开满荷花的池塘
课题：小学信息技术四年级上学期第七课《开满荷花的池塘》教学目的与要求
1、知识与技能
掌握选定、复制、粘贴命令的使用方法。
2、过程与方法
让学生感受选定、移动、复制粘贴的过程和方法。
3、情感态度与价值观
培养学生的创新意识，树立、强化学生的自信心，培养学生的观察力和想象力及协作能力。
教学重点:图形的移动、复制和粘贴。
教学难点:设置透明，“任意形状裁剪”工具的使用方法，复制和粘贴的使用方法。
教学关键：
教学方法:任务驱动法，演示法，讨论学习法。
教材分析：本课是在学生初步了解画图程序，掌握了基本的画图方法，懂得了画简单图形的基础上进行教学的，它是继续学习巧用技巧画图的基础。以简便作图的过程体现计算机作图与普通作图的不同之处。教学过程
一、情境导入:首先向学生展示“荷花盛开”的图画——（https://www.wendangku.net/doc/eb13042096.html,/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage &fr=&pv=&word=%BA%C9%BB%A8%BB%AD&istype=2&z=0&fm= rs6#pn=46），给学生播放小蝌蚪找妈妈的片段（https://www.wendangku.net/doc/eb13042096.html,/programs/view/lTgJrCIKzXs/），小蝌蚪在荷花
盛开的地方找到了青蛙妈妈。这么多的荷花和荷叶什么时候能画完呢？别急，使用“复制”和“粘贴”命令就会轻松的实现。(设计意图：情境的导入激发了学生学习兴趣同时使学生明确了本课的学习任务。)
二、传授新知：
1.“选定”工具的教学：首先以问题激疑导入移动图形，教师演示移动图形的步骤，强调移动图形前必须选中物体，引入“选定”工具。老师演示荷花的画法，并让学生自己研究，讨论出自己画荷花的方法。当运用选定工具选中荷花拖动到荷叶上时，仔细讲解是背景透明的方法。过程：第一步选定，用选定工具选定荷花。第二步，移动选区。经鼠标指针指向选区内部，将荷花拖动到荷叶上。第三步，使选区背景透明。由于选区背景是不透明的，荷花周围的白色遮住了荷叶。单击使背景透明的样式即可解决这个问题。
2.“复制”和“粘贴”命令的教学：在复制粘贴教学中，以一朵一朵地画浪费时间，引出复制粘贴的简便方法，再通过比赛的形式让学生以自学看书或小组讨论的方式学习复制粘贴的方法，打开菜单栏中的“编辑（E）”选项菜单，单击其中的“复制（C）”命令。打开菜单栏中的“编辑（E）”选项菜单，单击其中的“粘贴（P）”命令。培养学生自主学习和小组协作的能力。在复制粘贴练习中让学生掌握到不选定就复制不了内容；不复制就粘贴不了内容；复制一次可以粘贴无数次；粘贴新的内容要重新选定和复制。
3.“任意形状的裁剪”工具使用教学：通过学生的练习强化移动和删除图形的方法，在练习中
发现问题：无法全部选定，继而引出工具箱中的“任意形状的裁剪”工具，注意对学生说明当两种图形靠得太近，用“选定”工具不能完成选定时，可以用“任意形状的裁剪”工具来选定，选定时要头尾相接或包围要选的图形。教师还要让学生理解在选定时不透明处理和透明处理两种效果的差异（设计教学方法：任务驱动动手实践总结归纳直观演示明确方法）
三、学生展示师生纠错
在学生修改作品之后，请几位同学展示自己的作品。学生和老师共同点评指正。播放网上学生作品
（https://www.wendangku.net/doc/eb13042096.html,/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2& lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330942189141_R&pv=&ic=0 &z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word =%D1%A7%C9%FA%B5%E7%C4%D4%BA%C9%BB%A8%BB%AD&s=0）
课后反思：学生对本科所讲的工具操作上存在问题，学生的注意力游离在课本之外，好高骛远。
20荷花荷花几时开
荷花荷花几时开 活动目标 运用一一对应或数数的方法比较两个“荷塘”中“荷花”数量的多少。 尝试在游戏中解决“两个荷塘中的礼物都要得到”的问题，感知游戏活动的有趣。 活动准备 幼儿已经熟悉儿歌《荷花荷花几时开》。 地上贴出红、绿两个圆框表示“荷塘”。 黑板、金色小荷花若干、两个放有礼物的“宝箱”。 幼儿操作材料第6册第9页。 活动过程 一、熟悉游戏 ——导入：我们前几天学了一首新的儿歌《荷花荷花几时开》，还记得吗？今天，我们要念着这首儿歌来玩一个“荷花荷花几时开”的游戏。 儿歌：荷花荷花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月开……六月荷花朵朵开。 玩法：一名幼儿（或教师）做种花人其他幼儿来做荷花。“荷花”一边围着两个荷塘走，一边问开花的时间，种花人回答。当种花人说到“六月荷花朵朵开”的时候，“荷花”赶快跑到“荷塘” 里蹲下做开花状，表示开花。哪个“荷塘”里的荷花多，这个荷塘就可以得到一朵“金荷花”。 最后哪个荷塘得到的“金荷花”多，我们就能够得到这个荷塘底下宝箱里的宝贝。 ——试玩游戏（请6名幼儿，教师做种花人）。
重点关注：对于游戏玩法与规则的理解。 游戏后分享：哪个荷塘可以得到金荷花？ 教师： 两边“荷花”一样多怎么办？ 二、玩玩游戏 ——第一次游戏（10人）。 玩法、规则同上。 可以采取“点兵点将”、举手报名等多种形式选择种花人。 游戏后分享：红色荷塘有几朵花？绿色荷塘有几朵花？哪个多？ ——第二次游戏（15人）。 玩法、规则同上。 游戏后分享：红色荷塘有几朵花？绿色荷塘有几朵花？哪个荷塘能得到金荷花？ ——第三、四次游戏（全体）。 游戏后分享：红色荷塘有几朵花？绿色荷塘有几朵花？ 可能出现的情况：不同幼儿报出的答案不同。 原因：数错了；没有把自己算进去等等。 教师：怎么一会红色荷塘里花多，一会绿色荷塘里花多，有小花换过位置了吗？ 小结：数量少的时候， 我们用眼睛看就能够发现哪边多，哪边少。数量多的时候，要数数清楚哦， 不能漏数也不能重复数哦！ 三、分分宝箱 ——导入：我们可以拿到哪个池塘里的宝箱？宝箱里的宝贝够大家分吗？ 教师：不能数，你有没有办法知道呢？
生态荷花种植方法
生态荷花种植方法 发展特色生态农业、循环农业，对保护、改善生态环境，提高农产品产量、品质，拓宽增收新渠道，带动农民致富意义重大，可以实现“低投入、高产出、无污染、再利用”，最大限度地利用进入生产和消费系统的物质和能量，提高经济运行的质量和效益，达到经济发展与资源、环境保护相协调，并符合可持续发展战略目标，实现“生态文明，美丽中国的构想。”“荷鱼（泥鳅）共生混养”，即：荷花、鱼、泥鳅共同种养，是特色农业极其推行的一种混养套养模式，不仅能合理利用土地空间资源，还有助于形成循环生态链，莲花利用光合作用释放的氧气不断供应给鱼、泥鳅及人畜环境，而鱼、泥鳅的粪便又可以作为荷花的有机营养等。利用金宝贝微生物制剂种植栽培“太空莲36号,不仅可以将荷花品种打造成绿色有机观赏荷花，而且产出的莲子、莲花还能对外销售，产品价格远远高于普通荷花品种”金宝贝微生物菌剂是纯生物制品，无任何残留，生态环保，符合国家绿色生态环保要求，具有较好的社会效益、经济效益和生态效益。现将观赏荷花的生态施肥技术阐述如下： 一、基肥。生态荷花种植以有机肥为主，一般亩施入腐熟发酵有机肥2500-3000公斤，过磷酸钙25千克，硼砂1.5-2公斤，硫酸镁6-8千克，金宝贝微生物菌肥2-3千克。金宝贝微生物菌肥中含有固氮、解磷解钾等功能菌群，不但能提高无机肥料的利用率，还能将荷花池底部的有机和无机养分释放出来供荷花营养生长和生殖生长，养分全面，肥效时间长。因未腐熟的新鲜粪便中含有细菌、虫卵很容易将寄生性病毒或其传病害传播给植物根系，造成根系病害，并且养分利用率低所以建议种植户最好将新鲜粪便经金宝贝微生物发酵剂腐熟发酵处理，这样不仅可以将物料中的臭味、细菌和虫卵除掉，还能将物料中的有机养分充分释放出来，提高了肥料的利用率，降低了施肥成本，增加了经济效益。 二、追肥。生态荷花种植分三次进行。 （1）第一次在莲花长出1-2片叶的时候，也叫立叶肥。通常亩施入经过金宝贝肥料发酵剂腐熟发酵的有机肥200-300千克，尿素1-1.5千克，硫酸钾1-1.5千克，金宝贝微生物菌肥2-3千克。 （2）第二次在莲花开始开花和盛花期，也叫始花肥或花蓬肥。通常亩施入经过金宝贝肥料发酵剂腐熟发酵的有机肥200-300千克，尿素6-7千克，硫酸钾6-8千克，金宝贝微生物菌肥2-3千克。 （3）第三次在莲花末花期，也叫壮尾肥。通常亩施入经过金宝贝肥料发酵剂腐熟发酵的有机肥200-300千克，尿素2-3千克，硫酸钾4-5千克，金宝贝微生物菌肥2-3千克。 基肥和追肥中均配合施用金宝贝微生物菌肥，是因为金宝贝微生物菌肥中的复合菌群在适宜的土壤环境中可以进行繁殖，并产生细胞分裂素、吲哚乙酸等天然激素，不仅可以调节土壤的PH值，提高根系的吸收能力，还能释放深土层中微量元素，并提高有机质含量，有效的改善土壤结构，促进土壤团粒结构的形成，土质越来越肥沃。另外经过金宝贝肥料发酵剂腐熟发酵的有机肥施入荷花池中地里不会产生“烧根”、“烧苗”的现象，而且有机肥中含有丰富的有机质及有益微生物，可有效的促进土壤团粒结构的形成，明显改善土壤的微生态环境，增强土壤的透气性及保水保肥性能，提高土壤可持续增产增收的潜力。能明显的改善农产品品质，生产出真正的无公害绿色食品。
15池塘里开满荷花
15 池塘里开满荷花 、教学要求 1、学会本课生字、新词；正确理解词语的意思，并学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生平时要注意观察生活，在生活中学习语言运用语言。 3、会用“什么时候，有的人在哪做什么”的句式仿写句子。 4、有表情地朗读句子。背诵句子。 5、默写句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学习生字、新词，理解词语的意思。 2、教学难点 理解句子的意思，仿写句子。 三、教具准备 挂图词卡 四、教学时间 5 课时 五、教学过程 第一课时 一、导入新课。问学生有没有看见过荷花，让学生描述荷花盛开时的情 二、理解第一幅图意，学习生字词。 二、出示挂图1，指导学生仔细观察图画，回答下列问题：
（1）图上画的什么地方？ （2）图上有哪些景物？ （3）荷花多不多？荷叶上还有什么？ 2、出示词卡： 池塘开满青蛙 3、带领学生读生字词。 4、指名读词，师正音。 5、齐读生字词。 6、结合图理解生字词的意思。 7、指导书写生字： 塘满蛙趴 三、初步朗读句子。 二、师范读。 2、带领学生读句子。 3、学生试读句子。 四、巩固练习。 二、认读词卡。 2、写出字的笔顺： 满蛙 五、布置作业 默写生字词。趴
第二课时 二、复习检查。 默写词语： 池塘开满青蛙趴二、理解第二幅图图意，学习生字词。 1、出示挂图2，指导学生仔细看图，回答下列问题。（1）图上有几个人？ （2）有游泳池里的人在做什么？ （3）树下的人在做什么？ 2、出示词卡： 乘凉 3、拼读音节： ch-e ng — che ng l-ia ng — lia ng 4、结合图理解词语的意思。 5、指导书写。 三、理解第三幅图图意，学习生字词。 1、出示第三幅图，引导学生仔细观察图画，回答问题（1）图上画的是什么天气？ （ 2）有的人在做什么？有的人在做什么？ 2、出示词卡：
荷花种植方法
荷花种植 - 1.播种繁殖 播种繁殖节省种藕、劳力、资金，运输方便，操作简易，种后荷花生活力强，且可大面积快速繁殖。但实生苗易发生变异，不能保持品种的优良性状，一般多用于培育新品种。 播种繁殖技术，早在6世纪贾思勰《齐民要术》中在“种莲子法”的详细记载，其要领有三:其一，采摘播种用的莲子，一定要果皮变黑，完全成熟:其二，莲子要处理，破坏坚硬的果皮组织，便于水渗进，促使发芽，又不得损伤莲肉;其三，池塘撒播前，将莲子逐粒用泥团厚厚包裹，使莲子沉水后不致漂移。一旦发芽，幼根直扎泥中。全套基本技术，沿用至今，未离其宗。 莲实是长命种子，无休眠期，只要老熟，可随采随选随播，也可隔若干年、几十年乃至几百上千年，都可用作播种繁殖，条件是唯有老熟莲子才可供播种用。莲的果皮坚硬密封，是为了延续后代适应不良环境的自我保护装置。大湖里的红莲，处于频繁的水旱自然灾害而未被灭绝，这是因为散落在湖里的万计莲子，无疑属“天然播种”。一旦环境条件改善，新的生命悄然兴起。 (1)湖塘直播将红花藕种和白花藕种的莲子，经破壳浸种处理，于4月中旬撒播在水深10 cm、宽2-3m的湖边播种带上。5-7天后长出新根和幼叶，5月上旬浮叶出水。对于漂浮的莲苗，按0.6-1.0m株距重新栽好。待立叶挺出后，提高水位0.3-0.5m。苗期随时拔除杂草，防治蚜虫。6月下旬开出第一朵荷花，7月中旬至8月下旬，红红白白花满塘。当年结莲蓬24750只，采收莲子150kg。播种繁殖成本为同年用种藕繁殖者的26.7%。达到当年播种、当年开花、结实、生藕的效果。此法适合中等浅水湖塘，发展大株型少瓣荷花时采用。(2)育苗移栽 3月下旬将经处理果皮的莲实倾入容器，移置室内向阳处，注温水(25-30℃)浸泡，让莲子充分吸胀，每日换水1次。3-4天后移至25-30℃温箱中催芽，5-6天后长出幼根，再移至塑料大棚内育苗。待莲苗长出3片幼叶时，按8-12cm株行距卧栽在肥沃的水田温床中，深度平泥，使其向自养过渡，培育壮苗。5月中、下旬，当气温上升至20℃以上时，便可带土移栽藕田。藕田整地要平，基肥要足，初栽浅水，随着莲苗的生长逐渐加深水位。每667 m2用种量为0.5-0.75kg。用播种繁殖解决种藕不耐长途运输的问题，节省初种资金。特别是提早育苗，只要技术措施得当，管理精细，当年便有一定产量。在面积1.27
聋校语文第四册第十五课《池塘里开满荷花》教案
池塘里开满荷花 第一课时 教学内容：学习第一个句子的生字词，并观察第一副图。 教学目的：学会第一个句子的生字、新词；正确理解词语的意思； 并学习使用词语。指导学生注意观察图画，正确理解图意 教学过程： 一、导入新课。 问学生有没有看见过荷花，让学生描述荷花盛开时的情景。 二、理解第一幅图意，学习生字词。 1、出示挂图1，指导学生仔细观察图画，回答下列问题： （1）图上画的什么地方？ （2）图上有哪些景物？ （3）荷花多不多？荷叶上还有什么？ 2、出示词卡： 池塘开满青蛙趴 3、带领学生读生字词。 4、指名读词，师正音。 5、齐读生字词。 6、结合图理解生字词的意思。 7、指导书写生字：塘满蛙趴 三、初步朗读句子。 1、师范读。 2、带领学生读句子。 3、学生试读句子。 四、巩固练习。 1、认读词卡。 2、写出字的笔顺：满蛙 五、布置作业。 抄写生字、新词。 课后记： 本节课主要学习了课文第一句话的生字、新词，并引导学生观察了第一副图画，教学内容安排较少。重点在引导学生按从远及近，从上
到下，从左到右的顺序观察图画，学生观察图画的兴趣很高，整堂课教学效果很好。 第二课时 教学内容：学习课文第二、三句的生字词。 教学目的：学会第二、三句的生字、新词；正确理解词语的意思； 并学习使用词语。指导学生注意观察图画，正确理解图意。教学过程： 一、复习检查。 默写词语： 池塘开满青蛙趴 二、理解第二幅图图意，学习生字词。 1、出示挂图2，指导学生仔细看图，回答下列问题。 （1）图上有几个人？ （2）有游泳池里的人在做什么？ （3）树下的人在做什么？ 2、出示词卡： 乘凉 3、拼读音节： ch-eng→cheng l-iang→liang 4、结合图理解词语的意思。 5、指导书写。 三、理解第三幅图图意，学习生字词。 1、出示第三幅图，引导学生仔细观察图画，回答问题。 （1）图上画的是什么天气？ （2）有的人在做什么？有的人在做什么？ 2、出示词卡： 躲避撑 3、带领学生拼读音节，读词。 4、指名读词，师正音。 5、结合图理解词的意思。 6、指导书写生字。 四、巩固练习。 认读词卡： 乘凉躲避撑
荷花种植过程图解
荷花种植过程图解 一、播种时间：莲子无休眠期，只要水温能保持在 16℃以上，四季均 可播种。莲 子在温度、光照适宜的条件下，从播种到开花春季需要 50-60 天，秋季 需要 60-80 天。 二、种子处理：莲子外壳坚硬密实，浸种前必须进行人工破口 突尖，另一 头有小凹点。把有小凹点的的那一端在粗糙的水泥 钳子夹破一小口，注意不要夹伤种胚，也不要去壳。 三、 浸种催芽：夏季水温 20℃ -30℃很适合莲子发芽，视种子多少用碗 或盆盛水， 以浸 泡住种子为度。摆放在室内，每天换两次水， 1 周内可以发芽。出芽后放在向 阳处 ，加强光照，不可缺水。 2 周后长出细根和 2～3 片幼嫩的小荷叶，待叶如钱 状，根 系形成便可分载。 四、芽苗移栽：选口径 18cm ～30cm 的无底孔陶盆或塑料花 土或无化工污染的河塘泥，提前两周加水浸泡，不要施肥。 根按入泥中，每盆栽一株，移栽后加适量水，以水不淹没小 五、秋冬管理：移栽 2～3 周后，待进入生长旺期，如果叶片泛黄 氮、 磷、钾三元复合肥，稀肥勤施。荷花喜温、喜光，不耐阴暗 于 16℃时， 生长缓慢，应移到日光大棚内。 面我就介绍一下荷花的种植 吧！ 首先：种子两端的分辨。 莲子的 种皮很厚，为了比较顺利的发芽，需要进行简单的处理。首先请分辨碗莲 种子的 两端，一端是有小小的凸起，一端是小小的凹点，要处理的是凹点那一端。 ，莲子的一头有小 地上磨破或用老虎 盆，盆内加半盆田园 移栽时将小荷苗的细 荷叶为度。 ，可以追施少量 。当外界温度低
然后是稍有难度的步骤。 有多种方式来处理凹点的一端，常规的 方法通常有： 1、在水泥地上磨掉种皮； 2、用老虎钳夹破； 3、用锋 利的小刀切掉一小块种皮。 还可以先在凹处用锥子钻个小洞，水里泡一段时 间在用剪刀剪掉一小快种皮！ 注意不要钻的太深，不要钻到里面的仁！ 选择的是用锋利的小刀切，可以用美工刀。大概切掉 1mm~2mm 。 注意事项 如下： 1、特别小心手，不要误伤自己； 2、种皮很硬，慢慢切，先少点 少点地切，熟悉了以后可以一刀完成； 3、千万不要伤到里面的仁。 上图是处理好的种子。 泡上水，慢慢等待 吧 ......
荷花的初中作文_1
荷花的初中作文 导读：篇一：荷花 荷花又名莲花、芙蓉、芙蕖，别称“菡萏”，是百花中名称最多的花之一。 荷花的品种也不少，据老师介绍，有千叶荷、四面荷、并头荷、重台荷，还有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其叶子入夜舒展，白天反而卷和。 荷花的用途极广，主要是食用，药用和观赏。莲蓬子含淀粉很多，营养丰富，清香可口。剥开莲蓬，一粒粒莲子就像翡翠玉卵，剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白的莲子仁。我最爱吃它，所以一到莲子八成熟时，我就钻进荷花湾，躲在荷叶下，大饱口福，压不可支。 荷藕是一种高级蔬菜，含20%的碳水化合物、各种维生素和矿物盐，即可当水果生吃，也可烹饪成佳肴熟吃。如果制成蜜饯或藕粉，更是别有风味。不过我小时候专爱吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。 荷花还是一种很有价值的中药。我的老中医爷爷告诉我，荷花能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热烦渴，莲子能健脾止泻，莲心能清火安神，莲房能消瘀止血，藕节还有解酒毒的功效，自叶至茎，自花至实，无一不可入药。他把自己的一切毫无保留的全都贡献给人类。荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花。远望，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。近看，荷花点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈枭娜之姿。雨过天朗，珠玉滚动，更加风雅。绿中
点红，娇姿欲滴，缕缕清香，似琴可闻。哪吒菩萨，隐约可见。花谢蓬出，如一只绿色小碗，似一朵未来之花，亭亭玉立，洗人耳目。 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这是周敦颐在《爱莲说》中对荷花君子品格的盛赞，也是荷花崇高中之最崇高者。 荷花用途之广，品格之高，是百花不可比拟的。让我们都来仰慕荷花，大力养殖荷花吧! 篇二：荷花 我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了。虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。 在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片绿色，就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。 我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的是十分有趣!我走到池边一瞧，那荷叶既象一把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见“沙沙沙沙”的声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢! 在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球;渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的姿态。看，那一朵藏在荷
FlowerPlus花加：荷花家庭盆栽养殖的方法和技巧
FlowerPlus花加：荷花家庭盆栽养殖的方法 和技巧 1、种植器皿如今大部分荷花的品种仍然比较大，现阶段市场上还没有特供种植荷花的花盆，而普通的栽花盆（即泥盆、花盆）易渗漏，因此不适合做为荷花种植器皿。釉盆、面盆、紫砂盆，不容易渗漏，可选作荷花种植用盆。但这种盆一般都留出底洞，使用时需要用混凝土和砂将其堵住，或用橡胶垫片塞住。花盆的样子、颜色要与荷花相融洽，使之浑然一体。可采用正方形、环形盆。花盆的规格在20cm左右，深为15厘米左右。初种荷花者可适度买大些，那样便于荷花盛开。 2、种植场所每天接受7～8小时的阳光照射。荷花最忌在阴处养护，更不能像室内家养植物一样，放到房间内来养。这样光源不够，不易孕蕾。在庭院中种植荷花，花盆一定要放到阳光照射充足或朝南的阳台的外沿上。盛开时节，可以放进房间内欣赏，可采用早进晚出，或晚进早出，每天要保持一定的阳光照射。荷花必须有较充足的阳光照射，但也忌下完雨后暴晒。此外，荷花是水生植物，生长过程中需要很多的水份，但又怕被水浸沉叶子，所以场所应该选取进水排水方便的地方，同时荷花也怕大风，要选择背风处进行种植。
3、种植土壤荷花需要含腐殖质较丰富的塘泥或稻田泥作栽培土。黄泥粘度大，使用量要适当，过粘会影响藕鞭的生长；沙质土疏松，粘性不够，容易遭风害而折损，有碍于根系的生长，一般以黄泥、沙质土按7：3的比例混合使用为宜。如无沙质土，可加黄沙，但比例要略小些。城市郊区，可直接选用蔬菜地的园土；城市中还可用春季盆花换盆的宿土加一半的黄泥作栽培土。每盆用20克左右的腐熟干鸡粪或其他肥料，与盆土充分拌匀作基肥，拣去其中的杂质和石砾，清除土中的小虫和蚯蚓，然后放入盆中。土层一般占全盆容积的3/5左右。中国科学院武汉植物研究所赵家荣试验表明，用干塘泥100份，豆饼水2份，草木灰水6份，猪、牛蹄水2份，烂头发水2份，骨粉1份的配方种植荷花能收到比较好的效果。 4、种植温度荷花是喜热植物，对温度要求较高，一般8～10℃是萌芽期，14℃藕开始生长。初期栽种时，也要求温度在15℃以上，不然小苗生长迟缓导致烂苗，中下游地区4月中下旬之前一般不选用露地栽培栽种预苗，主要是因为达不到种子发芽和小苗生长所需要的温度。伴随着温度上升，不断的炎日高温（40℃以上），也不利荷花的成长发育。22～35℃是荷花成长发育的最适合温度。18～21℃时，开始抽生立叶，盛开则必须22℃以上，25℃生长新藕。大多数栽培种在立秋前后气温下降时转入长藕阶段，表现为盆土明显上涨。盆栽荷花的注意事项：荷花是指在口径26厘米以内的花盆中能正常开花，同时必须具备以下三
中班语言活动《荷花荷花几月开》
中班语言活动《XX花儿几月开》 活动目标 1、轻松愉快地游戏，乐于根据提问进行相应回答。 2、能用“ＸＸ花儿Ｘ月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句。 3、学习游戏儿歌，在游戏中迅速反应，巩固对四季花卉的认识。 活动准备 1、幼儿对四季花卉有一定的了解 2、资源包材料；操作卡《美丽的荷花》。 3、荷花及其他四季花儿若干。 活动过程 1、学习游戏儿歌，萌发游戏兴趣。 (1)教师出示荷花，提问：这是什么？荷花会在几月盛开？一起来问问荷花姑娘，听听她会告诉我们什么？ 教师扮演荷花姑娘，幼儿齐声问：荷花荷花几月开？荷花姑娘回答：一月不开二月开。幼儿继续问：荷花荷花几月开？荷花回答：二月不开三月开......直到“七月荷花全部开”时，教师提示幼儿将两
手掌握出花瓣状，表示荷花盛开。 (2)完整朗诵游戏儿歌，鼓励幼儿跟念。 2、理解游戏玩法与规则，尝试游戏。 (1)教师扮演花仙子，以个别提问和集体练习的形式，帮助幼儿巩固加深对一年四季花卉名称的了解，练习游戏中的语言。 教师：什么花儿春天开？幼儿：XX(桃花)花儿春天开。教师：什么花儿夏天开？幼儿：XX(石榴)花儿夏天开。(鼓励幼儿说出四季中的多种花卉名称) (2)教师介绍游戏玩法与规则。 玩法：全体幼儿围坐成圆圈，边念儿歌“荷花荷花几月开”边传递荷花，荷花传递到某一幼儿手中时，由他说出回答句“一月不开二月开”，说完后继续传播，当儿歌念到“七月荷花全部开”时，拿到荷花的小朋友上来扮演花仙子，其他幼儿蹲下，双手摆成花瓣状。 规则：拿到荷花的幼儿必须独立回答，其他幼儿不能帮忙。花仙子提问并指定一名幼儿回答，如回答正确，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进行；若回答不正确，则停止他游戏一次，由他旁边的同伴代替回答，游戏重新进行。 (3)请个别幼儿尝试游戏，进一步讨论玩法与规则。
荷花栽培技术
荷花的繁殖与栽培管理 荷花栽培历史悠久，既可赏花，又可采莲蓬、挖藕食用，是深受人们喜爱的水生植物。在长期的繁殖栽培过程中，人们积累了许多经验。 繁殖 繁殖荷花，通常用分藕或播种莲子繁殖，必要时也用插藕苫、挖藕鞭等法繁殖。 １．播种繁殖 播种繁殖节省种藕、劳力、资金，运输方便，操作简易，种后荷花生活力强，且可大面积快速繁殖。但实生苗易发生变异，不能保持品种的优良性状，一般多用于培育新品种。 播种繁殖技术，早在６世纪贾思勰《齐民要术》中在“种莲子法”的详细记载，其要领有三：其一，采摘播种用的莲子，一定要果皮变黑，完全成熟：其二，莲子要处理，破坏坚硬的果皮组织，便于水渗进，促使发芽，又不得损伤莲肉；其三，池塘撒播前，将莲子逐粒用泥团厚厚包裹，使莲子沉水后不致漂移。一旦发芽，幼根直扎泥中。全套基本技术，沿用至今，未离其宗。 莲实是长命种子，无休眠期，只要老熟，可随采随选随播，也可隔若干年、几十年乃至几百上千年，都可用作播种繁殖，条件是唯有老熟莲子才可供播种用。莲的果皮坚硬密封，是为了延续后代适应不良环境的自我保护装置。大湖里的红莲，处于频繁的水旱自然灾害而未被灭绝，这是因为散落在湖里的万计莲子，无疑属“天然播种”。一旦环境条件改善，新的生命悄然兴起。1954年长江中下游洪水泛滥，湖北洪湖的30000hm2荷花遭灭顶之灾。1958年后，湖里的莲子大量萌发，又现碧叶接天。黑龙江流域及支流沿线的野荷，其所以能从远古留传至今，靠的就是莲子独具的自然衍生、传宗接代的本领。 （１）湖塘直播 南京玄武湖公园有2.46 hm2湖塘，1981年春将洪泽湖所产的红花藕种和白花藕种的莲子，经破壳浸种处理，于４月中旬撒播在水深10cm、宽2-3m的湖边播种带上。5-7天后长出新根和幼叶，5月上旬浮叶出水。对于漂浮的莲苗，按0.6-1.0m株距重新栽好。待立叶挺出后，提高水位0.3-0.5m。苗期随时拔除杂草，防治蚜虫。6月下旬开出第一朵荷花，7月中旬至8月下旬，红红白白花满塘。当年结莲蓬24750只，采收莲子150kg。播种繁殖成本为同年用种藕繁殖者的26.7％。达到当年播种、当年开花、结实、生藕的效果。此法适合中等浅水湖塘，发展大株型少瓣荷花时采用。 （２）育苗移栽 江苏藕乡宝应县的做法是：3月下旬将经处理果皮的莲实倾入容器，移置室内向阳处，注温水（25-30℃）浸泡，让莲子充分吸胀，每日换水１次。3-4天后移至25-30℃温箱中催芽，5-6天后长出幼根，再移至塑料大棚内育苗。待莲苗长出3片幼叶时，按8-12cm株行距卧栽在肥沃的水田温床中，深度平泥，使其向自养过渡，培育壮苗。5月中、下旬，当气温上升至20℃以上时，便可带土移栽藕田。藕田整地要平，基肥要足，初栽浅水，随着莲苗的生长逐渐加深水位。每667 m2用种量为0.5-0.75kg。该县新区发展莲藕生产，用播种繁殖解决种藕不耐长途运输的问题，节省初种资金。特别是提早育苗，只要技术措施得当，管理精细，当年便有一定产量。湖北省水产研究所曾用子莲（‘红建莲’）播种育苗移栽试验，在面积1.27 hm2肥沃鱼池里移栽‘红建莲’，播种苗14000株（平均每667 m2700多株），获得当年每667 m2产莲子29kg的高产纪录。
大班健康活动：荷花荷花几时开教学设计
大班健康活动：荷花荷花几时开教学设 计 1、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。 2、增强快速奔跑和互相追逐的能力。 3、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 游戏准备： 荷花、桃花、玫瑰、桂花等头饰。 游戏过程： 1、基本游戏——（第一次游戏）； 基本玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为蜜蜂。推选几位幼儿蹲在圈中央，作为荷花。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，边绕荷花走，边念儿歌“荷花荷花几月开？”做荷花
的幼儿回答：”一月开。”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”荷花答“二月开。”、、、、、、如此按照月份顺序继续回答，直至答：“六月荷花朵朵开！”时，圈上幼儿先做荷花开发的动作，在学小蜜蜂四散跑开，荷花抓住其中一只小蜜蜂，作为下一轮游戏的荷花。 指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解幼儿规则，熟悉幼儿基本玩法。 评价重点：能否听着荷花答“六月荷花朵朵开！”时，快速的跑开，不要被抓到。 2、创新玩法——启发幼儿创编歌谣。 玩法：把荷花改为桃花、玫瑰、桂花。 基本玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为蜜蜂。推选几位幼儿蹲在圈中央，作为桃花。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，边绕桃花走，边念儿歌“桃花桃花几月开？”做桃花
的幼儿回答：“一月开。”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”桃花答“二月开。”、、、、、、如此按照月份顺序继续回答，直至答：“六月荷花朵朵开！”时，圈上幼儿先做荷花开发的动作，在学小蜜蜂四散跑开，桃花抓住其中一只小蜜蜂，作为下一轮游戏的桃花。 当游戏进行两次后，增加难度。由原先一个大圆圈变成两个同心圆圈。选两名幼儿当桃花和桂花。圈上的而幼儿手拉手，一个是顺时针走，一个是逆时针走，两组幼儿边念儿歌“桃花桃花几月开？”“桂花桂花几月开？”，而做桃花和桂花的幼儿回答：“一月开。”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”桃花和桂花答“二月开”、、、、、、如此按照月份顺序继续回答，直至答：“六月桃花朵朵开！”“六月桂花朵朵开！”时，两个圈上幼儿先做荷花开发的动作，在学小蜜蜂四散跑开，桃花或桂花抓住其中一只小蜜蜂，作为下一轮游戏的桃花。 指导重点：鼓励幼儿积极、大胆地创编儿歌，在游戏中提高动作的反应速度和敏捷性。
怎样种植荷花
一、播种时间：莲子无休眠期，只要水温能保持在16℃以上，四季均可播种。莲子在温度、光照适宜的条件下，从播种到开花春季需要50-60天，秋季需要60-80天。 二、种子处理：莲子外壳坚硬密实，浸种前必须进行人工破口，莲子的一头有小突尖，另一头有小凹点。把有小凹点的的那一端在粗糙的水泥地上磨破或用老虎钳子夹破一小口，注意不要夹伤种胚，也不要去壳。 三、浸种催芽：夏季水温20℃-30℃很适合莲子发芽，视种子多少用碗或盆盛水，以浸泡住种子为度。摆放在室内，每天换两次水，1周内可以发芽。出芽后放在向阳处，加强光照，不可缺水。2周后长出细根和2～3片幼嫩的小荷叶，待叶如钱状，根系形成便可分载。 四、芽苗移栽：选口径18cm～30cm的无底孔陶盆或塑料花盆，盆内加半盆田园土或无化工污染的河塘泥，提前两周加水浸泡，不要施肥。移栽时将小荷苗的细根按入泥中，每盆栽一株，移栽后加适量水，以水不淹没小荷叶为度。 五、秋冬管理：移栽2～3周后，待进入生长旺期，如果叶片泛黄，可以追施少量氮、磷、钾三元复合肥，稀肥勤施。荷花喜温、喜光，不耐阴暗。当外界温度低于16℃时，生长缓慢，应移到日光大棚内。 下面我就介绍一下荷花的种植吧！ 首先：种子两端的分辨下
莲子的种皮很厚，为了比较顺利的发芽，需要进行简单的处理。首先请分辨碗莲种子的两端，一端是有小小的凸起，一端是小小的凹点，要处理的是凹点那一端。 然后是稍有难度的步骤,有多种方式来处理凹点的一端，常规的方法通常有： 1、在水泥地上磨掉种皮； 2、用老虎钳夹破； 3、用锋利的小刀切掉一小块种皮。 还可以先在凹处用锥子钻个小洞，水里泡一段时间在用剪刀剪掉一小快种皮！ 注意不要钻的太深，不要钻到里面的仁！ 选择的是用锋利的小刀切，可以用美工刀。大概切掉1mm~2mm。注意事项如下： 1、特别小心手，不要误伤自己； 2、种皮很硬，慢慢切，先少点少点地切，熟悉了以后可以一刀完成； 3、千万不要伤到里面的仁。 上图是处理好的两粒种子 泡上水，慢慢等待吧....... 用小盒子或者盘子或者随便什么容器把处理好的种子泡上水。注意事项： 1、如果气温低，可以用保温杯，30度温水。20度以上气温，就室内外泡都可
描写池塘的荷花精选作文
描写池塘的荷花精选作文 夏天的荷花长得非常漂亮，荷花之美，牵动古代无数诗人的心。以下是小编为大家整理推荐关于描写池塘的荷花精选作文，希望对大家有所帮助。 描写池塘的荷花精选作文篇一荷花是一种水生植物，她在春天播种，夏天开花，秋天收获。荷花不管是生长在清水还是在污泥间，她的花朵都始终挺拔，美丽。 夏天是荷花开花的季节。你看那些小小的荷花还没有来得及绽放，就已经有心爱的蜻蜓停在上面，活像一个个守卫荷塘的卫兵。而开放的荷花是有各种颜色和姿态的，他们有的是白色，有的是粉红色，还有的是深红色。这些花儿有的三二两两互相偎依，有的在窃窃私语，有的是谁也不理睬，单独在旁边发愣，还有的呢，就像个多情的诗人，望着天空，可能在构思什么充满想象的诗篇吧? 叶子在没有展开前，就像我们经常吃的蛋卷，而打开后，就像一把把小伞，给荷塘里的鱼虾遮风挡雨。我经常去摘来玩，也带回家给爸爸用来包肉蒸着吃，或者是熬荷叶稀饭。这些葱绿的叶子很好看，上面有蜡一样的东西，水在上面不能侵透，而是变成了一颗颗漂亮的小珍珠。这些小珍珠在太阳光下闪闪发亮，很好看呢！要是一阵微风吹过，珍珠就跳起舞来。 秋季荷花早已凋谢，叶子也枯萎了，但这时莲子成熟了，藕也成熟了。莲子是有苦心的果实，他们的心虽然是苦的，但却是清热解毒
的良药。莲子是很好的食品，莲子炖鸡更是很好的补品。藕，哦，我是很喜欢吃的。开红花的藕叫红花藕，可以炖着吃;开白花的偶叫白花藕，可以炒着吃，也可以凉拌着吃。无论是怎么吃，都是那么的美味！ 荷花在我们中国，在日本，在朝鲜，在韩国，在斯里兰卡……都是和神，仙，佛相伴的他们的身上沾染了许多仙气。到底是不是这样的，我不知道，爸爸也说不清。不过，这不影响我对荷花的喜欢。 描写池塘的荷花精选作文篇二 夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。 荷花的品种可多啦！有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人琳琅满目。 荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少到处颂扬的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》;王昌龄写的《采莲曲》;宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》;还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。 春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，仿佛在观察四周的春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”渐渐的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。 夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实
荷花繁殖方式-荷花栽培技术
荷花繁殖方式-荷花栽培技术 荷花大家肯定都见过，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花属于夏季开花的水生植物，接下来小编带大家一起去详细了解一下吧。 荷花-简介 荷花是毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。 荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。
荷花-繁殖方式 种子育苗 首先要破壳。5-6月将种子凹进的一端在水泥地上或粗糙的石块上磨破，浸种育苗。要保持水清，经常换水，约一周左右出芽，两周后生根移栽，每盆栽一株，水层要浅，不可将荷叶淹在水中。90左右当年可开花，但当年开花不多。 分藕栽植 3月中旬至4月中旬是翻盆 栽藕的佳时期。过早栽植会 有寒流影响，种藕容易受冻 害。北方地区遇寒流时可用 透明农膜覆盖。栽插前，盆 泥要和成糊状，栽插时种藕 顶端沿盆边呈20度斜插入泥， 碗莲深5厘米左右。大型荷花深10厘米左右，头低尾高。尾部半截翘起，不使藕尾进水。栽后将盆放置于阳光下照晒，使表面泥土出现微裂，以利种藕与泥土完全粘合，然后加少量水，待芽长出后，逐渐加深水位，后保持3-5厘米水层。池塘栽植前期水层与盆荷一样，后期以不淹没荷叶为度。 荷花-栽培技术 水质 荷花是水生植物，生长期内时刻都离不开水。生长前期，水层要控制在三厘米左右，水太深不利于提高土温。如用自来水，好另缸盛放，晒一二天再用。夏天是荷花的生长高峰期，盆内切不可缺水。入冬以后，盆土也要保持湿润以防种藕缺水干枯。 施肥
荷花介绍作文400字
荷花介绍作文400字 导语：荷花有很多种名称；莲花、玉环、六月春、芙蓉等等。它有出淤泥而不染的高尚品质。它还是很多才子和画家歌颂的对象。下面由小编为您整理出的荷花介绍作文400字内容，一起来看看吧。 荷花介绍作文400字 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首古诗描写的就是漂亮的荷花。 春天，荷花从黑乎乎的泥土里钻了出来，好像一个个小宝宝从“被子里”伸出了“小脑袋”，真是出淤泥而不染。对了，那时的荷花只有一根根软弱的茎，用手轻轻的一捏就会把茎捏断。 夏天，荷花长出了青翠欲滴的荷叶，放眼眺望，这些荷叶挨挨挤挤、热热闹闹，仿佛很多兄弟在一起讨论国家大事呢。这些荷叶有很多，让人数不胜数。荷花的花苞是绿色的，好像一个个“小球球”。 过了几天，荷花就开放了。荷花在杭州可是很有名的，有很多人都从大老远的从远方赶来欣赏荷花。荷花开出的花一般是粉红色的。如果走进并目不转睛的看着它们，你就会感受到自己正处于在一片朝霞中。 听说荷花也睡觉，它睡觉的方法可不一样，它睡时总会
把花瓣都合拢，形成一个已经相对封闭的空间，因为只有这样才能保护里面的花蕊。这时的荷花就像一位母亲，正在抱着小宝宝睡觉。 秋天，花朵就开始凋谢了！又过了几天，荷叶上就出现了一个莲蓬。 冬天，你如果来看的话，只剩下一根根荷叶茎了。 荷花介绍作文400字 荷花真是一种漂亮而又超凡脱俗的植物。 池塘里，刚出水面的荷叶是嫩绿嫩绿的，两边叶子都像中间卷着。更多的荷叶都像一顶顶绿色的大伞，挨挨挤挤的站立在水里，为水里的小鱼遮风挡雨。贴在水面上的荷叶就像绿色的地毯，真是漂亮极了。早晨，荷叶上有很多露珠，看起来像晶莹剔透的珍珠。荷叶的茎上有许很多多的小刺，像一根根坚硬的针扎在茎上。有些羽毛色彩斑斓的鸭子藏在荷叶下，像是在和自己的伙伴们在捉迷藏。 盛夏后荷花颜色十分漂亮，有粉红色的，有白色的，还有淡紫色的。一阵微风吹来，高举枝头尽展芬芳的荷花就迎风摇摆起来，好像一群漂亮的仙女在翩翩起舞。荷花的花骨朵鲜嫩可爱，含苞欲放，上面还有许很多多的蝴蝶翩翩起舞，于是我想起来中国古代南宋诗人杨万里的一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”怒放的莲花更美，一片片张开的花瓣整整齐齐排列在花心的四周，就似一群穿着一色衣服
荷花睡莲种植方案
荷花睡莲种植方案 导读：荷花与睡莲的栽培与管理技术方案一、荷花与睡莲的生态习性介绍1、荷花：荷花喜湿怕干荷花喜光、喜温、不耐阴荷花对土壤要求不严荷花雌蕊先熟2、睡莲与荷花喜强光所以睡莲与荷花在晚上花朵会闭合（一）睡莲与荷花耐寒睡莲与荷花在冬季完全进入休眠状态但有的耐寒睡莲与荷花不能忍受过高温度（二）种植季节所以各地种植睡莲与荷花的适宜季节各有不同耐寒睡莲与荷花可在春分前后也可在谷雨节后开始 荷花与睡莲的栽培与管理技术方案 一、荷花与睡莲的生态习性介绍 1、荷花：荷花喜湿怕干喜相对稳定的静水不爱涨落悬殊的流水。池塘植荷以水深0．3米～1．2米为宜初植种藕水位应在20厘米～40厘米之间。荷花喜光、喜温、不耐阴。栽植季节的气温至少需15C以上最适温为20C～30C冬季气温降至0C以下盆栽种藕易受冻。在强光下生长发育快开花早但凋萎也早。荷花对土壤要求不严以富含有机质的肥沃粘土为宜。适宜的H值为6．5。花期7～8月份。单朵花的花期单瓣品种3～4天于早晨开放中午以后逐渐闭合次晨复开；复瓣品种5～6天；重瓣品种可达10天以上。荷花雌蕊先熟属天然界花授粉植物但人工自花授粉时仍可结实。在较好的贮藏条件下种子寿命可达1000年主要是果实外皮坚而厚水分和空气的出入基本断绝呼吸作用非常缓慢。
2、睡莲与荷花喜强光通风良好所以睡莲与荷花在晚上花朵会闭合到早上又会张开。在岸边有树萌的池塘虽能开花但生长较弱。对土质要求不严H 值6-8均生长正常但喜富含有机质的壤土。生长季节池水深度以不超过80厘米为宜。3～4月萌发长叶5～8月陆续开花每朵花开2～5天日间开放晚间闭合。花后结实。10～11月茎叶枯萎。翌年春季又重新萌发。生长季节池水深度以不超过80厘米为宜。生于池沼、湖泊中一些景观的水池中常有栽培。 二、栽培条件与技术要求 （一）睡莲与荷花 1、温度要求 耐寒睡莲与荷花在冬季完全进入休眠状态对寒冷有很强的抵御能力其茎可以在冰层下泥土里安全越冬特别是块茎的种和栽培品种可以忍耐-15℃以下的低温。在春天解冻后当水温升到10℃左右即可萌芽长苗并很快进入开花期。20℃～30℃的温度最适宜于它们的生长。但有的耐寒睡莲与荷花不能忍受过高温度在高温条件下它们会生长不良有的甚至被迫停止生长和减少开花。
《荷花》作者叶圣陶简介
《荷花》作者叶圣陶简介 导读：叶圣陶（1894/10/28—1988/2/16）原名叶绍钧，生于江苏苏州。父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。 这些小说一反该刊物的趣味主义，较真实、广泛地反映了国民初年的社会生活，想象力较为丰富，构思不落俗套。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县用直县立第五高等小学任教。其间与好友吴宾诺、王伯祥等人实验新式教育方案，传播新文化、新思潮。1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴锁谭》，推重具有自立的妇女。1919年参加北京大学学生组织的新潮社并在《新潮社》上发表小说和论文，探讨社会制度的变革和改造。1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起文学研究会，并在《小说月报》和《文学旬刊》上发表作品。同年应朱自清之邀到杭州第一师范教书。1923—1930年，在上海商务印书馆当编辑。1927年5月开始主编《小说月报》。1930年转到开明书店当编辑。抗日战争期间举家内迁，曾在乐山任武汉大学中文系教授。后到成都主持开明书店编务。1946年返回上海。解放前夕由上海经香港辗转到北京，参加第一届政协会议，被选为全国委员会委员。 新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长，中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。他的创作极为丰
富，无论是诗歌、散文、童话，在我国现代文学史上都占有重要位置。1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。五卅惨案发生后，写了《五月卅一日急雨中》这一名篇。1928年，创作了优秀长篇小说《倪焕之》，反映了从五四到大革命时期资产阶级和小资产阶级知识分子的生活道路及思想历程，刻划出多种多样的典型，批判了改良主义，讴歌了革命力量。 他还创作了大量的散文作品和针砭人情事态的杂文。其中《藕与莼菜》和《没有秋虫的地方》就是托物言志、借景抒情的散文名作。他的短篇小说以冷静、凝练、真实著称。描写和知识分子的《潘先生在难中》和描写农民生活的《多收了三五斗》都是名篇。在语言上，他有“优秀的语言艺术家”之称。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
池塘里开满荷花 说课
《池塘里开满荷花》说课稿 随州市特殊教育学校陈莉 一、说教材 《池塘里开满荷花》这课是全日制聋校实验教材第四册第15课看图学句第一句。句中共有5个生字，6个新词。 教学目标： (一)、知识目标：1、学会句中生词，正确理解词语的意思，并会运用用词语。 2、理解句意，并会看图说写句子。 (二)、技能目标：通过观察图画，了解句子所表达的意思，培养和发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。 (三)、情感目标：借助课文中句子让聋生理解到图画所表达的内容，教育学生要热爱生活、热爱大自然。 结合新课程提出的聋校语文低年级学习的要求，能“展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，并乐于与人交流。”引导学生留心身边事物，认真观察，感受美、鉴赏美，陶冶情操，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，以达到美育的目的。 教学重难点：理解词语及句子的意思，积累词语和句子，并会运用。能正确观察图片，说写语句完整，意思连贯的话。 教媒准备：图片、课件、 语文课是致力于学生语文素养的形成与发展。教学时通过观察图画、图文对照、启发思考，使学生了解句子所表达的内容，对句子的意思获得正确的理解，使形象思维和语言表达紧密结合起来，逐步培养聋生的观察力，发展聋生的思维能力，提高语言表达能力。 二、说教法 根据聋生认识活动的特点，在教学活动中通过师生双边活动，采用情景教学法、直观教学法、多媒体等教学手段，充分调动聋生学习的主动性、积极性，启发思考，突出重点和突破难点。教学中通过观察图片及时提问启发，点拨。以读带讲，以读带问。 三、说学法
图文对照，正确观察图片，理解图意，将学习语文与认识事物相结合，形象思维训练与语言文字的训练相结合的学习方法。 四、说教学过程： 围绕教学目标和重点，难点，以读为本，以讲促读，以看，听，读，说的教学思路，我的教学程序是这样安排的。 （一）、创设情境，导入新课 利用课件出示课文插图，让学生观察图上有什么？（荷叶、荷花、池塘……）（二）、图文对照，学习新词及句子 1、学习词语池塘 táng 池塘 （1）观察图片（池塘）学习词语（读字音，书空字形，指导“塘”的书写，学手语打法） （2）提问：池塘里有什么？（注意句式） 2、学习词语开满了 mǎn 开满了 （1）读字音，书空字形，指导“塘”的书写 （2）将插图与图片对比，理解“开满”在本课是指池塘里的荷花很多的意思。 （3）引导看图说句子：池塘里开满了粉红色的荷花。 3、学习词语青蛙 qīng wā 青蛙 （1）观察（青蛙）的图片，学习词语（读字音，书空字形，指导“青”“蛙”的书写，强调注意事项。学手语打法） （2）提问：青蛙喜欢吃什么？青蛙是什么样的？（注意句式）（引出“趴”） 4、学习词语趴 pā 趴 （1）读字音，书空字形，学手语打法 （2）动作演示理解词义，举例：趴在桌上。 （3）引导看图说句子：一只青蛙趴在荷叶上。