通名词前可 以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a（an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a （an）连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+ 不可数名词some, any , a lot of （lots of）两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数 名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle . 瓶中有很多水。 I'll tell you much good news. 我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information 我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。用 a ... of 表示。如 a cup of （一杯），a bottle of （一瓶） a piece of （一张）， a pair of shoes （一双鞋）如two cups of tea （两杯茶）,five pieces of paper （五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students （200 名学生） ten thousand trees （10000 棵树） 测试点he caught a lot of fish 他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish 的复数仍为fish 或fishes ） =he caught a lot of fishes.

中小学新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34现在进行时 Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时 Lesson 51—56一般现在时 Lesson 67—76为一般过去式 Lesson 83—90为现在完成时 Lesson 91—96为一般将来时(will) Lesson 117—118过去进行时 Lesson 119—120过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is thisyour handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job?特殊疑问句。Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）。 动词与宾语的固定搭配。 Lesson 37—38 语言点：如何表达将要做的事情。 语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。 There be句型的一般疑问句形式。 Lesson 41-42

新概念英语第一册所有语法点汇总

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语

Lesson 39 祈使句do的用法 1 / 8 Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加s(es) 规则动词不定式some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don't and Mustn't Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构

新概念英语第一册语法及专项练习

新概念英语第一册语法点归纳 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。

英语语法大全下载

英语语法大全 1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s） 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s） 3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。 4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（［注］如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed），但亦有不规则变化。 6、动名词：Working is good for the soul.（-ing） 7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（-s）（［注］如果动词的尾字是s, sh,x,ch，则需加-es，如dishes） 8、形容词的比较级：Fred is smarter than Rick.（-er）形容词末尾加-er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 9、形容词的最高级：Fred has the fastest car.（-est）形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。（注：S：Subject［主语］；V：Verbal phrase［谓语］；O：Object［宾语］） 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 一、名词：表示人或事物的名称的词。 二、形容词：表示人或事物的特征的词。 三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。 四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。 五、数词：表示数量和顺序的词。 六、动词：表示动作和状态的词。 七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

新概念英语第1册第87-88课课重点语法

新概念英语第1册第87-88课课重点语法 第87-88课的内容： 一、重要句型或语法 1、现在完成时 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如：Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready，准备好了的。 2)yet用于疑问句，起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?，用来询问某物的号码，如：What's the number of your phone?，相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时，是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.，把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish，完成，结束。如果后面再接动词，要用doing，如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still，仍然，用来加强语气。 4)work on sth.，忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句，后面要接动词原形。 2)注意garage的发音：美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.，看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体，起到强调作用，意思是这车子曾经是我的，但现在不是了。意思是：车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash，表示出车祸了、撞车了。crash作为动

新概念英语第1册重要句型语法Lesson45~50

新概念英语第1册重要句型语法 Lesson45~50 【导语】为了方便同学们的学习，为您精心整理了“新概念英语第1册重要句型语法Lesson45~50”，希望有了这些内容的帮助，可以为大家学习新概念英语提供帮助！如果您想要了解更多新概念英语的相关内容，就请关注吧！ 新概念英语第1册重要句型语法Lesson45~46 一、重要句型或语法 情态动词：can 1)复习。 2)用can来表请求。 二、课文主要语言点 Can you come here a minute please, Bob? a minute 表示“一会儿”，相当于a while或a moment。比如，wait a minute. Yes, sir? 常用来回应别人(上级领导)的问题或要求。 She’s next door. 表示“隔壁”。 Can she type this letter for me? type表示“打字”。注意：typewriter表示“打字机”，typist表示“打字员”。 Ask her please. ask sb.表示“询问某人”，注意ask 与ask for(要求)的区别。

Yes? 此处用升调，表示回应和疑问。 What’s the matter? 意为“怎么了?”或“出了什么事?” I can’t read it! 此处的read表示“读懂”，全句的意思是老板的字写得太差，无法辨认了。 The boss’s handwriting is terrible! 注意boss’s 中所有格中s的读音。handwriting和terrible可提醒学生注意识记。 三、双课补充内容 1、操练句型：I can do ..., but I can’t do .... 2、can的特殊疑问句：What can you do? I can put on my coat.参看第92页练习B。 3、数字：千到百万的表达 新概念英语第1册重要句型语法Lesson47~48 一、重要句型或语法 1、一般现在时 1)表示兴趣或爱好 2)第一人称作主语 3)第二人称作主语 2、like与want的区别 1)like表示长久的爱好，如：I like apples. 该句说明“我”一直喜欢苹果。 2)want表示一时的喜好，如：I want an apple. 该句说明“我”现在想要苹果。

新概念英语第一册语法知识

新概念英语第一册语法知识 新概念英语第一册语法知识大全 一、时态： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1.一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 1含有be动词的句子 Heisateacher. Thegirlisverybeautiful. TimandJackarestudents. 变疑问句将be动词移到句首 Isheateacher? Isthegirlverybeautiful? AreTimandJackstudents? 变否定句在be动词后面加not Heisnotateacher. Thegirlisnotverybeautiful. TimandJackarenotstudents. 肯定回答及否定回答

Yes,heis.No,heisnot. Yes,sheis.No,sheisnot. Yes,theyare.No,theyarenot. 不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 Helikesbooks. Shelikeshim. Thedoglikesbones. 变疑问句在句首加does,动词变为原型 Doeshelikebooks? Doesshelikehim? Doesthedoglikebones? 变否定句在主语及动词之间加doesn’t,动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。 Hedoesn’tlikebooks. Shedoesn’tlikehim. Thedogdoesn’tlikebones. 肯定回答及否定回答： Yes,hedoes.No,hedoesn’t. Yes,shedoes.No,shedo esn’t Yes,itdoes.No,itdoesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。

新概念英语第一册语法知识点汇总

新概念英语第一册语法总结 ?时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath?

新概念第一册主要语法知识

新概念一主要语法知识点 （一）时态 主要涉及的时态有： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 ?含有be动词的句子 例：He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首· 例：Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not 例：He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 例：Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ?不含有动词的句子，即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 例：He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does,动词变为原型 例：Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 例：He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： 例：Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。

英语语法大全(超全)

多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如: