剑桥少儿英语预备级B册各单元重点

剑桥少儿英语预备级各单元重点

Pre-starters B (下册)

Unit 1 School is fun . (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过活动激发学生在英语课上的学习兴趣。

复习和巩固前面出现过的学习用具等校园词汇。

学会简单的英语表达句式。

2.交际用语Expressions in communication：

What can you see?

I can see a big book.

This is b ig. It’s big.

Welcome to our school. Please come with me.

How many boys are there?

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

eraser, pencil-case, penicil, ruler, bag, blackboard, pen, book, playground, classroom, garden, swimming pool, Class One, boys, girls, teachers, doors, windows, TVs, fans. Unit 2 Classroom Olympics. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体增光的意识。

掌握一些运动用的交际词汇和句子。

通过游戏，进一步培养学生对英语的兴趣。

2.交际用语Expressions in communication：

Hop to the blackboard.

Jump to the window.

Run to the door.

Walk to the teacher.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

hop, paint, catch, count, run, bounce, draw, touch, football, badminton, baseball, basketball, jump and touch, catch and count, kick and stop.

Unit 3 You and I (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习本单元，使学生正确地使用人称代词。

使学生进一步复习和巩固单复数的用法。

通过做相关的游戏，进一步培养学生的学习兴趣。

2.交际用语Expressions in communication：

You can draw and I can write.

He can dance and she can read.

We can skate and you can paint.

It can talk and they can play.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

you, I, he, she, we, it, they.

Unit 4 They are my friends. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生能用英语简单介绍自己和朋友。通过教学活动，加强学生之间的了解。

掌握一些常用的句型。

2.交际用语Expressions in communication：

They are my friends.

Hello! I’m Nick.

She’s Pat and he’s Tom.

We are all friends.

Welcome!

Come and watch TV or you can play with toys.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

Nick, Pat, Tom, welcome, watch, play, best,, all.

Unit 5 I like dogs. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生进一步巩固和掌握名词单数概念。学习和练习名词的附属形式及陈述句的形式。

2.交际用语Expressions in communication：

Tell me please. What animals do you like?

I like cats.

Look! They are rabbits.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

parrot, cats, rabbit, spider, dog, snake, turtle, mouse.

Unit 6 Do you like oranges? (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

使学生进一步掌握名词的复数形式。

使学生能在名词复数基础上学会使用一般疑问句。

进一步培养学生对英语学习的兴趣。

2.交际用语Expressions in communication：

Do you like oranges?

Yes, I like.

No, I don’t.

Where is the apple?

How many can you see?

Take one, please.

Thank you.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

banana, orange, peach, pear, apple, pineapple, lemon, mango, fruit, how, many, see, favourite, take.

Unit 7 What’s Bobby doing?(Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生能掌握和理解简单句子的表达方式。

让学生在大量使用语言的同时掌握和熟记一些常用的短语。

学习和掌握一些涉及到有关房间的单词。

2.交际用语Expressions in communication：

What’s Bobby doing?

He’s taking a bath.

What time is it?

It’s 8pm.

This is Bobby’s house.

You can see a bathroom.

This is my bedroom.

What do you do in the living room?

I watch TV in the living-room.

Where do these things go?

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

bathroom, living room, kitchen, dining-room, bedroom, door, window, wash, brush, sleep, meals, eat, watch, do, taking a bath, having supper, watch TV, doing his homework.

Unit 8 What’s in the pizza?(Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生掌握一些常用的蔬菜及食物的语言名称。

鼓励学生在父母的指导下在家尝试做自己想吃的比萨饼。

2.交际用语Expressions in communication：

What’s in the pizza?

I like to eat a pizza with some onions.

What food are they?

What’s in your bag?

There is a pencil-case and some books.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

carrots, peas, onions, beans, potatoes, sausages.

Unit 9 Dress for Children’s Day.(Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生喜欢过自己的节日。

让学生初步掌握一些有关服装的英语名称。

使学生能用英语表现自己的喜好与厌恶。

2.交际用语Expressions in communication：

It’s Children’s Day.

What do you like to wear?

I like skirts. I don’t like trousers.

You can put on the bl ue dress. It’s beautiful.

I’d like to wear a pair of shorts and a T-shirt.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

jacket, skirt, vest, shirt, socks, shorts, jeans, trousers, dress, T-shirt, caps, hats, shoes, glasses, handbag, mirror, beautiful, wear, like.

Unit 10 What are they doing? (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生进一步复习和巩固现在进行时的用法。

帮助学生学会使用相应的动词短语。

使学生能表达和询问单，复数概念的句子。

2.交际用语Expressions in communication：

What are the pets doing in the house?

I don’t know. Let’s ask our frie nds.

Who can tell us?

What are the cows doing?

They are eating grass.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

cow, elephants, dogs, cats, snakes, bees, chicks, giraffes, pandas, turtles, fish, tigers, ducks, horse, sheep, roosters, lions, goats, mice, rabbits, parrots, spiders, brush teeth, read books, take a bath, play a game, have breakfast, watch TV, tell a story, play hide-and-seek, climb the trees, play football.

Unit 11 Where are you going? (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生学会用英语表达有关交通工具。

学会了解一下我国的几个名胜古迹。

2.交际用语Expressions in communication：

Hi, there! Where are you going?

We are going to Shanghai. What about you?

We are going to Kunming.

What ‘s the sound?

How are you going to the farm?

I’m going there by bike.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

bus, car, jeep, bike, plane, ship, boat, train.

Unit 12 A song of opposites. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使学生能掌握一些常用的形容词及反义词。

通过学习，使学生能用形容词来说明食物及东西的性质和特征等。

进一步培养孩子学习英语的兴趣。

2.交际用语Expressions in communication：

This is little and that is big.

The dog is big and the cat is small.

This is old and that is hot.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

big, small, little, happy, sad, left, right, long, short, young, old, tall, short, hot, cold, quick, slow, moon, sun.

Unit 13 The big man and the little people. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

使学生初步掌握表现身体各个部位的名词。

使学生学会用特殊疑问句的形式进行提问。

2.交际用语Expressions in communication：

What’s this?

This is an ear.

What’ s that?

It’s a nose.

Touch your head.

This is s man with two big eyes.

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

nose, hair, mouth, eyes, ears, hands, feet, arms, legs.

Unit 14 Hello! This is my friend,Linda. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，使同学之间能进一步介绍之间的事情。

帮助学生学会使用物主代词。

2.交际用语Expressions in communication：

This is my friend, Linda.

That’s her da d, Bobby.

Who’ s that?

That’s their new teacher.

This is your book.

Your name is on it.

Thank you very much.

He’s our new teacher.

Which shoe is Liu Peng’s ?

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

my, your, his, her, our, their, teacher, name, who, which.

Unit 15 He’s got three sticks.(Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过学习，培养学生的争上游意识。

复习和巩固数字1到10的用法。

通过游戏，进一步培养学生学习英语的兴趣。

2.交际用语Expressions in communication：

Wow! He’s got three sticks!

Come on!

Colour two flowers blue and one flower red.

Who’s right?

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

brown, bear, family, black, stick, come, on contest, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Unit 16 Game time. (Pre-starters B)

1.教学目的和要求Teaching aims and demands：

通过游戏，进一步培养学生对英语学习的兴趣。

在游戏中复习和巩固前面所学的内容。

2.交际用语Expressions in communication：

Say any 3 colours.

Count from 1 to 3.

Go back 1 space.

Miss a turn.

Go ahead 3 spaces.

I like reading.

What do you like doing?

3.重点朗读词汇Key words and expressions：

say, go ahead, back, miss, turn, count, touch, space.

剑桥少儿英语教案(全)

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剑桥少儿英语一年级预备级课本

剑桥少儿英语一年级预 备级课本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name Hello! I’m Nick. What’your name I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧

hello 喂你好 I 我 he 他表示男他 she 她表示女她 am 是，在 what 什么 you 你 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name 你好！我叫尼克，你叫什么名字 I’m Lucy. 我是露丝 How old are you你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m ’s your name你好！我是尼克。你叫什么名字My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉

剑桥少儿英语预备级B册进度表

2014—2015学年度第二学期二年级英语教学工作计划 一、学生的认知能力、习惯态度分析： 二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。 二、教学目的、任务： 1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培养学生纯正的语音、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 4、能运用所学的知识进行简单的交流； 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。

三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 2、能运用所学的知识进行简单的交流； 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。 2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。 3．传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。 4．采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。 5．采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。 6．课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am super star”，”Who is the ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。

剑桥少儿英语预备级教案

No.1 Unit1 Greetings. Teaching aims and demands ●使学生能用简单的英语跟别人打招呼 ●使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语●使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 ●使学生能读出第7部分所给的句子Communication sentences What’s that? It’s letter Aa. Good morning. Good afternoon. Good evening. Hello! Hi! Words hello, hi, good, morning, noon, afternoon, evening, slide Teaching tools Puppets, English name cards Flash cards: Aa, ape, ace, alien

Teaching Procedures 新课1H 1.Greeting. (15 min) 1) The teachers should say Hello or Hi to your students Warm up warmly. Part 1 2) Give the English name cards to the new students . ▼ Let them greet with each other. 3) Tell your class rules More English Speak loudly Obey the rules 2.Learn it. (20 min) 老师在黑板上画出山的形状，用太阳的图片放在不同的Presentation 位置向学生展示morning, noon, afternoon, evening. Part 4 ▼Activities: Practice 1) Low and high voice ▼ 2) Radish pile 3. Learn the letter Aa. (10 min) 1) 首先将字母卡置于黑板. Presentation T: What’s that? Part 7-1 S: It is the letter Aa . (有意识的引导孩子说出句子) ▼

剑桥预备级b册教案

剑桥预备级b册教案 一、教材分析： １、教材的地位及作用： 第二册第五单元第二节课，本单元围绕做“比较”(Makingparison)这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续，英语教案－unit。本节课是本单元的重点，表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 ２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： (１)学习、掌握some,few的比较等级； (２)学习单词strong。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(Nopains,nogains)。 确立教学目标的依据： 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 ３、重点与难点：

重点：学习表示数量some,afew的比较等级。 难点：some,afew的比较等级在实际生活中的应用。 确立重点与难点的依据： 根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。 二、教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。 三、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，初中英语教案《英语教案－unit》。 四、教学手段： 主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 五、教学程序： １、新课导入 为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：

1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!

剑桥少儿英语预备级下.doc

剑桥少儿英语预备级（下） Unit1 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） Pen 钢笔，pencil 铅笔，box 盒子，pencil-box 文具盒，pencil-case 文具盒， bag 包，schoolbag 书包，ruler 尺子，blackboard 黑板， book 书， desk 书桌， window 窗户， door 门， TV 电视， chair 椅子②一般词汇（要求：听、说、读） Boy 男孩，girl 女孩，can 能够，you 你，你们，see 看见our 我们的，different 不同的，fun 有趣，drawing 画画，singing 唱歌，dancing 跳舞，running 跑步，jumping 跳高，swimming 游泳，Number One 第一，第一名 2.句型（要求：听、说、读，并且会回答） ①w hat can you see 你能看见什么 I can see a big book. 我能看见一本大书。 ②h ello，welcome to our school. 你好，欢迎来到我们学校。 Please come with me. 请跟我来。 ③t his is our swimming pool.

这是我们的游泳池。 Unit2 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） one 1， two 2 ，three 3，four 4，five 5，six 6，seven 7，eight 8，nine 9，ten 10，eleven 11， twelve 12，number 数字 ②一般词汇（要求：听、说、读） Paint 涂色，粉刷，catch 接住，hop 单腿跳，count 数数字，bounce 拍球，draw 画画，touch 摸，walk 走路，散步，football 足球，kick 踢，badminton 羽毛球， baseball 棒球， basketball 篮球， stop 停止2.重点短语（要求：听、说、读熟，会做动作） Draw a picture 画一幅画， bounce the ball 拍球， hop the blackboard 单腿跳向黑板 , touch the table 摸一摸桌子， count the numbers 数数字， run to the window 跑到窗户边， jump to the window 跳向窗户Walk to the teacher 走向老师， Jump and touch 跳起来并摸一摸，catch and count 接住再数一数，kick and stop 踢一下再停下来 Unit3 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） I我， you 你，你们， we 我们， he 他， she 她， it 它， they 他们②一般词汇（要求：听、说、读）

剑桥少儿英语一级 预备级 课本

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我

he 他表示男他she 她表示女她 am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞

剑桥预备级B 16个单元的重点

第1单元 交际用语(5)： What can you see? 你能看见什么？ I can see a big book. 我能看见一本大书。 This is big. It’s big. 这是大的。它是大的。 How many boys are there? 有多少男孩儿？ Welcome to our school. Please come with me. 欢迎光临我们学校。请跟我来。 重点词汇(15)： eraser 橡皮 pencil-case 铅笔盒 pencil 铅笔 ruler 尺子 bag 书包 blackboard 黑板 pen 钢笔 playground 操场 classroom 教室 garden 花园 swimming pool 游泳池 Class One 一班 单数复数 teacher老师teachers(复数)老师们 boy 男孩boys男孩们 girl 女孩girls女孩们 第2单元 交际用语(4)： Hop to the blackboard. 单脚跳到黑板那儿。Jump to the window. 跳到窗户那儿。Run to the door. 跑到门那儿。Walk to the teacher. 走到老师那儿。 重点词汇(14)：hop 单脚跳 paint （用颜料）画catch 抓住 run 跑 bounce 拍（球）draw 画 touch 触摸football 足球badminton 羽毛球baseball 棒球basketball 篮球 jump and touch 跳起来摸catch and count 接球数数kick and stop 踢球停下 第3单元 交际用语(4)： You can draw and I can write. 你能画画，我能写字。 He can dance and she can read. 他能跳舞，她能阅读。 We can skate and you can paint. 我们能滑冰，你们能绘画。 It can talk and they can play. 它能讲话，它们能玩耍。 重点词汇(7)： I 我 you 你/你们 he 他 she 她 it 它 we 我们 they 他们/她们/它们 第4单元 交际用语(6)： They are my friends. 他们是我的朋友。

剑桥少儿英语预备级B单词表

Unit 1 pencil-case 文具盒 bag书包blackboa黑板book书 ruler直尺 pen笔钢 fan扇子school学校playgrou操场garden花园classroom 教室swimming 游泳 pool 游泳池 eraser橡皮big大的 small小的number号码;数字 Unit 2 paint涂，画draw画，描写catch抓 hop跳 run跑 count数bounce拍（球） touch触；摸kick踢stop停止 football足球 badminton 羽毛球 baseball棒球 basketball篮 球 up上 down下 picture图片 Olympic 奥林匹克的 Unit 3 I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他们 write 写 read读 skate滑冰， 溜冰 dance跳舞 talk讲话，谈 话 play玩，打 （球） Unit 4 friend 朋友 best最好的 welcome欢迎 toy玩具 all所有的，全 部的 watch TV看电 视 Unit 5 animal动物 tell告诉 like喜欢 cat猫 parrot rabbit兔子 mouse老鼠 snake蛇 spider蜘蛛 dog狗 turtle海龟 Unit 6 fruit水果 peach桃子 mango芒果 pear梨 ask问 look for 寻找 thank谢谢 favourite 最喜爱的 shape形状 take拿走 sorry对不起 Unit 7 what time几 点 bedroom卧室 bathroom 浴室 living room 客厅 dining-room 餐厅 kitchen厨房 watch观看， 收看 sleep睡觉 do做 brush刷，擦 wash洗，冲 eat吃 bath淋浴 supper晚餐 meal 一（顿）饭 homework 家庭作业 face脸，面孔 teeth牙齿 take a bath 洗澡 watch TV 看电视 have supper 吃晚饭 do homework 做家庭作业 Unit 8 pizza比萨饼 carrot胡萝卜 pea豌豆 onion洋葱 bean豆，蚕豆 potato马铃薯 tomato 西红柿 sausage香肠 grape葡萄 coconut椰子 some 一些 with与…一起 food食物 vegetable蔬 菜 there is 有 brown棕色 Unit 9 handbag 手提包 glasses眼镜 skirt短裙 mirror镜子 shirt衬衫 shoe鞋子 sock短袜 shorts短裤 T-shirt T-恤衫 jacket夹克衫 vest背心 hat帽子 cap帽子 trousers长裤 jean牛仔裤 dress长裙 beautiful 漂亮的 Children’s Day 儿童节 wear穿 put on 穿上 a pair of 一 条 but 但是 Unit 10 read读 climb攀爬 tell告诉，讲 good idea 好主意 chick小鸡 tiger老虎 sheep绵羊 rooster公鸡 lion狮子 breakfast早 餐 story故事 tree树 game游戏 keep保留 pet宠物 grass草 tell a story 讲故事 climb the tree 爬树 have breakfast 吃早饭 read books 读书/看书 play a game 做游戏 play football 踢足球 Unit 11 there在那里 go 走，去 train火车 ship（大）船 plane飞机 bus公共汽车 car小汽车 jeep吉普车 boat（小）船 bike自行车 how 怎么 by由...，通过... on foot步行 Great Wall长 城 Unit 12 little小的 tall高的 short矮的,短 的 young年轻的 old老的 left左 right右 happy高兴的 sad悲伤的 big大的 small小的 long长的 quick快的 slow慢的 cold冷的 hot热的 Unit 13 nose鼻子 hair头发 mouth嘴 eye眼睛 feet脚（复数） foot脚（单数） teeth牙齿 toot牙齿 ear耳朵 hand手 arm胳膊 leg腿 head头 body身体 man人，男人 people人，人 们 Unit 14 my我的 your你的，你 们的 his他的 her她的 our我们的 their他们的 food食物 name名字 that那个 my books 我的书 your bag 你的书包 his dog 他的狗 her cat 她的猫 our teacher 我们的老师 their car 他们的汽车 my red shoes 我的红色鞋 his yellow shirt 他的黄色的 衬衫 bread面包 rice大米 Unit 15 stick棍，棒 come on 加油 how many 多少 I ndian 印第安人 Unit 16 sing唱歌 dance跳舞 swimming 游泳 fishing钓鱼

剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册)

剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-starters A (上册) Unit 1 Greetings 1.教学目的和要求 使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼。 使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。 使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。 2.交际用语 Good morning!/Morning! Say hello to Teddy Bear! Hello!/Hi! 3.重点朗读词汇：hello, morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Catty, Teddy Bear. Unit 2 Bginning sound. 1.教学目的和要求 本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。 让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。 2.交际用语A apple,please! Some cakes? No!No! 3.重点朗读词汇：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Catty,candy. Unit 3 Dog, elephant,fish and giraffe. 1.教学目的和要求 学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。 让学生学习和认读一些有关动物的名称。 让学生逐渐熟悉教师上课时使用的英语教学用语，并能根据指示语言完成相应的教学活动。 2.交际用语 Look! It’s a frog. Yes, it is. Welcome! Have fun! I will! 3.重点朗读词汇：duck, dog, eel, elephant, fish, frog, girl, giraffe. Unit 4 Find the hidden letters. 1.教学目的和要求 学生在巩固前面所学字母基础上继续学新字母。 巩固前面所学的词汇和句型。

剑桥少儿英语预备级教案 B

Unit 1 School is fun. 重点词汇： 【默写】包bag，书book，钢笔pen，铅笔pencil 【认读】文具盒pencil-case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard 【复习】操场playground，游泳池swimming pool，教室classroom，花园garden 重点句型： 你能看见什么？What can you see? 我能看见一本大书。I can see a big book. 这是我们的游泳池。This is our swimming pool. Unit 2 Classroom Olympics 重点词汇： 【默写】一one，二two，三three 【认读】单脚跳hop，跳jump，碰touch，接住catch，数count，踢kick，停stop 【复习】一one，二two，三three，四four，五five，六six，七seven，八eight Unit 3 You and I 重点词汇： 【默写】我I，你you，他he， 【认读】她she，它it，我们we，他们they 重点句型： 你和我you and I 他和她he and she 我们和你们we and you 它和他们it and they Unit 4 They are my friends. 重点词汇： 【默写】我是I am，他是he is，她是she is 【认读】他们是they are，我们是we are，尼克Nick，帕特Pat，汤姆T om，看电视watch TV，来come，玩play 重点句型： 你好，我是尼克。Hello I’m Nick. 她是帕特。S he’s Pat. 她是我的朋友。She is my friend. 他是汤姆。He’s T om. 他是我的朋友。He is my friend. 我们都是朋友。We are all friends. 他们都是朋友。They are all friends. Unit 5 I like dogs. 重点词汇： 【默写】猫cat，狗dog，鸭duck， 【认读】兔rabbit，鼠mouse，鹦鹉parrot，蜘蛛spider 【复习】乌龟turtle，蛇snake 重点句型： 你喜欢什么动物？What animal do you like? 我喜欢狗。I like dogs. 我喜欢猫。I like cats. 我喜欢鸭子。I like ducks. 我喜欢乌龟。I like turtles. 我喜欢兔子。I like rabbits. Unit 6 Do you like oranges? 重点词汇： 【默写】苹果apple，香蕉banana，桔子orange 【认读】桃子peach，梨pear 【复习】菠萝pineapple，柠檬lemon，芒果mango 重点句型： 你喜欢桔子吗？Do you like oranges? 是的，我喜欢。Yes I do. 你喜欢菠萝吗？Do you like pineapples? 不，我不喜欢。No I don’t. Unit 7 What’s Bobby doing? 重点词汇： 【默写】卧室bedroom，浴室bathroom， 【认读】客厅living room，厨房kitchen，餐厅dining room，洗wash，吃eat， 睡sleep，玩play，看watch，做do 重点句型： 波比正在做什么？What’s Bobby doing? 他正在洗澡。He’s taking a bath.

剑桥少儿英语预备级(上)

剑桥少儿英语预备级（上） Unit1 1.单词 2. 短语及句型 Hello(hi) 你好！ Good moring!(moring!) 早上好！ Monkey munchy; panda pandy; dog doffy; cat catty; teddy bear ①say hello to teddy bear! 和teddy bear 说你好！ ②hello, monkey munchy! Unit2 1.单词 Apple 苹果， banana 香蕉，cake 蛋糕，candy 糖果，bamboo 竹子，bear 熊，cat 猫，please 请 A 一个，an 一个， no 不，amy(人名)，cathy(人名) 2. 短语及句型 ①some cake? 来点蛋糕吧？ No！no！ 不，不用了。 Unit3

1.单词 Duck 鸭子，dog 狗，eel 鳗鱼，elephant 大象，fish 鱼， frog 青蛙，girl 女孩，giraffe 长颈鹿 2.短语及句型 ①look！it’s a forg. 看，一只青蛙。 Yes，it is. Unit4 1.单词 Horse 马，house 房子，hen 母鸡，kite 风筝，ice 冰，ice cream 冰淇淋，jacket 夹克衫，tree 树，bee 蜜蜂，letter 字母 2.短语及句型 ①Look at my kite！ 看我的风筝。 ②it’s the letter K. 这是字母K。 Unit5 1.单词 Lemon 柠檬，lamp 台灯，mango 芒果，nose 鼻子，pineapple 菠萝，watermelon 西瓜，read 读 2.短语及句型 ①this is the letter L.

剑桥少儿英语预备级上计划及教案

剑桥少儿英语秋季班 预备级（上册）教学计划一、教材及班级情况简析： 二、

三、

Unit 1 Greetings I.Teaching aims and demands. 1、使学生能用简单的英语跟别人打招呼。 2、使学生能分别说出早晨好，下午好及晚上好的问候用语。 3、使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音。 4、使学生能读出第7部分所给的句子。 II. Teaching keys: 1、词汇Hello, Hi, good, morning, afternoon, evening, slide 2、句型What’s that ? It’s letter Aa Good morning Hello! III. Teaching difficulty: 能读出的第七部分的句子 . IV. Teaching aids: 动物实物（猫、狗．娃娃等）、教学图片（早．午．晚）和挂图。钟、字母A的大小写及单词读音图片（ape, ace, alien），自做小滑梯。 V. Teaching procedure: The 1st Period Step 1: Say ?Hello?. T: Hello, Ming Ming! Hello, FangFang! （教师边做手势边说）,Who can do this? Come here and say: Hello, LanLan. Hello, Ting Ting. Step 2 Do it. T:(现在去找找你的朋友，跟他们说) Hello , XXX, Hello, XXX, or Hi !XXX, Hi! XXX. (The students say?Hello?or say ?Hi? each other) Step 3: What do you say? T : （边拍巴掌边说）Ok , please go back and sit on your chair. T: Look here; I’ve got a kitty. Who can come here and say: Hello, kitty.

剑桥国际少儿英语预备级B期末考试试卷

剑桥国际少儿英语预备级B 期末考试 Time: 50min Name ：____ Score:_______ A. 口试（30分） 1.英文演讲（自我介绍加英文歌曲）。（10分） 2.看卡片，读单词。（10分） 3.英语问答（10分） B. 笔试 （70分） 听力部分： 一. 听一听，请为听到的单词打钩。（10分） 1.（ ）bad ( ) bat ( )dad 2. ( ）cat ( )cap ( )cake 3. ( )dining-room ( ) bedroom ( )bathroom 4. ( )sun ( )fun ( ) run 5. ( )pink ( )purple ( )brown 6. ( )mice ( )nice ( )rice 7. ( )boy ( )bee ( )bean 8. ( )hen ( )pen ( )hand 9. ( )madam ( )Mrs ( )miss 10. ( )elephant ( )panda ( )monkey 二. 10分） 1. i,g,b 2 o,t,p 3. r,t,a 4. a,t,h 5. d,o,r,o 6. u,t,l,t,e,r 7.k,n,a,e,s 8. t,o,h

9.g,i,w 10.s,u,e,o,h 四．听一听，圈出正确答案。（5分） ①② ③④ ⑤ 五.听一听，涂颜色。(5分)

六.听一听，选择补充句子。（10分） 1.It’s my (T-shirt/teacher). 2.I am (happy/sad) . 3.Is this a (board/book)? 4.They are （desks/chairs). 5.Are these (potato/potatoes)? 6.That’s a (watch/light). 7.This is Bessy’(pen/pencil). 8.It’s a (panda/penguin). 9.He is (short/thin) 10.She is (hot/cold). 七. 听一听，补充所缺数字。（5分） 9 85809 79084 8 0___6405 88____5670 421485___ 笔试部分： 八．看一看，写一写。（5分） o ne, three,four,two,five,watches,snakes,girls,computer, pens,cats

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级教 案完整版 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身 (Warm-up)

（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2．呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …