学校目标管理考核细则

小学目标管理考核细则

学校工作目标管理考核自查报告完整版

编号：TQC/K169 学校工作目标管理考核自 查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

学校工作目标管理考核自查报告完 整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 20xx年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学

中小学校安全工作考核细则

中小学校安全工作考核细则 根据XX省教育厅、XX市教育局关于学校安全工作目标责任管理的要求，结合我区学校安全工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，围绕“强化安全教育管理，共建平安和谐校园”工作主题，坚持以维护校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，进一步落实安全工作责任制，强化学校领导和教师的安全意识和事故责任意识，全面落实安全工作各项措施，切实防止各类安全事故发生，保障学生安全和校园稳定。 二、考核范围 区直属学校，各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园。 三、考核指标分类 根据学校安全、综治工作管理目标责任管理的一系列规定和要求，在充分调研和征求基层意见的基础上，教体局制定《学校安全工作管理目标责任制考评标准》（附后）。考核指标分为： 1、学校安全常规工作指标 2、学校重大非责任事故控制指标 3、学校重大责任事故一票否决指标 四、考核依据 1、区教体局安全工作领导小组办公室的记录材料、日常巡查督查记录及专项督查记录等。 2、区安监分局、公安分局、交通分局、卫生局、工商分局、消防中队等职能部门提供的记录、通报等材料。 3、学校的台帐资料、工作记录及师生访谈。 五、考核原则 1、学校自评和教体局专项考核相结合，以日常巡查督查、专项督查为主，参照有关量化测评结果。 2、安全教育管理指标和重大非责任事故控制指标实行减分制，每项考核减分合计超出该项标准分的，在考核总分中扣除。

六、考核程序 本考核每年进行两次。考核期为每年的2月1日至7月31日、8月1日至次年1月31日。每年的1、7月份，由区教体局学校安全工作领导小组组织考核组对全区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园的考核工作以总结、自评和检查三种方式进行，具体如下： 1、撰写工作总结。主要包括组织领导、制度建设、机构队伍、经费投入、工作开展、隐患整改、师生非正常死亡情况、报告制度及责任追究等内容，既要认真总结工作成绩，又要深刻分析存在问题，做到内容详实，条理清晰。 2、对照考评标准进行自评。全区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园要本着实事求是的原则，对照考评标准进行认真客观的自评。在考核期满（半年度及年终）时，自评得分情况和总结材料于每年1月31日和7月30日前报局安全工作领导小组办公室（设在安全办公室）。 3、组织检查。在区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园总结、自评的基础上，区教体局学校安全工作领导小组将组织人员对区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园安全工作开展情况进行综合性的考核评比。 七、考核说明 （一）学校安全常规工作指标说明 1、加强安全工作领导。制订学校安全工作年度计划，于年初上交区教体局，将安全工作列为学校重点工作；建立健全学校安全工作领导小组和管理网络，校长为第一责任人，有分管领导和安全员，分工职责明确，并根据人事变动及时调整。领导小组每年至少召开四次专题会议，有专用会议记录本，有与会人员和记录人签名；按规定建立安全工作常规检查制度，每两周检查一次，检查有记录、有检查人员签名。 2、落实安全工作责任。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求。学校与教师、班主任、年级组、教研组、各科室、门卫、保安及学生接送车车主（驾驶员）、小卖店和食堂托管业主、实习基地等签订有针对性、操作性强的安全责任书，签订率达100%。建立学校安全工作目标管理考核制度，落实奖惩措施。 3、健全安全管理制度。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和教体局有关

泵站综合目标管理考核办法

?泵站综合目标管理考核办法 为加强我市泵站日常管理，保障泵站运行安全，充分发挥其职能效益，有效建立激励竞争机制，根据水利部《水利工程管理考核办法》及上级有关考核文件精神，结合我县实际，经局党组研究，决定对我县泵站进行综合目标管理考核，特制定本办法。 一、考核对象 本市沿江五大泵站。 二、考核机构 成立市泵站综合目标管理考核工作领导小组，由局主要领导任组长，其他班子成员任副组长，机关各股室负责人为成员。 三、考核内容 （一）考勤管理： 干部职工应自觉遵守工作纪律，坚守工作岗位，不得无故迟到、早退、离岗和旷工，各泵站应建立并规范考勤记录。在节假日或因工作任务安排值班的，值班人员在值班期间严禁离开指定办公地点，并保持通讯工具畅通。站长需请假的报分管领导及局分管领导审批，一般干部职工需请假的，1天内由泵站负责人审批，2-3天须报分管领导及县水务局分管领导审批，3-5天请假按规定程序报批后，报局长审核签字。其中因病请假的必须有医疗机构出具的相关病情情况证

明。各泵站同时做好请假考勤记录，请假条一律交单位存查，假期结束主动到单位销假。未履行请假手续、拒不服从组织分配到岗或无故不上班的，一律按旷工处理。连续旷工达7天以上或全年累计达到15天者，年度考核直接定为不合格，并扣发奖励性绩效及年终奖励性工资。连续旷工超过15天，或者在一年内累计超过30天的，依照《事业单位人事管理条例》给予处分。泵站站包庇、瞒报出勤情况或捏造出勤的，将严肃处理。在职在编职工按照《职工带薪年休假条例》享受年休假，由各站内部调剂且在不影响工作的情况下予以安排。休假与请假手续一致，因事请假抵扣年休假。假期内凡遇到防汛、抢修等特殊任务时，必须服从统一调度。 （2）学习管理：做好职工专业培训、电脑操作等信息化培训计划并按计划实施，技术工人经培训后方能上岗、特殊岗位要持证上岗并检查其有效期，职工年培训率达到35%以上。依据上级文件精神，落实好各项政治学习，并做好学习记录。 （3）、档案及信息化管理。建立档案室或档案柜，并有熟悉档案管理业务的专职或兼职人员，将维修记录，值班记录技术档案等及时归档；有严格的存、借阅制度；并有防火、避光、防潮、防蛀等保护措施；做好电脑、打印机等信息化设备设施维护保管管理。

教师安全工作考核细则实用版

YF-ED-J6083 可按资料类型定义编号 教师安全工作考核细则实 用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日

教师安全工作考核细则实用版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 为了进一步落实学校安全岗位目标责任，保障师生人身和财产安全，现根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合我校实际情况，特制定本安全考核细则： 一、考核原则： 公平、公正、客观 二、考核方法： 本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大安全事故一票否决案，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事

故的，将取消本月绩效工资，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律责任。 三、考核细则 ㈠.学生安全教育（10分） 班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。 ⑴班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录（查班主任手册）。每月一次安全专题的班队会（查班队会方案），缺一次扣1分。 ⑵教室内应有安全教育专栏，每月1次。

目标管理、绩效考核方案

关于2013年公司实施《目标管理》的指导意见（节选） 三、目标管理体系 “目标管理”的实质就是“设定目标、实施计划、评估成果”的全过程；“设定目标”（包含 制定措施和计划）是目标管理的起点；“实施计划”（包含上级的监督和协调）是目标管理的过程；“评估成果”（及时绩效考核和奖惩）是目标管理的终点。即目标管理体系包含三个方面（也是三个阶段）的内容：目标管理、过程管理和结果管理，三者相辅相成，互相联系，形成目标管理体系。为此，实行目标管理必须从“目标管理——制定目标、措施和计划；过程管理——实施计划、监 督和协调；结果管理——绩效考核、及时奖惩”等三个方面谋划。 第一、目标管理——明确关键目标和制定合理计划 目标是企业或部门年度/季度/月度所期望的经营管理的成果。目标管理能不能产生理想的效果，首先取决于目标的设定，科学合理的目标是目标管理的前提和基础，是企业或部门工作的奋斗方向， 也是对全体员工进行各个阶段考核的主要内容。 （一）目标设定内容： 1、关键业绩目标：包括企业（部门）的经营目标、财务目标或部门或员工主要业务工作的目标。 2、关键管理目标：包括企业（部门）为实现业绩目标而在组织领导、文化建设（制度）、人力资 源发展等管理工作方面需要达成的目标。 3、编制要求 1）明确性：必须是公司/部门/岗位关键工作的目标；目标简明扼要，不要抽象的、概括性的描述 2）可衡量性：即目标指标要量化，必须有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据（可以从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面量化）；杜绝使用形容词或描述性的语言。 3）可实现性：目标标准不要过高或过低，必须是跳起来“摘桃”的目标 4）相关联性：目标内容的设定要与公司的生产经营方向、重点工作以及主要职责相关联 5）时限性：即制定的目标要有时间要求，必须有起点、终点或时间段 6）可评价性：在制定目标时应考虑到评价目标实现情况好坏的标准，不能模糊，便于后期绩效。（二）编制计划的要求 1、编制工作计划必须有“四大要素” 1）工作内容：做什么？--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的工作目标、

学校安全工作考核奖惩办法实用版

YF-ED-J5504 可按资料类型定义编号 学校安全工作考核奖惩办 法实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日

学校安全工作考核奖惩办法实用 版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 一、考核评价 1、按照层级管理原则，教育行政部门与各 学校签订年度安全管理工作目标责任书，校长 与各有关安全管理人员签订年度安全工作目标 管理责任书。安全管理工作考核纳入学校年度 工作考核，实行扣分和奖分的办法进行考核。 2、有下列情况的实行"一票否决"，单位年 度内不评优评先，安全保卫工作第一责任人和 分管领导不评优评先，并依法给予行政处分： （1）发生校舍倒塌、火灾及因学校管理不

善、措施不力而出现重大责任事故，造成3人以上重伤或1人以上死亡或经济损失5万元以上的； （2）发生重大食物中毒事故的； （3）出现影响恶劣的重要刑事案件、治安案件的； （4）发生教职工对学生进行性侵害案件的。 3、学校有下列情形予以扣分。 （1）未成立相应的领导组织机构的扣4分；不按规定时间向上级教育行政部门报送安全工作有关材料的扣1分，未报的扣2分；学校未层层签订安全工作责任状的扣2分；未制订学校安全管理工作考核办法和考核细则的扣1分；未建立安全工作责任制和责任追究制的扣2

学校 目标管理考核方案

学校目标管理考核方案(说明：word格式，版面已排好，下载后可直接使用)

为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定）

职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。

第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分）

学校安全工作考核办法及奖惩制度

学校安全工作考核办法及奖惩制度 为了切实加强安全管理，使我校的安全工作落到实处、细节上，特制订以下安全工作考核办法。 一、奖惩制度： （1）一学期内各班级无安全责任事故或意外伤害事故，经领导小组成员评定，优秀班级学校将按特殊贡献奖办法予以奖励。 （2）校内财产重大损失、校舍失火、校内非正常性死亡或校外意外死亡，则予以捆-绑式一票否决制。 （3）严禁任何教职工体罚或变相体罚学生，造成严重后果的年度考核不合格。 （4）对不进行安全教育、教育没有记录，不对学生经常活动区域进行认真、细致检查，发现问题不及时解决上报，不服从学校安全工作安排的教师，造成重大事故的，实行一票否决制。 （5）学生上课期间发生的不安全事故，要追究上课老师和相应班级的责任。 （6）班级学生发生交通、溺水、火灾、电击、群殴、之前班主任如果没有尽到相应的宣传、教育、管理责任，班级、班主任年度考核不能评优。 （7）值班教师站岗期间，因迟到、空岗出安全事故的，实行一票否决制。 （8）教师因办补习班被举报造成恶劣影响或者学生出现安全事故的，实行一票否决， 二、考核办法：

1．班主任利用班会及其它形式做好安全教育的宣传工作，对学生进行有关安全知识的宣传教育，并作好相关书面记录，每周至少一次。（10分。以查阅相关记录为准，少一次扣1分，扣完为止。） 2．科任教师可利用相关课程进行有关的安全教育，并在教案中有相关内容记载，每月至少两次。（10分。以查阅相关记录为，少一次扣1分，扣完为止） 3．班主任负责相关安全资料的发放与记录，并将相关记录按要求按时上交给具体负责人。（10分。以按时收到的为准，不按时上交的，一次扣1分；有一次未上交扣2分，扣完为止。） 4．每位教师每年必须按时签定相关的安全责任书，责任书签定后就履行责任书所规定的权力与义务，共同管理好班级。（10分。未签定责任书的本学期的安全考核分为0分。） 5．班主任及科任老师必须履行安全义务，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，如不能处理的要马上报告分管付校长，分管副校长在报告给校长。（10分。发现隐患后既没有及时处理又未报的，一次扣10分；造成安全事故的，学期的安全考核分为0分。） 6．每位老师都应该对突发的学生安全事件采取积极的应对与处理措施，做好学生家长的思想工作及解释工作。（10分。发现人或知情人未处理或致学生不顾，造成较坏影响的20分全扣；处理不及时的，造成家长的不理解或较坏影响的扣5分；因不处理造成较坏影响的，本学期的安全考核分为0分，参加评优评级评先时一票否决。） 7．各位教师应认真组织课堂教育教学，保障学生课堂安全。（10分。因组织不善导致出现安全事故或学生伤害事故的，学期的安全考核分为0分。）

学校教育工作年度目标管理考核自评报告2015

学校教育工作年度目标管理考核 自评报告 回首2014—2015学年度,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校教师的努力工作下,我校始终坚持深化教育教学改革,优化学校目标管理,规范办学行为,全面推进课改进程,提高教育教学质量,在各方面均取得了一定的成绩,现对照《赫山区学校工作学年度目标管理考评细则》进行自评。 一、办学思想与行为 1、学校全面贯彻党和国家的教育方针,有学校一年发展规划和三年发展规划。没有违规办班,不以考试成绩作为师生工作和学习的唯一依据;素质教育的实施有工作计划和措施。(5分) 2、学校艺体科开设正常且有使用记录,没有向学生增发任何资料,学校对贫困生积极帮扶,无一人辍学。学校面向全体学生的发展,开展了各兴趣小组活动,学校对留守儿童关爱有加。(6分) 3、学校依法治校,成功的召开了职工代表大会,共谋学校发展大计;学习制度有制度和记录;做到校务公开;教师的各种评先、评优均做到了公正、公开、公平的原则;没有补课、家教家养行为。(3分) 二、班子队伍建设 4、校长管理得力,领导班子团结、务实、政令畅通;学校行政人员职责明确,分工合理,建立了信访、行政值班制度,学校大局稳定、和谐,无上访人员。(8分) 5、学校内设机构设置合理,职数配备适当,各中层干部岗位职责 1

明确,履职充分,执行力强,各中层人员办事公正,团结协作。(5分) 6、学校积极组织教师参加各级、各类培训,校本培训面广,教师学分及时录入;建立了教师岗位聘任制、考核和奖励制度,且落实到位,离退休教师工作有计划,有活动,有经费经持;每年的教师节、老年节、春节均走访慰问了老教师。(7分) 三、学校管理 7、学校教职员工均能按时到岗,充分履行教师工作职责,请假手续齐全,均能 积极参加学校中心工作、会议,无违纪违规行为发生,学校学生管理规范,实行封闭式教学。(3分) 8、建立健全了财务管理制度,落实了联审会签和内部审计制度,落实了财务目标管理责任制,财务制度执行好,接待、租车、管理费用控制好,联审会签和财务内部审计制度落实好,未出现新债务,无乱收费行为。(6分) 9、学校建立了财产管理制度,固定资产入账及时、准确、全面、维护良好,废旧资产处置按程序报批,残值收入及时入账(3分) 10、学校多方面筹措资金改善办学条件,教学用房基本能满足教学需要,实验室、图书室使用率高,整洁干净,各种设备账目清楚,有总账、分类账,有兼职的管理员进行管理。(3分) 11、学校制定了后勤服务管理办法、制度,后勤账务设置规范,收入及时入账,支出合规、公开透明,学校食堂做到保本不赢利,师生同价同菜,师生满意度高,学校无校园商店,校园清洁工程落到实处。(4分) 四、教育教学

学校安全工作考核制度

学校安全工作考核制度 一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，学校副校长或教导主任任副组长，学校校委会全体成员任考核组成员。 二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全学区安全进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。 三、学校安全考评，实行一票否决制度。 四、学校安全工作考核的重点是确保学生能高高兴兴上学，平平安安全回家；确保学校财产安全。 五、学校安全考评具体内容： （1）安全工作机构健全，效应体系好。 （2）安全工作责任落实，安全工作职责明确。 （3）安全工作各项制度落实好。 （4）各类安全工作监督管理台帐建立和使用良好。 （5）村学校、班级安全宣传、教育、培训落实好。 （6）安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案执行好。 （7）消防设施、器材配备齐全，效能完成好。 （8）建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用好。 （9）全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力好。 （10）安全事故上报、处理、责任追究落实好。 六、学校安全奖励、处罚： （一）在安全工作中有下列先进事迹之一的村学校、班级和个人，应当给予表彰或奖励： 1、安全意识强，学校安全工作精细、规范、科学推进，无重特大安全事件和安全责任事故发生，或发生一般安全事故后能科学、规范处置，未造成影响。 2、安全教育普及，安全措施落实，安全隐患及时消除，消防器材、设备及用电设备完好，无火灾事故，工作成绩突出。

3、模范遵守各种安全法规，制止违反安全法规的行为，事迹突出。 4、及时发现和消除重大安全险隐患，避免安全事故发生。 5、积极扑救火灾及各种突发性事件的处理工作，对抢救师生生命、财产，避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。 6、对查明各种突发性事件的原因有突出贡献。 （二）对于违反安全法规、上级安全要求、学校安全制度的村学校、班级或个人，根据情节轻重和安全事故的损失情况，给予警告或处罚；造成损失的，责令其赔偿；造成人员伤亡、公私财产重大损失的，依据国家有关法律法规追究责任。

学校目标考核办法

某某学校目标考核办法（试行） 第一章总则 第一条为了强化工作目标考核的导向力与执行力，切实履行岗位职责，激发广大教职工的工作热情，保障学校发展战略及年度各项工作目标实现，结合实际，特制定本办法。 第二条学校年度工作目标遵循以党政分管领导和部门为主体、目标层层分解、责任有效传递的原则；公开、公平、公正的原则；重实绩、重效能的原则；平时考核与年终考核结合的原则；激励与约束并举，以激励为主的原则。 第三条目标责任考核的对象为学校各职能部门、教学系部、党政班子成员、部门正副职、职员、专兼职教师、班主任、招生教师、工勤人员、聘用人员。 第二章组织机构 第四条成立由学校党政主要领导任组长，其他班子成员参加的目标考核工作领导小组（以下简称考核领导小组）。考核领导小组负责目标考核组织领导及工作统筹。 第五条考核领导小组下设考核办公室（以下简称考核办）。挂靠在政工人事部，由政工人事部部长担任办公室主任，各系部负责人为办公室成员。考核办的主要职责是负责审定《学校年度工作目标分解表》和《部门二级指标分布表》，负责目标考核的具体工作。

第三章部门考核 第六条部门目标责任考核包括日常考核、年终考核和领 导小组考核三个部分。其中日常考核占30%，年终考核占50%，领导小组考核占20%，详见附件2 第七条日常考核主要包括党建和行政工作，其中行政工 作包括值周督导、教学督导、班主任督导、行政督导（含会 议和请销假纪律）、招生和学期检查六个方面内容。根据部 门工作性质，确定考核项目及权重，具体考核办法见附件1。 第八条年终考核主要包括党建工作、行政目标、其他工 作考核，对党政班子成员、职能部门、教学系部分别进行考核，详见附件3—4。 第九条领导小组考核实行过程和结果相结合的考核形式，在听取日常考核和年终考核的情况后，结合对部门目标任务 完成掌握情况，对各部门进行考核评价。 第十条加分项目 （一）受到区级部门；区政府、市级部门；市政府、国 家部委及以上表彰，每次表彰分别加0.2、0.5、1分，其中： 受同级政府2部门及以上联合表彰的综合类奖项视同受该级政府表彰，含部门个人表彰奖励和年度部门先进集体奖，学校 内本年度表彰不计入。 （二）年度考核统计的表彰奖项以行政综合奖励为主。 教学科研类成果，教学类的表彰，比赛获奖等均同等计入年 度行政考核。

目标管理考核方案(1)

目标管理考核方案 一考核目的及X围 考核的最终目的是改善员工的工作表现，加强和提升员工绩效和公司绩效，以达到企业的经营目标，实现个人和企业的双赢。 本办法适用于公司聘任的正式员工。 考核对象具体分为高层管理人员、中层管理人员、一般员工。 二考核用途 考核的结果将主要用于工作反馈、薪酬调整、职务调整、工作改进和员工培训。 三考核原则 考核工作遵循以下原则： 1、以提高员工绩效、完成工作计划为导向； 2、定性与定量考核相结合； 3、公平、公正。 四、考核周期 考核以季度为周期，以部门季度计划和人员季度计划及完成情况为考核依据，各季度考核于次季度首月的7日前完成，各人员全年四个季度考核成绩的平均值作为年度考核结果。 五、考核职责划分 1、考核管理委员会职责： 考核管理委员会作为考核管理机构，主要负责： （1）季度及年度最终考核结果的审批； （2）中层以上管理人员考核等级的综合评定； （3）员工考核申诉的最终处理。 2、人力资源部职责： 作为考核工作具体组织执行机构，主要负责： （1）对各部门进行考核工作的培训、指导、监督与检查； （2）汇总统计季度考核评分结果，并对最终考核结果以部门为单位进行反馈； （3）协调、处理各级人员关于考核申诉的具体工作； （4）对考核过程中不规X行为进行纠正、指导； （5）建立员工考核档案，作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位调动等的依据； 3、各部门负责人的职责： （1）负责本部门员工考核工作的整体组织及监督管理； （2）负责帮助本部门员工制定工作计划和考核标准； （3）负责本部门员工考核等级的综合评定； （4）负责所属员工的绩效面谈，并帮助员工制定改进计划。 六、考核关系

中小学学校目标管理考核方案(试行)

学区中小学（园）目标管理方案 （试行） 为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组

组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。 ②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 ④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分） ⑸交办任务及其它。（20分） ⑹本项考核采取奖罚分的办法进行，凡超额完成目标任务或获得表扬的享受加分；凡在各项工作中出现未按要求完成或不按时完成目标任务等情况受到通报批评、处分的，直接扣分。所有奖罚分均以学区及上级的书面文件、通报等为依据。具体扣分细则见原相关规定。 2、年终考核（100分） 以《简阳市教育目标管理方案》（2003年4月版）中学校的各项指标为依据，对学校管理的各项工作情况进行全面考核。 3、加分（10分） ⑴教科局加分项目加分：参照教科局关于学校目标管理奖励项目及奖分标准进行。

学校的年度目标考核汇报材料

素质为先技能为重就业为本 科学发展质量提升彰显特色 华职专2014——2015年度目标管理考核工作汇报本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。 学校始终秉承“以教学质量为核心，以学生成才为使命，以就业安置为己任”的办学理念，发挥职业教育优势，不断创新办学模式，走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛、西安、宝鸡的六所国家重点职业院校联合办学，同长庆油田、纬创集团、县旅游公司等企业联合办学，提高了办学能力，扩展了就业渠道，

保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2009年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。 学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2010年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2010年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。 二、工作任务的完成情况 （一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。 1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。 2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。 3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。 （二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平 1．加强德育建设，突出德育实效性。 以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以人的发展为中心，以学生的健康成长为

目标管理考核办法

伊金霍洛旗人民政府金融工作办公室 党员目标管理考核办法 一、目的与宗旨 为深入学习党的十八大精神，积极落实科学发展观，加强对本支部党员的目标管理与考核，进一步提高党员的党性修养，充分发挥党员在广大师生中的先锋模范作用，促进党员自觉按照党章的规定严格要求自己，保持共产党员的先进性，为学校教育教学工作再创新台阶做出更大贡献，特制订此办法。 二、实施原则 对党员的目标管理考核，应遵循客观、公正的原则，严格按照评分标准进行考核。 三、考核方式 在学校党支部的领导下，考评工作组对每位党员的表现进行每学期初次考核和年终考核。考核分由普通群众评议打分和支委评议打分两个部分相加组成；考核应对各项目给出具体分数，群众打分和支委打分满分均为100分，对于考核成绩在60以下的党员，视为考核不合格。支部对这些党员将分不同的情况，采取适当措施，重点教育。 四、考核办法 1、根据党章和金融办制度的相关规定，针对党员的政

治素质、专业学习、行为自律、群众基础等方面，确定党员的具体管理目标和考核内容； 2、党员在日常的工作、学习、生活中，应自觉按照本办法规定的考核内容严格要求自己，提高党性修养，充分发挥党员的先进性，并接受群众监督。 五、具体标准及相应分数 见“金融办党支部党员目标管理考评标准”表 六、考核程序 1、专门成立考核领导小组，下设考核工作组。领导小组由支部书记担任组长。 2、每年初由党小组负责人向支委提交相关信息（具体包括党员考勤、旷工情况有无的记录、参加集体活动以及党群活动的情况记录、有无重大违反校规校纪的行为记录）。 3、根据党小组提交的以上记录，结合自己的主观判断，从科室中民主推选出4-5名代表群众采用座谈会、调查表等形式对党员综合表现征求意见，并针对每个考核项目给出具体的分数。同时，支部委员会给本支部每个党员打出考核分数。 4、根据上述两部分的打分，对每位党员一年的综合表现进行综合考评 同时，在每年12月份左右对上一学年度的两次考评进行总结，得出每位党员的最终得分。其中年度总分在90（含90）

2017年度学校综合目标考核汇报材料

2017年度学校综合目标考核 （尊敬的撒校长、学区领导、各位同仁，大家好！） 在各级的亲切关怀和热心下，一年来，学校工作以党的教育方针为指针，围绕年度责任目标，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。我校各项工作都取得了一定的。现就一年来的学校工作（从五个方面做如下汇报）汇报如下： 一、规范办学精细管理 （一）、目标管理。学校全面贯彻（落实）教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念，遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。全体教师积极开展社会主义核心价值观教育系列活动，努力践行社会主义核心价值观。开学后，讨论并制定了学校年度工作、实施措施、各项工作制度、奖惩细则等，推进了学校工作的各项进展。 （二）、控辍保学。为认真贯彻（落实）九年义务教育法，普及九年义务教育，我校根据有关规定，结合我校的实际情况制定我校控辍保学措施：1、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。9月为控辍宣传月，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。2、控辍保学实施责任追究制。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，依照有关法律的规定追究相关人的责任。3、彻底改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全

体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。4、规范教育行为、严格学籍管理。建立辍学情况（信息及时）制度，班主任教师每周向学校学生的辍学状况，防止学生辍学。 5、深入细致的做好辍（学劝）返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍（交流），对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。 三、教育教学工作 （一）、德育工作 1、强化了制度建设，加强了领导，成立了以校长为组长，全体教师为成员的领导机构。做好常规管理工作。 2、利用班会课，每周一的升旗仪式或集会对学生进行了思想政治教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育。 3、加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，要求各班主任定期对班上优秀生及双差生积极开展谈话活动，抓两头，促中间。 4、根据值周（工作）进行“班级流动红旗评选活动”，公平公正公开对各班进行考评。 5、依托校园文化建设，通过班级读书、国旗下的讲话、主题活动和实践活动，培养了学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、

中小学校安全工作考核评估细则

中小学校安全工作考核评估细则 一、组织领导（5分） 1、机构健全，安全工作校（园）长负责制落实（2分）。 2、有一名校（园）长抓安全，其他领导按"一岗双责"要求落实（2分）。 3、设有专门的安全科室和门卫（保卫）人员（2分）。人员，专职人员是否有从业资格，常备药品是否安全有效（3分）。 专职人员无资格的得0分，学校无常备药的得0分，有常备药无人保管，过期无效的得0分。 34、食堂的食品购买、运输、储存和加工是符合卫生要求，是否坚持试尝、留样制度（3）。 有索证得1分，查看留样及试尝制度的执行记载情况。有试尝、留样的得2分，无得0分。 35、食堂、小卖部是否有食品卫生许可证，工作人员是否持有健康证，从业人员是否穿戴工作衣帽（3）。 缺一处扣1分，证件过期或无证，健康证缺1分扣1分，直至扣为负数与总分一并加减（按当时在岗人员数）。 36、食堂是否严格执行定期消毒制度，消毒液是否是卫生部门规定的品种（3分）。 查看消毒记载资料，无记录的得0分，消毒液不符合要求的扣1分。 37、水源是否符合国家饮用水水质标准（3分）。 乍备水源的查验疾控中心的检测报告，不符标准的得0分，饮用集中供水的自来水用户得3分。 38、有无防范突发流行性疾病和传染病的措施（3分）。

有重大疫情应急预案及措施的，得2分，出现流行病传染的或无预案的不得分。 39、学生是否做到定期体检（3分）。 查每期体检资料，预防针、接种情况，有体检报告的得2分，幼儿有规定的接种卡的得2分，按规定组织注射预防针的得1分。 六、交通安全（5分） 40、学校是否经常开展对学生的交通安全教育；是否对学校车辆驾驶人员进行经常的安全教育，自备校车和其他车辆有无定期保养、维护等保证安全的规定（2分）。 查驾驶员安全教育学习记录，有得1分，无得0分，车辆定期维护记录，有得1分，无扣1分，车辆保险费的购买票据有得1分，无扣1分，得负分的计入总分加减。 41、租用车辆和其他交通工具是否有合法手续和符合安全要求（1分）。 查集体外出时安全出行的审批文书，无此类事宜的得1分。 42、是否做到校车不超载或学生放学、放假实行分时段制、签单制，是否组织学生到公路等危险场所集会或活动（2分）。 查学校措施及记录，按规定做的得2分，有到公路上活动的得0分。 实际了解，查看资料，符合要求得分，不符合要求不得分，缺一种扣2分。 二、制度建设（27分） 4、是否层层签订安全责任书（2分）。 查资料，校（园）长按教育行政部门下发的安全工作岗位职责要求与各部门，各部门与各岗位，学校与家长签订的责任书，缺一个层次扣1分。 5、各工作岗位是否都有明确的安全责任，是否认真执行（2分）。

质量目标管理及考核办法

质量目标管理及考核办法版次/更改标记: B/0 第1页共9页 质量目标管理及考核办法 1目的 建立本程序，以规定公司质量目标策划、管理及考核的全过程，以利于发挥目标管理之最大绩效，确保为达成质量方针和质量管理体系的持续改进。 2范围 适用于对公司各层级、各职能质量目标的策划、管理和考核。 3职责 3.1技术质量部 3.1.1与各部门主管沟通确定质量目标项目、目标值、计算方法、考核方式、统计分析频率等。 3.1.2结合各部门之信息汇总成质量目标管理表，并根据运作的进展和变化进行适宜性更新。 3.1.3对各部门的质量目标完成情况进行统计、考核和通报。 3.1.4适时将相关目标实施成果提交管理者代表审查。 3.2各相关部门 3.2.1制定本部门相关的目标项目、目标值、考核方式、统计分析频率等，报技术质量部汇总。 3.2.2组织部门资源通过开展相关作业和措施来实现质量目标。 3.2.3定期或不定期对过程业绩的数据进行收集、统计，并与预定目标进行比较分析，对分析结果进行处理。 3.2.4定期将目标统计分析报告发送给技术质量部进行汇总。 3.3管理者代表 3.3.1审核和批准质量目标管理表。 3.3.2督导各部门有效落实为实现质量目标所需的各项作业活动。 3.3.3视需要将各质量目标的达成情况与各副经理交流，并向董事长汇报。

质量目标管理及考核办法版次/更改标记: B/0 3.4董事长 于管理评审会议上，审查质量目标达成情况，并作出相应决议。 3.5本办法由技术质量部负责编制、审核及修订 第2页共9页4工作程序 4.1质量目标定义 a）质量目标：在质量方面所追求的目的。 b）公司级目标：属于公司一级质量目标，实施时通常需跨部门协作才能完成，其重要度、层次高于部门级目标。 c）部门级目标：属于公司二级质量目标，实施时一般只涉及单个或几个部门作业，其层次略低于公司级目标。 4.2质量目标策划 421 总原则 a）以质量方针为框架和规划原则，质量目标的策划要符合质量管理八项原则。 b）要求尽可能目标定量化，对于定性目标也要可衡量，并且尽可能基于以往业绩数据来制定。 c）具备可行性，经过一段时期的努力可实现。 d）目标的管理应遵循PDCA勺循环原理。 4.2.2质量目标的确定 4.2.2.1 公司级质量目标的确定 公司级质量目标的由董事长在管理评审过程中同公司领导层及各部门领导共同 商议决定，并体现在管理评审报告中。 4.2.2.2部门级质量目标的确定 在管理评审报告下发后的三个工作日内，各相关部门根据公司级质量目标的内容，并与技术质量部进行沟通后，按如下要求确定部门质量目标： a）结合工作目标需求和产品需求，确定质量目标项目、定义、计算方法、考核方式、统计分析频率等；