营销情景剧
两人在逛街的时候看到有人在推销热水袋
推销员：来看下新款热水袋，冬天必备。
顾客：这个热水袋看上去还不错，不过我们已经有一个了，没必要再买了。
推销员：话不是怎么说的，一个怎么够用的，平时暖手需要一个，睡觉时也要必备一个够烫的来暖被窝，这样才能睡得好嘛。两个是必须要的，而且也可以给亲戚朋友买几个。
顾客：那价格是多少呢？
推销员：现在在做促销，每个30元。
顾客：价格太贵了，我们平时买的都只要20左右，你这个怎么就那么贵，也就看起来特别点。
推销员：虽然贵了点，但您要知道价格跟价值是成正比的，正所谓一分钱一分货，我们用的都是好的材料做的。像您这样对生活有品位的人一定明白这个道理，我们的产品更能保障你的安全，性格比很高的，哪有人会嫌贵呢？
顾客：我还是觉得现在没必要买，等我以后有需要是再考虑考虑。
推销员：您要知道我们公司的产品目前的推广是有一定的期限的，而且我们公司拥有很好的企业形象，产品只是在做一个推广的促销，而过了这段时间我们的产品将会以原价出售，到时对您会造成一定的不便，所以机会真的不容错过。
顾客：这款热水袋安全吗，会爆炸吗，我听过很多热水袋爆炸事件，你能保障吗？
推销员：这个我们当然可以保障，我可以给您看一下我们这个产品的认证书的资料（说着拿出认证书的资料）在生产的各方面我们严格把关，遵守相关规定的安全标准，质量有保证。顾客：那我们如果买的多的话有什么优惠吗？
推销员：当然，买的多的话，我们还有现金抵用券，你下次购买的话可以省下不少钱。还可以办理会员卡，享受多种优惠，比如你如果对外观不满意的话，可以提供你自己想要的图案之类的，我们可以为你生产独一无二的热水袋。
顾客：售后服务怎么，万一热水袋有什么问题，你们怎么解决？
推销员：我们的热水是非常安全的，请放心使用。如果真有情况，我们会实行三包政策，如果使用中有对你造成影响，那我们也会给予一定赔偿。
心里情景剧大赛
《请再勇敢一点》 ——地理科学学院 表现大学生怀抱梦想却又不知所措，想去追寻却顾虑太多害怕太多，想要放肆一试却又畏首畏尾。 （旁白）咏琪是一个敏感又多虑的女孩，在活动众多的大学生活中，因为自己的敏感性格、犹豫不决而每每顾虑太多，也因此一次次地错失机会和心中的梦想插身而过。 人物：姚咏琪，郝牛吹(男生)，许雅莉，何飞飞，伟芳 大家好，我的名字叫姚咏琪，在进入大学以前，我给自己规划了一大堆的宏伟大计，可是，大半年过去了，我却依旧是原来那个什么也不会什么也不是的唯唯诺诺的女孩，唉（甩甩头）我有点茫然！（不够勇敢） 郝牛吹：嗨，咏琪，原来你在这里啊，找你半天！(手上拿着笔、报名表) 咏琪：怎么啦，什么事啊？ 郝牛吹：也没什么啦，就是这里有一个英语电影配音大赛，问问你想不想参加，我一会急着把名单给报上去呢！ 咏琪：英语配音大赛…（接过郝帅手里的发文，有点心不在焉的翻起来）嗯…都有谁报啊? 郝牛吹：挺多的吧，有XXX，XXX，当然我自己是不可或缺的，(及其不标准的说)NOTHING IS IMPOSSIBLE嘿嘿…怎么样，有兴趣不？ 咏琪：那个什么，能再考虑考虑再做决定么？（笑嘻嘻的看着郝帅） 郝牛吹：哎哟…这还考虑啊，NO W AY！我这马上就得报上去了！年级那边催着要名单呢 咏琪：那那那… (表演内心戏:报不报报不报积极的自己:报吧报吧,这是一次难得的尝试,不可错过,你喜欢电影又喜欢英语,配音不是一举两得? 消极的自己:冲动是魔鬼!!想一想,不是报一下名就可以万事大吉了,准备要多辛苦,上台面对那么多人忘词丢人一定是很寻常的事,要是失败了不是更惨,还是不要参合的好!!) 郝牛吹(拿手在咏琪面前挥了挥)啧啧,现在的女生还真的随时随地发呆,受不了…(凑进咏琪大喊):姚咏琪!! 咏琪:啊?!!你干什么啊! 郝牛吹：什么干什么?你神游到哪去了?(晃了晃手中的发文)这个,到底报不报?!!
情景剧表演活动方案
小学英语课本情景剧比赛活动方案 为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。 一、活动主题：快乐英语故事会。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。 三、参赛对象：三—六年级小学生 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织一个节目，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在11月26日（周二）上午最后两节课。地点在一楼科学实验教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。 六、评选方法： 评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖 每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名 班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。 九、评委： 统分人：音响/摄像： 场务：各班英语老师节目顺序：详见抽签后的节目单 十、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。 英语学科组 20xx年xx月xx日
毕业汇演主题策划案
上海师范学院·文学与传播学院播音与主持艺术汇报演出 暨2020级毕业晚会 “一起同过窗” 策 划 案
目录 一、活动背景及目的 (2) 二、活动主题 (2) 三、活动的形式及内容 (2) 四、活动时间和地点 (3) 五、汇报演出暨晚会前期日程安排 (3) 六、汇报演出暨晚会当日流程 (4) 七、汇报演出活动工作组 (5) 八、活动预算 (6) 九、活动宣传 (7) 十、应急预案 (7) 十一、活动门票及互动方式 (8)
汇报演出暨毕业典礼策划案 一、活动背景及目的 背景：六月热情似火，却注定充满感伤。有收获学位的欢声笑语但欢快的表面下面隐藏的是毕业学生对母校深深的不舍之情。四年的时间匆匆而过这方土地承载了我们四年的努力和太多的记忆。这里有我们不舍的熟悉的风景，有我们不舍的和蔼的老师，还有那…… 目的：为文学与传播学院播音与主持艺术系2013级毕业生送上老师和师弟师妹们最后的祝福，希望他们能够感受到母校对每一个即将离开学校的学子的关爱之情；另一方面通过晚会展现出学弟学妹的专业技能为播音与主持专业刷出存在感并为毕业的学子送上一场难忘的毕业晚会。把最好的回忆统统留在脑海。 二、活动主题 名称：“一起同过窗” 主题：回首、展望、感恩、奋斗 三、活动的形式及内容
户外活动将分为四个部分 1.快闪活动或LED屏视频放映，主持人致开幕词，介绍领导及嘉宾，宣布汇报演出正式开始 2.走红毯——红毯从艺术楼南门铺到艺术楼正门，2013级播音班毕业生和演员通过自愿搭伴出席。 3.签名墙——在艺术楼正门门口设立签名墙。 4.采访与合影——安排室外主持人在毕业生及演员完成1、2、3后在签名墙前对其进行采访，拍照等。 室内晚会形式：1、领导讲话2、节目表演3、毕业生视频独白。 内容：歌唱、舞蹈、相声、朗诵、情景喜剧。 室内晚会既是一场汇报演出也是学弟学妹们为学姐学长准备的一场送别演出。当所有人员进入演播厅之后主持人暖场全部人员入座后演出开始，汇报演出和户外活动预计总时长120分钟。以2013级毕业生的自白视频或合诵结束。 注：2013级毕业晚会节目单附录。 四、活动时间和地点 时间：2017年6月8日 地点：艺术楼一楼演播大厅 主办单位：咸阳师范学院文学与传播学院 承办单位：文学与传播学院“一起同过窗”汇报演出项目组。 五、汇报演出暨晚会前期日程安排 1、5月3日拟定策划案并交院领导老师签字审批 2、5月5日前下发节目审核通知。 3、5月6日到6月8日，在此期间各组织自行联系安排时间进行排练。6月1日前确定晚会主持人。
心理情景剧——红与黑之就业剧本
红与黑之就业 主要人物：小刚、小宇、阿黄、小明、旁白 旁白：大学生活即将结束，我们将面临新的生活新的挑战。对我们而言生活是多姿多彩的，在这里我们会接触到各种各样的人和事物，所以如果我们要在这个社会立足的话，就要树立正确的人生 观、价值观和择业观，要脚踏实地向着自己的人生目标前进, 下面请大家欣赏由我们人文艺术系带來的话剧《红与黑之就业》 第一幕 旁白：在就业前期，老师给每人发了一张就业意向书，在宿舍里大家讨论着自己该填什么？ 小明：这个怎么填？ 小宇：都填上吧？ 阿黄：小刚你怎么不写？过会儿老师还要收上去呢！ 小刚：写什么写，就这些工作，哼！我看还是算了吧！ 小明：那你女朋友都填了些什么啊？ 小刚：她？她不用写，做我的女人在家享福就好啦！我是不会让她受一点点苦的。 小明：那你今后想干些什么？ 小刚：我啊？我想干的多的去了，反正不干你们这些工作就对了！ 阿黄：现在工作多么难找，每年毕业的大学生数不胜数，就业压力一
年比一年大了，失业的特别多！ 小刚：人跟人能一样吗？你只看到人家失业的就没看见人家年薪几百万的！你看你那点见识！ 阿黄：几百万？你能拿到？ 小刚：你不要管我能不能拿到，至少我比你们这些人有见识！有远见! 小明：小刚你不要这样，大家都是同学何必这样呢！ 小刚：什么这样？我可不像你们早就死心了，并不是每个人都能达到的啊，这得需要勇气和胆量，唉！行了不跟你们讲了。 小明：你这人怎么。。。你。。。怎么。。 小刚：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 阿黄：唉!这种人你就不要和他一般见识。人家有的是钱，说不定人家早就找好一份很好的工作呢！我们跟他瞎闹什么心啊！走，交纸去吧！ 第二幕 旁白：在过去的几个月里，大家都找到了属于自己的工作，并开始了自己的生活。只有小刚一个人一直没有找到合适的工作，还待在宿 舍里苦苦的等待。 小刚：移动不要我！联通不要我！连肯徳基有不要我！我。。。 小刚的电话铃声响起 小刚：芬芬？喂，亲爱的。 芬芬（旁白）：别喊我亲爱的！你工作找着没？ 小刚：还没。不过。。。不过有几家公司通知我去面试了！我的工作很
心理情景剧大赛
秋阳原创心理情景剧大赛 策划书 武汉大学心理健康教育中心主办 药学院心理协会承办 水利水电学院心理协会、动力与机械学院心理协会、基础医学院心理协会、公共卫生学院文艺部协办 2013．11
目录 一、活动背景 ....................................................... 错误！未定义书签。 二、活动意义与目的 ........................................... 错误！未定义书签。 三、活动主题 (3) 四、主办单位 (3) 五、承办单位 (3) 六、活动对象 (4) 七、活动地点 ....................................................... 错误！未定义书签。 八、活动内容及要求 (4) 九、宣传方案 (4) 十、经费预算 (5)
一、活动背景： 为更好的引导同学们关注心理健康，积极配合学校的心理健康工作，在校园营造良好的心理健康教育氛围，促进广大同学健康成长，从而更好的迎接学校的120周年庆，武汉大学药学院心理协会联合曾在武汉大学情景剧表演中多次获奖的武汉大学药学院猫猫剧团与其他四院开展此次面向全校的校园原创心理情景剧大赛活动。 此次活动旨在于发掘身边的心理故事，寻求心理问题解决方案，发扬原创精神，展现同学们的表演水平。 二、活动意义及目的： 通过心理情景剧的创作及演绎，为同学们提供了一个讲诉内心情感的平台。为及时发现和解决心理问题提供了一个新的视角。同时也起到了宣泄、倾诉、释压和领悟的作用，引导同学们大力关注心理健康。展现武汉大学学生的创作及表演风采。 三、活动主题： 心灵故事，由你演绎 四、主办单位：武汉大学心理健康教育中心 五、承办单位：药学院心理协会、药学院猫猫剧团 协办单位：基础医学院心理协会 水利水电学院心理协会 动力与机械学院心理协会 公共卫生学院文艺部
那些年我们与青春相伴的日子毕业情景剧剧本
那些年我们与青春相伴的日子 ---毕业情景剧剧本角色：陈楠，肖承，李然，燕妮 道具：一张床，两张课桌，两张椅子，一台笔记本，一个水杯，一个副碗筷，一个背包，三副眼镜 熄灯，音乐起，灯亮，陈楠在宿舍跳舞，舞蹈中融入搞笑等元素 舞蹈结束，肖承扶着李然从左侧上，李然头上绑着绷带背着包 肖承：陈楠，快，搭把手，帮我一起把老大扶进去 陈楠：约，怎么啦这是？ （肖承跟陈楠一起把李然扶到床上） 肖承：脑袋被门给挤了 （肖承走向电脑桌前坐下） 陈楠：啊？你等会，我给你拿风油精··· 李然：哎，行了吧你！上回我脚伤了，你拿风油精给我搓，搓完回到医院，医院说你给我搓出风湿病来了你，到现在阴天下雨，我这脚还疼呢。搓麻将去吧你！ 陈楠：你到底怎么了嘛？（略带娇嗔） （肖承站起走至台前） 肖承：这不坐校车嘛，那车都塞满了，他还往上挤，结果那司机一关门，脑袋没进来···卡住了！ （说完后，回到电脑桌前） 陈楠：你说你这脑袋真是饱经风霜啊！上次路过操场，让球给砸了，去趟仙人谷让野果给敲了，这次又被门给挤了，下次下雨你可得注意点。 李然：怎么啦？ 陈楠：别脑袋再进点水！ 李然：去你的！说谁呢你！我可跟你说，我这还算轻的，上次有个女生挤校车，直接被踩成股骨头坏死送医院了。 陈楠：你等会，上午十点我不是让你给我带早饭，现在几点了，我饿得前胸贴后背了我（李然去翻包） 李然：你倒是饿成扁肉也没用，有你这么要饭的吗？ （陈楠走向李然，摆出和尚化缘的样子） 陈楠：施主，贫僧是来化缘的。 李然：哦。 （李然也竖掌回应） 陈楠：请问有口水鸡···（这里可以加上你们三院的好吃的，不过要求必须是浑的） 李然：啊！ 陈楠：炸鸡腿或者汉堡也行 李然：哦，有！ （李然把一袋豆腐脑给陈楠） 李然：这还差不多，玩去吧！ （陈楠接过豆腐脑转身向桌子走了两步） 陈楠：妈呀！我不是让你带豆腐脑吗？这咋都成豆浆了呢？这也太犀利了！ （陈楠回头朝向李然，说完坐回桌子前）
最新心理情景剧大赛策划案
心理情景剧DV大赛策划案 一、活动主题 关注心理健康，提高综合素质 二、活动背景 随着时代发展，心理健康问题逐渐进入人们的视野，青春年少的大学生更是问题高发人群。而戏剧本身具有的独特魅力正吸引着无数人，人人都渴望能拥有舞台。将戏剧与心理学相结合衍生出的心理剧，创造性的涵盖了以上两点，心理剧的创作和表演可充分调动大学生的主观能动性，提高思考创作能力，从而促进心理健康良性发展，丰富在校学生的课余生活。这充分体现了我院长期以来对学生心理健康的关注和综合素质的培养。 三、活动对象 面向人员：全校学生 四、活动意义 莫雷诺认为“心理剧乃是人类社会的缩影”，它借助特殊的戏剧形式，通过舞台表演和心理剧导演的指导催化，让成员自己在表达中探索内心深处的一些情结，从而提高自我认识和表达能力，获得对自我和问题更深、更新的理解；在导演指导下创设一个当事人能掌控的环境，在一个安全、信任、支持、接纳、受保护的环境氛围下，让成员发展出积极、健康、富有建设性的新理念和行为。本次活动旨在关注学生心理健康，提高学生综合素质，让其独立创作心理剧本并表
演录制成微电影，在调动学生主观能动性和创造力的同时充分提高表现力、加强自我认识、增进对心理学和戏剧的认识了解，为将学生塑造成综合型人才奠定良好基础。此外，校园心理剧是在新的历史条件下，适应素质教育需要，满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动，在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。 五、活动流程 （一）活动前期 1.申请教室 2.联系评委，协调好时间 3.张贴文化宣传展板 4.通知学校各级部各班班班长并确保学生按时到场 5.布置场地 6.安排人员有序进入场地 （二）活动中期 1.参赛者抽签确定微电影播放顺序 2.主持人介绍开场 3.各参赛微电影按顺序播放，每播放完一个参赛者上台进行内容意 义讲解 4.评委点评并打分 5.根据分数进行排名 6.公布名次
幼师工作情景剧小品剧本《最佳“孩子王”》
最佳“孩子王” 人物设定：甲——两三年来一路成长的年轻幼师。 乙——幼儿园园长。 丙——资历比较深的年轻幼师。 丁——幼儿园孩子的母亲。 戊——另一位幼儿园孩子的母亲。 剧情梗概：剧情分三场进行。第一场为甲刚工作不久后即找乙辞职，因为原本以为孩子们可爱，工作有趣轻松，没想到却被孩子们的苦恼顽皮折磨的无可奈何。乙和丙鼓励甲继续干下去，用心带每一位孩子，最终甲被说服，决定再干干试试。第二场为经过一年的努力，甲已经成了幼儿园里深受孩子欢迎的老师，更加热爱工作，也为成为一个孩子王而骄傲。此时乙告诉甲她有资格和丙竞争“最佳幼师”的称号。甲和丙互相谦让，彼此说了许多对方教育孩子方面的成绩和事迹。最终甲遗憾落选，但甲表示自己并不沮丧，因为自己收到一份孩子们送的礼物，这是对自己最好的褒奖。第三场为丁和戊两位母亲的孩子发生了矛盾，两位家长因为心疼孩子而开始吵架，被甲用奇特有趣的方法成功化解，并且让家长意识到了父母才是孩子最好的老师的道理。家长以及同事纷纷称赞甲是一个最佳“孩子王”。甲开始总结自己的成长并感谢每一位帮助自己的领导和同事，包括孩子们。 创意说明：每一场戏都会把语言设置的搞笑幽默，比如第一场甲抱怨孩子们的时候用顺口溜的形式表现。每一场戏都会体现领导和同事对甲的帮助，也会体现甲自身的努力。每场戏两分钟左右。 道具准备：桌椅、办公资料、水杯 剧本正文 第一场 【办公室内，幼儿园校长乙和老师丙坐在办公室里似乎在商量事情，甲风风火火地直闯入办公室。】 甲：校长，我要辞职！ 乙：【放下书】哦？为什么要辞职呢？ 丙：是啊，你不是刚上班三天吗？
甲：两天半！ 乙：【满脸带笑】来，先坐下，慢慢说。 丙：【接了一杯水】来，喝杯水。 甲：【接过水，叹气】唉！十年寒窗不容易，选择幼师真来气。以为小孩挺好带，谁知都是小皇帝！ 乙：怎么个小皇帝法？ 甲：一会儿哭，一会儿笑，一会儿打架一会儿闹；跑得快，闹得欢，大声呼喊声震天；耳也鸣，眼也花，下班勉强回到家；腰也酸，背也痛，躺到床上不愿动。丙：这就是你辞职的理由？ 甲：光是这样就算了，你看！ 乙：这是怎么回事？ 甲：一个小朋友说要送我一个手表，拿起我的手，啊呜一口，就这样了……丙：哈哈哈，这孩子还挺有趣，还送手表。【看到甲看她，赶紧捂嘴】很正常啦，我刚上班的时候，有个孩子“咔”一口，比你这个还大，送我一个闹钟。 乙：你们一个手表一个闹钟算什么，我刚办幼儿园带小孩的时候，有个孩子趴在我肩膀，对着我脖子“咔”一口，送我一个项链！ 【乙笑了起来，甲也跟着笑了起来。】 丙：刚开始上班嘛，都是这样的，慢慢就会好起来啦。 乙：是啊，用心去对待孩子们吧，一年之后再提辞职我一定批准。 甲：可是……我真的能行吗？ 丙：一定行的，加油！ 甲：那我就再试试吧！ 第二场 【乙正和办公室里工作，看资料，此时丙推门进来。】 丙：校长，还没下班啊。 乙：还没有，有点事情还没处理完。对了，你来的正好，今年要评“最佳幼师”了，你和小X（指甲）都是候选人。 丙：给小X吧，她还年轻，有了这个荣誉她能坚持下去。 乙：可是你都是老教师了，再不给你我都有点过意不去了。
护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划
护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划
福建医科大学护理学院健康教育情景剧大赛决赛策划 一、活动宗旨：夯实同学们的专业知识，锻炼沟通交流能力，体现人文关怀的护理 理念，展现护理礼仪风范。 二、活动主题：福建医科大学护理学院首届健康教育情景剧大赛 三、活动地点：福建医科大学上街校区小报告厅 四、活动时间：2013年05月27日晚上6：30 五、活动形式：以案例的形式进行现场情景剧表演，时间在15分钟以内，病种不 限，场景不限，道具自备。 六、前期安排时间表： 六、具体流程(共120分钟) 1、欢迎评委及嘉宾入场： a.我院领导和老师入场，现场观众以热烈的掌声欢迎。 b.评委就座：礼仪引到座位就坐，倒好热茶。 2、开场并介绍嘉宾及评委： 主持人开场，介绍完本次评委、嘉宾后，请学生代表献花，随后主持人介绍健康教育情
景剧大赛的活动流程及相关注意事项，宣布活动开始。 3、现场比赛环节上半场：(30分钟) 由1、2、3号三支队伍依次上台表演，每段表演时间不得超过10分钟，在最后一分钟时会给予现场提醒，并公布前三支队伍的比赛分数。 4、现场互动环节：（15分钟） 有奖知识问答，问答题为健康教育知识内容，答对问题将获得精美小礼品。 5、现场比赛环节下半场：(30分钟) 由4、5、6号三支队伍依次上台表演，每段表演时间不得超过10分钟，在最后一分钟时会给予现场提醒。 6、小组场表演后，公布后三支分数、嘉宾点评并颁奖。 7、评委、嘉宾与同学们合影留念。
十、活动后期：及时反馈活动过程中所出现的问题，做好总结工作，强调参赛者、组织者的收获，使活动意义得到升华，同时更好的服务于下一届健康教育情景剧大赛。 十一、需要老师帮助: 1、拱门 2、联系嘉宾、评委 3、申请借用福建医科大学上街校区学术报告厅 4、请老师制定评分标准 5、请老师给予参赛选手培训 共青团福建医科大学护理学院委员会 福建医科大学护理学院学生会 2013年05月01日
心理情景剧比赛主持人串词
心理情景剧比赛主持人串词 心理情景剧比赛主持人串词(一) 女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：亲爱的老师、同学们，大家 合：晚上好! 女：这里是管理科学与工程学院心理情景剧大赛决赛的比赛现场，欢迎大家的到来!我是主持人 男：我是主持人 女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵 男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开! 女: 今夜，相约心灵，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦 男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬 男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是 女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。 女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科 122的同学。让我们一起来期待他
们今晚的精彩表现! 男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛 合：正式开始! 女：请先欣赏由( )、( )同学带来的对唱歌曲《从这里开始》 (歌曲完毕) 《我的大学》 男：从这里开始长出翅膀，从这里开始激情飞扬，感谢( )、( )同学给我们带来的从满激情的歌曲。( )，如果让你用一个字或词来形容你的大学生活，你会想到什么呢? 女：要我说一个字是忙，一个词是很忙 男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。 女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。 男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧! 女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。 《飞跃》 女：感谢工程123的同学们带来的精彩表演。，如果别人对你说：你还和原来一样好，你觉得这是对你的夸奖吗? 男：怎么说呢，如果要严肃的回答这个问题，我的答案是：no! 在我看来，如果还和原来一样好，那就是出现问
家庭情景剧剧情介绍
家庭情景剧人物简介 宇凡，男，25岁，毕业于湖北工业大学机械制造专业。自08年毕业后至今两年的时间里，一直都没有找到一份稳定的合适的工作。但因其俊朗的外表，傲人的模特比列身材，期间常有兼职平面模特。 宇凡母亲，女，40多岁。宇凡从小跟着单亲妈妈长大（爸爸在他五岁的时候车祸身亡），宇凡妈是个特别憨厚老实的人，在镇上靠经营一家小饭馆供养宇凡长大成人。因为宇凡爸是一名军人，为人正直，踏实肯干，所以宇凡妈一直都希望宇凡可以像他爸爸一样，安安分分的生活，踏踏实实的做人！ 剧情梗概 宇凡自08年大学毕业后，一直都没有找到一份专业对口的好工作。生活的窘迫与内心的压抑双重折磨着他，时常让人无法呼吸。但是不管怎样，一心想在事业上有一番作为的他，从未放弃过自己，这些年来，他也一直在寻觅一个更好的机会展现自己，这不，机会说来就来了。 一天，武汉一家极具市场影响力的《魅力女性》杂志的主编通过一则平面广告相中了宇凡，并立即邀请宇凡为其下期杂志封面拍照。接到这个好消息，宇凡特别兴奋，可当与主编细谈后，才得知这次封面拍照的要求是必须模特裸照（只能穿一条内裤）。宇凡犹豫了，因为这么大尺度的拍照自己从未尝试过，而且母亲
也不见得会同意。可是这次难得的机会宇凡真的不想错过，说不定这期杂志一出他的模特生涯将会跃上一个新的台阶，经过一番考虑后，宇凡最终还是接下了这个秀。 事情到这并没有结束，宇凡接下来最棘手的就是如何跟妈妈交代。宇凡妈本来对宇凡在外做模特兼职就很不满意，这次他又这么大胆，拍这么出位的照片，宇凡妈肯定会气急败坏的！事实果然不出所料，当宇凡把这件事告诉宇凡妈后，他们大吵了一架，宇凡也并没有因妈妈的极力反对而终止这次秀，私下应了约。杂志出版后，宇凡妈看到儿子几乎全裸的照片，和宇凡又大吵一架，一气之下更是把宇凡从家中赶了出去，还威胁说要跟宇凡断绝母子关系。
情景剧比赛活动方案
一、活动主题 彼此尊重，共建和谐校园 二、活动目的 发挥学校教育和团队活动的优势，不断创新我校德育教育的方式方 法，提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们的学生以“彼此尊重，共建和谐校园”为主题，紧扣校园生活，以反映中学生相互尊重问题为主旨。树立学生积极向上自信、自尊、自律、自强的价值观。摒弃如起外号、看不起别人、打断别人讲话、背后议论别人、不认真听取别人的发言等等不文明行为。构建我校活波、文明、积极、和谐的快乐校园。 三、主办单位：初一主题班会课题组（作者：张于明） 四、活动时间2015年4月（具体时间另行通知） 五、活动地点校阶梯教室 六、参赛对象与要求 1、参赛对象和比赛方式。 在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演情景剧的形式，进 行比赛。 2、情景剧选题。 情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在学习、生活等方面存在的问题，以发生在自己身边的事例为内容，通过情景表演进行再现，宣传“己所不欲勿施于人”、换位思考、彼此尊重等理念，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生的自律能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性
的统一，给人以启迪。 3、表演形式。 参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧等多种形式，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。 4、作品要求。 参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻, 有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。 七、奖项设置 比赛拟设一、二、三等奖若干，以参赛剧目为单位授奖。 八、活动步骤 1、下发通知，广泛宣传； 2、各班级成立活动小组； 3、剧本创作并进行排演； 4、剧本初选； 5、比赛会演。 九、附：评分细则
情景剧 面试
背景：该大学生不学无术，荒废了大学四年，看似大学毕业，实际上肚子里没有多少墨水。 毕业生上：唉，现在的面试就像无间道，只有起点，没有终点，地狱呀！二十一世纪什么最重要？人才！二十一世纪什么最便宜？毕业生！我们大四毕业生，苦呀。（然后，敲门，面试开始 面试官：你叫什么名字？ 毕业生：本人姓狐名狸，人称狸叔。在校大学生，明年毕业，确切的说我是个有文化的大学生，平时喜欢读读诗词文学，搞搞创作，请多多关照。 面试官：你说说你当初为什么选择这个专业？ 毕业生：我选择我喜欢。 面试官：安踏运动鞋？ 面试官：那你为什么要到济南来找工作？ 毕业生：浪沙袜业，不只是吸引。 面试官：浪沙袜业？ 面试官：你认为外地学生比济南学生有哪些优势？ 毕业生：读书轻松一点，考试胜人一筹。 面试官：你还没有毕业，有信心同那些毕业生竞争马？ 毕业生：飘柔，就是这样自信 面试官：你如何看待目前大学生的就业问题？ 毕业生：每个人都有自己的舞台。 面试官：那你如何看待目前大学生的创业问题 毕业生：美特斯邦威，不走寻常路。 面试官：你对自己有什么要求？ 毕业生：超级男生，想唱就唱。 面试官：你回答问题的时候为什么老是笑嘻嘻的？ 毕业生：天生的，强生的。 面试官：那你希望自己的人生达到什么目标呢？ 毕业生：（嘻嘻）没有蛀牙。 面试官：不错，下面一个题目是：请你为“景志安神口服液”作一次面向学生的广告 毕业生：英语单词记不住，都是因为记忆力减退，记忆力减退，请服景志安神口服液，景志安神口服液，实现你大学过四六级的梦想。一般人我不告诉他。 面试官：不错，不错，感觉好极了，那我们聊一些轻松的话题。你有女朋友吗？ 毕业生：那是一种目标。 面试官：让你对你女朋友说一句话，你会说 毕业生：我的眼里只有你，没有她。 面试官：如何看待考试作弊问题 毕业生：大家好才是真的好。 面试官：如何看待从此不看中国足球的球迷 毕业生：原来生活可以更美的 面试官：好好好，真是后生可畏呀。 毕业生：承让啦。 面试官：我决定签你了。 毕业生：哈，谢谢经理。
毕业晚会情景剧
搬宿舍风波 场景一；宿舍内 学生甲：唉呀妈呀，终于到了星期五放学，让我好好的睡一觉。累死我了都~真是大学生活五彩缤纷，缤纷个什么呀，起的比鸡早，睡得比狗晚，整天瞎忙活，临了临了连个心爱的女人都没有（唱起了“我想找个女朋友”）（边背书包边网宿舍走，念叨着）（坐在板凳上玩起了手机） 学生乙：就是，都不容易么。真他妈都是浮云，还是睡觉才是正道，我也还是歇着吧！（说着也坐着歇下） 舍长：都别坐了，走！一块去吃饭去，要不一会儿连饭都没了（从台下走上来说着） 学生甲乙：好，行！（说着三人朝台下走去） 班长：哎哎哎···先别走给大家说个事，学校领导经过商讨决定后，将咱们机自专业全部搬到五六号楼上。你们吃晚饭都赶快回来收拾一下，下午尽快搬走。别的宿舍都开始搬了，你们看（说着指着远方，别的同学都在忙活着搬） 舍长：恩行，我们先吃饭去。再见！（说着拉着甲乙走了） 场景二：学校宿舍外面路上（三人站在一起商量着） 学生甲：搬搬搬，搬什么搬！搞笑不！都是不是疯了？！五六号楼什么环境，又潮又湿的，而且又小，都是一群SB。胆小怕事的家伙，咱不能搬（说着点起了一根烟） 学生乙：哎，甲，你别这么说，学校这样决定就一定有学校的道理，学校是对咱们好，咱应该相信学校！ 舍长：都别说了，搬宿舍这事你们也都别争了，咱先吃饭去，吃完打台球走。先搁一搁，看看别人怎么办，他们怎么办咱就怎么办，咱们随大流，不吃亏，对吧？走~（说着拉着两个人走了） 学生甲乙：那走，见机行事。哈哈 场景三：辅导员办公室 学生干部：砰砰砰~（敲门声） 辅导员：请进 学生干部：老师好，老师机自那边搬宿舍还有一个没搬，你看怎么办 辅导员：你去给我叫一个党员过来我带他过去帮他们搬吧。估计他们东西太多搬不过来 学生干部：那好，老师，我去叫他来（说着走出了办公室） 学生丙：老师，您叫我？ 辅导员：恩你和我来一下。一块帮同学搬下宿舍（然后辅导员带着学生丙到了220宿舍） 场景四：220宿舍 辅导员:还有好几个人没搬完，你先帮他们把被子拿过去，他们搬起来就轻松点了。 学生丙：恩~老师您真是个好老师。我再给他们写个留言条他们就知道谁帮他们搬过去的。（说着拿着一张纸写了起来，写好后放到了桌子上）
毕业话剧剧本
四五六——我们的歌 时光荏苒，还记得四年级时的我们吗，三年的时光真的像是一首歌。开始的开始我们都是一脸的稚气，然后经历了彼此更加相爱的五年级，最后我们又一同来到了痛并快乐的六年级。这三年是我们的一首歌，它是一首关于相聚和相爱的歌，它定会是我们彼此心中永远的一首歌。 第一幕四年级的我们很幼稚人物：甲乙丙丁戊戌更（甲扮演老师，乙丙丁戊扮演学生）道具：几本书，三张课桌，三把椅子 老师扶眼镜进，故作严肃态。学生用崇拜的眼光看着老师。 旁白（戌）：刚升入中高年级的我们，还未脱去小孩时候的稚气。个子不高，脸上一副傻不愣登的表情。那时候装的真乖，瞧我们那认真听课的样子。 甲：今天我们一起学习《观潮》，大家一起齐读下这篇课文。 乙丙丁戊更齐读： 一 小时候，我常伏在窗口痴想 ——小学那边是什么呢？ 妈妈给我说过：做不完的作业
哦，在小学那边是做不完的作业吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了小学 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在做不完的作业的作业那边还是做不完的作业做不完的作业啊，铁青着脸 给我的幻想打了个0分！ 妈妈，那个作业太多了 二 在小学那边，是做不完的作业！ 老师的讲台是用作业堆成的珠穆朗玛峰 在做不完的作业那边，会做完吗 不会！学生们啊，请相信—— 在不停的做完作业后 还是做不完的作业 你终会做不完 而在做不完的作业那边，就还是做不完呀 是一个全新的作业 在一瞬间气死你......
甲绕场做吃惊状。 第二幕五年级的我们偷偷地成长 人物:丙丁戊戌 道具：两张桌子，两把椅子、一本《easy》、一本《知音漫客》、一个士力架 旁白（戌）：转眼四年级结束了，我们似乎退去了小孩时的稚气，随着时间的流逝，我们偷偷地成长，内心也开始装一些小小的事情，让自己变得小心眼。 丙丁牵手出现。 丙：我们是最好的朋友，一直要好下去。 丁：当然，我们是最好的朋友，认识你真好。哎，我今天带了本《easy》,BigBang又出新歌，快看。我最喜欢权志龙，啊，要是我能去韩国，我就守他家门下，见一次他。 戊走过来，鄙视地说：要不要这么花痴啊，还去韩国去找他，要不要这么抓呀。丙，你上次要的《知音漫客》我给你带来了。要不要看下。 戊拉着丙，来到自己桌子旁，拿出《知音漫客》，打开，指指点点，和丙笑的合不拢嘴。丁一个人落寞站在旁边。 旁白（戌）：友谊是个奇怪的东西，我喜欢的你，你却喜欢她，那件事情后，丁便慢慢地疏远了丙。而丙和丁却越走越近，直到有一天发生了这样一件事情。 丙趴在座位上哭泣。
“礼仪”主题情景剧大赛策划书
“礼仪”主题情景剧大赛策划书 一、活动的背景及目的：说实际，对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。 如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的， 仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进
人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。 二、活动的主题：关注身边礼仪，争做文明先锋 三、活动时间：初赛：×月×日复赛：×月×日 活动地点：初赛：教学楼3号楼 决赛：行政楼104室 四、前期准备 1、 宣传部负责相关策划书、海报、宣传单、评委及嘉宾邀请函、选手号码牌以及决赛复赛的ppt的制作，大众评审的打分拍，时间提醒牌（还剩30秒，时间到）和决赛会场设计。 2、 宣传准备：联系各班级负责人各两名（男女各一）告之以活动详情，并由他们在本班加以宣传；制作和张贴海报；在食堂门口、6号楼楼下、4号楼楼下进行宣传；宣传单 3、 各班班长在规定的日期前向对应的负责人员缴交报名表和剧本 4、
情景剧大赛策划书
一、活动主题： 我参与我健康我快乐喜贺宿迁学院建校10周年二、活动背景： 为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识 的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我 院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化 氛围。在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分 会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特 举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、 生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会 正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经 验，更进一步的认识自我 三、活动意义和目的： 在新生融入宿院这个和谐的大家庭及宿迁学院建校10 周年之际，心协三分会将举办新一届的情景剧大赛， 为大一新生提供了一个展现自己的平台,大一新生可以 通过情景剧的表演，锻炼胆魄，提升自信，展现自己 的魅力。在一个新的环境中,每个人都需要时间来找到 自己的归属感，而情景剧大赛就是一个很好的桥梁。 它有利于排除同学之间的陌生感，锻炼新生的人际交 往能力和协调能力，更快地融入新的集体之中，同时 让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了 学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全 面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院 形象起到积极的宣传作用。 四、比赛时间: 待定 五、比赛地点: 大学生活动中心 六、活动对象: 三系所有大一学生 七、参赛方法及要求： 1 以班级为单位报名参加，参赛人数自定。 2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展 现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景 剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐 剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本内容 也纳入评分范畴） 3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应 包含表演剧本、人员配置、需要的道具） 4个参赛队要积极的组织进行排练。 八、活动形式： 本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决
毕业情景剧最后一课
毕业情景剧最后一课集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
最后一课【教室里石载仁趴着睡觉】 【《改变自己》响起，刁思南出场】 【坐到位置上，边喝汽水边玩手机】 万人迷：“哎刁思南，我穿长裙清纯吗” （款款走来，笑容满面，穿着新买的长，转个圈让刁思南看）刁思南：你清纯啊，你清纯的我都不好意思！ （视线从手机上收回，抬头打量一番） 万人迷：恩~ 【心满意足回到座位】 天真妹：“刁思南刁思南，你看我是新烫的卷发好看还是把头发拉直比较好看？” 【开心蹦蹦跳跳出场，手指玩着刚烫的卷发】 刁思南：没有头发比较好看。 【正在打游戏，抬头扫一眼立马又看回手机】 【天真妹哭丧着脸失落的走回位置，坐在万人迷旁边】 天真妹：“真是一和刁思南说话我就来气！我就这么难看吗？” 石载仁：“什么，今天都是最后一节课了，刁思南居然还这么说？真是过分！” 【突然从座位后探出头伸到万人迷和天真妹中间，状似气愤】 石载仁：“怎么可以在女生面前说实话呢？” 万人迷、天真妹：去！ 【异口同声，伸手在高福帅头上同时拍了一掌】 石载仁：哎呦！ 【抱头】 男人婆：快快！老师来了，你们怎么还有闲心闹，今天都最后一课了。 【冲进教室，顺路用脚把乱的椅子全踢正了】 高福帅：你紧张什么，兵来将挡水来土掩。 【手里夹着本书，一只手插口袋出场】 【老师进场】 老师：今天是最后一节课，我们班毕业晚会的节目准备的怎么样啦？ 【和蔼】 眼镜姐：报告老师，我们班准备了一段街舞。 【话音刚落，男人婆立马迫不及待的跳出来】 男人婆：老师老师，光说不练假把式，瞧我们给您来一遍，小伙伴们，show time！ 《街舞》
最新整理毕业晚会节目情景剧.docx
最新整理毕业晚会节目情景剧 毕业晚会节目情景剧 旁白：十年前我们挥手说再见，今天我们再见紧握手。 背景音乐：朋友 人物：男1234号 场景，十年后的学校门口， ?包在等人（边看手表），木木+易安在舞台左侧等（观众看不到的））（美女上）（包做拍照状） （尔康挽着璐璐上，包和尔康重逢握手）（屁股对撞） 啊包：尔康！我们兄弟又见面了！ 尔康：是啊！10年前约定，今天我们在这里重逢。 啊包：诶，这不是璐璐吗？！你小子果然把璐璐骗回家了（一旁的璐璐幸福的微笑） 尔康：呵呵，这还多亏你们当年的相助呐！ 璐璐：好了，你们兄弟先聊~~我去大明湖畔订个房吃饭。 尔康：好，璐璐，你在大明湖畔等我们。 啊包：对了，还有2个家伙呢? 尔康：是啊。 （尔康环顾四周，发现木木和易安）：那两个不是吗？ （易安，木木出场，相互握手，屁股相撞） 易安：我们来了！十年前我们挥手说再见，今天我们再见紧握手。 停顿数秒，指向木木 易安：你小子当年天天打游戏，还担心你毕不了业呢，没想到居
然留校成为电脑老师（望着包和尔康） 林木木：恩。多亏了DOTA！想当年。。。。。。（四人走向台前，做海军眺望状）（回忆）-关灯。 ======================================================= ============== 场景二、宿舍 旁白：回忆是什么？回忆是什么？泛黄的相片。映不出改变的样。今天粘腻的分秒。明日的断水抽刀。 背景音乐： 人物：男1234 早八点20分，(宿舍闹钟响)，3男（趴桌），起床， （木木从电脑桌拿出泡面吃。） （啊包先进厕所，易安在外面拍门。） 易安（用力敲门）：快迟到啦，你在厕所钓鱼啊！ 尔康（慢悠悠地穿衣服，懒洋洋说）：怕什么，三分钟就能赶到课室。我最满意学校这点了。 在三人的吵闹中，三人梳洗完毕准备出发上课， 易安飞快跑下台,喊着上课了! 尔康:我走了,你去上课.记得帮我偷菜啊~~~ 木木非常淡定的爬上床（伸懒腰，关电脑，道晚安） -暗灯。 场景三：课室 旁白：
情景剧策划书
心理情景剧大赛策划书 一、活动背景和目的为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，温州科技学院心理互助指导中心将举办由全校共同组织参与的大型心理情景剧大赛。 心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。 三、活动主题 1：剧本内容要求健康向上、通俗易懂，能多角度、多形式来反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，具有一定的思想性、启发性、教育性、创造性及新颖性。 2：主题明确，以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材，内容要积极、健康、向上； 3：作品演绎方式：心理剧 四、可行性分析 、 五、时间、地点、参与对象 1：时间： 征集比赛时间：待定 正式比赛时间：待定 2：地点 征集比赛地点：图书馆学术报告厅
正式比赛地点：图书馆学术报告厅 参与对象：全体老师同学 六、宣传方案 宣传形式总体数量执行原则投放时间和周期负责人 海报 横幅 展板 七、活动安排 （一）、前期准备：把大赛前的一切事物准备好，把要借的东西借好(如加强会场气氛的道具。。。) （二）、人员安排：全体心海社员和委员会人员 （三）：比赛中设置一些活动如抽奖之类的增加观众的气氛 （四）评分标准比赛评分标准：现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分） 剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生 的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等） 表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等） 语音30%（语言发音准确、语速恰当等） 主观和谐15%（道具、音乐等应用得当） 台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等） 八、具体安排 （一）前期工作 1、召开会议 召开心理互助指导中心会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各部门职责。 2、筹备工作（活动组） 由活动组完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。 3、宣传工作（宣传组）