学前教育政策法规试卷1
福建教育学院高等教育自学考试学前教育教育专科与中等职业教育衔接考试
《学前教育政策与法规》试卷
本试卷共有五道题，满分100分；考试时间为120分钟。
一、单选选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25
分）
每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未选、多选或错选均无分。
1．经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是【】
A、《幼儿园工作规程》
B、《幼儿园管理条例》
C、《幼儿园教师专业标准（试行）》
D、《幼儿园教育指导纲要（试行）》
2. 我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是
【】
A、《幼儿园工作规程（试行）》
B、《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《九十年代中国儿童发展规划纲要》
D、《儿童权利公约》3. 依据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园园长的学历要求是【】
A、初中毕业以上学历
B、中等卫生学校毕业学历
C、高中学历
D、幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业及其以上学历
4. 适合幼儿的游戏环境即开放性的游戏环境主要包括的两个方面是【】
A、开放性的物理环境和开放的心理环境
B、开放的生理环境和开放的心理环境
C、开放的物理环境和开放的人文环境
D、开放的人文环境和开放的心理环境
5. 家庭、幼儿园作为幼儿最早接触的社会文化环境，对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的，因此《幼儿园工作规程》指出
【】
A、家庭应主动配合幼儿园的工作
B、应建立幼儿园与家长联系的制度
C、幼儿园要限制家长对幼儿园的不当干涉
D、幼儿园要指导家长对幼儿的教育
6. 我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据是【】
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《幼儿园教师专业标准（试行）》
C、《幼儿园管理条例》
D、《幼儿园工作规程（试行）》
7. 《幼儿园管理条例》第六条确立了幼儿园的管理体制为【】
A、“地方负责管理”
B、“地方负责、分级管理”
C、“地方负责、分级管理”和“有关部门分工负责”
D、“部门分级管理”
8. 依据《幼儿园收费管理暂行办法》以下哪项收费是不合理的【】
A、兴趣班收费
B、专项教育费
C、代收水费和毛巾费
D、保教费和住宿费
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育改革发展的战略主题是【】
A、优先发展、育人为本
B、促进公平和可持续发展
C、坚持以人为本、全面实施素质教育
D、改革创新、提高质量
10. 依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》普及学前教育必须遵循的原则是【】
A、促进人的可持续发展
B、以人为本，全面提升
C、坚持公益性、促进公平
D、体制创新
11.针对“入园难”和“入园贵”的问题，国务院发布了（）提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。【】
A、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
B、《幼儿园管理条例》
C、《儿童权利公约》
D、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》12.以下不属于“国十条”提出的幼儿园准入管理措施的是【】
A、取缔所有民间私立幼儿园
B、完善法律法规，规范学前教育管理
C、分类治理、妥善解决无证办园问题
D、对于无证办园采取补办许可证或取缔幼儿园的措施
13. 第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定是
【】
A、《日内瓦儿童权利宣言》
B、《儿童权利宣言》
C、《儿童权利公约》
D、《儿童权利宪章》
14. 我国首次向联合国提交我国执行《儿童权利公约》的国家报告是在【】
A、1990年8月
B、1991年12月
C、1992年3月
D、1995年3月
15. “无歧视”原则的基本内涵是【】
A、种族平等
B、福利公平
C、权利平等
D、机会平等
16.《幼儿园教师专业标准（试行）》从三方面全面构建了合格幼儿园教师专业素质的基本要求，不属于这三个方面的是【】
A、专业道德
B、专业技巧
C、专业知识
D、专业能力
17. 以下属于“幼儿发展知识”的是【】
A、了解0～3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法
B、了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
C、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
D、具有一定的自然科学和人文社会科学知识
幼儿健康教育的核心目标是 【 】
A 、幼儿健康行为的养成
B 、保护与锻炼并重
C 、身心和谐发展
D 、了解必要的保健知识
《3～6岁儿童学习与发展指南》采用“五领域架构”，这“五领域”
【 】
A 、健康、语言、社会、科学、艺术
B 、健康、语言、社会、科学、艺术
C 、语言、社会、科学、绘画、音乐
D 、健康、语言、音乐、医学、绘画
《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本理念不包括【 】
A 、学习与发展是每一个幼儿的权利
B 、尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本
C 、正确的幼儿教育价值观是幼儿教育的灵魂
D 、注重引导式教育和幼儿的个体需求
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出：保证儿童每日充足 【 】
A 、2小时
B 、3小时
C 、4小时
D 、5小时
托幼机构对传染病的预防与控制应做到除了（ ）之外的三
【 】
A 、控制传染源
B 、切断传播途径
C 、请医护人员介入
D 、保护易感人群
23. 《中小学幼儿园安全管理办法》确定的学校安全管理方针是
【 】
A 、积极预防、安全第一、依法保障、责任到人
B 、预防为主、安全第一、社会参与、各负其责
C 、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责
D 、预防为主、安全管理、依法保障、责任到人
24. 以下哪一项不属于教育政策与教育法律、教育法规之间的区别
【 】
A 、制定主体不同
B 、表现形式不同
C 、实施方式不同
D 、效果不同
25. 《幼儿园管理条例》适用的对象为 【 】 A 、招收两周岁以上的学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园
B 、招收两周岁以上的学龄前幼儿，对其进行保育的幼儿园
C 、招收三周岁以上的学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园
D 、招收三周岁以上的学龄前幼儿，对其进行教育的幼儿园
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 教育政策
2. 狭义的教育法律
3. 《儿童权利公约》中的儿童
4. 儿童的生存权
5. 幼儿园教师的专业理念
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1.请简要地叙述教育政策体系的组成。
2.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园保育和教育的主要目标包括哪五个方面的内容？
3.简述《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想。
4.简述《3～6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。
5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定的健康档案包括哪些内容？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.请结合实际谈谈如何创设与学前教育相适应的良好环境？
2. 请谈谈《儿童权利公约》的意义。
五、案例分析题（共10分）
某日上午，某幼儿园的大班幼儿由教师王某带领到户外活动（王某在队首），幼儿罗某站在李某的背后，两人均在队尾，趁与队伍拉开距离时，二人嬉闹，李某背罗某时摔倒，致使自己左股骨骨折。事故发生后，幼儿园的工作人员及时送李某到医院进行了治疗。李某住院三个月后达临床愈合，幼儿园为李某支付了医药费，并就其他赔偿问题进行了多次协商，始终未达成协议，李某家长向法院提起诉讼。分析以上案例说明本次事故适用哪种处理原则？幼儿园是否需要承担相关责任？本次事故的主要责任人是谁？
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专科与中等职业教育衔接考试
《学前教育政策与法规》试卷
本试卷共有六道题，满分100分；考试时间为120分钟。
一、单选选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未选、多选或错选均无分。
1. 【】
2. 【】
3. 【】
4. 【】
5.【】
6. 【】
7. 【】
8. 【】
9.【】 10.【】11. 【】 12. 【】 13. 【】 14. 【】15. 【】16. 【】 17. 【】 18. 【】 19.【】20.【】21. 【】 22. 【】 23. 【】 24. 【】 25.【】
二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1、教育政策
2.狭义的教育法律：
3.《儿童权利公约》中的儿童：
4.儿童的生存权：
5.幼儿园教师的专业理念：
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.
2.
3.
4.
5.
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.
2.五、案例分析题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）
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《学前教育政策与法规》试题答案及评分参考
一、单选选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1、B
2、C
3、D
4、A
5、B
6、C
7、C
8、
A 9、C 10、C 11、D 12、A 13、C 14、D 15、
C 16、B 17、B 18、A 19、B 20、D
21、A 22、C 23、C 24、D 25、C
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1、教育政策一个国家和政党为了实现一定历史时期的教育任务而制定的协调教育内外关
系的行动依据和准则，决定着政党和国家在教育方面的工作方向和措施。
2、狭义的教育法律拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的有关教育领
域的规范性文件。
3、《儿童权利公约》中的儿童18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低
于18岁。
4、儿童的生存权从广义上看指儿童享有维持其生存所必需的健康和生活保障的权利；从
狭义的角度看仅指健康且带有一定文化内涵的最低限度生活的权利。其内容包括：生命
权、拥有姓名和国籍的权利、高标准的健康权等。
5、幼儿园教师的专业理念幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的
观念和理性认识，为幼儿园教师的专业行为提供了理性支点，使得作为专业人员的幼儿
园教师和其他非专业人员区别开来。
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1、请简要地叙述教育政策体系的组成。
答：教育质量政策；教育体制政策；教育经费政策；教师政策。
2、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园保育和教育的主要目标包括哪五个方面的内容？
答：身体发育与体质；知识与经验；动作与技能；智力与才能；个性与社会性品质。
3、简述《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想。
答：专业导向，师德为先；基本规范，前瞻引领；全面要求，突出重点；共同准则，体
现独特；立足国情，国际视野
4、简述《3～6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。
答：关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的发展规律和
学习特点；重视幼儿的学习品质。
5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定的健康档案包括哪些内容？
答：托幼机构工作人员健康合格证；儿童入园（所）健康检查表；儿童健康检查表或手
册；儿童转园（所）健康证明。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1、请结合实际谈谈如何创设与学前教育相适应的良好环境？
答：结合实际案例，依据《幼儿园工作规程》第二十一条的规定以及幼儿园环境创设必
须遵循的四项基本原则分别从从物质环境和心理环境两个方面来展开论述。
2、请谈谈《儿童权利公约》的意义。
答：从以下四个方面展开论述：
（1）《公约》是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑。
（2）《公约》是对国际人权框架的有力补充，首次清晰阐明了所有与儿童有关的权利。
（3）《公约》为各个国家制定保护儿童权利的相关法律法规制定了国际标准，世界儿
童权利从此有了法律保障。
（4）《公约》使人们对待儿童的态度得以转变。
（5）《公约》已成为历史上获最多国家批准的人权条约。
五、案例分析题（共10分）
此案属于一般侵权行为，依据《民通意见》适用的是过错责任原则（除特殊侵权行为外）。所谓过错责任原则是指责任主体要不要承担责任，要承担怎样的责任，是以责任主体有没有过错为前提的。（3分）
本案例中的罗某和李某都是未满10周岁的未成年人，即无民事行为能力人。而伤害案件发生在幼儿在园期间，此时幼儿园履行着对幼儿的委托监护责任，可是由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周，致使幼儿之间嬉闹而发生事故，即幼儿园存在过错，幼儿园应该对损害后果承担一定的赔偿责任。（4分）
另外，李某、罗某未听从管理，违反纪律是引起这次伤害的主要原因。根据《民法通则》的有关规定，应由其法定监护人对其行为后果承担主要责任，幼儿园承担次要责任。（3分）
学前教育政策与法规期末复习
学前教育政策与法规期 末复习 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《学前教育政策与法规》期末复习 一、简答题 1、教育政策与教育法律的关系。 教育法规：是指狭义上的作为某一种教育法律，是由最高权力机关及其常设机构所指定的规范性文件。其法律地位和效力仅低于宪法。 【教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。 教育法规有关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。 所以，我认为教育法律、法规往往是把行之有效的教育政策规范化,教育政策是制定教育法律法规的依据。】 【联系：教育政策是制定教育法律、法规的依据。教育法律、法规是将教育政策具体化。 区别：教育法律、法规是任何政党或集团组织无论执政与否，都可制定的，而教育法律只有统治阶级才能制定。实施的手段不同，政策是通过学习，教育实施的，而法律是通过国家强制力实施的。】 2、我国的教育法律有哪些。 学前教育：《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国民办教育促进法》 《学生伤害事故处理办法》 《儿童权利公约》 百度：《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国职业教育法》 《中华人民共和国学位条例》 《中华人民共和国国防教育法》 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 3、我国学前教育的行政法规有哪些 《幼儿园管理条例》 《国务院关于当前学前教育的若干意见》 《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》 《国务院关于加强教师队伍建设意见》 4、《幼儿园工作规程》颁布的意义。 （1）《规程》的颁布，标志着我国学前教育改革进入一个新的阶段。这是我国幼儿园工作走向规范化，法制化的里程碑。 （2）《规程》向全社会宣传什么样的学前教育是真正的高质量的学前教育。 5、《纲要》中教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 （1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。 （2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
学前教育政策与法规教学大纲
学前教育政策与法规课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、本课程的性质和任务 学前教育政策与法规是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。它是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。 学生通过本课程的学习，能够比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知识，熟悉我国现行的学前教育政策法规的主要内容，树立依法治教的意识，培养分析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力，提高依法治教的水平和能力。 二、本课程与相关课程的衔接 学前教育法规与政策是一门理论和实践性都较强的课程。学前教育政策与法规的制定和实施，要遵循学前教育学和幼儿园管理的基本原理，因此学习本课程的前修课程主要是学前教育学、幼儿园管理等。 三、本课程学习目的 通过本课程的学习，要达到三个基本目的： 1．初步掌握学前教育政策、法规的基础知识，增强法制观念，树立和提高严格执法、依法办园的意识； 2．比较系统地了解、掌握党和国家制定的学前教育政策法规的主要内容，能够比较准确地分析和理解我国现行的学前教育政策、法规，培养和增强执行政策、法规的能力； 3．学会理论联系实际，用理论分析学前教育中遇到的有关问题，能够运用法律手段指导和管理学前教育机构的实际工作，维护学前教育机构和师生的合法权益，保障学前教育改革的深入进行，提高学前教育的保教质量。 四、本课程学习方法 为系统掌握学前教育政策与法规的基础知识，增强教育法制观念，提高教育管理水平和工作效率，学生自主学习时应注意以下几点： （一）抓重点，牢固掌握基本概念与基本理论。 （二）掌握好的学习方法，如比较法、案例分析法等，以加深对理论的理解。 （三）理论联系实际，重视理论的实际应用。 五、本课程教学方法 本课程理论性与实践性都较强，宜采用讲述、讨论与案例分析等教学方式。基本概念、
学前教育法规
昆明学院 《学前教育政策与法规概论》课程教学大纲 （适用于学前教育专业） （共三十六学时） 一、课程的性质、地位、任务和教学目标 （一）课程的性质和地位 《学前教育政策与法规概论》课程系学前教育本科专业人才培养方案课程体系中的专业必修课。开设本课程对于学前教育专业学生构建专业基本理论和基础知识，理解和掌握我国学前教育领域内教育法的基本精神,明晰我国学前教育法律、法规的立法原则、基本规定和主要内容，具备运用所学法律知识分析和解决学前教育领域内涉及法律实务的基本能力，对于培养学生的专业能力具有不可替代的作用，同时对于提升学前教育专业学生的综合素质具有积极的价值。（二）课程的主要任务 本课程教学的主要任务是使学生全面地理解和掌握本课程的基本概念、基本原理和基础知识，较系统地了解我国学前教育领域法律、法规的立法精神、立法原则、基本法律规定和主要内容，在教学过程中通过多种教学方法的采用,注重学生法律知识实践能力的培养,锻炼学生运用所学法律知识分析涉法教学案例和解决法律实务的初步能力，进一步增强学生从事学前教育领域教学和研究的理论和实践能力,充分认识到学前教育领域中依法治园、依法治教的重要性、紧迫性，同时增强学生遵守法律和维护法律尊严的自觉性。 （三）课程的教学目标 通过本课程的教学，使学生全面地理解和掌握本课程的基本概念、基本原理和基础知识，理解和掌握我国学前教育领域政策、法律和法规的基本精神,较系统地掌握我国学前教育领域政策、法律和法规的立法原则、基本法律规定和主要内容，培养学生运用所学法律知识分析涉法教学案例和解决法律实务的初步能力，充分认识到学前教育领域中依法治园、依法治教的重要性、紧迫性，进一步增强学生遵守法律和维护法律尊严的自觉性。 二、课程教学环节组成 （由课堂讲授，师生讨论，习题课，课内实验等组成） 本课程在以教师课堂讲授为主的基础上，以激发学生对法律学科的兴趣和内驱力为出发点，
学前教育政策法规解读
学前教育政策法规解读 第一部分基础教育相关政策 教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务.必须与生产劳动相结合.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.（《教育法》第5条） 时间：95年9月1日实施 1.教育必须为社会主义现代化建设服务.这是我国教育工作的总方向. 2.教育必须与生产劳动相结合.整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应.并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展.这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容. 3.在德.智.体等方面全面发展.这是教育培养目标的重要标准.[德"不仅仅是品德.还同时包括政治素质和思想素质,[智"也不仅仅是掌握科学文化知识和技能.发展智力.还包括养成科学态度和探索精神,[体"同样不仅仅讲体格.体能和体质.还包括掌握体育知识和技能.娱乐身心.培养高尚情操等.德.智.体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合.实现人的全面发展. 4.培养社会主义事业的建设者和接班人.这是我国社会主义教育的总的培养目标. ?教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领 国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育 是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。“它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量”(1977,联合国教科文组织 基础教育的范围 动态的概念 目前我国基础教育包括了： 学前教育、义务教育、普通高中阶段教育（特殊教育，扫盲教育以及直接关联的课程、信息技术等）。 二、基础教育改革与发展 国务院关于基础教育改革与发展的决定》 《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》 《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》 《基础教育课程改革纲要(试行)》 （一）、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》2001年5月29日，国发〔2001〕21号 .确立基础教育优先发展的战略地位 . 通过完善管理体制，保障经费投入来推进农村义务教育持续健康发展 深化教育教学改革，扎实推进素质教育 深化人事制度改革，加强中小学教师队伍建设 推进办学体制改革，促进社会力量办学健康发展 、基础教育优先发展的战略地位 ?基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障 ?“十五”期间，地方各级人民政府要坚持将普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，占全国人口50％左右、已实现“两基”的农村地区，重点抓好“两基”巩固
学前教育政策与法规形成性考核册参考答案
学前教育政策与法规形成性考核册参考答案 作业一 一、D B B A B D C D C A D D C C D 二、√××√×√√√×× 三、1：P55 答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等 第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。 第三，学前教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理集合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。 第四，强调学前教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。 2：P56 答：（1）要求幼儿园毫不例外地执行党的教育方针 （2）要求幼儿园全面实施素质教育 （3）要求“面向全体幼儿”与“因材施教”统一 （4）幼儿整体发展与培养完整儿童 四、P41-49 答：1。为建设有中国特色社会主义幼儿教育体系提供路线方针保证 2.开展科学研究，探索建设有中国特色社会主义幼教体系的规律 3.适应时代要求提高师资水平 4.21世纪我国学前教育的发展出现了新的特点 作业二 一、C C A D C D D B D D C D C B D 二、√√√√√√√√√√ 三、1：P73 （1）游戏是以幼儿为主导的、基本的活动，能促进幼儿身心的全面发展 （2）游戏是促进幼儿身心发展的最好活动形式，是向幼儿进行教育的基本途径或者说是学前教育的重要手段之一。 （3）游戏是幼儿主动学习的重要方式，因此不能把它和学习、劳动等活动对立起来，必须有意识地把这些活动有机地结合起来，使他们成为相辅相成的教育手段。 （4）游戏是幼儿自我表现的良好形式，也是教师了解幼儿对周围现实生活反应的途径。2：P85 答：（一）可持续发展的教育观 （二）以人为本的教育原则 （三）学科融合与生态教育 （四）全方位动态评估 四、P94 答：（一）全面、正确地了解儿童 （二）有效地选择、组织教育内容 （三）创设发展支持性环境
幼儿教育法规与政策概论-考试必备
填空题 1、国家实行学期教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 2、《未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。 3、《中国儿童发展纲要（2001—2010 年）》以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点。 4、制定《幼儿园管理条例》的目的是为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展。 5、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 6、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不少于2小时；每天户外体育活动时间不得少于1小时。 7、幼儿园的教育内容可以相对划为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 8、学生伤害事故的责任，应当根据当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 9、依法治教就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。 10、我国国家教师制度包括:教师资格或许可制度、职务或职称制度、任用制度、培训进修制度和奖惩制度组成。11、法律救济的渠道包 括:①诉讼渠道②行政 渠道③其他渠道. 选择题 12、幼儿园是对 3 周 岁以上学龄前幼儿实 施保育和教育的机构。 13、幼儿园大班人数一 般为 35人。 14、幼儿在课间打追、 教师在旁看见，虽制止 但并不得力酿成事故， 教师应负部分责任。 15、教育法是由国家制 定或认可的行为规则。 16、加强幼儿园科学管 理，提高保育和教育质 量的法规是《幼儿园管 理条例》。 17、培养有益的兴趣和 求知欲望，培养初步的 动手能力，体现了智育 方面目标。 18、幼儿园两餐间隔时 间不少于3小时。 19、《幼儿园工作规程》 有10章62条。 20、幼儿园应当以游戏 为基本活动形式。 21、新《幼儿园教育指 导纲要（试行）》是2001 年颁发的。 名词解释 1、教育法：是指体现 传统意志的、由国家制 定或认可并以国家强 制力保证实施的行为 规则的总称。 2、法律后果：是指在 某种条件或情况出现 时，法律关系的参加者 做出或没有做出“行 为准则”要求的某种行 为（作为或不作为）时， 应承担的法律后果， 即对违反该法律规范 的行为给予何种处置。 3、教师职务：是指根 据学校教学，科研等实 际工作需要设置的有 明确职责、任职条件 和任期，并需要具备专 门的业务知识和相应 的学术（技术）才能 担负的专业技术工作 岗位。 4、行政处分：是根据 法律或国家机关、企事 业单位的规章制度，由 国家机关或企事业单 位给予犯有失职行为 或内部纪律的所属人 员的一种裁制。 5、法律责任：一是指 分内应做的事，或是指 未做应做的事情所应 承担的义务性后果。 6、依法治教：就是依 照国家关于教育的法 律、法规来实施、管理 和发展教育。 7、幼儿园的法律地位： 主要是指其作为实施 保育教育活动的社会 组织和结构在法律上 所享有的权利能力、行 为能力及责任能力。 8、幼儿园事故：是指 入院儿童在幼儿园期 间和幼儿园组织幼儿 离园集体活动而处于 幼儿园管理范围内所 发生的人身伤害事故。 9、法律救济：是指通 过一定的程序和途径 裁决社会生活中的纠 纷从而使权益受到损 害的相对人获得法律 上的补救。 10、教育法律责任:教 育法律责任是指法律 关系主体实施了违法 行为而必须承担的否 定性的法律后果。 11、教师申诉制度:即教 师在其合法权益受到 侵害，依照法律、法规 的规定，向法律规定的 行政机关申诉理由、请 求处理的制度，就是教 师申诉制度。 12、教育法律规范：每 一部具体的教育法都 是若干行为规则组成 的有机整体，其中组成 教育法行为规则有机 整体的单个行为规则， 就是一个具体的教育 法律规范，它是组成教 育法的基本细胞。 13、幼儿园的法律地 位：主要是指其作为实 施保育教育活动的社 会组织和结构，在法律 上所享有的权利能力 行为能力及责任能力。 14、教育法的表现形 式：是指教育法的创立 方式，即法是由何种国 家机关、通过何种方式 创立的，表现为何种法 律文件的形式 15、教育法律：由国家 最高权力机关或专门 的立法机关制定的教 育规范性文件，又分为 教育基本法律和教育 单行（也称部门）法律。 16、教育单行法律：是 指根据宪法和教育基 本法原则制定的调整 某类教育或教育的某
2017年10月自考12344学前教育政策与法规试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育政策与法规试卷 (课程代码l2344) 本试卷共3页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020))明确提出普及学前教育的重点是发展 A．农村学前教育 B．乡镇学前教育 C．城乡学前教育 D．城市学前教育
2．我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和 A．检查作用 B．管理作用 C．监督作用 D．保障作用 3．我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道? A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园管理条例》 D．《关于加强幼儿园教育工作的意见》 4．我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是 A．《儿童权利公约》 B．《3—6岁儿童学习与发展指南》 C．《儿童发展教育指导纲要》 D．《九十年代中国儿童发展规划纲要》 5．《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜? A．25 B．30 C．35 D．40 6．为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了 A．《幼儿园管理条例》 B．《幼儿园工作规程》
学前教育政策与法规评价
对现有学前教育政策法规的分析与评价 一、学前教育是终身学习的基础，是基础教育的起始阶段，是个体一生发展的奠基阶段。它对基础教育的巩固与发展，对国民素质的提高、消除贫困、缩小不利人群的差距乃至提升综合国力有着非常重要的作用。L1 据美国一项长达30年的追踪研究表明：在学前教育上每投资1美元，可获得17．07美元的回报，其中4．17美元是对个体成长的回报，12．9美元是对社会公共事业的回报，体现在社会福利、补救教育、预防犯罪方面投入的降低，以及纳税的增加。学前教育如此重要，但在现实生活中，学前教育面临许多的问题。可是现有的政策法规并不能解决，需要学前教育有一部专门的法律来解决相关问题。而且，无论是作为人大代表的一些高校教授，还是普通平民，对于学前教育立法的呼声越来越多。笔者从个人的角度研究了现有的法规中已有的规定及存在的不足，提出一些相关建议，以期能给将来的学前教育立法工作提供一些建议或启示。 二、学前教育法规的历史沿革 1．建国前。1904年清政府颁布<奏定学堂章程》，这是我国近代第一个公布的学校教育制度，包括蒙养院，从此，我国的学校教育在制度上得以确立。在<奏定学堂章程》中，专有<蒙养院章程家庭教育法章程>部分，这是我国第一部学前教育法规。 2．建国后。1949年至2008年有关的幼儿教育的重要文献有108项，其中相关法律5部，包括宪法、未成年人保护法、教师法、教育法、残疾人保障法；政策性文件和法规83项，如幼儿园指导纲要和规程；有关领导人讲话、报告和题词11项及其他相关文件9项。这里限于篇幅，仅列几部相对重要的法规。 1951年，颁布<改革学制的决定》，明确规定：“实施幼儿园的组织为幼儿园”，明确了幼儿园教育为我国学制的第一个环节，把幼儿教育纳入学制系统。1952年3月，中央人民政府颁布试行<幼儿园暂行规程(草案)>；1955年1月，国务院发布(关于工矿、企业自办中、小学和幼儿园的规定>。1956年2月，教育部、卫生部、内务部颁发《关于托儿所、育儿园几个问题的联合通知>对托儿所、幼儿园的领导管理问题作了明确的规定。1966年～1976年，十年的动乱给学前教育事业带来了毁灭性的灾难，学前教育事业没有得到发展。1988年1O月，国家教委发布‘关于社会力量办学几个问题的通知》和<社会力量办学教学管理暂行规定。)我国分别在1989年、1991年颁布了<幼儿园工作规程》和<幼儿园管理条例》。1991年9月，全国人大通过<中华人民共和国未成年人保护法>。1992年2月，颁布了<九十年代中国儿童发展规划纲要>。1993年2月，中共中央、国务院印发<中国教育改革和发展纲要》，规定幼儿教育的发展目标是“大中城市基本满足幼儿接受教育的要求，农村积极发展学前一年教育”。12月卫生部、国教委颁布《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》。1996年3月，国家教委颁布<幼儿园工作规程)确定幼儿园是基础教育的组成部分，是学校教育制度的基础阶段。1997年又颁布了《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》，就“九五”期间我国幼教事业发展的指导思想、具体目标、措施保障等提出了基本要求。1998年12月，教育部制定<面向21世纪教育振兴行动计划>，提出“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”。从以上学前教育法规的历史沿革，我们可以看到学前教育受到越来越多的关注和重视，这是让人感到欣慰的。但在现实中，学前教育的“地位”却并不高，幼儿教师在很多人眼中不过是照顾孩子的“阿姨”而已。它并不与中小学“同起同坐”。而法国早在1886年颁布的《机构法》中，明确将学前教育纳入法国学制系统，即将幼儿学校纳入法国“实行初等教育的小学”范围之中。法国的学前教育不仅在法律条款中予以规定，在现实中也具有同等于中小学教育的重要性。 三、已有的规定及存在问题
(完整版)学前教育政策与法律法规答案
离线作业考核 《学前教育政策与法律法规》 满分：100分 一、名词解释（每题6分，共30分。） 1、教育法 教育法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 （1）教育法是由国家制定或认可； （2）教育法由国家强制力保证其实施； （3）教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规则。 2、行政法律责任 行政法律责任是指行为人因违反行政法律规范而应当依法承担的行政法律后果。 （1）行政法律关系主体是行政法律责任的主体，包括行政主体和行政相对人。 （2）行政法律责任产生的原因是行为人的行政违法行为和法律规定的一些特殊情况。 （3）可以对行政法律责任的机关众多。 （4）行政法律责任的追究需要依据行政程序。 3、幼儿为本 幼儿为本即幼儿本位之意，本可以解释为基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。幼儿为本一般是相对于设计本位或成人本位而言的，两者之间存在辩证关系。毫不考虑教育对象的极端的社会为本的教育，不仅不会达到教育的目的，甚至根本不能被称之为教育；同样，完全脱离所处社会的
政治、经济、文化的影响，所谓遗世独立的幼儿为本的教育也是不存在的。今天我们倡导的幼儿为本，绝不是反对幼儿教育为社会的需要服务，而是通过培养身心协调、全面发展的幼儿，在既体现幼儿教育的人本取向的同时，又体现幼儿教育自身的社会价值。 4、教育法律规范 每部具体的教育法都是由若干行为规则组成的有机整体，其中每一个行为规则就是一个教育法律规范。也就是说，教育法律规范是指由国家制定或认可的，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。 5、正式解释 正式解释又称法定解释、有权解释或官方解释，是指特定的国家机关依照宪法和法律所赋予的权力，对法律所作的具有法律效力的解释。正式解释又分为立法解释、行政解释和司法解释。 二、简答题（每题8分，共40分。） 1、简述幼儿园保育和教育的主要目标。 答：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。该条新增“促进幼儿心理健康”的目标。 2、教育法的适用。 答：教育法的适用通常有广义和狭义之分。从广义上讲，教育法的适用是指国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关及其公职人员依照法定的权限和程序，将教育法运用于具体的人或组织的专门活动。从狭义上讲，教育法的适用是专指国家司法机关依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。
学前教育政策与法规习题一
学前教育政策与法规习题一 （）1.幼儿园实施以院长为主的领导成员集体负责制。 （）2.学前教育政策与学前教育法规都具有国家意志和普遍的约束力。 （）3.某幼儿园重视幼儿的早期阅读，并积极引导幼儿接触优秀的儿童文学作品 （）4.吴佳在一家民办幼儿园任教两年，但没有签订劳动合同，她与幼儿园之间只有雇佣关系而不存在劳动关系。 （）5.来自幼儿园外部的突发性、偶发性侵害造成幼儿伤害的，幼儿园免除法律责任。 三、不定项选择题 1．学前教育机构法律地位的特点，主要表现为（）。 A、法定性； B、公共性； C、公益性； D、层次性； E、地位多重性； 2、我国《托儿所、幼儿园卫生保健制度》从（A、B、C）方面对婴幼儿的饮食作出了规定。 A、饮食管理； B、科学喂养； C、饮食卫生； D、保健制度； E、膳食习惯。 3.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备的任职资格是（）。 A、幼儿师范学校毕业或以上学历； B、三年以上教育工作经历； C、五年以上教育工作经历； D、具有小学或幼儿园一级教师职务； E 、具有小学或幼儿园高级教师职务。 4.下列关于学前教育机构法律责任的说法，正确的是（） A、只要幼儿在幼儿园受到人身伤害，幼儿园就必须承担责任； B、幼儿园年检不合格，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分； C、殴打教师，造成
轻微伤害的，除承担赔偿责任外，还要追究刑事责任；D、户外活动时，因教师安全措施保障不力，或因语言行为不当，造成幼儿身心伤害的事故，该教师是承担责任主体；E、在学前教育活动中，由幼儿自身原因引起的伤害，学前教育机构也会承担相应责任。 5.根据《江苏省学前教育条例》规定，举办幼儿园，必须具备（）条件。 A、有符合规定的组织机构和章程； B、有符合规定的幼儿教师、保育、卫生保健、保安等人员； C、有符合规定标准的保育教育场所以及设施、设备等； D、有必备的办学资金和稳定的经费来源； E、保育教育场所应当设置在安全区域内，符合国家和省规定的有关要求。 四、简答题 1.简述改革开放初至今我国学前教育政策法规发展的特点。 2.简答政府学前教育职责的基本内容。 3.取得幼儿教师资格必须具备哪些条件？ 4.简答《江苏省学前教育条例》颁布的主要意义及内容。 五、材料分析题 1.目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”；如一些幼儿园分学科学习小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，教授珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的知识，或迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班等等。这种违背幼儿教育规律，损害儿童身心健康的做法。 请结合我国学前教育机构的任务，分析以上现象。
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《学前教育政策与法规》 作业1答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共6分） 1教育法律是国家制定或认可的教育活动规范。P1 2教育法律是国家强制力保证实施的教育活动规范。P2 3教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。P2 4教育政策是政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。P3 5法律责任是由于法律保护的权力遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。P18 二、改错题（要求先判断正误2分，错误的要予以改正3分，共20分） 1《中国教育改革和发展纲要》属于教育法律。（错）P5 政策 2《中华人民共和国教师法》是我国的教育基本法。（错）P11 非教育基本法 3《幼儿园管理条例》属于教育法律。（错）P12 教育行政法规 4《儿童权利公约》属于国际教育条约。（对）P14 三、简答题（每题10分，共50分） 1．请说出教育政策的特点。P5-6 4点 答：（1）教育政策的目的性与可行性。（2）教育政策的稳定性与可变性。（3）教育政策的权威性与实用性。（4）教育政策的多功能性与系统性。 2．请说出教育法规的特点。P4 5点 答：（1）遵循教育特有自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合。（2）系统性与独立性相结合。（3）原则性与灵活性相结合。（4）针对性与可操作性相结合。（5）立法自主与择优借鉴相结合。3．教育政策与教育法律的区别有哪些？P7-8 3点 答：（1）制定主体的不同。（2）执行方式不同。（3）效力等级不同。 4．我国目前的教育法律体系按纵向分有哪几个层次？P15-16 5点 答：（1）第一层次：由全国人大制定的基本法-----教育法。（2）第二层次：由全国人大常委会制定的法幼----教育法(教师法)。（3）第三层次：由国务院制定的行政法规---教育行政法规。（4）第四层次：由省、市、自治区的权力机关及常委会制定的地方性法规、自治、单行条例、政府规章地方性教育法规。（5）第五层次：由国务院各部委制定的政府规章—教育规章。 5．教育法律责任的归责要件有哪些？P22-23 4点 答：（1）有损害事实。（2）损害行为必须违反教育法。（3）行为人有过错。（4）违法行为与损害事实之间具有因果关系。 四、实践题（每题8分，共24分） 1．《幼儿园管理条例》是我国的教育行政法规还是教育规章？其效力相比于《中华人民共和国教育法》如何？第12页 答：《幼儿园管理条例》属于我国的教育行政法规，不是教育规章，而《中华人民共和国教育法》是我国教育基本法律，两者的效力层次是不同的，教育法规要以教育法律为准则，并不得与教育法律相抵触。由此可见，教育法律的效力要高于教育法规，教育规章的效力最低。 2．请在《幼儿园管理条例》（节选）部分分别找出一个义务性规范和授权性规范。 答：（1）义务性规范如：《幼儿园管理条例》第三条“幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展。”（2）授权性规范如：《幼儿园管理条例》第五条规定：“地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。”又如：《幼儿园管理条例》第六条的规定：“地方各级人民政府的教育行政部门，主管本辖区内的幼儿园管理工作。” 3．请说出一项我国的学前教育政策，并思考与我国学前教育法律的由哪些区别？答案在第47页，6
学前教育政策与法规说课材料
学前教育政策与法规
精品文档 学前教育的功能： ①对幼儿实施全面发展的教育 ②为幼儿入小学做准备，为幼儿一生的发展奠定基础 ③解放劳动力，减轻家长教育孩子的负担 ④对环境不利幼儿给予补偿教育 学前教育政府职责的内容： 一,明确政府学前教育职责的提出背景 ①法律规定发展学前教育是政府的职责 ②目前各级政府对学前教育的责任落实不力 二，政府发展学前教育的主要职责： ①适应各地实际的事业发展规划 ②加大财政收入，扩大普惠性资源 ③加强教师队伍建设 ④建立科学的学前教育机构监督机制 幼儿园的权利： 一，民事权利 二，教育权利：①招收新生权②组织实施保育教育活动权③自主管理权④学籍管理 ⑤人事聘任权⑥设施和经费的管理使用权⑦排除非法干涉权 ⑧其他合法权益 幼儿教师权利： ①教育权（最重要）②科学研究权③管理幼儿权④获取报酬待遇权⑤民主管理权 ⑥进修培训 义务： 1、遵守宪法、法律和职业道德、为人师表、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格损害幼儿身心健康行为 2、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行幼儿园的保教计划，履行聘用合同，完成保教任务 3、对幼儿开展符合幼儿身心特点并且有利于幼儿身心健康发展的保教活动 4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面全面发展 5、保护幼儿，制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，指导幼儿家长的家庭教育活动，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象 6、不断提高个人修养和保教业务水平 幼儿权利： 生命健康权、受教育权、名誉权、姓名肖像权、著作权、财产权、宗教信仰权、游戏权 幼儿法律权利的保障遵循以下原则： 1、儿童优先原则 2、公平、平等，儿童不受任何歧视的原则 3、保障儿童生存，生命和发展的原则 4、尊重儿童的原则 幼儿园的义务： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
学前教育政策法规概论(案例)
案例 有个大班幼儿特别调皮，经常欺负小朋友，有时还偷偷跑到园外玩，害得老师到处找。与家长联系，回答是生意忙、顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后，规定他可以不听讲，但不能随便走动。 问题： 1．该老师的做法对吗？ 2．请找出我国《幼儿园管理条例》中的相关的法律依据 3．该幼儿园老师可以受到什么样的处罚？ 答： 1.该老师的做法错误 2.第十七条严禁体罚和变相体罚幼儿。 3. 第二十八条违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分： （一）体罚或变相体罚幼儿的； （二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的； （三）克扣、挪用幼儿园经费的； （四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的； （五）干扰幼儿园正常工作秩序的； （六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。前款所列情形，情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 行政处分的涵义 行政处分是指根据法律或国家机关、企事业单位的规章制度，由国家机关或事业单位给予犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。 《幼儿园管理条例》对幼儿园的保育和教育工作做了一系列的规定：（1）要求幼儿园要贯彻保教结合原则，促进幼儿全面和谐发展；（2）要遵守教育行政部门对幼儿园的招生编班作出的规定；（3）要以游戏为基本活动形式；（4）严禁体罚和变相体罚幼儿；（5）要做好安全卫生保健工作。
学前教育政策与学前教育法规的联系。1）学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各项工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。2）学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。3）学前教育政策是制定学前教育法规的依据.学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
学前教育政策与法规答案知识分享
学前教育政策与法规答案 作业一 一、选择题 1、教育法律是（D）制定或认可的教育活动法规。 2、（B）是我国的教育基本法。 3、取消资格属于（B）。 4、（A）可以与当事人协商解决。 5、（B）是一种惩治最为严厉的法律责任。 6、（D）是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。 7、学前教育法规的特点有（C） 8、1949年12月23-31日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心 精神是借助（D）的教育模式。 9、1983年邓小平提出教育要面向现代化，面向世界，面向（C）的教育指导思 想。 10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是（A）。 11、（D）年《儿童教育公约》在我国生效。 12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发的倾向。 13、学前教育的“三个学会”（C）、学会求和学会关心。 14、幼儿的各种能力是在（C）中获得的。 15、全面促进学前儿童素质的和谐发展是学前教育的中心任务，发展包括（D）。 二、判断题 1、教育政策强制力比法律弱。（√）
2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。（×） 3、行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。（×） 4、学前教育政策是实施学前教育行为的出发点以及行动过程和归宿。（√） 5、学前教育政策有稳定性的特点。（×） 6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。（√） 7、“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。（√） 8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。（√） 9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。（×） 10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。（×） 三、问答题 1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55 答:特点：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等 第二，对幼儿认知的要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辨证的。 第三，学前教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理集合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。 第四，强调学前教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开
学前教育政策与法规_三次作业_全部单选题答案(2)
[第5题](单选题)依《民法通则》对法定责任年龄的规定，不满（A.10 ）周岁的公民不负民事责任。 [第6题](单选题)无民事行为能力人给他人造成损害的，应由其（ B.监护人）承担相应的民事赔偿责任。 [第7题](单选题)只有直接承担（ C.教育教学）职责的人，才具备学前教育教师的最基本的条件。 [第8题](单选题)公办学前教育机构所在地的地方人民政府或其行政部门还可以通过（）为公办学前教育机构筹措资金，但不能代替（）这一法定的渠道。 A.其他多种渠道以财政拨款为主 [第9题](多选题)政府应引导并支持民办学前教育向（）方向发展。C.多元化D.公益性 [第10题](多选题)在我国境内设置学前教育机构必须具有的实体要件是：（）。A.必须有组织机构和章程 B.必须有合格的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员 C.必须有符合规定标准的保育教育场所及设施等 D.必须有必备的办园资金和稳定的经费来源 [第11题](多选题)公立幼儿园的收入有：（）。A.上级补助收入 B.事业收入 D.其他收入 [第12题](多选题)以下哪些观点是正确的（）。 A.幼儿园工作人员应拥护党的基本路线 C.幼儿园工作人员应热爱学前教育事业，爱护幼儿 D.幼儿园工作人员应品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康 [第13题](多选题)“让孩子拥有一个快乐的童年”需要（）。 B.注重幼儿的实践活动 C.保证幼儿愉快的、有益的自由活动 D.培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力 [第14题](单选题)公办学前教育机构所在地的地方人民政府或其行政部门还可以通过（）为公办学前教育机构筹措资金，但不能代替（）这一法定的渠道。 A.其他多种渠道以财政拨款为主 [第15题](多选题)政府应引导并支持民办学前教育向（）方向发展。 C.多元化 D.公益性 [第10题](多选题)在我国境内设置学前教育机构必须具有的实体要件是：（）。 A.必须有组织机构和章程 B.必须有合格的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员 C.必须有符合规定标准的保育教育场所及设施等 D.必须有必备的办园资金和稳定的经费来源 [第16题](多选题)公立幼儿园的收入有：（）。 A.上级补助收入 B.事业收入 D.其他收入 [第17题](多选题)以下哪些观点是正确的（）。 A.幼儿园工作人员应拥护党的基本路线 C.幼儿园工作人员应热爱学前教育事业，爱护幼儿 D.幼儿园工作人员应品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康 [第18题](多选题)“让孩子拥有一个快乐的童年”需要（）。 A.贯彻“赢在起跑线上”的思想 B.注重幼儿的实践活动 C.保证幼儿愉快的、有益的自由活动 D.培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力 [第19题](多选题)打击报复教师的责任主体包括（BCDA ）。 [第20题](单选题)2009年，全国学前三年毛入园率仅为（）。 C.50.9% [第21题](单选题)在对学前教育机构事故的类型和原因分析的基础上，遵循（）的法D.谁有过错、谁承担赔偿责任 [第22题](单选题)只有直接承担（）职责的人，才具备学前教育教师的最基本的条件。 C.教育教学
学前教育政策与法规作业三
学前教育政策与法规作业三一、填空题
12、幼儿教师培训的形式主要包括教材教学培训、、继续教育和。 职后补偿性学历教育幼儿教师的职务培训 13、国有民办幼儿园的经费来源是：、家长交纳的保育、教育费、社会捐助和。 承办人投入财政性学前教育经费 14、取得教师资格的条件是：（1）必须是中国公民；（2）具有良好的思想政治道德素质；（3）；（4）。 具有教育教学业务能力具备规定的学历或通过教师资格考试 15、根据《教育法》，幼儿作为受教育者之一，享有以下权利：（1）参加教育教学活动权；（2）；（3）受教育权；（4）生命权；（5）；（6）游戏娱乐权利；（7）其他合法权益。 获得公正评价权人格权 16、幼儿园的保育制度主要有：制度、卫生保健制度和制度。 健康检查安全防护 17、幼儿教师岗位培训的方式主要有：教育科研活动、、、以老带新和个人自学与脱产、半脱产学习相结合。 观摩活动专家讲座 18、现代的保育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，更应该关注，关注，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。 创设宽松、和谐的精神环境幼儿的情绪情愿需要 19、根据《教育法》和《幼儿园管理条例》，幼儿园享有的合法权益有：⑴自主管理； ⑵；⑶；⑷管理幼儿；⑸聘任管理教职工；⑹管理幼儿园设施与经费；⑺拒绝非法干涉；⑻其他合法权益。 自由安排教育教学活动自行招收幼儿 二、简答题 1、他人侵害幼儿合法权益应承担的法律责任有哪些？ 答：（1）侵害幼儿的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其民事责任。 （2）幼儿园、托儿所的教职工对幼儿实施体罚或者变相体罚，经教育屡教不改的，由其单位或者上级机关给予行政处分；情节严重的，依法承担刑事责任。 （3）明知园舍有倒塌危险或其他教学设施有危害而不采取措施，依据情节轻重情况，追究直接人员或主管人员的行政、刑事责任。
学前教育政策和法规
政策和法规（单选/6道、填空/10空、简答/4道、案例分析/1道） 选择:（六道） 1、（）是指把规范教育领域各类问题的规划上升到法律的层面，形成具有权威型的、稳定性的教育政策。 教育政策法规 2、（）是指规定具有权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。 实体法 3、教育的三要素不包括（） A 、教育者 B 、教育影响C、受教育者D、教育环境 4、学前教育政策的（）作用是指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用。协调 5、2010-2020年我国教育的战略主题是（） 坚持以人为本、全面实施素质教育 6、2010-2020年我国教育的工作方针是（） 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量 7、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确了学前教育的性质，下列说法错误的是（） A、学前教育是终身学习的开端 B、学前教育是国民教育体系的重要组成部分 C、学前教育事业是重要的社会公益事业 D、学前教育是国家和民族的未来 8、《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》提出这段时间学前教育行动的三项基本原则不包括（） A、注重科学规划 B、坚持以人为本 C、坚持公益普惠 D、强化机制建设 9、联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（） A、父母或法定监护人
10、下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利是（） A、信仰和宗教自由的权利 B、受益于社会保障的权利 C、自由发表议论的权利 D、选举和被选举的权利 11、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护属于（） A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 12、根据《中华人民共和国未成年人保护法》下列做法正确的是（） A、小明因撒谎，将其关进储物间一天 B、让幼儿在午休时间排练节目 C、江女士怀疑自己17岁的女儿早恋，决定于女儿深入交谈 D、让没写完作业的同学互相打脸 13、下列叙述中，（）不是《中华人民共和国教师法》的立法宗旨 A、保障教师合法权益 B、建设具有良好品德修养和业务素质的教师队伍 C、规范教师的教育教学行为 D、促进社会主义教育事业的发展 14、教师针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法等方面进行改革，实验和完善。这描述的是教师的（） A、教育教学权 B、科学研究权 C、指导评价权 D、进取培训权 15、根据《中华人民共和国劳动合同法》的规定，用人单位与劳动者自（）起即建立了劳动关系 A、用工之日