2015咨询工程师(投资)继续教育社会评价73

1.单选题【本题型共15道题】

1.在我国城市地区，（）负责管理社会福利项目，为低收入的城市贫困者提供帮助。（）

A．地方党委

B．民政部门

C．社会保障部门

D．扶贫开发领导小组

2.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（）

A．生产角色

B．繁衍角色

C．服务角色

D．社会文化角色

3.（）是将项目区与非项目区的社会发展指标进行对比分析，以便揭示拟建项目所带来的实际影响效果的社会评价方法。（）

A．“有无”对比分析

B．对照组比较

C．现状预期对照比较

D．情景模拟分析

4.下列不属于项目识别阶段初步社会筛选工作内容的是（）。（）

A．明确项目的目标和主要社会影响

B．明确项目的目标群体与受影响群体

C．评估目标群体对拟建项目的需求

D．评估目标群体对项目的影响力

5.我国西部地区聚集了全国超过（）的农村贫困人口，是应该重点关注的贫困人口聚集区。（）

A．30%

B．40%

C．50%

D．60%

6.在利益相关者分析中，针对具有较高影响力和较低重要性的利益相关者，应该（）。（）

A．确保其全过程积极参与项目

B．经常保持联系，避免冲突

C．采取特别措施满足其要求

D．无需直接征询其意见

7.开展公众参与，必然要有时间、资金和技术等方面的投入，并可能带来各种风险。以下不属于公众参与带来的风险的是（）。（）

A．可能抬高实际上难以满足的公众对项目的期望值

B．易于引起公众广泛注意，并可能带有感情色彩

C．根据当地人的需求改变项目方案，增加建设成本

D．更容易引起人们对当地不公平现象的特别关注

8.（）主要用于展示当地自然资源、人口、主要经济活动等社会经济信息。（）

A．季节历

B．贫困原因分析—因果关系图

C．社会性别劳动分工图

D．社区资源图

9.（）问题不需要在项目准备阶段的少数民族问题分析时予以重点关注。（）

A．少数民族语言

B．调查样本的选取

C．项目监测与评价

D．社会性别分工

10.社会监测与评价方案的制定，应重视确定（），分析没有该项目可能会出现的情况。（）

A．项目建设情况

B．无项目情况

C．项目技术方案

D．项目社会环境

11.2.34（）要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况，并预测项目建设对当地社会状况的影响，通过对比分析，确定拟建项目的社会影响性质和程度。（）

A．“有无”对比分析

B．对照组比较

C．现状预期对照比较

D．情景模拟分析

12.（）有利于为决策者提供项目实施的重要信息，并为项目实施效果评价提供依据。（）

A．参与式评价

B．参与式行动

C．参与式监测

D．参与式观察

13.参与式社会评价强调邀请不同方面的利益相关者参与到社会评价的具体过程中，并特别要求当地人员（）社会评价工作小组。（）

A．直接参与

B．间接参与

C．保持回避

D．积极监督

14.（）一般以定性描述和分析为主，大致了解拟建项目所在地区社会环境基本状况，粗略预测可能对项目的影响程度。（）

A．初步社会评价

B．详细社会评价

C．社会监测评价

D．社会风险评价

15.（）不是社会评价中项目后评价的主要内容。（）

A．社会影响评价

B．项目与社会相互适应性分析

C．社会可持续性分析

D．财务效果评价

2.多选题【本题型共15道题】

1.以下符合参与式方法的理念的是（）。

A．依靠外部专家弥补当地人解决自身问题的能力不足

B．充分尊重和运用当地人的特有知识和技能

C．专家的意见比当地人的意见更重要

D．分享知识，共同决策，共同行动，共同发展

E．关注公平、公正、公开等问题，重视倾听弱势人群声音

2.在应用参与式方法时，社会评价人员应坚持（）等原则。

A．尊重每个人

B．尊重每个群体的知识

C．站在当地人的角度看问题

D．更加重视局外人看问题的视角

E．理解当地不同人群面临的困难及问题

3.在社会评价实践中，可以将（）作为社会性别敏感性监测评价指标。

A．初生婴儿性别比

B．按性别区分的65岁及以上人口数

C．20岁及以上男、女比例及婚姻状况

D．按年龄区分的劳务人口数

E．按性别区分的15到24岁非文盲率

4.在社会评价实践中，可以从工程项目的利益相关者是否具有（）等特征来判断是否可能涉及到少数民族问题。

A．工程项目的组织结构

B．依赖于传统习俗

C．自我认定为有显著特征的民族群体

D．使用特殊的语言

E．与传统居住地保持密切联系

5.工程项目可以在（）等方面为扶贫做出贡献。

A．创收

B．形成资产资产

C．推动技术创新

D．提供服务

E．能力培养

6.项目识别阶段的社会性别分析，需重点调查（）等内容。

A．项目目标受益人群

B．项目所属地区/行业女性比例

C．项目可能产生的性别影响

D．项目方案设计是否需考虑性别因素

E．性别监测评价的费用投入

7.贫困现象体现在多种方面。（）等是导致贫困发生的主要因素。

A．性别因素

B．环境脆弱

C．物质财富匮乏

D．缺少获得基本社会服务的途径

E．缺乏能力并与社会隔绝

8.在农村参与式评估中，经常使用（）等参与者图表。

A．个人图表

B．社会图表

C．历史图表

D．万年历表

E．因果图表

9.工程项目的社会监测与评价需要考虑（）等主要社会性别问题。

A．男性和女性能否从项目中均等获益

B．是否有指标反映女性和男性权益的提高程度

C．有无分性别收集的数据以监测性别影响

D．是否聘请社会性别问题专家参与项目实施监测

E．女性能否参与到项目监测评价中去

10.经济社会的可持续发展应重点关注（）。

A．科技进步

B．政治民主

C．资源利用

D．环境保护

E．性别平等

11.参与式性别分析可采用（）等分析工具。

A．案例分析

B．半结构访谈

C．问卷调查

D．空间活动图

E．性别分工分析

12.社会评价要求评价人员在进行社会评价时要侧重于分析项目是否适合当地人群的文化生活需要，包括（）。

A．婚姻状况

B．文化教育

C．卫生健康

D．宗教信仰

E．风俗习惯

13.在工程项目的详细社会评价，往往会对社会因素按其（）等进行分组排序。

A．正面影响与负面影响

B．持续时间长短

C．风险程度高低

D．风险变化趋势

E．风险收益对价

14.项目识别和初步可行性研究阶段的初步社会评价，应重点关注（）等内容。

A．识别主要社会因素

B．确定利益相关者

C．估计项目的可接受程度

D．制定移民安置行动方案

E．开展社会监测评价

15.贫困通常是由（）等因素共同作用的结果。

A．因素

B．经济

C．社会

D．宗教

E．道德

3.判断题【本题型共8道题】

1.社会评价的主要目的是判断工程项目的社会可行性，消除和尽量减少项目实施所产生的负面社会影响，促进经济与社会协调发展。

Y．对

N．错

2.贫困通常是由自然因素、经济因素和社会因素共同作用的结果，应采取多种方式以取得长远的扶贫效果。

Y．对

N．错

3.社会评价中的定量分析，就是采用文字描述为主的形式，详细说明相关的情况、性质、程度、优劣，并据以作出判断或得出结论。

Y．对

N．错

4.工程项目的方案设计和实施若不考虑社会性别问题，可能会加剧业已存在的各种性别不平等问题。

Y．对

N．错

5.社会评价旨在研究如何降低工程项目的经济费用，包括直接费用和间接费用，以尽可能低的经济代价实现各种社会发展目标。

Y．对

N．错

6.项目影响群体主要是指可能会受到负面社会影响的各类群体。

Y．对

N．错

7.目标群体对拟建项目的需要，可以通过分析拟建项目是否符合国家或当地发展规划等加以确定。

Y．对

N．错

8.分析工程项目所产生的有利影响和不利影响大小及其受影响群体，是社会评价中判断项目好坏的重要尺度之一。

Y N

教师继续教育总结20篇

《教师继续教育总结》 教师继续教育总结（一）： 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。透过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了必须成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从过去的我与此刻的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。 二、透过学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。 我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。 因此教师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：百年树人。我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 三、透过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 透过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了必须效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。 同时，在科研上，我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅仅是教师，更要成为一名教育家。 四、透过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。 过去只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体此刻科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及教学效果上。 总之，透过继续教育的学习，学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事，也是我们老师务必做的事！学习是永久的主题！我相信，透过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。 教师继续教育总结（二）： 自实施继续教育学习以来，本人严格执行校园继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下： 一、提高认识，加强职责感和紧迫感a 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认

教师继续教育工作总结

教师继续教育工作总结 遵照教育部《关于中小学教师继续教育规定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神和要求,结合我市的实际,继续教育办公室 创造性地组织开展了继续教育各项工作. 一、今年的继续教育工作坚持突出以“基础教育课程改革”为先导,从指导思想,工作安排,讲授内容等都充分重视渗透“基础教育课程改革”的内容.如:根据成都市教育局和崇州市教育局的要求,本着“培训者先受培训”的原则,先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加四川省和成都市组织的中小学“课改”培训,接受培训的同志回校后,学校又及时组织传达,以会代培的形式对全校教师进行 “基础教育课程改革”的通识性培训；学校已购买了几千元的基础 教育课程改革资料（图书、光碟、刊物等）,并组织教师观看课改光碟；同时鼓励教师收集基础教育课程改革资料；组织征订基础教育 课程改革教材；组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学 习听课.其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我们成都市“基础教育课程改革”的最新信息,帮助大家更新教育理念,以适应继续教育工作的新要求. 二、按照四川省和成都市教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神,全面完成了今年继续教育规范性培训.从2002年4月1日起我市2002年中小学教师继续教育规范性培训全面展开. 除去各类免培人员外,今年我校对全市3067名中小学幼儿园教师进 行了规范性培训.今年我市规范性培训的特点是:（1）、培训内容充分体现了“课改”精神,“课改”的内容大约占40%左右；（2）、 强化师德建设,把教育部制发的“全国师德建设标兵报告专辑”《师表风范》作为全市中小学教师继续教育公共课内容,继续教育办室以文件的形式下发各校,指导各校组织培训讨论,且规定每位教师必须 写出不少于1000字的学习心得体会；（3）、培训形式灵活多样,采取小学分片设点培训,中学集中到进修学校培训,小学科教师到成都

2015年注册咨询工程师《工程项目组织与管理》真题

注册咨询工程师《工程项目组织与管 理》真题 一、单项选择题（每题1分） 第1题由于工程项目具有（）的特点，其建设会受到项目所在地气候、地质等条件的约束。 A.整体性 B.固定性 C.目标的明确性 D.周期性 正确答案：B, 第2题在一般工程项目建设周期中,人力和费用投入过程的趋势变化是（） A.开始慢一中间快一临近结束时慢 B.开始快一中间慢一临近结束时慢 C.开始快一中间快一临近结束时慢 D.开始慢一中间慢一临近结束时快 正确答案：A, 第3题在一般工程项目建设周期中，项目管理难度最大的是（）阶段。 A.策划和决策 B.实施 C.竣工验收

D.准备 正确答案：B, 第4题项目管理知识体系(PMBOK)中，项目管理的四个核心领域是指（） A.时间、质量、成本、风险 B.质量、成本、采购、时间 C.时间、质量、成本、范围 D.采购、质量、时间、范围 正确答案：C, 第5题在工程项目目标系统的建立过程中，进行工程项目环境分析是（）阶段的重要内容。 A.工程项目构思 B.识别需求 C.工作结构分解 D.提出项目目标 正确答案：D, 第6题明确实现目标的具体操作过程，是工程项目过程控制基本程序中（）阶段的工作。 A.实施 B.检査 C.处理 D.计划 正确答案：D, 第7题

在工程设计过程中最有可能对项目的“可施工性”考虑不够，不利于总投资控制的项目管理模式是（) A.项目管理承包模式(PMC) B.设计一采购一施工模式(EPC) C.设计一招投标一建造模式(DBB) D.建筑工程管理模式(CM) 正确答案：C, 第8题项目管理承包模式(PMC)是一种（）模式。 A.由专业化机构进行项目管理 B.公共设施及服务私营化 C.工程项目总承包 D.传统项目管理 正确答案：A, 第9题 BOT是一种（）的项目融资方式。 A.必须追索 B.无限追索 C.无须追索 D.有限追索 正确答案：D, 第10题某特大型国有企业集团投资建设《政府核准的投资项目目录》内的项目，应（） A.按项目单独申报项目建议书 B.按项目单独申报可行性研究报告 C.编制年度发展建设计划并经批准后办理核准手续 D.编制中长期发展建设规划并经批准后办理备案手续

继续教育的学习心得体会

继续教育的学习心得体会 继续教育的学习心得体会1本人在20xx年4月参加了小学教师继续教育培训，通过《福建教育》专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由教授讲授的新课程理念更新 2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 3、如何做一名成功的教师，上好每一节课 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔？未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完

成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理。首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程

教师继续教育个人学习总结(精选5篇)

教师继续教育个人学习总结（精选5篇） 教师继续教育个人学习总结1 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念： 其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。” 其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习

者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。 教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这

2015年注册咨询工程师《工程咨询概论》成功过关试题

注册咨询工程师《工程咨询概论》成功 过关试题 一、单项选择题（每题1分） 第1题 运用知识、技能、经验、信息提供服务的脑力劳动，旨在为他人出谋划策、解决疑难问题的活动称为（） A.咨询 B.决策 C.建议 D.鉴定 正确答案：A, 第2题 1985年以来我国政府一直对项目实行（）的制度。 A.先决策、后评估 B.先设计、后评估 C.先评估、后决策 D.边决策、边评估 正确答案：C, 第3题 除特殊情况外，未征得本人同意而修改注册咨询工程师(投资）主持完成的咨询文本，侵害了注册咨询工程师(投资）的（） A.名称权 B.署名盖章权 C.专利权 D.主持咨询业务的权利 正确答案：B, 第4题 根据《注册咨询工程师(投资)执业资格考试实施办法》，非工程技术类、非工程经济类专业大专毕业后，从事工程咨询相关业务至少（）年，才能申请参加注册咨询工程师(投资)执业资格考试。

A. 6 B. 7 C.8 D. 10 正确答案：D, 第5题 工程咨询单位组织设计原则中，不包括（）原则。 A.集权与分权 B.岗位责任与权力一致 C.才职相称 D.团结协作 正确答案：D, 第6题 由于工程咨询市场变化和发育不规范带来的风险属于（）A.政治风险 B.市场风险 C.管理风险 D.财务风险 正确答案：B, 第7题 保险合同的签订和执行必须遵守的原则不包括（） A.最高限额原则 B.代位求偿原则 C.近因原则 D.可保利益原则 正确答案：A, 第8题 政策研究咨询按政策性质分类不包括 ( ) A.新政策制定咨询 B.现行政策调整咨询

C.生态环保政策咨询 D.政策贯彻实施咨询 正确答案：C, 第9题 规划评估应建立评价指标体系和评价数据库，其要求不包括 ( ) A.体系完整 B.结构简单 C.目标明确 D.逻辑合理 正确答案：B, 第10题 下列关于投资项目机会研究的表述，错误的是（） A.投资机会研究也称投资机会鉴别 B.机会研究一般与项目初步可行性研究同步进行 C.以机会研究结果为基础，可以设立备选项目库 D.机会研究的咨询内容包括分析投资动机、鉴别投资机会和具体项目论证正确答案：B, 第11题 下列关于工程设计的表述，错误的是 ( ) A.工程设计主要是编制设计文件和绘制设计图纸，不计箅投资额 B.工程设计是可行性研究工作的继续和深人 C.大中型建设项目的设计，一般分为初步设计和施工图设计两个阶段 D.施工图设计是工程设计的最终阶段 正确答案：A, 第12题 工程监理任务中“三管”是指（） A.项目管理和合同管理 B.安全管理、合同管理和信息管理 C.进度管理和质量管理 D.进度管理和财务管理

继续教育学习心得12篇

继续教育学习心得12篇 继续教育学习心得体会篇一中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或

教师继续教育个人总结报告

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师继续教育个人总结报告Personal summary report on Teachers' Continuing Education

教师继续教育个人总结报告 本人在20XX年9月至20XX年8月的五年时间里，参加了贵州省“十一五”中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。 一、思想认识的提高：在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。 二、具体收获： 1、学习了《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》和“八荣八耻”，根据实施素质教育和

加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。 2、学习了《新教材将会给教师带来些什么》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》及《校本研修面对面》，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过培训进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。这五年中,曾在《人民教育》、《贵州教育》、《时代教育》等刊物上发表多篇教育教学论文。 3学习了《语文课程标准》、《校本研修面对面》、《新课程推进中

教师继续教育个人工作总结

总结范本：_________教师继续教育个人工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页

教师继续教育个人工作总结 篇一 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结： 一、学习目标的完成情况： 本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在： 1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。 3、改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。 2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸 第 2 页共 8 页

取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。 5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，体现了新的教学意识。 三、存在的不足： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。 四、今后的措施： 1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加各级 第 3 页共 8 页

继续教育学习心得体会

继续教育学习心得体会 导语：通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。以下是小编整理的相关范文，希望能够帮助到大家。 在这次继续教育学习中，我受益匪浅。通过专家讲解以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到继续教育的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的心声;通过完成提交作业，我锻炼了思维能力，增长了个人智慧;通过撰写心得体会，思想和认识又得到了进一步的升华。教育使我理解初中新课程的基本理念，掌握的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的数学课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。 新形势下教学现状:老师主导课堂，学生被动接受，学生学习积极性很低，教学模式单一，不能适应新形势课改精神。一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路

是不可忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，善学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。 教师要尊重学生，让他们根据自身的兴趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的个性差异，要真正做到面向学生。教学旨在提高学生综合运用能力，所以要适当增加教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的数学学习兴趣和运用数学的技巧。以具体的教学为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以展开教学成果的方式来体现教学的成就。 通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、

2019年教师继续教育个人工作总结6篇

教师继续教育个人工作总结6篇 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结： 一、学习目标的完成情况： 本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在： 1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。 3、改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。

2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。 5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，体现了新的教学意识。 三、存在的不足： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。 四、今后的措施：

2015年注册咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》强化训练

注册咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》强化训练试卷 一、单项选择题（每题1分） 第1题 政府指导价、政府定价的定价原则是综合考虑商品或服务的社会平均成本和市场 ( )，国民经济与社会发展要求，以及社会承受能力。[2006年真题] A.供求状况 B.需求状况 C.供给能力 D.满足程度 正确答案：A, 第2题 编制跨省（区、市）区域规划，由国务院发展改革部门会同有关省（区、市）人民政人民府提出申请，经（）批准后实施。 A.全国人大 B.国家发展改革委员会 C.全国政治协商 D.国务院 正确答案：D, 第3题 ( )是以市场供求关系为基础，政府通过外汇市场影响汇率浮动水平。 A.固定汇率制度 B.浮动汇率制度 C.自由浮动汇率制度 D.有管理的浮动汇率制度

正确答案：D, 第4题中部地区崛起的金融政策指出，积极支持具备条件的县市级农村信用社改制为农村合作银行和农村商业银行，允许有条件的农民专业合作社开展（）合作。 A.资金 B.合同 C.信用 D.担保 正确答案：C, 第5题 发挥政府新兴产业创业投资资金的引导作用，带动社会资金投向战略性新兴产业中处于创业（）阶段的创新型企业。 A.早期 B.中期 C.早中期 D.中晚期 正确答案：C, 第6题 除特殊情况外，国民经济和社会发展规划草案经法定程序批准后，应及时（）。 A.衔接 B.论证 C.评估 D.公布 正确答案：D, 第7题 下列金融机构中,不得设立分支机构的是（）。 A.中国人民银行 B.中国银行 C.中国农业发展银行 D.国家开发银行 正确答案：D, 第8题 “十二五”时期，推进行政体制改革，要加快建设（）。 A.法治政府 B.服务型政府 C.法治政府和服务型政府 D.公正、廉洁政府 正确答案：C, 第9题 下列关于经济周期中的失业，说法错误的是（）。

继续教育学习心得体会

继续教育学习心得体会 通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。 万事德为先，尤以师为重，在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。 博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点： 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。 二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。 三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学

教师个人继续教育工作总结

2017年教师继续教育总结 柳江区进德中学韦韩芬 通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下： 一、基本功培训收获 、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。 、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。 、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功 、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。 二、业务学习实践 、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办的新课程专题培训。 、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。 、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 通过教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

2020年中学教师个人继续教育工作总结

中学教师个人继续教育工作总结 将教育教学研究工作的重心下移到学校，形成与新课程相适应 的“以校为本”的教育教学研究制度，这是当前学校发展和教师专业成长的现实要求与紧迫任务，也是深化课程改革的方向和重点。校本教研是教育教学改革和新课程改革的发展方向和大势所趋、势在必行，是学校提高教育教学质量、赖以生存和发展的唯一出路，是教师专业成长、实现由“教书匠”到“研究者”转变的根本出路，是面向全体学生，为了学生的全面和谐发展和可持续发展的根本所在。我校立足“借外力，靠内力，形成合力”，坚持校本教研是学校极力和扶植教师专业发展的最重要、最基本的活动方式和推进策略，是教师学习、反思和合作研究最实际、最有效的途径，是提高学校教育教学质量最直接、最现实的条件和保证。 基于以上认识，我校逐步建立了以促进教师发展、提高教育质 量为目标的校本教研制度，充分利用校内人才资源和物质资源，整合各种力量，通过多种途径开展校本研究，结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平，教师素质有了大幅度的提高，学校整体的教研风气更是为之一新。 1、校领导班子认真学习、统一思想，提高了对学校发展必须以教师队伍整体建设为优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、

知识构成和教学能力素质的构成以及教师队伍急剧增多的特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由科研处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“充分利用校本资源进行教师培训”的培训。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。 3、调查反馈，整体规划。结合我校课题研究，要求教师不断总结反思，努力提升自己的专业素养，在发展的过程中及时发现新出现的问题，随时调整继续教育的内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，要求每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走具有自身特色的发展道路。

2015年注册咨询工程师《现代咨询方法与实务》分析题特训

注册咨询工程师《现代咨询方法与实 务》分析题特训 一、分析题（每题5.2分） 第1题 某国有企业计划投资5000万元新建一栋员工宿舍大楼，建设单位委托了一家符合资质要求的监理单位进行该工程的工程施工招标代理工作。由于招标的时间紧，建设单位要求招标代理单位采取内部议标的方式选取中标单位，共有A、B、C、D、E五家投标单位参加了投标，开标时出现了如下情形： (1)A投标单位递交了两份内容不同的投标文件，未声明哪一个为有效投标文件； (2)B投标单位虽按招标文件的要求编制了投标文件，但有一页文件漏打了页码； (3) C投标单位投标保证金超过了招标文件中规定的金额； (4)D投标单位投标文件记载的招标项目完成期限超过招标文件规定的完成期限； (5)E投标单位某分项工程的报价有个别漏项。 经过评标，建设单位选择急于进入该市市场的以低于成本价格报价的C投标单位为中标单位。 建设单位要求采取的内部议标方式是否妥当？请说明理由。 第2题 已知某工程的双代号网络计划，如图3-1所示。该项工程要求工期为14天，计划实施到第5天下班时检查发现：A工作已完成3天工作量，B工作已完成1天工作量，C工作已全部完成，D工作已全部完成，E工作已完成2天工作量，G工作已完成1天工作量，H工作尚未开始，其他未提及的工作均未开始。 请做出进度检查结果分析表。 第3题 (解答题)(每题 5.20 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

某企业的产品为A,其市场份额与最大竞争对手市场份额之比为1.1,市场成长率为12%。该企业拟调整2012年第一季度的生产计划。为此，委托Y咨询公司对所在地区的A产品销售量进行预测。Y公司搜集了有关数据，统计出地区2OlO年第3季度~2011年第3季度A产品的销售量，结果如表4-1-37所示（单位：万台）。 【问题】 运用波士顿矩阵分析对某企业而言，A产品属于哪类业务？针对此业务，该企业应采取何种策略？ 第4题 某咨询企业受A市政府委托，研究制定该市经济社会发展规划。咨询工程师在调研中，收集到该市国民经济运行的如下数据：2007年该市的名义国内生产总值和实际国内生产总值分别为368亿元和340亿元；与2006年相比，2007年该市的农产品价格平均上涨, 工业品价格平均下降5% ,服务业价格平均上涨8% ；2006年和2007年该市的消费物价指数分别是260和280。 同时，咨询工程师还根据其他相关材料，做出如下判断：由于当地近年来产业结构加速调整，导致劳动力整体需求下降，因此存在周期性失业现象。 咨询工程师参照我国国民经济和社会发展“十二五”规划的指标内容，设计了A市经济社会发展的指标体系，包括国内生产总值（亿元）、单位国内生产总值能源消耗降低（％)、主要污染物排放总量减少（％ )、城镇登记失业率（％)等指标。[2008年真题] 名义国内生产总值和实际国内生产总值存在差异的原因是什么？核算国内生产总值可以采用哪些方法？ 第5题 某咨询机构受政府委托，研究制定某地区经济社会发展规划。 在咨询机构召开的规划研究准备会上，甲咨询工程师提出，应认真研究规划的现实基础和发展条件，全面反映该地区现状和问题，提出当地的发展目标和产业结构调整方向，特别要把影响规划实现的各种不利因素和风险表述清楚。 调研中，得知该地区2008年的名义GDP(国内生产总值）为802亿元，实际GDP为698亿元。在参考了其他材料后，乙咨询工程师做出两项判断：①由于该地区存在摩擦性失业，因此没有实现充分就业；②由于当地经济增长处于高涨期，潜在GDP应高于实际GDP。 [2009年真题] 甲咨询工程师的观点是否正确？区域发展目标一般应包括哪几个方面？产业结构研究应包括哪些内容？ 第6题 某工程项目合同工期为89天，网络进度计划如图3-1 -1所示，其中，B、E、K、I 四项工作均为土方工程，需安排同一台土方施工机械先后顺序施工，土方工程量分别估算为1100m3、2300m3、1600m3和800m3，土方综合单价为18元/m3,合同约定，土方工程量減少不

继续教育学习心得总结

继续教育学习心得总结 本学期我做到在反思中扬长，在审视中甄别，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 我注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育，为学生的发展提供方便。提高自己的教育能力，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学，从教学实践中学，学习使我自强、让我发展。我在工作中务实求真，将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 “教书者先强己，育人者先律己”，作为一线教师，我在努力提高自己的政治思想素质同时，时刻注重引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 我每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料，尝试进行教学案例的分析，完成教学案例两篇。不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，使自己

的知识得心应手的运用于教学活动中。并通过撰写多篇论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的 ___。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。 小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得