清华大学电机工程与应用电子技术系简报

清华大学

电机工程与应用电子技术系

简报

2011年第三期（总第69期）

清华大学电机工程与应用电子技术系编印 2011年4月30日 学科与科研

●[电机系组织完成2010年度国家级科技计划项目调查工作] 3月底，我系组织完成

2010年度国家级科技计划项目调查工作。此次调查分为国家级科技计划项目执行情况调查和跟踪调查两类。范围包括经科技部历年批准，2010年仍在实施（包括10年结题）的973计划项目、863项目、国家科技支撑计划项目。我系李永东、黄松岭、蒋晓华等8位教授承担的项目接受了此次调查。

●[电机系2009年度各类别论文统计情况] 根据中国科学技术信息研究所发布的检索

结果，经过筛选确认2009年我系SCI收录论文引文41篇，EI论文191篇，ISTP 论文105篇，中国科技论文243篇，中国科技论文引文2076篇。

●[电机系2010年SCI收录论文统计工作结束] 4月初，我系2010年度SCI（网络版）

收录论文统计工作结束。根据中国科学技术信息研究所的最新统计方法，此次统计范围包括了Article(含Proceedings)、Review、Letter、Editorial Material四类文献当年收录的文章。经过初筛－审核－认领－补遗等工作环节，确认我系2010年度共发表SCI收录论文49篇，其中第一作者为博士后的有7篇。

●[电机系组织申报2011年霍英东基金项目] 4月初，我系组织完成了2011年度霍英

东青年教师基金基础性研究项目申请工作。该基金由霍英东教育基金会组织，每年评选一次，全国限额98项。

●[南方电网科技处罗斌副处长一行赴电机系调研] 4月13日，南方电网科研院一行

五人由科技部罗斌主任带队到我系调研。全国范围调研是南方电网公司建立全国性科研合作项目储备数据库的重要前期筹备工作，我系是调研的第一站。我系周远翔、郭静波、张贵新、于歆杰、张波、胡泽春、谢小荣等老师参与了交流。罗主任简要介绍了南方电网科研院的建立情况及未来的发展方向，提出了科研院与电机系的合作意向，希望能够重点设立一批紧密联系南方电网生产实际的研究课题，并适当鼓励一批基础性、前瞻性的研究课题。我系相关课题申报老师做了介绍，曾嵘副主任对南方电网公司长期以来对我系科研工作的大力支持表示了感谢，希望能够依托我系优势科研力量与先进研究平台，与南方电网公司合作研究创新性与实用性兼顾的前沿电力技术。

●[特高压工程技术国家工程实验室召开理事会与技术委员会会议] 4月15日，特高

压工程技术国家工程实验室理事会与技术委员会会议在昆明召开。该实验室是我系与南方电网公司合作共建的单位。我系闵勇教授、梁曦东教授、曾嵘教授参加了理事会会议与技术委员会会议，并对该实验室的发展提出了建设性意见。

●[电机系组织完成教育部评审专家库维护更新工作] 为进一步做好教育部科研基

金、科技奖励以及各类申请项目的评审工作，我系维护和更新了教育部科技发展中心的评审专家库中的相关教师数据。截止4月15日，共完善40多位专家信息。●[电机系组织完成2012年北京市自然科学基金项目申请工作] 4月18日，我系组织

完成2012年北京市自然科学基金项目申请工作。我系张贵新、张春朋、王宾及孙凯四位教师申请了该项目。

人事信息

●[电机系电机研究所范崇武教授仙逝] 我系电机研究所范崇武教授，因病医治无效，

于3月23日凌晨1时15分安祥仙逝，享年104岁。3月28日上午9时在八宝山殡仪馆二楼东厅举行遗体告别仪式。范崇武先生的生前好友、亲朋故旧、同学同事及各界人士前往送别。

●[电机系博士后刘锋和波兰籍教师Dominik Jan Bak获批准留校] 4月，经校队伍建

设领导小组批准，同意我系电力系统研究所博士后刘锋和波兰籍青年教师Dominik Jan Bak进入我系工作，均被聘任为副教授。

●[电机系2010年度获奖情况] 2010年度我系各项工作取得突出成绩，获得的奖励包

括：

2010年度清华大学先进分工会

2010年度清华大学分工会特色工作成果三等奖

2010年度清华大学先进集体：电力系统研究所

2010年度清华大学先进工会小组：电机系高压研究所

2010年度清华大学先进工作者：徐国政

2010年度清华大学工会积极分子：汪芙平、蔡永生、慕萍

2010年度清华大学离退休工作先进个人：马颖琦

●[电机系组织参与“送温暖献爱心”活动] 4月，我系组织10名老师参与学校开展

的“送温暖、献爱心”捐款活动。共捐款1500元。

●[电机系岗位聘任调整情况] 根据人事部、教育部关于高等学校岗位设置管理的有

关文件精神，我校2008年初完成了全体事业编制人员岗位设置与首次聘用工作。

今年4月，我系对岗位聘任进行了微调。新聘三级岗：孙宏斌；五级岗：盛新富、刘建政；六级岗：肖曦、邹晓兵、吴文传、沈瑜、朱小梅；八级岗：王鹏、牛犇、邢广军。

学术交流

●[电机系举办研究生学术沙龙] 3月30日晚7点，我系在万人咖啡厅举办研究生学

术沙龙。本次沙龙以“品味生活，品味科研”为主题，邀请了我系陈启鑫老师与同学互动，分享他丰富的科研生活经历。

●[电机系第6届学术新秀评选落下帷幕]4月15日晚7点，我系第六届学术新秀评

选现场答辩会在西主楼3区102室如期举行。本次活动的嘉宾邀请到了副系主任康重庆老师、系统所副所长鲁宗相老师、柔输所副所长宋强老师、研工组组长余占清老师等。通过系内初选和匿名评审，参加评选答辩的有：刘俊、郝宽胜、卞星明、汪洋、郝亮亮、胡斯登。经过现场答辩，最终评选出电机系2011年“研究生学术新秀”：刘俊、汪洋、郝宽胜，并且推选刘俊参加到校级“学术新秀”评选。

教务信息

●[电机系博士生通过科研创新基金中期考核] 3月17日-23日，研究生院组织专家组

分5个大学科组对我校2010年获得博士生科研创新基金的博士生进行中期考核。

除部分在国外进行短期访学的博士生外，在校内的84名基金获得者参加了中期考核。我系博士生林今（导师孙元章）、郑跃胜（导师何金良）、郝亮亮（导师邱阿瑞）参加并通过中期考核。

●[电机系完成博士学位论文隐名送审] 4月11日，我系33名本学期申请毕业答辩的

博士生，经过学位培养计划审查、学位论文重复度审查和格式审查，完成博士学位论文隐名送审。

●[电机系召开硕士研究生答辩动员会] 4月12日下午，我系组织召开本学期硕士研

究生答辩动员会。全系预计本学期答辩的工学硕士生、全日制工程硕士生、非全日制工程硕士生、答辩秘书以及全系各所主管研究生工作副所长等约90人参加了会议。

会上，副系主任康重庆作了动员报告。首先对硕士研究生答辩的全过程、各项工作的时间安排进行了全面介绍，提出了系级论文预审查、论文送审评阅、论文答辩各环节的要求及注意事项。结合第一届全日制工程硕士即将进行毕业答辩的实际情况，对答辩各个阶段中主管副所长、答辩秘书和答辩硕士生等相关人员的各项工作及任务进行了细致的分析和说明。最后，他还对硕士论文写作中容易出现的问题与错误进行了讲解，要求研究生的学位论文不但要保证内容质量，同时也要重视论文的写作格式规范。

党务信息

●[电机系召开党委会]3月17日，系党委书记赵伟主持召开系党委会，我系全体党

委委员出席会议。会议审议并批准了新近发展的党员，讨论了有关党员的转正问题，传达了学校有关会议的精神和要求。

●[电机系开展“模拟两会”大型特色党组织生活] 4月7日晚7点，我系研究生大

型特色党组织生活“模拟两会”在五教5205举行。本次活动着眼于刚刚圆满结束的两会，旨在组织党员同学关注和学习两会提案和两会精神，了解民生时政焦点，

提高学生党员的参政议政能力。系党委书记赵伟老师、党委副书记牛犇老师、党委研究生工作组组长余占清老师、党办段锐老师及三位研究生新生班带班辅导员出席了本次组织生活。活动中我系的5个党支部分别对其提出的10个提案进行现场展示和提问讨论，提案内容包括改进大城市流动儿童教育、健全突发事件应急机制、增大高校自主管理、房地产行业利润分配、大城市交通治理、健全审核核电站建设、大学生开设国学课程、电动汽车限牌政策、改革研究生培养定位等，范围涵盖教育、文化、分配、交通、经济、环境等方面，体现了我系学生活跃的思维以及对国计民生的关注和思考。最后由现场同学投票评选出最受欢迎提案奖、最受女性欢迎提案奖，由老师评选出最温暖人心提案奖、最具风采展示奖等奖项。

学生工作

●[电机系举办第5期“星光梦影”观影活动] 为丰富同学们的课余生活，3月26日

晚7点，我系研会在西主楼三区102举办“星光梦影”观影活动，为大家放映影片《八月情迷》，同时提供饮料和食品，并赠送了精美礼品。

●[电机系举办吴中习励学金颁奖会]4月2日下午，我系在西主楼会议室举办了“清

华校友－吴中习励学金”颁奖会。吴中习老师家人周孝信院士，我系赵伟、梁曦东、孙宏斌、沈沉老师以及系学生工作助理骆娇出席了会议。系党委书记赵伟对周孝信院士的到来表示欢迎并对吴中习老师家人一直以来对我系学生的帮助和鼓励表示感谢。会上周孝信院士向同学们介绍了吴中习励学金的设立由来，讲述了吴中习老师在求学和工作中的事迹，也分享了他作为我系老学长在清华念书时的经历和体会。同学们也纷纷发言感谢老学长的关心和帮助。最后系党委书记赵伟老师宣读了获奖同学名单，周孝信院士为17名获得吴中习励学金的学生颁发了证书并合影留念。“清华校友－吴中习励学金”是我系校友吴中习老师为奖励我系在读的品学兼优的贫困学生而设立的，旨在帮助品德优良、学习勤奋、成绩优良、家境贫寒的学生完成学业，成长为国家栋梁之才。

●[电机系举办东方意德助学金颁奖会] 4月2日下午，我系在西主楼会议室举办清

华之友－东方意德奖助学金颁奖会。北京神州东方意德有限公司董事长杜永伟、系党委副书记牛犇、医学院党委副书记李伟、系研工组组长余占清、医学院学生组长腾轶超、医学院学生工作助理武一清出席会议。我系党委副书记牛犇首先致辞对东

方意德有限公司杜永伟先生一行表示欢迎，并表达了对东方意德长期支持和关心我系学生成长的谢意。医学院党委副书记李伟宣读了2010年度东方意德奖助学金获得者名单并对大家表示祝贺。北京神州东方意德有限公司董事长杜永伟为每一位获奖同学颁发了证书并合影留念。会上杜永伟先生通过自己对清华人追求完美、事业选择等方面的认识，结合自身成长和创业经历，从个人发展到时代的大环境的变迁，与同学们进行了深入交流。同学们也分享了自身在学习和科研工作中的一些感悟，表示将不断完善自我，做自强不息的合格清华人。杜永伟先生1991年毕业于清华大学生物医学工程专业，他所创办的神州东方意德有限公司在电机系和医学院设立奖助学金已近十年。

●[电机系2011学生节“西主楼”圆满落幕]4月2日晚，我系在建筑馆报告厅举行

第十一届学生节“西主楼”。校党校办公室主任曹海翔老师、党委学生部副部长欧阳沁老师、党委研究生工作部副部长林成涛老师、我系系友北京诚信能环科技有限公司技术总监魏少岩和人力资源部招聘经理范维娜女士、系党委书记赵伟老师、系党委副书记牛犇老师等领导嘉宾，与我系600余名本、研同学一起欣赏了晚会精彩的节目。本次晚会由电机系学生会和研究生会主办，并且获得了北京诚信能环科技有限公司大力赞助和支持。

●[电机系组织赴华北电网调度中心短期实践] 4月7日，我系研究生团总支组织部

分研究生赴华北电网调度中心开展短期实践活动。

●[电机系举办久德励志科技有限公司赞助电机系及清华百年树人活动签约仪式] 4

月7日，北京久德励志科技有限公司赞助电机系及清华百年树人活动签约仪式在我系举行。我系党委书记赵伟，副系主任于歆杰，党委副书记牛犇，清华大学-百年树人文化活动秘书长徐林旗，北京久德励志公司总经理张学，公司执行董事傅钟及孙文辉、杨宇、徐景华等股东，深圳沙头角商贸集团、厦门建发集团、北京二商集团、华龙商贸公司等久久基金项目理事单位的相关负责人，校友毛倩、张岚等出席了签约仪式。系学生工作组组长郑泽东主持了签约仪式。北京久德励志科技有限公司是五粮液科技*久久基金项目的发起单位，目前在清华大学设立了五粮液科技*久久奖学金和助学金。此次，该公司又在电机系设立了专项活动基金，每年提供经费10万元，用于支持我系学生体育俱乐部、课外科技活动、勤工俭学活动及毕业生活动。同时，该公司还提供15万元的产品，支持我校开展百年树人文化活动。

●[电机系举办研究生读书文化沙龙活动暨星光梦影第6期] 4月8日，由系研会主

办、电硕102班承办的我系研究生读书文化沙龙活动暨星光梦影第6期在西主楼3区102室举行。在首先进行的读书交流环节上，同学们相互推荐了自己近期看过的比较有意思的书籍，分享自己的读书心得体会，让知识在相互交流促进中得到进一步的加深和扩展。接下来的电影赏析环节中，放映了最近热播的电影《单身男女》。

电影结束后，工作人员和现场同学进行了互动，同学们从女生和男生不同的立场角度对电影情节和内涵进行了分析和阐述。

●[电机系承办学术之路讲座] 4月8日晚，由中国自动化学会工程设计专业委员会

和校研究生会共同主办、自动化系和电机系研究生会承办的学术之路讲座“自动化与信息化技术在能源系统设计中的应用趋势”在FIT大楼多功能厅成功举办。本次讲座邀请到了中轻国际工程公司教授级高级工程师、我校精仪系1963级校友缪继悯，中国石化工程建设公司教授级高级工程师林融，中国中元国际工程公司副总工程师王健，中能清源科技公司总经理、电机系1985级校友张学四位主讲嘉宾。中国自动化学会工程设计委员会主任委员甄亚山、清华大学党委研究生工作部部长张小平出席讲座并致辞。自动化系党委副书记胡坚明、自动化系党委研究生工作组组长古槿、电机系研究生工作组组长余占清、校研究生团委书记王磊也参加了本次活动。

●[电机系“银焰杯”羽毛球赛圆满结束]4月13日，我系体育四大杯赛之——“银

焰杯”羽毛球赛在气膜馆进行了决赛。经过近一个月的小组赛和淘汰赛的角逐，电博08和电博10两个班级杀入决赛。最终电博10以3:2险胜电博08，赢得冠军。

●[校就业中心到电机系考察工作]4月13日，我校就业中心马京梅和常放老师来我

系考察就业工作。系党委书记赵伟老师、系党委副书记牛犇老师，就业助理张杰老师以及毕业生助理和辅导员一起参加了座谈会。 牛犇老师介绍了我系毕业生的就业情况，并阐述了针对我系每位就业困难学生给出的具体帮助措施。我系其它参会老师和辅导员分别介绍了我系就业工作的特点和特色。就业中心来访嘉宾对我系就业工作给予了充分肯定，同时给我系后期就业工作做了建议和指示。

●[电机系申请新学期新生集体建设基金] 本学期电博10、电硕101、电硕102三个

班级分别得到新生集体建设基金2400、2750、2100元。其中学校共支持2700元，院系支持4650元。相信在基金支持下，新生集体建设的工作会更上一层楼。

●[电机系召开第十届研究生代表大会] 4月16日下午，我系第十届研究生代表大会

在西主楼三区102会议室召开。系党委副书记牛犇、系研工组组长余占清和校研会副主席曹彬出席了此次会议。会议审议并通过了我系第九届研究生会工作报告，表彰了研究生优秀学生干部，并通过无记名投票的方式选举电硕101班沈欣炜同学为下一届研究生会主席。

●[电机系召开共青团清华大学电机系研究生代表大会]4月17日下午，2010～2011

学年度共青团清华大学电机系研究生代表大会在西主楼3区102会议室隆重召开。

系党委书记赵伟、系党委研工组组长余占清和校研团副书记栾和新出席大会。全系共有43名代表参加本次大会。大会总结了本学年我系团学各项工作，展望了下一学年工作，选举产生了第五届共青团清华大学电机系研究生总支委员会委员，并表彰先进集体和个人。

保密工作专栏

●本期简报登自《清华大学国际合作与交流保密工作规定》

清华大学国际合作与交流保密工作规定

根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及教育部和国家保密局关于《教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》，结合我校国际合作与交流工作的实际情况，对国际合作与交流工作中的保密事项管理作如下具体规定。国际合作与交流处和校、院（系、所）、部（处）参加涉外活动的人员应认真贯彻执行。

一、外事工作人员的保密意识

1．外事工作人员应增强保密意识，在对外交往过程中自已首先要严格执行保密规定，不探听、泄露、传播国家秘密，不在公共场所或外事活动中谈论、处理国家秘密，不擅自复制、摘抄、销毁或私自留存带密级的文件、资料，同时要提醒其他参加外事活动的人员注意言谈内容。

2．凡属于国家秘密事项及由此形成的工作文件、资料，依据《中华人民共和国保守国家秘密法》和《清华大学关于国家秘密载体保密管理实施细则》，按确定的密级进行管理和归档。

二、与我校外事管理职能直接相关的机密和秘密事项

1．驻外教育机构从特殊渠道获取的驻在国针对我国派遣留学生、研修生、访问学者等有关教育、科研方面重大政策调整的分析、建议及国内的批复和采取的对策属于机密事项。

2．对台教育交流的内部政策及管理规定属于机密事项。

3．影响社会和高校稳定的重大敏感问题的动态和反映属机密事项。

4．国外留学人员和来华留学人员中特殊事件、特殊人员及其处理意见属机密事项。

5．我方参加国际组织和对外交往活动中为维护国家主权和声誉所采取的斗争策略属于机密事项。

6．不宜公开的出国留学人员选派计划和在外留学人员的党务工作情况属秘密事项。

7．不宜公开的双边、多边教育交流项目（含备忘录）属秘密级事项。

8．国家安全部门录用高校毕业生的综合情况属秘密事项。

9．在公务活动中形成的文件、文书材料、论文、图纸、资料等依照国家规定的保密范围界定其密级。

10．定密时必须依据《中华人民共和国保守国家秘密法》设定保密期限，期限过后不再有保密需求的要及时解密。

三、与我校外事管理职能直接相关不宜在外事活动中谈论的内部事项

1．未公布的全国教育统计资料、年度计划和发展规划。

2．未公布的教育经费预决算及教育经费使用情况。

3．重要外宾来校访问的停留时间、地点、路线。

4．上级部门有关外事工作或申报项目的指示和批复。

5．全国教育统计资料、规划、经费、机构人事变动及其他内部文件资料。

6．教育工作中不宜公开的内部文件和资料。

7．不宜公开的其他重大事项。

四、我校人员在出境过程中注意事项

1．在涉外交往中不得涉及国家政治、军事、经济和科技秘密。

2．凡是教学、科研、生产中有密级的资料，未经定密部门和保密主管部门的批准，不得带往境外进行学术交流。

3．在境外发表意见要慎重，对敏感问题或媒体访谈要有准备。

4．要有防窃听、防录像监视的意识。

五、关于在涉外电话、传真、邮件、网络等通信中的注意事项

1．涉及保密的内容不在手机和无保密措施的通信线路上谈论。

2．涉密会议应事先到校保密工作办公室进行保密审批、备案，然后按照涉密会议保密规定和程序在采取了保密措施的场所召开，参加涉密会议人员不得将手机带入会场，因特殊原因带入的手机应取出电池。

3．涉密单位的领导和重要涉密岗位的工作人员不得使用他人赠予的手机。

4．涉及保密的事项不在电子邮件中谈论。

5．保密资料文档不在联网的计算机中处理和保存，保存时应采取物理隔离的方法存放在带密码锁的铁皮柜中。

6．外方索要学校不宜公开的资料或校领导简历等应经领导批准才能发出。

7．未经允许不要将校领导电话、传真告诉外方。

8．所有涉外通信底稿应按保密要求分类，妥善保存。

六、本规定由校保密委员会负责解释，自公布之日起施行。

国际合作与交流处

2001年11月制订

2004年4月修订

本期印16份

报：校两办及有关领导

送：系各科室、各研究所教师

发：各研究生班、本科生班

本期稿件由系各科室提供责任编辑：王阳段燕梅

联系电话：62782357，62782550 E-mail: wang-yang07@https://www.wendangku.net/doc/eb4750973.html,

清华大学电机系电气工程及其自动化专业所有课程

清华大学电机系电气工程及其自动化专业所有课程 本科专业核心课 本专业核心课为：电路原理、电磁场、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、自动控制原理、计算机程序设计基础、微机原理与应用、电机学、电力电子技术基础、电力系统分析、高电压工程。 共 12 门。前 8 门为学科核心课，后 4 门为专业核心课。 3.6 课程设置与学分分布 3.6.1 公共基础课程 26 学分 3.6.2 3.6.3 数学和自然科学基础课程 36学分 (1) 数学课 7门，24学分 10421075微积分B(1)5学分 10421084微积分B(2)4学分 10421094线性代数(1)4学分 10421102线性代数(2)2学分 10420252复变函数引论2学分 10420854数学实验4学分 10420803概率论与数理统计3学分 (2) 物理课 4门，10学分 10430484大学物理B(1)4学分 10430494大学物理B(2)4学分 10430344大学物理(1)(英)4学分 10430354大学物理(2)(英)4学分 10430801物理实验B(1)1学分 10430811物理实验B(2)1学分 可选修高档(数学、物理等理科系)课代替低档课。大学物理B(1)和大学物理(1)(英)二选一，大学物理B(2)和大学物理(2)(英)二选一。 (3) 生物/化学 1门，２学分 10440012大学化学B2学分 10440111大学化学实验B1学分 10450012现代生物学导论2学分 10450021现代生物学导论实验1学分 3.6.4 专业相关课程 67学分 (1) 学科核心课 12门 34 学分 20130412工程图学基础2学分 30220392计算机程序设计基础2学分 20220174电路原理A(1)4学分 20220332电路原理A(2)2学分 20250064模拟电子技术基础4学分 20250103数字电子技术基础3学分 40220653信号与系统3学分 20220353电磁场3学分 20220124微机原理与应用4学分 30220343自动控制原理3学分，限选(2选1) 30220363自动控制原理(英)3学分，限选(2选1) 20220162电路原理实验2学分(跨学期课) 21550022电子电路实验2学分(跨学期课)

清华大学《模拟电子技术基础》习题解答与答案

第一章 半导体基础知识 自测题 一、（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）× 二、（1）A （2）C （3）C （4）B （5）A C 三、U O1≈1.3V U O2＝0 U O3≈－1.3V U O4≈2V U O5≈2.3V U O6≈－2V 四、U O1＝6V U O2＝5V 五、根据P CM ＝200mW 可得：U CE ＝40V 时I C ＝5mA ，U CE ＝30V 时I C ≈6.67mA ，U CE ＝20V 时I C ＝10mA ，U CE ＝10V 时I C ＝20mA ，将改点连接成曲线，即为临界过损耗线。图略。 六、1、 V 2V mA 6.2 A μ26V C C CC CE B C b BE BB B =-====-= R I U I I R U I β U O ＝U CE ＝2V 。 2、临界饱和时U CES ＝U BE ＝0.7V ，所以 Ω ≈-= == =-= k 4.45V μA 6.28mA 86.2V B BE BB b C B c CES CC C I U R I I R U I β 七、T 1：恒流区；T 2：夹断区；T 3：可变电阻区。 习题 1.1（1）A C （2）A （3）C （4）A 1.2不能。因为二极管的正向电流与其端电压成指数关系，当端电压为1.3V 时管子会因电流过大而烧坏。 1.3 u i 和u o 的波形如图所示。 t t u u O O i o /V /V 1010

1.4 u i 和u o 的波形如图所示。 1.5 u o 1.6 I D ＝（V －U D ）/R ＝ 2.6mA ，r D ≈U T /I D ＝10Ω，I d ＝U i /r D ≈1mA 。 1.7 （1）两只稳压管串联时可得1.4V 、6.7V 、8.7V 和14V 等四种稳压值。 （2）两只稳压管并联时可得0.7V 和6V 等两种稳压值。 1.8 I ZM ＝P ZM /U Z ＝25mA ，R ＝U Z /I DZ ＝0.24～1.2k Ω。 1.9 （1）当U I ＝10V 时，若U O ＝U Z ＝6V ，则稳压管的电流为4mA ，小于其最小稳定电流，所以稳压管未击穿。故 V 33.3I L L O ≈?+= U R R R U 当U I ＝15V 时，由于上述同样的原因，U O ＝5V 。 当U I ＝35V 时，U O ＝U Z ＝5V 。 （2）=-=R U U I )(Z I D Z 29mA ＞I ZM ＝25mA ，稳压管将因功耗过大而损坏。 1.10 （1）S 闭合。 （2）。，Ω=-=Ω≈-=700)V (233)V (Dm in D m ax Dm ax D m in I U R I U R t t

2020年最全工业工程专业报考院校信息汇总

2020年最全工业工程专业报考院校信息汇总 1、清华大学 想考清华大学工业工程专业研究生，只能报考学术学位研究生，因为专硕不招收全日制应届生。 信息来源： https://www.wendangku.net/doc/eb4750973.html,/publish/yjszs/8549/2019/201909121502325 49502428/20190912150232549502428_.html 2、东北大学 如果考东北大学学术学位硕士研究生，可以报考工商管理学院120100管理科学与工程，研究方向5工业工程专业，主要考试科目①101思想政治理论②201英语一③303数学三④852运筹学。摘自官方报考目录。运筹学考试大纲见之前文章。 如果想考东北大学工业工程专业学位研究生，可以报考工商管理学院125603工业工程与管理，考试科目有：①199管理类联考综合能力②204英语二。摘自官方报考目录。复试时须加考思想政治理论，成绩计入复试总成绩。

3、重庆大学 报考重庆大学工业工程专业研究生，要选择机械工程学院，既可以报考学术型，考试科目①101思想政治理论②201英语一②202俄语②203日语③301数学一④826基础工业工程学。 也可以报考(全日制)125603工业工程与管理（专硕），考试科目①199管理类联考综合能力②204英语二，复试科目：面试+笔试①面试：英语口语能力测试、本专业相关综合知识及综合能力；②笔试：专业课科目：工业工程与管理综合（含基础工业工程学、运筹学、系统工程、工程经济学）；同等学力等加试科目：①生产计划与控制；②设施规划与物流系统。 还可以报考(全日制)125604物流工程与管理（专硕），考试科目①199管理类联考综合能力②204英语二，复试科目：面试+笔试①面试：英语口语能力测试、本专业相关综合知识及综合能力；②笔试：专业课科目：物流工程与管理综合（含供应链管理、运筹学、系统工程、工程经济学）；同等学力等加试科目：①数据库原理及其应用；②设施规划与物流系统。 信息来源： https://www.wendangku.net/doc/eb4750973.html,/sszyml/2020/7.html

清华考研复试班-清华大学机械工程(085201)考研复试经验分享

清华考研复试班-清华大学机械工程（085201）专业考研复试经验分享 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。 机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械工程是工学研究生教育一级学科，工程研究生教育一个领域。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有132所开设机械工程专业的大学参与了2017-2018机械工程专业大学排名，其中排名第一的是清华大学。 招生人数与考试科目 清华大学机械工程专业属于机械工程系机械工程学院，区分4个研究方向，专业学位，深圳研究生院。 深圳研究生院区分2个研究方向，2019年计划招生21人， 方向01(全日制)机械工程领域，考试科目为： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一 ④905 机械设计基础 085201机械工程专业，复试专业综合考试：工程力学、工程材料、电工电子学、制造

清华大学2001电机系本科生电磁场试题

清华大学2001电机系本科生电磁场试题

1．（12分） 2．给出以下各量的常用单位（用文字或字母表示均可）： 介电常数()，电导率( )，电阻率()，磁导率 ()，电场强度() ，电位移()，磁感应强度()，磁场强度()， 矢量磁位()，坡印亭矢量()。（10分） 1 ε 2 ε q q )(t i U +U -

3．证明自由电荷为零的线性均匀介质中的极化(或束缚)体电荷密度为零。（4分） 4．一单芯长直电缆充有两层有损介质，电缆芯线表面、介质分界面与电缆外皮的内表面为同轴圆柱，半径分别为R 1，R 2和R 3，内层介质电导率和介电常数分别为11,εσ，外层为22,εσ；芯线与外皮间加有直流电压U, 试求两介质区域中的电场强度和电缆单位长的漏电导。 （15分） 5．一半径为R 的球形电极置于无限大导电媒质中。导电媒质的电导率为r k r =)(σ，其中k 为常数，r 是任意点到球心的距离，媒质的介电常数为ε是常数。已知电极相对于无限远处的电位为U 。求媒质中距电极球心r 处的电场强度和电位。（10分） 6．一无限长空心圆柱线圈，单位长度的匝数为N ，图中为无限长线圈截取的一部分，求线圈单位长度的电感。（导线密绕，认为线圈无漏磁；线圈区域很薄，可认为其中的磁场均与(R 1+R 2)/2处的值相同）。（10分） 7处，导线半径为R ，线间距为d ，R 远远小于d 和h 。导线的磁导率为μ，铁的磁导率视为无限大。求输电线单位长的自感。（12分） 8．一横截面为圆形的环状铁心上开有一空气隙，长度为δ，铁心磁导率为μ，铁心上密绕有n 匝线圈，通有电流i =sin(314t )A 。求： (1) 空气隙中的磁感应强度。(可视为磁准静态场。)（9分） (2) 若将空气隙中的磁感应强度在横截面s 上视为均匀分布，并将其值设为圆心处的值，求横截面s 上距圆心r 处的感应电场强度。（6分） ∞→μ

清华大学机械学院大类招生分流工作

2016年清华大学机械学院大类招生分流工 作利弊与问题分析 杨柳 （49 工业工程系） 摘要：为了适应新时代社会对于高素质，高创新能力人才的需求，从2001年北京大学实行“元培计划”开始，越来越多的高校正在实行或即将实行“大类招生”，清华大学作为“高等教育的一面旗帜”，也于2016年对机械学院的大一新生实行大类招生政策，本文在前期文献调研，问卷调查与师生访谈的结果上，针对大类招生中最重要环节“分流工作”具体开展时存在的利弊与对策进行分析，得出初步结论，并希望能对清华2017年全面铺开的大类招生有所参考。 关键词：大类招生，分流工作，利弊，问卷调查 1背景 概念界定 综合各种分析与文献调研的结果，本文中采用的大类招生定义为:在高校本科生招生过程中按照学科大类或者文理学院或全校统一制定招生计划不分专业进行录取，低年级进行通识教育学习基础的课程，在高年级时再根据自身兴趣以及高校学科状况等具体选择专业、进行分流培养。目前在中国高校中认定的大类招生模式一共有三种：第一种是高校以“基地

班”或者“实验班”的形式进行招生，学生按照文理分类，不分专业，例如北大的元培实验班；第二种是高校整合学科大类，按照学科大类进行招生，也是目前大多数实施自主招生的高校采取的方式；第三种是新生入校统一进入一个学院，不分专业地进行通识教育，到高年级再分专业，例如浙江大学，复旦大学等高校[1]，2016年清华大学机械学院进行的大类招生，采用的是第二种类型，也是此次问卷调研与师生访谈调查的重点。 大类招生的历史沿革 大类招生是为了实现通识教育提出来的一种人才培养模式，通识教育在西方最早的起源是亚里士多德提出的“自由教育”，在中国则起源于《易经》中：“君子多识前言往行”，可以说这种以培养“高尚的人”的教育在人类知识积累有限，社会分工不太发达的工业革命之前是很有必要的[1]，工业革命带来的社会经济变革使“自由教育”式微之后，不少欧美学者有感当时大学的分科过细、知识被严重割裂的状态，于是创造出现代的通识教育，目的是培养学生独立思考、对不同的学科融会贯通的能力，以培养出完整的人。这次变革是巨大的，自20世纪起，通识教育真正成为西方大学的重点，也日渐形成了比较完善的大类招生体制，在清华大学梅贻琦校长的努力下，最终把general education引入我国并译作通识教育而在我国，20世纪50年代以来，为进行社会主义建设，急需大量各行各业的专业人才，故模仿苏联的“专业教育”模式，实行“计划招生，专业教育，计划分配，培养红色专家”，这种模式在当时确实发挥了非常重要的作用，但随着社会的变革，经济全球化的发展，知识经济对于人才的

清华大学电机工程与应用电子技术系

清华大学 电机工程与应用电子技术系 简报 2012年第一期（总第77期） 清华大学电机工程与应用电子技术系编印 2012年3月25日 学科与科研 ●[电机系组织完成2011年度国家自然科学基金项目的中期检查工作]1月5日，我 系组织完成2009年至2011年批准立项的国家自然科学基金项目的中期检查工作。 此次中期检查涉及我系在研的国家自然科学基金项目26项。其中重点项目2项，杰出青年基金1项，面上项目23项。 ●[电机系组织完成国家自然科学基金项目的结题工作] 1月15日，我系组织完成2008 年批准立项的国家自然科学基金项目的结题审查工作。此次结题的项目共有15个。 其中重点项目2项，面上项目11项，国际合作交流项目2项。 ●[电机系组织完成访问学者中期检查工作] 1月中旬，我系组织完成对访问学者陈 平、盛莉老师的中期检查工作，包括安排学术报告及提交中期工作总结。 ●[电机系举行“低碳电力技术联合研究中心”揭牌仪式暨第一次管委会会议] 2月24 日上午，由电机系和江西省电力科学研究院联合成立的“低碳电力技术联合研究中心”揭牌仪式暨第一次管委会会议在我系举行。该中心于2012年1月经第13次校务会议批准成立。 揭牌仪式由低碳电力技术联合研究中心主任康重庆教授主持。科研院王治强副院长、江西省电力科学研究院吴越院长、系主任闵勇教授先后致辞并共同为该中心揭牌。随后，低碳电力技术联合研究中心管委会主任吴越主持召开了第一次管委会

会议。江西电科院介绍了2012年重点科研领域与技术需求、电机系介绍了近年的科研项目情况，双方讨论了2012年工作计划，并一致认为，应以低碳电力技术联合研究中心为平台，全面发展双方的合作关系，形成长期合作机制。当天参加会议的还有江西省电力科学研究院章力副院长、电机系副系主任肖曦副教授等。 ●[电机系与长园集团合作成立“智能配电网调度自动化联合研究所”] 3月2日，由 电机系与长园集团联合成立的“智能配电网调度自动化联合研究所”在丙所举行揭牌仪式。长园集团常务副总裁鲁尔兵、科研院常务副院长姜培学、系主任闵勇教授先后致辞并共同为联合研究所揭牌。仪式由联合研究所所长吴文传副教授主持。长园集团相关人员以及我系张伯明教授、孙宏斌教授等参加了仪式。 智能配电网调度自动化联合研究所将依托清华大学电机系的科研成果和研发力量，结合长园集团的产业化和工程实施能力，致力于智能配电网的优化调度与自愈控制技术研究。通过产、学合作进一步加强清华大学在智能配电网调度自动化技术领域的领先地位，将研究所建设成为我国智能配电网领域的重要技术研发基地。 ●[南方电网电力调度中心来电机系调研科技项目] 3月2日至3日，南方电网电力调 度中心一行来我系调研有关电网调度运行技术的科技项目。内容涉及国际调度科技最新研究进展；863等国家级科技项目的管理经验；0S2框架下的广域监视和紧急控制技术；0S2框架下的节能发电调度系统；智能电网运行指标体系研究；大电网经济运行优化技术。系主任闵勇教授和副系主任肖曦副教授等接待了客人一行。●[电机系顺利完成2012年度国家自然科学基金申请工作]3月8日，我系顺利完成 2012年度国家自然科学基金项目申请工作。全系共申请项目47项，申请项目经费共4939万元。其中杰出青年基金4项，经费800万元；优秀青年科学基金3项，经费300万元；国际（地区）合作与交流项目1项，经费300万元；海外及港澳学者合作研究基金2项，经费40万元；科学仪器基础研究专项1项，经费300万元； 联合基金项目1项，经费70万元。申请项目中重点项目1项，经费340万元；面上项目26项，经费2565.5万元；青年科学基金项目8项，经费223.5万元。我系在站博士后共申请7项，占申请项目总额的14.9％。 ●[电机系2009年度自主科研计划项目完成结题工作] 3月15日，我系2009年批准 立项的清华大学自主科研计划项目“高速列车牵引供电及传动关键技术研究”（项

清华大学工业工程课程安排

清华大学IE: 在此附上清华大学工业工程本科专业的课程图,里头可以看到每一学年有甚麼课程 工业工程系的四年本科课程总共有173个学分，包括140个学分春秋季学期的课程，18个学分的暑期实习与军训，和15个学分的毕业设计。下表中将所有本科课程分五大类列出：人文社科类课程、自然科学基础课程、专业相关课程、实践环节、和综合论文训练。 序号课程类别子类别学分总计 1 人文社科类课程两课14 35 体育 4 外语 4 人文选修13 2 自然科学基础课程数学16 30 物理12 化学 2 3 专业相关课程工程基础19 75 专业基础33 专业限选23 专业限选和跨学科任选 6 4 实践环节18 5 综合论文训练15 总学分173 上述的课程体系与我系人才培养特色紧密关联，充分反映出工业工程系人才培养注重基础和国际化的特点。 专业基础课33学分 序号课程号课程名称学分 1 工业工程概论2学分 2 工程经济学2学分 3 管理学基础2学分 4 制造工程概论3学分 5 人因工程基础3学分 6 运筹学(1) (数学规划) 3学分 7 运筹学(2) (应用随机模型) 3学分 8 概率论与应用统计学3学分 9 数据结构与算法3学分 10 数据库原理3学分 11 管理信息系统3学分 12 建模与仿真3学分 上述12 门专业基础课基本涵盖了管理科学和计算机科学的基础。 前5 门课（工业工程概论、工程经济学、管理学基础、制造工程概论、人因工程基础）可作为工程管理的一般性内容； 接下来的3 门课（运筹学(1) (数学规划)、运筹学(2) (应用随机模型)、概率论与应用统计学）是定量分析的基础，是现代工业工程对复杂系统进行分析所必须的

清华大学机械工程学院本科培养方案

机械大类培养方案 (初稿) 机械工程学院 2003年12月30日 引言 2003年3月19日在全校各院系教学负责人会议上，学校明确提出了机械工程学院各系在2004年入学新生实施按机械大类培养的教学平台计划的要求。机械工程学院3次召开有各系系主任、系党委书记参加的院务扩大会议，对机械大类教学平台，特别是对机械大类的平台课程设置、学分安排等进行了讨论，就机械大类平台课程结构框架取得了共识，成立了由各系教学负责人组成的机械大类教学平台规划小组。12月4日，机械工程学院召开了机械大类平台课程任课教师大会，学校领导进行了大类平台建设的工作动员，规划小组向大会介绍了教学平台建设和机械大类平台课程规划的情况。 为了能够在2004年入学新生中实施机械大类教学平台计划，规划小组进行了多次讨论，广泛听取有关教师的意见和建议，深入的与有关方面进行沟通、交换意见，制定本方案，希望能在2004年4月提交学校审批。 一、机械大类培养方案 机械大类教学平台及大类培养方案，是清华大学机械工程学院所属有关系和本科专业制订指导性教学计划的宏观指南。它规定了机械大类本科生“厚基础,宽口径”培养的平台课程的最低必修学分要求，根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础,宽口径复合型理科人才”的目标，构建了按机械大类培养、尊重学生志向的专业选择的主动性机制，规定了在平台教育基础上辅修专业课组及任选课的学分最低要求。因此，机械大类教学平台课及大类培养方案，也是大学本科生在校学习、毕业资格、学位资格认定的主要依据。 二、培养模式与目标 实行“按系招生、按系管理、按机械大类培养”的加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础、宽口径、尊重学生志向的复合型人才的培养模式。一般保证学生的入口与出口基本一致。但学生在机械工程学院范围内，可以有序的改选专业。 三、学制与学位授予 本科学制4年，按照学分制管理机制。对完成并符合本科培养方案要求的学生授予理学学士学位。 四、基本学分学时

清华大学电子工程系学科方向

电子工程系学科设置? 通信与信息系统 信号与信息处理 电磁场与微波技术? 物理电子学 电路与系统 电子工程系教学工作? 年本科开课目录? 年研究生课程目录? 各研究所教研室介绍 信息光电子研究所? 一、情况介绍和研究方向 二、年在研的科研项目? 三、课题组介绍（) 通信与微波研究所? 一、情况介绍和研究方向 二、年在研的科研项目? 三、课题组介绍（) 通信技术方向 电磁场与微波技术方向? 高速信号处理与网络传输研究所 一、情况介绍和研究方向 二、年在研的科研项目 网络与人机语音通信研究所? 一、情况介绍和研究方向? 二、年在研的科研项目 三、研究方向(）? 图象图形研究所 一、情况介绍和研究方向 二、年在研的科研项目

三、联系方式? 电路与系统教研室 一、情况介绍和研究方向? 二、年在研的科研项目? 三、研究方向()

电子工程系学科设置 专业设置 本科生专业： ?电子信息科学类 研究生专业： 一级学科???二级学科 电子科学与技术???物理电子学 ????电路与系统 ??????微电子学与固体电子学 ??????电磁场与微波技术 信息与通信工程??通信与信息系统 ??????信号与信息处理 ????电子与通信工程（工硕） 通信与信息系统 学科方向：通信与信息系统 研究课题:、信息传输与接入 、数字信号处理与终端技术 、无线通信技术与系统 、通信网络与交换技术 、通信与信息系统的仿真与集成 依托国家重点实验室及相关学术领域： 微波与数字通信国家重点实验室、集成光电子学国家重点实验室 系内:微波与天线、信息光电子与光电子学、电路与系统、信号与信息处理 跨系、所:微电子学研究所、计算机科学与技术系、自动化系、电机工程与应用电子技术系、工程力学系、材料科学与工程系

清华大学电机系复试题整理

电磁场 1、麦克斯韦方程 包括全电流定律、电磁感应定律、磁通连续定律、高斯定律。其中全电流定律表明传导电流和变化的电场都能产生磁场；电磁感应定律表明电荷和变化的磁场都能产生电场；磁通连续定律表明恒定磁场是一个无源无散场，磁场中任一闭合面均不发出也不终B线，B线是连续的、无头无尾的闭合曲线；高斯定律表明电荷以发散的方式产生电场。 2、霍尔效应是什么？什么是罗果夫斯基线圈？ 霍尔效应是指在磁场中的载流导体上出现横向电势差的现象。 罗果夫斯基线圈是一种利用电磁感应原理和全电流定律，测量大冲击电流（几十kA到几百kA）或冲击电流的时间变化率的装置。 3、坡印亭矢量？ 坡印亭矢量是电场强度和磁场强度的叉积，其方向表示能量流动的方向，大小表示单位时间内穿出单位垂直面积的能量。单位是瓦每平方米。 坡印亭定理是电磁场中的能量守恒定理，其表示能量向外的传输等于储能的减少、功率的消耗和电源的供能的代数和。 4、自由电荷和束缚电荷的区别，电介质极化和导体静电感应的区别？ 自由电荷是指导体中的自由电子（金属中）、离子（气体或液体中）等在受到电场力时可以自由运动的电荷。束缚电荷是指电介质中被原子内力、分子内力或分子间束缚着的带电粒子，它们在电场力的作用下可以有微小的移动，但不能离开分子的范围。 电介质的极化是指在外加电场中电介质的分子或原子形成电偶极子，在电介质的表面出现正和负束缚电荷的现象。极化后，束缚电荷在电介质中所建立的电场一般可以减弱外加电场。 导体的静电感应是指在外加电场中导体的自由电荷移动，积累在导体表面并建立电场，直至其表面电荷建立的电场与外加电场在导体中处处相抵为止的现象。由于有静电感应，静电场中的导体内部无电荷，电荷只能分布在导体表面；导体内处处电场强度为零；导体表面附近场强与表面垂直；导体为一等势体，导体表面为等势面。 5、静电屏蔽电磁屏蔽静磁屏蔽的区别 静电屏蔽是利用静电平衡时导体内部的场强为零这一规律制成的可以屏蔽电场的屏蔽装置。 电磁屏蔽是利用良导体中涡流能阻止高频电磁波透入这一特性制成的可以同时屏蔽电场和磁场的屏蔽装置。它可以抑制辐射干扰和高频传导干扰。

清华大学工业工程系研究生培养计划

工业工程系（2009） 管理科学与工程（物流工程与管理）（深圳） 一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201， 物流工程与管理方向，工学学位） 二、培养方式 1、以优化知识结构、加强实践能力为主，采取理论学习和科研相结合的方式，既要使硕士 生掌握基础理论和专业知识，又要培养其科学研究的能力。 2、在导师指导下，制定个人培养计划（包括课程学习和论文工作计划），报系主管部门批准， 系主管部门应对计划执行情况进行检查。 3、研究生指导实行导师负责制，导师应由学术水平较高、在科研工作中有成绩的教授或副 教授担任。 4、学制2年。 三、学分要求及课程设置 攻读硕士学位研究生期间，须获得学位要求总学分不少于30（其中考试课程不少于22学分），包括公共必修课9学分，必修环节2学分，学科专业课不少于19学分。 个人培养计划的课程部分应在硕士生入学后三周内提交系研究生主管部门备案。 课程设置如下： １、公共必修课（9学分，考试） ●自然辩证法60610012 2学分考试 ●社会主义与当代世界60610021 1学分考试 ●第一外国语60640012 2学分考试 ●数值分析A 60420024 4学分考试 ２、必修环节（2学分，考查） ●学术研究专题讲座80160041 1学分考查 ●文献综述与选题报告69990021 1学分考查 学术活动要求：每个硕士生至少参加10次以上，每次写不少于500字的小结，填写硕士生参加学术活动记录表，由导师确认签字后，自己保存，申请答辩时交所在单位研究生管理部门记成绩。 ３、学科专业课（不少于19学分） （1）专业基础必修课程（任选A、B课组中的一组，但本科为工业工程专业或相近专业的硕士研究生应选A课组。）

2019年清华大学机械工程系818金属学及热处理真题word资料4页

MACROBUTTON MTEditEquationSection2 Equation Chapter 1 Section 1 SEQ MTEqn \r \h \* MERGEFORMAT SEQ MTSec \r 1 \h \* MERGEFORMAT SEQ MTChap \r 1 \h \* MERGEFORMAT 2013年清华大学机械工程系考研专业课金属学及热处理 一.（8分）画晶面晶向，两个晶面两个晶向，[204]（123）（11?2）[11?1]。 二.（10分）根据下面给出的数据判断Ti可以和哪种金属形成固溶度较大的固溶体。并计算当该种金属的摩尔分数为10%时的质量分数。 晶胞类型原子尺寸相对原子质量 Ti HCP 0.295nm 48 Be HCP 0.228 9 V BCC 0.304nm 51 Cr BCC 0.288nm 52 Ni BCC 0.162nm 28 三.（20分）判断对错，错的说明理由，每题两分，共十题。 1.面心立方以（111）为滑移面，[10?1]为滑移方向，体心立方以（110）为滑移面，[?111]为滑移方向。 2.奥氏体不锈钢可以通过热处理表面淬火强化。 3.可锻铸铁就是可以锻造的铸铁。 4.液体转化为固体的过程称为结晶。 5.高速钢锻打的是因为难于成型。 6.原子间结合力即是变形临界应力？（题目记不太清了，答案要点：金属

通过位错滑移所需应力远小于刚性滑移。） 四.（42分）简单题，每题六分。 1.均匀形核和非均匀形核的临界形核功是否相同？如果不同那么一般情况下哪个大？在什么情况下两者相等 2. 试比较T10和T12钢加热到740℃，奥氏体中的含碳量哪个更高，为什么？ 3.冷拔钢丝几个道次后有什么现象，中间退火的目的。 4. 柏氏矢量环中能否全部为螺形位错？能否全部为刃形位错？为什么 5. 已知Fe的熔点为1538℃，铅的熔点为327℃，在室温下弯曲铁板和铅板会出现什么现象？为什么 6. 在负温度梯度下液体以何种宏观形态长大？为什么? 7. 何谓原子扩散和反应扩散？二者有何不同？ 五.（10分）铁碳相图中共有几种渗碳体，按温度从高到低排列写出，低温莱氏体室温有几种渗碳体，计算二次渗碳体，共析渗碳体的量。 六.（6分）不锈钢1Cr18Ni9在600℃加热3小时，然后在NaCl溶液中浸泡，发生腐蚀失效，问腐蚀的类型，用何种热处理方法避免。 （注：牌号中不含Ti，所以不可用形成Ti的碳化物来避免晶间贫Cr,答题时注意） 七.（16分）A、B合金在300℃下反应共晶反应。 L（wB=23.5%）→A+ （wB=54.6%） 亚共晶合金C1和过共晶合金C2在到达共晶温度发生共晶反应之前，两种成分的合金中析出的初相含量相同时先共晶相一样多，但共晶反应结束后

2018年清华大学电子工程系考研复试经验分享【盛世清北】

2018年清华大学电子工程系考研复试经验分享【盛世清北】摘要：距离2019年考研结束时间仅有月余，如果能在初试中成功，便意味着你有机会实现人生目标。但这仅仅本阶段的一个成功，想要完成人生中的质的飞跃，还需要在考研复试中脱颖而出，在此，盛世清北为大家准备了考研复试经验分享，希望对大家有所帮助。 复试英语 英语复试的考查形式是什么样的？ 英语考查分为笔试、听力、口试三种考查方式。一般院校是三种方式都存在，个别院校是笔试、口试考查，也有的院校是完全的口试考查，难度最高。具体复试怎么考，还需看学校官网发布的复试通知。 复试的英语有笔试与听力，还有口试，难度如何？该如何去准备呢？ 难易程度是根据童鞋们自己的基础相对而言的，所以基础不好的童鞋，还需多下功夫复习准备。我们可以咨询下学长学姐，确认下有无听力，考不考即兴话题，要不要翻译专业文章等这些内容。 怎么提高口试成绩？ （1）多听英语，四六级的听力也可以重新听以提高英语语感； （2）多收集你所报考专业的英语词汇，储备词汇； （3）准备常考话题，用英语回为什么会选择我们学校？为什么选择这个专业等； （4）多读英语报纸比如《十一世纪》《疯狂英语》《空中英语教室》。 复试的时候英语听力是不是必考的呢？ 这个因学校而定，要及时关注你报考的院校出台的考试复试细则，里面会有复试时的各项安排。个别高校会考查听力，面试阶段通常以口语的形式考查。 怎么准备笔试？ 参考目标院校指定的复试参考书，未指定的话咨询下学长学姐，实在不知道可以按照初试参考书复习，一般不会考到太难的题目。 怎么更好地完成听力测试？ （1）拿到题目后，先对答案进行猜测，做上标记，以减少听材料时阅读选项的时间，有更多时间用于分析和思考； （2）在听不懂的情况下，要根据经验和技巧，用余下的时间进行猜测。

清华大学电机系电子系计算机系考研经验分享

大学四年考验成功的经验 王云峰 [考取清华大学电子工程系研究生] 2009年研究生入学考试过去了，我成为这次考试中的一个幸运儿。回想起来，总有写点东西的冲动，为了自己，也希望能够对学弟学妹们有一定帮助。可能也算不上什么经验总结，只是把我的想法和感悟记录下来。 大三的上半年，我开始考虑毕业后的出路问题，由于之前并没有为出国做准备，所以只剩下了读研或者工作两个选择。我问我自己要不要继续读研，想了很久也没有得到一个答案。后来我换了一种思路，我问自己想不想本科毕业就立即工作。这样一来我的答案就比较明确了。我当时并不想马上工作。一则我还没有出去工作的心理准备，二则我觉得目前掌握的专业知识还很欠缺，动手能力又不强。所以我确立了通过读研在专业知识和科研能力上提高自己的想法。接下来就是考研学校的选择问题。我在风景如画的杭州生活了将近四年，在求是的学风下得到了有益的熏陶，足够我一生受用。但是我很想到浙大外面的学校去看一看，换一换环境，扩展一下自己的视野，这样或许对自身的发展更有好处，再加上父母的意见，我最终决定了报考清华大学电子工程系。 真正开始考研的复习，是在大三那年的暑假。我当时制定了一套很精细的复习计划，把每天什么时间看多少页书，做多少题目都限定好了，可是没过一天我就发现这样的计划根本行不通，任务往往完成不了。接下来的一周时间，我就处于一种无计划状态，一会看看数学，累了就背背单词，都不想看了再翻翻专业课教材，当然学习效率并不高，但是这样一星期下来完成的学习任务为接下来制定复习计划提供了一个参考。后面我在制定计划时就是以一个星期为单位，这样一来，每周的复习计划基本上能够完成了。经过一个暑假的复习，我把数学和专业课教材从头到尾细细理了一遍，应该算是比较扎实了，但是英语单词背的却不怎么多，效果也不好，背了又忘，很是无奈。 暑假过后，我已经是一名大四学生。我们专业大四课程还不少，这个时候协调好上课与考研复习显得尤为重要。我这个时候经常是带着本数学复习全书去教室一边“听”老师讲课，一边安心做数学题目。课余的时间用于英语和专业课的学习，政治起步较晚还没有开始复习。大四的秋学期考试前一周完全停下了考研复习，突击了四门考试。到了冬学期我就没有课了，正好可以全职复习。考虑到我的政治起步较晚，一时间没有什么头绪，我报了一个辅导班，梳理了一下基础知识。对于要不要报辅导班的问题，我想还是因人而异吧，辅导班老师一般也是把该学科的知识帮助理顺一遍，多少有些作用，其实网上有很多相关的视频，下载下来看看效果也差不多，当然也可以把参加辅导班的同学的讲义借来看看，不一定非要报班。 接下来，我针对清华大学电子工程系的专业课复习讲讲我的体会。我报的是电子系的信息与通信工程方向，要考的专业课是《信号与系统》。指定的教材是郑君里先生编著的《信号与系统》。与别的学校的出题风格不大一样，清华大学电子系每年的专业课真题注重考察概念、定理的理解深度，所以在复习时一定要注意对教材理解透彻。我的建议是首先把郑君里和奥本汉姆的两本教材大致看一遍，然后找到历年真题，把真题里面涉及到的知识点勾划出来，然后有重点的细读教材，对于不太明白的知识点可以多看一下其他教材的论述，比如管致中

2020年清华大学物流工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

2020年清华大学物流工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数 摘要：本文将系统的对清华大学工业工程系物流工程考研进行解析，主要有以下几个板块：清华大学物流工程介绍、物流工程考研考试科目、物流工程考研参考书目、近3年复试分数线和录取情况、清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研老师xxx-nls将详细的为大家解答： 一、清华大学工业工程系介绍 清华大学工业工程学科发展始于20世纪90年代，1993年第一批获准设立工业工程工程硕士专业，1997年起设立本科专业并开始招生，后又获准按“管理科学与工程”一级学科授予工业工程方向工学硕士和博士学位。2001年10月11日，清华大学工业工程系正式成立，特聘美国工程院院士、普渡大学Salvendy 教授出任首届系主任和讲席教授。工业工程系的立系宗旨是：“在教育与研究方面建成世界一流的工业工程系，致力于提高中国和世界的生产力、提高人民的生活质量与生活水平。” 工业工程系在积极开展国际科研合作的同时，紧密结合国家经济建设，面向国民经济的主战场，致力于提高产业生产力和竞争力，广泛开展了科学研究。我系的科学研究自建系以来飞速发展，成立以来围绕现代工业工程基础、物流工程、制造系统工程、人因工程等领域开展了系列科学研究。 工业工程系设有三个研究所，涵盖了工业工程的核心领域，分别是： ? 运筹与统计研究所：主要研究数学规划、随机模型、决策理论、算法与优化理论、数理统计、实验设计，以及采购管理、运作管理、库存管理、配送管理、顾客需求管理、网络与交通管理、协调机制等。 ? 工程系统研究所：主要研究生产系统设计与仿真、生产计划与控制、质量与可靠性、制造过程与系统优化、企业集成与信息化、智能监控与可视化生产管理、企业诊断与效率改善、生产物流与供应链管理等。

电机工程与应用电子技术系-清华大学

电机工程与应用电子技术系 电气工程领域（全日制工程硕士专业学位研究生） 一、培养目标 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。全日制工程硕士研究生 主要是培养掌握某一领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能 力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 二、培养方式及学习年限 全日制工程硕士研究生采取全脱产的培养方式，课程学习主要在校内完成，论文答辩须 在校内完成。学习年限一般为2年。 在学期间，研究生必须保证不少于半年的专业实践；应届本科毕业生的专业实践原则上 不少于1年。专业实践一般应在现场或实习单位完成，可采用集中实践与分段实践相结合的 方式。 论文研究工作一般应与专业实践相结合。鼓励校内外双导师共同指导。以校内导师指导 为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在修完学位 要求学分的一半后，可申请论文选题，论文研究工作时间一般不少于1年。 三、适用领域 电气工程领域 四、学分要求 攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于25学分，其中考 试学分不少于17学分。 五、课程设置及学分基本要求 １、公共必修课程（3学分） ●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试） ●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试） ２、学科专业要求课程（不少于18学分，其中考试学分不少于14学分） （1）基础理论课程（4学分） 4学分（考试）z数值分析A (60420044) 4学分（考试）z最优化方法 (60420194) 4学分（考试）z工程硕士数学 (60428004)

2020清华大学机械工程系考研大纲目录参考书考研经验考研难度解析-盛世清北

2020清华大学机械工程系考研大纲目录参考书考研经验考研难度解 析-盛世清北 一、关于招生目录 想必同学们都知道2020年清华大学招生目录发生的重大变化了吧，但有些同学可能只是听说，对于具体的变化出现在哪里尚未可知，作为考研党，只有知己知彼百战不殆才能最终成功，建议同学们还是和盛世清北老师一起来盘点下具体变动吧。 想要报考清华大学机械工程系的学生，必须了解2020年招生目录发生了哪些变化，大家可以跟着盛世清北老师一起来盘点下： 1、机械工程系招生专业有三个，2019年085201机械工程专业学位变更为2020年085500

机械专业学位，代码发生了变化，研究方向由2019年的4个变更为2020年的2个，同学们报考的时候一定要注意代码填写的问题。 2、机械工程和航空宇航科学与技术2个专业，没有发生变化，大家可以放心报考，参考往年的复习资料及经验等，提前做好备考。 3、085500机械专业学位的两个研究方向的初试和复试科目是一样的，不同之处在于学习地点不同：01方向仅第一学期和第六学期在清华大学本部，中间四个学期在四川绵阳中国工程物理研究院；02方向仅第一学年在清华大学本部，其余学年在清华大学天津高端装备研究院。对于有地域限制的同学，就可以根据学习地点来选择研究方向了。 经盛世清北老师观察发现，机械工程系的专业及科目变化相对来说变化比较小，尤其考试科目不变对于考生来说是难得高兴的事情，再这不到三个月的冲刺时间里，大家上紧发条，努力备考吧，如有考研难题，一定要向盛世清北老师提问哦。 二、专业介绍 清华机械工程系研究生分为学术型学位型学位和专业学位，具体划分为： 学术型学位 [080200]机械工程（博士、硕士学位） [082500]航空宇航科学与技术（博士、硕士学位） 01 先进装备及其控制 02 航空宇航制造 03 航空宇航制造工程 专业学位 [085272]工程博士 01 先进制造领域 [085201]机械工程 01 （全日制）机械工程领域（深圳研究生院） 02 （全日制）智能制造（清华大学天津高端装备研究院） MEM工程管理硕士 三、参考书目 905机械设计基础为2020年新变化的专业课之一，内容包括绪论、平面机构运动的基本知识、平面连杆机构的设计、凸轮的设计、其他常用机构和组合机构、机械零件设计概论、带

清华大学电子工程系教学改革思路与实践

清华大学电子工程系教学改革思路与实践 1. 引言 人才是国家社会经济发展的第一资源。目前我国高等学校人才培养的现状与国家社会经济发展的需求之间还存在不相适应之处，特别是高层次拔尖创新型人才匮乏、人才创新创业能力不强等问题比较突出。我国的社会经济发展正处于向自主创新型转变的历史进程中。根据国家人事部的统计，在我国最急需的高技术人才中，电子信息类人才排在第一位。这说明，在创新型国家建设中，高等电子工程教育有着特殊的地位，电子信息人才的培养举足轻重。清华大学电子工程系历经近60年建设取得长足进步，目前无论是招生数量还是质量都名列前茅，在电子信息类教育教学改革方面有着良好的基础条件，理应承担起率先改革的使命。 课程体系在教育教学中处于“总纲要”的地位，几乎所有的教学活动都是围绕课程体系所确立的原则、方法和流程而进行的。课程体系设计的优劣直接影响（甚至是决定）教育教学效果和学生培养的质量。清华大学电子系改革前的课程体系经过数十年的实践检验证明对培养高水平的学生是有效的，但是随着时代的发展，经济产业结构发生了很大的变化，知识总量和人才培养目标也相应发生了很大的变化，该课程体系存在着与学科发展及人才培养不相适应之处。这一问题在全世界高等工程教育界有一定的共性，也引起了世界各国的高度重视。前些年，美国工程院、中国工程院等分别进行过大规模的对未来工程师培养目标和模式的研究，欧洲也在大力推进博洛尼亚进程。西方大学早在十多年前就已经开始尝试各种改革。这种局面，使得本轮课程体系改革具有特殊重要的意义。世界一流的学生培养体系是世界一流大学的重要特征之一。应该说，在本轮竞争中，哪个大学率先科学地设臵了适应新情况新要求的课程体系，这个大学就可能在未来的国际竞争中处于领先地位。 在这样的背景下，清华电子系从2007年5月开始展开本科课程体系改革工作，经过近五年的努力，梳理出了学科的知识体系，并在此基础上构建起了以10门核心课程为主体的新课程体系，在电子信息类课程改革方面探索出一条理论与实践相结合的新路。 2. 课程体系改革的理念和思路 从各国研究的成果看，目前高等工程教育面临的矛盾有很多，比如人文与科学、通识与专业、理论与实践、基础与前沿、课内与课外、教与学等等。高等工程教育带来的问题也很严重，据美国的研究称，很多学生要么不能适应工程学习，要么即使勉强完成学业也不再适合做设计性、发明性的工作。