高职英语写作教学中存在的问题及解决措施

高职英语写作教学中存在的问题及解决措施

李静

【摘要】［摘要］作为英语教学的重要组成部分，写作教学在英语教学中起着举足轻重作用。该文针对高职英语写作教学中存在的问题提出了自己的见解，指出了加强高职英语写作教学的必要性，提出了解决高职英语写作教学问题的思路与可行性措施。

【期刊名称】河南职工医学院学报

【年(卷),期】2012(024)006

【总页数】3

【关键词】［关键词］高职;英语写作;写作教学

随着近年来我国职业教育的蓬勃发展，高职英语教学也越来越受到了重视。在人们的普遍关注下，高职英语课程体系改革取得了显著的成果，初步形成了具有鲜明时代特征的以实用为主、应用为目的的课程教学体系。但是，在社会强化听说、淡化语法的呼声中，高职英语写作教学的重要性被忽视了。作为英语教学的一个重要环节，英语写作在生活和教学中都起着举足轻重的作用。高职学生群体的特殊性及英语写作教学本身存在的问题，使写作教学长期以来一直处于英语教学的附属地位，严重影响了英语教学的效果。

1 高职英语写作教学中存在的问题

1.1 学生基础知识薄弱进入高职的学生大多数英语基础薄弱，常常在写作中存在着严重的词汇缺乏、拼写错误、语法等问题。因为基础不好，大多数学生英语语感不强，受母语干扰严重。在英语写作训练中，经常会遇到从汉语生搬硬套对译到英语的作文，例如当学生想表达“我想去看看”时，会写出I want