“生生死死的恋爱”——从《罗密欧与朱丽叶》看殉情主题作品

摘要作者站在世界文学的角度，运用比较文学的方法，论述中外文学一个常见的母题--殉情主题。通过对《罗密欧与朱丽叶》及其他几部经典名著的解读与阐发，发掘殉情主题的悲剧意义和审美价值。情感精灵们在强大的社会力量面前，凭着感情的真挚热烈、追求的执著和性格的倔强不屈，他们选择了殉情。正是这最后的选择，使得他们生命中所萌发出的爱，成了一种“生生死死的恋爱”，撼人心魄可歌可泣；并升华而为信仰的高度，情感精灵们的生命本身也获得存在的价值。关键词殉情主题生生死死情感精灵最后选择

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的悲剧作品，创作于1594 年，在莎士比亚的前期创作中占有很突出的地位。剧中讲，维洛那城中两个名门巨族的一双纯情男女——蒙太古家的罗密欧与凯普莱特家的朱丽叶，在一个化装舞会上巧遇了。他们一见钟情，如痴如醉，但却不能公开爱情。因为，他们所属的家族之间有着“累世宿怨”，经常纷争械斗。他们只能在神父的帮助下，秘密结合。谁料，由于杀死了寻衅滋事的提伯尔特——朱丽叶的表兄，罗密欧受到驱逐，一对恩爱的情侣不得不痛苦分离。不久，朱丽叶的父母为她议婚，逼她嫁给他人。为了逃婚，也为了能与罗密欧长久相聚，朱丽叶勇敢地服下了假死药。由于误传，身在外地的罗密欧以为爱人已死，悲痛万分、万念俱灰中买下了剧毒药。他赶回维洛那，冲进凯普莱特家的墓地，在朱丽叶身旁服下了毒药。朱丽叶醒来，见罗密欧已死，便拔出罗密欧的匕首自杀了。

这的确如开场诗所说，是“一段生生死死的恋爱”。男女之间的真情、深情、痴情，竟至他生我亦生、他死我亦死的程度，怎不令人感动，怎不令人钦佩！在这里，这种“生生死死的恋爱”的执著追求，实际上已经不再是单纯的男女情感，它升华而为一种信仰，一种人生价值境界，成为人人景仰、人人叹为观止的精神品格。唯其如此，罗密欧与朱丽叶式的“生生死死的恋爱”主题，亦即殉情主题，无论中外文学，总是在被不断地表现着，赞颂着。

据梁立基、陶德臻主编的《外国文学简编》[亚非部分]修订本记载，早在公元7 世纪时，阿拉伯的贞情诗人盖斯·本·穆劳瓦哈（公元？—约688）就曾用自己的生命吟咏过殉情主题。他自幼与一个叫莱伊拉的女孩相爱，但莱伊拉的父亲拒绝了他的求亲，让莱伊拉另适他人。盖斯苦恋不舍，整日在荒漠中呼唤着莱伊拉的名字，用诗倾诉着自己的痛苦和悲伤，最后竟至因情而死。

盖斯的痴情感动了后世许多诗人、作家，也激发了他们的创作灵感，写出许多以此为题材的诗歌、诗剧。其中著名的是阿塞拜疆诗人内扎米·甘哲维（1141-1209）的具有传奇色彩的叙事诗《蕾莉与马杰农》。在内扎米笔下，蕾莉与盖斯由于生活于不同的部落，即使倾心相爱，也无法结为夫妻。盖斯因痛苦而疯癫，整日唱着情歌，在蕾莉的村寨前后游荡，后又流落荒野，与百兽为伍，人称“马杰农”（意为“疯人”、“痴情汉”）。蕾莉被逼另嫁他人，郁郁而终。盖斯到蕾莉坟前拜哭，最后悲伤而死。

与莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》比较起来，内扎米似乎更突出了笔下人物的情感的持久性，他们不是偶然相遇、一见钟情，而是从小青梅竹马、同窗相恋。内扎米也通过“马杰农”的称号显示出主人公活着时情感的“痴傻”状态——对蕾莉的“爱”占据了他全部的理智空间，其他都不复存在。

上述两幕悲剧，使得我们不能不有所沉思：男女之间的爱是最为自然的了，何以罗密欧与朱丽叶、蕾莉与马杰农们竟付出如此的代价？答案当然就在悲剧的语境之中。主人公们遭遇了来自外部的、社会的强大的力量，一种违背自然的强大力量，弱小的他们虽然是“自然的”，但却无力与之抗衡，只能最终以死亡来殉自

己的“信仰”和追求。在《罗密欧与朱丽叶》中，“累世宿怨”已经注定了罗密欧与朱丽叶的命运。面对家族的整体利益与意愿，个体的牺牲是必然的。而在内扎米的《蕾莉与马杰农》中，主人公所面对的则是一种更不自然因而也许是最不人道的力量——自我封闭、自我保护的部族禁令，不同部族的人不能通婚。在这样的禁令面前，虽然盖斯有着“我生为爱情而生，没有爱情，我的生命也就告终”的执著，虽然蕾莉有“我为理想而死”的信念，其结果，也只能走殉情一条路，别无他途。这使我们得出这样的结论：社会原本脱胎于自然，可它创造的文明有时却是违背自然的；社会本是人的集合体，它本应是理性的、人道的，可它有时又如鲁迅所说是“吃人”的！

这样违背自然、违背人道的文明在中国文学史上也分明书写着。在越剧《梁山伯与祝英台》中，我们感受到了“父命”的专横与残酷，祝公远的一声“岂不闻婚姻大事由父母作主”，一声“岂不知三从四德乃是天经地义”，一声“亲事已定，不必多言”，便硬生生地断送了女儿的幸福，断送了一对“情重如山深如海”、“志同道合相敬爱”的情侣的生命。这个根据民间传说而写成的悲剧，真实地反映了封建时代作为儿女的个体意志的可怜处境以及青年男女在婚姻方面的不自由状况。“自从盘古开天地，哪有闺女自定亲？”祝英台的婚姻只能由祝公远作主，女儿如同私人财产；祝公远择婿，首要条件是门当户对，“有财有势太守之子马文才”是最佳人选，这样女儿又成了家庭向上攀附的绝好工具。什么情感，什么自由，在那样的时代里是根本不允许存在的。因此，梁山伯与祝英台的“情重如山深如海”、“志同道合相敬爱”这种值得赞美、推崇人格品质，反倒构成了爱情悲剧的重要力量。从这个意义上看，在一个专制的社会里，是没有理性可言的，有的只是“荒诞”。

现实的不理性、不人道、不自由实在使人压抑、使人窒息了，人们承受不了这一切。于是，莎士比亚让蒙太古与凯普莱特两个家族在他们“累世宿怨”的牺牲品面前握了手，内扎米让可怜的蕾莉与马杰农埋在了一起。而《梁山伯与祝英台》的结局则是最美丽的。生不能夫妻双双、相亲相爱，死则愿同冢同穴、永不分离；生不能朝夕相随，死则能幻化成蝶，翩翩双飞。《梁山伯与祝英台》最后一幕有一个幕后合唱：“彩虹万里百花开，花间蝴蝶成双对，千年万代不分开，梁山伯与祝英台。”想象世界中的这样的一幕反映了广大读者的强烈愿望和美好祝福：在幻化而成的翩翩双飞的美丽蝴蝶身上，这些把真爱作为生命真谛、作为最高信仰的“生生死死的恋爱”着的“情感精灵”，终于获得了舞动着的生命。

但是，文学世界中不都是这样的“美丽的谎言”和“光明的尾巴”，它也有残酷的清醒。在汉乐府民歌《孔雀东南飞》中，我们读到这样的诗前小序：“汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃没水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。”这又是一出活生生的殉情悲剧。

在上述几个悲剧中，用自己的手、亲自送多情儿女走上不归路的家长、家族力量的代表者，其角色定位于男性，而《孔雀东南飞》中，则主要是“仲卿母”。这样的角色变化令我们胆寒：扼杀情感精灵的外在力量是不分性别的！常情是“严父慈母”，但在情感精灵面前“慈母”也不存在了。常情是父母控制着儿女的婚姻，而现在父母控制着的是儿女的整个生活：婚前要无条件地听从父母之命，要你婚配你便婚配；婚后也不例外，要你“遣归”你便“遣归”。纯粹是无理刁难——“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”如果说，在上述几个悲剧中，家长、家族力量代表者留给读者的最深印象是专制、霸道的话，那么，我们在《孔雀东南飞》中感受到的则是这种力量的肆无忌惮的淫威。之所以

如此，是因为在“仲卿母”的身后，有许多的力量在呼应着。对于焦仲卿妻刘氏来说，这种力量就是：“我有亲父母，逼迫兼弟兄。”整个社会都不容她的真情、痴情和专情。

于是情感精灵们——罗密欧与朱丽叶、蕾莉与马杰农、梁山伯与祝英台，还有刘氏与焦仲卿，只有以殉情来进行愤怒的反抗，让生命的最后呐喊来控诉他们生活于其中的那个社会的不理性、不人道、不自由。在强大的社会力量面前，凭着他们感情的真挚热烈、追求的执著和性格的倔强不屈，他们没有别的选择。我们觉得，恰恰是他们所做出的这最后的选择，他们生命中所萌发出的爱成了一种“生生死死的恋爱”，撼人心魄，可歌可泣；恰恰是他们所做出的这最后的选择，他们生命中所萌发出的爱，如前所述，才升华而为信仰的高度，情感精灵们的生命本身才获得存在的价值。就这个意义而言，他们如萨特笔下的俄瑞斯忒斯一样获得了“自由”。

项目资金：泉州师范学院校级自选科研课题，项目编号：（校）2003SKII08

注释：

莎士比亚全集第8 册，第5 页，人民文学出版社,1978 年4 月版.梁立基，陶德臻主编. 外国文学简编[亚非部分] 修订本. 第199-200，193-194 页，中国人民大学出版社，1998 年1 月第2 版.在萨特所写的境遇剧《苍蝇》中，主人公俄瑞斯忒斯履行了替父复仇、解救城邦的责任之后，对妹妹厄勒克特拉说：“我自由了，厄勒克特拉，自由像闪电一样在我身上溶化开来。”“我尽了我的责任，这种行为是高尚的。我要像摆渡人背着旅客过河一样，肩负着这种职责，把它带到彼岸，才算了结。然而，它越是沉重，我就越高兴，因为它就是我的自由。”

参考文献：

[1]朱维之，赵澧主编.外国文学简编[欧美部分]修订本.中国人民大学出版社，1986 年12 月第2 版.

[2]李晖，冯宇主编.中国古代文学史.哈尔滨出版社，1995 年5 月第1 版.

高中生恋爱主题班会

花开应有时青春无怨悔 ——矫治高中生早恋现象 和县一中高二（17）班陈仁明 【班会主题】花开应有时青春无怨悔 【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。 【班会重点和难点】 1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结 2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象 【班会用具】多媒体课件 【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。 【班会用时】一课时 【班会流程】课件导入，师生互动。 一、歌曲欣赏（展示歌曲《茉莉花》片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。） 1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽 2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？ 学生讨论：略 3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题） 二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。 1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？ （2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？ 此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。 2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。） 3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准： （1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度；……

大学生应树立正确的恋爱观—主题班会活动策划(完整版)

策划编号：YT-FS-4023-70 大学生应树立正确的恋爱观—主题班会活动策划 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生应树立正确的恋爱观—主题班会活动策划(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一.活动主题 大学生应树立正确的恋爱观。 二.活动背景 恋爱是人生中最美好的感受。大学生已经进入恋爱季节，其花前月下本无可厚非。据有关调查，我国高校大学生恋爱现象十分普遍，60%以上的在校大学生有恋爱经历，一部分恋爱中的大学生过于追求恋爱的各种表现形式，从而影响了学业甚至前途，这非常令人惋惜。由大学生恋爱引起的情感纠纷和大学生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了大学生恋爱情感问题不可小视，应当重视。 三.活动意义

大学生在校期间，怎样正确对待感情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。 四.活动目的 探讨大学生如何处理学习与恋爱的关系，树立正确的爱情观。 五.活动时间 xx年11月25日晚19：00---20：30 六.参与人数 全班同学、另邀请班主任。 七.活动地点 教学楼c区五楼 八.活动流程 1、18：20班委及活动策划人到场装饰教室、调试设备 2、18：50所有同学入座完毕，显眼的座位不可空 3、18：55主持人请大家将手机调制静音 4、19：00主持人宣读大学生在校谈恋爱时因为

中外戏剧发展史

中外戏剧发展史资料外国戏剧 1、人类最早的成熟戏剧形态是公元前6世纪在古希腊诞生的悲剧和喜剧。之所以说它们 是最早的成熟戏剧，是因为古希腊悲剧和喜剧已经具备了我们所理解的戏剧的全部要素，脱 离宗教仪式的羁绊而成为纯粹的人类娱乐与审美活动，并以人物装扮和当场对话作为自己的主 要舞台形式。它造就了一批伟大的剧作家，并产生了众多的戏剧文学剧本，为后人留下丰厚 的文学遗产，它还通过哲人之口传述了最早的戏剧定义以及整个理论体系，它甚至用雄伟的剧 场建筑向人类宣告了自己的独立存在。 古希腊悲剧和喜剧延续了300年，其后被古罗马承接过去，继续繁衍了近600年。 2、酒神祭祀，是拉开古希腊悲剧和喜剧历史序幕的狂欢前奏。希腊人认为，酒神狄俄尼 索斯代表着人类生命的热情，代表着世界上一切非理念的力量，包括快乐和疯狂。人们抬着狄 俄尼索斯的神像，共同参与一场充满醉态的狂欢歌舞游行。身着羊皮、头戴羊角的“羊人歌队” 开始演唱《山羊之歌》，歌咏酒神的生平事迹，同时向他献上美好的赞颂。 3、希腊戏剧的第一个确切记录见于公元前534年。在这一年雅典举办的“城市酒神节”的各 项活动中，加入了悲剧演出的竞赛。竞赛冠军得主的姓名保留了下来——塞士比斯，他成为世 界上第一个为人所知的戏剧演员。 4、戏剧艺术的基本特性，有很多理论，突出的观点有四种：动作说、情境说、冲突说、 激变说。 5、古希腊悲剧： 英雄悲剧：主人公为了自己的理想和正义同敌对势力进行斗争直到毁灭。代表作《被缚的普罗米修斯》。 命运悲剧：主人公的意志同命运（神）的对抗，其结局是他无法逃脱命运的安排而毁灭。

代表作《俄狄浦斯王》。 文艺复兴性格悲剧：主人公悲剧命运的根源在于性格。代表作《哈姆雷特》（英国•莎士比亚） 17世纪古典主义悲剧：表现理性与情感的冲突，主人公是王公贵族。代表作《熙德》（法国•高乃依） 18世纪市民悲剧：以市民和社会环境的矛盾为主要内容。代表作《爱米丽•迦绿蒂》（德国•莱辛） 19世纪社会悲剧：反映社会问题，易卜生的社会问题剧。 6、三大悲剧诗人发展轨迹， 埃斯库罗斯-----索福克勒斯------欧里庇得斯 悲剧内容：英雄悲剧-------命运悲剧--------家庭悲剧。 悲剧人物：写神，独白、对话表现-------写理想人，行动刻画-------写普通人，重视心理分析。 悲剧命运观：命运由神掌握，不可抗拒-------命运是存在于人类之外的抽象概念，可以反抗-------命运在人手里，自己掌握。 悲剧之父——埃斯库罗斯、喜剧之父——阿里斯托芬 7、中世纪晚期的英国戏剧最具有研究价值也是最富于艺术成就的是圣体剧。 8、戏剧复兴有两个不同的方面： 一方面是以民主为基础的大众戏剧；

罗密欧与朱丽叶》赏析论文

《罗密欧与朱丽叶》赏析 摘要：《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚着名的浪漫爱情悲剧。罗密欧与朱丽叶这对恋人忠于自已的爱情和誓言。他们为了爱情，不顾残酷的现实，最后双双殉情。莎士比亚通过罗密欧和朱丽叶的爱情悲剧，把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来，批判了封建道德观念，弘扬了人文主义的理想，表现了主人公追求爱情幸福和个人自由的理念。通过分析探讨我们发现，这一时期的封建制度和人文主义思想萌芽之间不可调和的矛盾是悲剧产生的一个重点，而作品中的人物性格也是悲剧产生的一个重要的因素。 关键词：爱情悲剧；社会背景；人物性格；人文主义 一、作品简介 《罗密欧与朱丽叶》(1595)是莎士比亚(1564—1616)早期创作的着名悲剧。它诗意盎然，热情充沛，洋溢着浓郁的浪漫气息和喜剧氛围。其艺术风格与作家早期创作的大多数喜剧相一致，被人们称为抒情悲剧。 悲剧的冲突是罗密欧与朱丽叶的恋情与两个家族间的仇恨和对立，它表现了自由的爱情与封建势力之间的尖锐的矛盾冲突。故事的发生地维洛那城实际上是英国16世纪末伊丽莎白女王鼎盛时期社会现实的艺术再现。一方面以亲王为代表，象征了王权统一的力量，它受到广大市民的拥护，另一方面是贵族蒙太古家族和凯布莱特家族世代的积仇结怨，它代表着从中世纪延续下来的相互争夺的封建集团的势力。但时代在前进，这两大世仇的新一代人竟在一次舞会上一见钟情，彼此相爱，于是家族的怨仇与个人爱情之间便形成了尖锐、巨大的戏剧冲突。罗密欧与朱丽叶都无视于家族的仇怨，他们轻蔑地觉得，妨碍他们结合的只是枉具虚名的姓氏。真正的爱情，使他们变得勇敢而无畏，他们背着父母到劳伦斯神父的寺院里秘密成婚，最后他们为了反抗封建家族势力和封建的包办婚姻不惜以死殉情，谱写了一曲最为悲壮动人的爱情颂歌。戏剧的结尾，蒙太古和凯普莱特两家终于因为这对情人的死而抛开

歌剧的发展史

吴勇辉 09401240124 电气本0901 歌剧的发展史 歌剧是音乐、戏剧、诗歌、舞台美术、舞蹈等交融于一体的综合艺术形式，是高度集中的舞台表演艺术，也是声乐艺术中难度最大，最具艺术魅力的重要艺术形式。 歌剧产生于16世纪末意大利的佛罗伦萨，它是著名的欧洲文艺复兴运动的产物。1597年，诗人努尼里奇，作曲家佩里卡奇尼等根据神话故事写出了世界上第一部歌剧《达芙内》可惜早已失传，1600年作曲家丁·佩里所写的《犹里狄茜》是西方公认的第一部西洋歌剧，开创了歌剧的新纪元。到17世纪上半叶（1637年）世界上第一座歌剧院在意大利威尼斯建立，名叫“圣卡西阿诺歌剧院”，标志着歌剧已开始走向平民百姓，加之这时的歌剧在创作上的发展与创新、使歌剧从简单的叙述形式改变为戏剧性形式，从而使歌剧向前跨进了一大步。到17世纪末，音乐发展达到了一个辉煌的时代，产生了几位划时代的大音乐家，其中包括意大利的斯卡拉蒂，法国的拉穆和德国的巴赫与亨德尔。当时在罗马影响最大的斯卡拉蒂，他一生写了115部歌剧，确定了歌剧咏叹调的ABA基本形式，并在A段反复时加上装饰音及华彩段，极大地发展了人声的歌唱艺术，丰富了歌唱的表现力，推动了歌唱技术的提高，但与此同时也带来了只顾炫耀技巧的不良风气，当时歌剧舞台上活跃着阉人歌唱家，人们挑选出一些音色优美的男孩，给他们施行阉割手术，使他们在保存高音音域的同时，保存了男子的力度；另一种不良现象是，剧院为了吸引观众，引进某些与剧情关系不大的奇特情景，豪华的布置或盛大的场面，这样做削弱了歌剧的戏剧性和思想内涵的表达，使歌剧的整体性与艺术性有所下降。 格鲁克是歌剧史上的改革者，他提倡音乐服从戏剧的效果，主张歌剧的戏剧性和音乐性的完美统一，反对故弄玄虚的浮夸做法，主张除掉那些同戏剧和台词无关的装饰音乐。同时，格鲁克还提倡用本国语言创作，以发展各国歌剧，他的改革使歌剧通向了意大利浪漫主义的道路。 罗西尼是意大利浪漫主义歌剧的先锋，他创作了《塞维利亚的理发师》、《威廉退尔》等杰作，标志着意大利歌剧步入成熟期，与他同样有名望的作曲家有多尼采蒂、贝里尼等，他们作品的特点是演唱者不仅需要有高超的声乐技巧，而且音乐旋律也优美迷人，把歌剧艺术推到一个前所未有的高峰，迄今为止，演唱难度最大的歌剧基本上都出自这三位作曲家之手，人们还常把这一时期的歌剧称为歌剧的美声时期。 在这三位作曲家之后，意大利歌剧的主要代表人物要数威尔弟，他一生共创作了26部歌剧，几乎全部都是艺术精品，如《弄臣》、《茶花女》、《游吟诗人》、《阿依达》、《奥塞罗》等，至今仍为世界各大顶尖级歌剧院的保留剧目。

最新大学生恋爱观主题班会

大学生恋爱观 主题班会 2012160108班委会 2014年2月22日 一、活动背景： 随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。 当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待? 二、活动主题：大学生如何树立正确的恋爱观 三、班会教育目的： 1、懂得恋爱观：通过讲解让同学们懂得什么是恋爱观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。 2、恋爱类型：通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。 3、树立正确恋爱观：恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。

4、恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对学生的心理健康是非常重要的。 5、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 四、主题班会准备： 1、进行大学生恋爱观问卷调查，进行统计。 2、当代大学生恋爱观的调查分析。 3、收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。 4、收集关于爱情的名言和故事。 5、制作PPT班会主题课件 五、主题班会设计思路 1、了解什么是恋爱观？ 2、恋爱有多少种类型？ 3、如何树立正确的恋爱观？ 4、如何正确看待恋爱受挫？ 5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观，树立正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。 六、主题班会步骤 1、开场通过莫文蔚的《爱情》，引入主题。 2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。 3、根据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。 4、通过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。

罗密欧与朱丽叶音乐赏析

论文题目：对流行歌曲的鉴赏心得 姓名赵越 学号 120601114 院系计算机科学与技术系 专业计算机科学与技术 班级 12级计算机科学与技术一班

对音乐剧《罗密欧与朱丽叶》的鉴赏我可以说《罗密欧与朱丽叶》是我看过的音乐剧里最吸引我的了，我喜欢音乐剧不只是因为它有好看的情节或是好听的音乐，更是因为我喜欢舞台上每个演员那赋有戏剧性的夸张的表演，音乐剧把戏剧表演，舞蹈，音乐三种艺术形式综合起来，然后展现在观众的面前。让观众不管是在视觉还是听觉或是情感上都受到了很强的冲击，这也是音乐剧为什么如此受人们欢迎的原因冲击，莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最有成就的作家之一，在他的作品里，资产阶级的人文主义思想表现得最为充分，艺术性也最高。他的作品为资产阶级的兴起作了最有力的舆论准备。他的创作从思想和艺术上可以划分为三个时期，第一个时期写了大约十部喜剧，一部悲剧。他的喜剧主要不是讽刺社会现实，而是表现人文主义者的理想，歌颂爱情和友谊，宣扬个性解放、婚姻自由和个人争取幸福的权利。同时，批叛门阀观念、封建道德和封建压迫的种种表现，也揭示资本主义所暴露的一些丑恶。1595年创作的《罗密欧与朱丽叶》是这一时期创作的惟一一部悲剧，但在思想内涵上则和这一时期的喜剧完全一致。罗密欧与朱丽叶为了爱情悲惨地死去了，但他们的爱情是那样纯洁而美丽，他们的爱情终于战胜了封建压迫和偏见，显示了人文主义精神的蓬勃生命和最终胜利。 2000年2月14日，《罗密欧与朱丽叶》在巴黎首演，立刻轰动了全法国，被许多专家和观众推举为有史以来最杰出的音乐剧，不但风靡法国，许多不懂法语的人也纷纷爱上了这部音乐剧，事实上，由于这个故事内容早已家喻户晓，就算听不懂法语，欣赏起来也不会有多大的障碍。《罗密欧与朱丽叶》通过波澜起伏的戏剧冲突，众多性格鲜明的人物形象，优美抒情的人物语言，描绘了一场惊心动魄的爱情悲剧。男女主人公出生在两个世代为仇的封建家族，他们在偶然的相会中一见倾心，却根本不可能结合。他们求助于劳伦斯神父，神父同情和理解他们，秘密给他们举行了婚礼。但封建家长凯普莱特却要把女儿朱丽叶许配给少年贵族帕里斯，并强令马上成婚。朱丽叶再一次求助于劳伦斯，神父赠以安眠药让她假死过去，以躲过这场劫难。罗密欧则因在格斗中杀死了凯普莱特夫人的内侄提伯尔特而受到了放逐曼多亚的惩罚。罗密欧得到妻子的“死讯”，悲痛万分，抱了以死殉情的决心连夜返回维洛那，在朱丽叶的身边服毒自杀。从昏迷中醒来的朱丽叶见丈夫已死，也饮毒、自刎死去。罗、朱的悲惨结局使双方的家长看到了世

树立正确恋爱观主题班会策划书和总结

树立正确恋爱观主题班会策划书和总结江西信息学院 2012年12级计算机技术系软件(6)班主题班会策划书 主题:树立大学生正确的恋爱观 策划单位:12级软件6班 时间:2012年 11 月 13 日 地点:新教学楼 105 教室 一(引语: 爱情观是一个古老而常新的话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，有些人对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品的演绎，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。 活动背景:浪漫色彩浓、自主性较强、盲目性较大、公开性突出、随意性二( 较强，大学的生活是浪漫的，丰富多彩的，处于多梦时节的大学生，其感情世界是美丽的。随着社会的发展，大学生的恋爱观也随着变化，恋爱行为也愈加开放，但只有树立正确的恋爱观，才能使爱情的果实开得更加丰硕。三(活动目的:通过对恋爱观的认知与讨论，培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待谈恋爱这个问题。培养爱的能力，为恋人的学业承担责任，理解恋人的向往和追求，处理好与他人、与集体的关系，正确理解恋爱与婚姻的关系，正确对待爱情挫折。 四(活动时间:2012年11月16日下午13:00 五、活动对象:计算机技术系6班全体成员 六、活动地点:新教学楼 105 教室 七、活动主题: 树立正确的恋爱观

八、活动前期准备: 1、由团支书准备活动策划书。 2、组织委员提前联系教室 3、召开班委会，分配、安排相关事宜，分配到人。 4、确定活动主持人. 九、活动流程: 1.第一环节:依次发言(14min) 1.1想发言的同学可以上台阐述自己的爱情观 2、根据之前发言的同学，随机抽取同学。谈谈自己对发言同学恋爱观的看1. 法。 2.第二环节:辩论赛(15min) 2.1组织8个人分两个组讨论大学生恋爱的利于弊进行辩论。 2.2两组8人4男4女，一组2男2女 2.3全班同学总结辩论结果 3.第三环节:音乐传球(15min) 3.1安排人播放音乐随机暂停，暂停时球在谁手中，谁就表演节目。 4.第三环节:我想说……(10min) 3.1向同学分发事先准备好的卡片，在上面写上自己对大学爱情的看法。 3.2 在此期间播放音乐。 5.第四环节:推荐影片(110min) 由同学自己找时间去看 6.全班同学共同参与拍一些搞怪的照片，然后做成一个影集 例如:全班同学撑下巴，爬趴桌子上，两个人用手做心形等等……， 6.结束:组织离场(10min)

欧洲古代到20世纪电影合集

一、古代部分：希腊、罗马、希伯来： 1、根据荷马史诗拍摄的《奥德赛》，场景宏大，并包括了《伊利亚特》的一部分。自然老的《木马屠城记》是《伊利亚特》的完全本。最新版本要数布拉德·皮特主演的大片《特洛伊》，《指环王》中的精灵弓箭手饰演其中“天下第一美男子”帕里斯，应该很好看。 2、希腊悲剧在六七十年代曾经批量搬上银幕，《美狄亚》是女高音歌唱家卡拉斯主演的，还有风格怪异的《俄底浦斯王》。 3、关于罗马的电影不少。老片《宾虚传》，表现罗马赛车场面，至今仍然是经典之作。而反映罗马后期文化历史的《角斗士》也一定要看，里面的反面人物是根据历史人物康茂德塑造的，电脑特技复原了罗马城原貌，可以参照较早的大片《罗马帝国沦亡史》。另外一部风格独具的电影是《提图斯：圣诗复仇》，霍普金斯主演。至于根据安东尼奥尼小说改编的《斯巴达克思》也还不错。 4、希腊托勒密王朝及罗马的复杂纠葛：《埃及艳后》，有莎士比亚《安东尼与克莉奥佩特拉》的影子。 5、终于有人为赫赫有名的亚历山大大帝拍部电影了：《亚历山大》。 6、勿忘东方，匈奴英雄、西方的“上帝之鞭”，《阿提拉》。 7、圣经中的旧约部分有一些可以看到音像制品：大洪水的故事搬上银幕，名字自然是《诺亚方舟》；《出埃及记》有两个版本：史诗巨片《十诫》和卡通片《埃及王子》。以宏大场面震撼人的《所罗门》（上、下），其实（上）是所罗门的故事，（下）是耶利米的故事。 8、著名导演基耶斯洛夫斯基的精心之作：《十诫》，对《旧约》十诫的现代阐释，非常好。 9、圣经中的新约部分焦点集中在耶稣身上。根据希腊存在主义作家卡赞扎基斯同名作品改编的《基督的最后诱惑》，对救世主进行了全新阐释，80年代引起轩然大波，至今仍在天主教国家遭禁，一定要看。而根据福音书改编的耶稣生平《神之子：耶稣传》，是《新约》的入门。不过现在有了两部更值得一看的耶稣传记，一是梅里尔·吉布森导演的大片《受难》，一是2003最新版本的《约翰福音》，都很壮观。 二、中世纪部分： 10、中世纪最著名的自然是亚瑟王传奇，有电视连续剧，也有电影《阿法隆传奇》。而亚瑟王故事中最核心的部分是，第一骑士兰斯洛德与王后圭尼维尔的故事，电影《风流剑侠》很好看。 11、同样的骑士风俗和文化，可以看比较后现代的《圣战骑士》。还有一部史诗性的《十字军骑士》。 12、不过，最能体现中世纪梦幻与野蛮特色的，当属神话传说大联合的《指环王》。 13、看看但丁想象中的天堂与地狱：《美梦成真》，电脑处理非常细腻而唯美。 14、中世纪最著名的英雄故事：《圣女贞德》，让·吕克·贝松的名作，看之前最好多读点中世纪历史和神学。 15、班德拉斯主演的《十三勇士》：北方蛮族的世界，北欧独特的传说系统，神王奥丁、地下的龙和妖怪，等等，故事未必能自圆其说，但值得一看。 16、中世纪最著名的浪漫爱情：哲学家阿贝拉尔与他的学生爱洛伊丝——《天堂窃情》。 17、英国的民间谣曲，家喻户晓的《侠盗王子罗宾汉》，科斯特纳主演，主题曲《一切为你而做》比电影更有名。还有个老版本是肖恩·康纳利和奥黛丽·赫本主演的《罗宾汉与玛丽安》。 18、意大利后现代作家艾柯，以中世纪为背景的名作《玫瑰之名》，80年代末期被拍成电影《蔷薇的记号》。 三、文艺复兴部分：

《罗密欧和朱丽叶》的主题与故事梗概

《罗密欧和朱丽叶》的主题与故事梗概 剧本《罗密欧与朱丽叶》写的是朱丽叶和罗密欧的爱情故事，这故事用剧中亲王的说法，“惨绝人寰，空前悲壮”。罗密欧和朱丽叶是名，分别姓蒙泰戈和凯普雷特。蒙泰戈和凯普雷特两家是维罗纳的豪门巨户，彼此有世代的积怨与宿仇。这就成为朱丽叶和罗密欧的爱情悲剧发生的根源；最后连过去最顽固好斗的凯普雷特也承认：“我们可怜的孩子们，竟成了我们仇恨的牺牲品！”不仅罗密欧与朱丽叶双双自杀，罗密欧的好友牟库迪奥、朱丽叶的表哥迪伯尔特、对朱丽叶单相思的多情少年巴里斯(a young nobleman,kinsman to the prince)也都先后死于非命。牟库迪奥巴里斯是亲王的两个亲人。还是用剧中亲王的话说：“看，你们的仇恨受到何等惩罚！上天找到了手段：用爱情、也连同爱情，扼杀你们的幸福与快乐。因为忽视了你们的争斗，我也失去两个亲人。大家都受到惩罚。”本剧开头与结尾的两段诗文前后照应，突显了上述主题。请对照读这两段诗的译文与原文： 序幕（集体朗诵者上）我们的戏演的是两家豪门贵族，他们的故事发生在维罗纳京城；世代的积怨导致双方新的争斗，市民的鲜血染红了市民的双手。命运让两家仇敌生出一

对恋人，爱情的悲剧在襁褓中早已注定；两败俱伤的惨局以及他俩的死，结束了双方父母们的世代恩仇。死亡成了他俩爱情悲剧的标志，父母不断的愤怒仍然无济于事；这一切只能断送儿女们的美梦，这是我们舞台两小时演的内容；如果观众带着耳朵耐心地倾听，我们将努力改正演出中的差错。 Two households, both alike in dignity, In fair Verona, where we lay our scene, From ancient grudge break to new mutiny, Where civil blood makes civil hands unclean. From forth the fatal loins of these two foes A pair of star-cross’d lovers take their life; Whole misadventured piteous overthrows Do with their death bury their parents’ strife. The fearful passage of their death-mark’d love, And the continuance of their parents’ rage, Which, but their children’s end, nought could remove, Is now the two hours’ traffic of our stage’; The which if you with patient ears attend, What here shall miss, our toil shall strive to mend. 剧本以亲王沉痛哀怨的总结告终：

如何看待高中生谈恋爱-主题班会教案

如何看待高中生谈恋爱-主题班会教案 一、主题： 二、教育目的： 现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主. 三、准备过程： 1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道. 2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法. 3、完成ppt，让相关人员做好发言稿. 4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主. 四、时间： 地点： 五、使用手段（器材）：电脑（ppt） 教育（活动）形式：大家发言、讨论 六、教育过程 我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注.同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了.但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展.其实

这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义.对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法. 其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的.家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做.有一位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事. 除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面.最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事. 八、教育效果： 通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待.

中学生恋爱主题班会(最终版)

同桌的你 ----主题班会教案 第四小组 组长：林宛儒2011704116 组员：陆煌灵2011704138 林诗君2011704124 林薇2011704103 林正瑛2011704137 刘湘2011704130 莫欣欣2011704119

同桌的你 一．教学理念 埃里克森的心理社会发展理论把人生历程分为八个阶段，每个阶段都有专属于该阶段的关键问题。而青少年期的关键问题是同性与异性的情感交流，因此在高中阶段，需要引导学生建立健康而适度的异性同学关系。本节课主要引导学生，思考爱情的内涵和发展的条件，引导学生对自己在爱情问题上的价值感进行自我澄清，使他们树立较为正确的恋爱观，在对的时间，做出对的选择。 二．教学目标 1.引导学生对自己的爱情观进行澄清判断。 2.引导学生明白不在不合适的时间做不合适的选择。 三．教学对象 高一16班学生 四．课前准备 准备好海报图片，背景音乐，视频，故事文档 五．教学过程 （一）导入：3-5分钟 各位同学上午好，今天我们来谈谈大家比较感兴趣的话题------恋爱的问题，今天我们的主题是-------同桌的你。好的，我们先来看一组图片。 （呈现《初恋那件小事》、《那些年我们一起追的女孩》、《山楂树之恋》、《致青春》、《同桌的你》、《恋爱通告》等作品的海报） 想必大家对刚才播放的图片都非常熟悉，大家齐声告诉老师这些图片的主题是什么？ （学生回答） 非常好，大家都知道这些都是关于甜蜜或是青涩的爱情故事。相信大家这个年龄大多数同学都有情窦初开的感觉。这个无论在生理上还是心理上都是很正常的，不用感到羞耻。不知道各位同学曾经或是现在ing的喜欢呢？有哪位同学愿意分享一下？ （请两三位同学分享自己的故事。如果冷场老师可以讲讲自己的故事） （二）案例讨论 1.该不该恋爱（此处可以呈现视频或是案例故事，视时间而定） 好的，谢谢XX同学，下面我们一起来看一个案例

成才观、恋爱观教育主题班会活动总结

成才观、恋爱观教育主题班会活动总结 随着现在经济的发展，人们对于自己的价值观、世界观都发生着变化，在当代校园中大学生的成才观、恋爱观也在发生着变化。那我们又该如何来面对这一现实的问题呢？在今晚的7点30分，在怀化学院的大二教室里迎来了“成才观、恋爱观教育”的主题班会活动，我们人文四班在b-105开展了一场别开生面的主题班会，这次班会主题让大家没有那种很空泛的感觉，而是感觉到它真真实实的存在着，同学们都积极准备节目，踊跃参加班会上的问答活动，特别是主持的寝室充分利用多媒体教室，使班会的活动效果达到顶峰。这次班会的展开使同学们在轻松地氛围中有了对于成才观、恋爱观更加深刻的理解。 这次班会由史上班会上最强大的主持阵容420全体寝室出动，正是这样使得活动更加别具特色。主持人们在积极的准备下以相声的形式开始了此次班会，接着班会主题围绕“成才观、恋爱观”两个方面开始进行活动，活动中主持人将我们从大一开始班级举行的集体活动和每个同学一路走来的照片做成了一个《那些日子那些人》的视频，在这个视频里我们看到来了人文四班的成长与收获，也看到了每个同学的成熟的脚步，从而想到某日成才后的自己，回忆现在不禁觉得温馨和幸福。爱情历来成为诗人笔下的意象，以至让大多数人都憧憬爱情的美好，当代大学生又有着怎样的爱情观呢？ 接着由女生宿舍417带来了一首优美的爱情抒情诗《致橡树》表达了她们对于爱情的看法。女生宿舍416带来的美文朗读《谁欠谁的幸福》让我们对於爱情又有了更深层次的了解。我班班会常以唱歌见长，女生宿舍415和418宿舍用她们美妙的歌喉唱出了她们对于爱情的理解，让同学们在歌声中感受爱的含义和存在。女生宿舍420以她们独特的相声形式展现了成才与恋爱的关系，角色栩栩如生，使我们真真切切的感受到恋爱与成才的紧密联系。 之后女生宿舍419开展了一个特别的采访活动“我们的成才恋爱观”，让班上同学阐述了她们各自的恋爱观、成才观，班上同学积极参与，纷纷举手并述说自己对

罗密欧与朱丽叶

罗密欧与朱丽叶 2．体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。结合人物的语言分析人物的心理。体会莎土比亚悲剧的特点。 3．认识作品鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。 4．本文欣赏重点是体会人物的思想感情。阅读罗密欧的台词，理清他心情变化的过程， 课时安排 2课时

第一时 一、导入新课 在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为人类最伟大的戏剧天才，同时代人本琼生称誉他是时代的灵魂，说他不属于一个时代，而属于所有的世纪。今天我们来学习莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。 二、简介作家作品 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》（喜剧），是人文主义文学的杰出代表。

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年。剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。 三、讲述课文前面的故事梗概 意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。 一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上，喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦

我的早恋系列主题班会设计

我的早恋系列主题班会设计 早恋问题沸沸扬扬谈论了多年，但谈论的结果如何呢?我想到了王晓春老师在《问题学生诊疗手册》中的一席话：事情已经弄到了这种程度：所谓的青春期教育几乎和防早恋教育变成同义词了。防旱恋教育又被简化成性教育；性教育又被简化成了性知识教育。青春期教育一路缩水，越来越狭窄，钻进了牛角尖。 我们抨击早恋的时候，往往从社会影响、社会不良风气开刀。可解决早恋问题的时候，却又从学生的生理因素入手，大讲性知识……其实防止早恋的重点应该是健康感情教育、自尊教育、幸福观教育，这才能与社会影响相衔接。对王晓春老师的话，我深表赞同。爱情教育和青春期教育、性教育等，有相容、相交的一面，但其内涵和外延都不尽相同，认识不到这一点是不行的。 现在对于早恋，最流行的说法是反对生堵硬截，主张理性疏导。这种说法当然是对的，关键是我们怎么疏导？常见的做法无非说教而已。例如用早恋导致的恶性案例来吓唬学生一一可惜热恋中的学生总认为那些恶果是“特例”，自己不会这么倒霉；或者用“学生的主要任务是学习”来开导学生一一可惜学生处在青春期很容易被爱情女神“诱惑”。很多时候，不是我们的学生找到了“爱情”，而是“爱情”找到了我们的学生，并暂时控制了他们；于是，又有人借过分肯定早恋的合理性来讨好学生这些东

西，学生已经很熟悉了，虽然不能说全错，但往往也解决不了实质 性问题。 在我看来，要想真正解决问题，只有一条途径一一认识爱，探讨爱，明白究竟什么才是纯洁高贵的爱，最终让我们对爱情有一颗敬畏的心。 弗洛姆在《爱的艺术》里说：“爱是一门艺术吗？如果爱是一门艺术，那就要求想掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。” 爱显然是一门艺术。但是，我们为掌握这门艺术究竟做出了多少努力？虽然人人都认为爱情至关重要，直接影响着我们的幸福指数；虽然我们追求爱情，悲欢离合的爱情电影百看不厌，百般无聊的爱情歌曲百听不烦，但很多人只是听、只是看、只是羡慕、只是向往、只是等待，却不知道人们本可以学会爱。在这一点，我不能不实事求是地说：义务教育中所有学科都是“超前”的，惟独爱情教育是滞后的，甚至等学生到了谈婚论嫁、结婚后，还不明白什么是爱情。 这真的不能不算一件令人遗憾的事情。 巴拉塞尔士说：“一无所知的人什么都不爱。一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光……对一件事情了解得越深，爱的程度也越 深。如果有人以为，所有的水果都同草 莓一起成熟，那他对葡萄就一无所知

“我们在恋爱”主题班会教学设计

“我们在恋爱”主题班会教学设计"We are in love" theme class meeting teaching design

“我们在恋爱”主题班会教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【班会主题】我们在恋爱 【班会背景】 升入高中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。 现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、 学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们 往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的教育把更多的注意力放 在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素 的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说， 为什么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不 觉得他们现在的男女问题是不该发生的“青春期恋爱”，在他们 眼里，觉得他们的爱的比成人更纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。 【班会目的】 1、学会正确对待青春期对异性的好感； 2、如果两个人最终选择了“走在一起”，树立正确的爱情

观。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课屏幕上呈现一组图片：泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦；影视海报…… 师：看到这些图片，使你联想到了什么？ 生：爱情；感动；一生一世…… 师：从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，那么，听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避，因为我们都要经历恋爱。（课件展示“我们在恋爱”） 二、论说爱情，朦胧感知一对动物学家去深山中考察，他们是一对亲密的爱人，几天的时间，他们来到了大山的深处，他们默契的进行着工作。但是，在一个崎岖的山路上，他们发现前面有一只老虎在远远的观望着他们，他们的手紧紧的握在了一起，老虎好象没有见过人类，它也一直在远处徘徊，他们就这么紧紧的握着彼此，希望老虎没有发现自己。但是，老虎已经开始慢慢的向他们靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象没有了犹豫，开始向他们奔跑过来，就在老虎快要到他们身边的时候，男的甩开了握在一起的手，大喊了一声，向远处跑去。而老虎并没有伤害这个女的，而是追向了那个男的，片刻后，就传来了那个男的凄惨的叫声。我想问的是，你们认为，故事的男主人公喊了一声什么？

《罗密欧与茱丽叶》音乐剧鉴赏

《罗密欧与茱丽叶》1990悲剧动漫版本简析 《罗密欧与朱丽叶》堪称世界戏剧的一朵奇葩。后人为其创作的音乐剧也是形式多样，精彩纷呈。1990版的《罗密欧与茱丽叶》也是一部比较优秀的音乐剧。舞蹈欣赏课上老师给我们看了视频，由于时间匆忙，只能看到开头的一部分，深感可惜，但是单是所看到的小小一部分，已经让我难以忘记。 这部音乐剧一改以往的风格，甚至连故事也有了一些的改动。首先是故事不是发生在豪华的舞会上，而是在海岸的港口。舞台上的背景则都是一些较大的水管、瞭望塔等等。相比于以往的《罗密欧与茱丽叶》这部音乐剧淡化了家族之间的矛盾，却加入了现代的元素。茱丽叶是豪门女儿，而罗密欧则是穷人一个，这就非常明显地凸显了贫富差距的问题，非常具有现代的意义。在以前的音乐剧中，茱丽叶往往是根据书中的描述在最后用刀自杀而死，而在这部音乐剧中，茱丽叶是用一根红丝带自杀而死。而这部1990悲剧动漫版的《罗密欧与茱丽叶》在服装上也有相当大的亮点，那就是现代元素相当浓厚。其中的穿着都是十分的现代，演员动作也都是大胆奔放。当然，一部好的音乐剧一定是音乐、舞蹈吸引人，而这部音乐剧也恰好满足。 故事开始于一段比较低沉的音乐，港口边上，几个衣衫褴褛的工人在休息，却被茱丽叶的表哥带着一群人马冷酷地赶走。在音乐中，两群人起了冲突，演员的动作随着音乐强弱而对应着变化，又比较强的节奏感。而茱丽叶的出场则是一袭白衣，由两名穿着黑白衣服的女仆伴随，而在音乐和动作中，音乐感觉到茱丽叶事项拜托这两名女仆

的监视，而两名女仆，则是纹丝不动地站在一边盯着茱丽叶的举动，可以从中看出茱丽叶有多么的不自由。 而后又是另外一幅场景。罗密欧和他的伙伴与茱丽叶的表哥及其侍卫在路上相遇，两群人起冲突。茱丽叶的表哥仗着自己人多，气焰嚣张地挑衅罗密欧，最后两方的人互殴起来。音乐至此变得深沉、压抑。眼看罗密欧及其伙伴被打得不能动了，茱丽叶冲破两个女仆的阻拦，救下罗密欧。 第三幕便是茱丽叶与罗密欧在港口相会、缠绵的场景。两人的动作都是大胆奔放，十分具有现代气息。两人在一起难分难舍，但是却因为家境相差太大，终是不得在一起。 这部视频我只看到这里，因为不是内行，所以很难用我笨拙的语言描述其中的美。而其中的演员的舞蹈多是以芭蕾为主，动作是相当优美抑或是潇洒。而音乐也是配得相当的合适，使得舞蹈要表达的效果更为凸显。 不过这部音乐剧给我印象最深的或许就是它的现代气息了。任何一部经典大作搬到舞台上，如果一成不变，会让人觉得倦，而适当地加入时代元素，会让人新鲜却不失主题。

罗密欧与朱丽叶

《罗密欧与朱丽叶》（节选） 教学目标 1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作。2．体会剧中人物的思想情感。 3．认识罗密欧、朱丽叶爱情悲剧的时代意义和社会意义。 重点难点1．欣赏戏剧语言。2．体会东西方文化表情达意的差异。 教学过程【预习导引】 爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材”。我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。 【创设情景】 一．作家作品 莎士比亚出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。 从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。 学生识记： 1．威廉?莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。 2．主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 3．马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。同时代人本?琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。” 二．剧本背景 《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品，它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。当时正是先在意大利产生，然后在欧洲其他许多国家相继发展起来的一次中世纪后期的思想文化运动，即文艺复兴运动。这个时期是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容：第一用人性反对神权；第二用个性解放反对禁欲主义；第三用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现实的幸福而提出的，它肯定现实生活，认为现实幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想，《罗密欧与朱丽叶》就是这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。 三．简介《罗密欧与朱丽叶》剧情 意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。 一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽