品德与社会四年级上册知识点

品德与社会四年级上册知识点

一、走进美丽的家乡

1、站在高高的山岗上

①我的家乡位于贵州省丹寨县扬武镇排莫、排倒、基加、宰沙村。

②四个正方向分别是东、南、西、北，四个副方向分别是东北、西北、东南、西南。在地图上，一般把上边确定为北方，下边确定为南方。左边确定为西方，右边确定为东方。

2、从地图上看家乡

①四川省地处祖国的长江上游西南地区。从地图上看，它像个倒三角，它自古就有“天府之国”的美誉。

②四川省地势是西高东低，西部是高原，东部是盆地。盆地是四川地形的显著特征。复杂而独特的地形地貌，造就了雄奇秀丽韵味无穷的巴山蜀水和灿烂的巴蜀文化。

③四川卧龙自然保护区里生活着珍稀动物大熊猫。

④地形指地表的形态，包括山地、平原、高原、盆地和丘陵五大类。

1.用手描绘家乡的关键是方向的正确性。

1.家乡是祖国的领土的一部分，我们爱家乡就是爱祖国。思念亲人、想念家乡，是爱家乡的表现。

2.家乡是我们成长的摇篮，无论走到哪里，我们都不会忘记自己的家乡。

3.介绍自己的家乡要以地形、地貌和风俗习惯为主。

4.四川省在长江上游地区，有“天府之国”的美誉，面积是 48.5万平方千米，人口有 8358万。

我的家乡在祖国的西南部，与它相邻的省有四川省、广西省、云南省、湖南省等，与它相邻的市（县）有三都县、雷山县、麻江县等。

我爱我的家乡，家乡有浓浓的乡情、迷人的景色、丰富的物产、悠久的历史、繁荣的经济。

5.四川省从地形上看，有平原、丘陵、高原和山地，地势西高东低。西部是高原、山地，东部是盆地。成都是平原，在四川省的中央。

6.四川省的骄傲有稀世珍宝大熊猫、雄伟威仪的乐山大佛、都江堰水利工程等。

7.四川人的家乡杰出代表有朱德、陈毅、邓小平等。

8.四川人爱吃辣椒、泡茶楼、听川剧，各地区的人们形成了不同的生活习惯。

9.地形指地表的形态，包括山脉、丘陵、高原、平原、盆地五大类。

10.地形图告诉我们地势，是指地表高低起伏的状态。

11.地形图通过分层设色的等高线，不同颜色的线代表高度不同的海拔告诉我们地势。

12.降雨量最多是指我国在一年中平均下雨最多的地方。降雨量最少是指我国在一年中平均下雨最少的地方。

13.年平均气温最高是我国在一年中大部分时间都要比其他地方热。年平均气温最低是我国在一年中大部分时间都要比其他地方冷。

14.我国年气温最高的地方是： x疆吐鲁番。我国年气温最低的地方是：黑龙江漠河。我国年平均气温最高的地方是：海南岛西沙。我国年平均气温最低的地方是：青海省五道梁。

15.我国年平均降雨量最多的地方是：台湾省火烧寮。我国年平均降雨量最少的地方是： x疆吐鲁番。

16.我国一共有56个民族，其中 55个少数民族。

二、家乡的故事

1、展览室里的故事多

①在家乡文化博物馆里，展出了大量的文物和图片，诉说着家乡人生活的巨大变化。

②爸爸妈妈告诉我，过去的生活很苦，饮食只能满足基本的生存需要。是改革开放解决了温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。食品越来越充足，品种也越来越丰富。

③我懂得要珍惜今天的幸福生活，爱惜一切劳动成果。

④吃上安全、营养、卫生、健康的蔬菜，是现在许多老百姓的生活要求。

④过去人们穿的衣服色彩单调，样式单一，现在的衣服，花色和样式丰富又多彩。

④家乡的变化和祖国的富强有着密不可分的关系。

17.家乡生活的巨大变化可以从衣、食、住、行、学校、书箱、生活用品、游戏、厨房、水的利用等的变化体现出来的。

18.历史年表是按照时间顺序编制的。它可以帮助我们了解历史上的人物及事件，年表的内容既可以是实物图，也可以是文字。

19.家乡的名称有的是根据地理位置而得名，有的是由于此地的著名人物而得名，有的得名于一些美丽的传说。

20.除了地名外，家乡还有很多可以反映过去的历史事物，如文物古迹、英雄纪念碑、历史博物馆等，还有一些名人或英雄人物的后代都可以作为历史的见证。

21.探究家乡的历史可以按调查的类型分组研究，如：古迹、古树、人物、纪念碑、博物馆等。

22.太行山以东的省份山东，以西的省份叫山西。洞庭湖以南是湖南省，以北就是湖北省。革命先行者孙中山的故乡被命名为中山市。

2、从家里带出来的历史

①小人书是爸爸妈妈小时候最重要的课外读物。它虽小，但是你从中可以发现一个大世界。

①生活中的用品不仅有着悠久的历史，还体现着家乡人的生活智慧。

②爸爸妈妈小时候，经常停电，每家差不多都备有蜡烛或油灯供照明用。

①爸爸妈妈小时候喜欢大家一起玩游戏。在学校里，胡同里，到处都可以看到抖空竹、滚铁环、抽陀螺、跳皮筋、扔沙包、跳房子等。

②有的游戏伴着儿歌、有的游戏模仿成人的生活。大家通过游戏相互了解、学会相处。游戏伴随着我们长大。

③爷爷奶奶小时候，家里用灶台烧水做饭；爸爸妈妈小时候，家里用煤炉做饭。现在，家里用上了液化气，后来又开通了管道煤气、天然气，不仅方便，而且污染小。

3、说不完的家乡故事

①水是生命之源。自古以来，一代又一代家乡人都是靠家乡的水土繁衍生息的。

②为了生产和生活发展的需要，必须增加新的水源。

③人们常在河流的上游修建水库，用管道把水输送到家乡各处，再经过水厂的净化处理，成为供人们使用的洁净的自来水。

④排水管道的建设是家乡进步的标志。用过的污水通过下水道排出去。

⑤生产过程中产生的工业废水，必须经过净化处理或污水处理厂的处理，达到国家规定的标准后才能够排放。

⑥现在，为了节约宝贵的水资源，我们家乡引进了先进的

喷灌、滴灌等节水灌溉技。

⑦珍惜水，节约用水，保护水资源，是每一个公民的责任，也是每一个公民的义务。

23.水是人类生存的必要条件，家乡人的生产和生活每天都需要大量的水，人们对水的利用也经历了一个过程。

24.马路边的铁箅子是排泄雨水、雪水用的，不应该往里面倒脏水，更不应该往里面扔废弃物，造成污染和管道堵塞。有些人偷铁箅子去卖钱是破坏公共设施，影响公共安全的犯罪行为。

25.人们的生产和生活都离不开水，保护好水资源是家乡发展的重要前提。

26. 排水管道的建设也是家乡进步的标志，洗菜、洗衣服、冲厕所等生活污水都是通过排水管道送到污水井，然后又流到污水处理厂的。

27.家乡加强了对工业污染的治理，工厂都安装了处理污水的设备，生产过程中产生的工业废水，必须经过净化处理，达到国家规定的标准后才能够排放，污水处理厂的生活污水经过处理还清后才能够排入河流。

28.珍惜水、节约用水、保护水资源是每一个公民的责任，也是每一个家乡人的义务。

29.我们家乡的名胜有龙泉山景区、排廷大瀑布等，古迹有万寿宫、龙进古亭、龙泉山寺庙等。

三、家乡，我为你骄傲

1、从家乡看祖国

①中华民族拥有五千多年的文明史。在这一历史长河中，勤劳的中华民族创造了灿烂的历史文化，为人类的发展做出了巨大的贡献。

②从两千多年前的西汉时期起，中国的丝绸就流传到了欧洲。

③中医、中药是我国劳动人民对世界医学的重大贡献。在历史上，著明的医学家，如华佗、扁鹊、张仲景、孙思邈、李时珍等，对推动我国中医学的发展做出巨大的贡献。

③我国古代著名的医药学家李时珍编写的《本草纲目》至今仍发挥巨大作用。

④传统的陶瓷生产过程是：和瓷泥→转盘制胎→把陶坯晾干→上釉→烧制→出窑。

⑤使用机器生产出的瓷器，规格统一、标准，产品的质量和数量也大提高。

⑤我国是瓷器的故乡。英文中的“CHINA”是瓷器的意思。瓷器作为中国人民的“形象大使”，漂洋过海，走遍世界。

⑥北京的故宫是世界上规模最大的古建筑群。

⑦气势宏大的秦始皇陵兵马俑被称为世界第八大奇迹。

⑧山西应县现存最古老的木塔——佛宫寺释迦塔，被称为中国的比萨斜塔。

⑨骏美的马踏飞燕是西汉时期的杰作，现在被作为我国的旅游标志。

⑩唐三彩，是在西安出土的，虽历经千年，依然色彩迷人。⑩现代工业的兴起，把陶瓷业带进机器生产的时代。

2、扎根在家乡的传统

①民间音乐是流传于民间的歌曲和器乐曲，它还包括民间舞蹈音乐和民间戏曲音乐。

②民间音乐具有鲜明的民族特色，最能体现家乡人的思想、情感和性格，最能反映家乡的风土人情和生活状况。

③川剧中的变脸是地方戏曲中的一绝。

③京剧是流传最广、影响最大的剧种。

④抒发草原人心声的是马头琴。

3、建设文明富裕的家乡

①多姿多彩的民俗是家乡人生活的重要组成部分。

①大年三十，全家人在一起包饺子是中国人的传统习俗。

②农历的新年叫春节，春节的家乡最古老的节日。人们通常把过春节叫“过年”，过年时，人们会贴春联、挂灯笼、剪窗花、放鞭炮等，表示对美好生活的期望。

③农历五月初五，是我国民间传统的节日——端午节。吃粽子、赛龙舟是端午节的主要活动。

③我国有56个民族，像回族、藏族、白族、傣族等都有自已的年历，过自己本民族的新年。⑤那达慕大会的主要节目

有赛马、摔跤、射箭、套马、歌舞等等。

⑤蒙古族人的盛会是那达慕，欢乐的泼水节是傣族人的盛会。

⑥请按顺序，给下列节日“排队”：

清明节→端午节→中秋节→重阳节→元旦→春节→元宵节

⑦在我的家乡，还存在一些封建迷信和不健康的行为习惯，给人们健康文明地生活和生命财产带来了极大的危害。

⑧赌博现象可以让个别家庭妻离子散，家破人亡。

①在生活中，我们要远离陋习，养成健康文明的生活习惯。要积及参与文明健康的文体活动，不迷信，不信邪教。

②要远离陋习，首先应从自身做起，从身边的小事做起。

③以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。

③吸毒对自己、对社会和国家的危害，可以毫不夸张地用四个字来概括：祸国殃民。

④生活的文明进步需要每一个人的参与，只要我们想信科学，辛勤劳动，就能使生活变得更加健康、更加富裕和文明。

⑤一个有教养的人应该勤洗澡、勤换衣、常漱口，保持衣着干净整洁。

⑥整洁大方是一个人讲文明、懂礼貌的表现，这样的人才能受到别人的喜爱。

⑤一方水土养一方人，家乡的山水赋予了我们才华，家乡的

文化孕育着我们的精神，勤劳进取是家乡人的优良传统。我们爱家乡的山水、家家乡的文化，更爱勤劳智慧的家乡人。

⑤一个深爱祖国的人永远不会忘记养育自己的家乡的；一个铭记家乡的人是会为祖国承担一份责任、贡献一份力量的。

29.家乡的发展是家乡人的辛勤劳动和奋斗的结果。

30.我们可以利用节假日集体深入生活、参观、访问、调查，了解自己家乡历史文化的发展。

31.从两千多年前的西汉时期起，中国的丝绸就流传到了欧洲。

32. 中医、中药是我国劳动人民对世界医学的重大贡献。著名的医药学家有华佗、扁鹊、张仲景、孙思邈、李时珍等。

33.每个人都有自己的家乡，在我们的家乡，流传于不同其他地方的音乐、戏剧、舞蹈以及风格不同的传统手工艺品等，它们是我们家乡人的性格、思想和情感的体现，反映了具有家乡特色的风土人情和生活状况。

34.民间音乐是流传于民间的歌曲和器乐曲，它包括民间戏曲音乐和民间舞蹈音乐。民间音乐具有鲜明的民族特色，最能体现家乡人的思想、情感和性格，也最能反映家乡的风土人情和生活状况。

35.不同地区、不同民族的民间传统、民间故事都渗透

着一些地方的民间风俗和文化。

36.生活在中华大地上的各个民族，不仅拥有各民族共同的节日，在每个民族内部，还有各民族特有的节日及其节日习俗活动。

37.蒙古族的那达慕大会，傣族的泼水节，满族的端午节。

38.我国有 56 个民族，像回族、藏族、白族、傣族等都有自己的年历，过自己本民族的新年，而其他民族会和汉族一起过春节。

39.封建迷信和不健康现象及行为会对社会文明和发展造成危害。

40. 生活的文明进步需要每一个人的参与，只要我们相信科学、辛勤劳动，就能使生活变得更加富裕和文明。

四、问答题

1、说说家里厨房的变化。

答：过去家里的灶台占地大，使用的柴草多，而且烟很大，灶台黑乎乎的，后来有了煤炉，虽比柴灶方便，但做饭烧水很慢，冬天还得担心煤气中毒。最近20年，厨房里人们用上了液化气，各种电器，如电饭锅、电磁炉等。不仅方便，厨房还变得越来越干净、漂亮。

2、改革开放给百姓带来哪些好处？

答：（1）改革开放解决了温饱问题，使人们逐渐过上了小康

生活。食品越来越充足，品种也越来越丰富。（2）人们的居住条件得到了改善，住房变得宽敞而舒适了。（3）高速公路、铁路四通八达，交通条件更加便利了。

3.社会的发展，水变得越来越宝贵了，为什么现在总在提倡节约用水呢？

答：因为尽管地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水资源很少，如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

4. 保护水资源的几种方法：

答：（1）运用先进的节水技术，如引进滴灌、喷灌技术等；（2）提高水的重复利用，如用淘米水来洗菜、然后用来浇花等；（3）加强环境保护教育，培养个人良好节水习惯：如用完水要随手关掉水龙头等；（4）大量植树造林；（5）修建污水处理厂，把污水净化处理达到国家标准后才能够排放。

5.我们能为家乡的美好明天做些什么？

答：（1）我们要爱护公共设施，保护好各种名胜古迹，珍惜老人们的劳动成果；（2）我们要讲究卫生，保护好家乡的环境；（3）我们要学习家乡互帮互助的优良传统，做一个有爱心的人；（4）我们要好好学习，学好科学文化知识，长大以后才能更好地建设家乡。

四年级品德与社会上

山东人民版：四年级上册品德与社会期末试题 一、判断题：（30分） 1、消费需要一定的经济收入来维持。（） 2、专卖店是专门出售某一类商品的商店。如，百货商店。（） 3、不同的包装，商品的价钱差别不大，所以买东西，不看包装。（） 4、《中华人民共和国消费者权益保护法》是1994年1月1日起施行的。 5、“那达慕”大会是维吾尔族一年一度的传统节日。（） 6、圣诞节是欧美各国最盛大的节日之一。（） 7、“热狗”起源于英国，后来在美国成为一种流行的食品。（） 8、生活中，有秩序的交通会给人们带来方便和安全。（） 9、电线老化会引起火灾，我们日常用的火柴也是危险物品。（） 10、世界上第一个交通信号灯出现在英国伦敦。（） 二、选择题：（20分） 1、下列节日属于西方传统节日的是（） A、感恩节 B、母亲节 C、中秋节 D、洛萨节 2、下列属于我国元宵节游艺活动的是（） A、舞狮字 B、踩高跷 C、划旱船 D、扭秧歌 3、下列属于购物场所的是（） A、百货商场 B、农村代销店 C、便民店 D、集市 4、属于买食品时要注意的事项的是（）

A、商标 B、生产日期 C、停车场 D、减价 5、下列哪些行为有危险？（） A、在广场上放爆竹 B、在加油站附近烧草 C、在麦田里烧麦茬 D、用水扑灭燃烧的石油 三、社会实践：（15分） 星期天，小明到小强家（住在四楼）玩。大人不在家，突然，外面有人喊：“失火了！”小强注意到门缝里开始往家里进烟。小明吓坏了，六神无主，小强还比较镇定，但也不知怎么做。你告诉他们，应该怎么做？ 1、怎样报火警？ 2、楼道里是出不去了，改怎么做？ 四、请你回答： 1、了解异国习俗有什么意义？（5分） 2、你知道哪些少数民族的节日，写出不少于四个。（8分） 3、人们为什么喜欢到超市购物，写出你认为的四条理由。（8分） 4、你知道我国的春节有哪些习俗吗？写出不少于四条。（4分） 五、写出下列符号的意义：（10分） （交通标志）

教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案

第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难

1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业

回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？

苏教版四年级上册品德与社会复习知识点(精华)

苏教版四年级上册品德与社会复习要点资料 要点(一) 1、“人类基因组图谱”经美、日、德、法、英、中六国科学家10多年的共同合作奋斗，于2001年绘制成功。 2、世界上许多事情，只有合作才能成功。 3、朋友有困难，热情帮助，不旁观；朋友有错误，真诚指出，不袒护；朋友有成绩，虚心学习，不嫉妒。 4、要学会用欣赏的目光去看别人，不应该用自己的长处去比别人的短处。 5、当我们用欣赏的目光去看别人时，我们也拥有了快乐。 6、当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐；当你遇到痛苦的时候，有人与你分担，会使你的痛苦减半。 7、为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，收获了友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏了别人，也培养了自己的大家风范。 8、为自己喝彩易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。分享快乐，可以增进友谊、塑造人格、培养美德。 9、我们的痛苦固然重要，但如果我们能为别人分担痛苦，那么我们的痛苦也就显得微不足道了。 10、我国保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，预防未成年人犯罪的法律是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 11、国家保障未成年人人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 12、未成年人犯罪的一个重要特征就是共同犯罪。 13、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱；你弱它就强。 14、世上无难事，只要肯登攀。 15、只有不怕跌跤的孩子，才能最早学会走路。 16、"登山"的诀窍：1、要有自信心；2、用名言或他人的榜样激励自己； 3、善于借助外力，但又不依赖外力。 17、抄袭别人的劳动成果，既是欺骗了别人，也是欺骗了自己。18、一诺千金是赞

四年级上册品德第一单元知识点总结

四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时，要奏两国国歌，还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个

《品德与社会》四上复习资料

《品德与社会》四上复习资料 四年级上册《品德与社会》复习资料 第一单元：有困难，我不怕 1．像弹簧，你它就，你它就。 2.生活中常有和，但无论如何我们都要 3.在前进的道路上，我们会遇到各种各样的，我们要有面对它们。 4.俗话说：“乃兵家常事。”每个人都曾失败过。但面对失败，有的人，有的人却能把它当做一次和的机会。 5.失败是成功的，如果我们从失败中吸取，看到自己的，从而改进自己的，就能走向。 6. 爱迪生说：“也十分很重要的，它和一样对我有价值。” 7.自信是什么？自信是善于发挥自己的，自信是敢于正视自己的，自信是面对困难自信就是成功的。 8.当你面对一个令你发愁的问题时，不妨想一想：如果事情本身难以改变，那为什么不改变一下自己的和呢？ 9.千里之行，。 10.只要心中有,明天就充满。即使在最困难的时候，也要，为自己。 11.曹雪芹，李时珍，徐霞客，司马迁的成功来自于面对困难时的。 12. 在通往成功的路上有一条河，它的名字叫，这条河上有一座桥。

1 它的名字叫。 13.克服一次、实现一个，都是一次小小的。 14.生活中难免有，就像牙齿碰到，锅碗碰着一样，不值得生气。 15. 多小的一点事，别忘了----让我先说。 16. “已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对(别人)。我们要多站在想问题。 17.快乐和忧伤其实都在自己的心里，用的心情去看每一件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。 18.每个人都会有，有点也是很正常的。如果我们能做情绪的，学会自己，就能经常保持一份好心情。 19.我们要做“四有新人”。四有新人就是的新人。 第二单元：我们的快乐大本营 1.有了七彩的颜色，是那么美丽，有了可爱的，才充满生机。 2.在集体里，可以一起分享，可以一起分享，可以一起分享。 3.我们的集体是一个温暖，大家相互，相互，一块儿开心的成长。 4.走在前面的，拉一把，走在后面的，勇敢地。让我们肩并肩往前走。

四年级品德与社会(上册)试题(卷)答案

四年级（上）品社《课程标准》达标练习题第一单元 一、相信自己，我会填（30分） 1、我的家乡在山东省（市、自治区济宁市（地区、自治州）泗水县（市、区）苗馆镇。3、有的地图上画出了指向标。不画指向标的，习惯上面对地图上方是北，下方是南，左方是西，右方是东。 4、请你列举两种我们的家乡主要的物产品：小麦和花生、地瓜。 5、由于自然环境、地理位置和资源的不同，各个地方的经济特点也各不相同。 6、你一定调查过为我们家乡做出突出贡献的优秀人物，列举一位吧，他（她）是环卫工人，他的主要贡献是他们的劳动使我们家乡的街道更加干净美丽；你最佩服的人物是医生，他的主要事迹是他每天给周围村庄的人们看病，解除病痛。 二、火眼金眼辨真伪（12分）1、（√）自然环境与经济特点有着密切关系。 2、（×）我的家乡已经很美了，不需要发展变化了。 2、（√）自然资源是有限的，我们必须合理开发、利用，并节约和保护自然资源。 3、（√）家乡的优秀人物用他们的智慧和汗水为家乡的发展做出了贡献。 4、（√）我们要学习家乡优秀人物吃苦耐劳的精神。 5、（×）建设家乡是大人的事，与我们小学生无关。 6、（√）地图在人们的学习、生活、工作及国家经济建设、军事和科研中用处是很大的。 三、我会选择，我快乐（22分） 1、下面（②）、（③）和（④）是地图的三要素。①指向标②方向③比例尺④图例 2、由于自然环境等因素的不同，有的城市景色优美，可以发展（①）；有的城市因矿产资源丰富，经济则以（②）为主；有的城市交通发达，有利于货物集散，所以形成了（③）中心。①旅游业②工矿业③商业 3、农村的经济特点和生产活动各具特色。平原地区，土地肥沃，适宜（①）；在牧区，草原辽阔，牧草丰美，人们从事以放牧、饲养为主的（②）；在海边和河湖众多的地方，水产资源丰富，人们则以（③）为主。①粮食生产②畜牧业生产③渔业生产

部编道德与法治小学四年级上册每课知识点汇总

部编道德与法治小学四年级上册每课知识点汇总 第1课我们班四岁了 一、知识点。 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。 4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 二、问答题。 1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 ①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 ②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。 ③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。 ④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。 2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 ①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。 ②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。 ③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。 3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？） ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清

扫，遇到困难总有同学无私相助。 ②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。 ③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。 4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足） ①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 ②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 ③班上有个别同学上课总是迟到。 ④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。 5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。 ②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。 ③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。 6.班微有什么作用？ 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 7.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。 8.设计班徽的步骤。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。 第2课我们的班规我们定 一、知识点。 1.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

人教版《品德与社会》四年级下册

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡就是祖国的一部分。 重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,就是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导,***导入。 就是啊,家乡就是生我们养我们的地方,家乡在您的眼里就是怎样一个地方？ 在同学们的眼里,家乡就是美丽的,也就是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、瞧地图,找家乡。 指名学生,问:您的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省与省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,您的家乡在哪里？”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮她们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,瞧谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说您对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,您长大成人了。您会为家乡做点什么？ 您对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境与人文环境,激发热爱家乡的情感。

小学四年级品德与社会上册教案

课题一：游戏里的规则 教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2．初步懂得为什么要遵守规则。 3．知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学活动及过程 活动一：认识规则 导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。 提问：请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则? 讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 活动二：关于导言 引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义。 活动三：游戏里有哪些规则 选择一两个学生比较熟悉的游戏，带领学生一做。 讨论：1．刚刚玩的游戏里有什么规则? 2．我们平时还常常做什么游戏?这些游戏的规则是什么? 引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第3页的表格。 活动四：违背规则会怎样 提问：在我们和同学们玩游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则? 讨论：1．在游戏中，要是有人违反了规则，你们会怎么做?为什么? 2．你们会不会违反游戏规则?为什么? 3．为什么要遵守游戏规则? 活动五：规则可以修改吗 在生活中，由于时间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来的游戏规则玩

游戏会不太适合。你们考虑过修改游戏的规则吗?是怎么修改的? 引导学生填写教材第6页的表格。 和学生一起玩一玩修改过规则的游戏，验证新规则是否更合理、更方便。 活动六：结束语 提问：通过学习，你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为 人们服务的，也是要约束大家行为的”?谁能举例说明? 通过学习，我们知道，就像玩游戏一样，要想公平、顺利、开心，每个人 都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。 课题二：学校里的规则 教学目标 1．了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。 2．能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律． 3．通过参与制定班规，学习制定规则。 教学活动及过程 活动一：引导学生根据以往的生活经验回忆或者观察：在我们的学校生活中，同学们都 要遵守哪些规则，这些规则的执行情况是由谁来负责监督和检查的。 活动二：调查和走访 指导学生了解学校里还有哪些规则，找老师、领导调查访问，了解更多的情况。 帮助学生知道，学校生活中处处都有规则，时时都有规则。 活动三：探究 探究和思考：学校里的这样那样的规则都是由谁制定的?为什么要制定这些规则呢?不妨设计如下的问题来组织学生讨论： 1．我们希望在什么样的环境中读书学习?为什么?这样的环境靠什么来营造呢？

四年级品德与社会(上册)全册教案

第一课美丽的生命第一课时 教学目标： 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流 教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程： 一、导入 1、同学们，一年有几个季节，你最喜欢哪个季节，为什么？生：喜欢春天，春天小草发芽了， 小动物苏醒了生：我喜欢夏天，可以在河里游泳， 夏天花红柳绿，百花盛开，师：你知道哪些花开了？生：我喜欢秋天，秋天可以吃到许多水果。 师：秋天是一个收获的季节，举例有哪些水果，有哪些蔬菜，有哪些粮食。 2、你们喜欢四季的原因是什么？小结：四季之所以这样美丽，是因为有美丽的生命，美丽的生命使四季生机勃勃。也正因为有了美丽的生命，我们的世界也变得如此美丽多资。这节课我们就来了解这些美丽的生命。 二、调查汇报： 1、每天我们走在街道、公园、小河边、校园里的时候，总会有些发现，你发现了哪些美丽的生命呢？为什么说它们美丽？ （蝴蝶是美丽的生命，它能帮助花传播花粉色；啄木鸟是美丽的生命，它能帮助大树捉害虫，让大树长得枝繁叶茂的，为世界释放氧气，人类才能生存） 小结：是啊，我们可以感到植物与植物之间的联系十分紧密，动物、植物与人类之间也是有联系的。 3、说一说，你是根据什么来区别它是有生命的还是无生命的？板书：生命的特征：1、能生长； 2、能繁殖后代； 3、能新陈代谢； 4、有应激反应等现象； 4、你知道从什么时候开始有生命的吗？读文 5、你是怎么理解这几句话的？在很久以前就有了生命，那么生命是怎样一直延续到现在的呢？（繁殖后代）除了地球还有哪个星球有生命呢？这句话告诉我们什么呢？要爱护地球，保护我们人类赖以生存的家园，那就应该保护地球上的所有的生命，保持生态平衡。 6、为什么说生命是美丽的？ 7、假如世界上没有了生命会怎样？ 三、总结：看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种子，让它和我们一起成长。老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。 第一课美丽的生命第二课时 一、导入：同学们，通过上一节课的学习，我们知道在我们的身边，生 命无处不在。或许她就在我们的房间里、阳台上、小区里、校园里、街道两旁、公园里、山村里、郊外的树林里、田野里……现在我们将资料分类汇总为“动物”、“植物”两个大组相互进行交流介绍！（随机穿插补充教师资

浙教版四年级上册品德与社会-复习资料知识点

浙教版品德与社会四年级上册 复习资料知识点 全册关键词：诚实；分清是非学会拒绝；宽容体谅；战胜失败；尊老爱老；家庭责任感；合理消费；勤俭持家；团结友爱；遵守规则；关心集体；学会合作； 第一单元： 第一课：诚实是金 1.诚实是金子。只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。 2.诚实有多种表现：拾金不昧、信守承诺、实事求是、言行一致、敢于承认 错误 3.敢于承认错误并改正错误，同样是一个诚实、勇敢的孩子（在学校里诚实 面对老师，在家里诚实面对家长，主动承认自己的错误） 4.“许衡不吃无主之梨”启示（精神癌、诚实椅）：做人一定要诚实，因 为诚实是金子。只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。 5.“小洞不补，大洞难补”：说明很多人往往就是从小时候、从小事上不诚 实开始一步步走上违法乱纪道路的。他们在小事上撒谎、占小便宜，以至于最终走上犯罪的道路。 6.关于诚实的名言：①生活是欺骗不了的，一个人要生活的光明磊落。—— 冯雪峰

②君子一言，快马一鞭。 第二课我该不该这样做 1.生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些 不该做的事情。（分清是非、学会拒绝） 2.“近朱者赤，近墨者黑”：和什么样的人交朋友对我们来说很重要。我们 要分清是非、远离坏人坏事，学会爱护自己。 3.“孟母三迁”：分清是非、远离坏人坏事 4.“勿以善小而不之，勿以恶小而为之”： 5.遇到不该做的事情时怎样拒绝（四种拒绝的方法）：可以直接拒绝；可以 间接拒绝；可以让别人替你转告；可以用实际行动表示拒绝。 6.我们拒绝的只是那些不该做的事情，可不能拒绝应该帮助的人。 第三课当冲突发生后 1.同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。遇到这样的情况时，我们要多 从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。（宽容、体谅） 2.如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我会向他道歉。 3.在同学和朋友中，有些人缘非常好，这是因为他们能理解、体谅别人，能 主动与人交往。他们在与人交往方面的优点是：心胸宽广、乐于助人、能体谅别人、不斤斤计较。 第四课失败怕什么

小学四年级品德与社会上册教学计划

小学四年级品德与社会上册教学计划 岳阳新开方继良 一、指导思想 1、对学生进行良好个性品质的教育。 2、对学生进行热爱大自然、保护环境意识的教育。 3、培养学生不怕困难，勇敢前进的意志教育。 4、对学生进行合作意识和关爱他人的道德规范教育。 5、培养学生的消费意识，帮助学生形成良好的金钱观。 二、学生情况分析 四年级学生他们大多来淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 三、教材分析： 四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命”，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。 四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和

社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元《珍爱生命》，引发学生思考：生命给世界带来了什么？我们怎样做才能成为植物和动物的朋友？我们的生命是谁给予的？为什么说生命是生生不息，又是有限的？第四单元“关心你，爱护他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。说话做事多替邻里乡亲着想,是理解。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。 四、教学目标： 1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。上册教材通过引导学生感受生命的意义,掌握安全常识,懂得花钱的学问,伸出友爱的手,大家的事情大家做。这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。 2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。 儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级上册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联

人教版小学四年级上册《品德与社会》教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版四年级上册《品德与社会》教案（一）第一单元珍爱生命 第一课美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）

4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。） （三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流） 小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。 4、你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？） （学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流） 5、对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下, 它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。 6、（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。（让学生体会动植物的感觉） 7、、课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解）。过渡：每一种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来；而且它们还和我们人类一样，也会交流。 我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？（课件展示动物间充满的亲情的画面）。瞧：小猪、小鸟它们可能会说什么呢？（想像、交流） 小猪、小鸟是有生命的，它们也会说话，也会用它们自己的语言进行交流。所有的动物、植物和人一样，有美丽的生命。（课件展示）

人教版四年级品德与社会上册全册教案

第一课美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流） 4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。） （三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流） 小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。

人教版四年级上册品德与社会复习资料

人教版四年级上册品德与社会复习资料 一、填空类： 1、（植物）、（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命。动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。 2、30亿年前，地球上就有了生命。现在地球上的动物有（150）多万种，植物也有（40）多万种。（地球）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 3、在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱和付出）。 4、从（出生、成长再到死亡），这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。 5、事情做错了，可以（改正）重来。我们的生命一旦（失去），就不会再来。 6、献出（爱心），延续（生命）。我知道饭前、便后、外出回家要洗手。 7、生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。 8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。我们从小（爱惜）它，就能工作的更好，生命存在的时间也就能更长。 9、身要（健），需（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。我们要保持充足的睡眠时间。 10、无论在学校上学还是出门旅游，我们都有可能受到（意外伤害）。遇到突发事件时，紧急出口成了人们的逃生之口了。 11、我们与（陌生人）打交道的时候，既要做到（热情大方、懂礼貌），又能保护自己，不（上当受骗）。 12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。在人多的地方踢球容易伤到人。 13、呵护我们的身体，就要养成（良好的生活习惯），坚持（锻炼身体），保持（良好的心态）。 14、遇到落在地上的电线，一定要绕行。如果发现有人触电，首先应该关掉电源，如果触电者停止了心跳、呼吸，必须在现场马上进行人工呼吸及胸外心脏挤压，送医院途中仍要坚持抢救。 15、火灾发生时，除了（自救）和（救人）以外，还要正确运用一些（灭火方法）来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 16、火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）。 31、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作），（劳动所得外），有的家庭还有别的收入来源如（打工）、（炒股）、（稿酬）、（储蓄）等等。 17、日常生活离不开（钱）。懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的生活。 18、聪明的消费者（会选择、会取舍）。我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应（学会选择），（学会放弃）。花钱的学问可大了。花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。随着社会的进步和科学技术的发展，人们的（购物方式）也发生了变化。过去人们常说：“一手交钱，一手交货。”而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。 19、买衣服时从标签上可以了解到衣服的质量、价格。在换季的时候，衣服经常打折，这时候买比较便宜。买东西时可以货比三家，买价廉物美的商品。 20、买东西的时候可以（货比三家），买（价廉物美）的商品。每年的（3月15日）是（消费者权益日）；消费者投诉电话是（12315），我们买到假冒商品，可以（投诉）。 21、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）；说话做事多替邻里乡亲想想是（理解）；主动承担公共事物是（责任感）。前人栽树，后人乘凉。 22、（老人），（残疾人）和（贫困人）群需要（关爱）。邻里之间重在（和睦友好）。 23、理解老人的心思，既容易也不容易。关键在于我们（是不是用心去体会了）。（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是（人类文明）的表现，每年的农历（9月9日）是重阳节，又称为（老人）节。 24、按照世界卫生组织的定义，人在（65岁）以前算中年人，（65岁至74岁）算年轻的老年人，（75岁至

四年级上册品德与社会复习要点

四年级上册品德与社会复习要点 一、走进美丽的家乡 1、站在高高的山岗上。 ②四个正方向分别是东、南、西、北，四个副方向分别是东北、西北、东南、西南。在地图上，一般把上边确定为北方，下边确定为南方。左边确定为西方，右边确定为东方。 2、从地图上看家乡 ①四川省地处祖国的长江上游西南地区。从地图上看，它像个倒三角，它自古就有“天府之国”的美誉。 ②四川省地势是西高东低，西部是高原，东部是盆地。盆地是四川地形的显著特征。复杂而独特的地形地貌，造就了雄奇秀丽韵味无穷的巴山蜀水和灿烂的巴蜀文化。 ③四川卧龙自然保护区里生活着珍稀动物大熊猫。 ④地形指地表的形态，包括山地、平原、高原、盆地和丘陵五大类。 1.用手描绘家乡的关键是方向的正确性。 1.家乡是祖国的领土的一部分，我们爱家乡就是爱祖国。思念亲人、想念家乡，是爱家乡的表现。 2.家乡是我们成长的摇篮，无论走到哪里，我们都不会忘记自己的家乡。 3.介绍自己的家乡要以地形、地貌和风俗习惯为主。 4.四川省在长江上游地区，有“天府之国”的美誉，面积是48.5万平方千米，人口有8358万。。 我爱我的家乡，家乡有浓浓的乡情、迷人的景色、丰富的物产、悠久的历史、繁荣的经济。 5.四川省从地形上看，有平原、丘陵、高原和山地，地势西高东低。西部是高原、山地，东部是盆地。成都是平原，在四川省的中央。 6.四川省的骄傲有稀世珍宝大熊猫、雄伟威仪的乐山大佛、都江堰水利工程等。 7.四川人的家乡杰出代表有朱德、陈毅、邓小平等。 8.四川人爱吃辣椒、泡茶楼、听川剧，各地区的人们形成了不同的生活习惯。 9.降雨量最多是指我国在一年中平均下雨最多的地方。降雨量最少是指我国在一年中平均下雨最少的地方。 10年平均气温最高是我国在一年中大部分时间都要比其他地方热。年平均气温最低是我国在一年中大部分时间都要比其他地方冷。 11.我国年气温最高的地方是：x疆吐鲁番。我国年气温最低的地方是：黑龙江漠河。我国年平均气温最高的地方是：海南岛西沙。我国年平均气温最低的地方是：青海省五道梁。 12.我国年平均降雨量最多的地方是：台湾省火烧寮。我国年平均降雨量最少的地方是：x疆吐鲁番。 13.我国一共有56个民族，其中55个少数民族。 二、家乡的故事 1、展览室里的故事多 ①在家乡文化博物馆里，展出了大量的文物和图片，诉说着家乡人生活的巨大变化。 ②爸爸妈妈告诉我，过去的生活很苦，饮食只能满足基本的生存需要。是改革开放解决了温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。食品越来越充足，品种也越来越丰富。 ③我懂得要珍惜今天的幸福生活，爱惜一切劳动成果。 ④吃上安全、营养、卫生、健康的蔬菜，是现在许多老百姓的生活要求。 ④过去人们穿的衣服色彩单调，样式单一，现在的衣服，花色和样式丰富又多彩。 ④家乡的变化和祖国的富强有着密不可分的关系。 14.家乡生活的巨大变化可以从衣、食、住、行、学校、书箱、生活用品、游戏、厨房、水的利用等的变

品德与社会四年级上册知识点

四年级上册知识点 第一单元 1、我们这样观察家乡：自愿结成小组、全面观察设施和景物、按照不同方位、写出观察结果、得出结论。 2、完成一份观察记录P7 3、能介绍四川和家乡大连的自然环境特点。 四川被称为天府之国，盆地是四川地形的主要特征，成都的市树是银杏树，稀世珍宝大熊猫、乐山大佛、都江堰都市四川人的骄傲。朱德、陈毅、邓小平是四川人的杰出代表。四川人爱吃辣椒、泡茶楼、爱听川剧爱说四川话。 大连地处辽东半岛最南端，三面环海，地处丘陵。大连的市树是槐树。大连是一座旅游城市有圣亚海洋世界、老虎滩、金石滩等许多旅游景点。大连名人有孙楠、毕福剑、关向应等等。大连人爱吃海鲜，爱玩打滚子，爱爬山游泳，大连人说话被称为海蛎子味。 4、地形包括：平原、高原、盆地、丘陵、山地 5、表示地表高低起伏状态的图是地形图。在地形图上，平原用绿色表示，海洋用蓝色表示，高山用棕褐色表示，积雪冰川用白色表示。 6、地形图上的分层设色等高线，表示不同的海拔高度。 7、生活在不同地方的人，有着不同的生产和生活方式。西北高原的人们住窑洞，牦牛是藏族人民常用的驮负工具，黑龙江人爱滑雪，山东盛产苹果。 8、我国平均气温最高的地方是海南西沙，平均气温最低的地方是青海五道梁。气温最高的地方是新疆吐鲁番。气温最低的地方是黑龙江漠河。我国年平均降水量最高的是台湾火烧寮，年平均降水量最少的地方是新疆吐鲁番。 9、彝族过火把节。 10、举例解释自然环境（地理位置、地形、气候等）与地域差异（人们生活、生产等）的因果关系。例如：四川：四川盆地，潮湿——爱吃辣椒；新疆：光照强，昼夜温差大——生产葡萄干；西南地区山地，气候潮湿——种植茶叶；地处丘陵，四季分明——种植苹果山楂；西北地处黄土高原，气候干燥——住窑洞。 11、家乡是看得见的祖国，祖国是看得见的家乡。 12、明信片左上角的邮编是收信人的，右下角邮编是寄信人的， 13、天山牧场如诗如画、黄土高坡信天游的故乡、西南地区的梯田、华北平原一望无际、南方河流纵横交错、海南有阳光、椰林、沙滩。 14、地图三要素：方向、图例、比例尺。 第二单元 1、31页年表 2、调查步骤：提出问题、制定计划、调查记录、整理资料、汇报。 3、日常生活用品德变化最能体现家乡人的生活智慧。 4、历史年表是按照时间顺序编制的。年表的内容可以是实物图，也可以是文字。 5、小人书虽小，但是你从中却可以发现一个大世界。 6、今天的游戏和过去的游戏有什么不同，在游戏中大家应该怎样相处？ 过去：集体活动户外活动动手活动玩具不用专门买，可自做。 现在：人人活动室内活动动脑活动花俏大，设备贵 在游戏中大家应该团结合作、互相体谅，互相帮助，多多宽容。 7、说出家乡大连名称的来历、流传的故事：如：大连名字历史 ■公元640年唐朝初期称“三山浦”，中期称“青泥浦” ■17—19世纪明清以来始称“青泥洼” ■1879年李鸿章奏折中“大连湾”