成长,离不开阳光雨露

成长，离不开阳光雨露

在我因困难而难作出决择时，是谁再一次给我插上了翅膀，送给我坚强，让我快乐成长！

——题记我是一名来自农村的女孩子，自幼家庭贫困，生活比较坎坷，但贫困却磨练了我坚强的意志，我勤奋好学，不怕吃苦，从小学到中学我的成绩较好，常常得到老师们的鼓励。

小的时候，我特爱学习，可是那个时候我家里很穷，没有余钱供我读书，所以入学很晚，而且清清楚楚的记得那个时候我常常被老师叫回家去拿学费，我常常因此哭泣。可能是因为不想失去读书的机会，所以我选择了坚强不再哭泣，反而是更加努力地学习。虽然我的学费常常交不齐，但还是读完了小学。那是因为老师们的倾情帮助，学校免去了我的学费，我才能继续读书。后来我以优秀的成绩考进了当地初中。

上初中时我的家中依然很穷，但爸爸妈妈还是坚持供我上学。我是家中唯一可以天天吃饱饭的人。爸妈省吃俭用，我还是一天三顿，这时候是学校帮助了我，免去了我的住宿费，我很感动。在初二那年我加入了中国共产主义青年团，是党教育了我，给了我学习的机会。我一定要好好努力学习，报答党的养育之恩，随着年龄的增长，我渐渐明白了自己的梦想是什么，我一定要考上大学，报答父母，报效祖国。

很快，中考结束了。当我拿到成绩时，我就知道大学对我来说太遥远，父母知道我的成绩并不理想后，便劝我再复读一年，可我却坚持不读，因为我知道，再复读一年，如果考不上重点高中怎么办，到时伤心，受累的是父母；如果考上了，那么高中的费用又如何让我的父母承受，所以我选择了中职。读中职，我们家依然不富裕，因为家穷我特别珍惜这来之不易的学习机会，在中职我努力学习，不断汲取科学文化知识，增长自己的见识，因为我相信总有一天我会飞出家乡，飞到枝头变凤凰。我课上认真听讲，课下认真复习，渐渐地做知识的累积，盼望有一天能够找到自己理想的工作。每当放假回家，我都会帮助父母做一些自己力所能及的家务活，分担妈妈的负担，看到父母头上的白发，我发誓我一定努力学有所成报答他们，让他们享受生活，不再劳累。我相信经过几年的寒窗苦读，终有一天会学有所成，我忠心的感谢社会，感谢人民，是他们给了我学习的机会，让我可以接受到教育，品尝到学习的乐趣。

虽然瑞我的家庭依然贫困，但我还是会坚持勤俭节约，从不乱花钱，从不浪费。每当身上有零用钱的时候，总会拿出一两元钱捐给那些贫困的人，因为我感谢社会提供了一个可以让我回报社会的机会，我不会忘那些依然读不起书的弟弟妹妹们，不会忘那些依然生活在贫困世界的人们，我要尽我的微薄之力去帮助那些人们，因为爱传递人间。现在我在

异乡的中职学校里，我得到了学校的资助，这真是雪中送炭，因为我上学远以至我的家里不堪重负，感谢国家的资助政策，让我得到这一资助，我应该更加努力学习，成为国之栋梁，报效祖国。

小草能够激情萌发，是因为露水的滋润。

小鸟能够展翅飞翔，是因为天空的辽阔。

百花能够争奋斗艳，是因为太阳我照耀。

病人能够身心健康，是因为医生的救扶。

我们能够快乐成长，那是因为国家的资助。

感谢社会、感谢党、感谢国家，是国家给我们提供了这样一个美好的时代和展现自我的舞台，更是这个美好的国家给了我学习的机会，让我可以坐在学校的课堂；可以接受知识，吸取党的教育。现在我准备递交入党申请书，这时该准备接受党的考验，努力争取入党，我一定要发扬艰苦朴素的精神，努力奋斗，用实际行动为党和国家做贡献！

点点滴滴透露出我的人生态度，相信我从现在开始，一定会以实际行动报效祖国，因为有感恩，人生才有意义。

学校发展离不开教师与学生的发展

学校发展离不开教师和学生的发展 现代学校要成为具有时代特征的真正的优质教育资源，并在自主发展的过程中培育出一大批优秀的教师，同时将学生培养成适应社会发展需要的人才，就要看清自己的发展目标是什么，达到发展目标的途径又是什么。实践已经证明：只有教师和学生共同发展，才能促进现代学校的发展。优秀的教师队伍是学校可持续发展的不竭资源。只有教师的发展顺应了时代要求，才能促进学生素质的逐步提高；也只有教师和学生的共同进步，共同发展，才能达到双赢，真正促进现代学校的发展。因此，我认为要达到促进学校发展、师生发展的双赢局面，就要理清学校、教师、学生三者之间的辩证关系。 一、教师的发展是学生和学校发展的基础 教师发展是学校发展的力量之源。学博为师，德高为范。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生深远的影响。教师素质的高低、能力的大小、创造性的有无，将直接决定学校的生存状态和发展水平。因此，教师是学校可持续发展的首要资源；提高教师素质，促进教师的发展是学校发展的前提和基础。 促进教师的发展必须坚持与时俱进。培养学生做什么样的人、怎样做人的课题，在当今全球化、网络化迅速发展的社会中显得越来越重要，教育工作也面临诸多困惑和挑战。学校的发展要看学校培养出来的学生的知识水平、创新能力能否逐步提高，只有教师顺应时代发展，才能促进学生素质的逐步提高。倘若教师不与时俱进，就很难应对新情况，解决新问题。 教师发展的根本途径是学而不厌。新课程改革实验、新的课程设置、新的教学理念，要求广大教师要不断发展自我，以适应这个急剧变化的时代的要求。我们要勇于向他人学习，善于向他人学习；同科组、同年级教师之间要互相学习，取长补短，努力提高自身业务水平和教学能力。同时，要多挤出时间来读一些现代科学理论或其他理论著作，从而更新知识，更新观念，努力跟上时代发展的步伐。 促进教师的发展还要扎实开展校本教研。校本教研重点是以教师为研究主体，研究学校教育、教学活动中遇到的实际问题。开展校本教研必须强调如下几点：第一，强调个人实践与反思。教与学是互动的，一个教师在教授时没有个人的反思是不可能真正成

阳光雨露信息技术服务(北京)有限公司长沙服务部_中标190923

招标投标企业报告 阳光雨露信息技术服务（北京）有限公司长沙 服务部

本报告于 2019年9月23日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：阳光雨露信息技术服务（北京）有限公司长沙服 务部 统一社会信用代码：914301007459297975 工商注册号：430100500004252组织机构代码：745929797法定代表人：李祥林成立日期：2003-01-29企业类型：台、港、澳投资企业分公司经营状态：存续 注册资本：/ 注册地址：湖南省长沙市雨花区韶山中路与劳动路交汇处西南角新里程购物中心1-04/05商铺 营业期限：2003-01-29 至 2022-10-28 营业范围：专业承包（机电设备安装工程）；维修计算机硬件、软件系统及配套零部件、网络产品、多媒体产品、电子信息产品、家电、通讯产品和通讯设备及配件、数码产品及配件、办公自动化设备、仪器仪表、计算机应用系统工程和通讯系统工程的设计、安装、维修、运营维护、技术服务和技术转让；信息技术服务产品的研发；管理类及IT应用类的技术培训（限内部）、技术咨询；销售自行开发的产品；家电、数码产品及配件、通讯产品及配件的批发、零售。 (依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动) 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 企业中标/投标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间） 2

成长离不开反馈 中英文演讲稿

一个人的成长离不开反馈 Everyone needs a coach. It doesn't matter whether you're a basketball player, a tennis player, a gymnast or a bridge player. 每一个人都需要一位教练。无论你是篮球运动员，网球运动员，体操选手或者是打桥牌的。 My bridge coach, Sharon Osberg, says there are more pictures of the back of her head than anyone else's in the world. (Laughter)Sorry, Sharon. Here you go. 我的桥牌教练，Sharon Osberg，说包含她后脑勺的照片比世界上其他任何人的都多。（笑声）抱歉，Sharon。这张应该可以了。 We all need people who will give us feedback. That's how we improve. Unfortunately, there's one group of people who get almost no systematic feedback to help them do their jobs better, and these people have one of the most important jobs in the world. I'm talking about teachers. When Melinda and I learned how little useful feedback most teachers get, we were blown away. 我们都需要能给我们反馈信息的人。这是我们不断自我发展的方式。遗憾的是，有一群人几乎收不到系统化的反馈信息来提高他们的工作效率，而这一群人从事着世界上最重要的职业之一。我指的就是老师们。当Melinda和我了解到大部分老师得到的有用的反馈有多么少时，我们惊呆了。 Until recently, over 98 percent of teachers just got one word of feedback: Satisfactory. If all my bridge coach ever told me was that I was "satisfactory," I would have no hope of ever getting better. How would I know who was the best? How would I know what I was doing differently? Today, districts are revamping the way they evaluate teachers, but we still give them almost no feedback that actually helps them improve their practice. 直到最近，超过98%的老师得到的反馈只包含一个词：满意。如果我的桥牌教练只跟我说我的表现“令人满意”，我永远也不可能变得更好。我怎么知道谁是最好的？我怎么知道什么事我做的和别人不一样？现在，各个校区都在改进评估教师的方式，但是我们仍给他们很少能够提高他们工作水平的反馈信息。 Our teachers deserve better. The system we have today isn't fair to them. It's not fair to students, and it's putting America's global leader ship at risk. So today I want to talk about how we can help all teachers get the tools for improvement they want and deserve. 我们的教师应该受到更好的对待。今天我们在用的系统对他们不公平。这系统对学生也不公平，而且置美国的全球领导地位于水深火热之中。因此今天我想讲讲我们如何能帮助所有的老师获得他们想要而且值得获得的提高自己的工具。 Let's start by asking who's doing well. Well, unfortunately there's no international ranking tables for teacher feedback systems. So I looked at the countries whose students perform well

教师征文 我与学生共成长

我与学生共成长 小纪镇第二小学孙翠 有人说，教师是红烛，燃烧了自己，照亮了他人。也有人说，教师是落红，化作了春泥，呵护了红花。还有人说，教师是春蚕，耗尽了生命，吐出了希望。这些都是赞美老师的句子。但我觉得这些赞美声应该分一半给我们可爱的孩子们。因为孩子的成长离不开教师，教师的成长也离不开孩子们，教师和孩子们是共同成长的。 一、与学生共成长是师生关系的一种改善 刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。 任教一年级，每天上课不是丢课本的就是打打闹闹、捣乱，不好好听，怪喊怪叫的。要不就下位，玩东西。我口干舌燥，声嘶力竭，上课效果还不好。校领导找我谈话，委婉地说要多学习组织教学，多提高自己的教学艺术。那时候，我觉得自己真是笨哪，怎么连这些小屁孩都镇不住。我记得当初我的领导告诉我，要沉下心来，向身边的同事学习，多去听一下老教师的常态课，向成功的前辈学习，用心揣摩，用心发现。 刚开始，我以为是自己的性格太柔和，不够威严。所以，我决定施展一下自己的魄力，要用严厉的态度树立威信。我

开始板着脸，学生稍有过失就训斥批评，课堂有了小声音我脸一沉，立刻指着学生狠批一番。学生带了小零食、小玩具，我毫不客气地全部没收，一节课没有上好，我罚学生全班留校。这样一番重拳出击，课堂安静了，我自鸣得意。可是，学生却把我当作母老虎，避之唯恐不及。 在第一次公开课领导听完课后问我：“小孙，你是不是平时对他们太严厉，批评太多了。低年级的孩子都很活泼好动，怎么课堂上孩子们死气沉沉，毫无生气，一点都不像这个阶段的孩子呢？”他的这番提醒让我回顾起学生确实都躲着我，完全没有师生之间的亲昵与信任感。完了，我沮丧地想：失败了，自己从一个极端又走到另一个极端了。 我翻开桌上已盖灰尘的《第56号教室的奇迹》这本书。这本书讲述了“在洛衫机市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室。创造这一奇迹的雷夫先生到底有何魔力？关键就是一个字：爱！在书中，雷夫先生对学生和对教育的那份热爱随处可找。他用心地将爱付诸于行动中，他的爱，只为一个目的，那就是让学生变得爱学习，会学习。是他的爱，使孩子们自愿早到学校和老师一起读书学习，是他的爱，使孩子们爱上了学习、爱上了阅读，是他的爱创造了这间教室的奇迹！回顾我的语文课堂，孩子们在我的语文课堂上是不是没有顾虑和恐惧？学语文对于孩子

成长离不开挫折作文600字5篇

成长离不开挫折作文600字5篇 成长离不开挫折作文600字5篇 成长需要挫折，需要挫折的磨炼，需要挫折的千锤百炼，这样才能走向成熟！今天小编就来分享成长离不开挫折作文600字，请各位读者好好欣赏和借鉴。 成长离不开挫折作文600字篇1都说生命如诗，生命如歌。但是生命是美好的同时，充满着不少的考验，这些苦难与挫折，也是生命的偰机。所以我们要有对待挫折的良好心态，在挫折中成长。 在我们的成长过程中，挫折总是难免的，挫折是一些人从此一蹶不振，甚至被浪涛所吞没；而另一些人则勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。这就是两种截然不同的结果。所以我们的生活成长过程中需要要有不怕挫折，积极的态度。有的人会说：“挫折像灾难，彻底摧垮我的生活；挫折想一堵墙，让我走投无路。"而另一些人则会说："挫折像高山，跨过去豁然开朗；挫折像彩纸，可以画出更美丽的图案。”挫折就是这样，面对挫折的心态不同就会带来不同的结果，只有积极的心态才会成就我们的事业，而

积极心态源于挫折。 爱迪生发明电灯的时候，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败勒了八千多次，真了不起！"爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”最后他成功了。当我们在成长过程中遇到挫折坚决不要灰心，一定要用一颗积极的心态去面对困难，这样我们的生命之根才会扎得才会更深。 成长，需要挫折，需要面对困难挫折的积极心态，来成就自己的事业。要想成就自己的事业需要做到以下几点：一，正视现实和挫折，不回避，端正心态；二，认真分析和解剖挫折产生的原因；三，理想和目标是走出挫折的驱动力；四，树立信心，增强勇气。我始终坚信着，在挫折中成长的生命具有更加旺盛，更加美妙！ 成长离不开挫折作文600字篇2成长是每个人都必须经历的一个过程。成长如果没有挫折就好比大海中迷失方向的航船。因此，成长需要挫折。 儿时，有伙伴们在蓝天下愉快的玩耍。那时的我就好像刚从母鸡怀里出来的雏鸡，没有经历过任何的风雨。然而难免会出意外。一不小心，我重重的摔在了地上。鲜血从腿上留到地下，伙伴们在一旁却束手无措我只好在伙伴的帮助下艰难的爬起——因为摔跤，我学会在挫折中成长。

非常感谢老师的辛勤付出,孩子的成绩就是.....

非常感谢老师的辛勤付出，孩子的成绩就是..... 篇一：感恩老师,感谢学校 桃李芳菲硕果满园 ——致临汾市同盛实验中学 第一次到同盛实验中学为孩子报名时，就被这所美丽的校园所吸引，位置优越，交通便利，环境优美，远离闹市。整齐的教学楼，宽敞明亮的教室，干净整洁的学生公寓楼，标准的运动场，处处体现了学校的高品质和现代化。 学校管理科学、治学严谨。通过孩子初中三年的学习生活，从懵懂到成长，在取得优异成绩的背后，所有老师都做到了爱岗敬业，付出了辛勤的汗水与努力。尤其是初三年级，在班主任李秀梅老师孜孜不倦的教诲培养下，孩子渐渐改掉听课不专心的毛病，我们深知这和李老师的赏识鼓励教育是分不开的，您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，不仅取得了优异的成绩，更懂得了做人的真理。感谢老师，感谢您毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得了最好的结果。作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信所有的学生在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。谢谢老师们！你们辛苦了！

团结奋进的领导团体，精细科学的管理制度，高素质的师资队伍，过硬的教学质量，完备的教学设施，舒适的生活条件，良好的学习环境，丰硕的教学成果，这一切将会使同盛实验中学的明天会更加美好。同盛实验中学南校区（初中二部）七十班 篇二：感谢老师的话语 篇一：感谢老师的话语(摘录) 尊敬的老师您好： 谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。 作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。 再表感谢您辛苦了！ 感恩老师 知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着??人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现：尊师重教亘古不变！尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。

离不开你高一作文800字5篇

离不开你高一作文800字5篇 鱼儿离不开大海，因为那里有它的欢乐;小鸟离不开天空，因为那里有它的自由;花朵离不开露珠，因为那里它的美丽;而我离不开你。这里给大家分享一些以离不开你为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以离不开你为话题的高中作文篇1 人的一生有许多挫折，但是只要扛过去了就不再是挫折。挫折说难也不难，说简单也不简单，因为每个人的挫折都不一样，成长是离不开挫折的。因为它能使你更坚强更强大。如果成长中经不过种种挫折，那么将会害怕挫折，害怕挑战，不自信，不勇敢。小时候要经得过刚上小学时的不适应和父母的离开，要知道父母是不会永远陪伴你左右的，总会有一天会离开你，让你自立更生。所以要从小学会独立，不要依赖父母。 如果你是一个足够聪明的小孩的话，小学时那么你有可能经常得第一第二，但是从进入初中开始你将会在一次的尝到挫折的滋味。因为你不再是班级第一，年级第一离你更是远。这个时候你必须明白一个道理。天外有天，人外有人，这个道理要永远记住。如果这个时候你还不明白的话你就是傻瓜!到了初中交际也

是一种技能。因为和你度过六年美好时光的同伴已经各奔东西。和你一个学校的很少，一个班级的更少。这个时候要学会交际，随便认识一个人也对你有好处。指不定将来他就是你的上司呢。社会上人脉关系是不可缺少的，所以在初中一定要打好基础，为了将来的挫折少一点。 法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”成长中要学会怎么利用挫折当垫脚石!做个强者，让挫折做你的垫脚石。苏联作家奥斯特洛夫基也说：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”这岛屿和暗礁是挫折，那么这美丽的浪花是挫折后的成功。成长中有许多挫折，不要被打败了! 以离不开你为话题的高中作文篇2 “梦是远远飞翔，你就是我，左半边翅膀。天空再高再远，和你并肩，我也勇敢闯……”耳机中的歌声一点点渗入心中，心里的那一份坚定愈发清晰。我要说的是，亲爱的文字，在我梦的天空里，你就是我左半边翅膀。对你的记忆恍若来自前生，对你的感情，却像是要延续到下一世。亲爱的文字，又或许是生命中的注定，我离不开你。 我说你是人间四月天

我的成长离不开你的爱

我的成长离不开你的爱 南芬区南芬小学 四年四班孙昊辰 有一种爱如春天的细雨唤醒沉睡的世界，有一爱如夏日的暖阳照耀世间的万物，有一种爱如点点的秋水浸润我们的心田，有一种爱如夜晚的繁星照亮你我的行程。是的，这种爱有一个平凡却美丽的名字——老师！ 最近阅读了一本关于爱和成长的书籍《老师您好，我的好老师》，一句句质朴却极富内涵的讲述，使我对“教育”这个词有了更深的了解，对中国梦有了新的诠释；一个个原汁原味却令人回味无穷的实例，使我对老师这种职业有了新的感悟，更加敬重和感恩于我的老师。为高原留下科学种子的上海援藏教师钟扬；坚守在雪山河流之间，不让孩子们的求学梦跌落山崖的格桑德吉；明知自己是肺癌晚期，却平静地给前去看望他的学生们讲解难题的晏才宏……这些响亮的名字萦绕耳畔，触动了我内心最柔弱的那根琴弦。何止是这些名字，我们身边的老师不也在书写着一篇又一篇爱的赞歌吗？ 我的班主任丁老师是一位单亲妈妈，记不清多少个晨光熹微之时，她牵着女儿的小手匆匆赶到校园；也记不清多少个夜幕阑珊之时，她抱着女儿在灯下伏案批改。如今丁老师的女儿正面临着中考，可老师陪伴她的时间却很有限，甚至姐姐生病去医院打针都是一个人，因为她的妈妈要陪着39个弟弟妹妹。丁老师没做过什么轰轰烈烈的大事，可是她把爱洒给每一名学生，她为家庭苦难的学生捐

赠，把学习落后的孩子带回家里补课，把每一次队会和活动都设计得多姿多彩，她给予我们的是细微之处母亲一样的爱。 曾经丁老师接了一个毕业班，当时她已经有了七个多月的身孕，体检时发现有些指标出现异常，医生建议她住院进一步诊查，可是丁老师放不下班里48个孩子，因为再有一个星期，他们就要参加毕业考试了。老师不顾医生的劝阻，执意回到学校，她盘算着等孩子们考完试就去医院。然而命运似乎有意和老师作对，考试的前一天，她的身体越来越虚弱，不得不住进了医院。丁老师失去了腹中的胎儿，作为一名准妈妈，那是一种多么撕心裂肺的痛啊！ 丁老师是一名普普通通的班主任，可是她就像《老师您好，我的好老师》里那些优秀的主人公一样，用自己无私的爱点亮一盏盏明灯。是无数个像丁老师一样可亲可敬的人，让校园撒满爱的光芒，让世界变得多彩多姿。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”老师给予我们的正是这神圣的爱，感恩陪着我们健康快乐成长的好老师们！

成长离不开父母精选作文

成长离不开父母精选作文 成长离不开父母精选作文 我是一个备受父母疼爱的女孩，从我记事以来，我就是父母的掌上明珠。我的家庭虽然不像其他孩子的家庭那么优越，可我能享受到父母无微不至的关爱，我觉得我生长在这样一个幸福美满的家庭，感到无比的幸福快乐！ 海枯石烂，父母的爱永远不会改变。父母的爱是我们前进道路上的指明灯，它把黑暗赶走，给我们送来充满光明的美妙前程！ 每个孩子的成长都离不开父母伟大、无私的爱！有父母伟大、无私的爱，我们才会无忧无虑、快快乐乐的成长。随着我们渐渐长大，父母也会随着岁月的流逝变得一天天苍老，而年幼的我们还不懂去孝敬他们，还总是在他们的怀抱里撒娇，耍赖！父母一直无怨无悔的关心爱护着我们，他们给我们提供了美妙的生活环境和幸福美满的家庭！而我们，也应该尽自己的所能，回报他们！ 从我们呱呱落地的那一刻，到父母抚养我们长大，无不渗透着他们给予我们点点滴滴的付出！他们给予了我们生命！给予了我们信心！给予了我们无私的奉献！他们教我们走路，教我们说话，教我们讲各种童谣故事，教我们背诵古诗，教我们许多做人的道理。是他们给我们指明前进的航向，让我们披荆斩棘勇往直前。 我们成长的每一天，都离不开父母用无私的甘露在浇灌，我们这些幼苗才会茁壮成长。父母对我们的恩情我们永远也讲不完……我们

在他们的呵护下，从牙牙学语，到走进校门。从中小学升入重点初中，到重点初中升入高中中学。从高中中学考入大学，到大学毕业走向社会……这漫长的岁月，无不浸泡着父母辛勤的汗水。父母就像参天大树，我们就像那稚嫩的小树，在父母的树荫下渐渐长大，在父母参天大树的呵护下，我们渐渐的由小树长成参天大树！ 我的父母已经六十多岁了，他们都年龄大了，身体还经常有病，他们基本上都失去了劳动能力，家里的经济状况也不是很好。父母他们平常十分节省，省吃俭用，对自己很是抠门。可对我有求必应，从不惜啬。他们把好吃的东西留给我吃，生活中但凡我需要的东西，他们再难也会尽量满足。他们所做的一切，都是为我着想，为了我倾注了他们全部的爱，全部的心血。 打开记忆的闸门，一件件的往事都涌了出来。在我很小的时候，我模模糊糊记得，因为顽皮，在凳子上跳上跳下，一脚踩空，额头碰在了茶几角上。登时，额头裂开了一个大口子，鲜血涌了出来。妈妈马上拿一条毛巾给我做了应急包扎，爸爸立即骑车带我上了医院。父母焦急万分，在医院急诊室父母听到我哇哇大叫时，他们急得不知所措。医生给处理了伤口，还缝了几针，最后给我包扎好了，父母这才松了一口气。听到医生说已经没事时，他们心里的石头才算落了地。 曾记得，我上中小学的时候。那年冬天，放学的时候，天下起了鹅毛大雪。我的父母他们年纪大了，身体都不好，我心想：遭了，得冒雪回家了。没想到，刚走出校门，母亲就出现在了众多家长的行列之中。我不由得眼睛一热，大声喊道：“妈妈！”

“阳光雨露”滋润我成长

“阳光、雨露”滋润我成长 东升镇东升小学胡天用 教师的专业成长是一个永远止境的过程，虽然从教十几个年头，但从内心里感受到个人专业成长最快的要属最近几年，特别是镇五年教育发展规划和学校五年发展规划实施以来，镇文体教育局和学校就像阳光雨露滋润着我逐步走向成熟、助我成长，带我走向成功。 一、提前规划自己成长之路 在学校制定五年发展规划之际，校长就提出我们教师也应该有自己的五年成长规划，在最初我跟大部份教师的观点类似，认为从教十几二十年了还谈什么成长，只要自己尽心尽责把课上好就行了。但后来细细思量，规划自己的成长之路的确对自己成长有帮助，于是我首先从认识自己开始对自己的能力、兴趣、需要等因素进行全面的分析，找出自己的优势和缺陷。诊断自己所存在的问题。找到了自己理、化、生知识扎实，适于小学科教学方面发展。其次我对自己工作的环境进行分析。在科学教学中需要其他教师配合的工作比较少，我校走的是素质+特色教学之路科学教学是素质教育的重要组成部分，科学教学也能成为我校的特色，因此学校对自己的专业发展设计和自己制定的专业发展规划不存在冲突。紧接着我析专业发展的资源条件，学校里有一个标准的实验室，另外还配有一个科技室还配齐了大部分需要的工具。在市电教站、镇文体教育局、学校的鼎力支持下为我的专业成长奠定了物质基础，是我这五年专业发展成功的坚实后盾。 二、上公开课、评优课助我成长 听公开课和上评优课的过程中对我在成长起到了举足轻重的作用。无论是校内的公开课，还是各级各类的观摩课、赛课或评优课。文体教育局、学校都尽可能的安排我去学习或参加，在2012学年镇文体教育局安排了我上一节科学

精品课的交流课《声音的产生和传播》为了尽可能的展示自己我花了不少时间去备课，我提供了一个真实的研讨情境，大家给的提出了不少宝贵意见。在2013年中山市小学科学课堂教学大赛镇初赛中，我作为全校唯一的科学教师，这光荣的任务当然落在我的头上，在吸取上一节公开课的精髓后，我花更大时间去钻研教材，让真备好课的每一个细节，在镇初赛中出线代表镇参加市的课堂教学大赛，为了在市赛中不负众望，镇文体教育局王庚儿校长组织了镇中心教研组成员为我的课把脉、各自出改进方案，在这节公开课倾注了全体中心教研组成员的集体智慧。为了使课堂教学更具吸引力，在教学仪器设备不足时王校长亲自为我其他兄弟学校去借，这令我十分感动。在大家的共同努力下我上的《大气压力》一课在市小学科学课堂教学竞赛中获市一等奖。公开课、评优课一般都要经历同课多轮的锻炼，这个过程是是我深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程，它给我带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。上过公开课、评优课的体会是辛苦，但也有收获的快乐。可以说，在公开课的磨砺中大大缩短我的成长周期，它是我专业成长的催化剂。 三、在各类竞赛中成长 市教育局、镇文体教育局为我们科学教学搭建了很多类型的竞赛平台。要在竞赛中获得好成绩就得对自己所在专业进行更深入的研究探索，在2012年全国自制教具竞赛之前学校就给我准备好了一间制作室，并配上了常用的工具，给我制作教具奠定了物质基础。为了能在竞赛中脱颖而出，在平时的教学中就对每个实验进行认真的研究，研究目前使用的教学仪器，是否有效果更好的方法。选好了题目接下来的就是制作、调试、再改进，为了制作好一件教具往往需要花费数月的时间进行，过程虽然辛苦，如果把它当作自己的兴趣来做就一点也不觉提累了，当看到自己制作的教具一步一步走向自己最初的目标时，自

孩子的成长离不开学校和家庭

孩子的成长离不开学校和家庭 参加了女儿学校的家长学校学习，我受益匪浅。在课堂里，赵校长详细的介绍了学校的一些基本情况，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。还有学校今后的发展。教育专家也为我们讲了一些教育子女的方法。班主任和数学老师也详细的向我们介绍了学生们在校的学习情况和以后的学习要求。使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。小学生的学习以及行为习惯都将影响到她今后的学习和生活。因此，我认为在以后的时间里，我们应该更加关注孩子，使她们在学习和生活上能养成一个好的习惯。 我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长学校学习不仅让我体会到了学校和老师对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到作为家长从前对孩子的学习和重视还不够。我认真总结了以下几点： 一、养成孩子良好的学习习惯，俗话说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。与其他家长相比，我认为自己还有许多不足之处，对孩子的教育方法简单、粗暴，孩子也还是有点不认真、粗心，在这一点上以后我要认真督促她，争取帮助她养成认真细心的好习惯。 二、培养孩子主动学习，努力学习的习惯，树立敢于克服困难的勇气，多采用赏识教育，鼓励她爱学习。 三、我们家长也要提高自身素质，做孩子崇拜的人，做一个爱学

习的家长。 四、我们作为孩子的爸爸妈妈应该多关注孩子，多理解、珍重孩子的情绪，聆听孩子的心声。 五、营造一个和谐，温馨的家庭，让孩子感觉到在家里很温暖、愉快！ 通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要从日常生活中的点点滴滴抓起，不放过任何一个机会来培养教育孩子，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。 非常感谢老师长期以来对孩子们的关爱和帮助，希望我们共同努力，让我们所有的孩子都有一个健康美好的成长空间。 最后，谢谢老师们的辛勤劳动和付出。 隆化一小一年级八班段舒旋家长

在阳光雨露下成长

在阳光雨露下成长 余余落辉，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。 7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。 10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！ 那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。 13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。 今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！

初中生优秀作文范文：成长离不开泪水

成长离不开泪水 成长，一个过程——从小到大；从矮到高；从无知到懂事；从幼稚到成熟……这个过程中，少不了鲜花与成功；少不了荆棘和失败；少不了汗水跟努力……而我认为这个过程中，最少不了的就是泪水与痛苦。 那还是上五年级的事，从开始上学到现在，我的成绩虽不像那些尖子生那样金光闪闪，但也还算不错，回回考试最低分也是90分以上。但这一次的期中考试，却让我栽了个大跟头。 老师在宣布星期三期中考试时我激动了好久：同桌的语文考试成绩从来没超过我，他特别不服气，便与我打赌期中考试一定要考的比我好。哼，怎么可能？！我一到家就开始啃书，吃饭也在心里默背课文。睡觉时怀里还抱着语文书，床头柜上还放着数学书和英语书。到现在已经是万事俱备只欠东风了。 卷子里几乎没什么难题，我以为我赢定了，直到我拿到卷子前我还坚信不疑。可是，我错了“好了，卷子拿到手了就改错，周雨宁上来一下。”听见老师冰冷的声音时，我的心一下子从山顶坠入了谷底。同桌在旁边幸灾乐祸地笑，而我则一步步向讲台走去。每走一步，身体好像就越冷一分，到老师身边时我以为自己的体温堪比冰山。老师有点惋惜地道：“你这篇作文写得真好，但是你偏题了，如果题目要求写这个我一定给你满分而不是扣全分。老师相信同样的错误你不会再犯，上位去好好看看吧。” 我不知道我是怎样回到座位上的，只听同桌说我回来的时候脸色特难看，比纸还白。我不理会他，他便识趣的不再打扰我。我看着那个血红的68分，一下子懵了——能不痛惜么？如果我再认真点儿，看清题目，本该拿到98分的！不知怎的眼泪就掉了下来，没有人斥责我，我是因为自己的粗心大意而哭泣。泪水越来越多，但却无声。突然间，脑海里响起一个声

做学生成长的领路人1

做学生成长的领路人 我是一名参教二十多年的教师，担任班主任工作也已有20多年，多年的教学实践使我深深地体会到，教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学生、家长、教师之间的桥梁，班主任在学生全面发展的成长中起着导师的作用。班主任工作的意义是，要全面了解学生，要因材施教，要从思想上正确引导学生，从学习上、生活上关心、爱护每一个学生，积极引导学生自主学习，鼓励和启发学生发现和发展他们的爱好和特长，让每一位学生离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，而带走的是对未来的一种追求。 一、班主任要做学生思想的领路人： 1、用集体的精神温暖学生的情怀。 环境是影响人的重要因素。班主任要首先为学生创造一个温暖、可爱的集体环境，以利于他们的身心健康成长。每接一个新班，首先要召开“我和我的家”为主题的班会，让学生重点介绍自己的兴趣、爱好和优缺点，谈家庭情况，让学生彼此增进了解和友谊，在这个集体中和睦相处，互相帮助。其次是组织学生开展各项有意义的集体活动。因为集体活动是富于教育力和感染力的课堂，寓教育于活动之中，使学生明确个人和集体的关系，懂得集体因为有我才可爱，我生活在集体中感到幸福的道理。 2、用思想道德激励学生。 一个班主任，如果放弃对学生的思想道德教育，那我们的教育就是失败的，如果单纯地对学生进行泛泛而空洞的理性说教，我们的教育则是苍白无力的。为了把握学生的思想脉搏，对学生进行道德教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，我结合学生的特点注意把握教育的针对性、直观性、现实性，来提高教育的效果。 3、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围。 一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，因为学生都有可塑性，多年来我经常用一些细小的事例来达此目的。例如有的学生做操时做得不认真，我就，首先跟学生谈到做操是有益身心的运动，又严肃指出了不认真做操对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态

我的成长离不开烦恼作文

我的成长离不开烦恼作文 我的成长离不开烦恼作文 从我们降临到人间的那一天起，无数烦恼便在我们身边悄悄蔓延开来。也许只是因为某件微不足道的小事：打碎花瓶了，弄丢5角钱了，都会惹得我们烦恼很久很久。但是等到雨过天青的时候，却又不知发生了什么，烦恼就是使得我们这样的矛盾与彷徨。 烦恼像澎湃的巨浪拍击着我们驾驶的“小船”，随时会受到种种严峻的考验，但因为这些，我们的“小船”更加坚固了，使得我们懂得如何去面对人生，面对挫折。当然烦恼与我也是形影不离的，每当成绩下降或者是弄坏了自己心爱的东西的时候，烦恼几会与我唱一首“小调“。也仅仅为此，我会更加努力奋斗或者是买一个更好的礼物送给自己，从而学会了自我激励，可是烦恼也会成为我们的朋友。 我的.成长离不开烦恼。烦恼有时也像我们的敌人，会在大家最得意的时候，给予最严厉的打击。我们会为此失去很多的东西，我们会为此烦恼，我们会为此奋战。也许等到万里碧空的时候，我还会觉得失去烦恼就像失去了人生中一个

重要的对手。因为这个时候这个对手的存在，我走在人生道路上时，才不会感到寂寞。烦恼锻炼了我们的意志很多的时候，我都在想，如果身边没有烦恼，不就万事大吉了吗？但是它偏偏与我作对，像一个倔强的孩子不愿意离开，像一杯冷水无情地不断泼向我，不得不让我讨厌它，乃至害怕它。偶尔我也会暗自发呆：是不是烦恼离不开我？ 不过，无论何时何地，过了多久，烦恼还是不屈不扰地跟随着我们，当我们都已经白发苍苍的时候，可能还会稚气地说一句：是啊，时间会使得我们“憔悴“但是烦恼依然活力四射地伴随着我们，给予我们考验和忍耐。我们的成长真是离不开烦恼！ 也许多少年后，我们悄然回眸。看到的却是烦恼带来的欢声与笑语和万里碧空下经过考验的我们。 【我的成长离不开烦恼作文】 1.成长的烦恼作文700字:成长离不开烦恼 2.我的成长烦恼的作文 3.作文我的成长烦恼 4.作文：我的成长烦恼 5.我的成长烦恼作文 6.我的成长离不开你作文500字 7.我的成长生活烦恼作文 8.我的成长烦恼作文850字

教师应和学生一起成长

一、教师的主导作用 在课堂教学中，教师要体现学生的主体性，关键要在“导”字上下功夫。教师要面向全体学生，设计的问题一定要有层次，要针对班级中学生的总体水平和每一个学生的具体情况，提出不同的要求。对一些浅显的问题，可让一些基础较差的学生回答，答对了及时予以肯定和表扬，答错了不能随意批评斥责，应予以鼓励引导。对一些层次较深、难度较大的题目，可先组织学生进行讨论，在考虑问题的思路上加以诱导，启发学生思维，在学生回答的基础上教师再作扼要的分析归纳，给出正确完整的答案。教师在这一过程中要充分保护学生的学习积极性，设法让每一位学生积极投入到教学活动中来，要循循善诱，启发他们积极思考问题。另外，对一些学术上有争论的问题，也要适当介绍给学生，倡导他们去研究；对一些重要的定义和定理，应鼓励学生发表自己的看法，允许他们得出与教材中不同的证明过程。这样做有利于培养学生的创新精神和创造性能力。 教师的行为对激发学生学习动力起着十分重要的主导作用。热爱学生是教师职业道德的核心，教师对学生的关心和爱护也可以成为学生学习的原动力。热爱学生就是把自己的爱全部倾注到每一个学生身上，并贯穿于整个教学过程。教师的主导作用能在备课中更明显地体现出来。教学是十分复杂的艺术工作，一节课的成功很大程度上取决于教师的备课。因此，教师在上课前要反复认真地钻研教材，明确教材的教学目标和要求，在备课时，不仅要把握教学内容的重点、难点，还要准备如何导入课文。 教师进行严密的备课之后，进入课堂向学生讲解课程内容，传授各种知识，但不能只是把自己备课的材料以自己为主体一股脑儿地灌输给学生，应运用启发、引领、指导的方式进行拓展式、启发式的教学。在教师的引导下学生从实践中掌握知识。教师充分发挥了主导作用，有效促进了学生认知水平的提高与深化。 二、学生的主体性 在教学过程中，学生的地位具有两个方面。第一，他们是在教师的启发引导下进行认识活动的，处于受教育者的地位，是教育的客体，不能决定教学过程的进程和方向。第二，学生是学习认识活动的主人，是学习的主体。在整个教学过程中，无论是知识经验的获得，还是智力、能力的发展，教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中。 学生的学习积极性，要靠教师来调动和激发，学生的思维能力，要靠教师来设法启发和发散。在组织教学时，教师一定要充分考虑学生的主体地位，彻底改变以教师为中心的传统教法，使学生在教学过程中五官并用，积极主动地学习，使他们的创新意识和创造性能力得到锻炼和提高。 父母与子女一同成长 家庭教育是一门艺术，谁都不是天生的教育高手，也都不是天生就会做家长，家长教育孩子的过程，其实也是父母与孩子相互尊重、共同教育、共同成长的过程。父母是孩子的榜样，能够成为优秀孩子的背后通常都是由一个和谐的家庭；家长教育孩子并不仅仅是一个管教的过程，其实也是家长们自我成长的一个过程，当孩子形成不健全的人格时，也可从家中找到矛盾和冲突的因素。因此，家长应该和孩子一起成长，学习。 没有谁生来就是优秀的教育者，和孩子一起学习是十分重要的，经过后天的学习和磨合，这样才能成为孩子崇拜和学习的对象。因此，家长应积极参加培训，通过看书学习来了解青少年的教育规律和心理发育特点，与孩子一起成长，建立民主、和谐的家庭关系。 学习型家庭中孩子与父母是共同成长，相互影响的。他们往往通过亲子通信、亲子共读等一些成功的影响方式，为孩子创造了良好的家庭氛围。父母的成长和孩子一样，是永无止境的过程。父母的不断学习、不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。家长应对孩子感兴趣的事物都感兴趣，想方设法的与孩子展开讨论，不仅使自己与孩子有了共同的兴趣，还激励孩于不断地进取、探索；当孩子犯了错误的时候，与孩子一起反省，并及时地改正自己不恰当的教育方式。 虽然孩子要听从家长的教导，但家长不是高高在上而不用去继续学习和思考。相反，家长也需要和孩子一起共同学习和成长，相互之间建立一种和谐的学习氛围。为孩子今后的学习道路奠定了良好的基础。 教师和学生一起成长

阳光雨露

阳光雨露 阳光雨露 每天，太阳东升西落，日复一日。时不时，和风细雨，细细滋润着地球上的一草一木，也滋润着无数的生灵。 让我们感受到的是：地球是生命的摇篮，是大地承载着我们，是阳光雨露养育了我们。当然，我们也在用自己的双手来创造和维护着这美好的家园。 太阳带给了我们光明，也带来了能量，让万物生长欣欣向荣。如今，全球每年的粮食谷物生产量已达到二十多亿吨，让人口膨胀的地球村能够赖以生存下去。也许大家对阳光已经习以为常，不以为然，但是，植物的生长，依靠的正是光粒子的动量、热量和质量。光粒子的热量，让植物水份有了蒸腾作用，从而让根部的养份随着水的蒸发从根部向上运输到植物的各个部分，此时的阳光起着与动物心脏相似的作用，阳光的动量也就是植物的动力泵。而太阳光粒子是一种物质，那么是物质就必定有质量，当植物的叶绿体将光粒子捕获后，通过生理反应和化学反应，将光粒子转化合成为植物的组织成份，也就是构成植物组织质量的一部分了。这是人类间接利用阳光的过程。 随着科技的发展，人类已经能够直接利用阳光这一物质了。太阳能热水器是阳光利用的成功例子之一，它通过热水器内的黑铬等涂层吸收了光粒子中的热量，直接加热了自来水，为千家万户带来了源源不断的热水。而阳光的直接利用的第二个例子是光伏发电，通过“光生伏特效应”，利用硅电池中的晶体硅、磷、硼等元素将光粒子捕获吸收，转换成电子，生成电压和电流，点亮了万家灯火，也运转着这个后电气时代。 阳光带给我们的不仅仅是食物和电力，也带来了充沛的雨水。地球大气环流的产生，阳光功不可没，数以亿计的阳光热能，让地球的海洋水汽蒸发，进入大气之中。水汽随着大气环流，飘洋过海、翻山越岭，然后遇冷降落于陆地上每一处，滋润着整个大地。 于是，在我们赖予生存的大地上，流淌着长长短短奔腾不息的河流；镶嵌着大大小小碧绿澄清的湖泊；也留下了许许多多空气清新的湿地。南美洲的亚马逊河潮涨潮落，孕育着最古老的原始热带雨林；密西西比河贯穿北美；非洲的尼罗河的宽广，抵御着炎炎的夏日；亚洲的长江尤如巨龙，蜿蜒数千里。 有河流就有水，水是生命之源，水滋润着大地，也滋生了万物。水自然而然成为了我们人类最最重要的资源之一，而水资源的利用更是达到了前所未有的境地。农业生产需要用到水的灌溉；工业生产需要用到水的洗涤；生活休闲需要用到水的饮用；水电生产需要用到水的动能。于是在河水湖泊中，我们拦河筑坝，兴修水库山塘，为的只是要留下那一潭清水，甘泉雨露润入人间。 高峡出平湖，已经实现，现代化的水电站巍峨耸立，巨龙长江被我们驯服。滚滚黄河阶梯成型，河边城市河堤水库相结合，综合利用水资源。我们有理由相